語文周記

時(shí)間：2022-07-09 20:39:13 周記大全我要投稿

精選語文周記錦集十篇

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的語文周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選語文周記錦集十篇

語文周記篇1

　　今天，梁老師帶我們?nèi)ザ喙δ苌瞎_課。到了教室，同學(xué)們都穿著藍(lán)色的校服，整整齊齊的，教室里一片藍(lán)色，像大海！“哇！老師真多呀！”我和周冉悄悄的說。

　　開始上課了，今天老師上的是《玲玲的畫》。課文主要講了玲玲畫了一幅《我家的一角》。可是玲玲不小心把畫弄臟了，爸爸讓玲玲在弄臟的.地方畫一只小花狗，玲玲滿意的笑了。

　　學(xué)了這篇課文，我知道了好多事情并不像我們想的那么糟糕，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

語文周記篇2

　　“心存遠(yuǎn)志是一個(gè)人成功的第一步。”如果一個(gè)人缺乏理想，就像無頭的蒼蠅和斷線的風(fēng)箏一樣，沒有努力方向和目標(biāo)，生活會(huì)變得索然寡味了。理想會(huì)有各種各樣的，比如當(dāng)教師、醫(yī)生、飛行員、科學(xué)家等等，而我的理想是長大后成為一名工程師。

　　工程師，并不是一種普通的職業(yè)，像茅以升、詹天佑那樣家喻戶曉的工程師，對(duì)祖國乃至人類交通橋梁事業(yè)的發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)，我非常崇拜他們，因此，我的志愿是做一名工程師，建設(shè) 國家的第一座核聚變電站，制造第一顆人造太陽……

　　雙手是理想飛翔的翅膀，汗水是澆灌理想實(shí)現(xiàn)的甘露。理想只是邁向成功的座標(biāo)，但通往理想的`路崎嶇漫長，路上荊棘叢生，要想真正成功，需要具備堅(jiān)韌不拔的毅力和孜孜不倦的努力。困難重重，并不表示無法實(shí)現(xiàn)理想，這也許已經(jīng)離成功只有咫尺之遙了！

　　我曾經(jīng)癡迷地想象：人類如果能用少量觸手可及的燃料，瞬間發(fā)出能讓整個(gè)城市的人用幾個(gè)星期的電，在太陽消失后，有一顆比太陽壽命還要長的人造天體來哺育地球上的萬物生靈，那該多好呀！我很想創(chuàng)造出這樣的東西來造福人類，因此，我要成為一名工程師，讓人們不再擔(dān)憂電力資源匱乏，不再擔(dān)憂太陽消失后的黑暗。

　　我很清楚，成為一名成功的工程師并非易事，這需要有淵博的知識(shí)和很強(qiáng)的實(shí)踐能力，有很強(qiáng)的求知欲、想象力，要大膽地進(jìn)行試驗(yàn)，仔細(xì)的研究，還要有頑強(qiáng)的毅力，不為遇到的問題、困難所折服。我相信，有志者事竟成。

　　為了實(shí)現(xiàn)理想，我要深入學(xué)習(xí)不斷鉆研，通過各方面的資料了解掌握有關(guān)核聚變的知識(shí)，只要在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題，我都要“打破沙鍋問到底”，我知道，有了理想和良好的開端，就已經(jīng) 開始向成功邁進(jìn)了。

　　我還會(huì)在生活中提高自己各方面的能力，為以后實(shí)現(xiàn)理想奠定良好的基礎(chǔ)，比如上課專心聽講·，積極回答問題，努力提高學(xué)習(xí)成績；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，增強(qiáng)想象力和鉆研的能力等等。

　　有了理想，就有了人生的追求和夢(mèng)想；有了理想，就有了生命的價(jià)值和意義。讓理想點(diǎn)燃我們的人生、吹響積極進(jìn)取的號(hào)角吧！

語文周記篇3

　　又是一年9月1日，我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

　　首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。

　　最后，也是最關(guān)鍵的'一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中如果沒有一點(diǎn)時(shí)間用來娛樂的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞容易激動(dòng)。雖然這樣成績也許會(huì)有提高，但是人就會(huì)覺得有壓，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

語文周記篇4

　　這天是星期天，所以我們一家和小表弟去黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘很近。

　　到達(dá)目的地，迎面吹來一陣涼爽的風(fēng)，再加奔騰的河水，真是如詩如畫啊！走在河邊的石頭上，就像走在花花的.地毯上，遠(yuǎn)處的羊群正津津有味的吃著青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起小石子，他把石子聚又散散又聚，顯得很高興。

