家庭教育活動總結

時間：2023-01-29 14:17:34 家庭教育我要投稿

家庭教育活動總結(精選15篇)

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的家庭教育活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育活動總結(精選15篇)

家庭教育活動總結1

　　本年度，我學校家庭教育，在自己力所能及的范圍內，對學生和家長的教育困惑和教育問題進行指導和幫助。在班級管理中，我們主要從以下幾個方面進行家庭教育指導。

　　一、召開主題班會，構建家校合力

　　本年度，我先后面對學生和家長召開了多次關于家庭教育主題的班會。在“母親節”、“父親節”期間，召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會。利用學校“一日開放”的機會，與家長舉行了交流會。在交流會上，明確了家校之間的共識，建立了家校聯系的渠道，邀請家長做家庭教育的報告。

　　家庭教育，是在家庭中由家長給子女實施的教育。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性。”但在現實中，家長往往出現以下誤區：越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情；好為人師、自以為是；總喜歡指導、教導、干預、打斷、制止、批評、訓斥孩子；不是處理事情，而是在發泄情緒；完全以孩子為中心。而且，青春期的孩子，隨著生理發育和心理成長，越來越表現出對成人權威的挑戰。所以，通過集中的主題班會，一方面教育孩子，另一方面對家長指導幫助，將家庭教育與學校教育相結合，將自我教育與外部教育相結合，能夠最大限度的保障孩子的健康成長。

　　二、約談家長和家訪，有針對性的解決孩子的教育問題

　　小戴同學物品整理習慣很差，經常丟三落四。在多次糾正未果后，我進行了家訪，也立即找到了問題的根源。我建議他父母定期進行房間衛生打掃，做好衛生保潔，父母與孩子互相監督，很快孩子的物品整理習慣也有了改善。小王同學有一段時間沉迷“王者榮耀”，通過跟他媽媽的交流，得知他爸爸也是游戲迷。于是，我約談了小王爸爸，指出網絡游戲對未成年人的利與弊，請他能夠把握住度，既可以保持與孩子的共同語言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學習與健康成長。在這次約談以后，小王同學的游戲癮得到了一定的控制。

　　沒有兩片完全一樣的樹葉，也沒有兩個完全一樣的孩子。主題班會和常規管理，可以解決共性問題，但是涉及到具體孩子的教育問題，需要有不同的方法。很多孩子身上表現出來的行為習慣與學習習慣問題，都可以在家庭教育方面找到根源。這個時候，我的介入，往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法。

　　三、召開三方交流會，為家長合力搭建橋梁

　　三方交流會所涉及的孩子一般都有良好的道德品質，但在學習動機和學習習慣方面存在不足。針對這一類孩子，召開三方交流會，使孩子能夠意識到來自老師、同學的關心幫助鼓勵，使家長能夠盡可能多的了解孩子在學校的各方面表現。會議通常持續半個小時，主要內容是學生向老師和家長分享他們在學期開始一段時間內所取得的進步，并且在老師、同學和家長的幫助下設定新學期的學習目標。

　　相比傳統的家長會，三方會議讓學生直接參與到會議當中，目的是提升學習者的主體意識。學生的角色是學習者，但這一角色不是由外部強加的。學生、老師和家長三方平等地坐在一起，圍繞學生的強項、弱項和要取得的目標進行討論，使學生更為明確，他們是學習的主體，而不是被動的接受者。學校是會議的召集者，起主要的引導作用。老師提前給家長發送會議邀請函，感謝他們的`支持，提醒家長在網上預約會議時間，并且提供必要的相關信息。同時，老師會指導和幫助學生準備在會議上要呈現的作業、自我和他人評估材料，確保學生對其學習的進展有較好的理解，并提前與學生討論會議的進程。家長通過孩子所展示的作業等材料，分享他們學習進步的喜悅，同時了解他們的不足；更為關鍵的是，家長參與到促進學生發展的任務中，為日后積極支持和配合孩子實現學習目標做了充分的心理準備。

　　四、班級群推送教育“雞湯”，共學家教小技巧

　　智能手機時代的到來，讓家校溝通更加便捷高效。而內容豐富多彩的教育公眾號，即為老師加能充電提供了便利，也為家庭教育出了很多妙招。在班級群里，我會經常推送一些教育“雞湯”，里面提供了很多實用的家教小技巧，久而久之，家長們看到了一些文章，也會主動發送群里分享。班級群真正成為一個交流與學習的好場所。

