漢語言文學函授本科的自我鑒定（精選11篇）
正常來說，自我鑒定也是總結的一種，自我鑒定可以總結出具體的經驗，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的漢語言文學函授本科的自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 1
我是中央廣播電視大學xx屆漢語言文學本科班的學生。我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，就要畢業了。三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的`學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業，通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
電大業余學習條件艱苦，面對諸多困難與不便，我都一一克服了：
一是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習;二是正確處理工作與學習的關系。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作學習兩不誤;三是正確處理好學習與家庭的關系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業的巨大動力。
經過了三年的電大學習，這大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間，我們學習了《鄧小平理論》等政治理論課程，加深了對鄧小平理論認識，對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我們今后工作指明了方向。幾年來，我們系統地學習了《漢語專題》、《語言學概論》、《中國現當代文學專題》、《20世紀外國文學專題》等十多門專業課程。通過學習，更加夯實了我的專業基礎，對今后工作有極大的幫助作用。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 2
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業。函授教育期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
(二)學習目的及態度
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授教育雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的'時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書，函授教育學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習的處理上
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授教育期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向
雖說是三年的函授教育學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教育教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 3
經過安徽師范大學的本科函授學習，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了較大的提高�，F總結如下：
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本人在函授學習期間，堅持了按時上課，認真聽取老師講課，認真做好聽課筆記，認真學習了學院開設的《中學文學史》、《20世紀中國文學通史》、《古代漢語》、《中學作文教學法》等課程，對漢語言文學有了較深層的了解和把握。特別是對學院開設的網絡課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的'心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
（二）業務知識：
安徽師范大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。特別是學習了《中文作文教學法》、《漢語語法》等課程后，使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
（三）專業技能：
本人是一名小學語文老師，又是一名班主任。班主任的工作是管好班級，為學生營造一個良好的學習氛圍。經過函授學習，使我學會了然后組建班級，處理突發事件等！
漢語言文學函授本科的自我鑒定 4
時光走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。
自從20XX年7月為溫師院成教院漢語言文學專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授教育學習中。
上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊也不忘溫州師院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授教育時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。
本人在專業課程的學習上，根據自身研究方向的'要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在英語學習方面，通過了大學英語六級考試，具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論文。
