家庭教育的注意事項

時間：2022-11-03 09:58:48 家庭教育我要投稿

家庭教育的注意事項

　　過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看家庭教育的注意事項，希望有所幫助！

家庭教育的注意事項

　　家庭教育的8大注意事項

　　1、你是孩子的“克隆”對象

　　家庭教育的特點是潛移默化，言傳身教。由于孩子的可塑性大，模仿性強，父母的一言一行、一舉一動都在以身示范，無時無刻不在潛移默化地對孩子施加影響。對于0—3歲的嬰幼兒而言，這種影響尤為重要。因為人的個性和主要優缺點大多是在這一時期奠定基礎的。這一時期的孩子接觸最多的就是父母。因此，孩子在家庭中所學到的一切，包括說話的語調、動作、走路姿態、性格和品德等都會打上父母的烙印。

　　所以有人說，孩于是父母的鏡子。如果父母下班回家后只顧吃喝玩樂，生活自由散浸，甚至行為不軌，無疑會給孩子造成負面影響。

　　2、別老是“人家孩子怎么、怎么的”

　　父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年齡特征和個性特征。年齡特征是指一定年齡階段的生理與心理發展水平及特點。如孩子在幼兒期特別喜愛游戲和故事，父母采用做游戲和講故事的方法來教育孩子，便能取得事半功倍的成效。倘若一個勁地講大道理，效果肯定不好。個性特征是指每個孩子各自具有的性格特點，如有的孩子性格外向，活潑好動；有的則性格內向，偏于腸腆、安靜。因此，不能采用千篇一律的教育方法。父母學一點兒童心理學知識非常重要，應該經常注意觀察和研究自己孩子的個性特征，并站在孩子的角度去觀察其所思、所為及其心理需要。在家教過程中，父母千萬不要用”人家孩子怎么的“來衡量自己的孩子，因為每個孩子都有自己的個性特點。

　　3、孩子一樣有自尊心

　　有些父母從未意識到孩子也是有自尊心的，一味求全責備或輕視孩子的點滴進步，在不經意中就傷害了孩子。自尊心是影響孩子健康成長的重要心理因素，尊重孩子不僅能促進其自信心、自尊心的發展，而且能促進其創新精神與自我行為控制。自尊心受到損害的孩子，在發展中必然會產生心理障礙，如自卑感和對抗心理等。因此，父母必須時刻注意尊重孩子，保護并培養其自尊心。在生活中，注重孩子的點滴進步，及時肯定和鼓勵。對于孩子不及他人之處，不責備，不諷刺，可用其他長處來激勵孩子。

　　4、從小教起，從小改了

　　0—3歲是孩子身心發展最迅速和最基礎的時期，此時可塑性大，培養良好的品德及性格最易取得成效。同樣，若是在嬰幼兒時期形成了某種不良行為習慣，糾正也最容易。但是，如果錯過了幼年時期再進行教育，難度就大得多。當前，有些中小學生行為品德上出現的許多問題，都是由于幼兒期缺乏良好教育或教育不當所致。

　　5、別總盯著孩子的缺點

　　父母對孩子進行教育時，對于其表現出的良好行為給予肯定和表揚，會使孩子感到高興，以后自然愿意再重復這種良好行為，這種做法稱之為正強化。有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點，并翻來覆去地講這些缺點，這就稱之為負強化。負強化不僅改變不了孩子的不良行為習慣，反而易于強化這種習慣。如有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢？”其實，當著孩子的面數落缺點，更會加劇他的缺點。孩子出現越管越糟的現象，往往是父母慣用負強化所致。

　　6、決不為孩子護短

　　每個孩子都有優缺點，但有不少父母只愛聽表揚和贊頌之辭。如果有人批評自己的孩子，往往很不高興。當自己發現了孩子的缺點，也是大事化小，小事化了，為孩子隱瞞。有的父母還想方設法為孩子開脫、辯解，甚至指責別人。其實，這不是愛護孩子的正確做法。

　　一則由于父母護短，孩子會有恃無恐，變本加厲。

　　二則別人不再反映情況，不利于父母全面了解孩子。但是孩子的缺點是客觀存在的，總會表現出來。孩子的短處往往是越護越短，將來鑄成大錯，父母會悔之莫及。

　　7、不用暴力“征服”孩子

　　有些父母認為”不打不成才“，常用粗暴的態度對待孩子，從而帶來許多不良后果。

　　一則孩子的神經系統十分脆弱，粗暴的態度會使其精神緊張，有損其身心健康，并可造成兩代人的感情隔閡。

　　二則孩子因為懾于暴力，往往不敢向父母講實話，久而久之，容易養成說謊話、不誠實的惡習。

　　三則孩子的模仿力強，以后也會成為粗暴納人。所以，父母采用高壓手段來“征服“孩子的做法是很不明智的。

　　8、不把電視當成“保姆”

