家庭教育隨筆(15篇)
在日常學習和工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的家庭教育隨筆，希望能夠幫助到大家。
家庭教育隨筆1
進入小學是學生生涯真正的開始，家庭教育心得隨筆。"好的開始是成功的一半"。為此，作為一年級新生的家長，我們懷著既興奮又緊張的心情，仿佛是和孩子一起邁進了小學校門!孩子入學已有大半年之久，回顧這幾個月的時光，孩子有了明顯的進步。這離不開班主任及各任課老師的精心培育，加上孩子自己的努力取得的。作為家長，我們盡可能地注意在生活中為孩子樹立優(yōu)秀的品質潛移默化地灌輸一些知識，并盡量按老師的要求進行輔助教育。但最讓我重視的，就是學習習慣的培養(yǎng)。
首先是作業(yè)問題。每次老師布置的作業(yè)雖然不多，但要孩子按時完成、書寫工整、不拖沓就費了一番功夫。為此，我一般是放學回家后先讓他吃點東西就寫作業(yè)，一開始幾乎都是我在一旁"陪做"，提醒他坐姿、寫字工整、認真計算等等。慢慢我就讓他獨立寫作業(yè)，我自己干我的家務活，不時提醒他注意坐姿、注意檢查什么的，培養(yǎng)他獨立學習的習慣。遇到語文有寫生字的作業(yè)，我一般都會停下手中的活兒，讓孩子回憶老師在課堂上是怎樣板書的，再給孩子寫一下示范，告訴他怎樣寫"好看"，讓他模仿著寫，因為任何一種學習都從模仿開始，寫漢字除需告訴他一些"橫平豎直"、"間距勻稱"的`基本的寫字規(guī)范外，還得給他做做示范，很快，她的小手就能寫出有模有樣的字來!
其次，學會合理安排。愛玩是孩子的天性，寫作業(yè)時難免會不專心、磨蹭，看他很"不在狀態(tài)"的時候，我也不逼她非要寫作業(yè)，干脆就讓她玩玩或是看會電視，知道他有時就是因為惦記《喜羊羊和灰太狼》這類動畫片，于是我就規(guī)定她可以看6點檔的動畫片，但要保證認真完成作業(yè)才能看。這個效果相當不錯，孩子居然為達到"目的"，利用起了課間等一切課余時間寫作業(yè)，這樣回到家時的作業(yè)大多數(shù)都完成了，只需要掃尾或是將"不合格"的作業(yè)將其返工。慢慢地，孩子逐漸養(yǎng)成較快較好地完成作業(yè)的習慣能擠出干別的事的時間呀!
此外，學校更是下大力氣抓了新生的學習習慣的培養(yǎng)。從坐姿、站隊到"良好習慣早養(yǎng)成"的每日一評等，還輔以"小貼畫"等一些"幼小結合"的好方式鼓勵孩子，讓這些孩子們很快就懂得了當學生應該有的規(guī)矩，很快就進入了學習狀態(tài)。我們家長在家再繼續(xù)配合學校教育，雙管齊下的效果的確顯著!
學海無涯，僅僅是開始，在分享了孩子學習進步，跟孩子一起"教學相長"的同時，更體會了"和孩子一起上學"的不易，我想做家長的只要言行一致，獎懲分明，才能威信長樹，但不要想著去"掌控"自己的孩子，孩子更需要理解，只有理解他才能做出判斷，幫他安排好學習和生活。
家庭教育隨筆2
可憐天下父母心。天底下每一位父母都疼愛自己的孩子，只是愛的方式不同。愛孩子的方式如果不恰當，教育的效果就會適得其反。在與孩子相處的過程中，我深刻地意識到：要讓孩子身心健康發(fā)展，大人就應該尊重孩子，平等對待孩子，給孩子一個自由的空間，真正成為孩子信賴的知心朋友，真誠地與其交流，讓他們像快樂的小鳥，在藍天白云下自由飛翔！
以前我經(jīng)常出入兒子的QQ空間，經(jīng)常閱讀和評論他空間里的文章！因為我是母親，評論的語氣自然與其他網(wǎng)友不同，總是擺出一副居高臨下的姿態(tài)給他留言和評論，語言免不了有幾分長者的口吻。兒子有時埋怨道：“你平時喜歡喋喋不休，嘮嘮叨叨的。評論文章時也是這樣的風格！我的同學看到了準會笑話我，你總是把我當作長不大的小孩子！”我不以為然：“兒子，在媽媽的眼里，你永遠是個孩子！”
有一次，兒子在他QQ空間用英語寫了一封長信。我瞪大眼睛看了老半天，一句話也沒有看懂，只猜對幾個單詞。我問兒子這寫的什么內容。兒子很得意：“哈哈，這下看不懂了吧！就是要讓你看不懂！”我不甘心，在網(wǎng)絡上用“英譯漢在線”翻譯一下，意思出來了！我把那封英語信的大概意思告訴了兒子，他大吃一驚！從此以后兒子的QQ空間再也不向我開放了！
不能及時了解他的思想狀況，我很失落！沒有我的教育和提醒，如果他交上不良網(wǎng)友我該怎么辦？我很恐慌！我有一千個不放心！一萬個不放心！
“你總是把我當作長不大的孩子！”晚上睡在床上，兒子的話又一次在我耳邊響起。他的`話觸動了我的神經(jīng)，我在不斷反思自己，也許是我錯了。圈在籠里的鷹是永遠不會展翅翱翔的！圈在籠里的鳥，無論叫聲多么動聽，總會有幾分無奈！我凡事喜歡替孩子做主，對他的管教太嚴，約束太多，他的心理壓力就大，長此以往，顯然不利于孩子健康成長。孩子開心快樂、健康成長，才是我們做父母的最大的心愿！孩子擁有什么樣的未來，取決于父母采取什么樣的教育方法。
