學習英語心得體會【熱】
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的學習英語心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習英語心得體會1
1.對外交流需要英語
隨著世界經濟的發展，國際問交流越來越頻繁，中國人出國和外國人來中國正逐步成為平常事。隨著中國經濟與世界經濟的接軌，這種交往還會急劇增加。國際交往中使用得最多的是英語，飛速發展的國際交往與比較低的外語水平之間的矛盾日益突出。正是在這種形勢的推動下，人們正在以極大的熱情學習英語。
2.不出國也需要英話
隨著近年來世界范圍的信息高速公路的高速發展，世界進入了信息社會和網絡世界(1997年世界經濟論壇會議語)，地球顯得越來越小，國內和國外的界限變得不大清楚了。從一定意義上講，可以說國內就是國外。例如隨著Internet網上多媒體(文字、聲音和圖像)的World Wide Web的出現，各種虛擬(virtu al)事物層出不窮。
3.不搞高科技也需要英語
一般說來，我們中國不僅僅在尖端科技方面落后于外國，在一般科技方面也遠遠落后于外國。任何從事非尖端科技工作的人要想在自己的專業方面有長進，也必須懂得英語，以便及時了解國外的動態，吸取其先進經驗。
4.不從事科研工作也需要英語
別人解決不了的問題你能解決，別人不明白的問題你能說明白，別人預見不到的問題你能預見到(其實可能是從外文書刊上看來的)，如此等等。你可能會被那些從來不看外文書刊的同行視為能力和智力過人。如能在搞通的同時結合我國的具體情況加以改造，可能還有所創造。
5.英語的其他用途
由于改革開放形勢的需要，社會對于英語人才的需求量與日俱增，學會英語以后即使不去做英語教師，起碼也可以輔導別人學習英語。隨著社會的發展，對于下一代人的英語水平的要求也會越來越高。大學畢業的父母，可以輔導孩子學習英語。
中間過渡段落部分：
正因為英語在現在的社會生活中的重要性，所以我也在學習的過程中總結了一些經驗，爭取今年能過四級。
下面具體說一下我在英語學習上的心得：
英語是一門語言科學，要學好它需要我們開動腦筋，勤于思考。英語知識多而零碎，因此，學過后及時歸納和總結是很有必要的。
在學習中，我總結了以下幾點：
記單詞方面：
大家學英語，最常用的方法是背單詞，但是詞語的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。所以，單詞不是最重要的，關鍵在于語境。可以這樣說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。所以我們要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。早晨一定要拿出一段時間去記憶單詞，背些好的英語文章。將記單詞與背文章統一起來，既對句型有了了解，又記了單詞，真的.可以說是一舉兩得。每天晚上睡覺前也要記幾個單詞，這樣有效利用了時間也增加了你的詞匯量。
語音與語法方面：
千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養對外語的興趣，影響下一步學習。有同學用漢語發音標注英語，這種做法是有創新精神，但對英語口語的學習是絕對沒有好處的。 學英語要敢于開口，不怕語法出錯。我覺得，如果沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習那些枯燥的語法，可能會使你喪失學習外語的樂趣和信心。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國電影，相信大家都比較喜歡好萊塢電影，看中英文字幕的對照，記憶那些長在口語中出現了句子，同時也能記憶一些單詞。
聽力方面：
聽不懂也要聽。練習聽力時，常有許多同學抱怨聽不懂，因而喪失了聽的興趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已，我感覺，想突破聽力，應先從慢速英語入手，因為一開始就去聽那些標準速度的聽力資料,會使我們剛剛培養起來的自信心受到巨大的重創，會使我們中的一大部分人就此放棄. 聽聽力時，每聽完一句話,你都要試著復述出來,包括每一個單詞，聽不出來就反復的聽，這也就和我們的口語和開口能力有了聯系。學習英語是相互聯系的。我們的目標應是：學會用自己的話,,把所聽到的內容表達出來，其中盡量用到所聽到的詞匯、詞組。平時要多聽點英語資料或歌曲。 我把趙老師給我的學習建議分享給大家：
1.可以從背單詞開始入手;
2.多讀課本上的單詞和課文;
3.熟悉并能背誦課文的精辟文句;
4.買一本作文佳篇書籍并背誦;
5.定時的做一些四級真題;
6.多聽一些英文磁帶(歌曲)。
學好英語絕不是一個簡單的方法問題，大家應保持自信心，決心，毅力，自我管理，自我約束，求知的心。我相信，大家學好英語一定不成問題。
學習英語心得體會2
作為一個學了這么多年英語的中國學生，我的感想還是很多的，主要從下面兩部分來談。一是我學習英語的經歷，二我學習英語的經驗及方法。
學習經歷
記憶中最早接觸英語這門課是從小學三年級開始的。那時我們的小學剛剛從三年級普及英語教學。和大多數孩子一樣，當時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學的課本上有很多的圖片，老師布置作業就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如:床(bed)、傘(umbrella)、鞋(shoots)、鉛筆(pencil)之類，都是一些很基礎的單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發音。可以說，小學的我除了讀，我什么都不會。
