家庭教育作文

時間：2025-03-15 15:05:08 賽賽家庭教育我要投稿

關于家庭教育作文（通用23篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關于家庭教育作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于家庭教育作文（通用23篇）

　　家庭教育作文 1

　　青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長發生沖突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產生一些問題，甚至影響孩子的一生。

　　有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產生仇恨心理，甚至誘發違法犯罪。有些家長性格固執，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學壞。所以，教育青春期的孩子，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的.脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。

　　在青春期，學習也同樣重要。一般來說，孩子的學習從初一抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養成保持優秀成績的習慣，能及時督促自己，及時反省，不至于跟不上學習的步伐。如果孩子的成績優異，不要過分鼓勵他，要給他講明，有多少孩子的學習居他之上，競爭力有多強，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進取，獲得更好的成績。有些孩子不愿學習，成績落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因為缺乏家長的正確指導，不知道學習的重要性，得過且過，學不到知識。如果不及時改正，長大以后多數是打苦工的，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應督促孩子學習，及時向班主任了解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不著上學了，趕緊輟學，趁早做打算。

　　青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。

　　家庭教育作文 2

　　兒子睡著了，世界終于安靜了下來。圓圓的臉蛋、平靜的表情、均勻的呼吸，跟醒著的時候有著天壤之別，忍不住在他臉蛋上親了一口。坐在電腦前，回憶四年來養育兒子的點點滴滴，感慨良多，體會最深刻的一點就是教育孩子一定要放松心態、順其自然。

　　兒子百天的時候請人給他照了一組藝術照，我和老公驚喜的發現兒子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家里貼的一張張的宣傳畫也不過如此嘛，兒子完全可以和他們媲美!就在這一天我給兒子然然建了一個博客，準備記錄兒子成長過程中的每個歡樂的瞬間，每個小小的感動。博客取名“順其自然”，意思是希望我在教育兒子的過程中能不急不躁，讓兒子快樂、健康、順其自然的成長。

　　愿望是美好的，現實卻不總是那么盡如人意。

　　對兒子三歲之前的記憶是相當美好的，仿佛一切都是優點：不愛哭、不怎么生病、不挑食、不跟小朋友打架、個頭高、長得帥、愛學習、動手能力強等等等等。就連他說話晚都被冠以“貴人語遲”而當成了優點。那時的博客每周都會記上三四篇。三個月會翻身，一歲會走，兩歲能數到100，會拼圖，認識字，能自己看書講故事，會唱很多英文歌……一個接一個的驚喜，讓然然的博客也相當的豐富。每每跟博客里的媽媽們交流我都為自已能有這么一個聰明、健康、陽光的兒子而感到自豪和幸運。

　　快樂的日子總是過得飛快，轉眼兒子三歲了，還有一個月就上幼兒園了。在對照著《入園準備》給兒子做各種入園的準備時，我震驚的發現兒子有很多能力欠缺。語言能力上：看書講故事沒問題，但不會與人交流，不跟人打招呼，有了問題不會求助，不能表達自己意思。自理能力上：洗手、吃飯、穿衣、上廁所都不能完全自理。理解能力上：不聽或是根本聽不懂別人說話的意思，或是把別人的話當耳旁風，別人已經很生氣了，他卻跟沒事兒似的。這樣的能力怎么能在幼兒園里照顧好自己!我仿佛看到了然然洗手時香皂還沒沖干凈就去拿吃的，飯沒吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上來褲子急得哭，老師上課他到處亂跑……我一下子急了，擔心兒子在幼兒不適應，決定在這一個月培養兒子的能力。

　　能力的培養豈是一朝一夕的事兒，開始的幾天我和然然都非常的痛苦。吃飯時沒吃飽就去玩，我好說他不聽，就耐著性子說：“你現在不吃就得等下一頓飯再吃了，中間餓了可沒有吃的。”可一會兒他餓了到處找吃的，我豈能讓他輕易就吃了，跟他說剛才為什么不好好吃飯的事兒，他哪里聽的`進去，跟我搶吃的，還大哭，氣得我呼呼的。晚上睡覺我覺得他翻來覆去的就有尿，提醒他上廁所，他不尿，硬把他抱到廁所他都打著挺的不尿，又哭又鬧，放到床上轉臉就尿了。強壓怒火的給他換衣服，換被褥，恨不得在他屁股上打幾下。下樓進電梯非得他自己按1層，別人按了他就不上了，得等下一趟。要是我們著急硬抱著他上去，他就哭，驚天動地的，跟他講道理他完全聽不進去，全電梯人都聽著他哭、看著我這個失敗的媽媽拿他束手無策。

