電大畢業自我鑒定

時間：2023-02-23 13:05:21 自我鑒定我要投稿

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電大畢業自我鑒定（通用6篇）

　　自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的電大畢業自我鑒定（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電大畢業自我鑒定（通用6篇）

　　電大畢業自我鑒定1

　　電大學習生活已接近尾聲，雖然我是已經走上工作崗位多年的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這三年的學習歷程，感受頗多。

　　一、思想上高度重視

　　經過多年的工作，使我充分認識到之前在校所學的知識在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關專業理論知識。參加電大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到今后工作所需的專業理論知識。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。

　　二、認真學習、嚴守紀律

　　由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了完成學業、提高自已，我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的'內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。

　　在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學。

　　三、珍惜機會、受益匪淺

　　三年的電大學習生活和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。經過三年的電大學習，本人的知識得到了更新、素質得到了提升。

　　電大畢業自我鑒定2

　　光陰似箭，我在電大的學習生活悄然從指間滑過。在兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千，這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友。這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

　　在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優秀。我懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養，且樂于助人，關心國家大事。

　　學習上，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已掌握如何運用法律知識進行工作，也養成了認真對待學習和工作的好習慣！我圓滿地完成本專業課程，并具備了較強的法律應用能力，而且樂于與同學分享學習經驗，并能即使幫助同學解決疑難問題。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯系實際，使我的工作能力有了很大的提高！

　　在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的'生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優秀的工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。

　　電大畢業自我鑒定3

　　我是xx電大xx年xxxx學生。雖然已有全日制專科文憑，但由于在日常工作中仍深感相關知識的欠缺，于是我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，學習年的現在已修完全部課程，就要畢業了。在兩年多來的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。這一段時光不但充實了自我，增強了工作能力，提高了思想文化素質，同時也讓我結交了許多良師益友。回顧這二年多的學習歷程，感受頗多：電大的學習不同于脫產學習，面授的時間比較少，大部分時間要靠我們自學去完成。

　　電大學校采取的網絡+面授的教學方式中，也使我們體驗到了教學方式的多樣化。這種靈活教學充分考慮到了我們邊學習邊工作的不便，使我們能根據自己狀況做調節，通過各種方式獲得知識。雖然日常自己的工作繁忙壓力大，但為了學好所有的學科，除上課時間認真聽講外，我還經常上網查閱資料，進入電大網站練習習題，并通過交流平臺與同學們進行交流，通過打電話、QQ等形式向老師請教，高質量地完成了各科作業、社會實踐調查報告和畢業論文。

　　電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應慎重思考的問題。感謝電大提供給我們可以再學習的機會，使我們得以提升自己的`素質修養，三年的電大生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富！

　　電大畢業自我鑒定4

　　我是xx電大xx屆財稅班的學生，我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，就要畢業了。三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業；通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。電大業余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都克服了：

　　一是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的`努力，多幾倍的時間去學習。

　　二是正確處理工作與學習的關系。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作學習兩不誤。

　　三是正確處理好學習與家庭的關系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業的巨大動力。

　　經過了三年的電大學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間，我們學習了《政治》等政治理論課程，對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我們今后工作指明了方向。在輔導老師的悉心指導下，我們系統地學習了《財政學》、《國家稅收》、《稅務管理》、《國有資產管理》等十多門專業課程，使我的專業基礎更加扎實，對今后工作有極大的幫助作用。業余學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯系實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

　　畢業后，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的人。

　　電大畢業自我鑒定5

　　時光穿梭，馬上就快畢業了，我在電大學習生活也即將結束。在這期間，我學習到了很多知識，不管是專業課上的，抑或是社會實踐中，校園活動組織能力，我都在不斷成長與收獲。

　　一、學習方面

　　本人自入學以來，能自覺遵守學校規章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成老師布置的各項紙面和網絡作業。

　　二、思想方面

　　樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，并積極參加黨校系統學習并取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。

　　三、愛好方面

　　在校期間我積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

　　四、專業方面

　　作為一名電大學生，我端正個人學習目的和學習態度，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中。我把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的.各項活動。

　　通過在電大的學習，使我更加認識到專業知識的重要性。社會上不缺人才，但缺專才。今后，我將在走出電大，懷著對未來的憧憬，作為畢業在新世紀的大學生，不斷的在實踐中鞏固所學知識，繼續在工作中不斷學習，掌握新知，用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！

　　電大畢業自我鑒定6

　　本人于20xx年9月參加電大小教專科學習，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項規章制度，按時參加面授，保質保量完成了各科作業，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，以優異的成績順利地完成了三年來的學業。

　　一、嚴格遵守校規校紀，堅持參加面授，按時完成各科作業

　　沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的.電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業知識，認真完成課任老師布置的作業，作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業中遇到的疑難問題。

　　二、堅持專業學習與教學實踐相結合，做到教學相長

　　作為一名小學教師，我堅持將學到的專業理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。例如在學習了《小學兒童教育心理學》之后，我了解到小學兒童在心理發展過程中，既呈現出了發展的共同規律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想。

　　通過對所任年級學生的個體差異性分析、研究和總結，我撰寫并成功地發表了教學論文《淺議如何轉化后進生》。通過對《現代教育思想》的學習，我徹底地轉變了舊的教育思想、教育觀念，領會到新課程改革下實施素質教育的重要性和迫切性。

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