實用的工作自我鑒定范文7篇

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編整理的工作自我鑒定7篇，希望能夠幫助到大家。

工作自我鑒定 篇1

　　作為市級人民醫院，我們的工作是否到位給廣大市民會有很大的影響，而我們技術鑒定部門因為崗位特殊，更是受到廣大群眾的監督。今年來在醫院領導的指導下，辦公室工作人員嚴格執行《條例》和《暫行辦法》，工作有序進行，所以較順利地完成了工作任務。下面就醫鑒辦的具體工作鑒定如下：

　　首先是堅持公平、公開、公正、及時、便民，組織技術鑒定。醫鑒辦的組織工作原則是按《條例》規定和法定程序，嚴格審核受理條件，充分索取相關資料、證物。為專家鑒定組提供完整真實的鑒定材料，組建合法有效的專家鑒定組，積極配合專家組長主持工作。在組織鑒定工作中強化依法意識，規程意識，角色意識和協調意識，體現出組織主體作用，做到組織不主持，參與不干預，到位不越位。醫鑒辦獨立對多起鑒定案例進行了鑒定前的調查取證工作，為專家提供第一手完整的資料，還會同專家對因特殊原因不能到達鑒定會場的病例進行了現場醫學檢查，方便了患者。

　　其次是通過分析形成原因，向醫療機構反饋信息提高醫療質量。通過對已鑒定的數百例爭議的分析，在構成的案例中尋找導致醫療糾紛的常見原因，不構成的案例往往其中也存在不少缺陷和不足之處，醫鑒辦將各種原因匯總、分類、加以分析。得出的結果傳遞到醫療機構。醫療機構得到這些信息后有針對性地制訂出預防措施，加強對醫務人員的培訓最終達到減少和避免的目的。

　　然后是最大力度提高醫療質量。醫療質量是醫院生存和發展的根本問題，狠抓醫療質量管理、全面提高醫療服務質量是醫務科的首要任務。

　　最后是及時溝通、互相學習，提高鑒定工作質量。做好醫鑒工作，醫鑒辦之間的溝通很重要。今年醫鑒辦先后到三個市醫學會進行了實地的溝通和交流，聽取市醫學會對我們的意見和建議。到醫鑒工作開展出色江蘇省和浙江省醫鑒辦參觀學習取經。同時對醫鑒辦利用庫里專家資源豐富的優勢，以專家意見的形式來滿足司法部門對相關醫療案件的咨詢要求給予了充分肯定。

　　今年我們做了一些工作，取得了一些成績，但今后要做的工作還很多，我們將繼續依靠衛生廳和中華醫學會的指導和支持，學習兄弟省市的先進經驗，取長補短，把技術鑒定工作規范、平穩地開展下去。

工作自我鑒定 篇2

　　時光飛逝，不知不覺作為教師已經快一年了。在這一年的時間里，我努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現總結我一年的工作情況。

　　在思想政治方面，我始終堅持學習黨的各種先進理論，提高自身思想覺悟，積極參加學校組織的各種政治學習活動，并以高標準嚴格要求自己。

　　在教學方面，從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意把學生教好，于是我會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的課，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。在實際應用中，我會結合一些有趣的案例分析，逐漸培養學生的興趣，并且經常設計一些探索性活動,培養學生實踐能力和創新精神。

　　在生活方面，平時一直懷著謙虛誠懇的態度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，因為幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的相處中，我注意方法方式，耐心細心地與學生溝通。

　　經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足之處。我的教學設計能力還待提高，對部分教材的內容把握不全面等。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。

工作自我鑒定 篇3

　　在領導和全體同志的關懷、幫忙、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，以服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。

　　一、一年來的工作表現

　　(一)，確保貨物的安全，四川汶川地震為了保障救災物資順利的運到四川成都，我們班組保障物資作安全有序的遠到目的地。嚴格的檢查物資的中是否夾雜著禁止運輸的貨物，確保航空運輸安全。奧運期間我們班組個個都提高警惕，防止一切禁止運輸的貨物上飛機。在那段時間的確是很辛苦，辛苦歸辛苦，可是我們覺得我們的幸苦換來的是公司的安全和人民的生命安全，我覺得我們的辛苦是值得的。

　　(二)強化形象，提高自身素質。為做好班組工作，我堅持嚴格要求班組，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。綜合班組的工作量不大，工作時間長無規律，所以，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和團體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，二是錘煉業務講提高。

　　(三)嚴于律已，不斷加強作風建設。一年來班組對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自我的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范班組的一切言行，嚴格遵守公司各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動理解來自各方面的意見，不斷改善工作;堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，進取維護公司的良好形象。

