關于活動主持詞匯編七篇
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在當今中國社會，各種集會的節目都通過主持人來進行串聯，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的活動主持詞7篇，希望對大家有所幫助。
活動主持詞 篇1
尊敬的各位領導、老師：大家上午好！
在這萬物生長、春光明媚的陽春三月，很榮幸我區的第一次語文教研活動在徐莊實小拉開帷幕。在這里，請允許我代表徐莊小學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我們本次研討活動的主題是關于六年級語文下冊第一至四單元閱讀教學的集體備課，近年來，我們一直致力于提高語文閱讀教學效率的研究，自接到活動任務后，小學中心校進行了校鎮兩級的研討活動，確實了李xx等課堂展示和教材分享的人選，負責業務的xx校長更是多次組織業務主任、專家下到小學聽課、議課、導課，但我們的研討還是有不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，繼續探討、共同進步。
本次的教研活動，有三個環節，2節展示課，4個單元的教材解析、閱讀的命題設計解讀。
第一環節：課堂展示
8：30：首先，請薛湖小學的馬婷老師進行課堂展示，她執教的內容是《煙臺的海》執教班級是六（7）班。
9：10：馬老師能夠圍繞教學目標，抓住關鍵，以簡代繁，引導到位，同時她把激情帶進了課堂，把微笑留給了孩子們。感謝馬老師，感謝六（7）班的孩子們。
9：20：接下來，有請徐莊實驗小學李xx老師進行課堂展示，她執教的內容是《半截蠟燭》，執教班級六（1）班。
10：00：李老師課堂容量大。能充分利用文本，因材施教，調動學生積極性，師生互動、學生參與度高。能合理組織學生自主學習、合作探究，注重學法指導，給學生以方向感。能夠緊緊圍繞目標，夯基礎，重延伸，重思考，重體驗，課堂語言簡潔凝練，指示性強，問題導向明確，點撥干凈利落，讓學生讀出了文字背后豐富的內涵，整堂課充溢著濃濃的語文味。
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于10：10在此集合。請進行單元教材分析的四位老師作好準備。
10：10：剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節公開課，在我們進入單元教材分析之前，我提議大家再一次用掌聲對四位老師的付出表示感謝。
第二環節：教材解讀
很多時候，我們的語文課堂是以文本解讀為核心展開的，教師對文本解讀的深度決定了課堂教學效果達到的高度。因此，文本解讀是語文教師進行閱讀教學要做的第一個功課，將文本解讀到位，進入文本底部，就成了語文課堂教學取得成效的極其重要的一環，甚至可以說是最重要的一環。接下來讓我們一起聆聽四個教研團隊代表的獨到的教材解析，她們分別是時樓小學教研團隊的朱薇薇老師、徐莊實小教研團隊組長張xx老師、北開小教研團隊代表姚莉老師以及開發區實驗學校教研團隊的趙迪老師，首先上場的是徐莊鎮時樓小學團隊代表。
10：40感謝四位老師詳盡細致的解讀和智慧分享，更要感謝在她們背后默默付出的教研團隊的其他隊友，我在這里，你們在哪里，謝謝你們！
第三環節：專家指導
10：40—11:30 命題設計解讀。
展示交流很精彩，專家引領最關鍵。下面有請我區語文教研員陶亞男主任進行現場指導。大家歡迎！
感謝陶主任的精彩點評和悉心指導。陶主任圍繞“閱讀命題設計”進行了精準的解讀與分析，讓我們對六年級語文考試的命題范圍有了更加深刻的認識，也給我們今后的語文教學指明了方向。希望大家認真領會，積極探索，努力提高自己的課堂教學水平和效率，為實現我區語文教學工作質的飛躍發揮智慧與才干。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝陶主任給予的指導。
結束語
一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在閱讀教學實踐的路上奮勇前行著。我相信，有了陶主任的引領，我們的語文閱讀教學研究的方向更明確，我深信，在區教研平臺上，大家會走得更高、更遠、更好！本次教學研討活動到此結束，再次感謝領導和老師們的光臨指導，謝謝大家！期待下次再會！
【溫馨提醒】請參加展示與分享的老師會后將教案和課件交到前臺。
活動主持詞 篇2
各位領導、各位老師：
大家好!
