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關于最新保育員個人自查報告范文
在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們愈發關系密切，寫報告的時候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的關于最新保育員個人自查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于最新保育員個人自查報告范文1
一、角色定位：保育員就是老師很長一段時間里，幼兒園的保育員就意味著打掃衛生、負責幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設備，好像保育員只負責“保”，至于“育”則是老師的事，“保教合一”事實上難以實行。我國的幼兒訓練法規明確規定了保育員的職責。如在新頒布的幼兒園工作規程中，對保育員的要求除了上述一些外，還有一條很重要卻往往簡單被廣闊幼教工忽視的是：“保育員要在老師指導下，管理幼兒生活，并協作本班老師組織訓練活動。”這一方面是國家對保育員作為幼兒保育和訓練的專業性的認可，另一方面也暗含著保育員作為訓練者的角色要求。上述1案例中的C老師，在帶班老師無暇兼顧全部幼兒的狀況下，沒有“我只是保育員，教學的事不歸我管”的工作態度，而是主動融入老師角色，通過讓兒童跟唱昨天學的歌曲，避開了活動秩序混亂的局面，既削減了過渡環節時間的隱性鋪張，又很好地協作了帶班老師的工作。其實，在這個大事當中，她已經發揮了老師的作用，并以老師的角色來應對特定的訓練情境。假如沒有肯定的訓練意識和訓練機靈，是很難做到的。此外，從上述案例中，我們不難看出，C老師沒有像其他保育員那樣對班上教學活動不聞不問，而是對班上的教學活動和訓練內容非常熟識，否則她很難把昨天孩子學會的歌曲遷移到當前的情境之中。
二、角色轉換：實現保教一體在2案例中，C老師在孩子們戶外活動完回到教室后，支配孩子們洗手、喝水，履行的是傳統訓練觀念中保育員的角色;但是就在A老師讓她“說說彤彤的表現”時，其實C老師的角色已經超越了照看孩子飲食起居、班級衛生的傳統角色期盼，而是依據情境需要，在彤彤要貼幾個小紅旗這個問題上，轉變為評價者。在這個案例中，三位老師很自如地轉換著彼此的角色：當B老師對兒童進行評價時，并沒有一言堂，而是將其他兩位老師也納入評價主體;A老師則將評價權力交給C老師，給了她走到臺前的機會。正是由于平日里帶班老師給了保育員許多機會，才能使得保育員在熬煉中逐步轉換身份、轉換角色。
三、角色期盼：保育員是課程的實施者、審議者
（一）保育員是課程實施者
1、保育員在幼兒健康訓練中發揮著至關重要的作用。《幼兒訓練指導綱要(試行)》明確要求：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”足見健康訓練在幼兒進展中的基礎性作用。幼兒健康訓練的內容涉及幼兒生活的全部范疇。因此，幼兒健康訓練是生活訓練，應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、熬煉、嬉戲等日常生活的每一個環節滲透健康訓練理念，實施健康訓練策略。而保育員可以說和幼兒一日生活聯系最為親密，假如保育員能夠在以上幾個生活環節中適時融入健康訓練的要素，滲透健康訓練的理念，其作用要比老師特地組織的健康課大得多。詳細而言，在盥洗、清潔時，保育員不僅起到督促、監督、關心的作用，而且還應當培育幼兒良好的衛生習慣;在進餐時，假如保育員能夠超越以往為了盡快整理餐桌、餐具，只關注孩子是否定時定量吃完的狀況，更多地和老師一同關注幼兒的進餐自理力量、進餐量變化的緣由、進餐心情等等，保育工作的訓練價值就凸現出來了……可見，對于保育員來說，“到處是訓練，時時是訓練”。關鍵看保育員能否抓住一日生活中的保育契機，從中發揮訓練作用，做到“以保促教”。可以說，保育員在促進幼兒身體的進展，滿意幼兒生理的需要上發揮著重要作用，他們擔當著幼兒進展中最基礎性的任務。
2、保育員在課程詳細實施中起到幫助作用。在課程物質材料預備上，保育員的職責不應僅局限在分發教具、材料上，而應依據自己平日對兒童的了解和關注，就材料制作提出自己的看法，進而關心老師改進玩教具的制作和擺放。在詳細活動進程中，以往保育員只是簡潔協作老師維持秩序，在必要的時候參加并關心老師完成教學活動。其實，保育員還應當在活動中細心留意孩子們的狀況，尤其是個別力量較弱的孩子，并準時調整他們的狀態，引導和關心他們參加到老師的活動之中。在活動結束后，保育員除了負責整理物質材料之外，也應準時向老師反映在活動中發覺的問題，包括自己的困惑，這樣才能在不斷的總結和反思中得到成長。事實上，在訓練活動的各個環節中，保育員都是必不行少的，幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯的課程，更是少不了保育員的參加，如此，才能更好地發揮保教人員的訓練協調作用。
（二）保育員是課程審議者
審議是指通過對特定對象、現象的深化考察、爭論及權衡以做出肯定選擇的活動。課程審議是課程開發的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開發為目的的課程審議。而課程開發不是單憑個別教老師就可以完成的.，而是要借助幼兒園團隊的力氣，團隊組織方式可以是多層次、多樣化的。班級作為幼兒園課程實施的重要基地，為以班級為核心的課程開發供應了可能，保育員作為班級中重要的一員可以從不同的角度和方面對課程實施提出建議，從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫的工作感想：“以往在活動結束時，我主要負責整理整理各種材料。現在，我除了做好這些工作以外，還準時和老師溝通我在活動過程中發覺的問題，如個別兒童的特別愛好點和需要等等。主班老師發覺問題后，我們又一起想了很多方法來解決問題。沒想到，我也可以做得這么好!”事實上，這個保育員已經參加了本班的課程審議，只不過這種審議相對于有組織的正規審議，在形式上更為自由。所以，在幼兒園，每個參加者都有權力對課程進行審議和開發，不同的是每個人的側重點和角度。因此，參加者可以對同一問題進行多角度的分析和探討，課程在教職工的共同努力下才能開發得更好。
