個人英語學習計劃(集錦15篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的個人英語學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人英語學習計劃1

　　“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建一個專業發展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創新認識，使自己盡快 成長起來， 特制定個人研修計劃;

　　一、指導思想:

　　以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業素質和教學質量，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，轉變教學觀念、深化教學改革、優化教學方式，提高自身的專業發展水平。堅持理論與實踐相結合，并及時發現、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質量而努力。

　　二、研修目標

　　1..確立學科為本教學研究的基本理念，主動參修。

　　2.以人為本，以關注人的全面發展為目標。

　　3.加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高教室教學效率。

　　4.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

　　5.結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。

　　三、研修形式

　　1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。

　　2、利用備課組開展集體備課，設計出富有個性的教案。

　　3、利用網絡進行學習與交流。

　　四、研修計劃：

　　1、提高自身素質，加強理論學習。

　　(1)以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。

　　(2)認真研讀新課標，并領悟其精神實質。從具體案例入手，科學地創新地解決新課程實施過程中出現的新問題，進一步幫助自己解決教學中的實際困難，提高個人在教育教學實踐中的能力和水平。

　　(3)學習同行高尚的師德修養，豐富的教學經驗，取長補短的。

　　(4)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。

　　(5)以“分層教學”為具體研修內容，主動與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

　　2、立足教室，善于思考。在教學中反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學方式，思考教育教學的實際問題。

　　五、研修措施：

　　1、學習提高：主動參與學校、教研組組織的教研活動，虛心向有經驗的教師學習，并經常與同學科老師研究教材和學生，不斷尋找適合自己學生的教學方式和方法。通過各類媒體，特別是網絡資源不斷為自己充電加碼，提高自己各方面的素質和能力。

　　2、教研并進：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。努力提高教室教學效率。教室上尊重個體發展，并鼓勵創新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓每位學生都能有最大程度的發展。

　　3、主動參加學習，做好筆記。

　　4、認真做好每天的教學后反思，得出成功經驗和存在問題。

　　5、堅持寫教后反思及隨筆。

個人英語學習計劃2

　　一、學習態度

　　英語的學習態度直接決定英語能否學好，而最基本的態度在于上課的出勤和課堂紀律。我保證要端正英語學習態度，首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席，遵守課堂紀律。課后我會認真完成老師交給的學習任務，保質保量地及時上交作業。

　　二、課堂表現

　　課堂上積極配合老師的教學思路，主動發言，遇到不懂的語在課堂上，我將積極主動地提出問題、發表自己的觀點和意見，并與小組成員共同合作探究學習，從而能夠提高自己認識問題、解決問題的能力并逐步加強自己的團隊合作意識。課上講解ppt時我將認真準備，搜集多方資料，爭取在課上有一個較為完美的展示，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧，學習更多的翻譯知識。

　　三、學習任務完成

　　我能及時完成老師布置的任務，不僅在數量上達到練習的要求，在質量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學的觀點，并結合自己對問題的主張提出我個人的觀點和論據。課后作業一定及時的完成，并在規定的時間內交給老師。利用課余時間，多翻閱外文期刊，查找與我所學專業有關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅使自己的專業知識有所進步，了解國外最前沿的科研動態，也使自己的英語水平有長足的進步。

　　四、預期學習結果

　　經過一學期的努力學習使自己在文獻閱讀與翻譯方面的能力大幅上升，能運用翻譯工具翻譯自己論文的摘要，基本上能看懂本專業的外文文獻，能對本專業的中文文獻進行較為全面的翻譯。

　　五、學習周計劃

　　1-4周：初步學習翻譯技巧，認真領悟老師講解的翻譯要點，并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻，有疑問之處請教老師，在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周：認真準備分組作業——旅游翻譯，與小組成員一起探討本章節重點之處，安排分工，精心準備ppt，并不斷的跟小組成員一起試講，深入掌握本章節內容，最后向全班同學展示自己的作業，使大家共同進步。認真聆聽其他小組

