學前教育畢業自我鑒定

時間：2024-12-17 17:55:02 秀雯自我鑒定我要投稿

學前教育畢業自我鑒定（通用18篇）

　　自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，快快來寫一份自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點突出呢？以下是小編收集整理的學前教育畢業自我鑒定，歡迎大家分享。

學前教育畢業自我鑒定（通用18篇）

　　學前教育畢業自我鑒定 1

　　在畢業臨近后，我們的這些大學生們的任務也開始發生了巨大的改變。過去總是從課本和校園中學習知識的我們，竟要前往陌生的社會，體會在社會中生活和工作的實習！一開始聽到這個消息的時候，我的內心雖然十分擔心，但卻也帶著一份激動。

　　作為一名學生，我和大家一樣，常年生活在校園的高塔之中，但卻十分向往著在外獨立的生活。但我們也十分清楚，比起校園，社會有太多的復雜和責任！我一開始雖然也不清楚自己究竟能不能肩負這份重擔，但內心卻不斷的催促著我奔跑著前進！不知不覺中，就已經來到了社會的環境下。

　　如今，短暫的實習已經結束了。我作為學前教育專業的學生，有幸被xx市的xx幼兒園錄用，作為一名頂崗實習的幼兒教師加入了xx幼兒園的教育隊伍。在這段經歷中，我學習了很多知識，也努力在很多很多工作中做出過努力。雖然結果并不一定是出色的，但我確實從中吸取了許多經驗和教訓。

　　一、工作情況

　　在幼教的.工作中，我起初在教導上的表現實在是不怎么樣，不僅因為幼兒們的注視緊張的忘詞，甚至還沒能適應幼兒園的工作節奏，每天都過的很辛苦。但好在，工作中一直有前輩的能在工作中指點我，當我出現問題的時候，她也能幫我圓場，并教導我該怎么去做好教育工作。

　　如今，我通過這幾個月實習的經歷，已經漸漸適應了在講臺上的環境，不僅能給幼兒們上課，甚至還在活動中和許多家長面對面交流。這些都是我在工作中的進步和成長！

　　二、生活體會

　　在走出校門后，我的生活也發生了極大的變化。通過社會生活的體會，我不僅學會了生活的管理，能自己洗衣做飯，并管理好自己起居。同時，還在生活中擴展了自己的人際關系，認識了很多朋友，大大提升了我的人際交流能力。

　　三、自我反思

　　回顧這次的實習，我在期間犯下過不少的錯誤，尤其是在尋找工作和住所的時候，因為沒有計劃和準備，浪費了很多的時間和機會。

　　為此，在今后的社會生活中，我要加強自己的管理和計劃，有目標，有方向去要求自己，讓自身能在社會的工作中積極前進，努力的做好每一件事！我相信，只要繼續努力下去，我也一定能成為一名出色的幼兒教師！

　　學前教育畢業自我鑒定 2

　　我叫易xx，是湖南工業大學師專校區xx級音樂系學前教育專業的學生。我深知學習這個專業，身上應具備怎樣的技能。

　　我熱愛學前教育這個專業，看到一個個活蹦亂跳的小身影，心里就有說不出的'滿足，讓人寬慰。所以，我選擇了這個專業。我會盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當中去，本著為祖國棟梁服務的宗旨，培養好祖國的花朵。

　　我是一個有愛心的人，對小孩有足夠的耐心，有親和力，我相信小孩子會喜歡我并接受我的。

　　在知識經濟時代里，不僅需要知識，更需要能力接受新事物和適應新環境的能力。在大學生活的不斷磨練和成長，我已變得堅強。對周邊環境有很強的適應能力。我相信我可以很快適應新的工作環境，在實際中不斷學習，提高并完善自己。

　　學前教育畢業自我鑒定 3

　　社會高速發展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，我在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。現自我鑒定如下：

　　專業技能：

　　教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。

　　思想認識：

　　我在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。

　　業務知識：

　　三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使我在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的'知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使我高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

　　作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

　　學前教育畢業自我鑒定 4

　　在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我自豪。我刻苦學習，認真鉆研，思想不斷進步。我積極向中國共產黨靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想匯報。

　　作為一個師范專業的學生，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。我媽媽是一名優秀教師，她豐富的知識、對學生的愛心以及對教育事業的熱愛都深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業的熱愛做一位優秀教師。

　　在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的'熱情、知識培養祖國新一代的花朵。

　　當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準備！我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。

　　在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛生，受得老師與同學的好評。

　　我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領導有方，所在支部及班級多次被評為優秀集體，20xx—20xx年度被評為“優秀團支部”，20xx—20xx年度被評為“三好班級”。

