大學畢業自我鑒定

時間：2023-08-21 15:29:43 自我鑒定我要投稿

大學畢業自我鑒定常用（11篇）

　　自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的大學畢業自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學畢業自我鑒定常用（11篇）

　　大學畢業自我鑒定篇1

　　轉眼四年的大學生活就要結束了，總覺得應該為自己的大學總結點什么，但是現在回頭想想度過的這四年，貌似沒多少記憶，但是如果不寫點什么，就感覺自己好像從來沒上過大學。所以，我寫這篇文章并不想鞭策自己，也不想告誡其他人，只是提醒自己曾經還上過大學。

　　現實是殘酷的，希望是渺茫的，但這個世界總會有個適合我們的路在等著我們走，就看我們愿不愿意努力的去尋找。

　　一學校

　　剛踏進這個學校的時候確實不能接受，太小了，根本沒有想象中那種宏偉壯麗，身邊的同學也說，這是個很大的小學，因為它以前是個中學，也有可能是個小學。但我后來還是慢慢的接受了，反正我僅僅是會在這里待四年，以后又不會在這里安家，管它是大還是小的，同學們卻不能接受，好在后來也沒有多少人再說它很小了。

　　開始對于大學那種松散、悠閑的'生活確實是有許多的不習慣，我已經習慣高中那種被束縛、什么都被安排好的生活，突然走進大學，很多時間都要自己去安排，確實會有許多的不習慣，大一還沒有電腦的時候，當晚上吃完飯后，就不知道該去哪里了。

　　二學習

　　我從來都不想告訴自己要努力學習，也不會勸誡身邊的人，因為我本來就不是一個愛學習的人，但到了“書到用時方恨少”的時候，才知道，該玩的時候要使勁玩，該學習的時候還是要強迫自己。

　　我們本來是學生，沒道理不去學習，雖然我對現在的教育體制和方式有很大的意見，但是我現在才明白，這四年大學一定能學到很多是將來我們要用的，如果你完全對現在的專業沒什么興趣，以后也不打算從事這個行業的工作那就另當別論。

　　我不得不承認我的四年大學完全算是混過去的，其實自己開始覺得這樣是不會有什么問題的，只要能拿到畢業證和學位證，就算是圓滿結束了大學生活，但是后來到自己意識到這是個錯誤的時候，想改卻發覺有心無力。因為這一切已經成為一種習慣了，上課不聽課已經融入我的血液了，自己的所有的行為好像已經被這種習慣所支配。其實我是有許多愧疚的，到后來真正需要用自己所學的專業知識的時候，才發現自己什么都沒學，我現在都不好意思說自己是土木系本科畢業，丟人。

　　我以前一直以為畢業之后什東么西都要從零開始學，現在想想真不全是這樣，也有許多的學生是踏踏實實學到東西了，他們在工作后就可以很快上手。我就想，為什么我不能像他們那樣呢，難道我就那么的爛泥扶不上墻。其實事實是我確實是爛泥，但不一定是扶不上墻的，也許現在還在墻下抬頭的羨慕著他們，或許會有那么一天，終究會讓別人也望著我。

　　大學畢業自我鑒定篇2

　　學畢業季的來臨，讓我又一次清楚的認識到，進入社會是一件非常需要決心和毅力的事情，而現在我們所擁有的一切，都是基于學之上的。這幾年的生活，讓我們逐漸走向了一個沉穩的自己，也對未來有了一些明確的規劃，但是理論畢竟有一定的局限性，只有真實的進行了實踐，我們才能在這個領域之中得到突破和成長。這也是我學四年之中的領悟，更是我在面臨畢業時的一些感觸。

　　這四年的時間，我實現了自己絕部分的目標。通過一步步的發展，我能夠在自己的專業上取得一定的成績，并且在興趣領域也有所成長。這四年每個學期我都能夠取得一二三等獎學金，并且成功的考取了各個證書，比較英語四級，計算機，普通話，教師資格證等等，這些能夠爭取的證書，我通通都拿了下來。進入學的那一刻，我就告訴自己，這四年的`時光是用來打拼的，不是用來虛度的。所以當我真正走上了這一條道時，我也更加清楚的認識到，如若自己沒有一份決心，那這些都是非常艱難的事情，如若有了這一份決心，做起任何事情來也會顯得比較容易、簡單了。

