學習英語的方法

時間：2024-05-06 17:23:55 學習英語我要投稿

學習英語的方法

　　無論是在學校還是在社會中，學習時刻伴隨著我們每一個人，不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養學習的興趣。想要更高效的學習嗎？以下是小編整理的學習英語的方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習英語的方法

學習英語的方法1

　　第一、英語單詞的記憶

　　單詞是在基礎不過的基礎了，要想學好英語，需要具備足夠的詞庫量，但在學單詞的時候想必很多童鞋會碰到效果不佳，無法牢記的局面，而針對記單詞，我個人所采取的主要方法就是聯想記憶法和音節拼寫法;

　　聯想記憶法：就是將事物之間的聯系建立起來，一旦發現既可以鏈接起來，這樣可以完全憑借聯系性來記憶單詞，方式相對比較輕松，且可實用性很強。

　　音節拼寫發：使用這種方法的前提是要對單詞的發音相當的熟悉，明白每一個音節的發音，通過音節的.發音來拼寫出單詞，如果你的發音掌握的很好，那么這種方法絕對是上層的英語單詞記憶方法，且效果非常好。

　　第二、英語聽力的學習

　　我總結下來英語聽力要想學好基本上就是通過不斷的練習來實現的，平時多注重聽力環境的熏陶，像培養自己愛聽英文歌曲的興趣，也可以模仿著唱兩句，或者日常去收集一些英語聽力材料來不斷去聽，不斷的去聽，直到自己聽懂為止，通過這樣的往復練習來實現自己對聽力的熟練程度。

　　第三、語法學習

　　英語語法基本上就是一種思維方式的學習，要知道中文和英文有所不同的，中文多數字面意思，而英文則是前后倒置，語句精簡，所以思維方式也是相反的，因而在語法學習方面是需要多背讀一些詞匯結構的來方便自己理解，長持以往，自然就能學好語法。

　　第四、英語口語學習

　　口語學習相對難度比較大，基本上集中在發音、思維方式、自信心等幾個地方，像國內多數童鞋的口語都是比較脆弱的，更甚至存在一定的啞巴口語，這多數來源于自身沒有一定的口語對話練習環境以及怯說，所以要想學好英語口語，需要給自己固定語言學習環境以及說英語的自信心，比方說在有條件的情況下面可以找個帶有外教的機構，這樣在固定的語言環境下面口語學起來也會很快的。

　　學英語無非就是上述幾個內容方面的學習，但不同的學習內容在學習的時候存在一定的學習難度，所以要學會總結和分析學習狀態，這樣才便于自己突破學習瓶頸，從而將英語學好。

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　　第一步，聽。先聲入耳!你要先聽，不要看任何的文字材料，就是聽!找一篇你喜歡的，適合你英語程度的英語錄音，反復聽，多聽幾次，看看能否聽懂，爭取開始就可以基本聽得懂。

　　第二步，讀。一句一句讀懂，要真的讀懂，明白你剛才聽的是什么，搞懂大意。當然不必太糾結于文字細節，特別是不要挖牛角尖，非要把讀的.文字材料搞個水落石出，特別是不要糾纏于語法結構，因為你的目的不是要成為語法家。

　　第三步，聽。到這里了，放下你所讀的文字材料，專心再聽聽，看看感覺是不是和第一次的聽不太一樣了這時，你的英語聽力、閱讀理解能力都會有所進步。

　　第四步，說。自由發揮地說。看看能不能用自己的話把聽的內容說出來，當然，最好是和自己的英語老師或同學進行英語對話練習。就所聽讀過的材料，大膽放開來，自由說一說，自由發揮一下，表達自己，不要太顧及語法正確性，不要害怕自己說不好，不夠流利。總之，就是放開說，大膽地說。

　　循序漸進，過度到下一階的文字錄音材料，不斷挑戰自己，增加錄音的難度或趣味性，享受學習的樂趣!

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　　學習英語的方法

　　1、單詞是基礎。

　　首先要想學好英語，單詞就是地基，背單詞永遠是王道哈哈，背單詞首先要會讀，可以下載一些單詞軟件，例如百詞斬等，會讀的基礎上再去背就會容易很多，還有平常經常遇到的生詞也要記下來，反復去記憶。

　　2、興趣是最好的老師。

　　不感興趣的'東西怎么能學好呢，不感興趣也可以培養興趣，比如看英文電影，聽英文歌曲，久而久之都會有幫助的。

　　3、學會聽讀。

　　4、學會總結。

　　平常做題不會的或錯了的都可以總結出來，有時間就翻著看看，像是短語或者固定搭配，防止自己下次再犯這樣的錯誤。

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　　1、基本句型關。

　　要求考生能掌握英語最基本的五大句型，知道句子的構成。學習材料還是課本里的`課文，理解課文句子，再結合真題，抄寫例句，體會造句的基本步驟。

　　2、基本語法關。

　　基本語法包括英語時態語態，名詞性從句，定語從句和非謂語動詞，這些都是高考英語高頻考點。基礎薄弱的學生要從理解基本概念出發，結合真題文章，先做到理解，然后再做一些題目強化理解。

