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快速提高英語閱讀與朗讀的方法
學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看快速提高英語閱讀與朗讀的方法，希望有所幫助！
Preview the material youre going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant material--to develop clues about the structure of the work.
1、先預(yù)覽一下你的閱讀材料。注意主標(biāo)題、章節(jié)分配、和其他相關(guān)材料，旨在構(gòu)筑閱讀材料的結(jié)構(gòu)布局。
Adjust your reading speed as you read the material. Slow down when you need to be sure that you comprehend a section of material. Speed up if you are already familiar with (or dont need to know) other sections.
2、在閱讀的同時(shí)調(diào)整閱讀速度。對于需要理解領(lǐng)會的篇章，放慢速度；而對于已熟知（或不需要知道）的內(nèi)容，快速讀過。
Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc.).
3、提高閱讀速度的另一個(gè)方法是，注意句子中的關(guān)鍵詞。我們在連詞、介詞和冠詞上浪費(fèi)了太多時(shí)間，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。
Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in several words in the line of text at one time (instead of sounding out each word, or focusing on each letter of the word. Computer programs like Speed Reader or Rapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with flashing letters and words. You may also want to learn more about other techniques.
4、可以通過一次在一行里加入數(shù)個(gè)詞的方法，來顯著提高閱讀速度，而不是逐字逐句去讀出那些詞來。有些軟件，如“速讀”和“快讀”，就是專門設(shè)計(jì)通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的。或許你還需要學(xué)習(xí)其他一些技巧來達(dá)到這點(diǎn)。
Use a pacer like a pen or your finger--as a focal point to draw your eye across the line or down the page. A pacer can help you increase your speed and reduce re-reading. A pacer can also help you to keep track of what you are reading.
5、使用“節(jié)奏器”，例如一支筆或手指，以在閱讀一行或一頁時(shí)，形成一種注視焦點(diǎn)。節(jié)奏器不僅能幫你提高速度，還能避免重復(fù)閱讀，并協(xié)助了解閱讀內(nèi)容。
Determine a reading schedule that works for you. You may find that you cant concentrate on the material for more than an hour (or a half hour). Also select a time of the day when you are alert and ready to read.
6、安排一個(gè)適合自己的閱讀計(jì)劃表。可能你會發(fā)現(xiàn)自己無法專心閱讀超過一小時(shí)（甚至半小時(shí)），這時(shí)你就需要一個(gè)計(jì)劃。同時(shí)，還要注意挑選一天中思維清晰且適于閱讀是時(shí)候來讀。
Talk about what youve read. Some readers find that by talking about their reading with friends or fellow students, they are able to effectively synthesize the material.
7、談?wù)撃闼x的內(nèi)容。有人發(fā)現(xiàn)，讀后與朋友或同學(xué)談?wù)撍麄冏x過的內(nèi)容，可以有效地綜合理解所讀內(nèi)容。
Practice. Practice. Practice. The best way to improve your reading speed is to practice reading. Try out some of these techniques, and then perfect the strategies that work best for you.
8、練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。提高閱讀速度的最好方法，就是練習(xí)。嘗試上述方法，再結(jié)合自己完善它們。
Find a reading spot, where interruptions or distractions will not disturb your reading.