上了初中，英語被當做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。課上我也積極主動發言，為此還得到了她的表揚。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學習英語過程中的一個重要轉折點。隨之而來的，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當然，付出是有回報的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。
這種對英語的喜愛也一直延續到了高中。剛進高中時的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們retell(復述)課文的大概內容。隨后一片沉默。當時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話，好像全班只有我們兩個在交談。隨后，老師和全班同學為我鼓了掌。也正因為如此，我順理成章地當上了英語課代表。從那以后的一段時間里，我漸漸地把英語當做了我駕輕就熟的科目，就不那么認真地去學了，有些浮躁。不久我就得到了教訓，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認識到，腳踏實地地學習是多么重要。從那以后，我又恢復了以前學英語激情與努力并存的學習狀態。
上了大學，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實不光是英語，其他學科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學位證。所以，大學對英語也不能放松。
以上就是我的學習經歷。
學習經驗總結
任何一門語言，或者說任何一門學科的學習都是有技巧的。對于英語的學習經驗及方法，我想從以下幾個方面來談。
記
第一項要記的'就是單詞。
學語言，無疑要記很多東西。詞匯是一門語言的基礎。學習英語的重中之重就是詞匯的掌握。有了單詞，才會有句子，有了句子才會有文章，最終才能掌握這門語言。那么海量的單詞，記住才是關鍵。方法有很多，找最適合自己的。我背單詞的時候，有很多方法，最主要就是根據讀音來拼寫。只要記住它的讀音，基本就能掌握它的拼寫。特殊的情況再特殊記憶。在寫單詞的時候，腦子里先反映出來的是它的讀音，自己根據它的讀音“寫”出來，而不是背出來。如果單純地機械地背字母組合，很容易忘記。很多同學背單詞都是一遍一遍地重復字母組合。比如：背單詞“and”，他就會一遍遍地念and,and ,a,n,d,and我個人不主張這種方法。比如說音譯、聯想等等。比如這個例子：灰塵(dust)。我把它聯想為“打死他”的音譯，這樣就很好記了。還有，根據已有的簡單單詞，記住新的單詞。比如這個例子：知道猴子(monkey)這個單詞，把“m”換成“d”就成了驢子(donkey)，就變成了一個新的單詞。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。除了抽出專門的時間背單詞，平時應該利用好瑣碎的時間來學習單詞，積少成多。
第二，就是記一些固定的詞組和搭配。每一種語言都有它自己的語言表達系統，只有記住了這些，才能把握外國人的語言習慣，才能學好英語。這些沒有別的法子，只有多看多記。
聽
聽力。隨著四六級考試聽力比重的增加，我們也應看到英語聽力的重要性。其實拋開考試不說，學語言無非要掌握“聽說讀寫”。如果連聽都聽不懂，其他方面就算是學好了也沒什么意義。我第一次和外國人對話是在很小的時候。其實都算不上對話。那時在北京故宮玩，走在我前面的游客掉了東西，于是我撿起來還給她，這時，聽到個黑皮膚大眼睛的外國人說“thanks”。那時還小，不知道怎么回人家，只是笑笑。現在聽外國人說話仍然有困難，但我一直在努力。其實英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以，相反，如果強迫自己去聽，會越來越反感，最終對英語失去興趣和信心。根據自己的程度不同我們應該選擇適合自己的聽力材料。平時學習累了，多看一些美劇，其實那里面的英文對白很美的。比如說《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發音。她純正的美音聽起來簡直是一種享受。除了英美電影，還有英文歌曲、英文廣播也可以來聽。當然對我們大多數人來說，BBC(英國廣播電臺)還是很有難度，里面大多都是政治性的觀點，和中國的新聞聯播相似，感覺枯燥。我選擇慢速VOA，我覺得還這個比較適合我們。
說
對于語言來說，一個整體的語言氛圍與環境是很重要的。當然，大多數的我們只能在中國學習英語，本身就缺乏英語的語言氛圍。而且和外國人對話的機會也是非常有限。在這種情況下，我們就更應該多和外國人交流，哪怕是一句簡單的“hello”(你好)、“How are you?”(你好嗎?)。
記得在中學的時候，學校也開過Eglish Corner(英語角)，就是老師和同學們在一起，圍繞一個話題暢所欲言。不用顧忌語法，不用顧忌句型，重要的就是開口說。但是這和真正的外國人對話是有很大差別的。雖然有外教，但是一周也只有一節，所以和她相處的時間非常有限。所以，從高中開始，只要見了外國人，我就會在恰當的時候和他們對話。
記得有一次，我在商場選手表，旁邊有三四個白人，也在看手表，他問售貨員“How much?”(多少錢?)，售貨員一愣，在旁邊的我忍不住就當了翻譯，告訴她，那個外國人在問價錢。而后我又簡單地和那個外國人聊了幾句，得知他們來自德國，來這里是參加一個會展。雖然他們沒買那塊表，但是臨走時還是給我道謝。當時心里挺激動的。