家庭教育活動總結2

　　家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環境，增強了學校教育的合力。現將我校本學期家庭教育工作總結如下：

　　一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實處

　　1、領導重視，全員參與工作總結。

　　家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。一直以來，我們把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與政工教導、家庭教育指導師隊伍、年級組長、班主任、科任教師一起研究家教工作。學校校長擔任家長學校的校長，教務處每學年初制定好學校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進行家庭教育指導研究。

　　2、制度保障，機構健全。

　　近年中，我校建立和完善了一系列家長學校制度，保證了家長學校教學質量的穩步提升。目前建立的家長學校的制度有：

　　1、《家長學校章程》

　　2、《家委會制度》

　　3、《學校領導機構》

　　4、《家長學校制度》

　　5、《家長開放日活動制度》

　　為更好地發揮家長的作用，充分調動他們的積極性和主動性，讓他們參與學校的管理和出謀獻策，學校成立家長委員會，成員有各班級推薦產生，每學年初在原有家委會的基礎上，根據學生出入情況適當調整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續性。學校在每學期初召開家委會會議，介紹學校、年級、班級近階段開展的工作和學校收費情況通報，通過座談會、問卷調查等形式與家長進行溝通，聽取意見建議。

　　3、形式靈活，注重實效。

　　我校學生的家長主要來自農村，他們的職業、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子的生活環境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學校要起點低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。

　　（1）上課與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的'專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得進、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。同時邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。

　　（2）個別指導與咨詢相結合。我們實行以上課為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“行為規范偏差學生”的個別學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生在學習和行為規范上有了逐步的改善。

　　4、細化目標，分層落實工作總結。

　　由于各個年級的學生身理和心理特點是不一樣的，因此我們在確立家長學校目標時，以年級為單位，分層落實教育目標。

　　年級

　　主題

　　主要內容

　　一、二年級

　　入學常規教育

　　1、邁好小學生活第一步

　　2、良好行為規范的養成

　　三、四年級

　　學習習慣的養成教育

　　1、幫助孩子養成良好的學習習慣

　　2、何創建學習型家庭

　　四、五年級

　　青春期家庭教育

　　1、家長如何與孩子進行溝通

　　2、春期心理指導

　　六年級

　　畢業升學指導

　　1、養成科學的學習方法

　　2、如何幫助孩子緩解考試壓力

　　二、構建“學習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作

　　隨著家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，本學期學校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點是父母的文化層次較低；父母長時間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學學生的基本學習習慣，諸如作業、作業訂正、課后背默等學習習慣均未養成。我們主要通過以下幾方面增進家校聯系的方法，達到促進進城務工人員對子女教育的指導對策：

　　1、指導家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學習硬件設施。

　　2、指導家長們與孩子共同建設“學習型家庭”，為孩子的學習營造良好的學習氛圍。

　　3、建立家校聯系制度，發揮家委會成員作用，工作總結構筑家校聯系橋梁，關注特殊群體，共同加強對學生的管理。

　　4、建立各年級家庭教育分層目標，通過各種途徑和方法，改進家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質量。

　　5、推選學校中的好家長，利用好家長的家教經驗開展推廣、普及活動。

　　通過兩年多的研究和實踐，取得了較好地效果。在學習型家庭的創建過程中。

家庭教育活動總結3

　　現代社會家庭中，大多數都是以獨生子女為主，作為父母的掌上明珠，父母對孩子更是非常的寵愛，甚至是達到了溺愛的程度，但是這樣也許對孩子來說并不能夠促進孩子的健康發展，眾多的家庭對于孩子的教育還是存在著很大的誤區，那么今天就一起來探討一下關于家庭教育的心得。

　　現在的家庭中，大多數的父母都是以80后為主，自己經歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就，于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護，因此孩子也就成了溫濕的花朵，根本無法去適應外面的生活。

　　眾所周知，現代社會對人才的要求是非常嚴格的，但是在這種溺愛的環境下成長的孩子是否能承擔住外面世界的風風雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個明確的答案，雖然也現代有許許多多的'人不斷的鼓勵讓孩子脫離父母的懷抱，但是父母卻是非常的舍不得，寧愿自己受苦受累也要讓孩子過上最為舒適的生活，這樣的孩子獨立性，自主性都是非常的差的，尤其對社會的適應性上更是顯得非常的弱，孩子是祖國的未來，祖國的未來也在孩子的身上，可是這樣成長起來的孩子，祖國的未來這樣偉大的任務真的可以承擔下來嗎?