在這個知識更新、社會變革的時代，不能再給孩子有形或無形的束縛了。作為家長的我們應該反思教育觀念，調整教育方式，不要讓孩子成為只會學習、沒有主見，唯命是從的奴隸。只有這樣，孩子才會在成長道路上健康快樂，自由發(fā)展！
首先對孩子須平視，不能以大人、小孩的標準區(qū)分彼此，這樣，孩子才親近父母，敞開心扉，樂意與父母交流，父母才能了解孩子真實的內心世界，便于父母及時引導和教育。
其次要學會放手。在日常生活中，我們不要為孩子操心得太多，有些事情要讓孩子自己動手去做，有些問題讓孩子自己出主意，想辦法，讓他們通過自己的努力去獨立解決。允許孩子失敗，讓他們經(jīng)受人生風雨的洗禮。學會那里摔倒就在那里爬起。在經(jīng)受挫折中磨練自己的思想和意志。父母可以引導孩子分析受挫的原因，找出解決問題的途徑，鼓勵孩子樹立克服困難的勇氣。
總之，只有父母尊重孩子，在和諧自由的教育氛圍中，與他們保持民主平等的關系，才能使他們茁壯地成長，成為具有健康人格和心理的人，讓孩子能夠擁有完美的人格，健全的思想意識，把孩子培養(yǎng)成一個對國家對社會有用的人才。
家庭教育隨筆3
父母是孩子的第一任老師，營造和諧的家庭氛圍對于孩子的成長是很重要的，在家庭生活中父母要有意識地對孩子進行培養(yǎng)和指導，但是在幼兒階段，最重要的首先是讓孩子身心得到健康的發(fā)展，孩子能認多少字、會做多少題并不重要，其次是發(fā)展孩子的語言交流能力。
家長在家里應當給孩子一些空間，讓孩子發(fā)展，多培養(yǎng)孩子做一些力所能及的家務。家長在家庭中要以身作則，是家庭中的主導，要創(chuàng)造和諧家庭，讓孩子健康發(fā)展，父母在家庭教育中意見要統(tǒng)一，即使有分歧，也不應在孩子面前表現(xiàn)出來。父母的主導作用不應是單向的，而應當是互動的。
父母要學會尊重孩子，學會傾聽，不要打斷孩子與你的談話。要學會賞識和鼓勵孩子。家長要打造適合自己孩子的.教育方式，不要追趕潮流，《哈佛女孩劉亦婷》曾經(jīng)很暢銷，但是這個事例不典型，但是家長們應從中學會父母怎樣激勵孩子，讓孩子有學習的興趣，家長要對孩子因勢利導，對孩子不理解，幫助過于具體，會得不到發(fā)展，適得其反。
作為家長，既要給孩子定一個目標，又要給孩子一個遠大理想，孩子一旦知道努力，潛力就會無窮的。家長應注意配合學校，讓孩子得到很好的教育。
家庭教育隨筆4
在家庭教育方面，經(jīng)過這幾年的生活與實踐，陸續(xù)把點滴感悟寫下來，一則如實記錄自我的所思所想，二則期望與家長們交流，共同提高。我認為，夫妻要想教育好自我的孩子，應注意做好以下幾個方面：
1、夫妻合作協(xié)調。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等;其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴厲批評，也許當時孩子想不明白，或不好理解，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內心深處理解批評，承認錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當代社會禮貌的基本標志。禮貌教育必須要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成禮貌習慣。其次，必要時適當給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習慣。首先，教育孩子早睡早起，適當鍛煉身體，絕不能熬夜;其次，飲食科學，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子明白良好的生活習慣對人的健康、學習、工作等各方面的`作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自我的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質。其實，提出不合理要求，已經(jīng)不應當，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當孩子提高不合理要求時，家長應堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一齊，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，并且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。能夠讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自我在朋友中抬不起頭，同時也疏遠了孩子與父母的關系。