那以后，我和外國人交流的次數越來越多，有的問路，有的在超市找他們想買的東西，雖然都是簡單的幾句話，但是看到自己能為他們提供幫助，所學的英語終于有了用武之地，心里還是暖暖的。于是自己也就越來越喜歡說英語，即使詞匯量有限，語法不甚規范，只要開口說了，對自己來說都是很大的進步。
讀
多讀英文讀物也是重要的方面。現在的閱讀題目在各類考試中都占了很大的比重。中學的時候訂閱了各種英語學習的報紙，除此之外，還買來英語廣場等等讀物來讀。多讀書可以鞏固自己學過的知識，而且還可以學到比課堂中更豐富更地道的英語。朗讀出來也能練習自己的發音。古人說：“書讀百遍，其義自見”，可見讀的重要性。
寫
寫是一項綜合的考核。它是詞匯、短語、句型等等的綜合應用，可以說要求是比較高的。所以，平時除了要把單詞記準確意外，還要有一定量的句型和短語。然后在考試的時候，恰當地運用到作文當中。除此之外，多看一些美文，也可以提高自己的寫作。針對考試，還有一項要求，那就是字體的工整。一篇內容平平但字跡工整的作文往往比一篇內容豐富字跡潦草的作文更能得到老師的青睞。
運用多種管道學習
英語是一門活的語言，光在課堂上聽老師講授是遠遠不夠的。這就要靠我們通過多種管道學習。除了前面提到的美劇和歌曲外，我還尤其喜歡看中央電視臺每年的希望之星英語大賽。雖然我的水平遠不如他們，但我會努力。還有一檔介紹中國美食的英語節目，讓你輕輕松松地就能記住英文搭配。
當然，這一切都是以興趣為前提的。如果對英語不感興趣，從心里抵觸它，那是不可能能學好的。
以上就是我學習英語的一點心得體會。僅僅是個人的一點拙見，有不當的地方請老師批評指正。
學習英語心得體會3
一、看劇學英語
大家可以根據自己的喜好選擇自己感興趣的電影，電視劇，紀錄片等等學習英文。我是那種聽英文時政聽力和TED名人演講真的會睡著的人。在學校看著班里每個同學人手一本VOA或者英語新聞練習英語聽力，而我對這兩本書卻興趣索然。后來我根據自己的興趣選擇看英劇練聽力，學口語。
建議看劇或看電影的時候選擇中英雙語字幕的版本，至少看3遍，在第一遍看完劇情后，在第二遍看的時候可以放慢速度，注意字幕和話語的對應，遇到比較好的口語表達可以拿筆記下來，這樣可以鍛煉聽力和積累口語素材；在第三遍看的時候著重聽發音，可以邊聽邊跟讀，這樣可以提高自己英音或美音的發音。
二、選擇適合自己的教材
英語學習的教材也可以根據自己的'興趣選擇。英語學習教材不單包括課本，英文報紙和英文原著作品，各種類型的英文篇章，故事和短文都可以是學習英語的素材。建議選擇難度適中，帶有中英雙語的文章或故事，學的時候可以單詞，句型，語法一網打盡，既高效又能提高自己的能力。
三、學英語要勇于表達
很多人學英語可能在閱讀和寫作上下很大功夫卻忽略了“說”這一項。想有好的英語表達力和口才的基礎就是要勇于表達。剛開始我們可以通過跟讀音頻和朗讀短文的方式提高口語，必要的時候需要背誦一定量的短文來積累句型，這樣在日常交流的時候大腦才會迅速把自己想要傳遞的內容轉換成英語自由地表達出來，達到出口成章的效果。
學習英語心得體會4
以前學英語試過很多方法，什么在紙上寫、標音標、不停的念幾十遍等等，寫、念、聽、看，眼睛、手、耳朵、嘴同時用上都不奏效，一天下來也記不住幾句，當時記住，過后也忘了，很是懊惱。最近摸索出學習英語的好方法，記得又快又準又不容易忘，學起來更有信心了，而且不耽誤時間，一天也就用一個小時。
1、 把書里的所有句子都記在一個小本上（巴掌大的小本）。
2、 每天強迫自己必須完成20句，只可多不可少。（以前是順其自然，很隨便很拖拉，沒效果，如果當個任務完成，沒有什么做不到的。）
3、 先在紙上寫下當天要背的20個句子的中文，每個句子先自己口頭翻成英文（不用寫下來），翻完一句，就看一眼小本上的正確答案，這樣這個句子就記住了，全部20句子都記住后，接下來就是強化熟練程度，每個句子我從不多記，只背十遍，劃正字，一道算一遍，先照著中文的20個句子背一遍英文，這個過程強調的是記，然后再念小本上相對應的20個句子，這個過程強調的是修正。一背一修正算一遍，10遍下來，大概一個小時，20個句子背的深刻、念的'熟練。
4、 我從不背單詞，只求認識，再見到這個單詞時，只要認識就可以，不一定背下來它的拼寫，想想我們中文又有多少能寫正確的呢，絕大多數也是認識而已。（孩子們考GRE時也是這樣，只要認識單詞是什么意思就可以了。）
5、 不會讀的單詞，從不標注音標，當年那個女外教也允許我標注中文，但一定要準確，比如顧客這個詞customer，如果不會念的話，我就標上“卡絲特么”，這樣記起來又快又準。
6、 背過的句子過些日子可能會忘，怎么辦呢，經常懷揣著小本，一有時間就拿出來，逐句看一遍，比如去銀行辦事，在等叫號的時候，就可以看幾十句。
7、 看電視時，下方有字幕，看的同時就很自然的想一下英文怎么說，從簡單的開始，即不妨礙看電視，也能復習了學過的英文。這個不用強迫，完全是在自然的情況下自然做到了。
下一步，在每天背20個句子的同時，兼看其他英文課本，增加詞句量，再多聽多看英文電影或原版小教材。
美國小孩兒在出生時，學的不是音標、拼寫、句式、語法，他們跟中國孩子學漢語一樣，也是先從簡單的蹦詞、簡單的句子、俗語、俚語開始學習。現在我們就當自己是個剛剛學說話的孩子吧。
前天晚上，本來有一個實戰的機會，女兒原來高二時交換到澳大利亞的那個家庭的爸爸到北京出差，說好周三晚上在國貿見面，但老公工作忙忘了，想起來時已經來不及了，他只好自己去見洋妞她爸。
以前洋妞爸也老來中國出差，那時我們見面，我只能往外蹦單詞，交流很不流暢，爭取下一次見面時，除了會說哈嘍，好歹也該再會說個白白呀！哈哈！
學習英語心得體會5
一、日常學習法
1。制定長遠目標，明確每節課的學習任務。
根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。