今天我們利用周末舉行本學期第一次校本教研活動，這次活動的主題是《有效課堂教學研討會》。隨著社會的日益功利化，我們的教育逐漸變得浮躁，我們越來越注重外在的技巧，然而這樣可能離教育得原點越來越遠。所以提出了有效教學。大家都知道，只有教師的成長，才會有學生的成長。所以說教師的成長就成了重中之重的首要問題。我們學校對教師專業發展一向很重視。俗話說，國家興亡，匹夫有責，我們雖不能改變大局，但我們卻可以從自身做起，去改變自己，強壯自身，再影響他人。
下面進行活動第一項：匯報交流，首先有請____老師匯報，大家掌聲歡迎!再請____老師回報;再請____老師匯報;最后請____老師匯報。
小結：剛才四位一線教師就各個學科課堂教學如何達到有效、甚至高效做了很好的詳實交流。其實交流前他們都做了精心的準備，細心地推敲，反復的修改，最后完成文稿。從剛才的真誠、真心的分享匯報中，請大家本著“在反思中進步，在研討中提升”的理念，開誠布公地亮出自己的觀點。我相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激-情洋溢的思維碰撞中熠熠閃光。
有效教學是當前教學研究的熱點問題，我認為有效教學有兩個層面：一是通過教師的教，學生學得更多、更快、更好，這是直接促進，是立竿見影的，能夠即時顯現的，可量化的。二是通過教師的教，學生學會了思考，豐富了學習方式，提升了學習潛力，這是間接促進，是隱性的，難以量化的，指向未來，著眼于可持續發展，注重發展后勁的。顯然，直接促進，注重教學的短效;間接促進，注重教學的長效。從學生一生的發展而言，我覺得課堂教學不可忽視對第二層面的思考，應著力于學生學習后勁的培養。學習后勁：有效教學的取向。下面是舉例說說：江蘇省徐州市教育局局長的一番話：《教育的兩個名字》讀書摘記“于老師，凡是上過學并做過家長的人，對教育并不陌生。如果回過頭來稍加思索——想想你上學的經歷，想想孩子上學的經歷;想想你喜歡的老師，你從老師身上得到什么;再想想你不喜歡的老師，做一名教師最不應該怎么樣……那么，你會成為半個教育家”。按這種思路再往深里想，什么是教育呢?教育雖然復雜，但我從我的老師那本“書”里讀出四個字：“影響”和“激勵”;而我從教的40多年中也能概括出這4個字：“影響”和“激勵”�！坝绊憽薄墙逃玫谝粋�名字。于老師也給予學生很大的影響，他認為：“當我們在學生面前打開語文及其他課本的同時，也就打開了自己這本書——一本有內容卻是無字的書�！庇谑俏覀兏优Φ�、不斷地把自己塑造成一個好人，把正直、善良、寬容、謙讓、誠信、耐心、責任感……不斷地充實到自己這本書中。是好人，才能是好老師。正如杜殿坤教授所說：“一個文化好、修養高的人，怎么教都能教好”。掀開“封面”——“我”的這本書里有愛和尊重;有耐心和責任感;還有知識，以備學生查閱;還有古今中外的故事，還要有笑話，用時還要隨時能講出來。“我”的這本書里還有頑皮和天真;也難免有錯誤和不足。幾十年來我一直不間斷地書寫、修改“我”這本書，使它的內容不斷充實，不斷完善，不斷更新。讓它對學生有更大、更多、更好的影響。(讀了于老師這本“大書”，倍感慚愧，我們能給學生怎樣的影響呢?自我修煉的道路還很長。)“激勵”——它是教育的第二個名字。清代的顏昊說：“數子十過不如獎子一長”，這就是“激勵”。
活動主持詞 篇3
音樂起：付娜《天上掉下個林妹妹》
師：同學們，中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式。全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情，如京劇的雍容華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，可以說一方水土造就一方戲曲。今天，就讓我們走進民族文化的瑰寶戲曲天地之中，去感受它博大的內涵，去品味它悠長的韻味吧。
男：我國的戲曲，源源流長，歷史悠久。
女：真可謂百花齊放，異彩紛呈。
男：同學們，你們在生活中了解多少戲曲知識呢?
