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家長須知家庭教育的方式
父母是孩子的第一任教師，家庭教育很重要，孩子的性格以及好的習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開家庭的教育。下面和小編一起來看家長須知家庭教育的方式，希望有所幫助！
一、樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
二、環(huán)境熏陶
家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、說服教育
說服教育的具體做法：
一是談話，家長根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。
二是討論，家長與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。
四、實(shí)際鍛煉
實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
五、表揚(yáng)獎勵
表揚(yáng)獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎勵要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。
六、批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動力。批評時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
七、指導(dǎo)安排生活秩序
良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點(diǎn)。
八、指導(dǎo)課外閱讀
指導(dǎo)子女閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視
電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長。看完電視最好和子女談?wù)摚懻撾娨晝?nèi)容。
十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會
帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會，認(rèn)識社會。
家庭教育方式對小朋友性格的影響
一個(gè)人的性格是由生長的環(huán)境所造就的。一個(gè)小朋友生活在什么家庭，家長的素質(zhì)，家庭人際關(guān)系。家庭教育方式等。在小朋友的生長中有重要影響。隨著年齡的增加，小朋友的性格便一天天開始形成。趨于定型逐漸達(dá)到幼稚，而其中家庭教育方式是造成未成年人性格差別的重要社會因素之一，研究他們之間的關(guān)系便于我們調(diào)整教育方式，充沛發(fā)揮健康的家庭教育功能，力求塑造未成年人的健全性格。
由美國的心理學(xué)家強(qiáng)調(diào)，小朋友的性格可能在六歲以前便決定了，因此幼兒期的教育方式對小朋友將發(fā)生決定性的影響。有一項(xiàng)研究顯示。美國小朋友和日本小朋友之間之所以有不同的行為素質(zhì)。乃是由于幼兒期的照顧方式不同的行為素質(zhì)。一般而言，美國小朋友比較多話，對生活充溢好奇，因?yàn)樗麄兊膵寢尳?jīng)常讓小朋友自我發(fā)表。相反的，日本的小朋友比較被動，沉靜。此乃因日本小朋友在小時(shí)侯跟母親有較多的身體接觸，比較依和。研究發(fā)現(xiàn)假使從小就將日本小朋友帶到美國撫養(yǎng)，這小朋友比較美國化。
由此，心理學(xué)家認(rèn)為不同的家庭教育方式對小朋友具有決定性影響，因而，心理學(xué)家建議，孩提時(shí)候就應(yīng)該給他一種固定的、良好的家庭教育方式。
怎樣的家庭教育方式才干小朋友良好的性格呢？根據(jù)我們對各個(gè)家長的問卷調(diào)查，可以總結(jié)以下幾點(diǎn)：
１、 營造良好的家庭環(huán)境氣氛
讓小朋友在一個(gè)和諧充溢愛心的家庭中生長，這對陶冶小朋友的心境和情感十分重要。小朋友在這個(gè)環(huán)境中稱譽(yù)，他們的心情自然回感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗(yàn)，很容易養(yǎng)成他們活潑開朗、熱情直率穩(wěn)重端莊的性格。而充溢爭吵或離異家庭的小朋友往往對小朋友性格的負(fù)面影響教大。
２、 家庭教育，方面應(yīng)線教育
方面必需首先樹立良好性格典范，所謂“其聲正，不令而行，其聲不正，雖令不行”，“學(xué)高為師，聲正為范”，家長是小朋友的師范，家長是小朋友模仿的典范。因此，為人家長應(yīng)努力做到謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、尊重自身、著重他人，堅(jiān)強(qiáng)毅力、樂觀開朗，這樣的話，小朋友也會模仿方面成為一個(gè)具有聯(lián)合性格的人。方面要盡量控制自身的脾氣，堅(jiān)持情緒穩(wěn)定。不能喜怒無常，情緒多變，從而造成小朋友無所適從，給小朋友帶來不良影響。
３、 選擇適合小朋友的教育方式和內(nèi)容
現(xiàn)在的家長在教育小朋友方面存在一個(gè)誤區(qū)，往往是只重視能力的培養(yǎng)，而忽視了對小朋友性格和品質(zhì)的培養(yǎng)。能力培養(yǎng)固然很重要，但是培養(yǎng)小朋友良好性格更為重要，因?yàn)樾愿褚坏┬纬刹灰赘淖儯⒂绊懡K生，而能力許多都是可以后天習(xí)得的。我們 的架子切不可抱著“樹大自然直”、“性格是天生遺傳的”、“江山易改，本性難移”的思想，對小朋友的不良性格采取聽之任之，放縱不關(guān)的態(tài)度，那樣的話后果將不可思議。
通過我們對同學(xué)的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長的態(tài)度對小朋友的性格的形成有以下的影響：
支配型的家長——小朋友多為服從、無自發(fā)性、消極、依賴、溫和的性格。
過分照顧型的家長——小朋友多為幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動、懦弱的性格
維護(hù)型的家長——小朋友多為缺乏社會性、思慮深沉、親切、情緒穩(wěn)定的性格
嬌寵型的家長——小朋友多為任性、反抗性、幼稚、神經(jīng)質(zhì)的性格
服從型的家長——小朋友多為無責(zé)任心、不順從、攻擊性強(qiáng)、蠻橫的性格
正確的家庭教育方式
為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍
在我的家庭教育里，很輕松，我從來不對孩子大聲叱喝，這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長的。得學(xué)會尊重孩子，讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年，愛人想換車，不知道是買黑色的還是紅色。后來讓孩子參加到了這個(gè)問題的決策中，孩子給了建議是紅色時(shí)尚，黑色經(jīng)典，不會隨著流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個(gè)很簡單的例子。我的女兒今25歲了，在這種輕松愉快的環(huán)境下女兒成長的很快樂，我也很開心。
以身作則，用自身行為來影響孩子
孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。只要孩子做得好，他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書，是因?yàn)槲覀儚男ε畠旱挠绊懀盹埡螅患胰冢錁啡谌诘哪弥鴷驹趯W(xué)習(xí)，看書，這是我們家很正常的事情。所以也養(yǎng)成了女兒的好習(xí)慣。以身作則，是家庭教育的最好方法。
嚴(yán)格要求孩子與關(guān)愛孩子一起進(jìn)行
現(xiàn)在的孩子真是幸福，享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育;我們會給他各式新奇的玩具，我們也會常常給他講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故事。對孩子嚴(yán)格并不是一件壞事情，在學(xué)習(xí)中，我們對他嚴(yán)格要求，在平時(shí)的生活中，我們對他關(guān)愛有加，這就說明了，孩子的教育一定是雙向的，要嚴(yán)格也要慈愛。
配合老師，做好家庭工作也要做好學(xué)校工作
家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。家庭教育是給孩子更多的品德，做人道理的教育，而學(xué)校教育主要是教給孩子知識，讓孩子用知識武裝自己，為以后的人生做準(zhǔn)備，找方向。家長只有配合老師，了解孩子想要什么，知道孩子需要什么，然后配合老師的需要進(jìn)行的家庭教育更加適合孩子，更能讓孩子接受。
家庭是孩子的第一課堂，家庭教育對孩子來說尤為重要，在家庭教育中，孩子學(xué)會了明辨是非的道理，在家庭教育中，孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，比如整潔，比如獨(dú)立的性格。
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