　　人不能只局限于面前的事物，這是我在學生活中感觸最深的一點，以前我總是看著眼前的事物，沒有遠的理想和目標，也不懂得往前看，往前去探索。這對于我來說，是處于劣勢的，這會阻礙我的'成長，同時也會阻止我前進的速度，讓我在這樣一種舒適毫無憂患的狀態中迷失自己。這是已經非常不值得的事情，所以這幾年我也在慢慢的改變著，我想成為一個更好的人，我也想在未來的那一片天地畫上自己的色彩。對于這一切，都需要我不斷的去努力，去成長，也需要我不斷的去告訴自己，該怎么去做，該怎么去想。我想，將來我會更加理智且堅定，對于這些，都終將會有一個答案，然后更加順利的走下去。

　　大學畢業自我鑒定篇3

　　三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很的提高。現總結如下：

　　一、思想認識方面：

　　本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。個性值得一提的是：透過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；透過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他貌同的目標。

　　二、業務知識方面：

　　三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很的。個性是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會用心地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在xx縣首屆教師智客、博克賽中獲得二等獎。

　　三、專業技能：

　　本人是一名班主任。班主任的職責受理好班級，為全體學生營造一個良好的.學習氛圍。怎樣樣的班級才算是一個好的班群眾呢函授學習之后，我明白了一個良好的班群眾的標志是：

　　①班群眾有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能立開展各項工作；

　　②班級目標已成為學生個體的奮斗目標；

　　③學生是粉念強，有正確的群眾輿論和班風。這樣的班群眾不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。

　　四、存在的問題：

　　三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師主角的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這抒教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

　　大學畢業自我鑒定篇4

　　四年前陌生的相遇，我們一路高唱著夢想和青春的歌曲。經歷了挫折，經歷了歡笑，當我們暫時結束了在社會中風雨的洗禮，我們卻不得不回到這里，唱響告別的驪歌。雖然我們不舍，雖然我們悲傷，但是我們知道，在未來和遠方，我們都會一直被連系在一起。但是為了目前的目標，我們必須要分離。

　　這次的畢業真的非常的痛苦，實習歸來我們難得見到了多月不見的好友，但是在短暫的相聚后，我們卻即將徹底的告別這個校園。生活的轉變是這樣的巨大，毫不掩飾自己即將發生的重大改變。而我們，也同樣深受影響。讓過去，變成了陌生的樣子。以下，是我對現在自己的自我鑒定：

　　一、個人情況

　　思想上：在學生時代留下的愛輕松、愛幻想的毛病已經被洗去了，經歷了三年的學習以及這最后的實踐，我已經找到了自己未來的目標。為了這個目標，我要從思想上開始改變自己，讓自己徹底的從一名學生，轉變成一名想著目標前進的工作者。

　　目前在自我控制上還略有欠缺，但是在目標上的明確，會幫助我在今后的工作中慢慢的改善和磨練自己，相信在不久之后，我就能全心全意向著自己的未來前進。

　　工作上：目前正在xxx公司上班，在現在的工作中，我嚴守公司的.紀律和要求，認真嚴謹的完成自己的工作目標，提升自己的工作能力，為公司、為團隊帶來更多的利益。

　　但是在工作中，目前自己還并沒有特別突出的能力，為了讓自己能更發出更多的光熱，我要在今后找到自己最擅長的領域，努力的去發展自己。

　　人際上：走出大學的圈子我才知道自己過去有多狹義，外面的世界非常寬廣，在這些日子來，我不斷的認識新同事，通過同事們的交流，有認識新的人。在生活中，周圍的小販、鄰居……都是自己的交際圈。

　　在未來可能還有更廣闊的世界在等著自己，但是目前的重點是，在公司中的交際里，向著同事們學好自己的本領，努力的提升自己的能力和水準。

　　二、個人的不足

　　自己目前的不足其實有很多，工作中，生活中大大小小都是自己沒做好的地方。如：工作中的細心不足，總是出現亂子。為了改善自己的問題，這些都需要我一步步的去改正，去適應。相信只要努力，這些簡單的問題還是都會煙消云散。

　　三、總結

　　年輕的時代還在繼續，即使離開了自己熟悉的校園，我還是我，我能繼續在這里生根發芽，但是想要努力的成長開花，還是要靠自己的進一步的前進！

　　大學畢業自我鑒定篇5

　　1、你擁有一個聰明的大腦，思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，做作業時字跡潦草是不太好的喲，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

　　2、你是一個聰明但又有點懶惰的男孩。你的勤奮需要外力來激發，你的懶惰，讓你的智慧暗淡無光。學習上，你能充分認識到學習的重要性，但有時的課堂卻不能做到注意力集中，生活中，你尊敬師長，但有時的漫不經心卻讓人難以理解。你具有較強的集體榮譽感，但有時對班級活動卻表現不出你的積極性。在以后的學習生活中，我真誠的希望你能明白學習的重要性，刻苦鉆研，勇于實踐，你的學習表現會讓老師和同學刮目相看。我相信你有這個能力，試試看，好嗎?