　　3、學習解題技巧。

　　高考英語試卷的不同題型，對考生能力的考查側重點會有不同。這就要求考生能夠針對不同題型掌握一些解題技巧，尤其是客觀題，因為比重很大，在考試中如果能合理運用，一定能讓成績更上一層。

　　4、練好客觀題。

　　客觀題在高考英語中是95分，占比很大，所以也成了英語高分的關鍵。最后階段，客觀題的復習要突出“精準”，從讀題到理解題目，到答題，都要優化思考過程，提高得分率。對于成績不錯的學生來說，哪怕多得一份都是很大的進步。

　　5、主觀題

　　作文是取得英語高分的潛力點。同學們要對比評分標準，尤其是高分作文。以此標準來要求自己，在內容上，用詞上，句子組織上都要優化。并且卷面要干凈整潔，段落清晰明了，考前的作文模考是必不可少的哦。

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　　1、擴大詞匯量

　　對于高二學生來說，想要提高英語成績，就要積累更多的英語單詞。單詞是學習英語的基礎，關于單詞的.背誦，早晨和零碎的時間背單詞最好，高二學生可以在早上背單詞，然后在晚上復習。也可以把難記的單詞記在卡片上，然后把卡片貼在桌子上，或是隨身攜帶，隨時復習。

　　2、打好基礎

　　高二學生想要學好英語，就要打好基礎。學好課本，在課上的時候要注意整理筆記。高二英語老師一般會把課本中的語法知識集中講解。另外，高二學生在回家的時候要整理筆記，對于不清楚或是沒有了解好的地方，可以自己查找資料。

　　3、大量閱讀

　　對于高二學生來說，想要提高英語成績，就要多閱讀，大量閱讀是學好英語的前提。高二學生在學習英語的時候，要在文章中找到問題答案。另外，要注意泛讀，高二學生可以讀一些英文報紙或是外文名著等，來積累自己的閱讀量。

　　4、提高寫作

　　很多高二學生的英語寫作都得不了多少分，一是因為單詞積累量不多，二是因為不會套用。高二學生想要寫好作文，要多看一些范文，積累一些句子，如果能夠多練習多寫作的話就更好了。還要多練習一些連接詞語，用好了可以使文章更精彩。

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　　一、提高聽課效率

　　高中生在校時大約有70%以上的時間都是在課堂上度過的，所以聽講就是學生學習的中心環節。而要提高聽課效率首先必須有強烈的求知欲，還要做到課前預習，上課集中精力，記好課堂筆記，積極參與課堂發言和討論，而課后及時復習，獨立完成作業，總結學習心得，填補聽課盲點，也是讓聽課效率切實落實的保證。

　　二、糾正語音錯誤

　　英語的音標如同漢語的拼音，是英語發音的基礎。但由于各種原因而沒能在小學和初中階段掌握音標的正確發音的學生，應該在進入高中之后抓緊時間通過正規音像資料或老師、同學的幫助糾正自己的錯誤發音，為高中階段英語的聽、說、讀、寫能力的提高提供必備的條件。

　　三、重視詞匯的積累和語法知識的掌握

　　高中階段是英語詞匯大量增加及普及系統語法知識的階段。而詞匯是任何語言的基礎，其重要性猶如磚瓦之于高樓，語法則是其骨架。只有掌握了大量的詞匯和清晰的語法體系，才可能真正學好英語。

　　對詞的掌握，具體體現在對其“音”、“形”(拼寫及形式)、“義”(詞義)、“性”(詞性)、“能”(搭配功能與語法屬性)的掌握。

　　至于高中語法的學習，建議每人選購一本適合自己水平的由權威機構出版發行的語法書，先系統地通讀，再結合平時練習加以鞏固。

　　四、堅持每天閱讀英文讀物

　　要學好外語，閱讀非常重要。經常進行英文閱讀，既能滿足高中階段鞏固和擴大詞匯量的要求，又能增強英語語感。因此，建議每天堅持閱讀英語書刊半個小時。現在可供高中生閱讀的英語素材很多，如：《二十一世紀》、《瘋狂英語》及《書蟲》系列等。對沒有英文閱讀習慣的人而言，剛開始時可能感覺比較吃力，慢慢就會適應了。閱讀時不要過分專注英文語言本身，可以像讀武俠小說一樣看內容情節。