在家園共育方面，幼兒園工作規程規定：“幼兒園應主動與幼兒家庭協作，關心家長創設良好的家庭訓練環境，向家長宣揚科學保育、訓練幼兒的學問，共同擔負訓練幼兒的任務。”“幼兒園可實行多種形式，指導家長正確了解幼兒園保育和訓練的內容、方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和詢問。”不難看出，規程中所指的共育，既包含訓練，也包括保育。而始終以來家長開放日變成了幼兒園訓練展現日，保育這一非常重要的因素經常被忽視。其實，幼兒園完全可以在家長開放日給保育員一個展現自我的空間，讓他們結合自己的保育閱歷和實踐，為家長供應一些行之有效的保育策略，這樣既調動了保育員的樂觀性，同時也達到家園共育的目的。當然，“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為老師同樣也要轉變自身固有熟悉，放下架子，從小事做起，珍惜保育員的勞動成果，樂觀參加保育員的工作，關心保育員提高。
關于最新保育員個人自查報告范文2
半年來，作為幼兒園園務園長我在園領導的正確領導和全體后勤人員的共同努力下，取得了肯定成果。一年中，我園對外多次接待省、市、區各級各類檢查，并進行大型公開活動，我們全體后勤同志全力支持訓練第一線，堅守自己的崗位，明確崗位職責，盡心盡力工作，詳細內容如下：
一、加強隊伍與制度建設全體后勤人員樂觀協作支持訓練第一線，全心全意為幼兒、家長服務，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、協作領導抓好后勤一條線，團后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認為首先要提高大家的整體素養，所以首先加強對后勤人員的培訓，每月由保健老師的自培、及參與高一層次的職稱培訓。按方案對保育員進行業務學習，保育員持證上崗率100%。組織學習一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分熟識自己的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織保育員的培訓。其次我和保健老師進行了地毯式檢查，發覺問題準時訂正，并在后勤教研活動時把共性問題再次強調，加深大家的熟悉，嚴格按規范要求操作。本學期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動，使大家取長補短;還請兒保專家作了保教合學問的講座，加強了老師和保育員之間的協調性;另外還組織了保育員保育學問測試;向家長開放了三次養分學問講座;組織了三次養分員技能競賽;每月進行定期檢查、抽查，發覺問題準時解決，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作樂觀性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團全都，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的'事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班，悄悄地地奮斗在其次線，為我園的保教工作而努力工作著。
2、養分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題，雖然要求高，工作量大，經常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素養，適合幼兒的年齡特點等，仔細負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點心，以及每周4次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照看好肥胖兒、體弱兒、養分不良兒以及依據季節變化吃些幼兒寵愛的農副產品等，雖然增加了很多工作量，但看到小伴侶變得既健康又實，健康檢查100%達標，大家都很興奮。
二、加強安全意識及檢查力度幼兒園安全小組常常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發覺擔心全苗子準時處理解決好，所以從未消失意外事故，并支配好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產的安全。多次接待省、市、區安全工作檢查，得到了領導的高度贊揚。
三、做好財產管理工作
嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續等。本學期協作區訓練局進行了爭創市級收費示范區的檢查工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，并對相關工作進行了資料的整理，臺帳清晰。我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣揚工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發生。
四、做好總務、財務管理工作總務、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經濟管理的組成部分，關系到整個幼兒園的工作是否順當開展，所以要與領導親密協作，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關，各種經費支出都與領導商議，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經費時要按比例適當進行資金運轉，在經費緊急的狀況下，大家想方設法發揚勤儉節省的精神，為我園節省各種費用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且很多都是幼兒親自參與布置的，充分體現出兒童的樂趣，又節省了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持專款專用，決不亂收費，對工作仔細負責，堅守原則，在經費的使用中做到統籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細算，確保第一線急需。
