家庭教育作文

時間：2021-08-04 13:17:36 家庭教育我要投稿

精選家庭教育作文匯總9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的家庭教育作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選家庭教育作文匯總9篇

家庭教育作文篇1

　　在生活中，企業、汽車等每年都要進行年審，主要的目的就是檢查運行的質量如何，不好，就需要馬上整改，否則將受到處罰。既然這樣，我們如此重視的家庭教育為什么不可以進行“年審”？

　　家庭教育進行一次“年審”，這也源于昨晚的一封信件。當孩子興奮地收到好朋友的一封信時，幾乎都跳了起來。可當孩子看完這一封信后，心情憂郁地把來信給我分享時我還很高興（高興是為孩子把我當朋友看待，才會把信給我看！）。當我看完信后，我卻不自覺地流淚了。不為自己的得失，而是為一個昔日無憂無慮的孩子，現在變得如此壓抑？如此孤獨？突然我想想自己對待孩子的家庭教育是不是也得進行一次“年審”，正好是對孩子情感教育進行一次總結，也是對孩子教育的全面梳理，用坦誠的方式來迎接新的一天，為自己的鼓勁助力。當然“年審”的當局不是政府機關，也不是學校班級，而是我們自己。

　　做父母的是我們生命中最大的事業，每一年里，我們家長都希望自己的孩子能取得優異的成績，在這希望里面，處理對孩子的家庭教育方面，我們做父母的表現如何？

　　首先“年審”是不是對孩子理解，我們是不是給自己的孩子足夠的樹立信心，支持鼓勵他。孩子“不聽話”，是要把這視為正常現象，對孩子多一份理解。如果父母有足夠的理解，孩子往往更容易接受父母的指導，少一些不聽話的行為。

　　第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處。隨著社會生活的民主化，家庭教育也將日益與時俱進了，平等的親子關系模式模式將日益發展和強化，這是一股不可逆轉的潮流。在歐美國家的家庭里，親子關系是很平等的。在我們國家較開明的家庭里，也有越來越多的親子能平等相處。我希望在這一點上，自己一定要提升，改變自己的大父母觀點。

　　第三“年審”溝通。記得在一本雜志上看到了一份調查，100名父母每天與孩子交流的時間，發現大多數人的時間都很短，其中的一父親只有15秒。“功課做完了嗎？”“做完了。”“睡覺吧。”“嗯。”真是讓人難以置信，卻又似曾相似。同在一個屋檐下，卻聽不到彼此的心聲，于是家庭教育生出許多問題。教育專家說過最好的教育不是批評斥責和強制懲罰（當然這也是教育不可避免的形式）而是讓受教育者在沒有察覺到受教育的情況下受到教育。因此可以說，溝通是最好的教育。在家庭教育中經常進行交流，因人、因事、因時、因地制宜，采取恰當的溝通方式，兩代人就會情連著情，心連著心，家庭教育就會多幾分順利。這點，我感覺與孩子做的很好，我們經常談心或小紙條來交流。

　　還要“年審”心理換位。在理解、平等、溝通的基礎上，我們還要學會換位思考，設身處地地從孩子所處的位置、角色、情境支思考、理解和處理。這樣我們與孩子之間就會有更多的相容。

　　“年審”自己的家庭教育，絕不是強詞奪理，也不是巴掌，是反省，是懺悔，是審視自己，是防微杜漸，更是自己對家庭教育的一次大檢閱。當你發現家庭教育這艘大船需要修補的時候，你就不會讓它一爛再爛下去。

　　以后每一年里，我都要盤點一下自己花費多少時間陪孩子？有沒有自己的私心、面子、夢想，逼迫孩子爬書山游題海，以“為你好”為借口去剝奪孩子的快樂？在出人頭地與健康快樂之間，如何選擇？

　　好嗎？學習怎樣？陳海青他們也都好嗎？我很想念你們。

　　英語現在學的如何？是不是有很大的進步呢？我想應該是不錯吧！

　　在這里的日子總是會有緊張感。既然新鮮度已逝去，現在的也就剩下緊張吧？親人們都把我送上書山，讓我獨立生存，把我扔到卷海里讓我以打魚為活口。但是我如果想反抗，將會被嘲笑，所以我只能一一順從。考上十二中的日子，雖然平淡如水，但會更加緊張萬分，快樂對我來說是什么？是大人們排斥之外的一種東西，我想要把它找回來，但是不、可、能。

