學校辦學自查報告（精選17篇）
在不斷進步的時代，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的學校辦學自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校辦學自查報告 1
根據下發文件，xx小學組織全體教職員工認真學習《省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》和市政府教育督導室的有關文件，領會精神，成立了以校長王xx為組長，副校長馬xx為副組長，其他班子成員為成員的“學校教育發展辦學水平自查自評小組”，對照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》（試行）的核心指標和普通指標，堅持實事求是的原則，逐條逐項進行了自查自評，現將我校辦學條件自查情況報告如下，望批評指正。
一、學校基本情況
xx小學地處xx市環城東路，成立于1957年。學校現占地面積5780平方米，其中建筑總面積2100平方米，現有學生504名，設12個教學班，是全日制六年制公辦完全小學。現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，小高17人，小一7人，小二6人。教師學歷合格率為100%,義務教育入學率為100%，畢業率、合格率、鞏固率均為100%。
二、核心指標
1、辦學規模
學校服務范圍為xx市xx辦事處二社社區，菜市社區，陳方六七社，學生主要來自xx社區，菜市社區，陳方六七社，xx村及租住在學校附近的外來務工人員子女，服務半徑為1、5公里，學生上學方便適宜。校園布局合理，實現了“綠化、美化、凈化”要求。
2、班額
我校為全日制完小，有12個教學班，最大班額為54人，大部分班級都不超45人。
3、學校用地面積
學校現占地面積5780平方米，生均11、5平方米。
4、校舍建筑面積
學校校舍總建筑面積為2100，生均4、2平方米。
5、體育運動場地
學校沒有專用操場，校園即為操場，共1500多平方米，為紅磚硬化校園，無環形跑道，場地只能滿足學生一般活動。
6、實驗教學儀器
實驗教學儀器達到《中小學理科實驗室裝備規范》基本要求。
7、體育器材配置
器材室配有體育、教學等儀器器材設備。校園內有籃球架一副，乒乓球臺5副，羽毛球場地一個，秋千架一副，蹺蹺板攀緣架一副，設施設備運轉正常，服務于教育教學中。
8、音樂、美術器材配備
音樂、美術器材配備基本達到文件要求，并確保了設施設備正常運行，服務于教育教學工作。
9、計算機教室
微機課利用活動中心微機室，確保了每兩生一臺電腦。學校共有臺式電腦8臺，筆記本電腦２臺，電子白板8塊，復讀錄放一體機１０臺，加濕器１０臺，實現了“班班通”。學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常。電腦基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等，逐步推進了數字化校園建設。
10、學校圖書
學校配有圖書室，各班配有圖書柜，經過每年購買，現存圖書7600余冊，生均圖書15.08冊。并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、教學電子數據庫、音像資料。
11、教職工
現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，師生比1：17。
12、學歷教師數
在校學生數均高于規定學歷教師數。
13、學校地址及布局
校園選址和布局合理，學校有土地使用證書，法人證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施
14、教室
單個普通教室面積為68平方米，生均面積達到了標準。
15、科學實驗室
學校配有科學實驗器材，無專用的科學實驗室。
16、學校其他用房
學校教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數和使用面積基本不符合文件的配置。
17、廁所
廁所符合衛生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽；中學女生20人設一蹲位,男生40人設一蹲位和1米小便糟。
18-23寄宿制學校設施情況
學校不是寄宿制學校，所以無學生食堂及宿舍和相關設施。
24、實驗室裝備
實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規范jy/t 0385-XX》基本要求，但無實驗室。
25、分組實驗
由于沒有實驗室，只能開展演示實驗，不能保證分組實驗按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規模相適應的兼職實驗教師和專業管理人員。
26、遠程教育衛星教學收視點設備及教學資源
學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。
二、普通指標
27、閱覽室
學校無藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，配有兼職管理員。
28、教師資格
嚴格實施了小學教師資格準入和持證上崗制度。
29-31、校長
校長王萬龍，從事教育教學工作19年，身體健康，現年41歲，中共黨員，大學本科科學歷，小學高級教師，州級優秀教師。XX年6月經過校長崗位培訓，并領取校長培訓合格證。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。
32、管理人員
學校專職管理人員沒有高于教職工總數的10%，工勤人員沒有高于教職工總數的5%，都是兼職人員。
33-35、寄宿制學校管理人員
學校不是寄宿制學校，所以無生活管理人員，衛生專業技術人員，心理健康教育教師。
36、考核制度和獎懲制度
學校有規范的《xx小學專業技術人員年度考核實施辦法》和《xx小學出勤獎懲制度》《xx小學德育班級獎勵制度》《xx小學教育教學質量獎懲制度》
37、培訓經費
學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會，接受監督，陽光開支。按不低于5%年度公用經費總額的比例安排教師培訓，提高自身素質。
38、辦學行為
堅持依法治教，從嚴治校，規范學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間；嚴格按規定規范教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計劃，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《xx市中小學教學管理細則》要求，學校辦學行為規范，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。
定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。
39、實施素質教育
學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。
40、學生行為
學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少于1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率80%以上。學校無重大安全事故發生。
三、存在問題
1、學校無科學實驗室，會議室，微機室，導致科學實驗無法每次落實實處，微機課無法開展。
2、因xx市青少年活動中心和市教育局招生辦，市科協、市政府教育督導室在校園內辦公，來訪人員多，出入車輛多，導致學校安全管理難度加大，學生安全存在隱患。
3、學校的管理機制仍需改革。各項工作的標準和要求與發展的新形勢的需求差距較大，特別是教師的思想認識還不到位，還不能走出以前的思想桎梏，本位意識嚴重，還走不出小校的圈子，這是十分嚴重的問題。校級骨干型的`教師太少，教師隊伍的整體素質仍需下大氣力提高。
4、良好的習慣培養、養成教育任重道遠。學生中競爭的學習氛圍不濃，良好的學習習慣還未形成，學習的主動性沒有真正的調動起來。
5、學校教育教學質量有了長足的進步，但教學成績相對滯后。
6、英語、音美體專業教師嚴重缺乏，制約學校發展。
7、學校電腦還不足，沒有教師電子備課室，不能滿足教師電子備課的要求。
8、沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。
四、今后工作思路或改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、狠抓教育教學管理，加強班子建設、教師隊伍建設，改革創新，發奮有為，全面提高教育教學質量。
3、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
4、積極創建和諧校園，全力打造質量上乘、民族團結、活動豐富、安全保障的城市一流小學，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
學校辦學自查報告 2
為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先后多次召開行政會議和教師會議，認真學習文件。以此端正辦學思想，規范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規范辦學行為自查，現將自查情況總結如下：
一．自律機制
1.我校成立了以校長為組長的規范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。
2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一制作的學校“規范辦學行為”監督公示牌，公布z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一周內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室布置評價的重要內容。
二．招生分班
3.我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。
4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規范。全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學后，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。
三．課程計劃
5.學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，初二有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。
6.認真落實大課間活動，每天上午第二節課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課后開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。
四．作息時間
7.學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。