　　在此期間我看了好幾本育兒的書，見到孩子的家長就跟他們交流，也嘗試了書里和別的家長介紹的各種方法，但對于別的孩子有效的辦法對然然卻沒用。別的差不多大的孩子都比然然懂事兒、聽話。原來天使一樣的兒子怎么突然變得這么笨、這么傻、這么不可理喻了?我又氣又急，心情特別差。老公勸我孩子成長總得有個過程，不能太急躁，我一天到晚對然然橫眉立目的，然然的心情都不好了，原來一天到晚都在笑，現在動不動就哭。我一方面覺得老公只知忙工作，不知管孩子，對他很是不滿，另一方面也覺得他說的有道理。對待兒子的態度也轉變一些，不再那么跟他較勁了，但心里的焦慮卻絲毫沒有減少，而是隨著入園的臨近與日俱增。

　　不出所料兒子幼兒園的適應過程非常艱難，是班里哭得最厲害的兩個孩子之一。那段日子真是不堪回首，現在想起來眼淚都止不住的往下流。好在然然的幼兒園非常好，管理規范，班里的老師們都很有愛心，不僅對然然的生活照顧的無微不至，還經常提醒我不要焦慮，要放松心態，然然其實是很棒的，讓我非常的感動與感激。

　　接下來的日子是比較平靜的，我調整了心態，坦然的接受了然然的種種缺點與不足，盡量創造環境鍛煉他的能力。我又重新看了一些育兒的書，發現書里的辦法其實是作者們在育兒的實踐中摸索出來的，是適合她們的孩子或是跟她們的孩子有共同之處的一類孩子的，我可以借鑒一些，而然然的獨特教育方法還需要我在教育然然的過程中去摸索、去總結。但有一點是毋庸置疑的，作者們的育兒之所以成功，是因為她們在孩子身上付出了相當的心血。付出才會有回報。

　　現在兒子四歲多了，換了一個心態去看兒子，發現調皮逆反的他也是那么的可愛。我不再去想要把兒子培養成一個什么樣的人，但我會盡自己最大的努力去關心他、愛他、教育他

　　放松心態，順其自然，育兒和孩子成長的道路才會變得辛苦而美好。

　　家庭教育作文 3

　　我的家里有三口人，是個普通又平凡的三口之家。爸爸在外打工，媽媽在家里照顧我。雖然他們倆都不是老師，但是，他們都很會教育自己的孩子。

　　爸爸一有時間，就會躺在床上看報紙，尤其是《教育報》，我覺得他從報紙上還真的學了不少東西呢！

　　爸爸是個愛開玩笑又不愛發脾氣的人。這個月是爸爸對我進行的家庭教育月，以前都是媽媽在教育我，這個月輪到爸爸了。他接任了媽媽教育我的職責，目的是讓我輕松一下，不再和媽媽針鋒相對、惱羞成怒。我當時心里特別高興，簡直是心花怒放一樣，因為爸爸常常說：“孩子既要學習好，也要時常地玩耍好！”

　　有一天，放學回家，我特別地興奮，就對爸爸說：“爸爸，我回來了！”爸爸說：“看你今天高興的樣子，是不是又得第一名了？或者又受到老師的表揚了？”我什么話都沒說，只顧著一個勁地繼續往屋里飛奔跑去，爸爸抬頭笑著對我說：“冰激淋在冰箱里，自己去拿，吃完了再去寫作業，不要老是慌慌張張的。”我回答說：“知道了。”

　　哎！我這哪里是要去拿冰激淋呀，這是我對付爸爸的最好辦法：先試探一下他的心情如何，然后再對癥下藥。我正在房間里謀劃著自己的“秘密計劃”，爸爸推開門走了進來，“妮妮，今天你們做的是什么作業呀？”我急忙答道：“噢，是第一次月考試卷。”爸爸瞇著眼微微一笑，“是不是得了80分就是你班的前五名呀？”還沒等爸爸把話說完，我就出了一身冷汗。“然后你就不告訴爸爸了嗎？”

　　聽爸爸語重心長地把話說完，我既大吃一驚心里又忐忑不安，哎呀，不好了，他是怎么知道的呢？難道……

　　“妮妮，不用奇怪了，我是怎么知道的并不重要，今天你沒有告訴爸爸你的考試成績，這對你來說，難道就一點也不心虛嗎？”爸爸若無其事地又問了我幾個關于考試的問題，可是我卻不這么看。爸爸的聲音極其低，極其沉重，但是卻很有力，對我的教育和觸動也很大。雖然他并沒有因為我的考試成績不理想而責罵我、訓斥我，但是我卻自責極了。

　　這兩周，因為上次考試那件事，媽媽又迫不及待地接任了爸爸的職責。哎，我又要倒大霉。

　　了解我家的人都知道，在家里，媽媽是司令，爸爸是小兵，而我則是一顆定時炸彈。我這個炸彈也不是任何時候都可以爆炸的，在爸爸那我可以爆炸，但在媽媽這絕不可以。

　　媽媽對我很嚴厲，從不允許她的孩子犯一點錯誤。

　　上周，校長宣布，清明節放一天假，我特興奮。放學的時候，經過花園，我看到柳條發芽了，春天來了，心想也讓春天滋潤一下我的心田吧！于是，我便順手折了一根枝條。哎！你們說這種事怎么就那么湊巧呢？這個鏡頭剛好被值周的老師看見了！