　　現在，有為數不少的父母為圖省事，把電視當成孩子的全日制“保姆”，這對孩子的身心發展是不利的。

　　一則讓孩子長時間看電視，會直接妨礙親子間的語言和感情交流，也不利于孩子口頭表達能力的發展。

　　二則成天讓孩子看電視，勢必減少戶外活動和人際交往，對視力也有不良影響。

　　三則看電視所需要的是被動注意力，若看得太多，不利于發展認真學習的主動注意力，以致學習時注意力不能持久集中，做事易于出現疲勞。

　　因此，孩子看電視要有選擇，時間不宜太長，父母首先要管理好自己，別讓孩子成為自己的“陪看”。

　　家庭教育中應注意的幾個方面

　　一是必須尊重孩子生命健康權。

　　每個孩子都是獨一無二的，有的家長恨鐵不成鋼，為了片面追求高分，對孩子動輒實施恐嚇、辱罵、打擊挖苦、扣伙食、甚至關禁閉、暴打等家庭軟暴力、硬暴力，嚴重傷害孩子的.身心健康，影響孩子的健康成長。殊不知健康的身體是孩子一切成功的前提。要充分了解其成長規律，充分挖掘其個性特長，確定其培養發展方向，因材施教，既不能拔苗助長，也不能錯過培養良機。

　　二是家庭教育應分工合作，講究策略。

　　教育孩子要充分考慮孩子的心理承受能力，寬嚴相濟，注重疏導。父母有唱紅臉的，就有唱白臉的，不能使孩子感到哭告無門，失去安全感。一味的施壓，久而久之，孩子不敢和家長交心，給孩子心理造成陰影，大了叛逆的、出走的、精神分裂的……不一而足，后患無窮。實際上孩子的撒謊多半是家長逼出來的，陽光不起來，是因為他們怕，和家長產生了心理距離。

　　三是要正確對待孩子的錯誤，培養有主見的孩子。

　　每個人都是在不斷犯錯誤的過程中成長進步的。犯了錯誤要分析錯誤的根源和嚴重程度，對癥下藥。有些錯誤可能是家長造成的，有些是好奇性引起的（應予以保護），有些可能只是失誤。屬于孩子自己的錯誤要勇于承認，及時改正，有擔當，“知錯能改，善莫大焉”。容許孩子犯錯誤，并不是包庇縱容，決不允許犯同樣的錯誤，累教不改。過分約束，生怕出錯，啥都要求按家長的做，時間長了孩子不敢做主、不敢提問題，就會逐漸喪失信心，進退失據，勢必影響孩子的成長。隨著孩子年齡的增長，家庭內要創設和孩子平等對話的氛圍，允許孩子辨論，發表自己的意見，做自己的主。

　　四是家長批評孩子要注意場合。

　　不能在自己的父母面前嚴厲呵斥、批評孩子，這不僅容易使父母產生誤會，感到無地自容，而且讓孩子們錯誤的認識到他們大了就可以不受父母約束，為所欲為了，這種教育本身就是失敗的。其次不要在人眾場合批評孩子，這不僅會傷害孩子的自尊，而且顯得家長粗暴沒素質，還可能影響他人情緒。

　　五是正人先正己，家長要做孩子的榜樣。

　　身教重于言教，在孩子面前多做少說，多一些身體力行，少一些空洞的說教，孩子小聽不懂太多的大道理，或許有些道理根本就不適合他們。要求孩子做到的，家長首先做到，形成平等和諧的家庭環境，達到潛移默化、潤物細無聲的教育效果。家庭教育就是考驗家長的智慧、方法和耐心的過程，若對孩子的優勢和劣勢認識不清，方法不當，就會誤了孩子。“名師出高徒”，這就迫切要求我們做研究型的家長，倒逼我們不斷地學習、修身、奮進。孩子的教育堪比馬拉松，起跑看齊、過程看重、結局看淡。

　　家庭教育的注意事項

　　1、不要瞧不起孩子

　　“你這么這樣笨啊!”或者“你是木頭人嗎?”

　　每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

　　2、不要恐嚇孩子

　　采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。

　　如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看!”或者”你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”

　　每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產生一種恐懼心理。

　　3、不要賄賂孩子

　　有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動力，這不是個好辦法。

　　這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外。他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習，而是為了物質獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學習目的性。

　　4、不要逼孩子答應“下次不敢了”