2。爭取課內外各種機會多練習英語。
語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的欲望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕犯語言錯誤而被別人譏笑。
3。課前預習。
預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。
4。專心上課，有心識記。
上課是學生學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力。盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興越，更有信心地去繼續今后的學習。
5。勤記筆記。
課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。
6。及時、經常、科學地復習。
復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規律是先快后慢，先多后少。因而從時間安排上講，復習既要及時又要經常。不僅在當天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。從復習方法上講。可采用強化復習、分散復習、集中復習，把新舊知識有機聯系起來，按知識內在規律進行綜合歸類等復習方法，做到溫故而知新，而不是簡單機械復現，從而更牢固地掌握知識。
二、詞匯學習法
詞匯的學習和記憶是可能是你最為頭疼的問題。你常會遇到下面三種困惑：一是知道單詞的讀音或寫法，但不知道單詞的意思；二是記不住單詞，今天學了，第二天就忘；三是記住了單詞，卻不會使用。要解決這些問題，一要靠勤奮和努力，二要講究記憶方法。
1。化整為零法
有的課文中生詞較多，你總會感覺記憶有困難，你可以按照詞性、對單詞的熟悉程度等把單詞分為幾組，先記一組，逐組記憶。例如：
廚房及用具：kitchen，cupboard（注：這兩個詞還可采用拆字策略：kit—chen，cup—board）
調料：salt，sugar，pepper，oil餐具：fork，spoon，chopsticks
食品：wine，beer soup，cabbage，pea，butter，cheese
其他：few，a few
2。全面記憶法
所謂全面記憶，就是把單詞的音、形、意結合起來，利用讀音規則“聽音寫形”來記憶單詞。要做到眼看、口念、耳聽、手寫、腦記，五官并用，增強記憶效果。
3。聯想記憶法
聯想記憶，就是在記單詞的時候想象與之有關的圖畫或物體的形狀、顏色、味道等，以幫助記憶。如eye這個單詞，可以想象y是鼻子，前后兩個e分別是左右兩只眼睛。
4。構詞法
英語中有很多詞是通過合成、派生、轉換詞性等方法得來的，你只要記準了詞根、詞綴和成分詞等，這些單詞就不難記。例如care—less，care—ful use—less，help—less；un—usual，un—important。
5。拆字法
英語中有些長單詞或難記憶的單詞，你可以通過拆字法，把它分成幾個部分來記。象attend這個單詞，可以拆為at—ten—d，就是10點鐘參加會議。再如friendship可以拆為friend—ship，就可以記為“朋友都上船”，要是朋友多得要用大輪船來載，那“友誼”可就海啦。
6。同反語義法
就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語之間的關系，對比聯想記憶單詞。像big—large—huge，heavy—light，food—bread；old—new，large—small，black—white等。
7。情景法
就是為單詞設置一定的場景，在句子中記憶單詞。像introduce，可以記住Let me introduce myself。請允許我做一下自我介紹。Let me introduce Xiao Wang to you。請允許我給你介紹小王。這種方法的好處是記單詞的同時也掌握了它的基本用法，是一種非常好的學習法。
8。諧音法
英語中某些單詞的發音類似漢語的某些詞語，就可以利用諧音來記。例如address（地址）就可以諧音記為“A弟弟——阿姨愛死愛死你”，有趣不？象tomb這個單詞，其讀音/tu：m/很像“土墓”，進而聯想到“墳墓”。又如umbrella，其發音類似于漢語的“俺不來了”。為什么不來了？因為下雨，進而聯想到雨傘。門是用來做什么的？防盜的，所以門是door。
9。串聯法
你可以把一個單詞的幾個意思串聯起來記憶，也可以幾個單詞編成歌謠、警句等形式。比如，mine的意思是“我的”“礦山”，把兩個意思串聯成一句話，“我有礦山”，一下把兩個意思都記住了；再有awkward和hawk兩個單詞，編成An awkward hawk is not better than a cock。笨鷹不如雞，就容易記住了。
10。直觀法
通過圖畫、影片、表格等形式，把單詞的內容展現出來。這種直觀的方式比單純地通過讀和寫來記單詞更有效。
11。對比法
通過對比法掌握人稱代詞（主格，賓格），物主代詞（adj&n），反身代詞等等。
12。最佳時間法
研究表明，一個人的最佳記憶時間是在早晨和晚上，因為這兩個時間分別沒有前攝干擾和后攝干擾，是記憶的最佳時間，可以用來進行單詞的強化記憶。
13。及時復習法
根據“艾賓浩斯遺忘曲線”，人的遺忘規律是先快后慢，先多后少。所以要想記得牢，就應該及時復習，不只是當天復習，隔兩三天還要復習，一周、一個月后也要復習。這一條法則可能是你最最應該堅持下來的哦！
三、聽力學習
聽力水平的提高是一個循序漸進的過程，不能操之過急。一方面需要打好基本功，另一方面要針對聽力中出現的障礙（聽力常見的障礙有：心理緊張；背景知識障礙；詞匯障礙；語法障礙），采取一定的方法。