　　的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。

　　9-12周：認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。除此以外，為自己所寫的專業論文翻譯摘要，并反復修改。嘗試翻譯知網上一些碩博論文的摘要，并與其本身的英文摘要相比較，找出自己翻譯不當之處。

　　13-16周：認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業，堅持翻譯一到兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。

　　17-18周：認真復習本學期學習內容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專業外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項，認真準備考試。

個人英語學習計劃3

　　本學期英語教學教研活動立足于教師個人的自我發展，充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐能力和創新能力。

　　一、研修目標：

　　1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

　　2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

　　3、結合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質量，培養學生學習英語的興趣。

　　4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

　　5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

　　二、研修方式：

　　1、專題培訓

　　交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

　　2、專題總結

　　結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優化教學過程的基本原則、培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、及對英語教學資源的有效開發的研究等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統整理。

　　3、網上學習

　　充分利用我校網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　三、研修內容：

　　1、師德教育

　　學習教師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學行為，提高師德修養，完成一篇500字以上的學習體會。

　　2、新課程

　　按時參加市、區、校組織的新課程專題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關注學生發展的同時，更關注自身的發展，成為能適應新形勢，具有創新精神，在教育中充分發揮自身潛能的現代型教師。

　　3、教育技術能力

　　積極參加市、區、校組織的教育技術能力培訓，不斷提高自身的信息素養。本學期力爭用課件大師技術制作2個課件。

　　4、中小學教師心理健康教育

　　自覺學習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開闊心胸，緩解職業壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學期要完成一篇學習體會。

　　5、學科專題

　　以自主學習為主要方式，拓展英語專業知識，加速知識更新。加強專題研究的自覺意識，在不斷的學習充電和行動研究和實踐應用中提高專業化成長的速度。

　　四、月研修計劃

　　9月：

　　1、制定一份個人研修計劃。

　　2、按時參加市、區、校的研修培訓。

　　3、參與組內教研，分析教材結構、目標、重難點。

　　10月：

　　1、學習一篇心理保健方面的文章。

　　2、參與組課題研究。

　　3、自主學習英語專業知識。

　　11月：

　　1、按時參加市、區、校的研修培訓。

　　2、積極參與組課題研究，執教一節新課程研究課。

　　3、自主學習一位仁愛之師的事跡，寫一篇學習體會。

　　4、自主學習英語專業知識。

　　12月：

　　1、按時參加市、區、校的研修培訓。

　　2、積極參與組課題研究。

　　3、自主學習英語專業知識。

個人英語學習計劃4

　　為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修計劃。

　　一、指導思想：

　　本學期英語教學仍將堅持以深入學習《小學英語課程標準》（20xx版）為指導思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目標語言”和

　　“優化設計，提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質水平，促進我個人與學生的共同發展。

　　二、個人研修目標與要求：

　　1、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

　　2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業務，了解學生個性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。

　　3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

　　4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

　　5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

　　6、結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。

　　三、學習內容：

　　1、聽評課，在學校有計劃的安排下認真聽課、評課。

　　對象以本校教師為主，本學期至少聽20節課。

　　2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

　　3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊，細讀“英語新課程標準”，并做好教學隨筆。

　　4、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。

　　四、活動與實施：

　　1、加強學習，提高意識。認真參加學校組織的業務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規》，提高自身常規意識。

　　2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并積極改進，爭取逐步形成自己的教學特色，提高40分鐘的教學質量。

　　3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決，不斷積累課改工作經驗。

　　4、利用網絡進行學習與交流。利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和思路水平，并要求自己每個學期制作不少于2節的課件。

　　深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學反思、課前和課后的反思，不少于15節。

　　5、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　6、認真做好每天的教學后反思，得出成功經驗和存在問題。

　　教師的自身發展不僅是學校教育質量的基本保證，更是學校教育內涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業化發展搭建平臺，根據學生實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學校的安排，積極參加教研組活動，積極參與校本研修，和同行們共同學習，共同提高。