　　3、你是一名守紀律、講禮貌的男孩，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，心地善良，主動幫助別人，但學習缺乏目標，成績不理想。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友，更多的歡樂，更多的微笑。希望你認真地對待學習，不放棄，不灰心，做個學有所成的人!

　　4、你是一個乖巧懂事的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助別人，熱愛集體，待人有禮貌，愛勞動，本學期，能按時完成作業，老師為你的進步感到高興。但還有一些不足之處，做事粗心、學習沒有上進心，希望你改正缺點，更認真地對待學習，取得較大的進步。

　　5、你不僅是老師的好學生，媽媽的乖乖女，更是同學們的好榜樣。你的認真，你勤奮好學，成績優秀，能很好的完成老師交給你的任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學好問又懂事的好孩子，如果能讓自己的生活更陽光，更燦爛，你會更優秀。新的一年里，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步!

　　6、你是一個外向但又有點懶惰的男孩。平時紀律較松散，不能嚴格要求自己，學習缺乏上進心，學習基礎差，集體榮譽感不夠強。“山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳。”真誠的希望在以后的學習中你能夠多下點功夫，向課堂分鐘要效率，爭取更大進步。讓我們一起努力，希望你不會辜負老師的殷切希望。

　　7、你的誠實、認真、熱情是有目共睹的，而你對于班級活動的.熱情與關注更令人感動。雖然在學習上你沒有取得與付出一致的成績，但老師相信‘功夫不負有心人’，只要有付出，有努力就一定會有收獲。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，保持穩定的成績。

　　8、該生在校期間遵規守紀，對待師長有禮有節，對于班級工作，能夠完成自己職責范圍內的衛生工作，配合好班主任。學習上，成績較穩定，但缺少一點目的性。實習期間，遵守實習協議規定，堅持不缺勤，相信嚴格要求自己，定能成為一個全面發展的高素質的畢業生。

　　9、誠實、熱情，樂于助人、尊敬師長，是你最突出的優點。在校期間綜合表現良好，能遵守學校的各項規章制度，但時間觀念不夠強。實習期間，有要求上進的欲望，能夠及時完成實習任務，多向技能先進的師傅請教，一定會有較大的收獲，總之，是一名綜合表現良好的畢業生

　　10、你聰明伶俐，反應靈敏，待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。但在學習上要學會約束自己，嚴格要求自己，培養精益求精、力求完美的作風，入廠實習期間，發揚了勤學好問，樂于探究的精神，繼續保持，有更大的發展空間，總之，是一名綜合表現良好的畢業生。

　　大學畢業自我鑒定篇6

　　大學轉瞬即逝，時光如同流水，在這四年中我收獲了同學的友情，得到了老師傳授的知識，開闊了視野，見識到了更廣闊的天地。

　　在學習上，尊重老師，老師在上課時講到的知識都會用心記下，好記性不如爛筆頭，只有做好儲備才能以備不時之需，我不是一個聰明的人，就做一個勤奮的人，被人記憶好，我筆尖記錄快，堅持上課做筆記，老師會給我們你很多的忠告，和良言，我都會去一一實踐，聽進耳朵里就要做到，知行合一，做一個肯動手的人，做一個愿意工作的人。如果不在學習中努力那將會在工作中吃苦，每天我都會泡圖書館，浩如煙海的書籍是我成長的養分，讀書陶冶情操，也豐富知識，增長見識，我從不局限自己在一個狹小的范圍了，老師知識我們成長路上的領路人，不是我們的終點，想要得到更多需要自己去鉆研，我奉行這點，在大學四年里為此而努力付出。

　　在學校生活中我積極參加各種體育活動，參加各種社團或者俱樂部，見的多，才能看的遠，堅持才能夠做好，無論是學校里面的學生會還是系里面的團支書等我都參加并且去面試，雖然被很多崗位淘汰了但是也因此得到了成長，我也學會了更多的東西，經過多次的臺上演講，我不在膽怯，變得自信學會展現自己的才能，會去努力做好自己的事情，也會發展自己的愛好，做的多，才能學得多。因此我在系里和院里都有職位，我除了自己學習要努力我還需要完成我在學校和系里面的工作，認識了很多不同系的同學，結交了一大群有能力有才干的人，也因此端麗了自己的能力讓我不斷成長。