　　回到家，我不敢大聲說話，支支吾吾地回答媽媽的問話，媽媽便起了疑心，之后的事可想而知了。我便一五一十地告訴了媽媽我折樹枝的事。媽媽“噢”地站了起來，當時，我被媽媽的樣子嚇壞了。“你多大了，還折學校的樹枝，從小我不是就告訴過你，不要隨地吐痰，不要隨便踩踏花草，長大了，你反而會折樹枝了？我說的話你都放到腦后了嗎？”媽媽越說越生氣，她一邊說一邊還向我走過來。沒辦法，我被迫后退了幾步。從媽媽的眼神里，我清楚地看到了她的良苦用心。“你也不想想，如果人人都像你這樣，你們學校的樹木不就都成了光桿司令了嗎？”“我不是故意的！”“別再解釋了，錯了就是錯了，難道你還可以說成對的嗎？”說著，她又朝我走進了幾步。從媽媽的`眼神和表情中，我又一次明白了媽媽的威嚴是為了更好地教育我。“明夭寫份檢查給我！”我哭著點了點頭。

　　看，這就是我的嚴厲的媽媽。

　　我時常想：“爸爸媽媽的職責是教育我，而我的職責是什么呢？我能有今天的一切，都得感謝我的爸爸媽媽，感謝這個給我教育的家庭。”

　　我是這個家里的一份子，這個家庭里有三個成員，然而我與這個家庭之間有著永遠解不開的淵源。慢慢地我意識到了，我的家庭是一個像班集體一樣的以教育為主題的家，我為我生活在這樣一個家庭而驕傲、自豪、高興。

　　家庭教育作文 4

　　俗話說：“國有國法，家有家規。”我們家也不例外，爸爸媽媽對我非常嚴格，每次考試必須考到95分以上，這個給我出了一個難題，我擅長語文和英語，說難聽點我就是一個“數學白癡”所以每到考試的前一天，爸爸就給我找出一大堆的試卷、練習題和復習資料，有時要10點鐘才能上床睡覺，寫的我手都酸了，結果只能休息五分鐘，休息完了接著寫。

　　到了第二天考試的時候，試題并沒有讓我失望，都是爸爸讓我復習過的，老師公布成績的時候，我居然考了一個全班第一，我趕緊回去把這個好消息告訴爸爸媽媽，沒想到爸爸沒有感到高興，而是一臉嚴肅的說了一句：“嗯。”

　　我很高興，因為爸爸媽媽給我立下的'家規和給我的復習資料有很大的幫助，不管以后有多累，我都會堅持的！

　　家庭教育作文 5

　　媽媽說，現在有很多孩子不同意媽媽生二胎，有的甚至揚言：如果媽媽生二胎，自己就去自殺。媽媽說這些話的時候，假裝無意地瞄了我一眼。我知道媽媽的心思。

　　對于生不生我的弟弟或妹妹，我的媽媽都快問我八百六十遍了，其實我對小弟小妹還是蠻喜歡的，因為一看到別人家的.小孩子我就喜歡。“你媽媽為什么生二胎呢？她要是生二胎，就沒有時間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說。

　　我不是一個自私的孩子，對于生二胎這個問題，我甚至覺得媽媽是為了我好呢。你想啊！在若干年后，如果我有事出差而正趕上媽媽有病了，我又回不來，所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽，讓我放心一點；還有，不是說人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。

　　我反倒有些心疼媽媽呢！

　　如果再過十年，我考上了大學。再過二十年，我的小弟或者小妹也考上大學，媽媽那時已經六十歲了。這么算起來，她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問媽媽：“你怎么這么喜歡與孩子打交道啊？把寶貴的青春都獻給了孩子，值嗎？”媽媽卻說：“為了孩子，一輩子都值了。”當時聽媽媽說完這句話，我都哭了。

　　我有這么好的媽媽，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的媽媽真的是世界上最大公無私的媽媽呀！所以媽媽，您就別再糾結了，在我這里，生不生二胎，您說了算。

　　家庭教育作文 6

　　俗話說國有國法，家有家歸，我們每個家庭都有自己的家風。我家有兩個家風，分別是：禮貌和善良。

　　禮貌家風。記得有一次星期六上午，爸爸的朋友來到我家，那時我剛起床，我的頭發很明朗，并沒有跟爸爸的朋友打招呼。而是坐到椅子上，拿起一本書看。過了一會兒，爸爸的朋友走了，媽媽一臉不滿的樣子走過來跟我說：你為什么沒有跟客人來招呼，而且頭發凌亂，讓客人覺得你的行為很不好，下次一定要改正過了。”我回答道：“知道了，媽媽。”媽媽教育了我，讓我懂得禮貌是每個人都要有的。

