【精華】家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)1
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于20xx年10月23日通過，自20xx年1月1日起施行。
家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。
這部法律通過制度設(shè)計(jì)采取一系列措施，實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式迭代升級(jí)，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”。
法律明確了家庭教育的概念，規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。同時(shí)規(guī)定了家庭教育工作機(jī)制、國家支持家庭教育的舉措、學(xué)校等社會(huì)力量對家庭教育的協(xié)同任務(wù)等。
為貫徹落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律也作出規(guī)范。要改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸、家長只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用，將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
根據(jù)這部法律，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣；應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，共同促進(jìn)未成年人健康成長；應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
法律規(guī)定，各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制�？h級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機(jī)構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作。
家庭教育促進(jìn)法明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。同時(shí)，該法律還呼應(yīng)了“雙減”要求，對加強(qiáng)監(jiān)督管理方面作出規(guī)定。在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離之后，如何促使學(xué)校教育和家庭教育的歸位將成為未來多方關(guān)注的`重點(diǎn)。
從表決通過的家庭教育促進(jìn)法來看，為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，并暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
而未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人則應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。實(shí)際上目前學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題，在一定程度上是家庭教育和學(xué)校教育相互影響的結(jié)果。家長需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長發(fā)展問題。眼光需要更長遠(yuǎn)一些，而不是只盯著短期的考學(xué)成績和效果。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)2
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的榜樣。因?yàn)橛變旱男撵`象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會(huì)耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用。
1.父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因?yàn)楦改傅牡滦�、一舉一動(dòng)、一顰一笑都會(huì)影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自己的的物品要交給老師，要懂得關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。
2.父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時(shí)要說“bye-bye”，別人幫助自己的'，要說“謝謝”等禮貌用語，如果做錯(cuò)了事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，并且要道歉，說“對不起”，在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)則，自己的的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。
3.要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會(huì)有益的事。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)3
家校共育是教育孩子的最好方法，學(xué)校和家庭是一對相輔相成的教育者。每一個(gè)孩子的成長過程，離不開學(xué)校教育，但學(xué)校教育必須有家庭配合，教師的努力才不會(huì)打折扣，因此，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的`出臺(tái)，把家庭教育上升到法律層面，表明家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，共同決定著孩子們的成長，是影響孩子終身的教育。作為教師的我們，既要關(guān)心孩子的成長，也要指導(dǎo)家長做好家庭教育。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)4
隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，家庭教育的重要性越來越被人們所重視。為了更好地規(guī)范和促進(jìn)家庭教育，我國制定了《家庭教育促進(jìn)法》，力圖提高家庭教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童健康成長。家庭教育是每個(gè)人成長的基石，因此我選擇這一主題進(jìn)行討論，希望通過探討法律的具體內(nèi)容和實(shí)施措施，以及對這部法律的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和提高家庭教育的重要性。