1。聽前預測
聽力練習前，可以先通過預習材料的題目、圖表、所給的問題或備選項，對所要聽得材料進行預測。這樣，可以猜測出材料的大體內容以及訓練重點，以便在聽得時候有的放矢，減輕心理的緊張。另外，現在的絕大多數聽力教材前都有相關背景介紹、涉及的新單詞和需要掌握的句型等，這些可以在一定程度上幫助解決缺乏背景知識及有關詞匯、語法造成的困難。
2。難度適中
敬要選擇難度合適的材料。材料太難會令大多數人“聽”而生畏，增強緊張心理；太容易則會讓聽者失去興趣。應該根據你的實際水平，選擇合適的.、最好是“跳一跳能夠摘到”的聽力材料。另外，還要注意材料的多樣性，不僅可以聽對話、故事，還可以聽歌曲、看電影、聽新聞等。這樣形成的聽覺形象能夠更牢固、持久地儲存在大腦中。
3。精聽和泛聽結合
精聽就是反復聽一段錄音，一直到聽熟講話者的重讀、連讀、弱讀、語調等在語流中的變化，聽熟基本詞匯、常用詞組和句型。精聽比較費時，但有助于提高理解水平，對聽力水平的提高起著至關重要的作用。泛聽就是抓大意，不必聽懂每個詞、每個句子，只要掌握主要信息就可以了。兩者結合，盡量加大“聽”的輸入量可以迅速提高聽力水平。
4。學會做筆記
要養成記筆記的習慣。一般說來，聽力訓練中所問的問題大多是事情發生的時間、地點、方式、原因以及作者的態度等。因此，在聽的過程中，應記下有關的時間、地點、數字及關鍵的詞和短語，作為答題的依據。記筆記時，為了節省時間，可以采用速記法，用熟悉的字或符號代表一個詞或一句話，如用2表示two，用h—bj表示He went to Beijing。等。
5。聽寫
聽寫是一種非常有效的培養聽力的方法。你可以根據自己的實際水平，采取聽寫句子、缺詞聽寫、聽寫課文縮寫、聽寫短文等多種形式。
需要注意的是，方法是人們在長期實踐中的經驗總結，要想徹底消除聽力障礙，提高聽力水平，最關鍵的還是要有扎實的語言基本功。
學習英語心得體會6
個人認為，英語的學習歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持?就是要一天學一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學英語的各個環節中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環節。最好就是給自己規定個短期目標，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學好英語?我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學英語也有一個優勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發自己興趣的辦法。俗話說興趣是最好的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語MTV或英語原聲電影，參加英語沙龍，或者到英文網站閱讀英文新聞等。由于英語統考的時候不需要考聽和說，我們從事醫療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的。可以閱讀的英文學習資料非常多，主要是要根據自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領會文章的意思，這是我們必須訓練出來的能力。當你發現英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
在英語統考的時候，第一卷是選擇題，其中語法和情景對話的單選題考的'是知識點，我認為對于這部分關鍵是要快，即快速做出判斷，不必鉆牛角尖。閱讀理解是得分大戶，考的是整體的理解，我覺得在閱讀理解上多花一點時間來斟酌相對比較值得。第二卷是翻譯和作文，雖然只有30分，但如果拿不到18分以上，即使全卷過60分也要被判為不合格。做漢譯英的題最害怕的是被個別詞卡住了，這個時候，就要避免在一個詞上空耗時間，而是盡快找個意義近似的詞或詞組來代替。另外就是作文的問題。短時間內提高英語作文能力，最有效的辦法就是背熟若干篇范文，然后在考試時用題材相似的范文的格式和句型去套。但我認為平時多練習英語寫作還是很重要的，最好每個星期寫一兩篇，除了訓練作文這一塊外，對提高漢譯英的能力，對英文語感和興趣的培養也大有裨益。
以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學習英語心得體會7
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言
初學英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學習習慣的養成
1、傾聽的習慣。
2、養成規范書寫的習慣。
3、養成背誦的習慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法
記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶軟件輔助記憶，筆者曾使用"奇跡英語背單詞8.0是個不錯的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這軟件挺一般的.，沒什么特別的，但是用到后來(你試個幾天)，你就會發現很神奇了，他真的能監測到你即將忘記的單詞，然后重現讓你學習。這對于大量詞匯記憶來說是非常關鍵的。
四、持之以恒，把握未來
學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