　　那些什么所謂的十二中、一中，我的前途，我的未來，只不過是沒有靈魂的空殼，它們有什么意義？

　　像朱自清在《匆匆》里寫的：“過去的日子如輕煙被微風吹散了，被初陽蒸融了……”我的日子在哪里？如果它們離開了我，它們會不會孤獨？會不會害怕？會不會冷？會不會餓？我又要如何去尋找呢？

　　幾顆星星伴隨著月亮，而我一無所有，只有孤獨。所以，我希望有人來陪我，一個動物也足夠了，假設在哪一天，你在咱們大院看到了我的貓咪，能不能喂些食物給它呢？

家庭教育作文篇2

　　家庭教育，妙在無痕 -----讀《費利斯家的家教課》翻開20xx年的第三期的《家長會》，欣喜地讀到了開卷有益中的《費利斯家的家教課》一文。細細品讀，感觸頗多。驚嘆于費利斯父親的好學精神和求知欲望，折服于費利斯父親對于家庭教育的匠心獨運。費利斯曾被美國《幸福》雜志評為“美國最成功的企業家”，是美國數字設備公司創始人、總經理。在談及他的成功時，他說這所有一切是與父親的教導和家庭教育分不開的。費利斯的父親堅信父母是孩子最好的老師，盡管出身貧苦，只讀到五年級便退學到工廠做工，他卻把社會當成了學校，孜孜不倦的汲取知識瓊漿。他對什么都感興趣：他讀一且能夠讀到的書籍、雜志和報紙，努力了解偏僻小鎮以外的世界。費利斯的父親認為，人最不可寬恕的事情是：當晚上睡覺時，還同早晨醒來時一樣無知。他常說:“該學的東西太多了，雖然我們出世時愚昧無知，但只有蠢人才永遠如此”。耳濡目染中,父親把這種好學的精神傳給了家人和孩子.,讓家中的每一個人都愛上了學習。

　　勞累了一天，辛苦了一日，家人圍坐，共享天倫的晚飯時刻，我們中有些為人父母者，認為“終于抓住了教育的孩子最佳時間”。從餐桌上的吃相不雅，殃及到白天課堂上的離經叛道，絮絮叨叨，直到孩子忍無可忍，甩案離席才勉強收兵。殊不知這樣事倍功半的說教百害而無一利，小小的餐桌，竟成了一些“家庭戰爭”的發源地，所以就有了“飯桌之上不教子”的古訓。但是，費利斯卻有一個與眾不同的父親，晚飯的餐桌竟是他和家人交流知識的場所，我們一起來看費利斯父親這一節精彩的家教課： “費利斯，告訴我你今天學到了什么？”“我今天學到的是尼泊爾的人口……”費利斯一向都覺得奇怪，不論大家說的什么內容，父親都不會認為瑣碎無聊。“尼泊爾的人口？嗯，好！”接著父親會看坐在桌子另一端的孩子的母親。“孩子他媽，這個答案你知道嗎？”“尼泊爾，坦白說，我非但不知道尼泊爾的人口，我連他在世界上什么地方也不知道呢！”當然這種回答正中父親下懷。“費利斯，把地圖拿來，我們來告訴你媽媽尼泊爾在哪里。”于是，全家人一起在地圖上尋找尼泊爾的位置…… 看到此，我們不由對費利斯父親的做法嘖嘖贊嘆，教育孩子的方法一如大雪無痕。但費里斯當時只是一個孩子，根本沒有洞察到父親這種教育的奧妙所在，直到費利斯進入大學，總結自己拜師于幾位教育家門下的所得，才發現正是父親早就要求他知道的東西。 “學習如果只是孩子自己的事情，它可能就是一種勞役；如果學習是孩子和父母共同的事情，它就變成了一種樂趣；當學習成了一個家庭每個人的事情時，它就成為一種甜美的生活。”置教育于無痕之中，這堪稱教育中的大智慧。

家庭教育作文篇3

　　能讓人該過自新.要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的，家庭教育講座觀后感。所以，我覺得學好法制教育就是學會做人，就像‘沒有規矩，不成方圓’，它教會我們遵守守則，小學生要遵守《小學是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規，正是“國有國法，家有家規”。它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等

　　所以，我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。

　　犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。

　　不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”

　　不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

　　曾經有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。

　　在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索

　　面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

　　人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然尤其是我們青少年.

　　由于這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對于我們來說真可畏意義重大.

　　我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.