　　在實踐中我會利用假期時間去打工兼職，做一些是，眼高手低是我們大學生的通病，我不想成為這樣的人，走入工作，接觸社會，了解社會，做一個有前瞻意識的.人，在工作中不斷檢驗自己所學知識，也會了解當前行業最需要的技能和那些方向更有前景，通過我多次的實踐工作，通過同事和老板的訴說講解，和自己親眼所見，讓我在大學四年中不斷的調整自己的學習方法，調整自己的學習計劃，不斷給自己增加學習任務，然后又通過具體的實踐工作來加強自己的能力，使我四年時光過得非常充實，從面了意義，每一天都在努力都在奮斗，為自己規劃。

　　經過四年的學習成長鍛煉我學到了很多，對自己的未來也充滿了希望，因為我已經有了四年的準備，有了四年的實戰經驗，對畢業之后的工作無所畏懼，我信心做好自己的工作。

　　大學畢業自我鑒定篇7

　　回首過去三年多的大學生活，我不算很優秀，我墮落過，我迷茫過，我奮斗過，我瘋狂過，而我最后選擇了安靜，或許這就是每個人有每個人的路，每個人有每個人的命。

　　這種安靜的心態，可能寫在自我鑒定上，是找工作的一大致命傷，試問哪家公司會喜歡這種安安靜靜、無欲無求的人呢？誰不喜歡敢拼敢闖的有志之士呢？

　　大一剛踏入大學的校園，甚至還沒踏入大學，我憧憬著美好的一切，拿獎學金，修雙學位，好好學習，天天向上……然而并不如此，我做不到。東西根本聽不進腦袋，記憶力也遠不如從前，即使我上課不睡覺不做其它，我望著老師望著書本還是會發呆，但是錯有錯著，大學下來，我練就了一身自學的好本領。微積分、線性代數、概率論、財務會計、西方經濟學全部自己攻破，當考試前全部弄通弄透的時候真的很驕傲。

　　就是這樣，在大學對于學習變成了不求高分，只求過關不亮紅燈，事實我也做到了，直到現在我沒有掛過一門課，沒有試過補考。

　　大學不以學習為重點，那我這大學三年究竟做了些什么？我每天過著什么樣的日子？這是一個很嚴重的問題。

　　大一、大二在三水校區，就把這兩年混在一起說吧。三水的環境挺好的，真的，與世隔絕，沒有壓力，大家就忙著社團的東西，忙著搞點小生意，賺點小錢。我也加入了院的學術科研部，也算有點事干吧。但是我干的東西并不完全與這個部門有關。因為我被派去搞校運會的方陣策劃。07年的校運會反反復復，一陣子說搞，一陣子說不搞，一陣子又說推遲，所以方陣策劃這工作斷斷續續搞了一個學期，耗盡了我們這team人的所有心血。不過搞得很成功，我們的友誼也一直保持著。

　　而大一的下學期也很忙，但忙的東西沒有那么集中，策劃搞一下講座，幫學院畫畫海報，幫班里搞搞班徽、手抄報，反正就是弄一下與宣傳畫畫有關的東西吧，經常會做到三更半夜，但是不亦樂乎

　　。

　　這樣渾渾噩噩不知所做的生活過了半年，自己也覺得自己討厭，年輕人確實浮躁，很難讓自己靜下來，有一種樹欲靜而風不止的感覺。

　　所以在大二我沒有選擇繼續在學生干部工作這方面發展。因為能力膽量我都不缺，這些在小學六年＋初中三年＋高中三年我已經練就出來了。上大學反而想安靜，在大二，做了三件事：指導08方陣的校運會策劃、戀愛、靜心，其實是上學期指導08方陣，兼談了場戀愛，下學期分手過后便是努力讓自己安靜。

　　陳先生對我的影響很深，至今我還經常提起他，被拋棄的感受真的不好受。是我不好，還是我太好？我也不知道，可能真的就是我們所說的怎么也說不到一起，分歧太大了。分手之后，我總習慣在人群中尋找他的身影，甚至在教學樓轉，在圖書館轉，就是為了找他，日子就是這樣子過。努力讓自己安靜，但又控制不了自己的思想，于是我開始了十字繡，這一針一線的功夫，確實是修心養性的最佳選擇，有點類似于和尚念經。我相信，只有讓自己安靜下來，才知道以后的路該怎么走，方向在哪里。