還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，三年寒窗的我亦有所收獲。
我熱愛自己所學的漢語言文學專業，更愛神圣的教育事業，我努力培養自己的文學興趣，積累一定的文學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。
同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 5
我在大學所學專業是漢語言文學專業。下面從思想表現、學業課程學習和能力養成等方面作自我鑒定如下：
一、思想政治方面
在讀大學期間，我積極向黨組織靠攏，自覺追求進步，堅決擁護中國共產黨的領導，支持改革開放事業，在學習過程中，我越來越認為這些理論的博大精深和偉大正確。從而極大地影響了我的人生觀、價值觀的確立，使自己成為一個愿意為社會、為人民、為民族貢獻畢生精力的人。
大學期間，我尊重領導，尊敬老師，團結同學，積極參與“學習錢學森精神”活動，積極參與公益活動，這對我的'思想有很大幫助。
二、專業學習方面
在讀大學期間，我對中外文學史、中外名著做了系統閱讀，并利用網絡廣泛關注文學發展動態。每次考試，我的專業成績均能名列前茅，成為系里的學習標兵。
此外，我還考取了英語四級證書；計算機NIT證書；取得了記者實習證。
學習期間，我還學習了新聞的撰寫，有多篇發表于省報；寫散文30篇，被不少網絡轉載。
學習方面的勤奮刻苦精神受到了學院的表彰，多次被評為“三好學生”。
三、社會實踐方面
三次參加了由都市播報欄目組織的大學生新聞采寫活動，親自到新聞單位、廠礦企業、市民中間調查了解，從而對新聞采寫、撰稿、等流程有了一定的了解。對熱點事件、重要新聞有了很強的`預測能力。這些實踐活動，對我將來的就業求職來說，是很重要的經驗積累。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 6
光陰荏苒，轉眼在電大已完成了本科的學習。從小，我就喜歡文字所構建的世界，散文、小說、詩歌……相同的文字卻有不同的意義，我那時很難想像普普通通的漢字卻能奏響美妙的樂曲，能筑造如此絢爛多彩的世界，深深的迷戀讓我在選擇本科專業時毫不猶豫地選擇了漢語言文學。
回顧本科學習的這幾年，獲益良多，在學習文字駕馭能力的同時，我也進一步提升了自身的文化素質修養。人們都說，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人、一個有著深厚文化修養、一個氣質如蘭的人。的確，通過這幾年的專業學習，讓我更深一步體會到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變人的塑造力。我們要修讀的專業課程包括兩個方面，一方面是專業必修課，如語言學概論、漢語專題、中國現當代文學專題、中國古代文學專題、藝術欣賞、專題寫作等等，另一方面是專業選修課，所修讀的這些專業必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎，而專業選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的`知識面更加廣泛，而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業選修課與專業必修課，兩方面互為補充，相得益彰。
懷著對專業的熱情，我認真學習，遵守校規，按時上課，完成課外作業，順利通過了全部課程的考試，完成畢業論文及答辯，修完學分，圓滿地完成本科學業。今后的工作中，我仍然會堅持學習，進一步提高自身的文化修養，將理論運用于實踐。相信通過自己的努力，在今后的人生道路上會越走越寬。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 7
通過漢語言文學函授本科的學習，我在知識積累、思維拓展和個人成長等方面都取得了顯著的進步。
在學習過程中，我深入系統地學習了古代文學、現代文學、外國文學、語言學、文學理論等專業課程。從《詩經》到唐詩宋詞，從魯迅、茅盾等現代文學巨匠的作品到外國經典名著，每一部作品都像是一扇窗戶，讓我看到了不同時代、不同地域的人們的生活和思想。通過對這些作品的研讀，我不僅提高了自己的文學鑒賞能力，也更加深刻地理解了人類的`情感和價值觀。
在語言學的學習中，我掌握了漢語的語音、詞匯、語法等方面的知識，提高了自己的語言表達和溝通能力。同時，文學理論的學習也讓我學會了從不同的角度去分析和理解文學作品，培養了自己的批判性思維。
函授學習的方式雖然以自主學習為主，但這也鍛煉了我的自律能力和獨立思考能力。我合理安排時間，認真完成每一門課程的學習任務，積極參加線上討論和答疑活動，與老師和同學們進行交流和互動。在這個過程中，我不僅學到了知識，還收獲了友誼和成長。
此外，漢語言文學的學習也讓我更加熱愛中華文化。中華文化源遠流長、博大精深，通過學習漢語言文學，我更加深入地了解了中華文化的內涵和魅力。我希望能夠將所學的知識運用到實際工作和生活中，為傳承和弘揚中華文化貢獻自己的一份力量。
回顧這段函授本科的學習歷程，我深感自己的努力和付出都是值得的。在未來的日子里，我將繼續保持學習的熱情和態度，不斷提升自己的綜合素質，為實現自己的人生目標而努力奮斗。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 8
在漢語言文學函授本科的學習旅程中，我深刻體會到了知識的深邃與文化的博大。這段學習經歷，不僅拓寬了我的學術視野，更深化了我對中華優秀傳統文化的理解與熱愛。
自踏入函授學習的大門，我便以嚴謹的態度對待每一門課程，無論是古代文學的經典研讀，還是現代漢語的精細剖析，我都力求做到知其然且知其所以然。在忙碌的工作之余，我擠出時間，沉浸于詩詞歌賦的韻律之美，感受古代文人墨客的情感世界；同時，我也緊跟時代步伐，學習現代文學理論，探討當代文學現象，力求在古今之間架起一座溝通的橋梁。