法律的意義和目標(biāo)
“家庭教育促進(jìn)法”對于家庭教育具有重要意義。家庭教育是每個(gè)人成長成才的基礎(chǔ)，良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和價(jià)值觀。法律的目標(biāo)是提高家庭教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童健康成長。通過法律對家庭教育進(jìn)行規(guī)范，可以使家庭教育更加科學(xué)、系統(tǒng)，讓更多的孩子受益。
法律的具體內(nèi)容和實(shí)施措施
《家庭教育促進(jìn)法》具體規(guī)定了家庭教育的基本內(nèi)容和要求。其中包括制定家庭教育方案、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、保護(hù)孩子的合法權(quán)益等。此外，法律還明確了家庭教育研究機(jī)構(gòu)的設(shè)立、家庭教育培訓(xùn)的加強(qiáng)等具體實(shí)施措施。這些具體內(nèi)容和實(shí)施措施能夠幫助家長更好地履行家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，提高家庭教育質(zhì)量。
對“家庭教育促進(jìn)法”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
《家庭教育促進(jìn)法》不僅對個(gè)人，也對整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。在個(gè)人層面，法律使家長更清晰地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任，增強(qiáng)了自覺履行家庭教育責(zé)任的意識(shí)。在社會(huì)層面，家庭教育的質(zhì)量和水平的提高，將為社會(huì)發(fā)展提供更多的人力資源和創(chuàng)新力量。
展望和建議
《家庭教育促進(jìn)法》是我國在家庭教育方面的一大創(chuàng)舉，它的實(shí)施將為我國的家庭教育事業(yè)發(fā)展帶來積極影響。然而，我們也必須要認(rèn)識(shí)到，法律的實(shí)施還有一定的困難和挑戰(zhàn)。因此，我建議加強(qiáng)宣傳推廣工作，讓更多的'人了解和認(rèn)識(shí)這部法律；同時(shí)，政府應(yīng)加大法律實(shí)施力度，為家庭教育的發(fā)展提供更多的支持和保障。
總結(jié)
家庭教育是一項(xiàng)永恒的事業(yè)，也是每個(gè)人成長的基石。《家庭教育促進(jìn)法》的制定和實(shí)施，提醒著我們家庭教育的重要性和責(zé)任。通過更好地履行家庭教育責(zé)任和加強(qiáng)相關(guān)法律的實(shí)施，我們可以共同努力，為下一代的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)5
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門的立法，進(jìn)一步明確了孩子從來不是父母或者監(jiān)護(hù)人的私有財(cái)產(chǎn)，孩子是國家的財(cái)富，也是國家未來的希望，也為家長一直迷茫的科學(xué)帶娃提供了理論支持。
隨著xx年3月26日一個(gè)小生命的呱呱墜地，我從一個(gè)懵懂的少女進(jìn)階成了一個(gè)媽媽。第一次做媽媽，有點(diǎn)兒手足無措，每天都會(huì)上網(wǎng)找各種育兒秘籍，殊不知每個(gè)寶貝都是不一樣的存在，走了不少彎路，鬧過不少笑話。現(xiàn)在看來，以前的種種有點(diǎn)兒滑稽，又有點(diǎn)兒心酸。
在見證了他第一次走路，長第一顆牙，第一次叫媽媽，在育兒方面我不再一味地追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)與別的孩子同步，知道了由于每個(gè)孩子的差異性，應(yīng)該求同存異。我不再會(huì)因?yàn)樗葎e的孩子晚開口晚走路而焦慮，也不再糾結(jié)什么時(shí)候該脫離尿不濕，一切都順其自然。在他愉快地度過了三年幼兒園的美好生活，轉(zhuǎn)眼就到了幼兒園大班的暑假。別的小朋友都被家長送去培訓(xùn)班參加幼小銜接的時(shí)候，我選擇了尊重孩子自己的意見，讓他盡情地玩耍。在玩的過程中懂得一些道理，遠(yuǎn)比逼著他學(xué)習(xí)更有益處。在玩的同時(shí)，不僅強(qiáng)健了體魄，還可以懂得一些道理，可謂一舉兩得！
在孩子進(jìn)入小學(xué)階段，我也開始陷入一段世界的迷茫期，每天輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家里就開始雞飛狗跳了�？赡苁菑膩頉]有輔導(dǎo)過孩子的緣故，他寫作業(yè)的時(shí)候，我就站在一旁看，越看心里的怒火就越壓不住，且不說正確與否，光是看他寫那幾個(gè)字，都恨不得他寫一個(gè)，我擦一個(gè)。即便不斷提醒自己要耐心，也還是控制不住自己的脾氣。
20xx年9月1日開始正式實(shí)施雙減政策，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，也減輕了學(xué)生的考試壓力。孩子每天回家第一件事不再是做作業(yè)，而是做運(yùn)動(dòng)，不僅強(qiáng)健了體魄，也有更多時(shí)間做自己感興趣的事。學(xué)習(xí)對于孩子來說是開心的，也是滿足的。
通過對《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也為我以后在教育孩子的路上遇到的一些疑惑得到了解答。家庭教育不只是媽媽的事，爸爸更應(yīng)該參與進(jìn)來，我們應(yīng)該擺脫虎媽貓爸的狀態(tài)，讓爸爸更多地陪伴教育孩子，爸爸在孩子的教育中應(yīng)該起到更加重要的引導(dǎo)作用。作為父母，我們要做的更多是引導(dǎo)和陪伴，孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的思想，只有在法律允許的范圍內(nèi)，他們有權(quán)利自己做決定。
家庭教育不止是父母的事，有了國家的支持和社會(huì)的協(xié)同，使《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》更加的完善，也給我們家長在教育孩子的路上提供了具體的理論支持，家長也不再焦慮，不讓孩子輸在起跑線上的呼聲也沒有那么強(qiáng)烈了，我們應(yīng)該關(guān)注的不只有孩子的學(xué)習(xí)成績。想較于成績，孩子的身體及心理的健康更應(yīng)該得到關(guān)注。同時(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》也是對未成年的一種法律保護(hù)，能起到對家長教育行為的監(jiān)督和警示。
