如何對孩子進行品德教育
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。下面和小編一起來看如何對孩子進行品德教育，希望有所幫助！
如何對孩子進行品德教育 篇1
(1)游戲法。
游戲內容要健康、有趣、有吸引力。游戲的主人翁應是好人，即正真、善良、助人為樂的人。如果游戲中有壞人，最后也一定要讓這些壞人受到懲罰。
(2)榜樣示范法。
孩子喜歡模仿，父母的一言一行都會被孩子仿效。夫婦間的矛盾不應在孩子面前暴露。父母不要在孩子面前隨便議論別人。對一些涉及是非的問題，要認真給孩子講清道理，讓他明白對在哪里，錯在哪里，不要含糊其辭。父母說話要算數。
(3)自我管理法。
從孩子能獨立行走的那一天起，凡孩子自己能做的事，要鼓勵他自己去做，并且讓孩子覺得做這些事是光榮的。要以“力所能及”為原則，“養成習慣”為目標。如果孩子做得不好，不要責罵，而要告訴他如何做才能更好。
(4)行為約束法。
要從小約束孩子的行為。例如父母在家學習或休息時，孩子不要吵鬧，在公共場合不要隨地大小便或亂扔東西，如果孩子隨便扔廢紙，父母不要代撿，而要要求孩子自己拾起來丟進垃圾箱，使孩子慢慢養成良好的行為習慣。要時時提醒孩子，不要因為他的某些行為損害別人。
(5)自編故事法。
孩子愛聽故事，如能針對孩子的某些不良行為編個故事講給他聽，會收到較好的效果。例如有的孩子經常把不愛吃的飯菜扔掉，經過多次批評仍改不了，這時可編個故事，并通過故事，讓孩子懂得愛惜糧食，改掉浪費的壞習慣。
當然，自編故事要有針對性，有情趣，并具有感情色彩；同時與一定的行為訓練相結合。
(6)故意忽略法。
當孩子做出父母不希望的事情時，父母不要急于用責怪、批評的方法，這種方法反而容易強化這一行為，可以來用忽略法去淡化它。
(7)暗示法。
暗示法可分為語言暗示、榜樣暗示、情境暗示、藝術暗示等。運用最廣泛的是語言暗示。
(8)反射情感法。
反射情感法就是把孩子的感受用父母的話向他再說一遍，像照鏡子一樣將他的感受反射回去。如孩子哭著跑來告狀，說小朋友打了他。父母可同情地說：“喔，他打了你。”把他的感受反射回去，從而平息他的激動情緒。再如孩子聽了大灰狼的故事，晚上可能不敢一個人呆在屋里，會跑來對你說：“屋里有狼。”父母可以說：“哦，是白天講的`故事中的大灰狼嚇壞了你。”把他向你表明的感受反射回去，這樣可以較快平息他的畏懼情緒。
如何對孩子進行品德教育 篇2
早晨當媽媽抱起我時
1）我也要抱抱媽媽，對媽媽說：“媽媽早上好！讓我也抱抱你吧！”
2）我也要親親媽媽，對媽媽說：“我最喜歡媽媽！”
3） 對媽媽說：“祝媽媽每天心情愉快！”
當媽媽上班去時
1）和媽媽說“再見！”再給媽媽一個飛吻
3）對媽媽說：“祝媽媽工作順利！”
2）給媽媽一個大大的擁抱，說“媽媽再見”！
4）幫媽媽拿衣服、包和鞋子，送媽媽到門口說：“媽媽再見，路上當心哦！”
當我上幼兒園時
1）和媽媽親一親，說：“媽媽再見！我會乖的!”
2）和媽媽擊掌說：“加油！我是最棒的!”