　　學前教育畢業自我鑒定 5

　　自從xx年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論跟實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的'書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，我在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

　　（一）思想認識：

　　我在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，我明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格跟培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

　　（二）業務認識：

　　山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使我在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使我的業務大大提升，我把所學理論運用到教學跟教育實踐中，效果效果相當不錯。

　　（三）專業技能：

　　我是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

　　短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

　　學前教育畢業自我鑒定 6

　　四年的大學生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目標，對此我充滿自信心，并做好一切準備去迎接社會的挑戰。大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的`各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績。

　　4年的時間，我通過書本的知識與實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。同時，具備一定的藝術才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在大學里，我不僅注意了自己學習知識的累計，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過各種學生會干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領導組織能力。再好，再優秀都即將成為過去式，利用已有的經驗與端正的心態來接受即將面臨我的新考驗。

　　我畢業于四川師范大學學前教育專業，五年時間，我扎實的掌握了理論基礎知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團做過3年多的兼職服務員后來通過晉升成為行家訓練員，去年開始踏入社會工作，進入太平洋專柜做了一年時間導購，在這一年時間里，我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理念。從中也學習了很多。

　　我沒太多經驗，但我相信萬地高樓平地起。我很喜歡銷售行業，對文員工作也比較喜歡，我已經具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作。

　　學前教育畢業自我鑒定 7

　　馬上畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區分。

　　在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的'過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。

　　首先幼師對孩子要布滿愛心，自己要有急躁，教師自己要有特長，要學會觀看孩子的表現，發覺他們的優點，培育他們的創新力量。時間久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課，備課是教師應當做的最根本的事情，我們也要不斷學習教師的備課閱歷。這次實習令我感受頗多，我不得不成認，新人就是新人。

　　由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的教師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有閱歷的教師上課的好了。

　　過后我也時刻對自己的教學方面進展不斷的反思，不斷的改良，通過自己的努力有了明顯的提高。

　　總之，想成為幼兒教師，肯定要有責任心，要隨時觀看孩子的一舉一動，避開意外的發生。要有許多許多的急躁、細心和愛心。

　　社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預備全身心投入將來的教育事業。

　　學前教育畢業自我鑒定 8

　　在四年大學期間，我刻苦鉆研學習并且學習態度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正。同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

　　在政治上，從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的黨員，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心。

　　在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的'交往能力，平時注意團結同學，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣。

　　作為一名學前教育專業的畢業生，我擁有年輕和知識，年輕許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我一定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質。

　　學前教育畢業自我鑒定 9

　　四年的學習生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目標，對此我充滿自信心，并做好一切準備去迎接社會的挑戰。

　　學四年，是我來之不易的學習機會。在這好時光里，我本著學好本專業，盡量擴知識面，并加強能力鍛煉的原則，量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。

　　我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績。4年的時間，我通過書本的知識和實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。

　　同時，具備一定的藝術才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在學里，我不僅注意了自己學習知識的累計，也在不斷的.工作中磨練了自己的能力，通過各種學生會干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領導組織能力。

　　我畢業于xx學學前教育專業，五年時間，我扎實的掌握了理論基礎知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團做過3年多的兼職服務員后來通過晉升成為行家訓練員，去年開始踏入社會工作，進入太平洋nikko專柜做了一年時間導購。在這一年時間里，我熟悉了型賣場的營運方式及管理理念，從中也學習了很多。

　　我沒太多經驗，但我相信萬丈高樓平地起。我很喜歡銷售行業，對文員工作也比較喜歡，我已經具備承受較工作壓力的能力，我想我能做好我的工作。

　　學前教育畢業自我鑒定 10

　　在三年大學期間，我刻苦鉆研學習并且學習態度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。

　　在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。在政治上，從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的黨員，我有堅定正確的'立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心。

　　在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣。

　　作為一名20xx級學前教育專業畢業生。我擁有年輕和知識，年輕許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我一定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質。

　　學前教育畢業自我鑒定 11

　　我是xx學院教育學院學前教育專業的一名學生，大學三年，奠定了我的專業基礎，良好組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。

　　1、專業知識上

　　我的專業知識掌握非常牢固。

　　2、工作上

　　三年擔任班級團支書，校學生會委員，系學生會部長，在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。

　　3、思想修養上

　　品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為預備黨員，雖然還為能成為一名正式中國共產黨員，我依然在不斷認真改進我的不足之處，不斷努力加強我的專業理論。

　　4、實習與社會實踐上

　　我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年來，xx學院培養了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養了我實事求是、開拓進取的作風。在院系活動方面，積極參加了各項課外活動，并不斷豐富自己的閱歷。

　　xx年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的`挑戰，攀登新的高峰。在未來的生活工作中，我會繼續努力，將我的能力提高到一個新的檔次，不辜負家人朋友對我的期望，我會盡我所能，創造美好的明天！