7、培養(yǎng)孩子的職責感、勞動觀念和吃苦精神。此刻最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏職責感，能夠說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護，這都是孩子沒有職責感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
家庭教育隨筆5
當今社會，孩子的教育成為家庭中一件大事。之所以這樣，原因很多，憑借高考改變命運后的家長有意無意地感受到學習帶來的生活改變，希望自己孩子有更好地改變，同時擔心已有的改變也會因為孩子的學習而失去；一部分學校轉嫁教育責任，家長承擔了越來越多課后作業(yè)監(jiān)督與檢查的任務；社會節(jié)奏越來越快，學校補課，課后輔導等氛圍給家長帶來無形壓力；競爭的環(huán)境給教師與家長無形壓力，這些壓力轉嫁到家庭教育中……
在如此這般的境遇之下，很多家長犧牲了自己，為了孩子的學習辭掉工作做了全職媽媽；有的家長放棄職業(yè)規(guī)劃重心放在孩子身上；有的家長甚至陪讀；陪考……
是的，父母能夠陪伴孩子的關鍵期沒有幾年，這種陪伴的缺失會給孩子成長帶來較多問題。但是這不能成為父母犧牲自己成全孩子的充足理由。每個人都有自我價值實現(xiàn)的需要，這種需要與家人和社會的認可聯(lián)系在一起的。如果體會不到價值感，多數(shù)人會焦慮、失望或者煩躁，這樣的狀態(tài)對家人和孩子來講都不是好事。前兩天看到一則新聞，滋味母親帶著一雙兒女要去跳樓，原因是丈夫出軌。我不知道這位媽媽是不是全職媽媽，但很顯然她把重心完全放在家里，才會出現(xiàn)遇事后用這種極端方式威脅來解決問題。
我見過，也聽說過很多做得特別好的父母，尤其是媽媽。為孩子包攬一切日常事務，為孩子安排好一切課余時間，為孩子學習自己重新學習中小學內容，還有的家長為了孩子有更好的教育不惜夫妻分離……昨天聽到一位學習很好的孩子，每周額外做八套試題，中學生考試和滿分差一分挨一巴掌……這樣的孩子心理負擔有多重！
我不是說，父母不要管孩子，適度地慢慢放手，在孩子嬰幼兒階段，陪伴很重要，家長要抽出較多的時間來陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。但小學以后，家長就要隨著孩子年齡的增長而慢慢退出，給孩子越來越多自主選擇的權利和機會，讓孩子逐漸學會自己對自己負責，學會在不同狀態(tài)下去調整自己心態(tài)。
同時，家長的自身發(fā)展是很重要的`，家長要在孩子成長過程中成長自己，發(fā)展自己。用自己積極的狀態(tài)、上進的工作態(tài)度和獲得的社會成就激勵孩子，給孩子塑造一個積極健康的生活狀態(tài)和工作作風。
另外，學習成績不是孩子成長的唯一。家庭里有爸爸媽媽，有爸爸的擁抱和幽默，有媽媽的嘮叨與微笑，有爸爸媽媽相互支持、相互欣賞帶來的幸福溫暖的感覺會伴隨孩子成長，讓孩子成長為一個有溫度、有責任感的人。
家庭教育隨筆6
家庭是孩子呆的時間最長的地方，在這里發(fā)生的每一件事，在這里說的每一句話都會對孩子有著深刻的影響，因此，家庭教育再重要也不為過，我們一定要意識到這一點，否則很可能就會在不知不覺中誤了孩子，認識到這一點還不行，還必須有方法。
正確認識教育孩子的方法
教育是多方面的，家庭教育是對孩子教育中的一種，也是最具藝術技能的教育。這種教育取決與父母的對社會和世界的認知。做父母的不能只是關心孩子的智力開發(fā)和學習成績;父母也要注意孩子的身心健康、道德品質教育、情商的培養(yǎng)等。孩子在成長，我們的'教育方式也要跟上，家庭教育不能像學校那樣標準化，家庭教育要從孩子的興趣愛好和身心健康出發(fā)，給孩子營造出和諧的家庭氛圍，即使有很多父母懂很多知識，也要指導孩子正確的認識社會。下面是一些家庭教育心得體會分享給大家，請大家作為參考!
孩子從小到大，要遇到很多位老師，但是父母和家庭是不變的，這就奠定了家庭教育的重要性。家庭環(huán)境對于孩子的影響是很大的，很多父母為了讓孩子專心學習，不讓孩子幫父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就盡可能的幫助孩子完成，認為這就是關心孩子的學習。其實這個一個極端錯誤的做法，孩子的學習不僅在書面上，孩子在生活中，我們要給孩子提供自己動手的機會，孩子自己做出來的東西是孩子最為自豪禮物。我們父母要做的是給孩子指明方向，告訴孩子解決問題的方法。對待孩子，我們要平起平做，不要以自己的喜好來批評孩子，父母要多鼓勵孩子，給孩子講解道理。
讓孩子自己學會思考問題