8.學校嚴格執行節假日放假通知，從不占用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在征得學生本人和家長的同意后才組織實施的，這一點以后會努力自糾。
五．作業考試
9.學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查并進行評價反饋。只是在期中期末復習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以后會加大力度進行監督和整改。
10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的'月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。
六．教材教輔
11.學生使用的教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和征訂規范以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。
七．社會評價
12.學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等。在征求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。20xx年中考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定。
通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規范辦學行為的責任之重大。盡管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹“甬教督【20xx】339號文件精神并嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今后工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。
學校辦學自查報告 3
學校章程建設是現代學校制度建設的基石，是現代學校規范化和法制化建設的重要標志，是依法治校的基本要求。安福縣教體局和滸坑學校領導高度重視，充分認識到學校章程建設是教育系統落實依法治校的重要舉措，是學校內部管理全局性、綱領性文件，力求高要求、高標準推進章程建設。
滸坑學校認真執行學校辦學章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學校現代化管理制度建設，全面提高學校管理水平，讓我校教育教學事業穩定、健康、持續發展。現將我校辦學章程執行情況匯報如下：
一、學校章程經過教代會或教職工大會審議通過。
滸坑學校章程每章每條都經過教代會或教職工大會審議通過。20xx年10月，由學校辦公室和工會牽頭，組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會，討論、修改滸坑學校辦學章程。并利用教師例會的時間，在全校教師大會上對章程建設工作進行再動員、再培訓，進一步明確章程建設中重點問題。學校章程的制定過程體現職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開展討論，不斷完善方案，促進廣大教職工對學校章程的充分理解與認同。廣泛聽取了家委會、社會公眾的意見，使章程起草過程成為學校總結經驗、探索規律、凝聚共識和促進發展的過程。
二、健全規章制度，加速完善學校制度體系建設。
健全的規章制度是學校依法治校的具體體現。我校根據不斷發展的教育形勢，審時度勢，逐步完善學校管理制度，凝煉辦學章程。在20xx—20xx學年里，我們修訂完善了《滸坑學校教職工學期考評考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》等制度。同時將各項制度匯編成冊，明確各個崗位職責，目標任務清晰。健全的工作制度，促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發展，形成了高效有力的管理格局。結合學校中長期發展規劃和學校自己的特色，我校逐漸總結凝煉出了校訓、校風、教風、學風、領導作風，對學校辦學目標、辦學策略、德育工作和教學管理等多處進行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。
三、良法善治，學校章程的生命力在于實施。
（一）堅持辦學目標，全面實施素質教育。
學校辦學宗旨為堅持中國共產黨的領導，積極實踐科學發展觀，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，努力培養全面加個性發展的優秀公民，使學生學會合作、學會健體、快樂成長。學校的辦學宗旨是為學生營造個性發展的空間，為學生終身發展奠基。“依法治校，以德立校，堅持科學發展，向管理要質量，靠科研創一流，以校園安全穩定為保障，以德育教育、藝術教育、體育教育為特色，深入推行素質教育，全面提升教育質量。”的治校方略，在素質教育、德育工作、課改實驗、校園文化和藝術教育等方面彰顯特色。以“規范辦學行為，推進教育公平”為抓手，以“誠信、勤奮、協作、創新”為校訓，高度關注學生健康成長、快樂成才和未來發展，形成了“敬業、愛生、務實、奉獻”的教風，“文明、誠信、樂學、善思”的學風。實現學生“德藝雙馨”的目標，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構建“平安校園”。
（二）充實學校領導班子，狠抓班子建設。
學校注重領導班子建設，定期開展政治、業務學習。領導班子全體成員團結、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強；堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關鍵時刻走在前。”領導班子成員分工明確，團結協作，深入教育教學第一線，為師生排憂解難，全校教職工對班子成員的工作滿意度高，家長及社會評價高。學校領導班子分工明確，作風民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念，形成了科學、高效的管理機制。學校確立了以人為本的管理理念，在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、學期評估、樹模并兌現獎勵”的工作措施。學校實行校長負責制、教職工全員聘任制和“一崗雙責制”，制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構健全，內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。
（三）創新德育教育，落實德育工作。
我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領導小組，德育工作做到了有組織、有領導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學生現象，努力關愛和幫助后進生以及有困難的學生。成立了家長教育委員會和社區教育委員會，形成了“社會、家庭、學校”三結合的德育工作網絡。充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展了德育教育系列活動。
（四）加強教學常規質量管理，努力提高教學質量。
我校堅持把“以學為主，教學相長；以研促教，開發潛能。堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，采用現代化教學手段，不斷改進教學方法提高教學質量。狠抓實教學常規“七認真”（計劃、備課、上課、輔導、作業、考核、總結與反思）的過程管理。加強教研活動，努力提高教師業務技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合。認真執行集體備課制度，組織教師進行理論學習和積極參與教學改革、教育科研，積極申報和組織教科研課題研究。
（五）外塑形象，狠抓師德師風建設。
長期堅持不懈地對全體教職工進行職業道德教育。利用政治學習會和師德師風整頓教育活動，組織全體教師學習了《教師法》 、《中小學教師職業道德規范要求》、《吉安市教育系統“八嚴禁”“六不準”》、《未成年人保護法和預防未成年人犯罪法》、《教育改革和發展綱要》和《公民道德建設綱要》等法律法規。認真宣傳教體局關于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學生的政策宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風檢查考核力度，采用學校領導評、同事評、家長評和學生評以及自評相結合的`方式，每學期對教師師德情況進行考核。
內強素質，強化校本培訓，不斷提高教師業務素質和能力。立足學校實際，大力開展校本培訓。本年度，我校聘請專家講座等形式開展了新一輪的課標培訓、教育技術能力、三筆字和簡筆畫等教育教學理論的培訓，并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時，讓更多教師走出校門，參加省、市、縣各級各類業務培訓，重視青年骨干教師的培養。努力創設比、學、趕、幫，人人爭先，團結協作的氛圍，繼續堅持青老師徒結對形式，促進青年教師迅速成長。
（六）注重校園建設，文化氛圍濃厚。
學校設置更加規范，使用效益不斷提高，校園文化建設逐步向高品味、上檔次方向發展。學校新建的教學樓、實驗樓、宿辦樓、電動大門等不僅漂亮雄壯，而且學校已成為農村孩子學習、生活的樂園；充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹木花卉，設置了文化長廊。又添置了課桌凳，硬化了操場和跑道。更加優美的校園環境成為熏陶教育學生的靚麗風景，校園文化品位再上新臺階。以活動為載體，營造濃厚文化育人氛圍。20xx—20xx學年度，全校圍繞“十九大精神進校園”、“中小學生素質綜合評價”、“紅色故事征文活動”、“誠信、孝心故事”演講比賽等主題活動，弘揚社會主義核心價值觀，營造濃厚育人氛圍，讓孩子們在自己的生活、學習中感受成長的快樂。
（七）狠抓學校安穩工作，積極創建平安校園。
我校以“平安創建”活動為載體，強化安全穩定崗位責任履職考核，切實提高師生的安全穩定意識和防范事故能力，做出了較為突出的成績。加強組織建設，落實安全工作職責。我校成立有學校安全巡查工作領導小組，管理崗位責任人職責明確、措施到位、責任落實；安全及綜治工作有計劃、有總結、有制度、有考核細則，納入教師績效考核之中。強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校安全情況，及時督導整改安全隱患，我校建立了較為規范的安全管理臺帳，包括校舍、食品衛生、火災防范、學生管理等各個方面，落實了整改責任人和整改時限，及時有效地杜絕了安全事故的發生。20xx—20xx學年度內我校無安全責任事故發生，學校、幼兒園安全穩定和諧，安全管理成效顯著。
（八）認真落實教代會制度，推行校務公開，構建和諧校園。
我校認真落實學校教代會制度，充分認識到教代會制度是學校實行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監督權利的重要載體。我校黨支部、工會高度重視教代會制度建設，每年都要召開專題會議，聽取和研究職代會工作，確保每學年召開一次教代會，促進了我校民主政治建設、穩定和發展，為增強學校凝聚力，提高學校教育教學質量，構建和諧校園，發揮了積極作用。通過職代會、校委會、學校行政例會和校務公開欄隨時向師生、家長公開學校收費標準、考核評優、職稱晉升、基建項目招標和大宗采買、績效工資發放情況、補助貧困生情況等師生關心的熱點焦點等關系民生和教職工切身利益的問題進行了全程監督。