　　讓孩子走出去，勇敢的接受外面的世界，這樣對孩子的成長史非常有利的，我不希望看到的永遠是我希望看到的是真正的效果。

家庭教育活動總結4

　　家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養和家庭教育質量，光華幼兒園實施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓工作，現將工作小結如下：

　　一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結構，定期召開家庭教育工作列會，依照，有序地開展工作。

　　二、組織家長學校舉辦了一期講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導家長有效地開展家庭教育。

　　三、繼續開展“讀一本好書”活動，為每個班級教師推薦家庭教育教材―作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導的.效果和方法，為更好的指導家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備33本。

　　四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導工作。截止目前張貼海報4份，發放傳單1000余份，設計發放家長培訓需求問卷調查290份。

　　五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發證書，組織家長交流家庭教育經驗，暢談想法。

　　六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱，并完成“和孩子一起成長”家長作業單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業。采取自愿包退的原則向家長推薦，本學期4名家長購書8本。

　　七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導的陣地，專設家庭教育指導日志，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍。

　　八、為擴大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學習起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關活動詳細，我園專門開設了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。

　　九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學習的家長、在家庭教育方面優秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進行了大力的表彰。

　　十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們為無電腦家庭派送菜單120余份。

　　十一、充分發揮家庭教育指導師的作用，引導教師利用博客和qq群指導班級開展家庭教育指導工作。

　　十二、參加XX區小學幼兒園家庭教育咨詢活動，與家長進行了現場零距離的面對面的咨詢，通過這次的活動，不僅是對家庭教育的大面積宣傳和指導，同時也使我園的家庭教育指導市親身體驗了做家庭指導師，為他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長問題的快樂。

家庭教育活動總結5

　　為把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導學生學習，促進學生綜合素質的提高。根據我校家長委員會工作計劃特舉行了本次家庭教育專題講座活動，邀請部分學生家長到校觀看小學生家庭教育專題視頻講座，并進行相互交流活動，現對本次活動總結如下：

　　一、認真組織，落實到位。

　　本次活動校領導非常重視，活動前進行了認真地組織落實工作，召開了專門的班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、講座內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由校長親自負責，主管德育工作的副校長具體負責，為保證本次活動的順利開展，學校提前向廣大家長發放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。

　　二、更新觀念，精選內容，切實符合家長的需要。

　　本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容必須切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“培養學生良好學習習慣”主題，從本次活動的反饋信

　　息來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，并為我們辦學提出了不少中肯的合理化的建議。

　　三、活動內容安排豐富多彩。

　　為豐富本次活動內容，我們在安排了觀看家庭教育講座的同時，還安排了教師與家長的交流活動，在專家講座的基礎上，還與家長進行了面對面的.交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑，同時，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。

　　總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，使學校在加強未成年人思想教育工作發揮了其應有的作用，使廣大家長及時了解了學校的教育教學工作。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯系，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。

家庭教育活動總結6

　　在20xx—20xx學年中，烏恰縣波斯坦鐵列克鄉種羊場學校以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以《公民道德建設實施綱要》依據，以“解放思想、實事求是、優化家教”為主題，以推進學校素質教育為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密結合，形成合力，構建“三教”結合平臺，相互促進。為了努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。我校建立了以阿地力艾木熱拉校長為組長的家長教育委員會。

　　我校通過家長教育培訓，給家長分發了家庭教育相關材料，印發了種羊場學校“爭做合格父母，培養合格人才”倡議書。利用了宣傳櫥窗、黑板報和各種會議對家長進行家庭教育工作。

　　我校針對學生習慣的培養，家庭教育中如何實施，結合生動的事例，與家長進行交流。結合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導孩子學習的重要性以及要做的基本工作。

　　我校開展了家訪活動，讓每位班主任到學生家中家訪，請家長到學校交談或電話家訪和填寫家長調查問卷。通過家長的反饋，得到家長的認可。這樣家庭和學校有了共同的目標，相互配合，學生的.全面素質得到了不斷提高。

　　我校開展創建“學習型”家庭的活動，讓班主任注冊了家長學校信息平臺，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉變。我校開展組織家長、教師、學生共同開展了親子活動，形成民主、和諧的親子關系。我校充分利用了“家長意見箱”，請家長參與學校工作的評價。家長對學校工作的態度、對校領導、班主任及任課教師進行了有效的評價，很大程度上影響了學生的情緒，我們要將家長的意見真正裝在心里育人。