　　我走到他身邊悄悄地對(duì)他說：“走！姐姐帶你去個(gè)好地方！”他睜大眼睛，問：“舅舅、舅媽去不去？”“當(dāng)然去！”我笑瞇瞇的說。我們來到樹林后面的水邊，水是從黃河中流出來的，一條很窄的小溪，表弟高興極，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去，而我、爸爸、媽媽則要去做飯，我負(fù)責(zé)撿柴，爸爸負(fù)責(zé)生火，媽媽負(fù)責(zé)煮飯，表弟看跑到我身邊，好奇地問：“要我?guī)兔幔俊薄爱?dāng)然你只要幫姐姐撿小樹枝就好！”說完我們就開始行動(dòng)，一根、兩根、三根……不一會(huì)兒，我就撿一大把，再看看表弟，他的小手都拿不住，爸爸拿著我們撿的柴，擺成一個(gè)圈豎起來，再找一張報(bào)紙，然后點(diǎn)燃，把報(bào)紙放到柴堆里，輕風(fēng)一吹，火旺起來，緊之后媽媽過來，她把鍋往上一支，倒進(jìn)水，“咕嘟咕嘟”水開，媽媽放入面條，加入調(diào)料，真香啊！我和表弟的口水都流出來！我倆咽口唾沫，耐心等待，十幾分鐘后，附近彌漫著香氣，我們一人要一碗，三口兩口就干掉，“嗝！嗝！”我和表弟的飯量不相上下，我吃三碗，他吃兩碗，吃飽喝足后我們高高興興的回家！

　　這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧著我去黃河灘呢！

語文周記篇5

　　這學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了金山中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我，除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過一個(gè)半月的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)七年級(jí)一個(gè)班的語文，八年級(jí)兩個(gè)班的思品，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。這使得站上教師崗位的我，感覺到面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。

　　這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把課備好。

　　聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，在課前都會(huì)做好教學(xué)工作計(jì)劃。聽課的主要對(duì)象是馮紅讓老師，同時(shí)也聽科組其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了二十節(jié)課，聽了馮紅讓老師、馬蓮芳老師、尚倩老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

　　除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我也組織了組上的一些活動(dòng)的，如：七年級(jí)“金秋十月”詩文朗誦比賽、“校園之聲”廣播站，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向的。

　　但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出

　　來了。第二次月考以及期中考試，我?guī)У?班成績不是很理想的。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，在金山中學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限的，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。

　　我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的，效果很好的，而且我也感覺到這邊的學(xué)生的學(xué)習(xí)依賴性很強(qiáng)，所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

　　通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間，分析大多數(shù)學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合合格的教師。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，做好下學(xué)期工作計(jì)劃，爭取把工作搞得更好。

語文周記篇6

　　這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁xx老師)有密切的接觸，xx老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔Γ哺艺f我需要什么盡管跟她說，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。

　　不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔Γ晕矣兄鲃?dòng)跟老師說，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生的.名字更加熟悉，故xx老師之后就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來越融洽的!

語文周記篇7

　　以前，爺爺奶奶一見到我，就會(huì)給我買一大堆文具，玩具。在放假的時(shí)候，他們還常常帶我出去玩。父母為了我們，白頭發(fā)越來越多，鄒紋也布滿在了臉上。現(xiàn)在，我長大了，我要幫爸爸，媽媽，爺爺，奶奶干一些力所能及的事。比如，幫父母擇菜，給爺爺奶奶捶捶背，洗洗腳，掃掃地……都是孝敬父母的表現(xiàn)。

　　古代，有一個(gè)叫黃香的人，9歲就以自己的才華和敬老而聞名。有一個(gè)冬天的夜晚，天氣十分寒冷。黃香讀書到深夜，母親讓他早點(diǎn)休息，他卻鉆進(jìn)了父母的.被子里。父親問他在做什么，黃香從被褥里爬出來，說：“冬夜十分寒冷，我為你們溫一溫床，好讓你們歇息呀。”

　　從這個(gè)小故事中，我們看出了黃香是多么孝敬自己的父母。我以后也要黃香那樣孝敬父母。

　　孝親敬老，要從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!

語文周記篇8

　　我的家鄉(xiāng)在歷史文化名城——安慶，大自然的鬼斧神工賜予它一個(gè)個(gè)禮物。瞧！那碧波蕩漾的花亭湖不正是一塊天然的翡翠嗎？

　　在那綠綢子般的湖面上，星羅棋布地點(diǎn)綴著一座座小島。有一座小島，滿島飄香，它就是令人難忘的橘子洲。橘子洲上郁郁蔥蔥地生長許多樹木，就像一塊渾身長滿青苔的巨石。之所以叫它橘子洲且滿洲飄香是因?yàn)閸u上有一座大橘園，游人可以進(jìn)入橘園采橘子。數(shù)不盡的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在枝頭，散發(fā)出一陣陣誘人的清香。飽滿圓潤的橘子又像一個(gè)個(gè)可愛的胖娃娃，有著一張紅撲撲的臉，綠葉是它們的小辮，真是人見人愛。親手摘一個(gè)嘗嘗，一股比蜜還甜的汁液順著柔軟的果肉滋潤著我的'心。這么好吃的橘子，我摘了一大袋都嫌不夠。橘子洲的景色也是那么美，這里綠意盎然，到處都散發(fā)著勃勃生機(jī)。每一絲空氣都讓你感到那么愜意，這兒就像一個(gè)可愛的世外桃源，令人流連忘返。橘園像是一個(gè)大寶庫，那一根根樹干是守衛(wèi)橘園的衛(wèi)士。跟天上星星一樣多的綠葉小心地遮著橘子，像是遮著什么寶貝似的。可那調(diào)皮的橘子一個(gè)勁兒的往外探著小臉蛋。