（九）嚴格執行財務制度，提高經費使用效益，保障服務教育教學。
學校財務管理歷來是教職工關心的重點和熱點問題。我校在財務管理上能夠堅持事業單位會計制度，做到經費收支、資金管理、教育惠民政策公開透明，嚴格執行各項制度。
認真落實學校章程，將學校章程與具體的辦學行為和管理制度相結合，使學校章程成為學校一種自覺的戰略選擇，從而明確學校發展的方向。我們力圖通過章程建設，確立學校章程在學校辦學中的“基本法”地位，發揮章程的綱領性作用，推動學校文化建設。其章程的認真落實，務必自覺遵循法制統一、堅持社會主義辦學方向的基本原則，著力規范內部治理結構和權力運行規則，促進改革，增強學校自主權，使學校章程成為一種文化沉淀，彰顯學校特色。
四、依法辦學、規范辦學作為追求的最高目標。
為規范辦學行為，促進教育教學的協調均衡發展，我校主要采取的措施是：
1、科學設置課程，嚴格控制學生在校時間。
學校能夠堅持選用省頒教學用書目錄規定教材，按照課程設置要求合理設置各學段課程，嚴格控制小學生在校學習時間，開齊課程，開足課時。對學生作業量實施每周跟蹤檢查，及時提醒教師不得突破上級對作業量的規定。無強迫、誘導、授意學生亂訂教輔資料現象發生。
2、切實落實減負，開展陽光體育活動。
我校大力開展“陽光體育”運動。一是學校堅持每天組織學生上好“三操”，學校設有大課間，確保學生每天有一小時的體育活動時間。二是年度內學校成功舉辦了“秋季田徑運動會”、“趣味體育”等活動。通過這些體育活動，促進學生體質健康發展，豐富學生體育活動，以達到切實減負的效果。
3、開辦了“一校一特色”活動。每天下午課前安排15分鐘的時間讓學生進行書法練習，并派專職書法教師進行輔導；每學期不定期舉辦老師之間、學生之間的書法比賽。書法教育成為了我校一道亮麗的風景線。
五、我們的思考
章程的制定與落實，能為教師和學生帶來哪些實質性的好處，即師生的權利和權益是否能夠得到保障，是章程能否得到全校師生認同的關鍵所在，也是章程的生命力所在。對于學校來說，章程作為學校的“基本法”，有助于學校從傳統的人治走向現代法治。但在實施過程中，必定會遇到一些具體情況，難免會出現“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學校都會面臨的挑戰。用好制度，用活制度，將考驗管理者的智慧。這就需要我們以對黨的教育事業的高度責任感和使命感，努力學習教育教學理論和學校管理理論，并與當前日新月異的教育發展形式相結合，不斷完善學校規章制度，使之更加符合學校實情，契合教育發展形勢。在執行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業健康持續發展。只有調動一切積極因素，凝聚共識，攻堅克難，才能開創一個依法治校、按章辦學的新時代，才能為滸坑學校教育教學綜合改革開創新的局面！
學校辦學自查報告 4
為認真落實縣教育局《羅田縣教育規范管理工程實施方案》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改、現將自查自糾、集中整改情況總結如下：
一、規范教學行為方面
1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數、
2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課、嚴格執行國家規定的作息時間、正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務、體育教師認真上好體育課和健康課、保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時、制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導、教務處加強監控活動落實情況、
3、嚴格控制作業量、我校七至八年級原則上不留書面家庭作業，九年級書面家庭作業量三科不超過1小時、教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中、教務處每周對各班的作業布置情況進行統計匯總、
4、嚴格教學設施和校外活動管理、學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動、從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地、也沒有組織過學生參加商業慶典活動、
5、嚴格學籍和學生信息管理、學校嚴格按省、市規定的辦法和程序做好學生的'入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生、學生學籍有專人負責、學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施、嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績、
二、規范招生行為方面
1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育、
2、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示、在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全、
三、規范辦班行為方面
1、我校現有10個教學班，580名學生，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育、
2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班、
四、規范考試評價行為方面
1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規范管理、
2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位、我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生、
五、規范用書管理方面
1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書、音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材、
2、教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料、
3、部分學生征訂了英語周報，經查，學校沒有組織，屬個人行為、
六、規范教師從教行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平、學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為、廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“十不準”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象、學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚、
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價、教師聽課節數能達到規定的要求、
3、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班、教師也不得組織學生統一征訂教輔材料、對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格、從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象、
學校辦學自查報告 5
一、學校基本情況
1、占地面積、建筑面積、體育活動場館
初中位于南通高新技術產業開發區，學校占地面積30129㎡，生均占地面積53.3㎡。校舍建筑總面積8829㎡,生均15.6㎡。學校有平整、適用的操場，有300米的環形跑道，學生體育活動場地8814㎡,生均15.6㎡。學校綠化覆蓋率達70%，學校樹木蔥蘢、綠草如茵，花團錦簇，四季飄香，是學生們健康成長的樂園。
2、圖書、儀器設備及實驗室、專用教室
教學儀器設備齊全，學校裝備絕大多數項目達到省二類標準，少數項目達省三類標準。
學校有藏書室1個，閱覽室1個，藏書室及閱覽室總面積150㎡，閱覽室座位數64座。學校有圖書27989冊，生均圖書49.5冊。
學校有物理實驗室2個，化學實驗室1個，生物實驗室1個，勞技1個。學校有2間網絡教室。學校有學生計算機65臺，生均計算機臺數0.12臺。學校有1間音樂教室，1架鋼琴，配有音響設備及相應樂器。學校有1間美術教室及相應器材。學校有1間體育器材室，且器材較為充足。
3、辦學規模、班額
學校共有有565名學生，12個教學班，平均班額47.1人，其中外來務工人員子女為55人，占比為9.7%。
4、教師配備
學校有教職工62人，其中專任教師55人，師生比為1：10.3。學校專任教師學科結構能滿足開齊開足課程需要，體育、美術、音樂、信息每個學科都有專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡，以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣，讓每個孩子找到適合自己發展的空間。
學校55位專任教師中有高級教師8人，占14.5%，中學一級占37人67.3%；本科及以上教師54人，占98.2%。學校共有區級以上骨干教師9人，區學科帶頭人1人，區骨干教師4人，區優秀教師1人，區教壇新秀3人。
5、安全保障、生活設施
學校有兩名保安人員，并且都參加過校園保安人員上崗培訓。學校高度重視安全工作，校長是第一責任人，有分管領導，組織網絡建全。學校安裝了校園監控探頭10個，為保障校園安全提供了良好的'保障。
學校食堂餐廳可供六百多人就餐，食堂衛生達標，學校免費供應飲用純凈水。學校廁所能滿足學生課間如廁需要，有水沖設施。每天有專人兩次打掃、沖刷。
6、管理與質量
多年來，學校立足規范，精細管理，追求卓越，努力辦百姓滿意的教育，堅守素樸循真、求實固本的辦學理念不動搖，堅持以質量立校，以“厚德”為校訓，通過努力，形成了“文明、守紀、求真、創新”的校風，“嚴謹、樸實”的教風，“勤奮、上進”的學風。學生免試就近入學，學校均衡分班，不分重點班、快慢班、特長班、實驗班等。
學校嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程，積極開展各類豐富多彩的專題教育活動，學校嚴格落實每天1小時“陽光體育”活動，體育藝術“21”專項教育活動正常，學校打造以“高雅文山”為主題的校園文化，富有特色。學校現有校級社團3個，年級興趣小組24個。學生學業合格率99%，學生參加國家體質健康測試合格率達92%，學生參加興趣小組的達85.1%。
二、數據變化說明
1、學生數減少，導致人均占地面積、生均圖書量、人均計算機臺數等上升。
2、今年調入新分配教師2人，導致教師結構略有變化。
三、近期打算
因新校區正在建設中，目前學校重點工作是：