以下六點是重點
1.上課時間一定要充分把握
2.堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調
3.通過學習課文，在課余時間翻譯課文
4.對于每課的語法重點，要適時總結，細致分析
5.需要背誦的課文一定要能默寫
6.可選購一本符合自己能力的輔導書，每天適當練習
孩子的教育是父母最關心的問題，希望上述提供的小學生英語學習的方法，可以幫助家長更好的教育孩子。
學習英語心得體會8
常有同學問：學英語有什么訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，學習英語其實并沒有什么妙招或者捷徑。全在同學們的興趣與勤奮，同時也要要把握好英語學習的方法。
一、培養學習英語的興趣
興趣是最好的老師，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：我天生就對英語沒興趣。此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢？開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了強烈的動力。
二、要有正確的學習態度
1、要勤學苦練。外語是一種交際工具。學習外語是學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的主要途徑是練。學外語的.過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學游泳、學鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。著名英語大師許國璋先生曾經說過：學外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。
2、要把學英語當作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。
3、學英語要有積極的態度。如果你認為英語是個負擔，它就是個負擔！如果你認為英語有趣又刺激，你就會更經常地練習，進步得更快！
4、要持之以恒。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學習如逆水行舟，不進則退，最忌三天打魚，兩天曬網。要日積月累，付出長期的努力。
學習英語心得體會9
有些父母為了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語知識。殊不知，語言的學習是個循序漸進的過程，有的家長在孩子學了一小段時間英語后，抱怨孩子不會講英語，學的是"啞巴英語"，有的抱怨孩子只會說英語而不認識單詞，學的是"瞎子英語"。事實上英語是一門語言，學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。
1.通過英語歌曲、英語故事、少兒電視英語節目、英語圖書等，來吸引孩子的注意并鼓勵孩子張口講英語。平時可以購買一些"貓和老鼠"等英語版的有趣的動畫片，然后讓孩子們與家長通過扮演Tom(貓)或Jerry(老鼠)的來引導孩子說英語;有客人來了就鼓勵孩子來表演一下動畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去學習英語，同時自信心也得到了增強。
2.關心孩子的在英語學習上的每一點進步，給孩子樹立一個仔細認真的好榜樣。舉例說明，家長是孩子的第一任老師，一般在少兒英語階段，英語老師不會留太多的家庭作業，但許多家長仍然不會去仔細關注孩子們的作業，隨便看看就在作業本家長意見欄上簽了名字表示滿意，這是一個很不好的習慣。小孩子的模仿能力特別強，而判斷能力又在建立中，他們會以為家庭作業不重要，這樣久而久之，孩子們會敷衍完成功課，使許多基礎知識的不能夠很扎實的`掌握。
3.與孩子一起學習，營造一個良好英語學習氛圍，在日常生活當中做個"有心人"!我們知道，興趣是孩子最好的老師，培養興趣，是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學好英語的關鍵。少兒英語的學習，家庭語言氛圍對于孩子興趣的培養是至關重要的。舉例說明，您一家人在看電視的時候，可以選擇CCTV-4看國際新聞，CCTV-5看體育節目，這些眾多的節目頻道，是我們培養孩子熟悉英語數字的好途徑;頻道我們就可以用fourfive來表達。生活中，沃爾瑪藍色的supermarket,可口可樂醒目的cocacola,家里的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為"有心家長"應該潛移默化，好好利用的。要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流，這是一個非常不錯培養興趣的好辦法!
孩子究竟應該怎么學英語呢?我認為就是以環境為導向，把英語當做語言來學習，并且要科學的遵循語言學習的規律進行，切忌急功近利、囫圇吞棗，作為孩子教育最重要的一個環節的家庭教育的主體——家長，應該在孩子學習英語的過程中與老師保持積極的溝通與聯絡，做一個"有心人"來面對孩子的英語教育這個問題，那么假以時日，才有可能水到渠成、收獲成功。
學習英語心得體會10
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：
在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內容呈現形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯!