9、找到自己的“閱讀地點(diǎn)”，即那些不會打擾或分散你注意力的地方。
有效提高英語閱讀的方法
閱讀是語言運(yùn)用中最頻繁的一種活動。可以說，一個(gè)人在具備了基本的文化素質(zhì)后，主要是通過閱讀來汲取信息，陶冶文化情操的。大量的閱讀還能促進(jìn)其它語言技能的提高，譬如說，你要提高口語水平，就不能滿足于簡單的會話，你的談吐要有深度，對問題有自己的見解就必須有大量閱讀的“輸入”;只讀不寫也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要寫出地道的英文，得先從閱讀入手。
如何進(jìn)行成功的閱讀呢?當(dāng)然，這是一個(gè)日積月累的過程。從材料的角度來說，難度要適當(dāng)，主要是控制生詞量。國外對母語為英語的讀者的研究表明：對一個(gè)學(xué)生來說，閱讀材料的生詞平均不宜超過總詞數(shù)的回%，即使學(xué)生閱讀高于其三個(gè)年級的材料時(shí)，生詞也保持在2%左右。那么，對將英語作為外語的中國學(xué)生來說，閱讀材料的生詞以不超過總詞數(shù)的5%為宜。此外，成功的閱讀必須保持一定的速度。一般來說，與母語讀者比，外語學(xué)習(xí)者的詞匯量及閱讀量有限，但卻有較強(qiáng)的語言意識。這個(gè)因素往往造成短時(shí)記憶中的認(rèn)知負(fù)擔(dān)過重而影響閱讀處理速度，在這種情況下，生詞過多將進(jìn)一步影響閱讀理解的效率。要提高閱讀能力，應(yīng)提倡廣泛閱讀難度適中、并能讓讀者保持一定速度的“淺英語”。
要進(jìn)行卓有成效的閱讀，首先應(yīng)有一個(gè)明確的目的，也就是說要主動地讀，你得問問自己：我為什么讀這篇文章或這本書呢?在閱讀中我想得到什么?顯然，這兩個(gè)問題與材料有關(guān)。如果是精讀材料，那你不僅要理解全文的意義，還要弄清篇章結(jié)構(gòu)，遣詞造句，修辭手段等等。如果是報(bào)紙、百科全書、專業(yè)參考書等，那你就要根據(jù)L面的兩個(gè)問題，通篇細(xì)讀;而其他更多的則是通過略讀(skimming)來有選擇地讀。略讀又分為兩類：跳讀(Skimming)和查讀(Scanning)。跳讀是對一篇文章或一個(gè)章節(jié)，可以通過只讀每一段落的第一句或文章的第一段和最后一段來把握全文的中心思想;查讀則是利用材料的信息結(jié)構(gòu)來迅速查找某一具體事實(shí)或特定信息的技能。篇章是有其特寫結(jié)構(gòu)的，例如，字典，百科全書一般按字母順序;電視節(jié)目表，體育賽事一般按時(shí)間)IM序;議論文有論點(diǎn)、論據(jù)、論證;故事、傳記則有五個(gè)帶W詞的要點(diǎn)：何事(What)、何因(Why)、何地(Where)、何時(shí)(When)、怎樣(How)。在很多情況下，利用篇章結(jié)構(gòu)，根據(jù)你的閱讀目的，查讀就可以達(dá)到你的閱讀目的。
閱讀過程中遇到生詞是讀者常感頭痛的事，這時(shí)一般不應(yīng)停下來查字典。我們必須懂得：認(rèn)識一篇文章的所有單詞并不等于能理解這篇文章;而透徹理解一篇文章并不一定要認(rèn)識文章的所有單詞。英語單詞是可以分析的，所以我們可以用構(gòu)詞法來猜測、確定詞義。除此之外，我們還可以根據(jù)生詞所處的句子或段落從上下文來推斷該詞的含義。請看以下例子，你能推斷出劃線詞的含義嗎?
(1)同義：
When the officer surrendered, the others gave up too.
(2)對照：
At the beach, some parts are deep, and others are shallow.
(3)比喻：
Rhythmic speech or writing is like waves of the sea, moving on ward with alternating rise and fall.
(4)定義：
Linguistics is the study of the way in which language works.
(5)重述：
Professor Wilson's approach to research is eclectic. He learns all the currently relevant theories and then tries to combine the best features of each theory.
(6)邏輯推理：
I gripped the wheel as hard as I could with both hand sand began to turn it.
邏輯連接詞也能幫助我們推斷詞義。請看例證，你能確定劃線詞的含義嗎?
(1)重述關(guān)系。這類連接詞有：similarly, that is, in otherwords, for example, likewise等。
They seemed to have problem with directionality. In otherwords, they got lost.
(2)對照關(guān)系。這類連接詞有：but，in spite of，on the contrary，where as，paradoxically等。
The questions were civil enough in form，but Ms Taylor thought she could detect a hidden malice.
(3)因果關(guān)系。這類連接詞有：so，therefore，hence等。
I had not cleaned his car for over two months so i
t was filthy.
有時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號也起著解釋詞義的作用。請看下例：
The disease is not contagious: you can't catch it by touching somebody.