(同學們回答七八條)
女：看來大家真是生活中的有心人，中國戲曲是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式。它由文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術綜合而成。
男：綜合性、虛擬性、程式性是中國戲曲的主要藝術特征。這些特征，凝聚著中國傳統文化的美學思想精髓，構成了獨特的戲劇觀，使中國戲曲在世界戲曲文化的大舞臺上閃耀著它的獨特的藝術光輝。
女：我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術手段和“手眼身法步”五種技術方法來表現人物。另外，戲曲中的唱腔、龍套(三五步行遍天下，七八人百萬雄兵)、臉譜、服飾以及演出場地所涉及的露臺、廟臺、舞臺等也都有它們特殊的韻味，在這里不一一贅述。 男：瞧，這就是所謂的“唱念做打”。
女：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當，每一種行當內又有細致的進一步分工。“生”是除了大花臉以及丑角以處的`男性角色的統稱。里邊又分為老生(須生)、小生、武生、娃娃生。
男：“旦”是女性角色的統稱，內部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(搖旦)。女：“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質或相貌上有特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷。“凈”又分為以唱工為主的大花臉，如包拯;以做工為主的二花臉，如曹操。
男：“丑”扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊，俗稱小花臉。
女：(大屏幕)這就是郵票上“生旦凈丑”的造型。
男：我國戲曲種類繁多，據不完全統計，我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。
女：哇，這么多，不過比較流行戲曲種類有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、粵劇、川劇、秦腔、評劇、晉劇、漢劇、河北梆子、湘劇、黃梅戲、湖南花鼓戲等。 男：其中昆劇，又稱“昆腔”、“昆曲”，是一種古老的戲曲劇種。它源于江蘇昆山，昆曲的風格清麗柔婉、細膩抒情，表演載歌載舞、程式嚴謹，是中國古典戲曲的代表。
女：介紹了昆曲，可不能不介紹京劇啊。
男：是的，京劇素有“東方歌劇”之稱，也稱“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調組成它的音樂素材，也兼唱一些地方小曲調(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。它形成于北京，時間是在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，時有“國劇”之稱。它的行當全面、表演成熟、氣勢宏美，是近代中國戲曲的代表，也是我國國粹。
女：你還知道發源于我們黃岡的戲曲嗎?
男：這個，誰不知道?黃梅戲唄，它與京劇、越劇、評劇 、豫劇并稱中國五大劇種。黃梅戲用安慶語言念唱，唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現力;黃梅戲的表演質樸細致，以真實活潑著稱。黃梅戲來自于民間，雅俗共賞、怡情悅性，她以濃郁的生活氣息和清新的鄉土風味感染觀眾。只是它發展壯大于安徽安慶。
女：可不是么，墻里開花墻外香。
男：說到戲曲，你知道《誰說女子不如男》是什么劇種嗎?
女：豫劇，又稱“河南梆子”。明代末期由傳入河南的山陜梆子結合河南土語及民間曲調發展而成，現流行于河南、河北、山西、山東等省份。原有豫東調、豫西調、祥符調、沙河調四大派別，現以豫東、豫西調為主。出現過常香玉、陳素珍、崔蘭田、馬金鳳、閻立品等著名旦角演員。
男：你能來兩句嗎?