　　我校在感恩節期間，組織學生開展感恩系列活動，讓學生抒發心底感受到的家長的關愛，調動學生認真學習，回報父母的積極性。

　　我校鼓勵家長利用寒暑假讀書，提高教子水平，激發家長的閱讀興趣。同時增進家長與孩子之間的交流，為培養更多的優秀人才打下基礎。

　　我校當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。應該從這些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長；同時立足學生的年齡特征、家庭狀況、結合實際、分層施教，開展家教研究，積極探索家教方法。

　　我校對家庭教育工作中涌現出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰，充分調動家長工作的積極性，特別是注重激發家長參與的熱情，提高家庭教育工作的針對性和實效性。

家庭教育活動總結7

　　通過這次家庭教育大講堂八桂行活動，發現相當數量的家長中普遍存在著“重教而不會教”的現象，解決家庭教育實踐中的問題和矛盾已經刻不容緩。

　　一、首先我們要加強領導，確保家庭教育工作組織落實

　　我們要把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規劃，加強領導，增強工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運行：建立和完善由家教指導站長負責的家庭教育工作領導負責制，各年級、班級通力合作，條塊結合的家庭教育工作組織網絡基本建成，形成了領導重視、家庭教育指導師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。每學期對幼兒園教師進行家庭教育指導業務培訓，定期對工作進行反思和總結，開展好各項工作。

　　二、提高家長科學育兒水平

　　《綱要》規定，幼兒園要“向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識”，“指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法”。開展家長講座就是普及家教知識的有效渠道。為指導家長正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進孩子健康成長，

　　三、注重教育內容的系列化，多渠道多形式，提高辦學質量

　　1、充分利用班級“家庭教育小報”，督促家長學習，提高家長家庭教育的能力。各班每月一期的家庭教育小報，多視角宣傳，普及科學的家庭教育理念和育兒知識，使他們及時了解和掌握了家庭教育新動向。

　　2、利用家教講座，提高家長家庭教育理念。只有這樣，家園在教育上才能達成共識，形成合力，共促孩子全面發展。通過這次活動，成功地促進了家園之間的.聯系和溝通，通過與家長面對面的交流，以保證家園配合共同培養、教育好孩子。從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

　　3、召集幼兒園家長委員，進行溝通和交流育兒經驗。

　　4、我園還根據實際情況，利用家園宣傳欄和網站，推薦一些家長代表作先進家庭教育的經驗介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長受教育，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質量。

　　5、利用書信形式與家長進行交流。

　　總之，我們要通過多樣的形式和豐富的內容，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，因為，幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的伙伴。

家庭教育活動總結8

　　針對農村家庭教育子女存在很多問題這一現狀，高新區XX中心小學特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區XX中心小學的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。

　　課堂上，勵志，史老師用極富感染力的語言從當前兒童家庭教育的難點、誤區，注意力的方向，父母的學習態度決定孩子的未來人生三大方面，用生動的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的'特征、易出現的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農村家庭之中。并通過與家長們的互動，強調了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學校的活動，多與學校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創造一個良好的成長環境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應注意的心態和措施，同時也讓家長意識到了家庭教育素質與家庭教育質量的密切聯系及其重要性。

　　在場家長們深受啟發，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學習、提高自身素質，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，和孩子們共同成長。

家庭教育活動總結9

　　為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏次開校長為組長的標尚學校第十四屆家庭教育宣傳月領導小組，并制定了詳實的.宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會、百師訪千家、家庭教育工作圖片展覽、家長學習日、家庭教育專題報告、獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳月。

　　為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏xx校長為組長的“xx學校第十四屆家庭教育宣傳月“領導小組，并制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由“組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長學習日”、“家庭教育專題報告”、“獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳月特點為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動優質高效、反響強烈面廣。

　　本次家教宣傳月，無論在規模上，形式上、效果上可以說是內容豐富，亮點頻頻，不僅推介了學校發展，還讓家長們像過節一樣，乘興而來，滿意而歸，盡情享受了一份豐盛與營養的家教大餐。

家庭教育活動總結10

　　6月2日晚，溫州市山繡中學家長學校為該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據自己的個性需要“點菜”，選擇參加相關主題的沙龍活動，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學的家長會中尚屬罕見。學校組織，專家引領，家長互動，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內容。