　　對實在不懂得地方，也不妨“不求甚解”，關鍵是要培養語感，長期堅持。

　　五、參與視頻系列英語教材的學習

　　目前，市場上視頻的系列英語教材很多，并且絕大部分都適合高中水平的英語學習者使用。這類教材往往將英語學習融于日常生活中，既有趣又實用。通過這一方式學習英語，能開闊視野，豐富英語學習者對英語學習環境的想象力。在提升學習者的英語交際能力的同時，必然會增加學習者學習英語的興趣、主動性與參與性。

　　六、敢說、多說

　　學習英語一定要敢于開口，因為“說”是實現英語交際目的的必由之路。

　　一句話如果自己能說出來，同樣別人說自己當然也能聽懂。因此，說英語同時會促進聽力水平的提高。

　　而“說”也是嬰兒學習語言的`方法，是語言學習最有效的方法。所以高中生一定要把“說英語”作為整個英語學習過程中的一種最主要的學習方法。學課文時，可以邊讀邊評說;課文學好后要進行轉述;嘗試用英語評述日常事件;爭取與英語口語流利的人定期用英語進行交流。

　　七、寫英語日記

　　高中階段，很多學生怕寫英語作文，因為一寫就錯。要想提高英文的寫作水平，只有多練。建議高中生每天寫十句話日記，關鍵是寫完后要檢查、修改、總結。若能堅持下去，相信一段時間后你會在某一天突然發現你的英語書面表達能力提高了。

　　八、平時多積累，功到自然成

　　英語的學習，既不能放松又不能著急。對已形成良好英語學習習慣的人來說，需要堅持和耐心;而對于英語基礎較差的學生來說，除了每天多花時間在英語學習上之外，更需要有足夠的耐心，堅持不懈。因為語言類學科，知識點龐雜，要想通過努力在短期內取得明顯進步，幾乎是不可能的。但一分耕耘，一分收獲，努力終有回報。高中三年的英語學習，只要你有足夠的決心、信心和耐心，就一定能實現英語成績的突飛猛進。

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　　1、做好課前預習。在學習新的單元前，建議初一新生按以下步驟預習：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會讀為止;其次，動筆寫下單詞，加深對單詞記憶;再次，模仿朗讀對話。

　　2、參與課堂活動。在課堂上，學生應做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關鍵的是動口。即：抓住機會積極答問，敢于在全班同學面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤。

　　3、課后復習。課后復習內容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做評價練習題。

　　4、運用多種媒介。如：利用英語報刊、電視專欄節目、網絡，便攜式的音像工具等，可以多學英文歌曲，常聽常讀。

　　建立一周學習檔案

　　學英語，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時應認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要始終活躍。

　　課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最后要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上，如果遇到了不懂的.問題，不要浪費很多時間思索，繼續跟著老師的節奏走，下課后再詢問老師。

　　同時，建議每個學生建立一個“一周學習檔案”，其結構如下：

　　我學會的單詞和詞組：_____;我學會的重要句子：_____ 中考;我會默寫的文段：_____.

　　在生活中學英語

　　“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎?在商場，我們可以看到大門上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎?或者你發現了某些明顯錯誤嗎?”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語。

　　學會用英語思考問題。堅持每天用半個小時時間，用英語來思考問題，不懂的地方上網查資料;在看新聞或者報紙的時候，也可以嘗試用英語表達;生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識。

　　有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語節目，堅持多聽多看，就會懂得越來越多。還可以準備一臺復讀機或者錄音機，堅持每天讀英語。

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　　且不論成績好壞，每個中國學生都花了大量時間學英語，但最后的結果缺不盡如人意。我個人以為，英語學習者也不妨在下功夫學習之前，先多看看各種前人的英語學習經驗。

　　我上小學時，老師只教了二十六個字母。到了初中，英語非常差，在班級里是倒數。考試倒數，被英語老師批評，非常難過，但就是不知道怎么學，好像也沒有人告訴我應該怎么學，或者人家告訴我應該怎么學，我也聽不進去。渾渾噩噩到了初三，實在給逼地沒有辦法了，只好像很多人推薦的那樣，背書，從初一的課本背起，一直背到初三的英語課本，中考也還考的不錯。

　　到了高中，還是很迷茫。可能男生都不喜歡背書，實在不是背逼的萬不得已，都不會去背書。好在我有看書，看報紙，看雜志的習慣，每天放學，只要一有時間，就到縣圖書館的閱覽室去看報紙，雜志。記不得是在高一還是高二，突然在報紙上看到一個正版，都是一個叫扶忠汗的臺灣人寫的英語學習的文章，他說，英語學習就是用英語。比如說，你學了一個THIS IS A的句型，那你就要馬上把它用起來，THIS IS A BOOK。 THIS IS A DESK。 THIS IS A ROOM。 THIS IS A CHAIR。等等。用多了，用了一千遍，THIS IS A的這個句型也就會了。