關于最新保育員個人自查報告范文3
半年來，作為幼兒園園務園長我在園領導的正確領導和全體后勤人員的共同努力下，取得了肯定成果。一年中，我園對外多次接待省、市、區各級各類檢查，并進行大型公開活動，我們全體后勤同志全力支持訓練第一線，堅守自己的崗位，明確崗位職責，盡心盡力工作，詳細內容如下：
一、加強隊伍與制度建設
全體后勤人員樂觀協作支持訓練第一線，全心全意為幼兒、家長服務，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、協作領導抓好后勤一條線，團后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認為首先要提高大家的整體素養，所以首先加強對后勤人員的培訓，每月由保健老師的自培、及參與高一層次的職稱培訓。按方案對保育員進行業務學習，保育員持證上崗率100%。組織學習一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分熟識自己的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織保育員的培訓。其次我和保健老師進行了地毯式檢查，發覺問題準時訂正，并在后勤教研活動時把共性問題再次強調，加深大家的熟悉，嚴格按規范要求操作。本學期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動，使大家取長補短;還請兒保專家作了保教合學問的講座，加強了老師和保育員之間的協調性;另外還組織了保育員保育學問測試;向家長開放了三次養分學問講座;組織了三次養分員技能競賽;每月進行定期檢查、抽查，發覺問題準時解決，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作樂觀性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團全都，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的'事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班，悄悄地地奮斗在其次線，為我園的保教工作而努力工作著。
2、養分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題，雖然要求高，工作量大，經常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素養，適合幼兒的年齡特點等，仔細負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點心，以及每周4次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照看好肥胖兒、體弱兒、養分不良兒以及依據季節變化吃些幼兒寵愛的農副產品等，雖然增加了很多工作量，但看到小伴侶變得既健康又實，健康檢查100%達標，大家都很興奮。
二、加強安全意識及檢查力度幼兒園安全小組常常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發覺擔心全苗子準時處理解決好，所以從未消失意外事故，并支配好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產的安全。多次接待省、市、區安全工作檢查，得到了領導的高度贊揚。
三、做好財產管理工作
嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續等。本學期協作區訓練局進行了爭創市級收費示范區的檢查工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，并對相關工作進行了資料的整理，臺帳清晰。我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣揚工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發生。
四、做好總務、財務管理工作總務、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經濟管理的組成部分，關系到整個幼兒園的工作是否順當開展，所以要與領導親密協作，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關，各種經費支出都與領導商議，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經費時要按比例適當進行資金運轉，在經費緊急的狀況下，大家想方設法發揚勤儉節省的精神，為我園節省各種費用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且很多都是幼兒親自參與布置的，充分體現出兒童的樂趣，又節省了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持專款專用，決不亂收費，對工作仔細負責，堅守原則，在經費的使用中做到統籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細算，確保第一線急需。
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