學習過程中，我遇到了不少挑戰，尤其是面對深奧的文學理論與復雜的批評方法時，常感力不從心。但正是這些困難，激發了我不斷求索的精神。我通過反復閱讀、深入思考，以及積極與老師和同學交流討論，逐步克服了學習上的障礙。這一過程，不僅提升了我的專業素養，也鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。
此外，我還積極參與函授學校組織的`各項活動，如文學講座、讀書分享會等，這些經歷不僅豐富了我的課余生活，更讓我有機會與志同道合的朋友共同學習、共同進步。在相互啟發中，我對漢語言文學的熱愛更加深厚，對文化傳承的責任感也愈發強烈。
回顧這段學習經歷，我深感收獲頗豐。不僅掌握了扎實的專業知識，更重要的是，我學會了如何以更加開放和包容的心態去理解和欣賞不同時期的文學作品，如何在快節奏的現代生活中尋找到一片屬于自己的精神棲息地。未來，我將繼續秉承對漢語言文學的熱愛，不斷提升自我，努力成為文化傳播的使者，為弘揚中華優秀傳統文化貢獻自己的一份力量。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 9
在漢語言文學函授本科的學習旅程中，我深刻體會到了知識的浩瀚與文化的深邃。這段經歷不僅拓寬了我的學術視野，更在心靈深處種下了對中華優秀傳統文化的熱愛與敬畏。
學習過程中，我始終保持著對知識的渴求與對經典的尊重。從先秦諸子百家的.哲思，到唐詩宋詞的華美，每一部作品都如同一扇窗，讓我窺見了不同歷史時期的社會風貌與人文情懷。通過系統學習古代文學、現代文學、文藝理論等課程，我的文學素養得到了顯著提升，學會了從多角度分析文本，理解作品背后的深層意蘊。
函授教育的靈活性讓我得以在繁忙的工作之余，仍能沉浸于書海，享受學習的樂趣。我充分利用網絡資源，積極參與線上討論，與同學們交流心得，這種跨地域的學習模式極大地豐富了我的學習體驗，也讓我學會了自主學習與團隊協作的重要性。
在實踐中，我嘗試將所學知識應用于日常生活，無論是撰寫文章還是參與文化活動，都力求體現漢語言文學的魅力。通過不斷的實踐與反思，我的文字表達能力、審美能力以及批判性思維能力均有了長足的進步。
總之，這段函授本科的學習經歷，不僅讓我在漢語言文學領域打下了堅實的基礎，更重要的是，它培養了我持續學習的習慣與獨立思考的能力。我深知，文學之路漫長且充滿挑戰，但我將以更加飽滿的熱情與不懈的努力，繼續探索中華文化的博大精深，期待在未來的學習與工作中，能夠為傳承與發展漢語言文學貢獻自己的一份力量。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 10
時光荏苒，在 XX 學校漢語言文學函授本科的學習即將畫上句號。回顧這段充實而難忘的學習歷程，我收獲了知識的寶藏，也實現了自我的成長與蛻變。
在學習過程中，我深刻感受到漢語言文學的博大精深。從古代文學的璀璨瑰寶到現當代文學的多元魅力，每一部經典作品都如同一扇窗戶，讓我看到了不同時代的社會風貌和人們的思想情感。通過對語言學、文學理論等課程的深入學習，我不僅提高了自己的文學鑒賞能力，還培養了批判性思維和分析問題的能力。
函授學習的方式考驗著我的自律和自主學習能力。沒有了傳統課堂的約束，我學會了合理安排時間，制定學習計劃。利用業余時間，我認真閱讀教材、觀看教學視頻、完成作業，并積極參與線上討論。在這個過程中，我逐漸養成了獨立思考和主動探索的學習習慣，為今后的持續學習奠定了堅實的基礎。
同時，學校提供的'優質教學資源和老師們的悉心指導也讓我受益匪淺。老師們專業的講解和耐心的答疑解惑，為我打開了知識的大門，讓我在學習中少走了許多彎路。他們嚴謹的治學態度和敬業精神也深深地感染著我，激勵我不斷追求卓越。
通過這段時間的學習，我的綜合素質得到了顯著提升。在語言表達方面，我更加準確、流暢地表達自己的思想和觀點；在寫作能力上，我能夠運用所學的文學知識和寫作技巧，創作出更有深度和內涵的作品。此外，漢語言文學的學習還讓我更加了解中國傳統文化，增強了我的文化自信和民族自豪感。
在未來的日子里，我將繼續秉持著對漢語言文學的熱愛，不斷學習和探索。我會將所學的知識運用到實際工作和生活中，為傳播和弘揚中國優秀傳統文化貢獻自己的一份力量。我相信，這段函授本科的學習經歷將成為我人生中寶貴的財富，激勵我在追求知識和實現自我價值的道路上不斷前行。
最后，我要感謝 XX 學校為我提供了這樣一個良好的學習平臺，感謝老師們的辛勤付出和同學們的陪伴與支持。我會以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，迎接未來的挑戰。
漢語言文學函授本科的自我鑒定 11
在XX學校漢語言文學函授本科的學習旅程中，我經歷了從初探文學殿堂到深入語言精髓的蛻變，這段經歷不僅豐富了我的知識體系，更在心靈深處種下了對中華文化的無限熱愛與敬畏。
學習過程中，我始終秉持著勤勉好學的態度，面對函授教育特有的自主學習模式，我學會了高效管理時間，確保每一門課程都能得到充分的復習與理解。通過在線課程的深入學習，我對古代文學、現代文學、語言學理論及文學批評等多個領域有了全面而系統的認識。尤其是古代文學部分，那些經典詩詞歌賦不僅讓我領略了古人的智慧與情懷，也激發了我對傳統文化的濃厚興趣，促使我在課外時間主動探索更多相關典籍，進一步拓寬了視野。
參與函授期間的各類討論與作業，我勇于表達自己的見解，與同學們的思想碰撞中，我學會了更加多元和包容地看待文學現象，這種互動不僅鍛煉了我的批判性思維能力，也增強了團隊合作與溝通技巧。此外，我還積極參與線上文學沙龍，與來自五湖四海的文學愛好者交流心得，這些經歷極大地豐富了我的'學習生活，讓我深刻體會到文學無界的魅力。
回望這段學習歷程，我深刻認識到，漢語言文學的學習不僅是知識的積累，更是對人生哲理、社會變遷的深刻體悟。它教會我以文字為鏡，觀照自我，理解他人，使我更加懂得如何用細膩的筆觸記錄生活，用深邃的思考探索世界。
xx學校漢語言文學函授本科的學習，不僅為我打下了堅實的專業基礎，更為我開啟了一扇通往廣闊精神世界的大門。我將以此次學習為契機，繼續在文學的海洋中遨游，不斷探索，不斷提升，致力于成為既有深厚文化底蘊，又能緊跟時代步伐的漢語言文學傳播者與研究者。
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