孩子的思維是可以開發(fā)的，我們生活中要多鼓勵孩子自己思考問題，自己認識事情的對錯和好壞;我們直接灌輸給孩子，反而起不到本質的作用。孩子自己認識的到問題，理解了的事情，往往給孩子帶來終生的價值。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，要想看到孩子優(yōu)秀的以免，父母首先要節(jié)制自己的壞習慣，這樣才能讓孩子學到良好的生活習慣。父母在教育孩子的時候不僅要看到孩子的優(yōu)點，還要看到孩子的缺點;當看到孩子優(yōu)點的時候要做出表揚，看到缺點的時候，要及時做出批評。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的時候，教育方法要保持一致，不要意見相左。在教育孩子的路上會遇到很多困難和問題，只要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和解決問題，一定會取得一個很好效果。
家庭教育要有一定的方法和原則，否則家庭教育就發(fā)揮不了它該有的作用，希望以上淺談
對在家庭教育中苦苦掙扎的家長們有所幫助。
家庭教育隨筆7
偶然的機會，發(fā)現(xiàn)《我的前半生》是一部不錯的生活劇。繼而驚覺網(wǎng)絡上鋪天蓋地關于這部劇婚姻、家庭、教育的討論熱火朝天。
這不僅僅是一部愛情家庭劇，亦舒的作品是現(xiàn)實的，她直面人生的陰暗、揭開愛情、友情、親情那片溫情的面紗，赤裸裸地將生活呈現(xiàn)在觀眾的眼前。
羅子君自以為是的悠然闊太太生活，在丈夫的一紙離婚中，戛然而止……然后在命途多舛中，重新站立行走，電視劇畢竟是故事，而真正的人生，有誰會在未來不期而遇那個命中注定的人，誠心誠意扶持你的一生？又有誰身邊有一個諸如唐晶這樣的正能量朋友，鼓氣維護不離不棄？
是誰把自己的婚姻逼入絕境，是誰讓平兒的家庭四分五裂？與其說，是陳俊生出軌，不如說羅子君親手把他退給別人。就如凌玲說的：“蒼蠅不叮無縫的蛋”聽起來刻薄又可惡，卻不得不得讓人反省。
羅子君，踩著八萬塊的鞋子，過著有保姆的日子，每天過著滿大街掃貨的日子，用她的話來說，唯一需要她花力氣的就是監(jiān)督陳俊生身邊的靚麗美女。而她想不到的是，陳俊生的出軌對象竟然是一個相貌平平的中年離異帶孩婦女，凌玲。
這個女人自己帶孩，努力賺錢，努力給孩子找個爸爸，努力給自己找個男人，拋卻小三上位的道德觀，從這個角度講，她沒有錯，她只是在為自己和孩子的生活爭取最好的保障。她認為孩子笨鳥先飛，要努力生活，努力學習。而此刻的平兒問媽媽：”角膜是什么？“羅子君回答：”臉上的叫面膜，腳上的叫角膜。“她也是曾經(jīng)大學畢業(yè)的高材生，可是如今她所關注的世界是如此之小，小到只關注眼角的皺紋，關注時尚品牌。其他本來屬于她的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門外了。平兒天真地以為，媽媽去做營業(yè)員，是不是就可以買東西不花錢了？這樣的對話，讓人笑出眼淚，笑到心痛。
這部劇后，我來談談自己的三個觀點。
一、媽媽要與孩子同時進步，才是孩子進步的階梯。
在潛移默化的生活里，一個愛讀書，愛思考，求上進的媽媽，帶給孩子的將是永遠的財富。你或許擁有很多的錢，很貴的房子，很拉風的車子，但假如你給孩子的僅僅如此，那么你的孩子不過如此，或許更糟。這就是為什么，凌玲的孩子審時度勢，而平兒卻天真幼稚，無理取鬧。我無異于表達凌玲的教育方法對錯，孩子好壞。
媽媽的德行、教養(yǎng)、精神，時時刻刻影響著孩子的價值觀、人生觀，因此在這一層面，不要把自己逼入羅子君的境地再艱難反擊，那個是電視劇，你是生活，翻轉生活，何其容易？
二、無論何時，都不要忘記提升自己。
《我的前半生》告訴女人，掙錢絕對不是女人的'責任，而是女人的尊嚴。你也許不缺錢，你也許有人養(yǎng)，可你必須保持可以自力更生的能力，和獨樹一幟的魅力。無論何時何地，哪怕僅僅是全職主婦，都必須時時學習，不斷提升，在陷入自立或者家庭需要的時候，撐起一片天。
有一句話說的好，長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。人，容易在安逸中沉落，享受是人的天性，但警戒就是人的悟性。這個世界，永遠有一個地方，叫做夢想。“你負責掙錢養(yǎng)家，我負責貌美如花。”信奉這句話，總有一天會被現(xiàn)實抽的體無完膚……
婚姻是兩個人的結伴而行，是兩個人的共同進步，是兩個人的共同扶持。你若只在原地，這顆蛋便有了縫，蒼蠅自然飛進來，哪怕那是一只比你還臭的蒼蠅。
當平兒哭著找爸爸，哭著想要回大房子的家，試問羅子君，是否是一個稱職的媽媽？不要講女人要出的廳堂下得廚房，這個世界對女人不公平，你覺得不公平，那是你還不夠努力。所以，學習是永恒的主題，它會在你需要的時候冒出來；會在你落魄的時候支持你，走過一村又一村，迎來柳暗花明。
三、婚姻不僅僅靠愛情，還有智慧。
時光流轉，不是不愛，能夠支持婚姻一路走下去的從來都不僅僅是愛情，而是你我攜手共同進步。羅子君說”他說他會養(yǎng)我一輩子的，是他不要我上班的。“誠然，我們相信，當初這個男人說這話的時候是誠心誠意的，而如今他的改變也是自己始料未及的。人生，為什么一定要等到徹底失去，才痛定思痛？