　　(四)強化技能，做好服務工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。班組人手少，工作量大，這就需要科室領導人員調節。在這一年里，遇到各類活動和會議，我都進取配合做好工作，與領導心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只期望把工作圓滿完成。

　　二、工作中的不足與今后的努力方向

　　一年來的工作雖然取得了必須的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的同事比較還有必須差距，期望班組中經驗比較差的能趕上經驗比較豐富，工作本事比較強的我也期望更要進一步技能，這樣你最我趕工作起來才有意義呀!，在今后工作中，班組成負責員必須認真鑒定經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

　　發揚吃苦耐勞精神。應對貨量大、客戶多，任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，進取適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

工作自我鑒定 篇4

　　踏入高中教學已一學期了，在學校領導的關懷下，在語文組全體教師的共同幫忙下，本學期對語文教學有了一些感悟，現鑒定如下：

　　一、用討論——講解的授課方式發揮學生的主體性。

　　德育高中的學情告訴我們，光靠傳統的滿堂灌完全不會喚取學生學習的興趣。而教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞學生自我用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發揮學生的主動性和創造性呢？我運用了討論的方式，讓學生自我去探討解題的思路、方式及最終答案，然后再讓每一小組派一個代表作為小教師上臺發言講解，最終，我再為他們進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發揮了自我的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發現討論——講解式對發揮學生的主體性作用有以下幾個優點：

　　1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間堅持學生的注意力，無形中調動了思維進取地參與了活動。

　　在活動中，我注意到，強烈的表現欲使學生戰勝了被動、依靠、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論——講解的過程中，學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調動了自我的一切思維，進取參與了活動，學習效果較好。

　　2、在主動獲取知識、訓練本事的同時，更培養了學生的團體意識，使他們意識到團結協作的重要性。在課堂上，學生之間進取互動的現象十分頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結，互相幫忙才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養學生的團結精神與協作本事，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責，有的懊喪，這時我會給予他們必須的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結的重要性，果然，在下一課的復習當中，該組進取思考，緊密團結，通力合作，最終有了出色表現。

　　所以，我覺得討論——講解這一授課形式能夠較好地使學生戰勝學習的`心理障礙，激活思維，主動學習，還能夠為每一個學生供給更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。

　　二、營造與培養學生自主創造精神相一致的語文課堂教學氛圍。

　　我國自古以來就講究師道尊嚴、一日為師，終身為父。教師說一不二，學生對教師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創新意識的發展，所以語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發，允許堂上有不一樣的聲音出現。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢？我主要體現如下幾個方面：

　　1、創設平等的民主氛圍，消除教師的神秘感和性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

　　學生能夠向我大膽地提出不一樣的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不必須要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的本事也就會相應地提高。

　　2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。

　　堂上的教授過程由明到隱，異常是在感受新知識后的問題探究階段，更應當讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現出來。

　　3、教法設計盡量做到靈活多樣。

　　教師經過新鮮的刺激來引發學生的興趣，創設愉悅的氛圍，想方設法讓學生經過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。

　　另外，我更注意情感的作用，把自我放在學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自我、支持自我，使自我的教學漸入佳境。

　　以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，期望大家能夠指出不足，使我再學習、再改善，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現！

工作自我鑒定 篇5

　　20xx年，在公司領導班子的正確領導下，在同事們的進取配合下，在辦公室全體成員的熱情幫忙下，我著力從辦公室工作的實際特點出發，堅持以服務為宗旨，不斷加強自身的素質建設，切實轉變工作作風，在克服諸多困難的情景下，認真履行自我的工作職責，較好地完成了各項工作任務。現鑒定如下

　　一、加強學習，提高政治理論和文化水平

　　作為一名xx，又全面負責著公司辦公室的工作，我能始終堅定xx，堅持思想上、行動上自覺與黨堅持一致，工作中嚴以律己，寬以待人，作風務實不浮夸。我自覺地參與黨支部開展的堅持共產黨員先進性教育活動，克服事務性工作繁雜的實際困難，在黨支部的正確領導與合理安排下，認真地完成了各項黨員活動。今年_月份，組織推薦我參加了xx區優秀年輕干部培訓班和青年馬克思主義者培訓工程，進一步掌握馬克思主義基本原理和方法論，堅定夢想信念，牢固樹立宗旨意識，提高自身素質，提升黨性修養。

　　二、解放思想，全面提升政務管理水平

　　辦公室承擔著文字處理、檔案管理、印鑒管理、采購保管、信訪等多項工作，是公司傳遞信息、落實政策、上下內外溝通的窗口，工作瑣碎繁雜，不易出成績。這就要求我們辦公室工作人員不但綜合素質要高，能應對得了日常事務性的工作，更重要的是能吃得了苦、受得了委屈。