女：別說我，我們全班都能，大家說是不是?“劉大哥”唱-------
男：看來真是誰說女子不如男呢?
女：要說真正體現我們女子風采的當屬越劇。
男：是嗎?
女：越劇流行于浙江一帶。先以男演員為主，后變為以女演員為主。1938年后，使用“越劇”這一名稱。1942年以袁雪芬為首的越劇女演員對其表演與演唱進行了變革，吸收話劇昆曲的表演藝術之長，形成柔婉細膩的表演風格。 男：那我們男的適合唱什么戲曲呢?
女：唱川劇噻，川劇，四川省地方劇種，流行于四川及其周邊地區。由昆腔、高腔、胡琴、彈戲、燈戲部分組成，各有其劇目。川劇唱腔高亢激越，表演詼諧幽默，富于生活氣息
男：哦，我知道川劇中有一種絕活，那就是變臉。
女：疾如風，快如電。腦殼一轉，說變就變，眼睛一眨，不過瞬息之間。 男：哇，好瀟灑好浪漫啰
女：當然比較有名的戲曲還有湖南花鼓戲，秦腔，評劇，皮影戲等。
男：以上最有名的當屬京劇啦，京劇中有四大旦角
女： 梅派：由梅蘭芳創立。梅蘭芳畢生追求藝術的最高境界，用自己的表演創造出大量善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象。
男：程派：由程硯秋創立。主要以深邃曲折的唱腔，，通過嫻靜凝重的舞臺形象表現古代的女性，尤其善于塑造遭遇悲慘、具有外柔內剛性格的中下層的女性。
女：荀派：由荀慧生創立。善于塑造天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風格。 男：尚派：由尚小云創立。以剛健婀娜為特有風格，唱、念、做、打均不尚纖巧，以氣與力取勝，具有陽剛之美。
女：還是讓我們一睹他們芳容吧。
男：當然戲曲不只是演女子的專利，下面讓我們一一認識京劇中的四大行當吧。 女：說到京劇，我們就不能不提到臉譜啦。
男：每種臉譜代表著一種性格，我們同學們也精心制作了各種臉譜(展示并講解) 男： 歸納起來 ，也就是 紅忠紫孝，黑正粉老，
水白奸邪，油白狂傲，
黃狠灰貪，藍勇綠暴，
神佛精靈，金銀普照。
女：讓我們共同欣賞京劇舞臺上的各路英雄吧!
男：同學們，下面將是我們表演的舞臺，那就是：戲曲知識大比拼。
女：首先請聽競賽規則
(1)全班分為四個競賽小組。
(2)競賽分必答題、搶答題兩個環節進行。
(3)必答題每小組3題，每題10分，合計30分;搶答題每題10分。
(4) 記分員負責統計各組得分，有請朱老師。
男：搶答戲曲知識，唱響拿手戲曲。競賽優勝者獎品將有班主任贊助支持。 女：英文準備好了嗎?第一組，請看大屏幕：
男：下面有請第二組。
女：有請第三組。
男：有請第四組。
女：下面我們看看必答題各小組得分情況：
男：下面我們將進入搶答題環節
女：答題規則：聽到開始后才可以搶答，否則取消本題答題資格。答對加5分，答錯扣5分。分選擇題，簡答題，連線題和視聽題。
男：首選請聽選擇題，各小組請聽題：
女：下面請聽簡答題，準備好了嗎?