　　我讀了這篇文章，感覺非常有道理。一個句型，我用一千遍，不久會了嗎？一個單詞，我用一千遍，不久會了碼？那怎么才能用一千遍呢？我想，對，閱讀！閱讀多了，不就一個句型用一千遍，一個單詞用以前遍嗎？

　　我就到圖書館的書庫里找英語方面的書。可巧，我找到一本《英語學習》的合訂本。里面有簡單的文章，也有復雜的文章。我就從里面簡單的有趣文章開始看起。簡單的文章看完了，再看略微難一些的文章。記得有一篇很有趣的文章，但很難，生詞很多，我就一個生詞一個生詞的查著看，看的腦子疼，大概整整花了兩周時間才把這一篇文章看懂。就這樣，一點點看下來，一本書看下來，考試的閱讀理解和完型填空我就看的懂，做起來就不費勁了。

　　后來，高考因為英語是強項，就考了英語系。

　　到了大學，進了大學圖書館的外文書庫，看到那么多英文書，高興地簡直要發瘋。大學雖然有很多好老師，但也許自己自學自由自在慣了，課倒沒有認真聽多少，就是到圖書館里借書，看書，還書，再到圖書館借書，或者在圖書館的閱覽室里，一呆就是一個上午，一個下午，一個晚上。

　　大一的時候，借書證一辦下來，就去借了幾本原版英文名著，但生詞太多，實在看不懂，放在手里幾個月，又還回去了。郁悶了一段時間，再一看，自己手里才發的《大學英語泛讀教程》不也很好看，而且不難，不就很好嗎？我就一口氣把《泛讀教程》看完了，再回頭找幾本簡單的原版英文讀物，看起來非常吃力，但拼命查英語詞典，開始一天就看兩頁，還行，就繼續往下看，慢慢地也就把一本JACK LONDON的`WHITE FANG看完了。看完了第一本英文原著，長吁了一口氣，哎，終于把一本真正的英文書看完了。

　　底下，越看越有趣，一發不可收拾，大學學英語就是自己找英文原著，開始都是找英語小說。大三的時候，看英文版的《戰爭與和平》，整整兩個月，看的頭都暈了。看完以后，又是一番感慨，這本1400多頁的英文書都看下來了，再看別的英文書就不怕了。

　　后來，對國際政治感興趣，就看國際政治方面的英文理論書，美國的歷史，地理，文化方面的大學教科書。大學四年下來，我讀的英文書碼在一起，感覺要比我的人還高。不經意間，英語就通了。

　　現在回想，可以說，扶忠汗先生的一篇文章奠定了我的英語學習的基礎。我以后的英語基本上按照他說的英語學習就是用英語的思想去做的。現在想想也后怕。但再想想，偶然中有必然。如果自己不有意去找，又怎么可能遇到扶忠汗先生的好文章。

　　英語學習的起步階段，總結前人的經驗，站在前人的肩膀之上。然后指導一個合理的目標和計劃，找到一個許多實踐證明的成功的方法。有一個參照，再去努力，出現問題了，心里也有準備，對比一下，就知道問題是什么，如何解決，成功的可能性就要大許多。

　　對于后來的學習者，我個人感覺，你們的學習條件要比我當年的要好得多。特別是現在的網絡非常發達，用GOOGLE可以，用BAIDU也可以，都可以找到很多英語學習的經驗。有什么問題，直接把問題總結一下，寫在GOOGLE或者BAIDU的搜索框里，一搜就會出來許多關于英語學習經驗的結果。然后把搜索出來的網頁一一打開。慢慢地，細細地看下來，尤其是現在的英語學習者的成功經驗，要多看看，多想想。

　　在搜索的結果里，有很多是英語學習網站上收錄的。一般來說，一個英語學習網站要想站的住，或者一個站的住，一個有了一段時間的網站，都有一個英語學習經驗的欄目，收錄相當多的英語學習經驗。查到一個英語學習網站上英語學習經驗欄目上的文章，看完后，可以反過來把整個英語學習網站上關于英語學習經驗欄目的所有經驗都看一下。幾個英語學習網站的英語學習經驗欄看下來，怎么學英語，自己就有了一個比較深入正確的認識。

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　　1、詞匯積累。

　　高一學生想要學好英語，首先需要掌握足夠多的詞匯量，只有認識了才能理解，理解好了才能應用。所以在積累詞匯的同時還要注意詞匯的用法，這是高一學生需要注意的，因為即使是同一個單詞，在特定的.環境和語句中都可能會有不同的意思。