　　“良好的學習習慣是第一學習力”

　　如何培養孩子良好的學習習慣，從而有效提升孩子的學習力？南京人本素質教育研究所**所長專程來山繡中學給300多位家長現場支招。“讓計劃成為一種習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長結合他多年的教育觀察與基地實踐經驗，用了大量身邊的實例闡述學習習慣養成的重要性，并就如何養成這些習慣提供了具體的方法指導。八（9）班學生陳妍卉的家長說，這個報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況。

　　“最是書香能致遠”

　　為什么要閱讀？現在開始有計劃閱讀會不會太晚？如何閱讀？溫州市實驗中學資深語文教師**老師以淵博的學識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學經驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法。“閱讀是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠。”老師精辟地指出閱讀在語文學習及人生成長過程中的重要性。

　　在互動環節，八（7）班學生**的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經歷及存在中的困惑。對于現在孩子們普遍存在的網絡閱讀狀態，呂老師指出，不能將網絡閱讀一棒子打死，作為家長應該引領孩子網絡閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領孩子從網絡閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現在普遍覺得與經典閱讀有距離的問題，*老師認為，可以時文選讀與經典閱讀并進。家長們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀，并適時溝通閱讀感受。

　　“溝通，是最美的風景”

　　當晚，溫州大學副教授、國家心理咨詢師培訓師**老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動，溫州市教育局信息中心家庭顧問**老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的'講座，溫州市心理健康講習團高級講師**老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個活動會場，家長們都靜心聽，認真記，不時還發出會心的微笑，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風景。

　　據活動策劃人、德育處主任***老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調查，在此基礎上最終確定家長現階段最需要的5個家庭教育主題；然后，通過預選，確定各主題參與人數。

　　該校校長***老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯動應該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。

家庭教育活動總結11

　　6月2日晚，x市山繡中學家長學校為該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據自己的個性需要“點菜”，選擇參加相關主題的沙龍活動，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學的家長會中尚屬罕見。學校組織，專家引領，家長互動，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內容。

　　“良好的學習習慣是第一學習力”

　　如何培養孩子良好的學習習慣，從而有效提升孩子的學習力？x人本素質教育研究所XX所長專程來山繡中學給300多位家長現場支招。“讓計劃成為一種習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長結合他多年的教育觀察與基地實踐經驗，用了大量身邊的實例闡述學習習慣養成的重要性，并就如何養成這些習慣提供了具體的方法指導。八（9）班學生陳妍卉的`家長說，這個報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況。

　　“最是書香能致遠”

　　為什么要閱讀？現在開始有計劃閱讀會不會太晚？如何閱讀？x市實驗中學資深語文教師XX老師以淵博的學識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學經驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法。“閱讀是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠。”老師精辟地指出閱讀在語文學習及人生成長過程中的重要性。

　　在互動環節，八（7）班學生XX的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經歷及存在中的困惑。對于現在孩子們普遍存在的網絡閱讀狀態，呂老師指出，不能將網絡閱讀一棒子打死，作為家長應該引領孩子網絡閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領孩子從網絡閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現在普遍覺得與經典閱讀有距離的問題，_老師認為，可以時文選讀與經典閱讀并進。家長們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀，并適時溝通閱讀感受。

　　“溝通，是最美的風景”

　　當晚，x大學副教授、國家心理咨詢師培訓師XX老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動，x市教育局信息中心家庭顧問XX老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，x市心理健康講習團高級講師XX老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個活動會場，家長們都靜心聽，認真記，不時還發出會心的微笑，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風景。

　　據活動策劃人、德育處主任xx老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調查，在此基礎上最終確定家長現階段最需要的5個家庭教育主題；然后，通過預選，確定各主題參與人數。

　　該校校長xx老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯動應該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。

家庭教育活動總結12

　　根據海曙區教育局文件《家庭教育宣傳月活動通知》精神和有關要求，為培養兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風，營造文明和諧的家庭氛圍，促進家長兒童共同成長，結合學校實際情況，精心組織，開展了20xx年家庭教育宣傳月實踐。現將活動開展情況總結如下：