1、明確方向目標、落實責任。積極實施我們已初步形成的辦學總體思路，積極爭取上級部門和社會各界支持，緊緊依靠廣大教職工，努力完成辦學總體目標。與時俱進，進一步認真分析、研究確定學校辦學理念、目標、方法等。
2、積極籌措資金，維護各項配套設施。加強對計算機、實驗室、圖書室和文體設備的使用和管理，更好地發揮它們在全面實施素質教育和培養學生個性特長方面的作用。更加突出校園環境的文化、教育氛圍，突出以人為本、育人為目的、以美為基礎的校園建設。
3、切實加強師資隊伍建設，努力提高教師隊伍的整體素質。堅持不懈地抓好師德教育，樹立榜樣，弘揚正氣，不斷擴大優秀教師隊伍。
學校辦學自查報告 6
襄城一高教育集團第一初級中學位于縣城西南，汝河之濱。古城墻呈“S”把學校分為兩個部分。北面是教學區及學生生活區，南面是運動區。學校有七處花苑和草坪，在綠樹成蔭的古城墻的環抱下，學校顯得更加古色古香，景色宜人，是一個讀書學習的理想場所。此地人杰地靈，歷史上曾留下過襄城一高的輝煌。這里是出過市狀元張兵兵、劉永的地方，是出過省狀元趙銀豪的地方。從這里走出的人才分布于全國的四面八方！20xx年學校搬遷到這里，20xx年中招考試便一鳴驚人，532分以上的總人數達到139人，居全縣第一；考入襄城一高總人數127人，二高87人，也分別居全縣第一；一高和二高錄取的前10名，各占4人，考試成績500分的占參加考試學生半數以上。
學校成立于20xx年7月，經過兩年多的努力學校已初具辦學規模。現有教師133人，在校學生4級（含小學六年級）40個教學班20xx多人。辦學的業績，得到了社會各界及上級領導的認可。學校被上級領導命名為許昌市文明學校、市級衛生先進單位、市級社會力量辦學先進單位、市級安全管理先進單位、襄城縣十佳民辦學校，同時學校還被確定為河南省校本培訓基地。
一、統一認識，明確方向
堅持正確的辦學方向，是學校賴以發展的大前提。
（1）、全貫徹教育方針，使教育面向世界，面向未來，面向現代化；堅持教育為社會主義現代化服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，使學生成為德、智、體、美全面發展的社會主義接班人。
（2）、我們辦學的指導思想是：即以全面提高學生素質為中心，認真抓好學校管理和教育教學改革兩個基本點，逐步實現教育教學科研化，學校管理規范化，后勤服務程序化，團結和諧，求實創新，自加壓力，與時俱進，力爭在三至五年內把學校辦成許昌、平頂山兩市間的知名的民辦初級中學而奮斗！
⑵、我們辦學的出發點是：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。我們在制定學校的政策、方針、措施時，都以學生的實際需要為出發點，學校的一切活動，都要圍繞學生的需要而展開；要重視學生的整體的發展，既要作好優等生的培優工作，為國家培養一部分高、精、尖的優秀人才，也要重視后進生的轉化，為提高中華民族的整體素質做出應有的貢獻；要全面的關心學生，不僅僅要關心他們的學習，也要關心他們的思想和生活。對學習有困難的學生學校要求教師做到五個面向，即面向他們談心、面向他們講課、面向他們輔導、面向他們批改作業、面向他們評講試卷。
⑶、學校在切實實施校長負責制的前提下，實行級段責任制與班級責任制和中層干部競聘。年級主任與各處室主任對校長負責，班主任對年級主任負責。由學校、各處室、各級段和各教學班相互協調，實施教職工全員競聘上崗的制度。學校黨支部、工會、教代會組織健全，堅持實行由黨支部通過工會、教代會民主辦學的方針。
⑷、在今年秋冬之交，我們結合參觀學習開封求實中學，進行了素質教育大討論，通過討論全校教師在下列問題上達成了共識：避開應試教育的老路，一定要切實減輕學生負擔；開齊開好一切課程，開展豐富多采的校園文娛活動，使學生在愉快的環境中學習；進行心理咨詢，保證學生健康；改革課堂教學，提高學習效率。通過這次大討論，我們進一步明確了辦學方向。
二、校園管理、有條不紊
學校校園管理的目標是建設一流校園，把學校打造成許昌名校。
（1）學校去年秋季從襄城一高新校搬遷到襄城一高老校。學校基本實現教學區、運動區、學生生活區三區分離的格局。在教學區有教學樓一幢，實驗樓一幢，基本上可容納40個教學班。辦公樓一幢。學生生活區有學生宿舍樓三幢，有容納2000人的大禮堂，有16個學生食堂操作間，有衛生室和商店。運動區有400米環行跑道，有籃球場、排球場、足球場、乒乓球訓練場。各種體育設備齊全。
（2）、改善校園環境。更新墻壁文化的內容，校園西側黑板報換成激勵師生奮發向上的語言；校園東側宣傳欄也更新了內容，教師風采欄里貼上全校教師的照片，照片下面介紹各個教師的簡歷及業績，學生風采欄張貼優秀學生的照片，并寫上這些學生的先進事跡。制定衛生保潔措施，加強花苑、苗圃的`管理。保持校園經常有著優美、清新的環境。
（3）學校編輯并印刷本校自辦的報紙《新星報》。《新星報》有校園新聞、心理咨詢、學法交流、文學新星等欄目，不僅有力地指導了學生學習、生活，而且提高了學生寫作能力。今年開春，學校成立了校園廣播站，天天報道好人好事，播放優美歌曲，陶冶學生情操。學校還建立了由學生自己管理的圖書室。
三、愛崗敬業，鑄魂強能
教師隊伍管理是學校工作永恒的主題，學校始終把教師隊伍建設擺在極為重要的位置。
（1）我們在教師中啟動“三、三、四”精神文明工程。即“三嚴”“三高”“四心”。所謂“三嚴”“三高”即是要求每一個教師要有嚴密細致的工作計劃、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風，在此基礎上高標準、高效率、高質量的完成學校交給的工作任務。對全校教職工開展“四心”教育，要求全校教職對工作對事業要有衷心和熱心，對同事對同學要有關心和愛心。學校領導真誠地關心和愛護自己的教師，鼓勵他們不斷更新觀念，更新知識，更新教法，更新教學手段。關心他們的思想、學習、工作和生活，解決他們生活中的后顧之憂和自己不能解決的困難，引導他們鑄師魂、樹師德、強師能，為學校建功立業，勇于奉獻。爭取做“能師”、“賢師”、做學者型的“名師”。弘揚教師的愛校風氣，營造“校興我榮，校衰我恥”的愛崗敬業的新局面。
（2）今春開學，學校開展“每月一星”的評選活動，從出類拔萃的教師把他們做為校內的楷模，進行大力宣傳。提倡老師們效仿學習。從而形成教師個個努力提高業務水平，人人爭做“科研型”教師的良好氛圍。
（3）、對教師開展師德教育活動。提出“五不”原則，即對任何學生，不歧視、不挖苦、不揭短、不體罰和變相體罰、不隨便向家長告狀。提出了對教師的師德量化管理制度，對違背上述原則的要扣除教師的量化積分。
（4）、進行了校本培訓。采取走出去，請進來、會議研討等形式進行校本培訓新老教師交流，來自不同地區的老師的交流，優秀教師和其他教師的交流。全校四個年級段，都分教研組并實施集體辦公。學校把集體辦公作為校本培訓的主渠道，規定上午8點到11點為集體辦公時間，凡沒有課的一律坐在辦公室集體辦公。并對集體辦公時校本培訓的內容做了大體地規定。在集體辦公時間，既可以討論解決教材的重點、難點、易混點，也可以相互聽課、評課、說課；既可以交流教學經驗和教學體會，也可以探討教法改革和學法指導，把教學中存在的典型問題，做為個案，讓大家討論分析，討論分析的過程不僅是一個解決問題的過程，也是一個培訓的過程。老師在研討某一案例時，往往各抒己見，各種思想火花相互碰撞、融合，培訓的目的也就不知不覺中實現了。實施集體辦公后，學校的校本培訓開始了良性運轉。
四、思想教育，形式多樣
卓有成效的學生管理，是教育教學得以成功的根本保證。學生管理的基本思路是思想疏導為主，紀律約束為輔。我們要求全校教職工都要學會作學生的思想政治工作，在解決學生思想問題時堅持動之以情，嘵之以理。學會藝術地使用表揚和批評兩種思想工作的武器，使思想政治教育健康活潑地開展起來。
（1）學校重視對學生實施德育教育。以毛澤東視察地和南寺烈士陵園為德育教育基地，堅持每年清明節，對學生進行愛國主義教育。學校還依據中學生道德規范編寫成《一日規范三字歌》讓學生學習以規范自己的言行。學校定期向家長發信，以構成學校、社會、家庭三結合德育教育網絡。結合紀念抗日戰爭勝利60周年，邀請縣政協副主席、當年花崗動亂的領導人耿淳老人，講述花崗動亂抗日業績，教育學生奮發圖強，牢記國恥。結合慶祝國慶節，舉行了以愛國主義為主要內容演講比賽。許多同學進行了精彩的演講。通過演講比賽進一步激發了學生的愛國熱情。
我們還在學生啟動“雙四”“雙五”精神文明工程“雙四”即四愛、四禁。四愛的內容是：愛祖國、愛家鄉、愛母校、愛班級。四禁是：禁止打架罵人、禁止喝酒吸煙、禁止上黑網吧、禁止聚眾鬧事。“雙五”即五講五比，五講是：男女同學交往講文明、言談舉止講禮貌、公共衛生講責任，綠化美化講奉獻、節約糧食水電講自覺。五比是比個人衛生、比生活簡樸、比班風學風、比兩操整齊、比熄燈后寢室肅靜。“雙四”“雙五”精神文明工程的實施，使學生精神面貌為之一新。
（2）國旗下的活動。堅持每周舉行由學生自己組織的升旗儀式，由教師或學生進行國旗下講話（每周一次），講話以激勵學生奮發向上為宗旨，生動活潑，有鼓動性，有感染力。組織學生進行國旗下激情宣誓，激發他們，以飽滿的熱情去奪取思想、學習雙豐收。
（3）、把啟迪學生自信的活動寓于平時的一切工作之中，早晨跑操，擬定帶有激勵性的口號，平時上課和自習要求作到靜、專、思、主，所謂靜，即一旦進入教室就進入狀態，做到忘我、忘物、忘時；所謂專，就是專心致志地完成自己的學習任務；所謂思，就是把學習和思考結合起來；所謂主，就是自主，自己解放自己，專注地完成每一項學習任務。
（4）開展“三個一”活動。學校要求教師每天進入學校：送給學生一個微笑，說一句激勵學生的話，找一名學生談話。教師不能對學生說“不”，更不準說“你不行”；要說“你行”，“你一定行”，“第一是你的”。“說你行你就行”，讓學生在“能行”的評價定勢中一步步產生質的飛躍。
⑸、組織了全校性的拔河比賽，增強了學生的集體主義觀念，培養學生的團隊精神。
⑹、實施流動流動紅旗申請制度，班級爭當文明班級，寢室爭當文明寢室，全校師生齊心協力創建文明校園。凈化了教學環境，為全面提高教育教學質量掃清了道路。
⑺、充分培養學生的自主精神，開展“五自”活動，鼓勵他們自尊，在學習中、生活中不甘落后；鼓勵他們自信，確立人生奮斗目標，實現人生價值；鼓勵他們自律，戰勝自己的弱點、缺點，認識自我，完善自我，超躍自我；鼓勵他們自立，逐步擺脫對老師對父母依賴，實現獨立自主的人生；鼓勵他們自強，德才兼備，迎接未來社會的挑戰。使學生學會學習、學會做人、學會做事、學會創新。
上述活動的開展，在全體學生中形成了“志向高遠，奮發向上，紀律嚴明，學習勤奮”的良好氛圍，為教育教學改革開辟了廣闊的道路。
五、銳意革新，辛勤耕耘
教學工作是學校工作的重心和中心，學校所有工作的成敗都表現在教學上。教學質量上去了，學校就有生命力；教學質量滑下去了，學校就寸步難行。所以，我們經常告誡的每一個領導成員，每一個教師，都必須把這個道理牢記心中。
1、認真抓好常規教學，認真寫好教案，備課備出重點、難點、易混點及其解決辦法；講課不僅在語言、板書上下足工夫，而且要特別注重調動“教”與“學”兩個方面的積極性；輔導要強化針對性，教師要監守崗位，認真解答學生提出的每一個問題；作業批改要認真細致，保證足夠的作業量，及時向學生反饋作業中存在的問題；考試定期按時舉行，嚴肅考風考紀，在按時完成考卷的批改之后，特別做好考卷的評講工作。
2、對初三畢業班，要做為重中之重，加以管理。對中招考試的各科，設立了備課組，集體備課，加強教研。以于書杰為年級主任級段領導小組在認真抓好教學工作的同時，重視開發學生的非智力因素，引導學生全面建立心理自信系統，極大的調動了學生學習積極性；畢業班全體任課教師高度關愛學生，潛心教課，不遺余力；教務處、政教處、總務處都有力地配合了畢業班的工作。