與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。
當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發學生學習英語的'熱情，并提高學生對教學內容的接受程度，最終將提高大學英語教學效果。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語的網絡自主學習。對于英語的網絡自主學習的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。
因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語網絡自主學習，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用網絡這一強大的平臺來學習的方法與技巧，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發展完善。
學習英語心得體會11
我把自我漫游外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考、
一、學習外語一天也不能中斷、倘若確實沒有時光，哪怕每一天擠出十分鐘來也行、早晨是學習外語的大好時光、
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學、這時能夠變換一下學習方式、比如，能夠把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等、
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背、
四、就應隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”、
五、盡可能“心譯”你接觸到的.東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等、這也是一種休息方式、
六、只有經過老師修改的東西才值得牢記、不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一齊記在腦子里、假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西、
七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數第一人稱，如“I am only pulling your leg”…
八、外語好比碉堡，務必同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤、尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你必須能到達目的，要堅信自我有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能、假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的、假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)、最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語、這樣一想，事情就好辦了。
學習英語心得體會12
一、學習環節：
在英語的學習中，同學們需要重視的是預習。在過去一個多月的學習中，同學們都比較重視復習，容易忽略預習。課前預習，就相當于把課本上的知識點都自學一遍，這樣可以在課堂上提高學習的效率，有利于深化對知識點的記憶。如果不課前預習，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當講到重點的時候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學們今后將預習重視起來，并且在預習的過程中做到認真細致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學習資料弄清楚，仍舊不懂得做上標記。課本上的閱讀提示、練習題也要動腦筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
二、學習內容：
1、英語的學習有四大項內容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分數呈現出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學不重視“說英語”，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個單詞就可以了。其實這樣的做法并不可取。我認為口語是英語學習的基礎。往大的方面說，作為一門語言學科，當然是必須會說才可以實際運用，誰也不愿意學“啞巴英語”，那簡直是浪費時間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準確，那么在做聽力題的時候，你會受到直接影響。當你聽到一個單詞的時候，你根本不可能迅速反應出是什么。并且我認為會讀單詞就能會背單詞。當你背單詞的時候，不是簡單地死記硬背這個單詞字母的排列組合，而應該通過音標，將單詞準確地讀出來，反復讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數同學的一大障礙。同學們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復雜的閱讀理解就會很頭疼。實際上閱讀并不是洪水猛獸，關鍵在于平常的積累。英語是一門語言學科，積累必不可少。當你對一個單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當你平常做題時涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內容是互通的。比如舉個很簡單的.例子，最近我們學到的airfree【無空氣的】這個單詞。你不僅單單記住了這個單詞，還可以舉一反三，學習到以free結尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學到更多的知識，提高閱讀理解能力。
三、學習興趣：
有很多同學對于英語沒有什么興趣，經常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學習也沒有什么動力，認為是枯燥的學科。實際上作為一門語言學科，它凝聚的是一種文化，學習它是一種文化的傳遞。在實際學習過程中，我們隨處都可以發現有很多有趣的地方，這種學習一門語言的樂趣，是每個人都有每個人不同的體會，無法統一說明確。但肯定的是，有了學習的興趣，就有動力和意志力來學習這一門學科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學習了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