男：下面請看連線題
女：最后請聽一組視聽題，要求說出曲名和劇種。
男：到底誰是今天獲勝的小組呢?請看計分板：
女：(從最后一名念起)
男：我們用掌聲共同祝賀第 小組同學。
女：一方水土造就一方戲曲，每個地方的戲曲都具有自己獨特的地域文化風情，我國的戲曲真是幾天幾夜也說不完，唱不盡。請各小組的同學演唱一段“梨園風情”。
師：同學們，聽著大家稚嫩的唱腔，又喚起了我們對戲曲的濃厚興趣。可是現實生活中，隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術日趨衰弱，曾經人才輩出的劇團青黃不接，曾經廣為傳唱的曲子曲高和寡。那么，戲曲的出路在何方?我們如何來振興中國戲曲?請大家課外時間多多出謀劃策。
中國的戲曲以其獨特的審美觀念和表演體系，吸引了一代又一代炎黃子孫，相信這節課給你帶來語文知識外，也給你喜歡和愛上這一傳統文化開辟出一條陽光大道。
同學們，越是民族的，越是世界的。只有真正能夠體現一個民族特色的東西，才是最具有生命力，最能打動人的。希望同學們熱愛我們這一民族文化的瑰寶!
下課!
活動主持詞 篇4
開場語
男：書籍是人類進步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學們，
女：敬愛的老師們，
齊：下午好！
男：今天是我們10班新學年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：10班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現在開始。
串詞：
男：首先，有請鄧清揚同學為我們介紹她最喜歡的一本書。
女：《弟子規》真是一本好書，希望大家也能去讀讀這本書。劉晨和徐柳同學在生活中與書為伴，受益匪淺，讓我們聽聽他們的心聲吧。
男：謝謝劉晨、徐柳，你們的生活有書為伴，一定會更加多姿多彩�！断穆宓木W》是我們班這學期的第一本必讀書目。很多同學從這本書中獲得了自己獨特的感悟。接下來，我們先請許金鈺為我們演講。
女：謝謝許金鈺。羅永杰已經迫不及待的想和大家分享讀書感悟了。請羅永杰。
男：謝謝羅永杰。晏琪從書中學會了忠誠做人，學會了無私奉獻。有請晏琪。
男：說得真好，人間處處有真情，真情時時暖人心啊。我們班的智多星劉宗睿最近讀了一本海洋的書�？纯此惺裁锤形虬桑�
女：海洋真是一個奇妙的世界。難怪劉宗睿這么喜歡這本書啦！小主持陳鴻逵也要向我們推薦一本書，那就是繪本《鐵絲網上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎陳鴻逵。
男：讀書是一件多么讓人快樂的事啊！最后請小唐同學為我們演講《讀書真好》。
結束語
男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大！
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學海無涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！�
男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節！讓我們的每一天都快樂！
男：下面有請班主任老師對本次班會進行總結。
活動主持詞 篇5
女：親愛的同學們，嘉賓們！
男：尊敬的老師們，家長們！
女：親愛的來自全國各地的青年志愿者朋友們！
男：親愛的各界領導、媒體朋友們！
合：大家上午好！
男：非常歡迎您與我們一起由xx市慈善總會少年強基金、xx市開發區中學，市北開發區xx中學，xx中學，一起這次“共同托起明天的太陽動”。