只有愛情的兩個人，總會有保鮮期。因為生活不易，要彼此努力，當你依附他的時候，他自己早已努力地精疲力盡，無處放矢。而當他需要你的時候，你卻在遙遠的地方跟不上腳步。在此，我沒有肯定陳俊生的背叛，只是在說女人在婚姻家庭中的智慧。
當我們把家庭經(jīng)營地一團和氣，你會發(fā)現(xiàn)，這才是對孩子最好的愛和教育。
家庭教育隨筆8
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長起著重要的作用。人生的經(jīng)歷告訴我們，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，影響深遠。現(xiàn)在我就作為一名普通家長，談談家庭教育方面的一點體會。
首先是營造一個學習型的家庭，讓孩子培養(yǎng)良好的學習習慣。我們一般每周都會到書店看書或購書，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。作為千千萬萬個普通家長的一員，誰都有“望子成龍，盼女成鳳”的想法，要想做好其實最重要的是要有顆平常心。現(xiàn)代社會競爭無處不在，對于孩子也是一樣，所以我們家長就不要無形中再給予壓力，而是減壓，這個減壓不是不學習，而是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和動手動腦的創(chuàng)新能力。孩子放學回到家，一般是吃完晚飯后，休息15分鐘，就自覺去寫作業(yè)，這個時候，我們從不看電視，而是看看報紙或聊聊天，做做家務。
其次是家校聯(lián)合，學校教書育人兩不誤，家庭以身作則做榜樣。我們知道父母是孩子最好的榜樣，只有我們做好了，孩子才會跟著學習。作為父母應該說到做到，家庭教育要落到實處才有效果。同時家庭和學校要加強溝通配合，加強學校的引導，只有家校共同努力作用才更好。孩子在春小已經(jīng)快三個學期了，孩子在學校老師的精心教育下，我們覺得各方面都比較優(yōu)秀，每個學期都有進步，是一個懂事的好孩子。
第三是努力培養(yǎng)孩子全方面發(fā)展的能力，“善于提問，培養(yǎng)興趣”。不僅讀書能學到知識，其實看動畫片，打電腦游戲也能學到一些書本以外的知識。比如孩子喜歡玩電腦游戲，我們就約定每周五放學后可以有半個小時的時間上網(wǎng)打游戲或聽歌或查資料。他現(xiàn)在已經(jīng)可以自己‘百度’查一些學習資料了，像學校布置的`畫畫，廣播體操比賽的音樂。甚至還教起我們來了，這里面也有拼音的基礎練習，孩子媽媽打字拼音發(fā)音不標準，他會提醒媽媽及時糾正，我們當然不能落伍，要加強學習。
最后給予孩子適當?shù)膽土P也很重要。記得兒子在幼兒園上大班放寒假的時候，有一次孩子媽媽上晚班回來以后，錢包忘記收起來，沒有經(jīng)過同意孩子拿了錢買了好多的玩具，還把衣服給弄破了，孩子媽媽將他狠很的揍了一頓，從此他再也沒犯類似錯誤。還有現(xiàn)在孩子在書法班學習毛筆字，剛開始練字時就像完成任務一樣，有一次孩子媽媽實在看不過去了，就跟孩子講，“你如果不認真練字，你就不要去書法班學習了”。一聽這話，孩子急了，答應媽媽一定好好練字，現(xiàn)在他的毛筆字也有很大的進步。
總之，我們要努力給孩子創(chuàng)造一個適合他快樂健康成長的生活。
家庭教育隨筆9
我認為家庭教育應該首先搞清楚你的教育主體，也就是說在家庭教育中如何教育好孩子或者說如何通過某件事情讓孩子受教育，而實施教育的自然是家長了，所以在家長想對孩子實施教育之前，應該像教師上課那樣，認真?zhèn)湔n，也就是說起碼自己心理有個充分準備，今天我想給孩子教什么，要通過什么手段，達到什么目的，使用的方式是什么等等。
第二因為受教育者是孩子，所以應該無條件的尊重孩子，也就是備課時應該做到因材施教育，針對自己孩子的個性和特點去好好動腦筋，相辦法，真正和孩子平等對話，引起孩子的共鳴。
第三不要讓孩子感覺到你是有目的的在教育他，也就是說應該在輕松愉快的環(huán)境中，讓孩子不知不覺的受到了教育，別忘了，逆反心理是任何一個孩子才都有的，而父母如果把握不住就可能讓孩子與你期望的方向背道而馳了。
第四父母不要過多的考慮自己的感受，覺得為了教育孩子自己去吃那么多苦，下那么多功夫值得嗎？還有一種觀點，自己小的時候自己的父母也沒有那樣去教育自己，自己還不是挺好的嗎，孩子嘛主要是靠學校。其實是大錯特錯，社會在發(fā)展，人類文明就是靠一代更比一代強來實現(xiàn)的，只有這樣社會才能向前發(fā)展呀，所以為了教育好自己的孩子父母應該不惜代價。
