家庭教育心得新版

時(shí)間：2024-07-09 08:58:12 家庭教育我要投稿

家庭教育心得新版

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的家庭教育心得新版，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育心得新版

家庭教育心得新版1

　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

　　成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展。

　　家長(zhǎng)是鏡子。不能創(chuàng)造”但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功，家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師。也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣，孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。當(dāng)父母不容易。當(dāng)好父母更不容易“事實(shí)確實(shí)如此，如何當(dāng)好家長(zhǎng)”學(xué)會(huì)關(guān)心，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則。

　　其次，要提升個(gè)人修養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持以德育人，遵守法律，按照社會(huì)主義道德原則和規(guī)范來(lái)行事，有意識(shí)地用自己的實(shí)際行動(dòng)示范給孩子如何完善自己的道德品質(zhì)。此外，我們還應(yīng)該創(chuàng)造和諧的環(huán)境。教育環(huán)境的好壞對(duì)于孩子的.成長(zhǎng)起著決定性的作用，因此我們需要在家庭和社會(huì)中建立和諧的氛圍。家庭中長(zhǎng)輩的榜樣行為對(duì)于孩子的心靈成長(zhǎng)具有潛移默化的作用，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以讓孩子學(xué)會(huì)自尊和自信；而在羞辱中生活，孩子可能會(huì)學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，孩子會(huì)學(xué)會(huì)公正；而在爭(zhēng)吵、指責(zé)、偏袒和缺乏溫暖的環(huán)境中生活，孩子可能會(huì)學(xué)會(huì)詭辯、指責(zé)、嫉妒和冷漠……。

　　這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。

　　孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;善于接受新生事物的特點(diǎn);對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)。

　　尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展。

　　今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。

家庭教育心得新版2

　　孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

　　一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

　　家庭是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭的氛圍對(duì)孩子的身心健康有著直接的影響。父母不應(yīng)該經(jīng)常在孩子面前爭(zhēng)吵，這樣會(huì)使孩子感到害怕、自卑甚至厭惡。這種家庭環(huán)境不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，還可能導(dǎo)致孩子在同伴中表現(xiàn)出偏激的行為。為了教育孩子，我們首先要給他們提供一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，家人之間要彼此關(guān)愛(ài)，和睦相處。

　　二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

　　孩子從3歲起就開(kāi)始上幼兒園，踏入正式的教育體系。我們要為她的人生第一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)日常點(diǎn)滴的生活中培養(yǎng)她一些良好的品德，以改變當(dāng)代獨(dú)生子女“以自我為中心”的通病。例如，我會(huì)給她講述一些關(guān)于互相讓利的故事，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)示范尊敬長(zhǎng)輩的道理；我會(huì)告訴她幫助他人是一件非常快樂(lè)的事情，讓她明白應(yīng)該樂(lè)于助人；而在和小伙伴們一起玩耍時(shí)，我會(huì)教導(dǎo)她彼此謙讓等等。在閑暇的時(shí)候，我經(jīng)常與孩子一起玩連句的游戲，比如我說(shuō)：“姐姐摔倒了。”孩子接著說(shuō)：“我會(huì)立刻把她扶起來(lái)。”我們樂(lè)此不疲。

　　三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的`重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)的態(tài)度和教育方法正確與否，首先取決于他們的觀念。有些家長(zhǎng)追求孩子的學(xué)業(yè)成就，不斷給予壓力，關(guān)心孩子的生活細(xì)節(jié)，但卻忽略了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為讓孩子形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣尤為重要。通過(guò)讓孩子參與一些適合他們能力的家務(wù)活，不僅可以養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和勤奮的品德，還能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心和意志力等良好素質(zhì)和能力。因此，當(dāng)我的孩子很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讓她做一些適合她能力的家務(wù)活，比如整理玩具、穿衣、洗手巾、洗襪子、整理床鋪等。當(dāng)然，孩子在做這些事情時(shí)可能不總是能做得很好，但我們不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)他們。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就要充分肯定他們的努力。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這是一種挑戰(zhàn)，需要他們付出很大的努力。

　　四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。 在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　孩子的內(nèi)心非常敏感，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在他們心中撒下一些美好、善良和友愛(ài)的種子，這樣就能收獲出相應(yīng)的花朵和果實(shí)。我真心希望家長(zhǎng)們能夠播下這些種子，讓孩子的內(nèi)心充滿美麗、善良和友愛(ài)的花朵。同時(shí)，我們也不要將對(duì)孩子的期望壓力轉(zhuǎn)化為他們的負(fù)擔(dān)，而是應(yīng)該順其自然地根據(jù)孩子的特點(diǎn)和能力進(jìn)行教育，讓孩子能夠輕松地學(xué)習(xí)。我們必須相信，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)！