　　在十字繡的同時，我還做了一件偉大的事，就是總結自己過去五年的人生。20xx－20xx，一天一天慢慢地做，一點一滴慢慢地思考，我總共做了216頁的PPT演示文稿。每一頁每一個字都是我自己寫的，每一個圖片也是自己選的。很漂亮，現在偶爾看起來也覺得別有一番滋味。或許也是怕自己某一天老的時候，這些往日的記憶會模糊，越想記住的事，卻越記不住。

　　此外，還學習了一些圖片編輯的軟件，和電子雜志的制作，這些都是挺容易的，摸索一下，一兩個小時就懂，一兩天就變高手，關鍵是自身的一個審美。

　　好了，終于講到大三，回校本部的生活了。

　　離開三水，已經感覺到壓力了，以前在三水就說人煙稀少，找不到兼職，來到廣州，真的不能再這樣。所以我從那個暑假就開始麥當勞的兼職工作了。在麥當勞一直做了半年，直至20xx年12月。在麥當勞工作感受很多，不過還是挺喜歡麥當勞的，這將會是發展的一個方向。

　　到了20xx年底，我們開始了第一次正裝面試，就是君悅實習面試，面試最后的結果是“pourEnglish，PH”，意思是說英語差，去中餐廳。可見樣子長得好總是勝過英語強，這是我在酒店領悟到的.一個重點。

　　不過最后陳總為我們

　　安排崗位的時候，是把我分到宴會，名為宴會部，但是我有一半時間都是在MC（自助餐廳），就是這樣，我在君悅度過了地域式的半年實習。痛苦之極，人都做得麻木了。最后發現，酒店確實不適合我生存，那種等級制度，那種勢利，做久了整個人都會扭曲。

　　實習以后，總算過了一個安逸的暑假，僅僅是8月，每天陪媽媽吃早餐，逛超市，陪那一歲多的姨甥女玩，挺開心的，但安逸的日子短啊，一開學，各方面的壓力隨即而來，所謂手停就口停，又回到了伸大手板問媽媽要錢的日子了。

　　這段時間很煩，各種無形的壓力導致連目光都變得呆滯，無端端就會發呆愣著，不過前兩天的臺風把我吹醒了，雜亂無章的東西并不可怕，可怕的是腦子的雜亂無章，東西一件一件老老實實地完成，既充實又滿足。

　　好吧，大學三年多的生活像流水帳一樣又說了一遍，現在“講古”的功夫好像越來越厲害了，不過這是一篇發自內心，為自己而寫的自我鑒定。

　　高中三年最后我悟出一句話“一分耕耘，一份收獲”，而大學四年也許我悟出的一句是“欲望是萬惡的根源”，當一個人無欲無求的時候，可能就能感受到最原始的快樂，但都市人誰能做到？

　　生活在這么一個物質社會，隨大流往前走才不至于被眾人踩在腳下死去。加油吧，大學畢業生！

　　大學畢業自我鑒定篇8

　　學的四年過去了，作為一名給畢業生，自己的學時光也在已經結束了。三年的努力，一年的實習，全都成為了過去，成為了自己的記憶和經驗。我很感謝自己在過去遇到的每一個人。無論是老師、同學、領導、同事，或者僅僅是有書面之緣不知名字的人。他們都給我這四年的生活帶來了不小的體會。也正是他們的教導和交流，讓我成為了現在的自己。

　　那么，四年已過，學也結束了。我在此對自己目前的能力和狀況進行一次自我鑒定。希望自己更清楚自己目前的狀況，并及時的分析與計劃，讓今后的自己能做好計劃，對未來有所安排。我的學自我鑒定如下：

　　一、學習方面

　　學習上自然不用說，早在一的時候，我就開始嚴格的要求自己，盡管期間因為自己的懈怠也曾出現過不少的問題，但是在度過了消極的心態后，自己努力的奮斗，將那些欠缺都積極的彌補了上來。學三年的課堂，我認真努力的去學習了老師的知識，并且在課后積極的去復習，運用，將知識落實到實踐，加強自己的動手能力。

　　同時，自己還喜歡在圖書館走動，去從課外的地方尋找需要的知識，也樂于開闊自己的眼界，在書籍和網絡上加強自己的認識，擴寬自己對專業的了解。總的來說，這三年來我飽有收獲，充分的利用好了生活和課堂。