其實什么都是有規(guī)律的，包括教育在內，只要我們尊重教育規(guī)律，多了解一些每個年齡段的'孩子的心理特征，仔細觀察自己的孩子然后對癥下藥，一定能取得效果的，但要掌握一個原則那就是教育的主體是孩子，也就是說通過教育要讓孩子懂得什么，知道什么，所以在這個過程中作為父母沒有必要太計較自己的感覺，只要孩子受到了教育，你的目的就達到了。
我在教育孩子時最大的感受就是對自己充滿了挑戰(zhàn)，有時對孩子的教育可能走進了死胡同，自己也氣孩子也氣，與孩子的關系緊張到了極點，甚至一觸既發(fā)，但我還是冷靜不來，認真反思自己在教育過種中的問題，有點操之過急，所以重新調整心態(tài)再找突破口或者叫切入點，從頭再來，當你收到效果時，那種喜悅心情是不言而喻的，也有一種與孩子一起成長的感覺。
家庭教育隨筆10
引言：助養(yǎng)孤兒培養(yǎng)孩子有愛心，和孩子一起看比賽激發(fā)孩子的集體榮譽感，為孩子創(chuàng)造機會提高各方面的技能……她把這些貼近生活、貼近現(xiàn)實、貼近心靈的經(jīng)驗又傳授給聽講的廣大母親，使大家受益匪淺。
由于蒙臺梭利教育法是以“兒童為中心”，迥異于傳統(tǒng)幼兒教育的以老師為中心。所以老師就不再是一個站在黑板前面大聲呼叫，發(fā)號的權威角色了。她不會以“灌輸”知識給孩子為教育目的，反而是居于“幫助兒童生命成長”，設計、指導孩子自己學習的客觀立場。
以啟發(fā)和誘導為手段，而讓孩子樂于自由、自動地去動腦筋，使智力和體能不斷地增長。所以，蒙臺梭利的“老師”稱之為“導師”（注：在新愛嬰稱之為“指導師”。由于本文是針對母親而寫，所以文中所述的導師都是由媽媽在家里代替）。
媽媽必須懂得蒙臺梭利的教育原理和教學方法
我們說蒙氏是一個實踐家，因為她會將理想化為方法而付諸實踐；我們又說她是教育家、科學家，因為她用觀察的方法，發(fā)現(xiàn)了《童年的奧秘》（意指童年成長的奧秘。這是蒙氏理論的名著），替孩子找出了教育的根據(jù)點。
正因為蒙氏實踐理想和方法的“教具”，是根據(jù)對“兒童的發(fā)現(xiàn)”（意指蒙氏對兒童的發(fā)現(xiàn)，亦為名著）而設計的`，導師假如不明白這個道理，便會一成不變地、機械式地指導兒童，反忽略了兒童內在的需要和因他們成長的法則和個別的差異，而造成不合理、無效果的干預行為，甚至對孩子造成傷害。
此外，她也要熟悉蒙氏的教育方法。例如：家庭主婦想將一塊豬肉切絲，假如她能細細地觀察了它自然組織的紋路，懂得運用適當?shù)牡斗ǎ涂梢皂樌移恋厍谐鲆粭l條肉絲；反之，如果拿起刀就亂切一陣，結果的不順利與難吃是可想而知的！
懂得原理和方法的導師，在指導兒童學習的“工作”時，會深知“它”其中的目的、程序與啟、導之間的變化；她會懂得孩子內心的意識，和學習的能力與自然的限制；以及什么年齡，什么心態(tài)應該給他什么東西，而予以正確地指導，才會有效地幫助他們的身心能夠正常發(fā)展，并提高其智能潛力。
家庭教育隨筆11
本次期中考試，班級整體成績仍然保持了原先的優(yōu)勢。但班級的尖子生明顯后退，低于了其他的兄弟班級。有兩名一直都穩(wěn)居班級前10名的同學甚至退到了20開外。但也有幾名同學一直都是班級的常勝將軍，無論大考小考一直穩(wěn)居班級前五，年級前40名。
俗話說得好，沒有什么人隨隨便便就成功。成功者必然有方法，失敗者也一定有原因。為了讓更多的學生和家長都能分享到更多更好的學習和育兒經(jīng)驗，本次家長會上我特意邀請了兩名同學的家長分享了他們的家教方法。其中一名同學的家長很是優(yōu)秀，值得我們所有的家長和老師學習。
該家長有兩個孩子，一兒一女。女兒前年從本校畢業(yè)考入荊州中學，在我班上就讀的兒子也一直穩(wěn)居班級前五。更牛的是該生對數(shù)學特別愛好，特別肯學，大型考試經(jīng)常是滿分。但該生也并不是老師們眼中的最滿意學生，一是他略有些偏科，二是上課時很難保證一節(jié)課都規(guī)規(guī)矩矩，三是他的心里成熟度遠遠未達到與年齡成熟度相匹配的'水平，喜歡瘋鬧，喜歡與一些比他小的孩子玩耍。盡管如此，我很喜歡他。他有三大優(yōu)點：一是全面發(fā)展，盡管個子矮小（我班最矮的學生），但他的體育成績也很棒，60m短跑和引體向上都達到了國家規(guī)定的優(yōu)秀等級；二是做事很盡責，承擔班上分發(fā)牛奶和鎖門的職責，從未出過問題；三是熱心幫助同學，不僅平時幫助數(shù)學薄弱的同學，每周放學時都督促他的小組成員一定要完成家庭作業(yè)。