　　2、聽說讀寫。

　　聽說讀寫是學習英語的基本要求，自然也是高一學生學習英語的重點。任何一門語言，聽的方面都是非常重要的，聽力是高考英語試卷中的重要題型，但是聽的作用不僅僅是完成聽力題這么簡單。在以后的生活中，想要和別人交流，就要先聽懂別人的話。

　　中國人學英語最大的問題，就是啞巴英語的現象非常嚴重，會寫會看不會讀。很多高一學生認為，自己將來不會從事英語專業，所以就不重視這方面，這完全是一種錯誤的觀念。所以每天早上起來在家大聲的讀幾句英語吧，只要堅持就是進步。

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　　淺談英語的學習方法和技巧

　　【摘要】英語學習是一個長期積累的過程，要學好英語就需要一定的付出。其中較為重要的是要隨時留意你所接觸到的日常單詞，積極的進行記錄和學習；同時，還需要我們多閱讀和練習，針對自身情況制定學習計劃，正確培養學英語的興趣，科學規劃學習內容，扎實掌握聽、說、讀、寫、譯等幾項基本技能，才能起到事半功倍的效果。

　　【關鍵詞】長期積累；學習計劃；練習

　　在很多人看來，英語是一門難度很大的課程。傳統的死記硬背是大部分人學英語最開始的方法，應試是大家最原始的學習動機―這實際是不夠科學的學習方法。我認為最好的方法是像我們兒童時期學習母語那樣，從聽到說，在從讀到寫，最后做到活學活用。這種培養英語思維和語感的方式才是真正想學好英語的不二法門。

　　一、學英語的基本環節

　　（一）聽。我們知道無論是在什么場合，聽力對于我們來說都是相當重要的。我們應當每天抽出一些時間來進行聽力練習，多收看英語教學節目，如：優酷動感英語、流行美語等，也可以盡可能多的看原聲外國電影。

　　（二）說。學英語的一個目的就是為了更流利地說英語。很多人會讀，會寫，過了英語四級，拿了六級證書，但卻學成了“啞巴英語”，無法與外國友人對話交流，這也是一種普遍的現。造成這種現象的最大成因就是我們的生活中缺乏英語交流氛圍。我們可以通過多聽外國流行音樂，多選擇一些朗朗上口的英語歌曲練唱，多原聲英語看電影來解決。如果你能成為一個電影愛好者或者美劇狂人，我相信你的英語語感一定不會差。有條件的也可以參加英語類聚會活動，有宗教興趣的也可以以加入基督教會作為學習切入點。

　　（三）讀。如果你能輕松瀏覽閱讀英文報紙或者英文網站的話，相信你也能輕松搞定考試中的閱讀理解了。在提高英語閱讀能力方面，我建議從瀏覽英語網站上入手，找自己感興趣的東西，比如游戲網站等，多配合圖片來理解，一定比看枯燥的文章來的快。

　　（四）寫。在提高英語寫作水平方面，需要我們多記憶一些范文和例句，特別是開頭、結尾、轉折、連接等百搭句型和句式，是十分有用的。當然，這種記憶并不是單純的背范文那么簡單，其重心在于通過加深記憶來建立清晰的語言邏輯關系。在生活中，我們應當多積累一些地道的表達，以語法為骨架，運用自己的積累搭出好的句子，再通過邏輯的起承轉合，把句子穿插成流暢的文章。

　　（五）翻譯。英語翻譯分為兩種；一種是直譯，還有一種是意譯。翻譯是學習英語的.重要目標，這就需要我們多進行此類練習來提高翻譯水平。我們應當先試著直譯，在學習根據前后意思和語言潤色進行意譯。

　　二、如何培養英語學習的興趣

　　偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個人對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在其中產生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發中的作用。

　　很多人對英語學習總是提不起興趣，其主要原因是由于英語除了考試沒有太多機會能用到生活中。這時候，單純為了“學而學”的任務式學習動機，就使英語學習成了身心負擔。在這種情況下，就需要我們通過歌曲、電影、電視等媒介來提高我們的英語接觸面，以此來提升自己對英語的學習興趣。

　　在國內，如果學校里沒有外教，我們平時是基本沒有和外國友人直接交流的機會的。但是，細心的朋友會發現，目前許多城市的教會都有外國傳教士，如果你對宗教有興趣也可以參加教會，我們會有更多機會學以致用。在與外國人進行接觸和交流之前，建議我們應該先充分了解外國的風土習俗、語言習慣、生活習性等，這樣可以使我們的交流更加順利。