現(xiàn)在的我仿佛豁然開朗，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的存在，就像一顆種子，被父母灑到了地里，在太陽的照耀下，在父母的施肥、澆水和除蟲的`過程中不斷長大，也可能有長歪的時(shí)候，但是有了父母的陪伴和指正，他還是會(huì)茁壯成長的！當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問題的時(shí)候，父母不應(yīng)該只在孩子身上找問題，有的時(shí)候也應(yīng)該在自己身上找問題，是不是溝通出現(xiàn)問題，或者是教育方式不當(dāng)引起的。把孩子當(dāng)作朋友，平等的相處方式，也是《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》所倡導(dǎo)的。
教育孩子任重道遠(yuǎn)，希望在《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的引導(dǎo)下，作為家長的我們都可以有一些自己的感悟，每個(gè)家庭的情況都不太一樣，但大家的目標(biāo)都是一樣的，都希望孩子們有一個(gè)美好的未來。希望我們大家可以一起努力，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子發(fā)揮自己的自主性，能早日離開父母的羽翼，成長為祖國未來的創(chuàng)造者。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)6
學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)共三篇第一篇學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，作為既是教師又是家長的我，感受良多。對孩子來說，家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要，甚至決定著他們的成長，影響終生。《大學(xué)》中說“修身，齊家，治國，平天下”，修身就是要學(xué)會(huì)做人，有正確的.人生觀、世界觀、價(jià)值觀，這是孩子將來的立身之本，是孩子將來一切發(fā)展的根本，更是決定著孩子將來的發(fā)展高度。而要做好這一切，就一定要把孩子當(dāng)成一...
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)7
通過學(xué)習(xí)該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作為家長肩上的責(zé)任重大，必須不斷的學(xué)習(xí)，改善自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和理念。
一、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，改變家庭教育方式，以身作則，家長是孩子模仿的對象，家長任何有關(guān)的行為和語言都會(huì)影響孩子，只有自己做到位，付出的行動(dòng)充滿正能量，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)，為孩子樹立榜樣。
二、尊重信任孩子，不要打擊，一味指責(zé)不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。建立共同興趣，多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。
三、真心的.陪伴，不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習(xí)。用心感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，陪伴不是低頭玩手機(jī)、看電視，而是陪孩子看本他喜歡的書，侃侃而談自己理想，真正的心靈陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面對自己的失敗。
《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，對家庭教育提出了更高的要求。社會(huì)、學(xué)校、家庭的合作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)8
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》經(jīng)中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于20xx年10月23日通過，自20xx年1月1日起施行。
作為一名家長，作為一名曾經(jīng)的教育工作者，對家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施，感到由衷欣慰，這對孩子的教育成長，是一件大事、好事。
作為一名家長，我們是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。根據(jù)教育規(guī)律，家庭教育和學(xué)校教育對孩子一樣十分重要，甚至家庭教育優(yōu)先決定著孩子的發(fā)展成長。作為家長，我們教育孩子，首先要保證他們養(yǎng)成健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)習(xí)成績好，但性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會(huì)漠不關(guān)心。我們要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，都要和他講道理，讓他們在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
作為家長，我們要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、開發(fā)孩子天賦中的特長，這樣孩子就很有可能獲得成功。我們家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著我們家長的思想意識(shí)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。我們家長應(yīng)以身作則，言傳身教地教育孩子尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。還要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境，家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家長品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，我們父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的`家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。我們從小教育孩子，不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。