接到由學生轉達發(fā)言邀請后，家長很是重視。放下了自己繁雜的事務性工作（小企業(yè)主），提前半小時到達學校，進入教室后沒有像其他的家長那樣聊天，而是靜靜地坐在孩子的座位上翻看孩子的作業(yè)書本。一身得體的服飾不僅體現(xiàn)了其個人的氣質，更表達了其對活動的重視和對他人的尊重。輪到發(fā)言時，盡管我強調可以坐在座位上，但家長卻主動來到講臺上面向全體。發(fā)言談不上精彩，但其家庭教育的方法卻值得我們學習。概括起來有以下幾點：1、努力營造溫馨的家庭氛圍，十幾年來，夫妻之間從未吵過架，更沒有當著孩子的面發(fā)過火。2、夫妻之間也沒有什么的不良嗜好，以自己的言傳身教影響著孩子。3、始終將孩子的教育成長放在第一位，盡管以前都在外面打工且小有成就，但自孩子上學懂事起，毅然放下回到老家重新開始。4、堅持培養(yǎng)孩子的良好習慣，孩子在家做作業(yè)時在旁邊全程陪護，給孩子以心理上的安慰鼓勵，糾正孩子的不良坐姿。5、正確看待孩子身上的問題，孩子讀小學時老師就反映孩子可能有多動癥。家長并沒有把他當成病人，也沒有帶孩子去過醫(yī)院，免得在孩子的心中留下陰影，而是在與孩子的相處中，鼓勵孩子堅持再堅持，做到上課專心聽講盡量不干擾他人，孩子比以前強多了。6、給孩子一個合理的標高，只拿自己的女兒給他做榜樣，一是因為姐弟情深孩子不會有生疏感，二是姐弟之間比較即使做得不好也很少會生氣，自然也就不會有抵觸情緒了。
我國小有名氣的兒童教育專家--尹建莉，就是很注重對她女兒的教育，并將對女兒教育的點點滴滴記錄下來，集結成一本書《好媽媽勝過好老師》，引發(fā)了千萬媽媽們的思考，她也成為了有名氣的兒童教育專家。后來又有《好爸爸勝過好老師》的旋風在全國刮起，更是將家庭教育對孩子的影響提到極致。
好孩子都是教出來的。父母也好，老師也罷，都是人成長過程中必然會遇到的兩個不同角色的人，但都在扮演著同一個角色--教化人。自身的好壞不僅關系自身的發(fā)展，更會影響著受到你教化的人。然而，很多的時候，當孩子出現(xiàn)問題是，總是將責任推到孩子的身上，并沒有去想想到底自己有沒有問題？我究竟扮演了一個怎樣的角色？
人之初，性本善。沒有一個孩子生下來就有問題，即使有問題也都是后天的教育缺失所致。關注孩子的教育，就是關注孩子的未來，也就是關注家庭的幸福，更是關注社會的和諧穩(wěn)定。
家庭教育隨筆12
有了孩子后，我有一個非常明確的目標：要讓孩子身心健康成長！基于此，孩子出生后，我有意識去尋找這個無頭無腦的目標。
怎樣才算是身心健康？如何引導孩子才能身心健康成長？我由此，大海撈針，毫無頭緒！開始也走過很多誤區(qū)，一旦意識到不是自己想要學的，立刻放棄，雖然那時不明白自己到底要學什么。
就在這樣渾濁不明的狀態(tài)下，我不斷了解不斷放棄，也許因為感動老天爺，也許這就是吸引力法則，讓我遇見終生感恩的老師——龔老師！他所說的，所表達的就是我需要的，雖然我聽得糊里糊涂。
那時的我，猶如抓到一根救命稻草，緊緊抓住老師不放，當時還只是網(wǎng)路上認識，而且很幸運，他后來來深圳定居并創(chuàng)立工作室，很久以后我才知道，我是第一個給孩子報名參加他的工作室的家長，何況當時我女兒還不到入工作室的年紀。
也是從那時，我才知道，孩子的身心健康源于父母如何引導、如何影響、如何對待……而這些，很關鍵在于，家長的心理，真的健康嗎？也是從那時起，改變自我，成了我的功課！
這么多年過去了，我不斷調整自我，過程很難很難，就像這是你的舊習慣，卻非要用一個新習慣代替，舊習慣怎可輕易放棄，于是乎，新舊不斷交織，不斷打架。記得老師和我說過，這么多年，就因為你要改變這個念頭的執(zhí)著，你才能這么堅持去改變。
是的，我太清楚改變對于我的意義，何況，我的`改變，讓我的孩子、我的先生受益無窮，我何來放棄？
在我印象中特別深的一件事，孩子啃指甲。半年多了，十個手指甲，從來看不到一丁點的指甲，孩子一直在咬，那時還沒遇見老師，所以我身邊所有的朋友都出謀劃策，無外乎就是缺維生素，那時不停給孩子補這補那的，依舊無效。
直到遇見老師的那天，他看到后，問了我好多事情，最后告訴我，孩子壓力太大了，你們知道那種感覺嗎？猶如五雷轟頂，孩子才三歲，我就給孩子壓力到啃指甲？
我馬上按著老師的指點，每天在照顧好孩子飲食起居的同時關注自己，調整再調整，一周后，孩子不啃指甲了！！！
我花了半年多時間去看她啃指甲的事，老師卻讓我一周解決了，當時我哭了，也就是在那時，我第一次知道，關注自己，調整自己，才能知道如何教育好孩子，才知道這才能讓孩子身心健康成長！
家庭教育隨筆13
學生的教育包括學校教育、家庭教育和社會教育，其中家庭教育對孩子的成長是最重要的。這話說來易懂，但真正意識上的認識卻太難。今天做了一個家訪，讓我對這個道理認識得更深刻了。
家訪的對象是一個聰明好動的孩子，最近聽課不太用心，作業(yè)寫得比較差，經(jīng)常缺作業(yè)，所以我和副班決定去他家家訪。家訪中了解到孩子是媽媽31歲時才出生的，難免有些慣養(yǎng)，可謂要風得風、要雨得雨，這讓孩子對待父母的管教不太上心。前段時間和堂哥打架，被他爸爸揍了半個小時，臉都被打得紅腫，我聽了都揪心，可孩子媽媽說他挨了打后轉臉爸爸又和他說說笑笑。我聽后不再揪心，卻無語了。孩子的教育本就不該有如此暴力的`體罰，然而如此的暴力卻沒有讓家長抓住教育契機，讓孩子進行思想上的認識。太慣孩子了！最后聊到作業(yè)，孩子媽媽說她多忙多忙，我能理解，可孩子媽媽說她對孩子的寫得很差的作業(yè)不太忍心讓他重寫，我真的有點急了。孩子的作業(yè)那是學習的最后一道防線，如果作業(yè)都無法保證，那孩子的成績很可能會從此一落千丈。70分鐘的家訪，我和副班一共沒說到20句話。最后我給孩子媽媽留下建議，