　　三、英語考試的應試技巧

　　考試雖然不是英語學習的目的，但卻是當前英語學習的一個主要考察手段，下面我從以下幾個方面說說我的應試經驗。

　　（一）閱讀理解：要理解句意，整體把握。在處理快速閱讀部分時，可以直接按圖索驥，到文中搜索題目的相關信息。精度部分要先看題目再看文章，帶著問題看文章，要通讀文章。然而處理這兩個問題的前提還是：一定的閱讀速度。要提高快速閱讀的能力，就要提高帶著問題快速搜索信息，根據上下文提示進行邏輯推斷的能力。這要求我們多讀一些原汁原味的文章，通過廣泛涉獵，培養英語語感，提高對詞、句、篇的理解速度和準確度。

　　（二）聽力：要爭分奪秒，搶先看題。聽力測試強調全身多器官的協調配合。考卷到手之后馬上對聽力題進行一次預覽，大概就可以猜到要聽的內容了。我們要敢于猜題，果斷作答。待聽力測試完畢后，若有不明白的地方，再根據上下文及問題、選項進行推理，選出合理的答案，切勿留空白。

　　（三）寫作：要熟悉結構，注意積累。為了做好英語書面表達題，熟悉英語句子的結構特點是很有必要的。平時多積累一些關聯詞，寫作時要理清前后的邏輯關系，表達簡潔明快，其中可以穿插一兩個比較精彩的詞語，但是以不影響流暢程度為要，切忌直接中翻英。

　　（四）選擇題：培養語感，注意內容。一般人認為選擇題的回答大部分是針對固定搭配和句意理解等，我認為這種理解稍顯片面，并不十分科學。選擇題很大程度是在考察我們日常語感，也就我們平常說的：答題的時候如果選不準那就讀一下試試哪個答案讀起來最順暢。

　　學習英語并沒有固定的方法和捷徑，我們需要根據自身的實際情況，建立適合自己的學習目標，找到適合自己的學習方法，克服自己對英語的恐懼，無論是什么方法，只要可以讓你輕松的學習，快樂的學習，那就是一種適合你的好方法。

學習英語的方法11

　　我們現在正面臨著一個初、的銜接問題，側重基礎的，而側重具體地使用。所以，學好首先要掌握正確的。

　　一、首先要明確幾個觀點：

　　1、學英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規律，掌握它的方法，通過練習學會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學科的英文書寫等。課上40個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創造機會練習口語，課下要尋找機會去練習使用英語。練習聽、說、讀等能力，做適量的練習鞏固課內知識。

　　2、關于語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎，中國人學習外語要學點語法，但是過分地研究語法是不利于的培養的，這也是中國人學習英語的誤區。有人說，那么怎么辦？正是考查實際使用英語的，語法的也是在實際語境查，因此語篇的才是真正的能力。

　　3、語言的學習應聽、說、讀、寫全面發展，在開始階段應以聽說為主。新學期1—2月內主要以訓練自己的聽與說的能力為主要目標，逐步加大閱讀。

　　4、語言的學習與任何知識的學習一樣，以自學為主。要有一定的自學能力，外語學習不是講會的，是自己練會的。在使用中、練習中掌握規律。精講多練，講練結合，以練為主是外語教學的主要特點，僅僅靠是不夠的。因此外語學習的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學習過程。在這個尚未開學之前，希望大家要有一個目標，真正地行動起來做好新高一的準備。

　　二、聽的練習的具體指導

　　（一）聽力能力是重點

　　在高考中聽力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡單對話，讀1遍。6—9段為較長對話，每段設計2—3題，讀2 遍。第10段為獨白，設計2—3題，讀2遍。一般來講，后兩段讀速較快，要求較高。從現在社會環境要求方面看，聽、說能力的高低是一個人英語水平高低的表現形式，與人交往離不開聽、說的能力，因此重視聽的能力是首要任務，聽得懂才能說得出。每天應堅持聽的練習20—30分鐘，一定聽的輸入必然會有聽的收獲。

　　（二）聽力能力的訓練方法

　　1、模仿磁帶，注意發音，學習準確的語音、語調，力求發音標準、漂亮。課本錄音帶及其它相關有聲材料都是很好的訓練材料。

　　2、堅持精聽和泛聽相結合。精聽是指使用有材料的聽力訓練。可采取先聽后看的方法，即在閱讀聽力材料之前先聽2—3遍，再翻開材料邊聽邊讀，對已知和未知的內容有了一定了解，然后再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽，可以是無材料可循的內容。如收聽英語廣播，調頻91.5兆赫，VOA（ *** ）《空中英語教室》節目，收看CCTV9，《新概念》第二冊等，甚至在平時收看外國影片時也能學習英語，訓練聽的能力。