　　善良家風。記得我四年級第一學期時，有一次我放學后，剛走下樓梯，看見了一個小妹妹拿著一個垃圾桶，全身滿頭大汗，氣喘吁吁，我就不由自主的拿起垃圾桶，說：“小妹妹，你的教室在幾樓？我幫你拿上去吧！”我剛說完，小妹妹高興的告訴我在幾樓，我飛快地沖向小妹妹的'教室，小妹妹就連忙說聲“謝謝”！有一次我沒帶傘，小妹妹就剛好看到了，說：“姐姐，你是不是沒帶傘啊？我們一起走吧！”我說：“嗯！謝謝！”當我們幫助別人時，別人也會報答我們的。

　　這就是我家的家風，它讓我養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！

　　家庭教育作文 7

　　母蟹對小蟹說：“孩子，您怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照著您的樣子走的呀。”這是說，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導孩子。

　　“不管我死在什么地方，請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起，請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個厚厚的`筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把您吃掉！”“叫——讓您牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死您！”……

　　原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。后來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵與尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那里“借”來的。

　　事實證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。

　　家庭教育作文 8

　　家風意味著一個家庭的風氣問題，其實追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣，假如我們每個人都有一個良好地家庭教育環境，那么現在的社會一定會非常和諧。

　　道理是這個道理，我們都明白，但是這個問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾說過：人之初、性本善，也說過：人之初，性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的`，就看我們怎么把握了。因此，每家每戶也有不同的家風，我們每家每戶的家門都會不一樣，就好比每個人的指紋，樹上的葉子，都不會出現完全相同的，家風也如此。也許有人會說，家風是一個家庭的教育模式，同為一個家長教育出來的，怎么會有不同的家風呢，這就好比龍生九子，各個不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個認得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就會不同。

　　說這些，也只是想和大家說下我對于家風的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，也許我的想法大多數人不認同，但是我還是期望有認同的人。

　　家庭教育作文 9

　　家，是一個溫馨又溫暖的地方，我始終相信每一位同學都有一個幸福的家庭，家里有一個調皮的我，有一個很愛我的老爸，有我和藹可親的奶奶，還有我那白發蒼蒼的爺爺……

　　我，今年12歲了，是一個淘氣的女孩子，是熱愛運動，熱愛排球使自己變得活潑起來，愛生活，更愛體育……

　　我的爸爸今年38歲了，是一名公交車司機，他方形的臉的上方，一頭烏黑發亮的短發，又黑又濃的眉毛下時不時帶著一副眼鏡……

　　我的奶奶今年64歲了，是一個對人和藹可親的人，奶奶黑黑的`頭發上，不知道有多少根白發，她有著那小小的眼睛，她笑起來時的眼睛就好像兩個細細的小小的月牙，她的額頭上有許多條皺紋……

　　我的爺爺今年66歲了，他有著稀少的頭發，稀少的頭發下有著許多道皺紋，額頭下有著白白的眉毛，他有著小小的眼睛，有著高高的鼻梁，他那雙手上的皺紋更是多得不能再多。爺爺對我很好，我也很愛我的爺爺。

　　這就是我的家庭，這是一個溫馨的家，是一個溫暖的家，更是一個充滿快樂的，充滿幸福的家。

　　家庭教育作文 10

　　家庭維護。孩子最理想的課業就是學習和激情不上進，唉，我得哄著學逼著學，有這種情況的咱們求醫他們老師在線下，我一共做過是831場的講座啊，在很多高校都做過，那么你會發現很多中年的'家長啊跟我說的最多的話就是他們老師，我覺得現在我又不用養生了，我說怎么了呢，他說我只要不輔導我們家孩子寫作業，我覺得我就是最大的養生，因為寫作業啊簡直就是我健康的頭號殺手，唉，我真的得當心我的心臟啊對不對？

　　所以現在你會發現在我們很多的社會新聞上，經常有這些啼笑皆非的標題，老爸輔導孩子寫作業，現在出現崩潰，盡管自己的兒子叫大哥呀，你咋還不會包括咱們的二胎孕媽輔導大兒子寫作業氣到早產。明天半個小時就能寫完家庭作業，愣是拖拖到10:00 11:00。

　　第3個叫上課走神，注意力不集中，唉，往往是學校里去開一下門。愛玩手機能玩一會是一會，玩起來也沒有節制，不會自我控制，包括呢，在學習上很粗心，生活中很馬虎，所以很多家長呢也不知道如何該跟孩子溝通，對不對溝通了他也不聽呢，說了他也不聽呢。

　　只能把孩子送去學校，因為學校里是最專業的老師，但是各位家長們大家仔細回憶一下啊，你會發現這個問題兜了一圈，最后回到誰手里了，最后回到誰手里啊，是不是又回到家長手里了，因為老師會跟你反饋說你們家的孩子呀，估計你們家的孩子呀，很拖拉你們家的孩子呀，上課走神你們家孩子呀。回到了家長群里回。

　　家庭教育作文 11

　　凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學業，可以上大學了。在這種情況下，大多數中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功，朱麗葉卻并不想讓兒子現在就上大學，原因是想讓他更多地享受童年時光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：

　　“作為老師，你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對學生最重要?”