　　學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗，觀后感《家庭教育講座觀后感》。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！

　　能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！

　　所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行！不要為一時的'沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！自毀前程！ 7 世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的！因此家庭是每個人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會出好的孩子，反則反之！以下是兩個普遍而惡劣的家庭環境！請家長們必須教育好自己兒子的第一課！家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。現在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。

　　家庭教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞，不務正業，貪圖享受，往往表現出舉止不端，品行不正，素質低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。

　　所以每個家庭都要為自己的孩子負責任！要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環境！請不要給每個張白紙添上灰暗的顏色！關心學生是學校教師的神圣職責，差生、輟學生是困難、問題較多的學生群體，他們最需要關心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學生占很大比例，關心教育管理好這些學生，能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發生，從一定意義上說，學校對差生的漠不關心甚至放棄差生。學校就一定會自己留下的苦果自己吃。校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。通過安全法制教育學習。牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務，為儲戶服務。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

家庭教育作文篇4

　　兒子睡著了，世界終于安靜了下來。圓圓的臉蛋、平靜的表情、均勻的呼吸，跟醒著的時候有著天壤之別，忍不住在他臉蛋上親了一口。坐在電腦前，回憶四年來養育兒子的點點滴滴，感慨良多，體會最深刻的一點就是教育孩子一定要放松心態、順其自然。

　　兒子百天的時候請人給他照了一組藝術照，我和老公驚喜的發現兒子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家里貼的一張張的宣傳畫也不過如此嘛，兒子完全可以和他們媲美!就在這一天我給兒子然然建了一個博客，準備記錄兒子成長過程中的每個歡樂的瞬間，每個小小的感動。博客取名“順其自然”，意思是希望我在教育兒子的過程中能不急不躁，讓兒子快樂、健康、順其自然的成長。

　　愿望是美好的，現實卻不總是那么盡如人意。

　　對兒子三歲之前的記憶是相當美好的，仿佛一切都是優點：不愛哭、不怎么生病、不挑食、不跟小朋友打架、個頭高、長得帥、愛學習、動手能力強等等等等。就連他說話晚都被冠以“貴人語遲”而當成了優點。那時的博客每周都會記上三四篇。三個月會翻身，一歲會走，兩歲能數到100，會拼圖，認識字，能自己看書講故事，會唱很多英文歌……一個接一個的驚喜，讓然然的博客也相當的豐富。每每跟博客里的媽媽們交流我都為自已能有這么一個聰明、健康、陽光的兒子而感到自豪和幸運。

　　快樂的日子總是過得飛快，轉眼兒子三歲了，還有一個月就上幼兒園了。在對照著《入園準備》給兒子做各種入園的準備時，我震驚的發現兒子有很多能力欠缺。語言能力上：看書講故事沒問題，但不會與人交流，不跟人打招呼，有了問題不會求助，不能表達自己意思。自理能力上：洗手、吃飯、穿衣、上廁所都不能完全自理。理解能力上：不聽或是根本聽不懂別人說話的意思，或是把別人的話當耳旁風，別人已經很生氣了，他卻跟沒事兒似的。這樣的能力怎么能在幼兒園里照顧好自己!我仿佛看到了然然洗手時香皂還沒沖干凈就去拿吃的，飯沒吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上來褲子急得哭，老師上課他到處亂跑……我一下子急了，擔心兒子在幼兒不適應，決定在這一個月培養兒子的能力。

　　能力的培養豈是一朝一夕的事兒，開始的幾天我和然然都非常的痛苦。吃飯時沒吃飽就去玩，我好說他不聽，就耐著性子說：“你現在不吃就得等下一頓飯再吃了，中間餓了可沒有吃的。”可一會兒他餓了到處找吃的，我豈能讓他輕易就吃了，跟他說剛才為什么不好好吃飯的事兒，他哪里聽的進去，跟我搶吃的，還大哭，氣得我呼呼的。晚上睡覺我覺得他翻來覆去的就有尿，提醒他上廁所，他不尿，硬把他抱到廁所他都打著挺的不尿，又哭又鬧，放到床上轉臉就尿了。強壓怒火的給他換衣服，換被褥，恨不得在他屁股上打幾下。下樓進電梯非得他自己按1層，別人按了他就不上了，得等下一趟。要是我們著急硬抱著他上去，他就哭，驚天動地的，跟他講道理他完全聽不進去，全電梯人都聽著他哭、看著我這個失敗的媽媽拿他束手無策。

　　在此期間我看了好幾本育兒的書，見到孩子的家長就跟他們交流，也嘗試了書里和別的家長介紹的各種方法，但對于別的孩子有效的辦法對然然卻沒用。別的差不多大的孩子都比然然懂事兒、聽話。原來天使一樣的兒子怎么突然變得這么笨、這么傻、這么不可理喻了?我又氣又急，心情特別差。老公勸我孩子成長總得有個過程，不能太急躁，我一天到晚對然然橫眉立目的，然然的心情都不好了，原來一天到晚都在笑，現在動不動就哭。我一方面覺得老公只知忙工作，不知管孩子，對他很是不滿，另一方面也覺得他說的有道理。對待兒子的態度也轉變一些，不再那么跟他較勁了，但心里的焦慮卻絲毫沒有減少，而是隨著入園的臨近與日俱增。