　　一、高度重視，精心組織

　　為貫徹落實開展家庭教育宣傳月實踐活動的有關精神，我校因地制宜，認真制定方案，精心組織，突出成效。增強家庭教育宣傳實踐活動的社會影響力，推動活動扎實深化開展。

　　二、大力宣傳，營造氛圍

　　正值祖國成立70周年，我校利用學校電子屏、班級微信群、QQ群、教育網絡等，開展家長學校好家風講座、唱愛國歌曲比賽、親子活動誦讀為祖國點贊讀本征文等，宣傳開展主題鮮明、豐富多彩的家庭教育活動的意義，為培養兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風，營造文明和諧的家庭氛圍，促進家長兒童共同成長提供了多元的平臺，向家長宣傳了家庭教育的重要性，普及了科學的教庭教育知識。

　　三、圍繞主題，開展活動

　　1、各班開展普及科學的家庭教育知識的家長會，效果良好。各班主任精心準備課件、

　　結合班級實際宣傳家庭教育的重要性，還在家長會上邀請班級優秀家長談談家庭教育實例，讓來參加的家長有種榜樣感，引起家長們對科學家庭教育的重視，從而喚起家長們的那份科學家庭教育的責任意識。

　　2、將家庭教育宣傳與學校的安全教育相結合開展家訪活動，老師們將垃圾分類、防溺

　　水、登革熱防治、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關知識送到家，在與家長促膝交談中，家校合力，促學生健康成長。

　　3、開展“好家風，成就好孩子”為主題的家庭教育講座。為提升家長的教育理念，中國關心下一代工作委員會家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應邀來到學校，秦老師聲情并茂地從自信、習慣、獨立、言傳身教、有計劃、閱讀習慣等方面講述了新課題，強調好習慣越早養成越好，還增加了互動環節，講座深受家長們喜愛。學校注重家校合作，每學期開展多種形式的家長學校、家長會。 “好家風，成就好孩子”主題家庭教育講座為家長們帶來的現代科學教育理念，對孩子們健康成長起到推動作用。

　　4、開展“書香潤德、為祖國點贊”親子讀書征文交流活動。“書香潤德為祖國點贊”閱讀活動，用教育部關工委的新時代好少年讀本《為祖國點贊》，以校內閱讀與家庭親子閱讀相結合的形式，既培養了學生的閱讀習慣、愛國主義情操，又增強了親子關系，將閱讀傳播到家家戶戶，將愛國情灑遍每一個家庭。在班主任的認真組織下，班級的閱讀形式多樣：個人讀、集體讀、男女生讀、師生配合讀。將文明、美麗、奮進、平安、開放、創新、綠色、現代、小康、擔當、圓夢中國這11個板塊的內容一一映入學生的心田。感慨幾位認真的家長，每日親子閱讀的記錄本上，留下了一行行親筆感受，文字、閱讀、交流……每個夜晚促膝共讀。書香潤德，親子閱讀讓愛國主義浸潤。

　　5、開展“十歲成長禮暨家長會”活動。5月23日，三年級組開展了“放飛夢想為十歲喝彩“十歲成長禮暨家長會活動，在師生與家長的`互動、體驗、分享中，一起回味成長經歷，體會父母辛勞，感恩父母養育之恩……全體學生與家長一起過了一個有意義的十歲集體生日。一句話、一首歌、一聲感謝、一封信、一片淚光、一次擁抱、一份感動……三年級組的十歲成長禮活動將師生與家長的心緊緊相連，讓孩子們在感動中成長，在感動中放飛夢想。

　　6、“做新時代好少年”入隊儀式。5月29日，學校開展了一年級學生“知行合一?做新時代好少年”入隊儀式，一年級全體家長一起見證孩子們加入中國少年先鋒隊的光榮時刻。這一天，師生與家長感到無比激動與自豪，歡樂的氣氛洋溢在校園的每一個角落。當爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領巾后，他們露出自豪而又幸福的笑容時；當家長與孩子們擁抱說一句鼓勵的話淚盈盈時……此時，深深感受到：有種儀式叫時刻準備著，有種光榮叫掛上了紅領巾，有份感動叫見證成長。

　　在這個家庭教育宣傳月中，我們開展的一系列活動，不僅是孩子們增強了愛國情感，自主參與實現自我教育、自我提高、自我成長，同時，提升家長育人核心素養，促進家長成長，提高家庭教育水平，構建并形成家庭、學校、社會合力育人的良好氛圍。整個系列活動取得了較好的效果。日后，我們將家庭教育貫穿學期始終，努力做到“家校合力樹新風共育新時代好少年”。