個人英語學習計劃5

　　1。每天保證一定的閱讀量

　　2。每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子

　　3。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養語感。

　　細則

　　聽力:

　　1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。

　　2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

　　精讀:

　　1.學習新概念英語。背誦課文。

　　2.重點領會作者的寫作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子。

　　詞匯:

　　系統背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個word list,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視！

　　口語：

　　每天堅持對同事說一句以上商務英語，交際、問候的英語不算。

　　語法：

　　主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質英文詞典。

　　每天計劃

　　早上：8：30-9：00（上班途中），在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

　　中午：12：30-1：00，聽chanel v的英文歌。

　　下午：5：30-6：00（下班途中），在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

　　晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。

　　每周計劃

　　周一：主要任務背單詞

　　周二：主要任務背新概念英語

　　周三：主要任務復習語法

　　周四：主要任務聽聽力

　　周五：主要任務朗讀新概念英語文章

　　周六：主要任務看一部discovery系列的紀錄片，英文字幕或無字幕

　　周日：自由安排

個人英語學習計劃6

　　學英語是個長期過程，不能一蹴而就，所以制定一個切實有效的長期的學習計劃是有必要的。那么該怎樣制定呢

　　首先就是要全面分析，正確認識自我。要準確找出自我的長處和短處，以便明確自我學習的特點、發展的方向，發現自我在學習中能夠發揮的最佳才能。

　　其次，要結合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：

　　(1)知識、本事的實際;

　　(2)“缺欠”的實際;

　　(3)時間的實際;

　　(4)教學進度的實際，確定目標，以經過自我的努力能到達為宜。

　　第三，長計劃要短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：

　　(1)掌握知識目標;

　　(2)培養本事目標;

　　(3)掌握方法目標;

　　(4)到達成績(分數)目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的資料、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每一天的具體安排和行動落實。

　　洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的最佳模式。洛基英語是中國專業在線英語培訓機構，經過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學員英語口語水平，供給英語口語培訓，成人英語培訓，商務英語培訓，企業英語培訓等課程。

　　第四，計劃要全面，還要與班級計劃相配合。怎樣制定英語學習計劃：準確找出自我的長處和短處，以便明確自我學習的特點、發展的方向，發現自我在學習中能夠發揮的最佳才能。計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為團體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

　　第五，突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自我學習中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時，必須要集中時間，集中精力保證重點。

　　最終，安排好常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成教師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。自由學習時間：的是完成了教師布置的學習任務之后，所剩下的歸自我支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自我學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發展自我的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，所以這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

　　英語學習計劃既然制定好了，貴在長期堅持。僅有這樣才能取得成效。我們的免費英語學習網站上還有很多這樣的學習方法技巧哦!

個人英語學習計劃7

　　在本學期開始后，對于自己的學期情況我進行了一定的反思和總結。就目前的情況來說，雖然各科的成績都存在一定的差異，但最大的問題卻存在于英語這門課上。因自身基礎不佳，再因此導致了后來興趣不足的緣故，在學習上一直沒有什么顯著的進步。