那么，該怎樣對孩子進(jìn)行家庭教育呢？首先，我們家長要培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的教師。第二，我們家長處罰孩子要適當(dāng)，盡量引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。第三，我們家長要營造孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，我們家長不要溺愛孩子，比如，孩子摔倒的時(shí)候，要鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來，自己拍干凈身上的土。即使心里心疼，也不要表現(xiàn)出來，只對他說沒事。要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
今后，我將做到積極配合學(xué)校教育好孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用的人，成為身心健康的人。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)9
《中華人民共和國家庭教育法》表決通過，國家把家庭教育上升到了立法的程度，我們作為新時(shí)代的新家長，該如何緊跟國家要求
在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落到實(shí)處，和學(xué)校一起，共同把孩子孕育成未來的棟梁之材，我們小家庭在這幾天認(rèn)真的進(jìn)行了一番討論，也有了一些心得和體會(huì)。
“雙減”和“立法”之下，我們家長的教育理念需要有哪些轉(zhuǎn)變？
我們覺得：
1、應(yīng)該讓孩子身心健康發(fā)展，童年生活充滿“快樂”的回憶；
2、維持和諧的親子關(guān)系，營造輕松家庭教育氛圍，積極地引導(dǎo)，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長。
3、尊重孩子選擇，同時(shí)積極地引導(dǎo)，和孩子共同探索最適合的教育模式；
4、家長也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格。
家長與孩子相處需要多一些相處時(shí)間，以及和孩子相處需要以一個(gè)平等的姿態(tài)溝通相處，因?yàn)閭�(gè)人學(xué)習(xí)教育法后覺得在父母與孩子之間情感上，平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見與批評(píng)，要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo)。
作為家長有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵(lì)就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心跟自信心。
當(dāng)前社會(huì)各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。在農(nóng)村，多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問題，未能正確地評(píng)估教師的作用與能力，過分依賴學(xué)校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠然，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。
�。ㄒ唬┲伢w罰，輕說教
家長體罰子女，實(shí)質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時(shí)之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后，應(yīng)該民主平等地與子女溝通，擺事實(shí)，講道理，進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育，給予溫暖的關(guān)懷和照顧。
�。ǘ┲匚镔|(zhì)，輕精神
在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識(shí)迅速提高，廣大家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué)。
實(shí)際上，對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入。有的學(xué)生盡管家境貧窮，但是奮發(fā)圖強(qiáng)，母生漢王
精神上無形的鼓勵(lì)和滿足，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力。
最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育法》的機(jī)會(huì)，希望可以通過我們家長和老師共同努力，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展�？鞓返膶W(xué)習(xí)，愉快的度過學(xué)習(xí)時(shí)光。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇作為家長，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題。但如何教育孩子使孩子更健康快樂的成長呢？這是每一位家長朋友都想知道的。我個(gè)人認(rèn)為，只有適合自己孩子的教育方法才是最好的方法。3—6歲的孩子，我更注重習(xí)慣和性格的培養(yǎng)，一個(gè)好習(xí)慣、好性格會(huì)伴隨孩子一生，幸福一生。好習(xí)慣好性格的養(yǎng)成，是和生活環(huán)境密不可分的，我們作為父母，要做好表率，用自己的.言行來引導(dǎo)孩子健康成長。作為家長我有以下體會(huì)：
我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始，小到出門戴口罩、進(jìn)門脫口罩洗手、自己大小便、自己吃飯、跟老師問好再見，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、學(xué)會(huì)與人交流、學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才能取得成效，并能成為孩子的一種行為習(xí)慣。當(dāng)然，孩子也會(huì)有這樣或那樣的不足，不能一見到自己的孩子做錯(cuò)事情就立刻火冒三丈，大聲責(zé)斥，這樣不但起不到任何作用，相反孩子逆反心理更強(qiáng)，甚至產(chǎn)生自卑心理。
對待孩子我們要有一顆寬容的心，積極正確的去引導(dǎo)，告訴孩子應(yīng)該怎樣做，給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，告訴孩子下次遇到這樣的事情我們就這樣做。只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長過程中的問題和困難，才能針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，和孩子一個(gè)健康快樂的空間。