　　“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來。”

　　“那么，作為母親，你覺得什么對孩子最重要?”

　　“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂。”

　　這位母親的信念與一位前蘇聯的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學前班的孩子們上課。他準備了一個“發言球”，一邊從講臺扔出去，一邊說“2+3=”，哪個孩子接到球，哪個孩子就說出答案，孩子們學得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發言球”?他回答說，沒有“發言球”，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發言的`興趣。

　　“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學越愛學，那就把激發、呵護、提高孩子對學習活動的興趣放到每日日程上吧。

　　家庭教育作文 12

　　今天，我去愛家百貨去采訪大人們是怎樣教育孩子的。

　　一進超市我就盯上了一位領著小弟弟的叔叔。我一個箭步走上前微笑著開始了我的采訪，“叔叔您好，我是天中晚報報社的小記者，請問能接受我的.采訪嗎？”叔叔爽快地答應了。“在家庭里你認為和孩子的溝通重要嗎？你認為父教在家庭教育中占重要地位嗎？”叔叔和藹地說：“和孩子溝通當然重要了，因為不與孩子溝通就沒有辦法了解孩子幼小的心田，就沒有辦法進行正確的教育。在家庭中我認為父教應該占重要地位。”叔叔話題一轉，語調黯淡下來，關愛地看著小弟弟，“但我的時間太少了，平時都是孩子的媽媽在輔導他，我只能在休息時帶他來玩玩，想想也對不起他。”我也想起了自己經常出差的爸爸，眼圈都要紅了。我急忙轉開話題“你認為好孩子是鼓勵出來的嗎？當你批評孩子時想過他的感受嗎？”叔叔笑了“孩子當然要多鼓勵為好，孩子都喜歡被鼓勵，他會把事情做得更好，但不是全部都鼓勵的，做得不好時也要批評的，不過批評他時確實沒想過他的感受。”“謝謝您接受我的采訪，你是一個好爸爸。”叔叔簽上了他的大名。

　　接著我采訪了許多父母，還采訪了一位來自美國的朋友，雖然他還沒有孩子，但從和他的交談中，我知道了美國家庭教育和中國家庭教育確實有很大差別。在采訪中了解到我們中國的父母之所以嚴格要求我們的學習是和我們傳統的考試方法有關吧。

　　家庭教育作文 13

　　家風是每個家庭的風氣，俗話說“沒有規矩，不成方圓”“國有國法，家有家規”。我們家有兩大家風：孝順、禮讓。

　　孝順之風，從小爸爸就一直教育我“百事孝為先”。那一次，我在家里打掃房間，看見媽媽回來后，就趕緊跑到冰箱前，打開冰箱把我珍愛的綠豆冰拿出來，雙手遞給媽媽，說：“媽媽，您辛苦了。”然后，我坐在椅子上幫媽媽捶背按摩，捶著捶著，就發現媽媽睡著了，而且嘴角帶著笑容。

　　禮讓之風。那一天，夏日炎炎，我和小伙們在外面玩，玩得汗流浹背，后來媽媽說：“我剛做好的木蓮豆腐，你們到我家吃吧！”這時，我聽了一肚子不高興——他們為什么可以到我們家來吃呢？他們又不是我們家的，憑什么？媽媽看到我滿臉怨氣，就把我叫了過去，小聲地對我說：“你要懂得分享。”在媽媽的一句一句勸說中，讓我平靜了下來，深吸了一口氣，追上了小伙伴。可媽媽做的木蓮豆腐只有五份，而我們六個孩子誰也不愿意和別人一起分享。媽媽毫不猶豫，將五份全給了別人，就是沒給我。我眼淚盈眶，為什么沒給我？轉眼間，憤怒和淚水讓我把杯子給摔了，并跑到我自己的房間，用力把房門給關了。母親送走了客人，就到我房間里來，耐心地對我說：“孩子，如果我給你的話，那這樣是不是別人也要這樣生氣？這樣那他們是不是也就不跟你玩了？所以，你要大方一點！”通過母親的教導，讓我養成了大方和不自私的.習慣。