冒號后的分句注釋劃線詞的含義：接觸傳染性的。
以上主要談了閱讀技能之一，即生詞意思的推斷問題，但這并不意味著掌握詞匯不重要。恰恰相反，詞匯量是中國學(xué)生提高閱讀能力的“瓶頸”，尤其是在閱讀的初中級階段。所以，對大學(xué)生或同等水平的英語學(xué)習(xí)者來說，要通過大量閱讀或其他手段盡可能地?cái)U(kuò)大詞匯量。
要真正學(xué)好英語，一是不要局限于學(xué)“課本英語”。只學(xué)課本，學(xué)不好英語。由于教學(xué)上的需要，“課本英語”多是一種“理想化”的語言材料，它與現(xiàn)實(shí)生活中以交流為目的的真實(shí)語言材料有一定的距離。二是不要學(xué)“考試英語”，大量做各類考題也許能幫助你在考試中提高分?jǐn)?shù)，但這絕對不是提高英語水平的明智之舉!大量的閱讀是學(xué)好英語的一個(gè)主要途徑，而閱讀本身也是學(xué)習(xí)外語的目的之一。
提高英語閱讀速度的辦法
閱讀理解題是中考中英語分?jǐn)?shù)拉開檔次的題型，它能檢測學(xué)生獲取英語信息的能力及理解的準(zhǔn)確程度，在某種意義上對考生試卷總分起著決定作用。理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關(guān)鍵。提高閱讀速度，工夫在平時(shí)。想提高英語閱讀速度可以從以下幾方面入手：
注意力高度集中
看一篇文章的時(shí)候，要沒有私心雜念，也就是說要把自己的注意力融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的。一定要在平時(shí)自己做閱讀練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求自己。看一篇文章的時(shí)候要做到一口氣看完，不要斷斷續(xù)續(xù)，更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習(xí)慣。
克服指讀和聲讀不良習(xí)慣
在快速閱讀過程中，應(yīng)注意克服一些不良閱讀習(xí)慣。常見的不良閱讀習(xí)慣有：指讀和聲讀。
指讀是指為了在閱讀時(shí)能集中注意力，同學(xué)們常常用手指、鉛筆等指著一個(gè)個(gè)的字或放在這些字的下面閱讀。指讀會減慢閱讀速度，分散注意力，因此，閱讀中一定要克服這個(gè)毛病。聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。事實(shí)證明，閱讀速度緩慢一般都是因?yàn)閷W(xué)生采用了某種聲讀的方式，所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習(xí)慣。
注重長句、復(fù)雜句的理解
遇到長句、復(fù)雜句，如果我們分析好句子成分，找到中心句、關(guān)鍵詞、指代詞等，這個(gè)問題就會被很好地解決。難句多為長句，即主從復(fù)合句、主從并列復(fù)合句或者從句中有多種形式的定語、狀語，有時(shí)伴有倒裝、省略等現(xiàn)象。如此復(fù)雜的句子令人眼花繚亂。其實(shí)再難的句子抓住關(guān)鍵詞，問題就會迎刃而解。比如說，結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞一般是分句、短語的起始詞，即分句的引導(dǎo)詞、意群的第一個(gè)詞，找到了分句，從而將難句子化整為零，各個(gè)擊破，難句也就不再難了。
擴(kuò)大知識面
閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關(guān)系。如果閱讀材料是自己熟悉的內(nèi)容，閱讀速度就會自然加快；反之，如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題，閱讀速度便會很慢。所以擴(kuò)大自己的知識面，多掌握一些文化背景知識，了解當(dāng)今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的。
進(jìn)行計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練
任何一種技能的獲得都必須經(jīng)過大量的實(shí)踐練習(xí)。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，要注重進(jìn)行計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練，在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識地鍛煉自己的閱讀速度。
另外，學(xué)生還可以在做題時(shí)，從整體上把握、控制時(shí)間：一兩處沒弄懂的地方可以暫時(shí)擱置一邊，等把全部題答完了，再回過頭來處理。因?yàn)樽鐾觐}后，心情相對放松了，往往會產(chǎn)生新的思路和新的靈感。
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