3、加大研究課程改革的新動向。從某種意義講，課程改革是課堂教學的革命，是課堂教學的飛躍。新課程標準對教育教學提出新的要求。我們要求教師首先實現三個轉變，其一是由傳授知識型向指導型轉變，改變教師壟斷課堂的局面，凡是學生能作到的，老師不再越俎代庖，而是啟發學生學會學習，即通過自己探究，自己感悟，去提高自己的知識和能力；其二從過去老師在課堂活動為主轉變為學生活動為主，把教師占用的課堂時間返還給學生，讓學生支配較多的自學時間；其三是變老師自動為師生互動，在課堂教學過程中，老師與學生是同一戰壕的戰友，即共同迎接時代的挑戰，向科學進軍。
4、開展教學中“三個一”活動。即每個月每個教師交一節優質課的教案，編選一套高質量的練習題，寫一篇有創新意義的教學體會。在此基礎逐步正在形成初中部的《優質課教案集》，各學科的《習題集》和《教研論文集》。
上述活動的開展大大推動教育教學的優化運行，使學校教育教學質量穩步提高，學校的信譽日益強化，對學校的發展也產生了重大作用。今年中招考試我校居全縣第一；縣教研室組的初一、初二學科競賽中我校也遙遙領先，9科獲全縣第一，總評也是全縣第一；20xx年，在舉行的初二數學奧賽中又有歐陽會平等18名同學獲得一等獎；在市“建安”杯作文決賽中，李芳芳等18名同學獲得一等獎。素質教育方面也是碩果累累，20xx年，在縣第四屆“小靈通”杯卡拉OK大獎賽中，獲得唯一一個組織獎；20xx、20xx連續兩年，我校學生代表許昌市參加省計算機表演賽獲得優異成績；20xx、20xx連續兩年，我校美術教師輔導的全國師生美術作品評選活動中，我校均獲得團體二等獎；在縣中小學田徑運動會上，獲得7個單項第一；在前不久縣里舉辦中學生籃球運動會上，我校又是全縣第一。在今年10月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城縣校園文化藝術節在我校圓滿舉行！
六、規范管理，勤儉辦學
卓有成效的財務管理，及時準確的后勤服務，是教育教學正常運行保證。二年多來我們在財務管理和后勤服務采取了如下措施。
1采取積聚辦學力量，開源節流的原則。一個民辦學校要有較強的辦學力量，必須是開源節流。所謂“開源”，就是在二、三年內，還要適當擴大辦學規模。所謂“節流”，就是講艱苦奮斗，不該花的錢一分也不能花。自辦學以來我們制定嚴格的財務審批制度，一切現金開支需經校長親自批準。對津貼、補助、用車、就餐都做了嚴格的規定。
2實施光明磊落，廉潔奉公的原則。我們學校創辦兩年，已經得到社會的普遍認可，今秋開學從一年級到插班生報名狀況，充分說明了社會各界對我們的信任。但是我們不能有任何驕傲情緒，在成績面前，我們務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風，尤其領導干部要光明磊落，廉潔奉公。帳目公開，現金收支按月公布。并規定任何人不得接賄賂賂，不得使回扣（不可拒絕的要繳公）；任何人辦事，都要隨辦隨清，不準拖泥帶水。
3實施各項服務及時到位的原則。建立后勤服務的程序，首先做到四個及時到位，即現金（工資、補助、獎金）發放及時到位，教學用品發放及時到位，水電供應及時到位，財產維修及時到位。建立財產管理制度。總務主任或副主任，經常查看房舍、門窗、桌凳，凡是正常損壞要及時維修，凡是人為損壞要追究個人的責任。水工每天檢查水路，保證水路暢通；電工每天檢查電路，保證電路暢通。
由于我們強化了財務管理和后勤服務，從而保證了教育教學改革地順利進行。
經過兩年多的運轉，學校已明確了辦學方向，無論在教師隊伍建設上，或是在教育教學管理上，都已形成了自己獨特的辦學模式。學校已贏得了一定的辦學信譽。但是由于學校起步較晚，建校時間短，發展速度過快等原因，學校在實驗條件、住宿條件、以及現代化教學諸方面還需進一步加強。目前學校資金已經到位，在儀器協助下正在添置計算機網絡。學校制定了遠景規劃，確立了三年出規模，六年見成效的發展方略。并多方籌措資金，加大投入，建成“2”教學樓和4號學生公寓樓，加大圖書儲藏量，加快教學手段現代化的速度，為學校的快速、穩定、可持續發展做充足的準備。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”人們應當相信，襄城一高教育集團第一初級中學在各級領導的關懷下，在學校領導班子的帶領下，將如日中天，不斷走向興旺發達！
學校辦學自查報告 7
為認真貫徹落實省、市、區關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：
一、學習文件，提高認識
1、學校領導首先認真學習關于規范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。
2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。
二、開展“規范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調查
XX年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規范辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調查信息，幫助老師改進有關工作。
三、簽訂“規范辦學行為責任書”
XX年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規范辦學行為責任書”。為了進一步規范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規定：
1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的.作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。
3、控制課外作業量。提高作業布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。不得布置懲罰性的作業。每天作業總量不超過1.5小時。
4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。
6、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。
7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。
8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。
責任書中還列出了以下監督辦法：
1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：XXXXXXXX
2、每次檢查若發現教師違規，學校責令限期整改。對違規事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據。
責任書中還明確給出違規的處罰措施：
對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節輕重，依據文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優評先晉職資格等處罰。
四、進一步的措施
為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：
1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。
2、進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任發揮好在本班任課老師之間的協調作用，對各科的作業量進行適當平衡。
3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個單位進行巡查、走訪，調查了解是否有我校老師利用雙休日或節假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。
4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。
5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據此懲罰學生。
學校辦學自查報告 8
單縣楊樓鎮楊樓初級中學是一所農村中學，現有學生1218名，教師66名。學校始建于1958年，在長期發展中積淀了豐富校園文化和人文精神。對照《山東省義務教育學校辦學條件基本標準》要求和《山東省縣級人民政府義務教育均衡發展評估細則》，現將我校辦學條件自查情況報告如下：
一、學校基本情況
（一）學校設置
學校設置規劃總體基本科學合理。地處鎮駐地，交通便利，學校周邊環境不利于開展教育教學活動，東邊和南邊有居民住宅小區、集貿市場，但校園環境整潔。
學校設施建設符合安全衛生要求。學校的教室、實驗室等十室、功能用房、食堂餐廳、學生宿舍、水沖廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電設施、設備符合國家規定的標準；校舍建設設計符合高一度抗震設防要求；校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目；在重點部位安裝滅火器、視頻監控設施，校園治安防控體系完善。
學校所轄單縣楊樓鎮行政村，服務半徑為3-5公里，學生上學方便適宜。學校目前有24個教學班，最大班額為55人，多數班級不超50人。校園布局合理，實現了“綠化、美化、凈化”要求，校園文化豐富，圍墻堅固、完整。學校占地總面積為40050平方米，生均占地面積為32.91平方米。
（二）學校校舍建設
學校校舍總建筑面積為12192平方米，生均10.11平方米。教室總面積為1872平方米，生均面積達到了標準，地面硬化達到了防滑標準。教室燈數為10，學校輔助用房齊全，教學辦公室、行政辦公室、總務后勤等辦公用房符合學校辦學標準。教師有固定集體辦公室和專用辦公桌椅。教師辦公室11個，行政辦公室5個，廁所蹲位62個，男女生蹲位達到標準。學校為寄宿制學校，學生宿舍面積2383平方米，生均3.2平方米，整潔有序。學生餐廳食堂新建，生均面積1.3平方米，遠離污染源，配有餐桌椅，設施規范。
（三）學校設備設施和場地
學校配有圖書室。圖書室內，現存圖書24076冊，生均圖書20冊。教學參考資料、工具書、報刊資料較齊全。
學校共有30臺電腦用于教學（微機室20臺，辦公室10臺）。學校網通網絡運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師全部配有筆記本電腦，可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。
校園內體育器材設施完善，有籃球架3對，乒乓球臺20個。排球場1個，籃球場3個，操場上有300米環形塑膠跑道，有足球場地，場地能滿足學生一切活動。
學校教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、生活飲用水、廁所等均達到要求標準。
學校注重教學儀器和各功能室的管理和使用，有專門的管理員來配合校產管理辦公室做好教學儀器的管理。設備管理責任到人，保證了儀器的正常使用和安全，發揮了應有效益。
（四）機構設置和教師隊伍情況
根據學校實際需要，校內機構設置合理、健全。
學校現有教職工66人，專任教師66名，大學本科學歷58名，專科學歷8名，全體教師具備相應教師資格。高級教師5人，中級教師級以上教師占60%以上。市級骨干教師、教學能手等5人，縣級骨干教師、優秀教師、教學能手16人，繼續教育參與率100%。這是一支業務能力強，安貧樂教，甘于奉獻教師隊伍，一直保持著良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長贊譽。