家庭教育心得新版3

　　膝下的孩子已過(guò)六歲，是我們生命中至親至愛(ài)的六小齡童。從他呱呱墜地，到呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)，這一路的風(fēng)雨攜行，父母”這個(gè)字眼有了更透徹的認(rèn)識(shí)。古語(yǔ)說(shuō)的好“懷中抱兒孫”養(yǎng)育好自己的子女，讓他們茁壯健康的成長(zhǎng)，是我們的職責(zé)與義務(wù)，更是愛(ài)的傳遞，在西開(kāi)保育院老師的精心呵護(hù)與幫助下。在家庭成員的共同努力下，孩子得到了健康的成長(zhǎng)，內(nèi)心的激動(dòng)帶來(lái)了精神的愉悅，讓我們盡情享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)，收獲著久違幸福。

　　一.培養(yǎng)習(xí)慣，感受進(jìn)步

　　播種習(xí)慣，收獲性格”讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)孩子的將來(lái)會(huì)產(chǎn)生積極的影響,伴隨孩子的成長(zhǎng)。日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范，如言談舉止、行動(dòng)坐臥。洗臉洗腳等。

　　進(jìn)入大班，孩子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我們覺(jué)得這是一件很正常的事情，沒(méi)有什么特別的。然而，在經(jīng)過(guò)一周的觀察后，我們深感煩惱。我們看到孩子握筆的姿勢(shì)不正確，寫(xiě)作業(yè)時(shí)缺乏專注，花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng)，并且對(duì)寫(xiě)作業(yè)感到厭倦。我們都非常著急，這樣下去可不行啊！因此，我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況，了解到了孩子剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)的心理特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略和具體的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)后，我們?nèi)业谝患戮褪菍?xiě)作業(yè)。我們向孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和寫(xiě)作業(yè)的必要性。我們鞏固了正確的握筆方法和坐姿等，同時(shí)鼓勵(lì)并要求孩子做好。我們與孩子一起參與寫(xiě)作業(yè)活動(dòng)，孩子的心情放松了，幼小的`內(nèi)心展現(xiàn)出自信，逐漸形成了對(duì)寫(xiě)作業(yè)的意識(shí)，并有了完成作業(yè)的愿望。從去年九月開(kāi)始到現(xiàn)在，孩子每天回家都能認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)。作為父母，我們會(huì)主動(dòng)陪伴在孩子身邊閱讀學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題時(shí)全家一起討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)要求和糾正不良行為。逐漸地，我們營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)氛圍的感染下，孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，喜歡上了學(xué)習(xí)。兩次學(xué)業(yè)水平測(cè)試也取得了明顯的進(jìn)步，給予孩子莫大的鼓舞。

　　養(yǎng)成習(xí)慣是個(gè)過(guò)程，允許犯錯(cuò)，敢于面對(duì)，及時(shí)糾正，不斷完善。家庭學(xué)習(xí)中，我們始終是以一個(gè)朋友的身份參與其中，對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)與認(rèn)可，家庭的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的開(kāi)展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，是責(zé)任，是義務(wù)、是自己的使命，是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)，和孩子一起快樂(lè)。用我們的身體力行，影響孩子，激勵(lì)著孩子。

　　二.體驗(yàn)生活，豐富情趣

　　忙碌的生活占據(jù)了我們太多的時(shí)間，為了能調(diào)節(jié)疲憊的身心，放松心情，特別能給孩子多一些成長(zhǎng)的空間與時(shí)間。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里，我們一起玩玩具，模擬動(dòng)畫(huà)片中的人物進(jìn)行情景表演，光頭強(qiáng)等;一起組織家庭歌友會(huì)，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車(chē)的事一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)，心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車(chē)到北客站，坐上了去華山北的動(dòng)車(chē)。火車(chē)以時(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野，兒子很興奮。當(dāng)時(shí)那節(jié)車(chē)廂只有我們兩個(gè)人，開(kāi)心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興，一是因?yàn)槲掖饝?yīng)兒子的事終于兌現(xiàn)了;二是我們都是第一次坐動(dòng)車(chē)，感覺(jué)很激動(dòng)，不到半個(gè)小時(shí)就到達(dá)華山北，原想直接返回，可我發(fā)現(xiàn)兒子游興正濃，不想打消他的興致。我們乘坐新開(kāi)的纜車(chē)，約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰，頓時(shí)被眼前的美景吸引了，我緊緊拉住兒子的手，小心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來(lái)，見(jiàn)我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰。