　　但如今自己也已經邁入了八年級的階段，為此，我必須盡快將自己在英語上落下的學習趕上來。也為此，我將本學期對英語的學習計劃準備如下：

　　一、學習目標

　　改進自身的英語基礎，跟上老師目前的學習速度。且在單詞累積的上要多多增加，增加自己的基礎累積等等。

　　其次，在學習之外，對于過去的復習和鞏固也必須積極做好，填補過去在英語學習上的不足和問題。

　　二、學習計劃

　　1、單詞累積

　　在每天早晚的時間里，我要積極安排自身的學習及默寫。并且在記憶時要主動大聲的讀出來，保證自身能做到讀寫一體，全面掌握英語的讀和寫！

　　在背誦方面，一邊要完成好新學期的單詞學習，另一邊自身也要對過去幾個學期學習的單詞查漏補缺，尤其是重要的常用詞，更要積極的劃重點的去記憶、回顧！

　　此外，因為時間較少，我要珍惜每天的時間，在嘗試過后為自己定下的合理的目標，并慢慢增長提升單詞記憶數量。但也不要背過就忘要積極的鞏固并運用到實際學習中來！

　　2、語法和其他方面知識

　　在這方面我要多去請教老師和同學，平時也要為自己多準備一些文章和習題，在切實的鍛煉中加速能力的提升。

　　且在本學期的學習里，我要多進行一些英語聽力的鍛煉，提高自己關于聽的能力。且每天要堅持寫英語日記或作文，一邊提高自己對句子的應用，一邊也要將記憶的單詞運用到實際中來。

　　另外，在假期的時候我也要看一些英語電影，提高自身興趣，加強自己在英語學習上的動力，讓自己能在這條道路上堅持下去。

　　三、學習的心態

　　我深知英語不是自己擅長的科目，為此在完成本學期的學習的時候，我一定要堅持自己的方向，并以xx同學作為自己的目標，積極努力的去提高自己！

　　本學期，我目標將自己的英語成績能穩定在xx分以上！為了這個目標，我一定會積極的督促自己，讓自己在學習帶上積極奮斗！向著自己的目標前進！

個人英語學習計劃8

　　一、在上班時間內從縱向記憶法中尋找一組單詞進行記憶，不論單詞數量多少。同時復習以上學過的單詞，采取1+2+3記憶方法，也就是說前一天記的單詞只記一遍，昨天記的單詞復習兩遍，今天記的單詞記憶三遍。然后在車上復習默想，盡可能記住十個以上的單詞比較好。

　　二、同時還要瀏覽一下橫向記憶法，盡量多記憶單詞。

　　三、回家后通過瘋狂記單詞軟件復習100個單詞，主要是從教材中記憶單詞。再聯系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。

　　四、在完成單詞記憶后，聽李陽的瘋狂英語對話3遍，再復習前一天的英語對話一遍，此時關鍵一點是培養聽力練習。

　　五、在聽完對話后，再聽一本英文有聲閱讀。希望多次說會情景對話。目前對于我說，看電影不看字幕，會比較吃力。暫不考慮看電影了。

　　六、還有時間的話，就可以聽聽英語歌曲了，屬于輕松的范圍，不再考慮學習英語的范疇內。

　　七、每天早上起來，讀一個小時的英語。無論什么樣的英語都好，盡量把英語當中文書看，讀得越快越好。只有這樣語感才會出來。也就是李陽說的，脫口而出的英語才是真正的英語，如果經過自己的左思右想而去的英語可能就是蹩腳的中國式的英語。

　　如“雪山”中國的翻譯有二種，snow mountain與snowy mountain兩種，我個人認為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。

個人英語學習計劃9

　　一、學習態度

　　英語的學習態度直接決定英語能否學好，而最基本的態度在于上課的出勤和課堂紀律。我保證要端正英語學習態度，首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席，遵守課堂紀律。課后我會認真完成老師交給的學習任務，保質保量地及時上交作業。

　　二、課堂表現

　　課堂上積極配合老師的教學思路，主動發言，遇到不懂的語在課堂上，我將積極主動地提出問題、發表自己的觀點和意見，并與小組成員共同合作探究學習，從而能夠提高自己認識問題、解決問題的能力并逐步加強自己的團隊合作意識。課上講解ppt時我將認真準備，搜集多方資料，爭取在課上有一個較為完美的展示，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧，學習更多的翻譯知識。

　　三、學習任務完成

　　我能及時完成老師布置的任務，不僅在數量上達到練習的要求，在質量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學的觀點，并結合自己對問題的主張提出我個人的觀點和論據。課后作業一定及時的完成，并在規定的時間內交給老師。利用課余時間，多翻閱外文期刊，查找與我所學專業有關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅使自己的專業知識有所進步，了解國外最前沿的科研動態，也使自己的英語水平有長足的進步。