　　二、生活方面

　　生活中，我并不是特別擅長運動。但是我也積極的'參加學校的活動。如：運動會、志愿者、班級活動等。盡管并不一定能拿到良好的成績或出色的表現。但是自己參與其中，也感受到了其中的樂趣。不僅僅豐富了我的個人生活，還讓自己認識了不少的朋友，加強了和同學們的交流，讓我提升了自己的交流能力，擴寬了自己的交際圈子。

　　三、工作方面

　　四的實習中，是我收獲最豐厚的時間，在這段時間里，自己努力的工作、學習，從實踐的工作中收獲了量的實地經驗。盡管因為時間的原因收獲有限，但是比起過去三年來的累積，卻更加的實用，更加的豐富！

　　四、結束語

　　三年的學習，讓我有了三年的累積，一年的實習，讓我有了一年的沖刺！四年來的成長，成就了現在的自己！但是，我相信，未來的我還有更，更高的空間！我會繼續努力的！

　　大學畢業自我鑒定篇9

　　四年的大學生活轉眼就要結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

　　在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的'志愿者活動，去關心和幫助他人！在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，但是，正所謂浪子回頭金不換，痛定思痛之后，我更加珍惜在學校學習深造的機會。端正態度，堅定信心，相信自己在以后一定能有更大的進步。

　　大學畢業自我鑒定篇10

　　從事物開始憧憬的4年的學生活接近尾聲，學生活讓我高興地失去過失，平靜地失去過瘋狂，自卑地失去過自信。我看到了什么是真正的堅持和追求，看到了什么是真正的奮斗和奮斗。同時，我也看到了什么是頹廢的墮落。學生活讓我明白了很多。看到周圍的人在社會夾縫中用自己的雙手自費睡覺的時候，我深深地感動了。在課堂上聽到別人純粹的英語專業表現的時候，我深深地被吸引了。看到家長送孩子去學校時的驕傲和不舍的家長，我也看到了什么樣的自豪地方的自豪地方，在學校園里自費睡覺的時候，我也看到了什么樣的熱情，看到了什么樣的社會對我的熱情和熱情，看到了什么樣的教育館里的熱情，看到了什么樣的社會的熱情和熱情。我也看到了什么樣的社會的熱情，我也看到了什么樣的熱情，看到了什么樣的熱情，我的教育館里的熱情，看到了什么樣的社會對我也看到了什么樣的熱情。

　　4年來，感覺自己各方面都有很的`變化。

　　雖然學習成績沒有達到獲得獎學金的程度，但我在學習過程中收獲了很多。首先，我端正了學習態度。看到身邊的同學們拼命學習，我消除了去學徹底放松自己的初衷，開始了學的學習之旅。其次，提高了自學能力。學一節課講了很多知識，光上課聽講完全不夠。必須自己研究，經常去圖書館查相關資料。日積月累，提高了自學能力。另外，在理解使用學習方法的同時重視立思考。如果你想學好僅僅努力學習是不可能的，你必須學會方法和做事的方法。古話說得好，給人魚比給人漁，我來這里的目的是學習漁，但說起來容易做起來很困難，我改變了很多方法，做什么都勤于思考，不知道的地方可以勤于教導。學習時，以立思考為自己的座右銘，不要忘記警惕。隨著學習的進步，我的心也有質的飛躍，能夠迅速掌握新的技術知識，我認為這對未來很重要。在學習知識的時候，我和周圍的很多同學建立了良好的學習關系，互相助，克服了難關，同時也知道了團隊合作的重要性。

　　不斷追求人格升華，重視自己的品行。在學生活中，我堅持自我省，努力完善自己的人格。四年中，我讀了幾本名著和幾本完善人格的書，對自己有助，越來越認識到品行對一個人有多重要，關系到能否形成正確的人生觀世界觀。所以，無論在什么情況下，我都要以道德為上向自己要求。無論何時何地，我都嚴格遵守自己的信條，切實遵守它。以前只覺得助別人很開心，是傳統的美德。現在我明白，樂于助人們不僅可以鑄造高尚的道德，還可以為自己帶來很多好處，在助他人的同時也可以助自己。回顧四年，我很高興在同學有困難的時候助過他們。相對而言，在我有困難的時候，我的同學們也無私地伸出了援助的手。與其說品德是個人的人品操作，不如說是個人對整個社會的責任。一個人生活在這個世界上，就必須正確認識自己的責任，在貢獻中實現自己的價值。