　　3、聽的訓練是在堅持不懈的努力中，循序漸進的，既不可操之過急，也不能只想不干。聽力時間的保證也是提高聽力能力所必需的。

　　三、說與讀的訓練指導

　　（一）說的訓練

　　說的訓練是高一階段的訓練重點之一，也是培養一個人與人交往能力的重要形式。

　　1、要敢于張口，大膽地練說。雖不如《瘋狂英語》那樣瘋狂，也要把說英語像說漢語一樣自如作為自己的追求。

　　2、多與同學交流，抓住課上機會練習說英語。利用課余時間，尋找機會，創造機會說英語。組成小組，參加英語角等。重復句、造句子、背誦、復述課文都是訓練說的能力的好方法，只有簡單的做到了，再難的任務也就不難了。

　　3、把練習一口氣說出5句話沒有錯誤作為訓練說的.能力的前期標準。話題可由感而發，也可以是看到周圍的動態、靜態的事物，張口而出。

　　4、留心觀察周圍的事物，如街頭廣告、標語也是學習英語的好材料，看到后說出來，也是訓練的方法之一。

　　（二）讀的指導

　　1、閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽、說能力之后，培養閱讀能力也是高一階段的重要步驟。

　　2、從入手，以讀自己感的英文小短文、小散文、小說入手，漸漸地語感增強了，詞匯擴大了，能力提高了。

　　3、推薦讀物

　　（1）由China Daily主編21st century·School Edition.每周發刊一期。話題覆蓋面廣，角度多，語言新活，是學習英語的好材料。

　　（2）外語教學與研究出版社出版的書蟲系列，選擇多，語言簡單，生詞量小，興趣的發展得以保證。

　　4、閱讀數量標準。每天應堅持30分鐘高三，300—500字的閱讀。可集中時間讀，也可利用零散時間讀。

　　5、精讀、泛讀相結合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成份認真分析等，既學語言又學語法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閱讀的整體思路不利于語言能力的提高。

　　四、幾種不良傾向

　　1、有人認為高考成績高就行了，不練說也沒關系。其實我們現在學習英語已不僅僅是為高考了，而是要為高考后的生存與發展做準備，也為個人與社會大環境接軌打基礎。更為個人向國外發展作必要的準備。

　　2、有人認為多做題就能解決問題。人們常說：量的積累可達到質的飛躍。但是盲目地追求數量而忽視質量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。

　　3、有人常立志而不是立長志。英語學習最怕“三天打魚，兩天曬網”。高興了干一陣，進步了就停下。走走停停只能導致成績的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環。

　　4、有人只會做或者是只做老師要求干的事。進入高中階段，走向成熟的表現在學會自己學習，要學會安排自己的學習內容，要學會支配自己的學習時間。

　　五、學好英語，上好英語課的幾個環節

　　1、盡快適應新環境、新同學、新老師，盡快適應高習。

　　2、課前認真做好工作。因為課時緊，內容多，強度大。不認真，課上會很被動。要做到認真聽錄音，模仿，掌握準確的語音、語調，了解單詞意思，課文內容，找出疑難問題。

　　3、課上認真聽講，積極參與活動，給自己更多的機會鍛煉聽、說能力，認真適當地記筆記。高，才能有高水平的收獲。

　　4、課后要及時認真，按時完成作業是首要的。是為了鞏固課堂知識，同時也應適當地做一些練習。遇到沒有理解的內容應及時問老師，使問題盡快解決。

　　5、要有適應新環境的能力，同時應有承受壓力的能力。要會調整自己，相信大家會以飽滿的精神狀態，充分的準備，順利適應學習。

學習英語的方法12

　　1、基礎要扎實。學英語難免要背單詞，有人覺得背單詞挺難的，其實不然，一般短的單詞只要看一下讀一下就會了。最主要的是學好音標和發音問題。你先把那些pronunciation學好。每天回家最好拿起字典看看一些單詞的音標，學習怎么拼讀，先從較短和較容易的學起，慢慢的加大難度。

　　2、有了一定的詞匯量，還要學會用，多多理解一些單詞的用法。可以隨便組個句子把他熟記，再把有關的短語記錄在筆記本上。經常拿出來看看~要學會積累，一見到短語或諺語格言就立刻記下來~還有上課要聽好課，認真做好筆記。

　　3、多做完形和看圖填詞等練習。早上和晚上最好聽15分鐘聽力（我一般不聽這些，就是聽的歌全是英文歌，看的.電影是英語電影，看英語新聞。新聞對于我們初中生來說還有點深，不過可以見識見識，感受一下發音。還有就是多練口語，多讀一些好文章。

