遠程教育畢業(yè)生自我鑒定（精選5篇）
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進行評價與描述，自我鑒定可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的遠程教育畢業(yè)生自我鑒定（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
遠程教育畢業(yè)生自我鑒定1
在進入21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢�！盀榱俗屴r(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段。遠程教育大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，它把教育從實際課堂上能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。
遠程教育資源具有鮮明生動、直觀形象的特點，趣，加深學(xué)生對知識的理解，從而提高了課堂教學(xué)效率。通過教學(xué)，既教給學(xué)生知識、方法又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。能引導(dǎo)學(xué)生在開展“有意學(xué)習(xí)的同時，主動探求知識技能，主動積極的解決實際問題。應(yīng)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)了課程的整合，收到了傳統(tǒng)教學(xué)手段不可能達到的效果。遠程教育學(xué)習(xí)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認識。
我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的；教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂；作為教師，首先自身素質(zhì)要高，要有駕馭課堂能力，對于學(xué)生不足，教師一定要及時予以指出并指正；另外教師要善于運用啟發(fā)式教學(xué)，尤其是提問題時一定要有針對性，要做到讓學(xué)生有的放矢；作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學(xué)生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言，有一口流利的普通話，同時也要有及時應(yīng)變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件。
教師一定要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等。通過遠程教育學(xué)習(xí)也讓我懂得了：遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進步。
遠程教育資源的作用：
一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。
二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓教師有時間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。使自己的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。
通過學(xué)習(xí)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以“滿堂灌”，更不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。
另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。不同時期教育要求也不盡相同，需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價值。
通過學(xué)習(xí)，我受益非淺，真正體會到教師的課堂教學(xué)其實也是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術(shù)之花。經(jīng)過遠程教育的學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了很多東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
作為一線教師，通過遠程教育，我一定會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為學(xué)生服務(wù)，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。通過學(xué)習(xí)，感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。
遠程教育畢業(yè)生自我鑒定2
本人于xx年3月來到xx科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)著xxxx專業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力。在這兩年當(dāng)中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)如下：
（1）專業(yè)與自學(xué)
xx同志曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。”為此，入學(xué)兩年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時，注重與實踐相結(jié)合，盡可能不錯過任何一堂課程。
存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導(dǎo)致某些單科成績偏差。
（2）思想與能力
“學(xué)問未必全在書本上�！睂W(xué)好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學(xué)歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。
我的大專生涯就要結(jié)束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。
遠程教育畢業(yè)生自我鑒定3
我叫XXX，于20xx年7月畢業(yè)于山西大同大學(xué)煤炭工程學(xué)院，在剛參加工作一段時間里，明顯感覺自身的知識水平難以跟上現(xiàn)代化技術(shù)的更新速度，必須提升自身能力和專業(yè)素養(yǎng)才能達到工作所需的人才綜合素質(zhì)要求，面對這種情況，唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí)，進修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對這個問題，20xx年9月份我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的專升本。通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，即將畢業(yè)。
畢業(yè)在即，回首二年半的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自身，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，我能認真學(xué)習(xí)各門網(wǎng)絡(luò)教育課程，態(tài)度明確。積極進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)。熱愛自身的專業(yè)，能充分利用晚上時間和休假時間登錄網(wǎng)上課堂進行學(xué)習(xí)。
有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此，在這兩年的求學(xué)生涯里，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學(xué)習(xí)各種知識。
在學(xué)習(xí)過程中，我充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)教師請教學(xué)業(yè)疑難問題，通過對專業(yè)知識理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身的實際工作，把所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到我的平時工作當(dāng)中，做到理論和實踐相結(jié)合，使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高。增強了對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力，為以后專業(yè)技術(shù)能力的發(fā)展和提升奠定了知識基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)期間，我下功夫認真學(xué)習(xí)網(wǎng)院開設(shè)的專業(yè)必修課程，對專業(yè)知識理論有了系統(tǒng)的了解和把握；對各種專業(yè)的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往對此認識和把握的不足，拓展和提升了專業(yè)知識水平。在工作中，我將兩年學(xué)習(xí)到的知識運用到工作中，在各個方面取得較為滿意的成績。二年的學(xué)習(xí)生活，使我在過去的�？苹A(chǔ)上對知識有進一步理解，自身素質(zhì)也有了進一步的提高，我發(fā)現(xiàn)通過重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到的不僅是知識技能，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
畢業(yè)在即，回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到學(xué)院老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)破浪，為未來的揚帆起行做好準(zhǔn)備！
遠程教育畢業(yè)生自我鑒定4
我于今年春天參加遠程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，知道了自己掌握的知識還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老！
而通過遠程教育培訓(xùn)，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，雖然不是面對面教學(xué)，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。遠程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進度很快，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行相互交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時間分配更容易把握。
半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，首先是自學(xué)能力：遠程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對所學(xué)知識進行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的`自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。
在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定有意想不到的收獲。
遠程教育畢業(yè)生自我鑒定5
光陰荏苒，我在網(wǎng)院的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了。通過在這里的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟，專業(yè)知識，個人素質(zhì)等方面的能力都得到了很大提高，這是我人生中最充實且最有意義的美好時光。當(dāng)然這段美好時光的締造者網(wǎng)院學(xué)習(xí)中心給了我相當(dāng)大的幫助，所以我一定要先對中西的各位老師，工作者們表示深深謝意。
在網(wǎng)院學(xué)習(xí)的三年里，我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、 智、體全面發(fā)展且適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的綜合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
在政治思想上。我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想。用先進的理論武裝自己 的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原 則；樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在專業(yè)學(xué)習(xí)上，我端正了個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度。系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，挖掘自身的潛力，培養(yǎng)自己分析處理問題、協(xié)調(diào)組織和管理等多方面能力。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學(xué)有所用。
在我告別大學(xué)生活，重新踏上征途之際，我將會以會以更加飽滿的熱情，更加堅定的信心，更加高度的責(zé)任感去迎接每一個新的挑戰(zhàn)，去攀登每一座新的里程碑。
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