　　謝謝媽媽對我的教育，讓我成為一個孝順，禮讓的人。

　　家庭教育作文 14

　　俗話說：國有國法，家有家規。”每個家庭都有自己的祖訓或獨特家風。

　　我家的教育是禮讓，孝順。小時候，媽媽一直在我耳邊說，做人要禮讓、孝順，勤儉。長大后，媽媽依然在說，這句話就深深地印在我心里。

　　我家的禮讓之風。只要奶奶在我家里，我們就要在她身邊陪他說話。吃飯時，我和哥哥就會扶著奶奶做到中間的椅子，我們才陸續地做下去，吃飯要先讓奶奶，只有她拿筷子夾東西時，我們才可以開始吃飯。當然，吃飯時，雙腳要放好，左手拿碗，右手拿著筷子。如果有人打電話，要先在吃飯前把手機調成靜音。吃完后，先扶奶奶去客廳，我們才來收捨飯桌。

　　我家的孝順之風。晚上，爸爸媽媽辛苦一天疲倦了，我會給他們捶捶背或者給他們洗腳

　　我家的勤儉之風。我家里還有一個規矩，如果在媽媽那里拿過十塊錢，而就得隔三個星期后才能再去拿十塊錢。而且這十塊錢也不能隨便亂花，只能買些玩具或者一些健康的零食等等。所以我們也養成了一個習慣，不管到那里我們也不敢隨隨便便亂花錢。吃飯時，媽媽也會要求我們把自己的碗里的飯吃完，做什么吃什么，不能挑三揀四的.

　　我家的家風嚴謹，教會了我遵規守矩，無論走到哪里，大家都夸我是個好孩子。我要把我家的家風，傳承下去。

　　家庭教育作文 15

　　什么是最好的家庭教育氛圍？是像《虎媽戰歌》似的嚴厲的中國式家庭教育，抑或是學習西方的家庭教育，讓孩子放松，不讓學習束縛孩子？這個問題的答案恐怕眾說紛紜，公說公有理，婆說婆有理，非三言兩語一篇文章可以說清楚的，道明白的，分出孰好孰壞。

　　當前中國教育，雖然政府一直在提倡也在努力改善中國的教育方式，不給學生太大的學習負擔，但卻遲遲無法減少學生肩上的擔子。曾經看到過一個漫畫作品：一個父親看到報紙說現在學生都在減壓，于是，他對兒子說：“兒子，要是你再加一把勁，不就可以躋身全年級前十名了嗎？”政府減壓，家長加壓，為什么對著干？

　　中國式的嚴格教育真的不好嗎？現在有一些小學生的學習自制力比較差，常常需要家長在背后像趕牛一樣，一鞭子下去，立即認真起來。我的鄰居有一個正在上二年級的小學生，他從小非常喜歡玩，很淘氣，以致上學了也沒能把心思收回放在學習上，幸好他的`媽媽像虎媽一樣，對孩子的學習非常之嚴厲，沒做完作業不準出門玩，上學日不準看電視，在學校要表現非常好，萬一犯錯誤，在學校被老師懲罰，他回家還要接受媽媽的“魔鬼教育但在這嚴厲的家庭教育氛圍之下，小學生的成績一直在中上層，這樣的孩子，要是給他一個寬松的環境，能行嗎？

　　家庭教育作文 16

　　國有國法，家有家規。每個家庭都有自己的家風，當然啦，我家也有。

　　媽媽經常教育我要學會謙讓。星期五，家里來了小客人，我和媽媽招待客人。小客人不小心把瓶子打碎了，他連忙道歉，可是媽媽卻說：“不用了，只是一個瓶子，不用這樣。再買一個就好了。”

　　星期一，我們看見大街上有一個十一二歲的小男孩，他只穿了一件薄薄的襯衫和一雙破爛的鞋子。顯然，他是很餓的。我就和媽媽一起去買了一些衣服和食物，拿給了那個小男孩，就問：“小朋友你是迷路了嗎？”孩子回答：“是的，阿姨，我和父母走丟了。”隨后，我就和媽媽問了小男孩的家庭地址，就把小男孩送回了家。

　　星期天，我家來了幾個朋友。朋友們帶了幾件東西來給我，我也回贈了一些東西。那個時候剛好2點多，我們就聊到了四五點多。朋友們就回家了，可是他們把東西忘在這兒了。我就把這些東西占為己有，誰讓他們把東西忘在這的呀。我就拿去給媽媽看，媽媽看看我的“戰利品”，皺著眉頭，說道：“這不是你的東西，就不能拿別人的，要還給別人。我們要做一個誠實的人。”說完，我連忙跑到了朋友家，把東西還給了他們。回家后，媽媽表揚了我。之后，家里有人落下東西，我再也不會這樣了。

　　因為媽媽的.教育，讓我懂得了做人要誠實、善良和謙讓的一個好孩子。這也就是我的家風。我一定要把這個良好的家風傳承下去。

　　家庭教育作文 17

　　昨天晚上八點多了，我還在看著劉柳正寫作業時，劉柳的小同學翁蘇瑾來家里問作業，翁蘇瑾的姥姥說怎么現在還沒寫完作業呀，她的小孩子每天最遲七點以前就寫完作業了。劉柳的`作業可是從來沒有在八點以前完成過。劉柳要是寫生字，每個字至少要20分鐘，（連筆順帶組詞造句）通常二個小時才能完成這一項作業。翁蘇瑾說六個字只要半小時就寫完了。寫作業的時間上的差距讓我一驚。也無怪我們每天大人小孩子都沒有一點時間，都感覺特別累。