　　不出所料兒子幼兒園的適應過程非常艱難，是班里哭得最厲害的兩個孩子之一。那段日子真是不堪回首，現在想起來眼淚都止不住的往下流。好在然然的幼兒園非常好，管理規范，班里的老師們都很有愛心，不僅對然然的生活照顧的無微不至，還經常提醒我不要焦慮，要放松心態，然然其實是很棒的，讓我非常的感動與感激。

　　接下來的日子是比較平靜的，我調整了心態，坦然的接受了然然的種種缺點與不足，盡量創造環境鍛煉他的能力。我又重新看了一些育兒的書，發現書里的辦法其實是作者們在育兒的實踐中摸索出來的，是適合她們的孩子或是跟她們的孩子有共同之處的一類孩子的，我可以借鑒一些，而然然的獨特教育方法還需要我在教育然然的過程中去摸索、去總結。但有一點是毋庸置疑的，作者們的育兒之所以成功，是因為她們在孩子身上付出了相當的心血。付出才會有回報。

　　現在兒子四歲多了，換了一個心態去看兒子，發現調皮逆反的他也是那么的可愛。我不再去想要把兒子培養成一個什么樣的人，但我會盡自己最大的努力去關心他、愛他、教育他

　　放松心態，順其自然，育兒和孩子成長的道路才會變得辛苦而美好。

家庭教育作文篇5

　　每個年齡段按月分為12期產品，5個年齡段共60期產品。每期產品包含綜合讀本、幼兒游戲書、父母讀本、DVD、益智玩具5個組成部分。

　　《開心智趣園》根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題，內容涉及符合孩子需求的各個領域，除了專門的學習內容（如認知、閱讀等）外，還特意安排了日常生活習慣、社會禮儀、健康安全、思維能力、邏輯推理、益智游戲等方面的內容，從而達到綜合能力的全面提高。

　　1.綜合讀本：根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題，設有“生活好習慣”“禮儀跟我走”“健康安全”“走進大自然”“我的小世界”“概念知識堂”“動動腦、動動手”“故事樂園”“奇趣世界”“趣味小實驗”等欄目，每期一個主題，讀故事，學知識，培養好習慣。同時，為增加學習、游戲趣味性，提高幼兒動腦動手能力，書內設置了貼紙、折紙、剪紙等內容，讓孩子在剪剪、貼貼，拉拉、翻翻、畫畫、迷宮等游戲環節過程中開心快樂學習。

　　2.益智游戲書：著重培養兒童創意和邏輯思維，含“主題學習”、“視覺大發現”、“邏輯推理”、“創意空間”等欄目，為孩子提供了一個通過動手實踐感知空間、培養學習興趣的快樂天地。

　　3.DVD：以虹貓藍兔BABY為故事主角，結合故事書與游戲書中的精彩部分，形成動畫故事，視聽結合，生動活潑，符合孩子的心智發展特點，更利于孩子接受、學習和模仿。

　　4.益智玩具：配合每月的學習主題設計不同類型益智玩具，讓孩子在游戲中學習，在學習中游戲！

　　5.父母用書：針對當月主題，為家長提供詳盡的育兒指導方案。

家庭教育作文篇6

　　正當網友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時，重慶一名小學生的“最心酸作文”《爸爸看手機》在網上熱傳，“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看。有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完后，爸爸沒聽見，還是沒有進來，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿著手機……”

　　孩子對“看手機家長”的真實刻畫，戳中了很多爸爸媽媽的心，據悉，有教師就此做課堂調查，超過1/3的孩子舉手表示家長常常玩手機忽視他們，讓人很心酸。更有小朋友在被問到“你知道爸媽做什么工作嗎”，脫口而出的是“爸爸是用手機查資料的”。種種現實，不僅令人淚奔，更引發了家長和社會的廣泛關注。

　　微言大義：手機再智能，終究只是工具，如果不能理性駕馭它，人就會淪為其奴隸。當一個又一個孩子，用稚嫩的筆寫下他們的困惑與控訴時，每一位成年人的內心，都應該有一些刺痛、尷尬與檢省。沒有人可以從你手里強制地奪下手機，除了自己對于愛的渴望。