　　離開橘子洲后坐在小竹伐上，我忽然想起了冰心奶奶的《小桔燈》，再回頭看看那碧綠的橘子洲，心里突然覺得那么充實(shí)快樂！

語文周記篇9

　　這個(gè)星期六，我住在上海最好的朋友，丁丁要來我家玩了，“你必須寫完作業(yè)，否則丁丁一家就不會(huì)來了!“媽媽警告我。聽了這句話，我馬上蹦到椅子上開始寫作業(yè)。

　　一開始寫的是語文，寫到作文時(shí)，我一只手插著腰，還有一只手摸著頭。那時(shí)，我就像一只猴子，有時(shí)，還發(fā)著呆呢!因?yàn)椋氩怀鰜硪獙懯颤N?之後又被媽媽深深的.罵了我一頓。我決定先寫數(shù)學(xué)。在這一個(gè)科目我花了很多時(shí)間。我都會(huì)請(qǐng)爸爸或媽媽來教我，他們?cè)诮涛視r(shí)，腦子動(dòng)的比海豚還要快，所以，這次數(shù)學(xué)作業(yè)希望能全對(duì)。英語對(duì)我來說不難，可是，這次考試卻沒有考到100分，真可惜!也怪我粗心大意。所以我比平時(shí)更用心了!

　　我光寫作業(yè)就花了兩個(gè)小時(shí)!接下來要完成作文，才能在星期天安安心心和丁丁玩!

　　這時(shí)，聽到了媽媽的聲音：“吃飯了!“，可我琴還沒練呢!我就和媽媽商量吃完飯後，再練。媽媽同意了，最後要去睡覺了!希望明天會(huì)是一個(gè)美好的一天!

語文周記篇10

　　今天是學(xué)科節(jié)，全校師生在下午二、三節(jié)課的時(shí)間開展了“語文大觀園”的活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則很簡單：每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一張集印花的表格，每猜對(duì)一題或在別的活動(dòng)中獲得成功，就可以得到一個(gè)印花，積累十個(gè)印花則換一個(gè)獎(jiǎng)品。

　　聽到這個(gè)令人振奮的消息，同學(xué)們都激動(dòng)得手舞足蹈。第一節(jié)課下課鈴剛響，大家就都像在籠子里困了許久一樣爭先恐后地奔向廣場，廣場上頓時(shí)人山人海，熱鬧了起來。我懷著好奇的`心情四處瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)內(nèi)容還真不少，有單詞接龍、機(jī)器人展覽、猜謎語、趣味語文和扔飛鏢等等豐富而有趣的各類項(xiàng)目。

　　下午的陽光很燦爛，正如我興致勃勃的心情，首先，我走到了猜謎語的地方，“這些謎語肯定很簡單”我很有信心地想。但這些看似簡單的謎語還真把我給難住了。我絞盡腦汁地想了想，但是腦子卻厭煩地痛了一下----還是什么也想不出來。我便失去了耐心，有些失落地走開了。

　　“或許趣味語文的題目更適合我些吧。”我邊走邊這樣想。于是我到了趣味語文的題目欄，開始仔細(xì)地思考著，恨不得把大腦的角角落落都搜個(gè)遍。當(dāng)然，努力還是會(huì)有成果的，畢竟這些題目也不難，一部分都是書上的知識(shí)，所以經(jīng)過我的思考與同學(xué)的提示，我竟不可思議地拿到了五十個(gè)印花！看來我是這行的能手啊！我興奮地拿著印花表去兌獎(jiǎng)，但兌獎(jiǎng)處也是一條條“長龍”----大家大概都很積極吧！

　　落日的余暉把整個(gè)天空染成了金黃色，無私地照耀著校園里每個(gè)忙碌的身影。但我卻無心欣賞，匆匆忙忙地兌獎(jiǎng)、答題、集印花，跑來跑去，我極力思考著每一道題，想趕在下課之前集到更多的印花，但卻徒勞無功----這時(shí)，下課鈴響了起來，我極不情愿地走回了教室... ...

　　我對(duì)學(xué)科節(jié)的這種活動(dòng)很是情有獨(dú)鐘，因?yàn)檫@樣，不僅能增長知識(shí)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還能收獲一些小“戰(zhàn)利品”呢！

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