　　第二大差距是孩子的閱讀能力，當時劉柳正在做一張語文報紙，時不時還在翻書找生字，翁蘇瑾說她早就把一張報紙看完了，做完了，然后我就讓她給我讀一下當時劉柳讀的很困難的一道閱讀題，小姑娘拿過來很流利的讀了一遍，很多生字全都認識，以她的流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥說她的小孩子在很小的時候就喜歡看書。

　　第三大差距是孩子的老練程度，翁蘇瑾的老練大膽，語言表達的流暢是我們劉柳所沒有的。劉柳總顯得那么小，有一種沒長大的樣子。

　　我知道每個孩子都有各自的優缺點，但是如果能有機會讓我們家長們和與孩子們之間多一點交流，這樣家長們才能充分了解同齡孩子的優缺點，也更利于家長教育孩子，更利于孩子成長進步。

　　家庭教育作文 18

　　家是孩子接受到教育以及各種知識的第一場所。所有的家庭成員都會是孩子的老師，于是我們的一言一行都會影響到孩子。所以，想要孩子接受到好的教育，不只是給他或她報了什么補習班，上了一個多么重點的學校，還有比較重要的一點就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要，那我們應該給孩子什么樣的家庭教育呢？

　　首先，如何做一個人是非常重要的。教育的一個非常主要的目的'就是做人。舉個比較常聽說的例子就是：即使一個人接受的教育程度非常高，而且頭腦也非常聰明，但是他不為社會做貢獻，而是專門為社會搞破壞的，用現在的網絡語言來說，這就是一個非常令人窒息的操作。這種人還真的存在，比如，北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會、學校辛辛苦苦培養出來一個大學生，聰明的頭腦不往正道用，反而用來藏匿母親的尸體，以及騙親戚朋友的錢財。所以，即使孩子學習上不太好，也不要太苦惱。只要咱們人正直、善良，那也算是家庭教育的成功了。

　　如何做人是基本，現在我們來說說家庭教育的更高階。情商是一個很重要的東西，而且情商這個東西不像智商是天生的，這個是可以后天培養的。所以，家長的待人處事之道就會一定程度上影響到孩子。舉個例子，像我大學舍友的爸媽是做生意的，生意人一般都比較圓滑，比較會處事，于是她也學到了這個非常好的優點，班里同學對她印象深刻且好評較多。

　　家庭教育作文 19

　　那時候，他盡量不注意自己的膚色。

　　或者說，他至少會這樣嘗試。

　　但作為阿埃塔人，他永遠無法脫離那泥土般的膚色。現在，他卻毫不在意。

　　因為——他的母親。

　　由于他們很貧窮，他只得和母親一起去挖野菜，當泥土覆滿了他的手時，他不得不面對自己那泥土般的膚色。這時，一個問題在他的手指尖跳躍。

　　他試圖將這個問題塞進肚子里，但他還是將問題說了出來：“媽，為什么我們阿埃塔人的膚色和泥土一樣，是不是因為這樣別人才會嫌我們臟？”

　　母親愣了一下，又恢復了她那慈祥的笑容，端起了他的下巴，對他說：“只有心靈臟才是真的臟。”

　　當他開始上學時，他穿上了無數塑料瓶和紙片換來的.白襯衫，卻被兩個孩子追著、喊著。他企圖與母親說，過后能給他買一件像樣的衣服，但他的母親卻說：“你企圖遮掩我們很窮的現實嗎？”他低下了頭，陷入了深思。

　　然而，在他十八歲的時候，他準備改變自己，融入同學，他戴著一頂假發，身穿一件很潮流的外衣回到家中，全家都將注意力放在了他的身上，他感到有些尷尬，說：“你真的要因為別人的看法改變自己嗎？”他不理解，也暫時想不清楚。但過了幾天，他想清楚了，還是回到了以前的樣子。

　　當他“穿著”泥土色的皮膚來到領獎臺上，看著臺下那么多善意的目光，他終于明白，母親的做法是對的。

　　他叫諾曼金恩，他是第一個考進名牌大學的阿埃塔人。

　　家庭教育作文 20

　　俗話說：國有國法，家有家規。從小，在爸爸的教育下，我和弟弟妹妹都很有規矩，是親戚、鄰居眼中的好孩子。先說我家的禮讓。在我家的餐桌前，如果爺爺奶奶還沒有動筷子，我們這些晚輩決對不可先吃飯。否則，就會被爸爸批評。吃飯時，有好吃的菜，我們要先夾一些給爺爺奶奶品嘗。我小時候，我因為不懂事，有時會貪吃。有一次，媽媽炒了一盤土豆瘦肉。我很喜歡這道菜。剛開始是一點一點的夾，后來忍不住盛了滿滿一碗。爺爺見了，就語重心長的`對我說：“做人，不能太自私，要懂得關照別人。你看看盤子里還剩多少呢？”我聽了爺爺的這番話后，羞愧地地下了頭。