　　四、預期學習結果

　　經過一學期的努力學習使自己在文獻閱讀與翻譯方面的能力大幅上升，能運用翻譯工具翻譯自己論文的摘要，基本上能看懂本專業的外文文獻，能對本專業的中文文獻進行較為全面的翻譯。

　　五、學習周計劃

　　1-4周：

　　初步學習翻譯技巧，認真領悟老師講解的翻譯要點，并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻，有疑問之處請教老師，在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周：認真準備分組作業——旅游翻譯，與小組成員一起探討本章節重點之處，安排分工，精心準備ppt，并不斷的跟小組成員一起試講，深入掌握本章節內容，最后向全班同學展示自己的作業，使大家共同進步。認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。

　　9-12周：

　　認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。除此以外，為自己所寫的專業論文翻譯摘要，并反復修改。嘗試翻譯知網上一些碩博論文的摘要，并與其本身的英文摘要相比較，找出自己翻譯不當之處。

　　13-16周：

　　認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業，堅持翻譯一到兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。

　　17-18周：

　　認真復習本學期學習內容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專業外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項，認真準備考試。

個人英語學習計劃10

　　學習的最主要目的是為了更好地適應新課程教學的需要，努力提高自身的教育教學水平，并在科研、課題上有所發展，在本學期的工作中，我將從以下幾方面進行學習：

　　一、要勤于學習，豐富自己的理論知識

　　1、堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面。努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。

　　2、關于做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養。

　　3、積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。

　　二、善于反思，深刻省察自己的教育教學策略

　　1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

　　2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。

　　3、探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優秀教師。

　　三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力

　　1、在總結自身的教學特點基礎上，大膽創新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。

　　2、積極參與各類公開課、觀摩課、優質課活動，每學期堅持多參加教育教學方面的研討活動。

　　四、樂于研究，增強教育科研能力

　　1、在平時的教學中，把自己的行動和教學研究結合起來，不斷地總結，發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。

　　2、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。

　　總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發現、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。

個人英語學習計劃11

　　一、學習態度

　　英語學習態度直接決定英語能否學好，最基本的態度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學習態度。首先，我會做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學習任務，保質保量按時交作業。

　　二，課堂表現

　　上課時，我會積極配合老師的教學思路，主動發言。在課堂上，我會積極提問，表達自己的觀點和看法，并配合團隊成員進行探究學習，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時，我會認真準備，收集各種材料，力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程，我可以學到更多的翻譯技巧，學到更多的翻譯知識。

　　第三，學習任務完成

　　我能及時完成老師布置的任務，不僅在數量上滿足練習的要求，而且在質量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學生的意見，并根據自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業必須及時完成，并在規定的時間內交給老師。業余時間多閱讀外文期刊，查找與自己專業相關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅可以提高自己的專業知識，了解國外最先進的研究動態，還可以讓自己的英語水平有很大的進步。

　　四.預期學習結果

　　經過一個學期的努力學習，我的文學閱讀和翻譯能力有了很大的提高。可以使用翻譯工具翻譯論文摘要，基本了解本專業的外國文學，全面翻譯本專業的中國文學。

　　五、學習周計劃

　　1-4周:初步學習翻譯技巧，認真掌握老師講解的翻譯要點，盡量翻譯一兩篇外文文獻，有問題問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認真準備小組作業——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點，安排分工，認真準備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內容，最后將作業展示給全班同學，讓大家共同進步。認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。

　　9-12周:認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業論文翻譯摘要，并反復修改。試著翻譯一些關于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進行比較，找出不恰當的翻譯。

　　13-16周:認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業，堅持翻譯一兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。

　　17-18周:認真復習本學期內容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專業外語翻譯和摘要寫作中的錯誤及其他注意事項，認真備考。

　　個人英語學習計劃第31部分。一般原則:

