【熱門】學生周記匯總5篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，我們會積累一些相應的經驗，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的學生周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生周記 篇1
陣地上，到處彌漫著緊張的氣息，因為一場大戰即將展開。我沒有退縮，也無法退縮，更不能退縮，只因為，這是語文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰，還下達了死命令——只許成功，不許失敗！
號角已吹響，戰斗開始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰，因為我不戰則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著，就是廝殺。只見我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運用流星槍法攻擊對手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回。可他沒想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢有利，立刻指揮大軍沖殺過去，結果大敗周記。
軍帳內，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來到：“報——周記通過求援，重新招兵買馬，新得了一位錯別字大將，正向我軍營步步緊逼，看樣子準備深夜劫營。”我擺了擺手，示意探子退下，然后對一旁的軍師說：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來偷襲。我泰然自若地端坐帳內研讀章法，只聽見帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰我方必勝無疑。果然，不一會兒，周記元帥和結尾大將均被押入賬內，聽候發落……
看著眼前的周記，想起剛才的惡戰，我的心中樂開了花——我終于再次征服了周記。看來，敢于戰斗，善于戰斗。就一定會取得最后的勝利！
點評：
本來是寫一篇周記而已，可小作者把它幻化成一場戰斗，而且敵我雙方有統帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就來源于學習生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現、段落的安排和修辭的運用，切合作文寫作的過程，加之文末的積極感悟，都讓文章在幽默風趣的同時，還可圈可點。
指導教師：唐應淦
學生周記 篇2
新學期，新愿望。那么，這個學期我的愿望是和目標呢？
所謂讀書破萬卷，下筆如有神！是啊，我已是六年級的大哥哥了，當然要給那些一二年級小朋友做一個好榜樣，即將迎來中考，即將離開這美麗的學校。
我們都說“一年級是起跑線，二年級乃跑五十米，三年級為跑一百米，四年級是跑三百米，五年級跑六百米，六年級則是沖刺！”
所以現在應該要打起十二分精神完成這美麗的沖刺了！是應該絕地反擊的時候了。所以這個學期的愿望當然是應該努力加油嘍！！！
這個學期的目標是在期末分數四門全在92分以上，這也要付出努力的代價的。
我給自己下的“門矩”是：
1、上課應該認真聽講，不做小動作。
2、作業盡量全在七點之前完成，不拖延時間。
3、多利用課余時間寫作業，不貪玩無厭。
4、上課多舉手發言。
5、把預習、聽課、復習，這三部曲弾到絕佳境界。
讓我快樂努力下去吧，傅情理！加油！
學生周記 篇3
國慶節這幾天，我和爸爸媽媽回了老家，在這幾天發生了許多有趣的事。 回家第一天，爸爸就帶著我和哥哥去河邊釣魚了，我們一人拿著一個魚竿，帶著魚餌就去釣魚了。到了那兒，爸爸教給了我們倆釣魚的方法，我們就開始比賽誰釣的多。不一會兒，就看見爸爸釣了條小魚，我和哥哥都特別羨慕。我當時特別想直接去抓魚，一會兒，哥哥又釣著一條，我實在是沒信心了，就喊著要回家，最后爸爸跟哥哥沒辦法，我們就回家了。回到家，媽媽跟爺爺奶奶看到我們三個就釣了兩條魚，都哈哈大笑起來，中午吃飯的時候媽媽就把那兩條魚燉著吃了，味道好極了！
第二天，奶奶領著我去地里摘棉花，棉花好多呀，摸起來軟軟的，摘了一上午，我們摘了一大兜，奶奶說這些棉花還得在加工，才能變成做棉襖，做被子用的那種棉花，奶奶還說今年就用這些棉花給我做新被子和新棉襖呢，我聽了可開心啦。
我們在老家住了四天，這四天我每天都過得很開心，也學會了許多東西知道了許多事情，這個國慶節我國的可充實啦！
學生周記 篇4
（一）
先是科護士長給實習報告我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……
這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習，7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時 ，讓我切實感受到再學習的重要性。
（二）
7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心！
（三）
這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和扎實的基本功。
下一周我們就要轉科實習了 ，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。
學生周記 篇5
又到了夏天的尾巴上了，可是空氣中依然彌漫著炎熱的味道，讓人煩躁異常，卻又無可奈何。從未感覺夏天會有那么熱，不知是本來就比以前熱了，還是人變浮躁了。每天晚上都會很晚才能睡著，躺在床上，異常的'清醒，卻不能思考，也不敢去思考什么，伴隨著熱度，頭痛有時也會一陣陣的襲來，感覺著累，有時會想，自己的路到底在哪？感覺自己走進了一個灰暗繁雜的胡同，反反復復，曲曲折折，走不出來，卻又不敢停下腳步，更不敢回頭，怕自己迷失在逝去的時光，無法自拔。
現在才知道，原來人是活得那么累。有時也會想，也許沒那么多的追求就不會那樣了吧？總是很復雜，喜悅、悲傷、痛苦、孤獨等等等等，總是圍繞在周圍，所謂的無欲無求是不存在的吧？
關于夏天，總是有太多太多的回憶，感覺小時候的回憶都是快樂的，一直延續到高中，直到情竇初開，開始有了其他的一些情緒，也很快樂，卻也開始有了負面的，不喜歡提及的一些東西，知道了自己責任，懂得了負擔，雖然還很稚嫩，卻不得不去承擔。慢慢的，一點一點的，感覺到了壓力，知道有些東西是要自己去爭取才能得到的，不再是想要什么就能得到的。
夏天的夜晚總是最熱鬧的，不僅是人，各種各樣的動物，植物等都會在夏天的夜晚變得很活躍，一派的狂歡，卻也不知黑暗的深處隱藏著不為人知的秘密和不可見人的勾當。
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