家庭教育活動總結13

　　為進一步貫徹落實中國小公民道德建設暨全國雙合格家庭教育宣傳實踐活動領導小組1號文件精神，區婦聯高度重視，緊密部署并與有關部門緊密配合，充分利用社會資源，開展了一系列豐富多彩、形式新穎、寓教于樂、參與性強的家庭教育宣傳實踐活動，現總結如下：

　　一、提高認識，加強領導

　　開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，是區婦聯為落實中央文件精神，將活動深入開展的重要舉措。區各級婦聯組織充分認識開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的重要性，從構建和諧**的全局出發，以高度的責任感，切實加強對活動的組織和領導。為此，區婦聯專門轉發了中央小公民雙合格領字1號文件，并迅速傳達落實文件精神,與相關部門共同研究，認真部署此次活動的順利開展。

　　二、擴大宣傳，營造氛圍

　　區各級婦聯組織充分利用“家庭道德教育宣傳實踐月”的有利契機，圍繞活動內容，運用報刊、廣播、電視、互聯網、板報、宣傳標語、條幅等多種宣傳手段集中開展家庭道德教育宣傳活動。活動以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“心中有祖國

　　心中有他人”為主題，突出體現愛國、敬業、誠信、友善這一公民個人層面的價值準則，貼近家長需求、體現親子特色，改革創新、求真務實，通過家長兒童喜聞樂見的家庭教育實踐活動，在全區家長和兒童中傳播社會主義核心價值觀，促進家長兒童精神的共同成長。

　　三、活動豐富，注重實效

　　（一）*月*日，與市婦聯聯合舉辦了“現代家庭教育公益巡講“五進”活動**社區專場，拉開了我區“送家教知識進社區”——科學教子家教知識宣講宣傳活動的序幕。此次現代家庭教育進社區巡講活動，旨在傳播先進的家庭教育理念、科學的教育方法和“以德育人”的成功經驗，將進一步推動我區家庭教育健康發展，提升家庭教育水平。

　　（二）組織開展了“美麗中國，我的中國夢”主題教育活動，參加這次活動的家長和學生以簡報、征文、攝影、演講等多種形式，開展了豐富多彩的主題教育活動，在學生中，評出了演講壹等獎11名，二等獎16名，三等獎13名；評出了征文壹等獎59名，二等獎62名，三等獎43名；在家長中評出優秀征文獲獎者38名。這次活動圍繞近代以中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，用文章記錄和演講表達孩子愛國之心，強國之意，報國之志，使孩子們在活動中真正認識了自己，展示了自己，提高了自己，美麗了自己。

　　（三）積極開展了美麗“中小學生”和最美孝心少年的'評選活動，共評出表彰最美“中小學生”55名，其中：中學21名，小學34名。合作**二年級甲班**同學被評為全區最美孝心少年。并推薦上報省里參加了評選活動，這項活動使孩子們樹立了人生遠大理想，增強了孩子們的正能量。

　　（四）認真開展了“好媽媽好爸爸好家風”評選活動，僅**校一個學校就評出好媽媽好爸爸120名，完善下發了“做合格家長的20條標準”，宣傳、推廣、展示了**街道**社區的“立家訓、重家教、樹家風”活動典型，邀請了市委宣傳部、市電視臺，對**典型拍攝專題片進行宣傳推介，市電視臺音樂道節目攝制組在老院子專門拍攝了一期《踐行核心價值“家訓”厚德載物》節目。這個活動的開展有力促進了社區、家庭、風氣的根本好轉。推動了和諧家庭，和諧社區，和諧社會的建設。

　　（五）積極開展打造“綠網”工程。在區委、區政府的支持下，由區文化執法大隊牽頭，組織相關職能部門到農村、城區所有網吧進行全面清查，定點整治，凈化未成年人上網環境，全力打造“綠色網吧”，給未成年人開辟上網的綠色空間，舉辦了“網脈班”，對廣大家長和學生進行了專題培訓，指導學生文明健康上網，幫助家長在冢庭中筑起了網絡的防線，這個活動的開展，為孩子們科學上網，安全上網撐起一片慰藍天空，促進了孩子們的健康成長。

　　（六）7月1日在橋頭鄉中心小學舉辦了書畫繪展活動，通過書畫繪展活動歌頌祖國，歌頌家鄉的大好河山，表達家長和孩子們對美好家庭、快樂生活的贊美，促進了少年兒童健康成長。