　　適用話題：愛的渴望；反思與警示；呼喚親情……

家庭教育作文篇7

　　家是孩子接受到教育以及各種知識的第一場所。所有的家庭成員都會是孩子的老師，于是我們的一言一行都會影響到孩子。所以，想要孩子接受到好的教育，不只是給他或她報了什么補習班，上了一個多么重點的學校，還有比較重要的一點就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要，那我們應該給孩子什么樣的家庭教育呢？

　　首先，如何做一個人是非常重要的。教育的一個非常主要的目的就是做人。舉個比較常聽說的例子就是：即使一個人接受的教育程度非常高，而且頭腦也非常聰明，但是他不為社會做貢獻，而是專門為社會搞破壞的，用現在的網絡語言來說，這就是一個非常令人窒息的操作。這種人還真的存在，比如，北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會、學校辛辛苦苦培養出來一個大學生，聰明的頭腦不往正道用，反而用來藏匿母親的尸體，以及騙親戚朋友的錢財。所以，即使孩子學習上不太好，也不要太苦惱。只要咱們人正直、善良，那也算是家庭教育的成功了。

　　如何做人是基本，現在我們來說說家庭教育的更高階。情商是一個很重要的東西，而且情商這個東西不像智商是天生的，這個是可以后天培養的。所以，家長的待人處事之道就會一定程度上影響到孩子。舉個例子，像我大學舍友的爸媽是做生意的，生意人一般都比較圓滑，比較會處事，于是她也學到了這個非常好的優點，班里同學對她印象深刻且好評較多。

家庭教育作文篇8

　　母蟹對小蟹說：“孩子，您怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照著您的樣子走的呀。”這是說，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導孩子。

　　“不管我死在什么地方，請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起，請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把您吃掉！”“叫——讓您牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死您！”……

　　原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。后來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵與尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那里“借”來的。

　　事實證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。

家庭教育作文篇9

　　家庭是父母養育我們的地方，也是我們即將生育后代的地方。由此而言，繁殖是占主導地位的因素。而我們孝順父母，是出于情感因素——感恩，其實也是出于生存的考慮——希望后代會在我們年老力衰時懂得照料我們。那么總而言之，組建家庭就是為了我們人類的生存。

　　青年男女走在一起，是為了愛情。愛情，美好的純潔的情感，是男女彼此在一起就無比幸福的感覺。而步入婚姻的殿堂是因為什么呢？不結婚難道就無法繼續美好的生活？難道沒聽人說過“婚姻往往是愛情的墳墓”？其實還是離不開一個繁衍的本能。

　　當你成年了，父母會期望你有個好的戀人；當你到了適婚年齡，父母會期望你盡快戀愛、結婚；當你結婚后呢？那自然就是生孩子啦。這一切是為了什么？似乎都是父母在起推動作用。

　　今天，如果預防措施做得較好，完全可以和戀人一直維持長久的戀情而不懷孕。那么結婚是為什么？為了維持彼此的情感？如果真是如此，那這恰恰是一種錯誤的選擇，結婚后，彼此就要有很大的空間是共同生活的，并且諸事都要考慮到對方，還要考慮到以后的孩子。彼此都將失去很多自由，經濟壓力也會大大增加，這有什么好處呢？

　　我想，應該有以下幾點除繁衍本能外的其他考慮因素：擔心，長久還不結婚，女性擔心衰老而男人變心，男人要選擇結婚來表示自己的忠心；某一方出于經濟考慮，希望通過結婚來維持保證穩定的經濟收入。

　　那么所謂的“愛情”存在于哪個階段呢？結婚前？

　　如果婚后不是愛情的話，那么愛情其實就是一種原始沖動，只是我們善于用言語將其美化罷了。

　　如果婚后也是愛情的話，那這愛的也不單純嘛。男女彼此都在擔心，都在想辦法將對方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。

　　不論今天如何自由與開放，人們還是不會隨隨便便選擇結婚的。一旦結婚了也就不會隨隨便便敢于選擇離婚的。

　　那么結婚成家對于誰來說最重要呢？最有益處呢？那就是人類這一種族和社會。不結婚，不選擇生育孩子，人類會面臨滅絕的境地；不結婚，不成家，社會生活的穩定系數會大大降低，自由主義泛濫，叛逆者過多。

　　隨著科技的發展，體外受精、培育的能力越來越強，人們可以把生育的義務放在一邊了。社會來負責養育，是真正的“養”和“育”，那么家庭將何去何從呢？

　　對于不想結婚，對于戀人不滿意者，我贊同他們選擇獨生的權利。不要被家庭觀念、社會習俗而逼婚。

　　真正的平等，真正的自由，已經從自由戀愛開始，也應從自由家庭開始。單身不可怕，更不必害羞。

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