　　學前教育畢業自我鑒定 12

　　我喜愛幼兒園的工作，我現在是在冰心幼兒園當一名一般的教師，可是我很快樂，每天都過得很充實。現在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了許多。回望過去，有快樂也有難受。

　　在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶著下現在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。“每當被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很榮耀的說我在冰心幼兒園工作。

　　我在思想上積極要求上進，性格開朗擅長交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心;有較強的實踐力量，集體觀念強，具有良好的.團隊協作精神和創新意識。我喜愛舞蹈、喜愛鉆研畫畫、喜愛音樂，喜愛充實的感覺，由于覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，協作保育教師仔細做好保教工作，和同事之間協作默契。仔細積極的協作年級組的各項工作。

　　學前教育畢業自我鑒定 13

　　我在本科學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧四年來的學習、工作以及生活，做鑒定如下：

　　思想方面。

　　能認真執行學校、學院的決議；尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的`道德品質和思想修養；能遵守國家法律、法令和學校各項規章制度。

　　工作方面。

　　我曾任校廣播臺播音員，旅游協會公關部部長，學院學生會多個部門干事，辯論隊副隊長。在擔任辯論隊副隊長期間，我隊榮獲校廣播臺辯論賽季軍；成功策劃組織了首屆“旅游學院班際辯論賽”活動。曾兩次在酒店實習，通過實習，獲得了豐富的實踐經驗；xx年在廣東省委和汕頭市委分別實習了一個月，提高了我的工作積極性和組織協調能力。

　　其它方面。

　　我非常重視綜合素質的提高，曾組織和參與了班級和學院的體育節系列賽事，并任院排球隊隊長；積極參加學校的辯論賽，曾榮獲辯手；多次被邀主持團總支學生會成立大會，文藝晚會，講座等等。堅持聽一些社會、文化等領域的名家講座，提高自身的修養。業余時間愛好游泳，音樂和閱讀，堅持自學法語，日語。

　　學前教育畢業自我鑒定 14

　　本著對幼教事業的喜愛和對踏入大學校門的無限向往，我報考了電大學前教育專科。在參與電大學習的時間里，我收獲了很多學問，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業，盡量擴大學問面，并加強力量熬煉的原則，大量吸取學問財寶，熬煉了自己的各種力量。

　　學習了學前教育的專業學問，我仔細發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯系實際，從而逐步提高了自己的.學習力量和分析處理問題的力量以及肯定的協調組織和治理力量，在專業技能上，更能適應社會進展的需求。在今后的處理幼兒突發大事中，更得心應手了。

　　在理論學習方面，我更努力學好根底學問，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好學問很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結一下學習閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進步，我就會對自己更有信念，更加堅信學問的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學好書本上的學問是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實際接軌。把學前教育的學問加以貫穿，敏捷應用。

　　在電大學習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學》《心理學》的學習，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的心理，塑造他們安康的人格和培育樂觀向上的心態是我今后努力的目標。短暫的電大學習生活過去了，我不僅學到了豐富的專業文化學問，體驗了歡樂的大學生活，提高了教育教學力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地效勞于教育事業，效勞于社會，做名優秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光芒的職業！

　　學前教育畢業自我鑒定 15

　　我是一名學前教育專業的大專生，即將迎來畢業。在這三年的學習中，我深刻認識到了學前教育的重要性，也逐漸形成了自己的教育理念和風格。

　　我認為學前教育是為了培養孩子的全面發展，除了傳授知識外，更應注重培養孩子的情感、社會和實踐技能。因此，我在教學中注重以游戲為主，通過有趣的活動激發孩子的興趣和想象力，讓他們在玩中學，充分發揮自己的特長和創造力。

　　我認為學前教育應該以孩子為中心，關注每個孩子的發展需求和個性特點，為他們提供個性化的教育。在我的教學中，我經常與家長溝通，了解孩子的家庭背景、習慣和興趣愛好，使教學更加貼近孩子的.實際情況。同時，我也注重觀察和記錄孩子的表現，及時調整教學策略和方法，讓每個孩子都能得到充分的關注和支持。

　　最后，我認為學前教育應該是一項有意義的事業，而不僅僅是一份工作。在我看來，通過教育，我們可以改變孩子的命運，讓他們有更好的未來。因此，我非常熱愛我的工作，愿意為孩子們的成長貢獻自己的力量。