　　在工作中，我始終樹立服務于建設工作的大局意識，堅持按照干大事，從細節做起，做小事，從大局著眼的總體要求，增強工作的前瞻性和主動性。今年我們按照工作要求，全力完成公司對內管理，對外協調任務，并使本部門的工作水平得到了提高，有力地促進了公司各項工作的順利進行。

　　1、綜合文字工作得到加強。20xx年，辦公室起草了各類文件、請示、報告、講話、匯報材料等材料一百余份。全年共收到并處理各級政府部門文件60余份，做到了件件有簽收，份份有落實。

　　2、規范了公司內部事務管理。制定完善了考勤制度、值班制度、衛生制度等管理制度，使公司管理更加規范、科學有章可循。

　　3、加強對辦公室人員的管理。辦公室工作酸甜苦辣是其他人、其它部門所體會不到的，又都是默默無聞的配角工作和地下工作，有些又是其它部門無法代替的。為了提高辦公室工作人員的思想素質、業務本事和工作作風，搞好辦公室自身建設，一是進行教育和引導，使大家樹立敬業愛崗的精神，樹立榮譽感，使大家感到能在辦公室工作是領導、同志們的信任，是一種榮譽。二是堅持了各項制度的落實，如值班制度、衛生制度等，要求辦公室同志要帶頭執行，率先垂范。

　　4、進取穩妥地做好信訪工作。信訪工作是化解社會矛盾，保證公司工作正常順利進行，為領導和同志們排憂解難的一項重要工作，今年，公司信訪辦共接待群眾來訪_余件。在信訪工作當中，我們嚴格按照信訪程序，做到了耐心、細致、不推不拖，能辦的事情立即幫忙辦，能夠解決的立即幫忙上訪人協調解決。由于我們在工作中樹立了較強的全局意識、職責意識和服務意識，經全公司同志的努力，我公司今年沒有發生一齊xx上訪和團體訪。

　　三，樹立職工利益無小事的思想，全力提高服務水平

　　作為公司的后勤保障部門，辦公室服務水平的高低直接決定著我們公司對外形象。為此在管好政務工作的同時，進取為干部職工謀利益，全面調動職工進取性，樹立以公司為家的思想。

　　1、在安排日常各類用品的采購、領用及文印工作時，要求辦公室人員注意自我的服務態度，能辦的事絕不拖拉，不能辦的要講明原因，盡量供給優質的服務。

　　2、在安排辦理與職工切身利益相關事情時，要求辦公室人員經常采取換位思考的方式，將自已置于員工的角度研究，本著出以公心，能設身處地的為他人著想。

　　四、存在的問題

　　今年以來，我雖然在搞好政務工作和做好服務工作方面做了一些工作，這與公司領導班子的正確領導和其他部門同志們的大力支持密不可分，也是辦公室全體同仁共同努力的結果，但17婦科鵠矗仍然存在很多不足的地方17

　　1、學習的主動性和自覺性尚須加強，不能僅僅滿足于目前會的、已掌握的知識，要經過進一步學習掌握更為全面的政治理論知識，涉獵更為廣泛的文化知識領域，以使自我的工作更上一個臺階。

　　2、管理方面還不夠大膽，還存在面情軟、某些方面要求不夠嚴格的問題，在下一年度管理工作中要注重實現制度管人，行動感人，促使自我的管理水平有更大的提高。

　　3、工作中時有急躁情緒，謙虛謹慎的作風有待于進一步加強。

　　五、20xx年工作思路

　　工作中存在的這些問題需要經過不斷的學習，并借助實踐工作的鍛煉，盡快調整思路，更新觀念，為此我也對自我下一年度的工作方向有了清晰的思路：

　　1、繼續加強學習，拓寬自身知識面，加強政治理論修養提高個人綜合素質，制定部門例會制度，經過會議組織部門人員政治、業務學習，進一步提高辦公室整體素質。

　　2、進一步轉變思想、拓展思路，提高辦公室全體工作人員的工作水平，努力掌握和熟悉各項政策方針，為領導正確決策，科學決策供給參謀和服務。

　　3、加強與其他部門的工作交流，注意聽取同事們的意見和提議，以利于政務管理水平和事務處理本事的進一步提高。

工作自我鑒定 篇6

　　一、全面調查了解學生

　　班主任要做好后進生轉化工作，全面了解學生，做到心中有數。務必對其各方面狀況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。