　　1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學習英語。沒有不斷的學習和大量的時間，一切都是空談。

　　2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學習。

　　3.練習聽、說、讀、寫、譯，重點是聽和說。

　　4.對聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實地，循序漸進是學好英語的必由之路。

　　5.充分利用零碎的時間學習英語，一遍又一遍地重復。

　　6.聽寫是學習英語的'好方法，所以我們應該繼續加強它。

　　7.早睡早起學英語。

　　8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

　　9.每天學習英語一定要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，不能有任何借口。

　　10.相信自己，你就能學好英語。

個人英語學習計劃12

　　初入大一

　　著重積累

　　剛進入大學，面對一個嶄新的環境，新生都需要花一定的時間來適應大學與高中截然不同的學習節奏。由于很多學校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時候，考生并沒有備考復習的壓力，這時候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學習，相反，這一階段大家的重心應在提高英語基礎實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。平時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學習英語的基礎，大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學習起來就會輕松許多。

　　步入大二

　　一舉通關四六級

　　步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學里應該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學習。最理想的狀態是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎作用就顯現出來了，基礎過硬的考生英語四級基本不用再費勁復習，基礎薄弱的學生這一年一定要加緊復習，一舉通關四六級。

　　緊促大三大四

　　合理規劃未來

　　進入大三、大四學年，大家都已經漸漸習慣大學的生活和學習節奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說，時間的分配顯得尤為重要。大多數人會進入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學考試)或GMAT(經企管理研究生入學考試)，這幾種考試都屬于高端考試，同時對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學習。

　　英語學習計劃

　　第一種方案你可以選擇讀一本英文小說

　　假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說(自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。

　　這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經常拿出來復習。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

　　第二種是作一門英語測試

　　準備一個國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。

　　平時練習口語注意：

　　要找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練習。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。

　　再來聽力部分：

　　如果基礎比較弱，選擇網上有代表性的,從中間隨便挑一個網站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

　　如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上。或者做聽寫訓練。注意精聽為主泛聽為輔。

　　這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

個人英語學習計劃13

　　隨著新課程改革的全面實施，英語教師的教室角色開始發生變化，這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質，我有計劃、有步驟地制訂了近期發展計劃，以便自己適應現代教育的要求。

　　一、總體目標

　　繼續認真學習《教師職業道德規范》，要具備優良的師德、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣，堅持不懈，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。

　　二、具體實施方案

　　1、實現終身學習，尋求自身的發展。

　　每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬字;每月在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思。

　　2、爭取信息技術有較大的提高，能夠獨立制作電子教案及復雜的教學課件。

　　3、和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學期看課不少于16節。

　　4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　5,善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況，應做到鎮定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生，善于發現學生的閃光點和可愛之處，并向學生表達教師由衷的欣賞，做學生喜歡的教師。

　　三、月份計劃：

　　三月：

　　1、制定本學年發展計劃。

　　2、學習教師職業道德標準、規范。

　　3、學習新課程標準，學習本學科本學段的質量評價標準。

　　4、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;

　　在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。

　　5、寫四篇反思;

　　寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

　　6、上一節公開課(組內)，及時看課、評課，寫好診斷記錄。

　　7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　8、參加信息技術應用資源培訓。

　　四月：

　　1、學習小學英語教室教學的組織藝術與調控技巧。

　　2、學習新課程與教室教學改革(三種學習方式)之如何引導學生進行探究式學習。

　　3、參加信息技術應用資源培訓。

　　4、學習新課程與教室教學改革。

　　5、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;

　　在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。

　　6、寫四篇反思;

　　寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

　　7、上一節公開課(組內)，及時看課、評課，寫好診斷記錄。

　　8、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　五月：

　　1、學習新課程理念：樹立合作學習認識

　　2、研究小學中學思想道德教育：小學生的思想道德教育

　　3、參加信息技術應用資源培訓。

　　4、進行教學理論實踐與考察，上一節公開課(組內)，及時看課、評課，寫好診斷記錄。

　　5、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;