（五）管理
學校實行校長負責制，認真組織師生學習教育法律法規、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。
學校財務制度健全，年度預算編制和執行規范；落實家庭貧困生資助政策。學校財政預算內公用經費按規定標準及時落實到位，學校財務公開透明，實行民主理財，賬目清楚，資金使用效率高。學校資產管理明確責任人，檔案、賬目齊全，帳物相符，在財務工作檢查中沒有任何差錯。
學校安全管理規范。校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。定期開展師生生命教育、安全教育和安全突發事故應急演練；定期開展校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。
學校全面樹立和落實科學發展觀，面向全體學生，全面貫徹黨的'教育方針，全面實施素質教育，推進新課程改革；按照國家規定的課程設置，開足開全，落實課程標準，開展教育教學活動，不隨意增減課程和課時；實行校本教研制度，研究教育教學重點、難點問題，提高課堂教學的效率。
二、存在問題
1、學校整體規劃和布局比較合理，但學生宿舍達不到上級規定，男女生宿舍分居在同一座樓的上下層。且達不到一人一床，缺口50%，
2、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術、舞蹈器材設備還不足，未達到規定標準，有缺口。
3、按照標準，教育信息化基礎設施不達標，有缺口。學校電腦還不足，不能滿足信息技術課一人一機的需要。網絡沒有通達教室，每班也沒有配備大屏幕電視機和多媒體及遠程直播課堂接收設備和接收軟件。缺口較大。
4、學校儀器室配備齊全，但實驗儀器缺口較大。
5、學校雖然配有變壓器，但配置小已超負荷運轉，需更換。
6、按國家和省有關規定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。目前未配齊配足各學科教師以及實驗員和實驗室管理人員、專職心理健康教育教師、衛生（保健）室人員、遠程教育管理員等教學輔助人員。
7、按照學校整體規劃要求，學校新教學樓的建設，校園美化、綠化、硬化，道路維修、下水道等各種配套實施均需改造、建設，資金缺口較大。
8、目前學校沒有配備專職保安人員和保潔人員。
9、學校配置圖書不達標，音像資料、電子讀物欠缺。
10、綜合實踐活動、數學、物理、化學、生物、地理教學儀器配備均不達標，缺口較大。
11、由于學生來自全鎮四面八方，學校也無力購買校車，學生周一上學和周五放學大部分都是自己騎車上下學，家長接送的較少。由于道路暢通，車輛繁多，交通安全隱患存在。
三、今后工作思路或改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。今年暑假開學配齊學校辦學所需的硬件及軟件設施與設備，使學校各項教育教學工作正常有序開展。
2、積極爭取教育局等有關單位支持，配齊教師隊伍、教學器材和設備，同時，學校要優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、重視中小學生安全教育，組織師生開展多種形式的事故預防演練，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
4、學校新教學樓前美化、綠化、硬化以及道路、下水道維修從今年暑假開始，道路、下水道維修暑假完成，校園美化、綠化、硬化計劃兩年內完成。
5、選派有關教師進行衛生（保健）等培訓。
6、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
學校辦學自查報告 9
一、成立領導小組，確保組織到位。
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。
二、認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。
在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據。在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情況：
（一）嚴格執行課程計劃。通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
（二）嚴格控制學生到校和在校時間。學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為小學40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。
1嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行市教育局統一下發的農村中小學作息時間，學生到校時間不早于7：00。學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。
2嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。
4嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內，在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。
（三）嚴格控制學生作業總量。
1嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。
2提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
（四）遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
（五）嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
（六）嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的.國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。
（七）健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
（八）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
四、存在的問題
通過對全校各年級辦學行為的自查，仍發現以下問題：
1存在短缺學科教師資源不足的現象。
2存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。
五、采取措施。
學校嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》的要求，自覺規范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正，今后由于客觀原因需要調課的，須報請學校教導處批準，由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存）。
學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。
學校辦學自查報告 10
為進一步加強對全市中等職業學校專業設置的管理，嚴格中等職業學歷教育辦學資質和招生專業資格公布制度，規范其辦學行為，按照省教育廳文件要求，我市全面開展了中職學校辦學資質清查規范專業設置工作。現將有關情況報告如下：
一、基本情況
目前，我市擁有高職、高專院校2所，即XX職業技術學院（在校生7300余人，教職工313人）、XX師專（在校生6000余人，教職工336人）；中等職業學校23所（其中國家級重點4所、省級重點2所、民辦學校6所），在校生6.8萬人、教職工2649人，成人高校1所，在籍學員11000人。我市23所中職學校現開設51個專業，學校在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備等符合有關文件規定要求。
二、主要做法
一是高度重視辦學資質清查工作。為做好我市中職學校開展辦學資質清查規范專業設置工作，統籌全市職業教育發展，優化資源配置，避免專業重復設置，實行錯位競爭，市教育局召開會議，明確要求各縣區、中職學校要嚴格根據《XX省教育廳關于加強中等職業學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》精神，按照教育部《中等職業學校設置標準》、《中等職業學校管理規程》、《中等職業學校專業目錄（20xx年修訂）》和省教育廳《中等職業學校專業設置管理實施細則（試行）》及我市有關規定和要求逐條進行自查。
二是嚴格程序規范操作。納入這次全市中等職業學歷教育辦學資質清查范圍的`是舉辦中等職業學歷教育的各類中等職業學校，包括普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業中專（職業高中）學校。清查的內容包括辦學資質清查和專業設置清理。整個清查工作在學校自查基礎上進行。在各縣區區域內的中職學校由各縣區教育行政部門負責，市管中等職業學校由市教育局統一負責。市教育局組織有關人員重點對學校的辦學條件、學校管理、教學質量、辦學經費保證等方面進行逐校檢查評估，對學校開設的專業名稱、代碼、在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備、學生就業等方面進行全面審核。
三是公布清查結果，接受社會監督。經認真審核，以下學校和專業符合規定，具備舉辦中等職業學歷教育資質和招生專業資格，待省教育廳審核后統一向社會公布。
學校辦學自查報告 11
為學習、貫徹、落實文件通知精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：
一、自律機制方面
1.成立由校長任組長的規范辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規范辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規范辦學行為12條規定》進行學習。學期初，將規范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對于落實得好的及有偏的`傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發帖情況，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴。
2.在學校大門口醒目位置，安裝“規范辦學行為”監督公示牌，公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監督。
二、招生分班方面
3.學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育。
4.不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取S型編班、班主任抽簽的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
三、課程計劃方面
5.嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教。相關設施設備達到有關要求.