學習英語心得體會13
1.興趣是學習的老師，對英語有興趣能夠讓學習事半功倍。喜歡看英文電影，聽歌，收集英語優美語句，或者想要讓英語脫口而出，這些不僅都是對英語有興趣的表現，而且也可以通過這些來培養對英語的樂趣。有了興趣，就有了想要學習英語的想法。就我自己而言，我喜歡收集英語優美語句，所以在謄寫的時候，我就很自然地記住了一句句的英語。對英語的喜歡和平時的考試沒有必然的關系，所以不要因為考試成績而認定英語是不惹人喜歡的。
2.英語學習的基本便是單詞。單詞在英語中的作用相當與漢字在中文中的作用，我們用了六年的時間初步掌握了漢字的運用，單詞亦然。背單詞不要太過著急，記得牢比背得多要好，而且也要經常復習。記得要多書寫，單詞不能拼寫錯誤。現在很多中文錯別字就是因為沒有經常用所以才出現。這道理對英語單詞也是適用的，況且單詞中的字母更是繁雜，特定的順序才有一個單詞。通過句子背單詞是一個很好的辦法，不僅記住單詞，而且在語法及句子結構上都有很大的幫助，便于我們組織語言。背單詞不要求一次性背誦太多的意思，以免混亂，這樣效果更差。
3.好的記憶是英語學習的助力。對于文字，最無聊也最有用的方法便是背誦。有了背誦，才能記住那些文字，在頭腦中永久儲存，這樣，我們運用起來便是得心應手。所以，不要怕背書，想要加強學習能力，就要加強記憶能力，這樣也方便聯系與總結。背書一定要到一字不錯的地步，最好要會默寫，這樣印象更深刻。
4.多聽聽力，最好是VOA等短文的聽力。剛開始會有點困難，但是久了之后，效果是十分明顯的`。這是與口語明顯相關的方面，是日常生活中最直接接觸英語的方面。在聽的時候一定要認真，最好試著記錄下來文中的關鍵詞。試著試著總是會有結果的。一定要把一篇短文給聽熟，這樣在你的意識里，已經有那種短文的感覺了。
5.在考試中，聽力關鍵在于平時的訓練及單詞的發音；閱讀在于理解，要站在作者的角度去做題，從文中推理出來，對于不懂的單詞，最好記下來背誦，這樣效果最好。而且平時也要多背誦單詞，避免通篇下來，絲毫不理解；翻譯的關鍵在于句子的背誦，因為在背誦句子的同時，你一定會對它的意思進行翻譯理解。
以上是我對英語學習的個人方法及看法，希望能幫助到大家。
學習英語心得體會14
經過近兩個月的學習，很多同學發現，我們在小學時哇啦哇啦地說英語，自我感覺很好；而到了初中，老師卻不時指出問題：“這里發音不正確”“那里拼讀不對”……為什么原本“感覺良好”的英語學習會在進入初中后不斷出現問題？英語老師介紹，由于小學階段對英語要求不是很高，這使學生的英語水平層次不齊；到了初一，各個學校、各種水平的學生在一起學習，問題就會很明顯，因此初一是攻克英語、打好基礎的最佳時間。學習英語其實并沒有什么妙招或者捷徑，全在同學們的興趣與勤奮，關鍵是要把握好英語學習的規律。
根據規則見詞讀音
英語學習，詞匯為本。沒有詞匯，什么也不能表達。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級同學應一開學就學會拼讀規則，對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”；在能讀會寫的基礎上，對單詞進行中英文對照，這個過程同學們可能會感覺枯燥，不妨結合小對話或句子來學習；同時，應結合課文中的句子、短文背單詞，一個單詞有很多意思，要經常翻詞典了解它所有的意義。
跟著磁帶大聲說讀
聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環境接觸英語、學習英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。練習聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播，達到耳熟能詳的程度，同學們可以跟著磁帶練習，糾正自己發音的`錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語。在堅持聽讀之后，逐漸培養起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來，興趣就會在不知不覺中培養起來了。
熟練背誦脫口而出
背誦是英語學習中非常重要的一個環節，一個連課文都背不熟的學生，英語水平肯定不高。要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。
零打細敲保證時間
與其他學科相比，英語是一門比較耗時的具有學科特點的課程。如果每天堅持學習英語的時間不少于1—1。5小時，而且將時間化整為零，在一天的不同時間里能形式多樣地接觸英語（如聽、說、讀寫譯、背、誦等），效果會出奇地的好
學習英語心得體會15
1、單項選擇
單項選擇題的內容覆蓋面非常廣泛，考查范圍是大綱中所列出的所有語法內容。一般來說，題目會比較傾向于對動詞的考查。一些考查語境的題目往往會讓考生覺得很難，所以我們要特別重視語境題、時態題等常考類型的題目。單項選擇題中，對于那些給出答案非常相似的題目，考生一定要學會整體看問題，正確理解試題原句，認真審準題，利用構詞知識推測字意，找出答案。
2、完形填空
中考中的完形填空題的文章選材一般是比較新穎、貼近生活并有一定時代氣息。這道大題其目的是考查學生運用語言的能力，甚至包括一些深層次上的'理解。這就要求我們在掌握文章主旨大意的基礎上能夠正確理解句與句、段與段之間的內在聯系。所以，我們在答題的時候一定要從多角度去考慮：從上下文考慮；從詞匯意義及用法上考慮；從邏輯推理、常識等角度考慮；從慣用法和搭配的角度考慮。
3、閱讀理解
不管是中考、高考還是大學四六級考試，閱讀理解都是英語考試中的重頭戲。
我們在答題的時候首先要瀏覽全文，了解文章的大意及中心思想，再閱讀全部問題與選項，然后帶著問題再次閱讀文章。對于一些文字很多篇幅很長的文章，建議可以采取先看問題及選項，然后再閱讀文章的方法。這樣可以大大節省時間，在閱讀的時候也會很有針對性。在草稿紙上寫出答案之后，然后再閱讀一下相關位置，確定答案的準確性之后再把答案填寫到答題卡上。
4、短文改錯
如果你所在的省份的中考英語科中有短文改錯的話，那就要好好對待這類題。首先需要做的是先找語法方面是否存在問題，審視好語法現象和規則。然后再看是否有拼寫錯誤的單詞。當遇到難處的時候，可以采取消去法，即先確定哪些是一定對的，那么問題就出現在那些沒有把握的地方了。
5、中考英語作文
對于英語寫作，自己也不要給自己太大的心理壓力。實際上，只要把內容表達清楚和充足就足夠了。寫作的步驟包括認真審題、確定要點、擴展要點、連句成篇、全面檢查等。在這里要提醒大家，一定要注意書寫規范。
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