　　應綜合運用觀察、調查、談話等方法，從不一樣的側面全方位了解后進生，尤其要重點了解掌握下頭幾方面狀況：

　　1、學生個人的一船狀況。比如：與其成長密切相關的事;作息時間安排;生活習慣甚至一日三餐的狀況;和父母之間的關系等，能夠透過周記，檔案，家訪等等方式來了解。

　　2、學生個性心理特征。比如：興趣愛好或特長;喜歡看哪類書刊;喜歡參加什么活動;自卑心理強不強;逆反心理如何;性格特征等。

　　3、學生各方面的狀況。

　　(1)思想品德狀況：對勞動、社會群眾活動的熱心程度;對人的態度;在公共場所的行為表現等等。

　　(2)各門功課學習狀況。對學習的態度和興趣，學習方法、學習習慣或學習時間安排。

　　(3)健康狀況。健康水平和疾病狀況;對體育鍛煉的態度和習慣;個人衛生狀況等。

　　二、客觀分析學生，對癥下藥

　　在全面了解后進生各方面狀況后，班主任要客觀分析其構成的原因，然后對癥下藥。在分析后進生構成的原因時，能夠從學校管理制度，家庭教育，學習狀況，成長過程等方面入手。僅有找對原因才能對癥下藥。

　　三、正確引導學生，處理好幾個關系

　　(一)是表揚與批評的關系。對后進生應以表揚為主，表揚他們點滴提高，以激起他們期望與進取的火花;以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。

　　(二)是嚴格要求與耐心說服的關系。沒有嚴格要求就不可能有后進生的轉變，但要思考他們的心理承受潛力，要根據后進生的具體狀況區別對待，逐步提高對后進生的要求，應是在耐心說服基礎上的嚴格要求。

　　(三)是懲前與毖后的關系。班主任要使后進生對以前的缺點與不足有正確的認識，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發點和歸宿。

　　(四)班主任應多給后進生一些機會。盡管我們說，機會對每個人是均等的，但事實上，后進生的機會，幾乎是空，選干、入團、上臺表演等各種機會他們很少，而少數優生卻身兼數職。班主任在工作中要多給機會給后進生，甚至一些職務能夠適當下放，讓他們有機會展現自我的特長，在為群眾、，同學服務的同時來改變自我，樹立信心，促使提高，從而到達轉化的目的。教書育人的過程是復雜的，它既是一門科學，又是一門藝術;是科學就得正確分析實情，遵循客觀規律;是藝術就得講究教育方法，教育技巧，僅有將兩者統一齊來，才能獲得教育的成功。其次，對自我要個性嚴，作為人師，首先就應以身作則，率先垂范，先正己后正人，這是為師之道。行動就是無聲命令。教師言行一致，對學生就有最大的說服力，教育就可能成功。

　　四、允許學生為自我辯解

　　經常看到這樣的情形：在教師面前，一些學生做錯了事，不論是哪種原因造成的，卻不敢替自我辯解。為什么呢主要是部分教師認為學生辯解無異是頂嘴，就是對教師的不尊重，就是對教師權威的挑釁和侵犯，為此必要嚴加懲處，以免后患和重覆轍。殊不知，學生犯了錯誤，做了錯事，總是有主客觀的原因。如果我們做教師的能夠寬宏超多而讓學生把事情發生的前因后果講清楚，并尋找正當理由而讓學生把事情發生的前因后為自我辯解，它不僅僅能使教師全而了解掌握事情發出的經過，從而視實際狀況，或取得對學生的諒解，或加強對學生的合理的批評教育。從這個好處上說，允許學生為自我辯解也是思想教育民主作風的大發揚，有效的避免了學生正常健康的心里被教師人為地壓抑和扭曲，是教師與學生的心貼得更近，其關系進一步得到融洽和諧。與此同時，教師允許學生為自我辯解，在必須程度上還能逐步培養學生敢于據理力爭和善于分析問題的潛力，使學生有可能具備創造意識、創造素質，以致于成為創造性人才。

工作自我鑒定 篇7

　　想這一年里的工作，我不由得思緒萬千、感慨不已。剛踏上工作崗位的我，開始我心中有些忐忑不安。在得到學校各位領導和許多老師對我的工作給予關心和幫助，而我也更加努力，這一年來我的各項工作都有條不紊的開展。在此同時我獲取了很多寶貴的工作經驗。

　　在這年里邊工作邊學習，我比較注重培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;主動關心學校的點點滴滴、角角落落，盡心盡職地做好各項工作。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。

　　作為一名新教師，踏上工作崗位后的個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬” 的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。

　　經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

　　我學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，我們組每一個人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:

　　一. 熱愛學生.給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者，傳道，授業，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

　　二. 獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業添磚加瓦。

　　三.不斷提高自身素質，努力成為一位優秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。