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高中老師的自薦信范文
在現(xiàn)在的社會生活中，自薦信出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，自薦信是一種特殊的書信。來參考自己需要的自薦信吧！以下是小編整理的高中老師的自薦信范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中老師的自薦信范文 篇1
敬愛的張校長：
您好！
誠聞貴校治學有方，管理有序，在社會上享有很高的名譽。為此，20xx屆文學與新聞專業(yè)的畢業(yè)生，一個對教育事業(yè)和寫作充滿無限熱愛和執(zhí)著追求的青年，渴望能選擇貴校這樣的環(huán)境中工作，以發(fā)揮自己的才華，開拓自己的事業(yè)。
請答應我向您介紹一下自己的.情況。
只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅決的信念。高校四年，我努力勤奮，以二十一世紀高校生的標準要求自己，不斷地從各方面進展完善自我，使自身成為一名時期要求的合格師范高校生。
我注意合理的學問結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，廣泛學習學科根底學問和技能、專業(yè)理論和學科前沿學問。在所修的三十多門專業(yè)課中到達三分之二優(yōu)，在班級排名第五，從中練就了較強的創(chuàng)新力量和科學研討力量，同時，攝取其它領(lǐng)域?qū)W問來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內(nèi)容，從中學會觀看和獨立思索，并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學專業(yè)，進一步增加了我的文學底蘊和修養(yǎng)。在x學校實習期間，充足表現(xiàn)了較高的綜合素養(yǎng)，贏得了實習單位的認可和好評。
高校四年，在擔任班委，寢室長以及文學社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作錘煉了我的組織管理力量，培育了我腳踏實地、仔細負責的工作作風，擅長創(chuàng)新的工作思維方式，我以身作則，務實求真的工作原則，老實寬容的做人原則以及工作力量贏得了師生的信任和支持。
x師大四年的培育和自己勤奮努力的努力，已使我成長為全面進展的高校生，在今后的工作和學習中，我將以自己對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著，勇于創(chuàng)新合作的工作意識為基石，不斷學習進取，成為一名創(chuàng)新型、科研型老師，將自己的教學獨特浸透于課堂教學和管理工作中。
我堅信無悔于貴校的選擇，期望您能給我一個時機，我有信念、有力量證明：您將無悔于對我的選擇！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
高中老師的自薦信范文 篇2
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！感謝你在百忙之中閱讀我的求職信，下面請允許讓我向你自我介紹，讓你更深入的了解我！謝謝！
我是湖南師范大學體育教育專業(yè)xx屆本科畢業(yè)生。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體，所以冒昧向您自薦。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的根底知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)根底扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的根底。在主修籃球的同時充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關(guān)注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機根本理論和應用技術(shù)，能熟練運用Windows系列操作系統(tǒng)、PF語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。
大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校湖南師范大學的優(yōu)良傳統(tǒng)教會了我嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，體育學院更是給了我一個展示自己、開展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活。這些不僅表達了我作為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。
暑假更是在長沙開辦了一個籃球培訓班檢驗了我扎實的專業(yè)理論與實踐根底也進一步培養(yǎng)了我良好的組織管理能力。在岳陽云溪第一中學的教學實習培養(yǎng)了我嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和務真求實的工作作風。在岳陽的教育實習中由于我平時良好的表現(xiàn)，岳陽市教育局領(lǐng)導以及院領(lǐng)導下來做檢查慰問時我被全隊推薦上公開示范課，并且展現(xiàn)出了我們做為新時期的體育教師應具備的素質(zhì)。同時也根本做到了在教學中扮演主導，充分發(fā)揮學生的`主體作用。也表達出適應時代的開展，社會的進步。因此這節(jié)公開課也受到領(lǐng)導一致好評。在校園外的這些實踐，我學到了很多課堂上學不到的東西，開闊了眼界，豐富了知識，也使自我日趨成熟。
求職信不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領(lǐng)導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！十年磨礫鋒利出，寶劍只待君來識。期待您的答復！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：xx
20xx年xx月xx日
高中老師的自薦信范文 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。
滿懷著沖動和希望向您遞呈了這份自薦書，面對機遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和6年的教育教學生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現(xiàn)我的風采。
我叫xx，是xx鎮(zhèn)高中的一名教師，畢業(yè)于渭南師范學院英語系。20xx年8月參加工作，現(xiàn)擔任高三的英語教學工作。
在大學這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論根底；現(xiàn)在是新的世紀，新的起點，新的挑戰(zhàn)。開展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的'人才。因此除了專業(yè)課外，我還參加了計算機班，提高自己的計算機水平，為加強和完善能力，我積極參加各種社會活動，磨練自己。
自從到孫鎮(zhèn)高中以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。孫鎮(zhèn)高中對于我來說，不僅僅是一個工作學校，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺，便開始新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與同事領(lǐng)導的溝通與協(xié)作當中，深感自已日益成熟與進步。
“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。在6年的教育教學工作中，我刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。并且2年連續(xù)擔任班主任兢兢業(yè)業(yè)，與學生促膝而談。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。六年里多年被學校評為“優(yōu)秀教師”。“優(yōu)秀班主任”“學生最喜歡的教師”，并在20xx年被教育局評為“教學新秀”。
