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歷史教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文
辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，轉(zhuǎn)眼回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，需要認(rèn)真地為此寫一份自查報(bào)告。好的自查報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的歷史教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歷史教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 1
我擔(dān)任了高一兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)，并任高一歷史備課組組長(zhǎng)，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo)。對(duì)本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié)：
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主要渠道在課堂。在課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，課堂教學(xué)的效率直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這學(xué)期，在努力提高課堂教學(xué)效率的過(guò)程中，我主要關(guān)注了以下幾點(diǎn):
1、努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
本學(xué)期上課時(shí)間短，而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此，基于這種情況，每次上課前，我都要認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的知識(shí)重難點(diǎn)，寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，從不上沒(méi)有教案的課。努力把重點(diǎn)難點(diǎn)講清楚，讓同學(xué)們能夠自己知道重難點(diǎn)在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時(shí)間完成作業(yè)，鞏固所學(xué)的知識(shí)從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇，無(wú)一不經(jīng)過(guò)深思熟慮，有時(shí)甚至為了一個(gè)課堂的導(dǎo)入花一兩個(gè)小時(shí)去查資料去構(gòu)思�？梢哉f(shuō)，課外花在準(zhǔn)備教材及鉆研題目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時(shí)間，用經(jīng)常所說(shuō)的一句話來(lái)講就是“上40分鐘的課，通常備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)四個(gè)小時(shí)”。
正因?yàn)槿绱�，我才能在課堂上從容不迫，從容應(yīng)對(duì)。
2、努力更新教學(xué)觀念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學(xué)生消化和接受的時(shí)間，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、認(rèn)真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精選精練。
有針對(duì)性，有層次性，特別注意主觀題的訓(xùn)練。每一課結(jié)束以后，把課課練落實(shí)到位;每一周結(jié)束以后，都有一個(gè)周周練讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，判定等級(jí)和批改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制。對(duì)我負(fù)責(zé)的不同層次的學(xué)生，在課后進(jìn)行相應(yīng)的'輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，所學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有完全消化，新知識(shí)又接踵而至，往往令他們應(yīng)接不暇。所以我盡量去了解和鼓勵(lì)后進(jìn)生，在課外的時(shí)間輔導(dǎo)他們，也取得了一些成效，現(xiàn)在一些學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候就過(guò)來(lái)問(wèn)我，還取了個(gè)意的名字“呼喚老師行動(dòng)”。
每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來(lái)到辦公室，我就特別的開心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定程度的提高，并對(duì)歷史漸漸有個(gè)濃厚的興趣，這是最開心最欣慰的事情。
二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生信心。
在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，要努力把握學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。每次布置學(xué)習(xí)任務(wù)，我都要求他們獨(dú)立完成作業(yè)，盡量自己做習(xí)題。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)期剛開始，同學(xué)們沒(méi)有了高一那種緊張的氣氛。也許是暑假不規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓同學(xué)們有點(diǎn)心不在焉，教室里一時(shí)也靜不下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力和反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間里保持安靜。
雖然有的學(xué)生有畏難情緒，覺(jué)得歷史很難學(xué)習(xí)，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們，培養(yǎng)他們的信心，當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)那眉飛色舞的表情，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己，他們的信心又多了一分。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
1.積極參加備課組的活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平。
作為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的科組，為了能夠把科組建設(shè)的更好，為了能夠讓新老師更快的成長(zhǎng)，我們歷史組科組活動(dòng)比較多。對(duì)于每一周一次的集體聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，我都一次不落的參加，對(duì)于集體備課活動(dòng)也是積極參與。除此以外，我還盡量多的聽(tīng)備課組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課，只要有時(shí)間總會(huì)去聽(tīng)一下。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期我共聽(tīng)課至少40節(jié)，備課組活動(dòng)每周一次。
這些活動(dòng)讓我在上課時(shí)不斷的提高自我教學(xué)水平，同時(shí)吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
四、自我反思(不足之處)
由于經(jīng)驗(yàn)不足，在有些時(shí)候的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況，所以效果不是很理想，比如說(shuō)聯(lián)系的效果，有時(shí)候由于自習(xí)課時(shí)間太短而題量過(guò)大，有些學(xué)生為了能在下課的時(shí)候把作業(yè)交上來(lái)，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況。
所以在下學(xué)期的工作中，我們要吸取教訓(xùn)，盡量能夠讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做到針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。
歷史教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 2