6.認真落實大課間活動，在全學年的大多數時間實行“四二”制作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。
四、作息時間方面
7.我校嚴格執行國家規定的作息時間，每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，并做好相關管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
8.嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。
五、作業考試方面
9.嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業全部批改，并及時反饋。教導處對學生的作業量每學期進行抽查并在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情況。
10.嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
六、教材教輔方面
11.嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。
七、社會評價方面
12.我校每學期開展1次征求家長及不同層次學生意見活動，對于相關意見及時匯總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。
學校辦學自查報告 12
根據文件精神，直羅中心小學責任區督學對學校基本辦學條件情況開展自查，按照督導內容逐類開展督查，對存在問題提出整改建議。現將自查情況報告如下：
一、基本情況
我校現有在校生479人，教職工35人，寄宿生72人。
二、自查說明
1.D級危房情況：沒有D級危房。
2.學生課桌椅配備情況：479個學生都有課桌椅，部分課桌椅較舊。
3.寄宿學生床位情況：寄宿生72人，全部滿足一人一床要求。
4.飲用水安全情況：飲用水安全符合標準。
5.食堂滿足師生就餐要求情況：食堂辦學條件均符合標準，滿足師生就餐要求。
6.廁所滿足師生需要情況：廁所均能滿足師生需要。學校廁所蹲位數均達到建設標準要求。
7.教室和寢室門窗完好情況：教室和寢室門窗基本完好。
8.取暖情況：學校有鍋爐房，采用集體供暖形式，保證了教師、學生的冬季取暖。
9.學生上下學突出安全隱患情況：我校在上下學時間段，均組織保衛人員、值日教師在校門口地段組織，確保學生上下學安全。
10.寄宿制學校為學生提供營養餐情況：我校每生每天均能享受營養改善計劃元，寄宿生全學年補助生活費1000元，
11.邊遠山區教師享受山區教師津貼情況：無
12.數字教育資源接收和播放設備配備情況：配備數字教育資源接收和播放設備。
13.按規定撥足公用經費情況：縣財政、教育部門按規定全額撥足學生公用經費。
14.開齊開足國家規定課程情況：按規定開足、開齊國家規定課程。
三、整改建議
1.加大經費投入，確定20xx年學校修繕項目。縣教育局財務中心、計劃財務股要根據此次農村基本辦學條件縣級自查發現的主要問題確定20xx年修繕項目，安排專項資金，用于學校修繕項目。德化二中、德化八中等學校要于8月31日前完成教學樓、實驗樓門窗修繕任務；三班中學、潯中中心小學等學校要于8月31日前完成破舊課桌椅更換任務；德化六中、龍潯中心小學、潯北分校等學校要根據實際，增設女生廁所蹲位，保證學生需要。
2.落實縣長辦公會精神，安排好教學儀器設備添置項目。根據3月19日縣長現場辦公會議精神，今年要安排600萬元作為中小學教學儀器設備添置項目。教育局財務中心、計劃財務股要及時安排到位，確保9月份教育事業統計年報時能相應提高教學儀器配備值，保證下半年順利通過“基本均衡”省級驗收。
3.建立保障機制，增加公用經費使用透明度。龍潯、潯中、三班等鄉鎮中心小學要建立經費保障機制，按規定將預算經費撥付到完小、教學點，確保所轄各學校正常運轉。要提高公用經費使用透明度，統籌安排所轄各學校校舍修繕、設施設備添置等項目。
4.加強安全管理，消除學生上下學安全隱患。一要抓好宣傳教育，教育學生不乘坐無牌、無證、車況不好車輛以及報廢車、載貨車、拖拉機改裝車、三輪車、摩托車等車輛；提示步行上下學的`學生遵守交通規則，主動避讓行駛車輛；宣傳告知家長，不要租用非客運車輛接送學生。二要落實學生乘車指導，勸導未滿12周歲的小學生不騎自行車，中學生不騎電動車、助力車、摩托車上路。三是強化部門聯動，主動協調道路交通安全管理部門，定期（適時）召開學生乘車安全聯席會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。
5.加強片區管理，推進師資校際交流制度。20xx年秋季，要堅持“城區支援農村、近郊支援邊遠、強校支援弱校”原則，實行“城區+城郊+教學點”的小片區管理模式，綜合分析片區內各校學科配備情況，實行師資統一調配，建立片區師資校際交流，大力促進骨干教師由龍頭校到一般校的交流力度，保證一般校和教學點開齊開足國家規定課程，實現片區內教師資源的均衡配置。
6.補充新鮮血液，不斷優化師資隊伍結構。針對我縣中小學教師學科和年齡結構不合理現狀，特別是體美音、心理健康等專業性較強學科教師欠缺較多實際，要繼續做好近期生源變動和教師自然減員的預測工作，采用招聘、轉崗、調余補缺、輪崗交流、初中援教小學等舉措，保障小學、初中的師生比全部達標，從而保證開齊開足省頒課程，并有效解決即將面臨的教師年齡斷層問題, 不斷優化師資結構。
學校辦學自查報告 13
20xx年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行。現將2014年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。
一、學校基本情況:
我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生1480人，其中小學1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。
二、 大力改善辦學條件:
一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。
三、 夯實基礎 強化管理
一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面:我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。
另一方面:利用群體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響的作用。
1、教學管理注重績效:
教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的`學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨干教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。
2、德育教育立足實效:
萬千物類人為上，數年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規范，儀容儀表規范，課內課外和兩操升旗規范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。
(1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。
(2)建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。
(3)重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“ 五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之后有效果)。
(4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺;舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質得以培養。
3、安全工作扎實有效:
安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是:一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。
4、后勤保障講究成效:
加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中小學生的體檢工作，完善管理檔案。
四、存在的問題和努力的方向:
通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處:
1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。
2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。
3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠創輝煌。
學校辦學自查報告 14
為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的若干規定》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。
一、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性
減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
二、深化教育教學改革，提高課堂教學的質量和效益
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，優化教學設計和課堂教學過程，提高課堂教學質量和效益。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處采取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的范圍內。
三、嚴格執行國家規定的課程計劃
按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。要按課標或教學大綱要求進行教學，不得隨意提高或降低教學難度，要科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用其他非考試科目課時補習文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
四、嚴格控制學生在校學習活動時間
除學校規定的統一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間，保證學生的`午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。
五、嚴格教輔資料的征訂
嚴格按各級教育主管部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經上級教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
六、嚴格教育教學秩序管理
未經教育局批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。
學校辦學自查報告 15
依據各教辦發《Xx民辦學校年度檢查細則的通知》的要求，我校結合實際狀況，現報告如下。
一、依法辦學，遵守法規政策。
文化藝術學校成立于20XX年，是由X區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，專心執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學狀況，在市區相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協會常務理事單位。
二、合理布局，不斷擴大辦學規模。
我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由于人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有13個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均貼合要求。
三、不斷投入，改善辦學條件。
為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，到達讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。 為增加教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。
四、人文關懷，保障學生和家長的利益。
為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。一是準時為有特別狀況缺課的學生進行補課；二是設立教材班，為學生無償補課；三是對因故退學學生準時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發生沖突。
五、職責明晰，加強隊伍建設。
隨著辦學規模的不斷擴大，我校老師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已構成一支職責明確、分工合理的老師隊伍，管理潛力強，分工細致，盡職盡責是我校老師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。
六、強化教研，提高老師綜合素養。
我校針對民辦培訓學校老師隊伍不斷穩定，流淌性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使老師的教學潛力、師風等綜合素養有了較大的提升。詳細工作中，一是樹立老師先育人，再教學的理念，再老師選聘工作中，重點考察老師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我潛力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱忱的堅決不選，較好地把好入口關。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的.老師務必有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟識后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把老師的課錄下來，集中老師共同觀看，查找優缺點，不斷改善和提高，四是過課，說課制度，新任老師在上課前，先組織老師進行說課，在說課過關后方可上講臺，五是多種措施確保每一節課到達學生和家長都滿足的效果，走出，請進來，選取老師分批、分期、長期進行學習，并重金邀請國內知名專家到我校培訓。
七、科學選材，突出學習的實際效果。
教材的選取，有助于提高教學效果，為此，我校在長期實踐，多方學習的基礎上科學的選取適合學生特點的教材。 英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應不一樣學生的需求，作文學科選取了全國聞名的《小桔燈》作文培訓教材，書法引進九宮格快速書寫教學法，數學思維訓練習從學校實際動身選取了X市卓越教育的趣味訓練，科學適用的選取增進了學習效果。
八、完善制度，確保安全。
我校時刻以安全為第一職責，制度了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增加。
九、財目清楚，遵守財務管理制度。
總之，我校恪守教育的各項規定，遵守法規，科學管理，注意管教。