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感孫鎮(zhèn)中學培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的教育人。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最適宜的！
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！
最后，誠摯希望您能夠垂惠！
此致
敬禮！
自薦人：xx
20xx年xx月xx日
高中老師的自薦信范文 篇4
尊敬的上海市xx中學老師：
您好！
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信！
我是上海xx中學的一名應屆畢業(yè)生。
三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。美好的初中生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的根底知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性；在不斷的學習中，在學校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個幼稚的.孩童成長成一位陽光少年。
我是一個個性開朗活潑，興趣廣泛的女孩。我喜歡拉小提琴，目前是小提琴八級，享受小提琴聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡素描神奇的黑白明暗；我熱愛讀書，喜歡沉浸在書海里的感覺，這樣使我的視野開闊，學到更多知識。在數(shù)理化方面我具有探究意識，富有豐富的想象力和好奇心，思維敏捷，善于思考，注重過程和推理能力，具有良好的學習習慣。在班里一直擔任數(shù)學課代表，是老師的好助手。
雖然我不是班級的，但立志做的自己。生活中：我為人善良熱忱，待人真誠友好；工作中：我踏踏實實，勤勤懇懇，雷厲風行；學習上：我有一絲不茍的態(tài)度，頑強堅韌的意志，不滅的激情，不認輸?shù)木窈蛨匀滩话蔚囊懔Α！氨︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信通過不斷地學習和努力，未來的日子我會成為越來越強的人。
上海市xx中學歷史悠久，治學有序，管理有方，多年來學校一直傳承和創(chuàng)新“自主開展教育”的辦學機制，是我一直夢寐以求的學習勝地，我非�？释诖硕冗^我的高中時光，這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折。我迫切希望老師能給我一次時機，分發(fā)揮我的優(yōu)勢，有一個美好的未來！
天高任鳥飛，我相信，在上海xx中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹！
此致
敬禮！
自薦人：xx
20xx年xx月xx日
高中老師的自薦信范文 篇5
尊敬的校長先生：
您好！我是XX化學學院XX年應屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。
在校期間，主修了與化學及化學教學相關(guān)的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎(chǔ)等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”，為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的`人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！
此敬
敬禮！
XXX
20xxX月X日
高中老師的自薦信范文 篇6
敬愛的領(lǐng)導：
我是x高校應屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)始終是我的幻想，師范高校的幾年礪煉為我完成幻想打下了堅實的根底，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名小學語文老師。
久聞貴校是培育人才的重要基地，老師成長展才的沃壤，重視，重視力量，上下團結(jié)一心，有堅實的根底，對此，我非常仰幕�，F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式呈現(xiàn)給您，望貴校給我一個展現(xiàn)才華的時機，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人幻想。
選擇了事業(yè)，選擇了x高校，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入高校以后，我抓緊每一天進行專業(yè)學問的積累和教學根本功的培育，不斷充實自己的.頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上主動要求進步，樂觀向上，對大是大非保持蘇醒熟悉，不畏難繁，有信念、有責任感。在力量培育上，校內(nèi)主動參與各項活動，校外廣泛嘗試，屢次進行教學實踐，既實踐了所學，又錘煉了力量。
大鵬展翅，駿馬疾馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
最終，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
高中老師的自薦信范文 篇7
敬愛的領(lǐng)導：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀這份求職材料，在此，請答應我向您毛遂自薦！
我叫學習，在年至年就讀于陜西省渭南師范學院。通過專升本考試，從年9月開頭，在學校的漢語言文學專業(yè)進行為期兩年的本科階段學習，于20xx年6月獲得文學學士學位。
從今年年初開頭，我便在渭南市華縣陽光小學開頭了半年的語文教學工作。下面，我從三個方面介紹一下我自己。
一、教學理念
在我的教學過程中，我始終堅持著“以同學為主，歡樂學習”的教育理念。學習是孩子去接受，去理解，去把握的一個過程。因此，在課堂上，我會利用一些問題，讓同學自主去探究查找答案，將課堂還給同學，不再是老師講同學聽，而是同學做回課堂的主人。這樣才更利于每個同學，才會讓同學參與到課堂中，開動腦筋，解決問題。
學習是一件歡樂的事情，對于一些學習吃力的孩子，老師應當多賜予關(guān)懷和激勵，讓這些孩子多一點自信，這樣更有利于孩子的學習愛好。
二、管理理念
作為一名班主任，我在對待同學時是“恩威并施”。小同學是個塑型階段，他們有時分并不能分清事情的對錯，可能僅僅只是覺得好玩。因此，作為一名班主任，除了要管理好同學的學習外，更重要的是讓同學7
養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件，因此，紀律是必抓的。同時，在平常的管理過程中，老師要做到“親力親為，以身作則”。老師作為同學行為習慣的標準者，就應當用自身但我行為表現(xiàn)來為孩子們做示范，樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。
三、語文教學
身為一名語文老師，語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的學問，更重要的是對孩子的一種道德觀的培育。在教學過程中，我喜愛問同學來學校是為了什么。其實對于同學來說，來學校就是來學會成長的`。學習語文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個過程，因此，在教學中，老師除了要讓孩子把握所需要的學問外，更應當引導同學學會感恩，學會去規(guī)正自己的行為習慣。
我始終堅信著，只要有一顆堅持向上的心，加上不懈的努力，總會跨越那些阻擋在前的巨石。假如您能給我一次時機，我肯定會以一顆真誠的心，飽滿的工作熱忱，勤奮務實的工作作風匯報貴校！
此致
敬禮
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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