讀書主持詞匯總6篇
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。我們眼下的社會，越來越多的活動集會都要用到主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的讀書主持詞6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書主持詞 篇1
老師們、同學們：
我們的讀書協會成立一個多月以來，在全校師生中產生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內容更加精彩，更值得我們期待。
今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經驗，以及聽取大家對讀書協會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協會今后的工作獻言獻策。
首先請初一年級的姚影慧同學來談談她所作的閱讀調查報告及讀書體會。
下面再請初二年級的崔健諾同學來談一談。
下面再請初三年級的劉凱旋同學來談一談。
以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調查情況和個人的閱讀經驗，并對我們的讀書協會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協會必將開展的越來越有聲有色。
下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經驗和體會。
首先請馬桂香老師來談一談。
下面再請李天虹老師來談一談。
正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。
好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。
齊校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福！
的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。
最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮！”
競業園學校讀書協會研討會到此結束，謝謝大家！
讀書主持詞 篇2
開場白
aa：尊敬的各位領導、老師，
dd：親愛的`同學們，
合：大家晚上好！
aa：我是主持人張aa
dd：我是主持人楊dd
aa：十年，一步一個堅實的腳印，
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發展，
都醞釀成如詩如畫的輝煌。
aa：勤學習，勇拼搏，xx人同舟共濟，十年奮斗。
dd：敬師長，樂同學，xx人團結友愛，十年共進。
aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實
dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
aa：就在xx十周年校慶之際，也迎來了xx第四屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領導、嘉賓有：
xxx，xxx，xxx
合：下面我們宣布，“廣東xx第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。
XX年11月11日
閉幕詞
合：感謝剛才演講者對校的贊美，對校的贊頌。
aa：是校的關懷，讓我們擁有充實自己的平臺，
dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀。
aa：一代又一代xx人，將道德、科學和文明承傳，
dd：一代又一代xx人，用知識點燃智慧的靈光。
aa：讓我們把愛灑向校園，
dd：讓她們更加青春美麗！
aa：愛校，有時并不需要言語，
文明的行為，是最好的詮釋。
dd：愛校，有時并不需要表達，
優異的成績，是最好的慰籍。
aa：不管到了何時，不管去了何方，
我們將永遠把母校贊美。
dd：不管到了何時，不管去了何方，
我們將不忘把母校懷念。
aa：真誠祝愿xx學校引領xx人
步向更燦爛的明天！
dd：祝愿xx學校帶領xx人
走向更輝煌的未來！
合：祝愿在座的各位身體健康，萬事如意，
再創xx明日的輝煌！
今晚的節目到此結束，晚安！
讀書主持詞 篇3
女：尊敬的各位領導老師
男：親愛的同學們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一
不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有
意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓： 女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
讀書主持詞 篇4
第一部分：
【女】老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
【男】在這充滿生機的季節里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個奶奶的名叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽（ ）
第二部分：
【女】：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。”
【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
【女】這就是博大、無私的母愛！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽（ ）
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
【男女】請聽（ ）
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請聽（ ）
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【男】奮發的種子愛跟土壤交朋友
【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友
【男女】同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽（ ）
第六部分：
【女】時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優美、清新細膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
【女】讓時間繼續，讓讀書繼續......
【男】讓精神繼續，讓知識繼續......
【男女】請聽（ ）
第七部分：
【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
【男】好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發奮向上。
【男女】請聽（ ）
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
【男】最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現場。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請聽（ ）
結束語：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
【女】報幕的曾經忘過詞兒，朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。
【男】每一次的不經意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。
【男女】愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。
讀書主持詞 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在今天這個美好的日子里，歡迎大家來到外國語學院“十佳讀書之星”評選的讀書報告會現場。同時，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導、觀摩。
首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會的嘉賓評委，他們分別是：
外國語學院胡娜老師、（歡迎您！）何丹丹老師、（歡迎您！）舒衛征老師、（歡迎您！）。以及郭慧研學姐，夏康學長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。
所以，為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的提升專業素養和文化品味，培養學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。
讀書主持詞 篇6
各位老師，大家好!
水韻潺潺，滋潤萬物生靈;
書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我校“奎文讀書沙龍”在這個菊花飄香的季節里應運而生。
讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結束，謝謝大家!
2.
“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)
尊敬的各位領導 ，各位同仁，大家好!
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發言!
下面再有請陳校長做精彩發言，大家歡迎。
下面時間就請老師們按照我們的發言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發言不要超過5分鐘。
下面請譚校長為我們這次活動作總結發言。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。奎文區孫家小學“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝各位領導，各位同仁的光臨。
祝大家身體健康，工作順利!
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