家庭教育理念要一致，思想要統(tǒng)一，杜絕黑白配，什么一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，這樣是錯(cuò)誤的，如果這樣的話，會(huì)讓孩子無所適從，是非不分。統(tǒng)一家庭教育思想，針對孩子的問題特點(diǎn)，拿出合適的方法，再加上耐心的，細(xì)致的觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力，可以給孩子訂閱幼兒畫報(bào)，上面有故事、走迷宮、有找不同、有游戲等內(nèi)容。我是先告訴他怎么玩，給她講故事，之后讓他自己看，自己講。堅(jiān)持睡前讀繪本講故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)給她講故事的時(shí)候，他聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會(huì)自己思考。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子給我講故事，講他在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲，講他自己編造的故事等等，這樣可以增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力和羅輯思維能力。
孩子不是溫室的苗，但我們要細(xì)心呵護(hù)，讓他安全健康成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折、小困難，讓他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)10
通過本次學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下：1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長，必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問題，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長，必須要更用心的.去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力，與孩子共成長。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)11
20xx年10月23日，13屆全國人大常委會(huì)第31次會(huì)議表決通過了家庭教育促進(jìn)法。法律明確未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。
為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，法律規(guī)定縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校、家庭溝通渠道，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。《家庭教育促進(jìn)法》是中國首次就家庭教育專門立法，我們要積極學(xué)習(xí)宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，努力引導(dǎo)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行家庭教育職責(zé)，形成重視家庭教育促進(jìn)未成年人全面健康發(fā)展的氛圍，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮好學(xué)校教育主體作用。讓法律落實(shí)好是教育工作者必須認(rèn)真思考的問題。
“雙減”工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入家庭教育促進(jìn)法，要求減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校教育溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。有一句話說得好，“雙減”一減不優(yōu)秀的學(xué)生，二減不重視的`家長，“雙減”更加考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)，因?yàn)椤半p減”，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，沒有減少父母的責(zé)任和監(jiān)督度，教育好自己的孩子是父母最重要的責(zé)任，吸收家庭教育的營養(yǎng)，汲取成長的正能量，是父母給孩子最好的教育。
學(xué)校是教育的主陣地，在“雙減”的大背景下，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高作業(yè)質(zhì)量，都是減負(fù)提質(zhì)的重要舉措。同時(shí)，對于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣提出更高的要求。學(xué)校要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)、合理規(guī)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間，勤于思考、大膽質(zhì)疑等習(xí)慣，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法制意識(shí)，讓孩子樹立積極樂觀的心態(tài)，保持平常心面對生活，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，擁有愛心，走上求知求美的道路，培養(yǎng)孩子面對困難的勇氣，鍛煉意志力，學(xué)校教育任重道遠(yuǎn)。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)12
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型，家庭教育還是暴露出一些問題和短板。有的是父母和監(jiān)護(hù)人未盡教育職責(zé)，有的是父母或監(jiān)護(hù)人不懂如何教育，從而導(dǎo)致一些問題由此而生。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好第一顆扣子。作為一名普通孩子的家長，通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我進(jìn)一步感受到家庭教育的神圣使命，身為家長的責(zé)任重大，從中我總結(jié)了幾點(diǎn)感悟：