1、我們老師在學校嚴要求，家校多溝通。
2、孩子的學習從作業(yè)抓起，孩子的思想從定向閱讀抓起。而我聽到的回應依然是“我現(xiàn)在多忙，下個月一定……”唉，可悲呀！臨走不忘再叮囑一句：“對孩子的教育，一定要堅持做下去。”
對于孩子的教育，家長有不可推卸的責任。李鎮(zhèn)西老師在他《做最好的家長》一書里就反復強調：家長也是教育者，和教師是同事關系。在上次家長開放日時，我也對家長談到家庭教育這一話題。家長做事謹慎，孩子也一定很認真；家長為人熱情，孩子一定待人大方；家長處處挑刺，孩子必定斤斤計較、自私自利；家長處事大大咧咧，不往小處著眼，孩子如何能細下心來？
家長是孩子最好的老師，家庭教育更是塑造孩子性格的前沿陣地，對于孩子在校學習習慣的影響至關重要。所以作為家長，應當充分意識到家庭教育的作用，教育孩子就要先反思自己的言行，用自己的行動來影響孩子才是上策。找到孩子教育的方向、方法就一定要堅持做下去。
家庭教育隨筆14
萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學生的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭教育，關鍵應該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數(shù)。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
三、家長要注重言傳身教
作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的'煩惱時，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。
四、激發(fā)孩子的學習興趣
做為家長要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。
總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。
家庭教育隨筆15
我曾轉過家庭教育的文章，也有過一些思考，只是還沒有形成理性的認識，更談不上有什么研究。自己的孩子也一天天大了，深感家庭教育之重要。
不是美國的月亮比中國圓，自己也非崇洋媚外之人，其實很不喜歡美國民主嘴中的霸氣，更討厭他們憑借自己強大的經(jīng)濟、科技實力到處發(fā)展勢力、扮演世界警察的張狂。我們國人的很多品質、精粹是美國人無法比擬的。但不可否認的'是，美國重視教育的程度，美國的教育理念，卻是值得我們借鑒學習的。
前一陣子在吳老師家讀到了美國家庭教育的系列文章，很受啟發(fā)。如果說我們的教育有差距，那么我們在起點上就已經(jīng)輸了，我們的家長總是本著“望子成龍，望女成鳳”心愿，以摧殘孩子的身心，以泯滅孩子的天性為代價，拼命為孩子打點，樣樣包辦代替，實在令人擔憂。
為了孩子的教育，我也常常頭疼，我的觀念似乎很難得到認同，在長輩的護佑下，我常常是無可奈何。很想把兒子近期出現(xiàn)的問題，以及我由此引起的煩惱，好好地總結一番，但總有太多的事情被耽誤。
一直認為家庭教育很重要，通過與學生的交流與調查，我發(fā)現(xiàn)很多在校學生出現(xiàn)問題都直接或間接與家庭教育有關系。孩子一上學，家長就把這一責任轉嫁給了學校，于是家庭教育成了被忽視的一角。
其實家庭教育與學校教育、社會教育一樣是教育的重要組成部分;家庭教育在孩子的成長中起著至關重要的基石性作用。父母是孩子的啟蒙教師，也是終身教師。父母的教學理念、方法、內容不僅直接影響家庭教育的效果，而且還影響，甚至沖擊學校教育。
我一直都想轉載這些文章，作為學習的資料，但看到吳老師推薦的時候都是網(wǎng)址，我想大概未經(jīng)作者本人同意是不能引用的。我昨天再去看的時候，發(fā)現(xiàn)好多網(wǎng)址都打不開了，實在不方便。
我一直把博客當成交流學習的地方，收集資料的地方，自我提升的地方。在學習的過程中，我把自己認為有價值的東西都搬回家，我發(fā)現(xiàn)電腦很快被我裝滿了，后來想干脆轉載在博客吧，也給朋友們提供方便。有時候不便轉載的內容，又覺得很有價值，我通常是以評論的方式收藏的，其實這也不妥，還是感覺不很方便。
一般來說，作者同意的，我會直接收藏。關于美國家庭教育的系列文章都是吳老師推薦的，經(jīng)吳老師同意，我部分整理，發(fā)在這里，與各位老師一起交流學習!
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