　　其實(shí)開(kāi)心與快樂(lè)就在身邊，關(guān)鍵看我們?nèi)绾伟盐眨越o孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生，同時(shí)也是給我們積累老時(shí)回憶的素材，用我們的行動(dòng)創(chuàng)造多彩的生活，用默默的堅(jiān)持積累多姿的人生。

　　三.家校共育，幸福學(xué)生。

家庭教育心得新版4

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的。

　　每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我家的孩子胡其驍在過(guò)去兩年的學(xué)校教育中，不僅學(xué)科成績(jī)出色，而且在各方面都取得了顯著進(jìn)步。我特別感謝老師們辛勤的培育，也要感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。在家庭教育方面，我們深知給予孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們的興趣，并培養(yǎng)他們持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

　　1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想象力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。

　　尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。

　　2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

　　貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

　　3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。

　　除了完成學(xué)校的作業(yè)外，我們還為孩子制定了一個(gè)綜合的'學(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括背誦古詩(shī)詞、描紅練習(xí)、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳以及跑步等內(nèi)容，并按照學(xué)期和周末進(jìn)行輪流安排。孩子在背誦古詩(shī)詞方面有很大的優(yōu)勢(shì)，他的記憶力非常強(qiáng)，雖然在背誦過(guò)程中我們會(huì)給他解釋其中的意思，但他仍然需要不斷地復(fù)習(xí)才能記住。目前，他已經(jīng)能夠背誦二百多首古詩(shī)詞了，而且在日常生活中偶爾也會(huì)恰到好處地引用其中的內(nèi)容，這讓我們感到非常欣慰。關(guān)于奧數(shù)，我們并不僅僅是想通過(guò)它來(lái)鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更重要的是培養(yǎng)他的思維邏輯能力。有些奧數(shù)題目對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定難度，有時(shí)候他需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能理解題意。在背誦古詩(shī)詞和做奧數(shù)方面，是他父親給他施加了一些壓力，有時(shí)甚至使用了懲罰的方式，但我并不贊同打孩子的做法。

　　孩子喜歡聽(tīng)故事，我們要求他自己去看書(shū)，我在圖書(shū)館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng)，有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻，多帶孩子去圖書(shū)館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。

　　知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。

　　4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中也需要不斷學(xué)習(xí)，為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和持久力，我們家里都喜歡學(xué)習(xí)。無(wú)論是通過(guò)書(shū)本還是網(wǎng)絡(luò)獲得知識(shí)，我們都有意識(shí)地在家中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，孩子在潛移默化中也逐漸熱愛(ài)上學(xué)習(xí)。教育孩子的過(guò)程實(shí)際上也是家長(zhǎng)自我提升的過(guò)程，因?yàn)榇笕艘灿性S多不足之處。為了能夠教育好下一代，我們努力糾正自己的行為，并不斷完善自己。我們明白大人的一言一行會(huì)無(wú)意間引導(dǎo)孩子注意并嘗試模仿。因此，作為家長(zhǎng)，我們要做出垂范的示范，從自身做起。平時(shí)無(wú)論在做人還是處理事務(wù)時(shí)，我們都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，以促使他們良好發(fā)展品德和智力。

　　5、感到棘手的問(wèn)題

　　教育孩子的重點(diǎn)不僅僅在于學(xué)習(xí)和考試，更關(guān)鍵的是如何全面培養(yǎng)他們的身心健康，幫助他們迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。目前，我們面臨著一系列問(wèn)題，如獨(dú)生子女現(xiàn)象、孩子過(guò)度沉迷電視、游戲和網(wǎng)絡(luò)，以及孩子的任性、自私行為和性教育等。這些問(wèn)題需要老師和家長(zhǎng)共同努力，尋找良好的解決方法。現(xiàn)今社會(huì)中存在著一系列問(wèn)題，如家庭中只有一個(gè)孩子、孩子過(guò)度沉迷電視、游戲和網(wǎng)絡(luò)，以及孩子的任性、自私行為和性教育等。這些問(wèn)題需要老師和家長(zhǎng)共同努力，尋找良好的解決途徑。

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