　　4、可以與一兩個朋友用英語對話，練習一下單詞的組織能力。偶爾可以看看語法書，雖然我認為看語法書沒什么大用處，關鍵是要培養好語感，所以叫你要多聽，多讀。

學習英語的方法13

　　現在很多的大學都開設了商務英語的專業課程，中國經濟的高速發展越來越走向國際化，商務英語也受到了越來越多的人的喜歡，這其中包括很多工作中的人利用下班之余的時間參加一些培訓機構去提升自己的商務英語水平，在學習的過程中很多英語學習者普遍認為，商務英語的學習比較難，對英語各方面的基礎要求也比較高，如何快速掌握商務英語的學習方法和技巧讓自己在最短的時間之內取得最好的成績，在職場中能夠脫穎而出。這也引發了很多職場人士紛紛選擇進修商務英語。選擇進修提高英語能力是好事，但是學好商務英語跟英語基本知識是有區別的，領達語言培訓中心廣州領達商務英語培訓導師DIVFILY為各位要學好商務英語的.人兩點建議。

　　第一: 切不可專心英語，忽視商務

　　有的學員多年學習英語，甚至是英語專業畢業，英語足夠好，語法、詞匯以及聽說能力俱佳，但通過商務英語的學習，仍然無法獲得在商務場景下運用語言的能力。所以，學員們往往心態急切，要么是工作的人士，提高商務英語技能為工作需要，要么是即將畢業的學生，即將走入職場，試圖增加競爭的砝碼。

　　第二：拓展商務背景，培養商務思維。

　　為了增加對商務英語詞匯的敏感性，需要了解涉及各個職能和行業的商務背景知識，前者常與某個職位相聯系，后者常與某個場景相聯系，所以在學習過程中，要側重提高在商務環境下應用語言的能力，以及涉及到的基本的商務背景知識。

　　商務人士的說話語氣和交流思維，特別是英美人士的商務思維和日常生活中的思維是不同的。語言是思維的載體。思維方式的不同，造成了語氣和語言表達的不同。這也是Business English和General English的相異之處。

學習英語的方法14

　　1、善于總結

　　學習比你好的人不一定比你聰明，但是他們善于研究、分析和總結。學會總結，在高中英語應試教育環境下非常重要。這也是為什么從小到大，老師都會要求我們整理錯題集的原因。整理錯題集的目的就是讓我們學會總結和分析，找出規律和不足，發現前進的方向，保證下次考試不會再有相同的錯誤。而且，與其他科目相比，英語知識更加零碎，所以，平時的整理、總結很重要。老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

　　2、背單詞

　　單詞是高中英語學習的前提和基礎。沒有單詞，英語全完蛋。如何不認識單詞多了，英語是絕對沒有辦法提高的。高中必須要養成每天背單詞的習慣。單詞可以分為兩類：會讀會寫會用、認識不會用。第一種單詞主要運用在英語寫作上;第二種單詞主要運用在閱讀理解上面。有些人看到單詞就是背背背，管它有沒有讀寫的要求，其實有些單詞英語課本上也會寫明不需要背誦，只需要認識就行了。所以分清楚這兩類單詞，可以大大提高背單詞的效率。

　　3、勤朗讀

　　勤朗讀英語是學好英語的`必備條件之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

學習英語的方法15

　　在學習中，我們經常可以聽到一些關于方法的討論。有人說，學習是一門慢功夫，沒有捷徑可循。這種觀點當然是很有道理的，但是我們必須看到任何客觀事物都有其內在的規律性。我們只要不斷地結合英語學習的實際、掌握其規律、巧用各種科學的方法，學好的目的就一定會達到。

　　聽、說、讀、寫、譯是的五個組成部分，它們是一個既有聯系又有區別的整體，但是其共同的基礎卻是詞匯這個部分。

　　背誦單詞要達到的目標是掌握的發音、拼寫和意義，即音、形、意。而對于掌握了一定基本詞匯的學習者來說，這個目標就需要修正了。大可以從目前國內的各種測試中得出一點認識，那就是它們都是標準化考試———標準化意味著什么？它意味著在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的內容明顯地減少了，需要進行選擇的內容相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。動筆去寫的內容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項，而且相對于其它的考試項目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓練來實現這一目標。也就是說，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們記單詞的時候，就不需要再刻意地記住它的.拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學習實踐才會更加符合英語考試的要求。

　　而對于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學方法來做到。我們大體可以把詞匯分成兩類：本地詞和外來詞。本地詞是指產生于英倫三島、拼寫在5個字母以內的簡單詞匯；外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語中的非本地詞匯，它們的數量目前占詞匯的絕大多數，而且大都是復合詞。復合詞具有自己的鮮明特點，即它們絕大部分都是“前綴+詞干+后綴”的復合式結構。詞干和前綴主要表示一個單詞的意義和邏輯關系，而后綴則主要表示一個單詞的詞性。據統計，在英語詞匯的構成中，大概存在著500個左右不同的前綴、詞干和后綴，由它們組成了數以幾十萬計的外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過100多個，100個與幾萬個、500個與幾十萬個，這是多么鮮明的對比！

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