女：今天，注定是一個不尋常的日子，注定是一個令各位滿載而歸的日子！
男：在此我代表TA2團隊對各界媒體，贊助單位的參與和大力支持表示忠心的感謝！
女：xx是個藍天，碧海，金沙灘的現代化沿海城市，是中國的東方橋堡。
男：xx是中國未來十年（20xx年——20xx年）24個發展潛力城市之一的沿海開放城市
女：xx人在感恩、博愛、開放、超越的人文精神中奮勇爭先
男：xx的發展讓人矚目，xx的未來燦爛奪目。
女：今天我們在著古老而年青的土地上，在這培養出無數人才的愛心搖籃里“真誠奉獻愛”，進行我們心與心的溝通
合：共同托起明天的太陽！
女：青少年是含苞待放的花朵，代表著祖國的未來。正處于信念形成期，也是心理叛逆期。如何讓下一代能夠快樂、健康地成長，是每一個家庭、學校和整個社會都極為關注的課題。梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。如今雖百年已過，但言猶在耳，孩子的明天關乎民族乃至國家的明天，希望我們更多的有識之士伸出你溫暖的手，共同來關心下一代的健康成長。
男：為了能夠讓孩子擁有更加良好的成長環境和教育環境，形成學生、家長、教師之間有效溝通，我們TA2青年志愿團，和來自全國各地的青年志愿者一起，籌集當地慈善總會少年強基金會共同發起并組織了本次大型公益活動！
女：在本次意義深遠、積極向上，愛心傳遞、奉獻社會的大型公益活動中，我們承諾創造一個愛心、付出、和諧的世界”。
男：本次活動背后的組織者，就是我們這些志愿者。通過，一個多月的時間里，所有的人都積極參與、全力準備、募集資金，用我們的真誠和付出，從社會各界感召到了xxx萬元的愛心捐款，并且我們全部的資金全部用在了本次活動中。在本次活動中，我們將和所有的青年志愿者一起，通過一系列不同形式的體驗式活動，互相學習、用心溝通，重新發現彼此之間更有效、更密切的溝通方式，使學生能更好地與老師、家長有效溝通，相互更多地關愛、共同為孩子們創造一個更好的成長環境。
女：“真誠奉獻愛，關注青少年的成長”，這是我們本次活動的主題，是我們全體同學和義工真心奉獻給社會、奉獻給家庭、奉獻給國家的一份心意。
男：青年志愿團愛心火炬，傳遞的足跡已經走過全國很多的地方，在xx、xx、xx、xx、xxxx的xx、xx、xx、xx等幾十個城市成功舉辦，得到了廣大師生、家長和社會各方面的高度的贊賞，也使許多的參與者從此有了一個更加精彩的人生！
活動主持詞 篇6
同學們、老師們，大家好！
今天的國旗下講話主題是：學雷鋒，展新風。20xx年xx月xx日，是向雷鋒同志學習的日子。今天剛好是學雷鋒日。
雷鋒是一個樂于助人，卻不求回報的好人。他常常為同學們，農民們……做過許多好事，但是卻不留名字。就算是別人知道是雷鋒，雷鋒也不要求得到回報。所以說，雷鋒這種精神是可嘉的。我們不要只知道雷鋒的事跡，更重要的是向雷鋒同志學習。
俗話說：“助人乃快樂之本�！边@句話說得有道理。你為別人做了一件好事，心里面就會感到高興，這是每個人都會這樣的。如果要快樂，就去做好事。當你心情憂愁的時候，做一件好事；當你想開心的時候，做一件好事；當別人有困難時，做一件好事。多做好事，會讓你的身邊充滿快樂。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
這是歌曲《愛的奉獻》的一句話。他不僅僅是歌詞，還是許多人民的座右銘。是��！每個人都奉獻出一點愛，那么這個世界上還會有戰爭嗎？
同學們，為人們的利益而死，就比泰山還重。我不是要你們去死，而是讓你們多做好事。讓我們充滿快樂。
活動主持詞 篇7
各位來賓、各位朋友、兄弟姐妹們:
今天我們大家懷著十分悲痛的心情在這里舉行母親逝世三周年祭拜活動。