作為一名歷史教師，我始終深知自身肩負(fù)的責(zé)任與使命。在教育教學(xué)工作中，師德師風(fēng)是立身之本，它不僅影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，更關(guān)乎教育事業(yè)的發(fā)展。為進(jìn)一步提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)對(duì)自身的師德師風(fēng)情況進(jìn)行全面自查。
在思想認(rèn)識(shí)方面，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，積極參加學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。我熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，將 “立德樹人” 作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀、價(jià)值觀和人生觀。在日常教學(xué)中，我注重將愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育融入歷史知識(shí)的傳授中，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、珍惜當(dāng)下，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感 。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓每一堂歷史課都生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和探究精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、積極思考。在課堂上，我尊重每一位學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)需求，努力營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍。然而，我也意識(shí)到自己在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有所欠缺，有時(shí)過(guò)于依賴傳統(tǒng)的講授法，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
在師生關(guān)系方面，我始終秉持關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，平等對(duì)待每一位學(xué)生。我耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)幫助學(xué)生解決遇到的困難和問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)利用課余時(shí)間為他們進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)信心；對(duì)于行為習(xí)慣較差的學(xué)生，我會(huì)通過(guò)談心交流、家校合作等方式，引導(dǎo)他們改正不良習(xí)慣。但在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)缺乏足夠的耐心，過(guò)于急躁，沒(méi)有充分考慮學(xué)生的感受。在今后的工作中，我會(huì)更加注重與學(xué)生的溝通方式，以更加溫和、耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，建立更加良好的師生關(guān)系。
在廉潔從教方面，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)。我從不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金，不利用職務(wù)之便謀取私利，始終保持教師的清正廉潔。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)生管理等工作中，我堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，不偏袒任何一位學(xué)生。同時(shí)，我注重自身的言行舉止，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣 。
通過(guò)此次自查，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在師德師風(fēng)方面存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。在今后的工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀歷史教師。
歷史教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 3
作為一名歷史教師，我深知師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。為了更好地履行教師職責(zé)，提高自身素質(zhì)，現(xiàn)對(duì)自己的師德師風(fēng)情況進(jìn)行認(rèn)真自查。
在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我始終保持對(duì)歷史教育事業(yè)的高度熱情，全身心投入到教學(xué)工作中。我認(rèn)真對(duì)待每一堂課，精心備課，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，力求讓學(xué)生在歷史課堂上學(xué)有所得。我積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討歷史教學(xué)中的問(wèn)題和解決方案。然而，在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倦怠情緒，特別是在面對(duì)重復(fù)的教學(xué)任務(wù)時(shí)，缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力。在今后的工作中，我將調(diào)整心態(tài)，不斷激發(fā)自己的工作熱情，勇于嘗試新的教學(xué)模式和方法，提升教學(xué)效果 。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。我尊重學(xué)生的個(gè)性差異，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我主動(dòng)與他們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困難，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。但有時(shí)由于工作繁忙，對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)關(guān)注不夠，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化并給予有效的疏導(dǎo)。今后，我將更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，幫助學(xué)生樹立積極樂(lè)觀的心態(tài) 。
在教書育人方面，我不僅注重傳授歷史知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的'歷史學(xué)科核心素養(yǎng)和良好的品德修養(yǎng)。在歷史教學(xué)中，我通過(guò)講述歷史人物的事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；通過(guò)分析歷史事件的因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。但在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)的育人功能，將德育貫穿于歷史教學(xué)的全過(guò)程，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 。
在為人師表方面，我嚴(yán)格要求自己的言行舉止，做到言行一致、以身作則。我注重自己的儀表儀態(tài)，以良好的形象為學(xué)生樹立榜樣。在與同事的交往中，我尊重他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極營(yíng)造和諧的工作氛圍。在與家長(zhǎng)的溝通中，我保持真誠(chéng)、耐心的態(tài)度，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。但在工作中有時(shí)會(huì)因?yàn)榍榫w波動(dòng)，對(duì)同事和家長(zhǎng)的態(tài)度不夠溫和。在今后的工作中，我將加強(qiáng)情緒管理，以更加平和、友善的態(tài)度對(duì)待他人 。
通過(guò)這次師德師風(fēng)自查，我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在今后的工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，努力成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀歷史教師。
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