3）對媽媽說：“媽媽，我會帶我的作品給你看的！”
4）抱著媽媽說：“媽媽，再見！我會聽老師的話，你放心吧！媽媽走好！”
當我和媽媽走在路上時
1）對媽媽說：“媽媽，我不要你抱！我自己走！”
2）對媽媽說：“媽媽你累嗎？我幫你拿東西好嗎？”
3）對媽媽說：“媽媽過馬路，紅燈停！綠燈行！”
4）走在路上，我要牽著媽媽的手
當我和媽媽一起吃東西時
1）夾一塊給媽媽說：“媽媽，你嘗嘗！”
2）夾大的一塊給媽媽，對媽媽說：“媽媽，大的你吃！我吃小的！”
3）對媽媽說：“媽媽，謝謝你請我吃好吃的，我長大了，也給你買好多好吃的！”
4）對媽媽說：“媽媽，我長大了，不要媽媽喂，我會自己吃的！”
當媽媽一起上桌吃飯時
1）當媽媽(長輩)還沒有到齊，寶寶說：“我們要等＊＊＊到了，一起吃飯。 這樣才吃得香！”
2）當飯菜都上齊了，碗筷還沒有放好，寶寶說：“讓我幫媽媽(長輩)拿筷子和碗。”
3）當媽媽(長輩)還沒有入坐時，寶寶說：“我來幫媽媽(長輩)搬椅子。”
4）當媽媽(長輩)和寶寶一起吃飯時，要喂寶寶，寶寶說：“寶寶長大了，要自己吃！”
5）當媽媽(長輩)把好吃的東西給寶寶吃時，寶寶說：“媽媽(長輩)辛苦工作了一天，好東西好給媽媽(長輩)吃。”
6）當和媽媽(長輩)一起吃飯時，寶寶說：“媽媽(長輩)賺錢很辛苦，要愛惜媽媽(長輩)買來的糧食和菜，不浪費，吃的光光的。”
7）當和媽媽(長輩)一起吃飯時，寶寶說：“媽媽(長輩)燒的飯菜最好吃了，寶寶喜歡吃。”
8）當和媽媽吃好飯后，寶寶會將自己的碗筷放好。將椅子歸位。
9）當和媽媽吃好飯后，寶寶說：“寶寶幫媽媽(長輩)洗碗，或者在媽媽(長輩)身邊陪媽媽(長輩)洗碗，和媽媽(長輩)聊聊天。”
如何對孩子進行品德教育 篇3
人一生中的敏感期，是學習做人的基礎期，兒童的品德教育不論從理論上還是實踐中，正日益成為人們深入探討的話題。以下是我對孩子進行品德教育的一些想法：
１．多與孩子溝通
雖然孩子還小但他們也有自己的很多想法。所以我們要做到用心傾聽孩子的想法，讓交流成為一種習慣。和孩子每天的交流，并不是問孩子今天有沒有人欺負你，老師批評你了嗎，不是問這些消極的問題，而是問一些關于孩子學習方面的，比如今天學會什么，你覺得你今天在幼兒園的表現怎么樣，你和誰是好朋友，當交流成為一種習慣的時候，孩子會很愿意和你說說他的事情，不管是學習上的，還是生活上的，孩子在說的時候，你再忙也要認真的聽，不要敷衍孩子，你認真的聽了，孩子會覺得自己被重視了，當孩子不開心的時候，你可以幫孩子分析他的困惑，當孩子的困惑得到家長的解決的時候，他也會越來越信任你，也更加愿意把他要做的事情跟你說。這樣家長也能隨時了解孩子的想法，有的放矢的進行教育。
２．在生活中對孩子進行品德教育
孩子的品德教育還要融入在生活的時時刻刻。比如：在家中種植一些小植物，讓孩子通過照顧小花小草，使幼兒體驗關心愛護別人的樂趣，從而能正確對待生活中的弱小者，增強愛心。平時對孩子的良好道德行為要即時的進行順勢強化鞏固。如發小紅旗、五角星等，充分調動幼兒的積極性，促進幼兒道德品格的良好發展。再比如 一年四季，有不少節日，我們在歡慶節日的同時，利用節日對孩子進行品德教育。如“三·八”節讓孩子關心媽媽、阿姨、奶奶，為他們做件事；“五·一”節進行勞動教育；“十·一”節進行愛國教育等等。
對于家長，我聽到過這樣一個劃分，一級家長用眼睛來教育孩子，二級家長用嘴巴來教育孩子，三級家長用拳頭來教育孩子，我還做不到用眼睛來教育孩子這樣的境界，但也不會用拳頭來教育孩子。孩子大了更多的以說理教育為主，讓孩子能明白道理。所以平時也只能用嘴巴來教育孩子，做個嘮叨的媽媽，希望在我的嘮叨聲中孩子能慢慢地長大，慢慢懂事，快樂地學習。以上的這些都是我個人對孩子品德教育的一些點滴。教育孩子本來就是我們家長一生的事業，孩子學習著，快樂著，這都將是孩子一生的寶貴財富。
【如何對孩子進行品德教育】相關文章：
如何對孩子進行心理健康教育08-05
別忽視對孩子進行禮儀教育07-26
如何對一年級學生進行廣播操教學03-12
對孩子的教育01-20
父母對孩子寄語03-16
老舍如何教育孩子07-20
對孩子的教育心得08-26
家長對孩子寒假評價03-16
家長對孩子學習評語03-28
對孩子的新年寄語04-11