　　再說我家的孝順。每當我有空閑時間，我都會幫媽媽炒菜、拖地……做一些力所能及的事情。我之所以會這樣，都不也是父母的親傳身教。每當有什么好吃的東西，爸爸都會先拿一些給爺爺奶奶品嘗；只要爸爸有空閑時間，就會陪爺爺奶奶，時不時還帶我們一大家子去旅游。媽媽每個月都至少會帶我們去外公外婆家一次，幫他們干干活，陪他們吃吃飯。

　　最后還要是說我家的教育。我從幼兒園中班起，媽媽就教我看書，使我養成了愛讀書的好習慣。每當我做錯事，媽媽都會輕聲細語地給我講道理，教育我要知錯就改。

　　我家對我的教育使我受益無窮，教會了我許多，我一定會將這家風傳承下去。

　　家庭教育作文 21

　　母親說，現在有很多孩子不同意母親生二胎，有的甚至揚言：如果母親生二胎，自己就去自殺。母親說這些話的時候，假裝無意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。

　　對于生不生我的弟弟或妹妹，我的母親都快問我八百六十遍了，其實我對小弟小妹還是蠻喜歡的，因為一看到別人家的小孩子我就喜歡。“你母親為什么生二胎呢？她要是生二胎，就沒有時間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說。

　　我不是一個自私的孩子，對于生二胎這個問題，我甚至覺得母親是為了我好呢。你想啊！在若干年后，如果我有事出差而正趕上母親有病了，我又回不來，所以我的小弟或小妹就可以照顧母親，讓我放心一點；還有，不是說人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的'事啊。

　　我反倒有些心疼母親呢！

　　如果再過十年，我考上了大學。再過二十年，我的小弟或者小妹也考上大學，母親那時已經六十歲了。這么算起來，她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問母親：“你怎么這么喜歡與孩子打交道啊？把寶貴的青春都獻給了孩子，值嗎？”母親卻說：“為了孩子，一輩子都值了。”當時聽母親說完這句話，我都哭了。

　　我有這么好的母親，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的母親真的是世界上最大公無私的母親呀！所以母親，您就別再糾結了，在我這里，生不生二胎，您說了算。

　　家庭教育作文 22

　　教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經歷。每個人從出生起就要經歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關。

　　在漫畫中我們可以看到，兩個同學因為考的分數的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學獲得滿分，因而獲得母親表揚，乙同學因為沒有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學考了61分，進步了，及格了，因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現代家庭的.教育理念。

　　這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學來說，100分與98分相差兩分，分數差距很小，并不能由此推斷出甲同學退步了，甲同學仍舊處于優秀同學的行列。但在其父母眼中，甲同學退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標準，嚴要求的教育方式很可能造成甲同學的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學而言，他的成績進步了，雖然只進步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式，鼓舞了乙同學的信心，對其以后的學習有著長久的影響，乙同學很可能經過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處，應該繼續發揚光大。

　　家庭教育作文 23

　　這學期，孩子學校下發了一本蘇州市家庭教育讀本，針對就讀年級孩子心理、生理、學習上的特點，給了我很大的啟發。

　　讀本共分為九大章節，每一章節都是通過案例故事、智慧分享、現身說法、拓展閱讀等環節來闡述，讓我在平時教育孩子方面受益匪淺。隨著孩子一天天的長大，切身體會到與孩子的親密度越來越疏遠。每天陪伴她的時間大多與學習有關，忽略了她的身心發展，這樣的局面讓我深陷困惑。

　　然而讀本中的第二章節（和孩子一起流汗吧）讓我有所感悟，頓時豁然開朗。孩子的成長需要父母的愛、理解、扶持和鼓勵，父母不妨在適當的時候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起經歷困難、分享快樂，無形中親子關系會得以升華。比如可以和孩子一起商討周末活動，游戲、運動等。期待著孩子敞開心扉，傾訴她的心聲。

　　父母要做到以身作則，言傳身教。教育孩子的同時，父母的言行舉止直接影響到孩子。每當孩子的行為沒有達到預期的`目標時，容易憤怒、情緒失控，父母要學會管理自己的情緒。可以通過立馬離開情緒現場、下電梯、數數、深呼吸等管理情緒，從而使情緒得到平復。

　　孩子需要全方位的教育，不僅來自書本的理論知識，更要注重來自生活的教育。正如英國作家布萊克的名言說道“水果不僅需要陽光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難”。

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