在整體工作中，如有不當，請指正。
學校辦學自查報告 16
根據《xx區教育文化體育局關于對全區民辦教育機構開展20XX年度檢查工作的通知》，我校結合實際情況，現匯報如下：
武漢光谷為明實驗學校自更名一年以來，在xx技術開發區教育局的大力支持下，在各級領導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式；始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發展；始終堅持教師隊伍建設，著力打造一支高飛的雁陣；始終堅持學生的利益高于一切，促進學生全面發展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“為明學校”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步形成了光谷為明的特色發展模式。
一、基本情況
1、班級情況：
學校現有小學有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。
2、師資情況：
學校現有教職工35人，小學部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人；高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人；民辦學校教學經歷11人，公辦學校教學經歷7人；市級以上榮譽或者獎勵3人，區級以上10人；本科學歷15人，專科學歷3人；教過小學一個循環的5人，有班主任工作經歷的13人。
3、硬件情況：
學校占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。學校有專業的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規模49個教學班，能提供1764個優質學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦學校。
二、辦學特色
1、辦學模式
學校現在已經確定五年發展為雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教為學科英語老師，優質班的.外教為口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。
2、課程建設
學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現在為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面；為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。
3、監督評價
學校始終以教學質量目標為抓手，以常規教學管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、學校家委）、主任（教學主任、學部主任）三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。
三、成績榮譽
1、學生取得的成績
“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，xxx獲小學A組古箏專業一等獎，小學A組書畫專業二等獎；xxx獲小學A組書畫專業二等獎；xxx獲小學A組書畫專業二等獎；xxx獲小學A組聲樂專業一等獎；xxx獲小學B組鋼琴專業二等獎；xxx獲區優秀少先隊員；xxx區優秀少先隊員；xxx區優秀學生；xxx區優秀學生。
“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，xxx獲優秀音樂劇小演員；xxx獲優秀音樂劇小演員。
成功晉級CCTV“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的xxx、xxx、xxx、xxx和來自二年級的xxx、xxx等同學。
“美加杯”湖北省首屆中小學生英語口語微視大賽，我校五年級學生xxx成功晉級省級復賽落地賽，并在小組賽中排名第一。二年級的xxx和三年級的xxx因為表現優異而登上了4月10日的武漢晚報。
長江日報創刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽，xxxxxx、xxx、xxx、xxx五位同學組成小組參加比賽，并榮獲第二名的好成績。
在12月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生發揮出色，取得了優異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級（相當于國內高一英語水平）測試，一級報名人數：10人；4人獲得一等獎證書；6人獲得二等獎證書；通過率100%。二級報名人數：7人，5人獲得二等獎證書；2人獲得三等獎證書；通過率100%。
2、教師取得的成績
“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，喻xx獲教師組美術專業優秀指導老師獎；xxx獲教師組鋼琴專業優秀指導老師獎。xxx老師獲區優秀少先隊輔導員；xxx獲區優秀教師團員；一（1）獲區先進班集體，班主任xxx。xxx新老師在xx區度中小學高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評為先進個人；xxx老師的《“121”數學高效課堂教學模式》被評為優秀學科教學模式；我校數學教研組被評為高效課堂先進備課組，組員有：xxx、xx、xxx、xxx、xxx等；xxx老師在20xx—學年度班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評為“百名優秀班主任” 。黃xx老師獲xx技術開發區優秀女教職工稱號。
3、學校取得的成績
我校被評為xx技術開發區年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽度優秀組織獎。長江日報創刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽第二名。被武漢市總工會評為三星級工會。
四、問題建議
1、招生困難
因為學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。
2、師訓欠缺
xx技術開發區教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。
3、平臺不足
教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。
三個問題和建議，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。
五、黨團工會
我校黨團工作因為人數較少，一直參與為明教育集團武漢學區的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領略湖北風光。我校在局工會的指導下積極創建星級工會活動，上年度被評為三星級工會，非常感謝組織上對學校的關心和愛護。
六、安全穩定
我校時刻以安全為第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支持、領導幫助指導，我校一年來沒有出現任何安全問題，學校平安發展、師生健康成長。
七、財務管理
我校嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規收取。
武漢學區圍繞著“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創辦湖北省一流民辦學校”“創建具有國際影響力的精品化學校”的發展目標。為明教育集團北京董事會提出了“管理的現代化、業務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發展規劃，提出了教學質量發展戰略和初中優先發展戰略，集團《五大管理手冊》，指明了各實體學校今后發展工作的核心，關注教師發展，關注課程建設，關注教學成績，成為各學校業務發展的聚焦點。
為進一步適應為明教育新發展時期的要求，更好地應對大武漢教育發展的形勢和為明集團改革發展的大潮，優化管理、提高質量，實現武漢光谷為明學校品質發展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發展，努力成為xx技術開發區教育界一顆璀璨的明珠。
最后，感謝教育局各級領導、各個部門對學校一直以來的支持、指導、幫助、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領導多來學校調研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上沖風破浪、勇往直前。
學校辦學自查報告 17
為端正辦學思想，規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，促進學生全面發展和健康成長。我校幾年來集中組織全體教師學習了省、州、縣有關文件，認真落實規范中的要求，取得了較大成績，成績的取得得益于規范辦學行為，得益于上級領導的支持關心和教師的共同努力。現將自查情況總結如下：
成立領導小組，確保組織到位。學校成立了以校長為組長，學校領導、教研組長和骨干教師為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。
認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據。
自查原則及結果的處理。 在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增加信心”的原則。積極開展校內自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。將教師的自查結果及時通報教師本人，要求教師依據學校自查結果不斷完善自身工作。
自查具體內容：
一、嚴格執行課程計劃。
我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時;要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目;要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度;要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學;要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
二、嚴格控制學生到校和在校時間
學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過7小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課;教師無有償家教現象。
1.嚴格控制學生早晨到校和就寢時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校住校生一年四季執行學生早晨7：00起床、晚上8：30就寢制度，早晨7：00晨練;走校生9：00進校園，學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。
2.嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3.嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到;下午4：00清校(執行一次進校，中午休息50分鐘)值周教師和班主任馬上督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。
4.嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。
三、嚴格控制學生作業總量。
1.嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量控制在1小時以內。雙休日及節假日不加大作業量。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。
2.提高作業布置質量。教師要根據課標的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3..嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4.規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
四、遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。
每學期在期末進行一次學科檢測。我校從不按檢測成績給學生排名次。學生學業成績評定實行等級制(優、良、及格、不及格)。我校建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
五、嚴格控制競賽活動。
未經教育行政部門批準，我校不組織學生參加各種競賽活動;未經教育行政部門批準，我校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
六、嚴格控制教輔用書征訂。
我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、州、縣教育行政部門有關文件規定征訂。學校從不組織學生統一購買規定之外的'學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
七、強化管理。
校長作為“減負”工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執行省、州、縣教育行政部門關于“減負”的有關規定，對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕學生過重課業負擔作為落實新《義務教育法》要求，并通過學校、家長、社會等形式，大力宣傳有關“減負”的規定，指導家庭教育，幫助廣大學生、家長了解“減負”的內容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生健康發展。
八、健全學校德育工作機構和德育工作制度
形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
九、學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
十、相關措施。
1、學校將進一步加大對違規行為的查處力度，組織有關人員進行不定期督查，對在督查中發現或經家長舉報后核實的違反以上規定的事件，給予嚴肅處理，絕不姑息。經督查核實的違規行為，有關教師要寫出書面說明，并全校通報，年內評先評優、職務晉升實行“一票否決”;情節嚴重的有上級直管部門處理。
2、成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，學校教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。
以上是我校規范辦學行為的自查報告，如有不當敬請各位領導批評指正。
【學校辦學自查報告】相關文章：
學校辦學自查報告05-23
民辦學校自查報告07-20
民辦學校年檢自查報告09-04
學校辦學行為的自查報告08-16
學校辦學條件自查報告11-21
民辦學校年檢自查報告09-06
民辦學校收費自查報告范文06-19
中職學校辦學自查報告（精選13篇）03-25
民辦學校自查報告7篇10-07
民辦學校自查報告(7篇)09-05