一、我覺得首先家長們要革新理念，轉(zhuǎn)變思想，明確家庭教育需要國家指導(dǎo)、學(xué)校引領(lǐng)。其次要努力營造良好的家庭教育氛圍，身教重于言教，將教育滲透到日常生活的細(xì)節(jié)中。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、配合相關(guān)政策和學(xué)校管理，才能做好一名合格的家長。
二、幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。日常的生活中，我們家長
就要注重家教、家風(fēng)，教育孩子崇德向善、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、誠信友愛、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)孩子良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德和法治意識(shí)。幫助孩子樹立正確的.成才觀，多引導(dǎo)孩子培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康的審美追求和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的探索精神和創(chuàng)新能力。
三、親自教育，高質(zhì)量的陪伴孩子。要發(fā)揮父母雙方的作用，在日常的生活中增進(jìn)親子感情，相機(jī)而教，同時(shí)還能減少孩子在家看電視，玩手機(jī)的時(shí)間，促進(jìn)孩子健康成長。家庭教育也要關(guān)注孩子的生理、心理和智力的發(fā)展，運(yùn)用不同的方式方法，原因不同，就要做到區(qū)別對待，關(guān)心愛護(hù)要與嚴(yán)格要求并重。作為家長我們也要做到尊重孩子，做到尊重差異，再進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。
四、要讓孩子樹立正確的勞動(dòng)觀。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要熱愛勞動(dòng)，家長要幫助孩子鍛煉提高生活的自理能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的品格和熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。同時(shí)家長也要注重孩子日常的營養(yǎng)健康，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，保證充足的睡眠，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
家長要擔(dān)負(fù)起孩子家庭教育的責(zé)任，積極配合學(xué)校和老師，發(fā)揮更多的協(xié)同作用，讓我們家長和孩子一起的教育中不斷成長，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)13
父母首先要改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對孩子不要過高的期望、過分的溺愛、過多的干涉、過度的保護(hù)、過多的指責(zé)。
家庭是人的第一所學(xué)校，是對孩子進(jìn)行啟蒙教育的最主要場所。父母的家庭教育對孩子在德、智、體各方面的發(fā)展與形成，都是至關(guān)重要的'。
不斷發(fā)展的社會(huì)要求我們?yōu)槿烁改刚咭獜母旧蠌氐渍J(rèn)識(shí)到家庭教育對子女健康成長中潛移默化的重要性。
“育人”不是養(yǎng)育人，而是教育人。它從來都不只是學(xué)校教育的責(zé)任，家庭教育任重而道遠(yuǎn)，走好每一步，離不開全社會(huì)的努力，而父母們更應(yīng)深思而后行。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)14
我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。
首先我認(rèn)為是營造良好的家庭環(huán)境，家庭和睦，對于一個(gè)孩子的成長至關(guān)重要，家人之間的`相親相愛，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，學(xué)會(huì)愛別人和愛自己
二、父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，父母的言行直接影響孩子的一言一行，我們做家長必須要謹(jǐn)言慎行。
三、獎(jiǎng)罰有度，實(shí)事求是。孩子做對了，我們要用心夸獎(jiǎng)孩子，做錯(cuò)了，我們要及時(shí)糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，都要有度，適可而止。
四、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先，父母就先學(xué)會(huì)尊重孩子。在孩子的成長過程中，父母在不斷地成長。
最后，為了孩子，讓我們共同努力吧！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)15
頒布《家庭教育促進(jìn)法》，可見我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個(gè)法律層面，家庭教育也不單純的只是學(xué)校的責(zé)任或者是父母的責(zé)任，這是全社會(huì)的責(zé)任，關(guān)系到民族的發(fā)展問題以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的問題。所以家庭教育促進(jìn)法的頒布，應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)下的.社會(huì)發(fā)展。良好的家庭環(huán)境和教育是社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的順利頒布實(shí)施，體現(xiàn)了國家層面對家庭教育重要性的高度重視。作為一名教育工作者，我認(rèn)為，和諧的家庭環(huán)境、親子的身心健康、全社會(huì)的廣泛關(guān)注，必將從根本上促進(jìn)家庭教育事業(yè)的健康發(fā)展，彰顯家庭教育的重要作用，更好地實(shí)現(xiàn)家-校教育的緊密融合，為千萬家庭提供良好的制度保障。作為教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)第一”：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好‘人生第一�？圩印�。帶頭樹立良好家風(fēng)家教，形成“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”良好局面。培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
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