　　在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。

　　6、寫四篇反思;

　　寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

　　7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　六月：

　　1、學習新課程理念：樹立探索學習認識

　　2、參加信息技術應用資源培訓。

　　3、學習心理健康知識――真正的教育以“心”為本。

　　4、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;

　　在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。

　　5、寫四篇反思;

　　寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

　　6、上一節公開課(組內)，及時看課、評課，寫好診斷記錄。

　　7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　七月：

　　1、進行學科教學總結、期末復習經驗交流。

　　2、學年度學習工作反思、總結。

個人英語學習計劃14

　　在開放式教育中，跟全日制的學校是有著很大的區別的，因為在學習的同時還要把一半的重心放在工作上，做到兩者兼顧是有困難的，所以我們要做到有計劃的去學習。

　　在安排自己的學習計劃前，要認清自己在學習上的不足之處并想出解決的辦法才能制定出合理的學習計劃，總結為：

　　1、學英語很難做到持之以恒。最總要的一點，也是所有人很難達到的一點，雖然要達到這點很難，但我希望自己只要有空，就多看多讀多聽。

　　2、沒有好的英語學習氛圍。想要學好英語，就要一個很好的學習氛圍。去國外這個條件看我是很難達到了，那我就只能自己營造出氛圍：聽歌聽英文歌、看電視看國外的、反正是一切能夠接觸到英語的都應該多多去了解。

　　3、害怕把英語說出口。總覺得自己說出來的英語發音不準確，語法錯誤，怕鬧笑話。看了李陽的瘋狂學英語后，發現這個是大多數人的通病，要克服這種心理問題，看樣子只能一步一步來了，盡量讓自己多用英語去交流。

　　4、單詞總是死記硬背，但又總是記了又忘。聽老師說這是最蠢的單詞記憶法。單詞不能一個一個的去記，要放到一個句子里面去讀，這樣的記憶才能深刻。

　　5、語法太差是我的一個重要缺點，只能多去閱讀英文文章，慢慢的提升語法水平。

　　通過對自己在英語水平上的了解，在時間的合理安排下，制定了一個相對于輕松的學習計劃，計劃內容是：

　　1、上課做到認真聽課，把老師布置的作業按時的完成。

　　2、做到課前預習，在學習是才能跟得上老師的講課速度。

　　3、每天堅持記憶一個生詞，務必要做到記憶深刻。

　　4、看電影堅持看歐美電影，中英雙譯的字幕，遇到有趣的口語，可以停下來熟記。

　　5、堅持一個星期聽一首英文歌，反復的聽，做到可以熟記歌詞，能夠邊聽邊譯。

　　6、看歐美電影時，可以跟讀電影人物的對話，大聲的說出來，克服說英文時的膽小心理。

　　7、在閑暇時間，可以多多去瀏覽英文網頁，如果在網上能夠交到國外朋友是最好不過的了。

　　以上就是我的學習計劃，可能很多人都會說太簡單了點，但是我不想給自己太大的壓力，希望自己能在興趣的學習中，一點一點的提高自己的英語水平。

個人英語學習計劃15

　　我認為沒有目標的努力是瞎折騰。沒有計劃的努力是瞎折騰。十幾年的英語學習學成啞巴英語更是典型的瞎折騰。

　　美國生活幾年回來還是不能說英語，真不知道這些人怎么榮辱生活。張一謀就是張一謀，昨天看一段新聞視頻采訪，他說，為了女兒在美國上學曾弄個綠卡，之后又把綠卡退了。試想，如果張一謀英語狠爛，能像在中國這樣混得光亮嗎，我想很難。弄個美國綠卡有什么好處?女兒上學省學費，女兒有了新國籍，目標不錯吧。退了綠卡有什么好處?還是本土文化好發展!