三年前的今天，養育我們，與我們血肉相連、風雨共舟、朝夕相伴了幾十個春秋的慈愛母親身患食道癌，雖然在綿陽人民醫院做了手術，終因醫治無效不幸于20xx年6月5日(陰歷5月初3)早晨七點十分在x縣x鄉村老家里面與世長辭，享年68歲。
母親李志群，1941年正月十五出生在x省x縣x鄉x村一個貧困家庭中，外祖父母生養了她們5個子女，我們的母親排行老大，兩個弟弟、兩個妹妹。因為弟兄姊妹多，家境貧寒，她從小就吃盡了苦難。21歲時經人介紹嫁給了父親，跟隨父親在農村務農。
其間，1996年7月前往北京和父親一起，在北京航空航天大學、中國管理軟件學院打工掙錢，于20xx年春節返回四川安養晚年。
從1963年起母親陸續生養了我們姊妹5人。先后修建了四次房屋，吃盡了人間苦頭。她既要和父親一起承擔養家的重擔，教育我們姊妹五個，還要利用空閑時間為別人紡毛衣貼補家用。在我們很小得時候，母親常常冒著冬天刺骨的寒風，為我們洗尿布和衣服，含辛茹苦地把我們子女撫養成人，其功德比山高，其恩情比海深。母親一生勤儉節約，從來舍不得隨便丟掉一件舊衣服，一個空瓶子，一只塑料袋。省下的錢卻給我們姊妹買吃的和學習用品。
母親性格堅強，即使是最艱難困苦的時候也不肯向命運服輸，雖然生活艱辛，但從不叫苦叫累。母親為人善良，樂善好施，和同事鄰里和睦相處，熱情好客，雖然自己勤儉節約，但是對待親友卻慷慨大方，一向是“投我以木瓜，報之以瓊瑤”，人家送她一份東西，她往往會加倍送你二倍的東西。
母親年輕的時候就心靈手巧，從小擅長針線活，年輕時候就會給小孩做衣服，編織毛衣。母親對每個子女都十分疼愛，無論是子女的上學、工作、婚姻家庭以及身體健康都非常關心，盡管家庭經濟條件不好，但是在母親的頑強拼搏下沒有一個子女因此而輟學。任龍、任紅梅和我都接受了中等或者高等教育。遺憾的是母親剛要開始安享晚年幸福生活的時候卻身患癌癥。
20xx年4月，剛剛聽說母親患病的消息，我們姊妹都深感痛心�！皹溆o而風不止，子欲養而親不待”。我們幾姊妹在第一時間趕到母親身邊陪伴，在母親生病的這三年時間里，每一位家人都盡全力的照顧母親，尤其是父親和妹妹、妹夫。他們全心全力的照顧病重的母親，寸步不離，整夜陪伴。母親嘔吐的時候為母親擦拭，洗衣服床單，陽光好的時候背著母親下樓曬太陽。直到臨終前的一個星期，我們姊妹三個在地震后第一時間趕回家陪在母親身邊，直到母親走完了她68年不平凡的人生道路，她的一生是光明磊落的一生，是坎坷磨難的一生，是堅強勤勞的一生，是勤儉節約的一生。母親的一生，和大多數人一樣，平平淡淡，普普通通，但在我們兒女的眼里，她是那樣的偉大，如同一座永恒的豐碑矗立在我們的心中。敬愛的母親，您被上天無情的帶走了，就是那么一剎那，與兒女們陰陽相隔，我們再也沒有機會聆聽你慈愛的責罵，再也沒有機會品嘗母親菜倄的滋味，再也沒有機會坐在母親的膝前傾訴自己的煩惱，再也沒有機會為您端上一杯熱茶，添置一件您喜歡的衣裳，您的歡笑，您的惱怒，您的呵護......一切的一切就這樣變成了揮之不去的記憶，敬愛的媽媽啊，您可知道兒女們是多么的傷心難過啊。
媽媽，敬愛的媽媽！請您睜開眼睛看一下深愛您的親人們！再看一眼前來參加你逝世三周年祭拜活動的親朋好友吧！今天我們專程回來祭奠你，今后我們也會在您的墳前為您禱告。雖然您永遠地離開了我們，但是，您的音容笑貌我們永遠銘記在心。當我們回憶那些和您在一起的幸福時光，相信您也會含笑九泉！兒女們深深地祝愿您拋開塵世的所有病痛和磨難，一身輕松，一身自由地奔向天堂。愿高山與你同在，愿日月與你同輝!
借此機會也向母親生前所有關心、幫助、支持她的親朋好友和專程前來參加母親三周年祭拜活動的各位親朋好友表示衷心的感謝！祝大家健康、平安、幸福、吉祥！
媽媽啊，愿你保佑你的子孫后代和親朋好友們!愿你在地下安息！
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