　　我對學前教育充滿熱情和信心，希望能夠通過自己的努力，成為一名有愛心、有責任感、有創新精神的好教師，為孩子們的成長和未來奉獻自己的聰明才智。

　　學前教育畢業自我鑒定 16

　　作為一名成人教育的學生，我感到非常的榮幸，畢業參加工作了還有這樣的機會繼續學習，這在以前是想都不敢想的，我有社會經驗，有能力，思想穩重等，這些就是我的財富;我不放棄學習，因為我想看到更多知識的'光芒。

　　在思想上，我堅持誠信、愛國守法、實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國感和高度的社會責任感。我不僅遵守學校的規章制度，而且在各個方面都表現出色。

　　在學習和生活中，我一直在思想、學習和生活中嚴格要求自己。回顧過去的日子：這段時間不僅豐富了自己，而且讓我結交了很多好老師和朋友；這段時間不僅難忘，而且讓我難忘。雖然時間已經過去了，但不能帶走的記憶仍然很生動。

　　在學習方面，通過好老師的教學和自己的努力學習，我掌握了如何利用英語知識開展一般的商務活動，養成了認真對待學習和工作的好習慣。本專業課程成功完成，英語聽、讀、寫能力強。愿意與同學分享學習經驗，即使能幫助同學解決疑難問題。學有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，并通過努力取得了助理工程師的職稱。平時也看了很多課外知識，比如文學、心理、營銷，理論聯系實際，大大提高了工作能力。

　　在生活中，我提倡簡單的生活，養成良好的生活習慣和風格。此外，我平易近人，待人友好，所以我一直與人相處得很好。在這個階段，我堅定地工作，充分利用我的專業理論知識和實踐，受到領導和同事的高度贊揚。

　　未來，我將不斷努力，不斷提高自己，努力成為一名優秀的工作者，成為一名全面發展的社會主義建設者，成為一個對社會有用的人。我相信這些經驗和積累將成為我人生道路上的寶貴財富。在今后的工作和學習中，我將繼續保持和發揚嚴謹的學認真工作，努力取得更大的成就。

　　學前教育畢業自我鑒定 17

　　時光荏苒，大學5年生活馬上就要結束，在畢業之際，對自己的大學生活作一自我鑒定：

　　在政治上，立場堅定，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在專業學習上，憑著對幼教知識的渴望和追求，嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為使自己成為一個合格的幼兒教師，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

　　在院系活動方面，積極參加了各項課外活動，并不斷豐富自己的閱歷。

　　5年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的`熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　在思想品德上，我有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神參加學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高！

　　在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

　　在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮！

　　我是邯鄲學院教育學院學前教育專業的一名學生，大學三年，奠定了我的專業基礎，良好組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。

　　1、專業知識上

　　專業知識掌握牢固。

　　2、工作上

　　三年擔任班級團支書，校學生會委員，系學生會部長，在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。

　　3、思想修養上

　　品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為預備黨員，雖然還為能成為一名正式中國共產黨員，我依然在不斷認真改進我的不足之處，不斷努我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年來，邯鄲學院培養了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養了我實事求是、開拓進取的作風。

　　學前教育畢業自我鑒定 18

　　我是陜西播送電視大學學前教育專業的一名應屆專科科畢業生。

　　大學四年，是我來之不易的學習時機。在這大好時間里，我本學好本專業，盡量擴大學問面，并加強力量熬煉的原則，大量吸取學問財寶，熬煉了自己的各種力量。我努力的學習根底課，深研專業學問，并取得了優異的成績，屢次名列前茅，連年獲得獎學金。我在幾年中系統學習了教育學、心理學、一般心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育討論方法等課程。

　　通過幾年的學習，我具備以下幾方面的學問與力量：

　　1、把握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育討論方法等學科的根本理論與根本學問；

　　2、把握觀看幼兒、分析幼兒的根本力量以及對幼兒實施保育與教育的技能；

　　3、具有編制詳細教育方案與實施方案的初步力量；

　　4、熟識國家與地方幼兒教育的方針、政策與法規；

　　5、了解學前教育理論的進展動態；

　　6、把握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有初步的科學討論與實際工作力量。

　　在校學習期間，我喜愛社會主義，自覺遵守國家的法律與學校的'紀律。積極參與各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結業證書。在學校里，我積極參與從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關懷同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學效勞，積極幫助教師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個布滿生氣、有活力的班集體。

　　在課余生活中，我還堅持培育自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最正確狀態。為提高自己的社會交往與各方面學問的運用力量，我積極參與社會實踐。三年中，我參加了青年志愿者、參與了學校黨校培訓，這些經受，不僅增加了我吃苦耐勞、自理獨立的力量，還提高了我與別人合作與交往的力量。

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