　　學英語干什么?沒有目標和成就感的人一定會說“好玩”。十幾年玩下來的人可有沒有想自己花了多少時間、精力和金錢?一定很少有。上學花的是父母的錢，沒有感覺;工作后的工資不這樣花也要那樣花，反正打工也不知道為什么，學個英語趕時髦隨大溜花上萬元找個心理安慰。

　　學英語干什么?看這樣的計劃書可行不。

　　一、市場分析

　　英語是國際語言，人類一家，不學英語無法和家人溝通交流，不能實現自己的目標。

　　中國人從小學一年級學英語直到大學四年級，這個人群是總人口的1/5-1/6，學成的比例很低，到了工作崗位還要再學的大概是1/10人群，這個市場永遠存在，因為英語是法定要學。

　　和漢語一樣，英語是語言交流的工具，交流是目的。市場存在的問題是學了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學、能交流的優秀英語人才，這是投資回報是最高的一項技能學習。

　　二、投資分析

　　小學1-6年 學費免交享受國家義務教育 磁帶復讀機及吃穿用父母投資 這一階段多半是興趣投資

　　初中1-3年 學費免交享受國家義務教育 磁帶復讀機及吃穿用父母投資 這一階段多半是風險投資

　　高中1-3年 學費、生活費父母投資，這一階段厭學、看天書的約1/3，開始分化人群

　　大學1-4年 學費、生活費父母投資，這一階段厭學、混讀的約1/3，開始分化人群

　　上述投資受家庭經濟條件的影響大。風險最大的是厭學、反感，并由此失去自信的人格缺陷。

　　如果英語像學中文一樣：按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來學習，預計需要2-3年的學習就能很好交流。比從小學到大學的時間的時間縮短6-10年，投資自然節約很多，生命品質的完善要好許多。

　　我認為3-6年級學英語是最適合的，投資效益最高。

　　大學專修英語是最值得的個人投資項目，發展空間很大。

　　成年人自學英語的投資需要慎重考慮，沒有目標的投資是徒勞的，我們會受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學生讀天書的損失，甚至經濟損失更大。

　　三、投資計劃

　　英語發音課程：小學生(3-6年級)一個學期的周末課程 學費600元;成年人一周課程 學費300元

　　聽說讀寫課程：小學生(3-6年級)3-4個學期的周末、假期課程 學費2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學 學費1000-20xx元。

　　四、投資回報

　　大學專修學生：大一下學期進入社會英語教學，每課時收費30-50元，每周6-8課時，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)

　　社會工作成年人：學完發音課程就開始兼職教學教發音，可以提高自己的學習效率，按每課時10-20元收費，每周8-20課時，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達到這樣的收入就該專職了，并且永不退休。

　　小學生：我主張把孩子當作財富來培養，自信、快樂、助人是最大的財富，孩子英語學好了可以提高成績和幫助班里的小朋友學習，父母要發給適當的獎學金并培養他們的理財能力。初中、高中階段的互助學習就應該是收費了。到大學，孩子就不應該父母再資助了。

　　學生的時候學期開始都會給自己定一個學習計劃，可計劃總是沒執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃，且不論結果如何，能有個開頭也總歸是好事。

　　1、身在國外，有一個良好的英語語言環境，應該抓住機會迅速提高英語語言能力;

　　(1)新舊單詞200/周;

　　(2)常用句子50/周;

　　(3)動感英語，5集/周;

　　(4)英文電影若干。

　　2、通信知識，每天學習的新知識更新在博客中。

　　3、利用項目機會，提高自己的溝通協調能力。

　　一、活動主題：

　　英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語,超越夢想。

　　二、活動宗旨：

　　為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發展的大潮流，特制定本計劃。

　　三、活動對象：

　　江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。

　　四、活動時間：

　　每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時間待定。

　　五、活動地點(江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班教室。

　　六、活動負責人：黃云飛

　　七、活動具體安排：

　　l每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

　　l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

　　l在我們班群里聊天，必須用英文。

　　l周六晚英文大-片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

　　l周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)

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