　　（七）組織觀看了影片《孝女彩金》，以《孝女彩金》為榜樣自覺踐行社會主義核心價值觀，讓每個孩子從自己做起，從點滴做起，努力提升道德素養。

　　總之，在家庭教育宣傳實踐活動中，我們在開展上述活動取得一定的成績，我們將會把這次活動作為家庭教育新起點，讓家庭教育實踐月活動折射出更加燦爛的光芒。

家庭教育活動總結14

　　9月3日，市婦聯家庭教育讀書會第85期，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、市婦聯家庭教育讀書會召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。

　　蒲老師的兒子在高中時期由被動消極學習變為積極主動學習，離不開蒲老師一直注重培養兒子的自信心、獨立性、自主性。讓孩子全面發展這已是許多家長不可忽視的教育。

　　在由薛艷華老師帶領的催眠式放松下，大家進入了輕松愉悅的狀態，聆聽蒲老師的教育心得。

　　蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。

　　首先要學好。要想學好就必須要有目標，目標必須要明確，一個明確的目標可以成為“學好”的一大助力。定目標要有高標準，要敢想，敢定高目標。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵志，必敗”來解讀了制定高目標的重要性。有了高目標，再細化目標，分步實現目標，“學好”就是囊中之物了。對于初三、高三孩子，升入心儀學校的目標如果可以與人生目標結合起來，并適時調整，則在人生路上會收益良多。

　　許多家長為了讓孩子“學好”，主張補課。蒲老師對于補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關鍵，老師是除父母外最期待孩子“學好”的人，家長若與老師及時溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學的更好。

　　“考好”是“學好”的`有力表現。有了知識積淀固然重要，但一個淡定、平靜的心態也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師特別強調，家長不要把成績當做自己的面子，如果自己足夠優秀，我們不需要孩子給我們面子,當我們認真做事的時候，面子就會以結果出現，何愁孩子沒有成果。

　　蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因為“不放棄”，孩子學好、考好、同時收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學生涯。

家庭教育活動總結15

　　為宣傳普及新《xx省家庭教育促進條例》，樹立正確的家庭教育觀，保障未成年人健康成長，8月30日，縣婦聯在光明路社區召開《xx省家庭教育促進條例》宣傳講座，特邀請了凰凱律師事務所秦愛心律師為大家講解我省新出臺的《xx省家庭教育促進條例》相關政策與知識，使大家認識到家庭教育的重要性。縣婦聯主任科員趙珍賢，光明路社區黨支部書記、副主任趙國芬，社區全體工作人員及轄區部分居民，共計40余人參加了此次會議，會議由趙國芬主持。趙珍賢在會上講到家庭是社會最基本的組成單位，家長是孩子最好的啟蒙老師。家庭教育是整個基礎教育的重要組成部分，與學校教育是相互依存、相互促進、共同發展的關系，是其他任何教育都無法替代的。家長素質的高低、對家庭教育的重視程度，直接關系到每個孩子的未來。

　　8月31日，聞喜縣禮元鎮婦聯召開《xx省家庭教育促進條例》宣傳講座。禮元鎮統戰委員、婦聯主席趙慧艷，專職副主席李文娟，各村婦聯主席，各界婦女代表，共計70余人參加了此次會議，會議由趙慧艷主持。為加大新“條例”的宣傳力度和讓大家更加深刻認識，禮元鎮婦聯為大家每人發放了《xx省家庭教育促進條例》知識問答和宣傳手冊，本次講座特邀請凰凱律師事務所秦愛心律師為大家授課。秦愛心把我省最新出臺的《xx省家庭教育促進條例》進行了現場解讀。他從為什么要制定“條例”、立法的'必要性及可行性、條例的特點、條例的主要內容等方面進行了深入淺出的講解，讓家長們進一步了解了家庭教育的重要性，強化父母的家庭教育法定主體意識，解決家庭教育面臨的突出問題。

　　與此同時，縣婦聯印發了《xx省家庭教育促進條例》宣傳手冊及知識問答宣傳頁，要求各鄉鎮在各行政村廣泛宣傳，形成人人重視家庭教育的良好氛圍，此次活動共發放宣傳手冊和宣傳頁共3000余份。通過此次活動，大家更加深刻認識到家庭教育對孩子未來成長的影響及重要性。作為家長，要與孩子一起學習一起成長，讓孩子在良好的家庭環境中茁壯成長。

【家庭教育活動總結】相關文章：