周記初中

時間：2021-10-24 18:36:14 周記大全我要投稿

【精華】周記初中范文八篇

　　時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的周記初中8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】周記初中范文八篇

周記初中篇1

　　我的記憶就像一片汪洋大海，校園的趣事就像大海旁邊的一個個貝殼，數也數不清，看也看不盡。唯獨有一個“貝殼”讓我記憶猶新，就是上二年級捉螞蚱的情景。

　　那天下課鈴一響，我就組織起來了一個捉螞蚱的小組，每人先備一個瓶子，然后下去捉螞蚱。

　　我仔細地在草地上搜尋螞蚱，我走一步腳就滑一下。突然我的腳滑過一簇草叢，有一只螞蚱跳了起來，我興奮地注視著它，悄悄地爬到它的跟前，兩手一撲，把安罩住了，然后慢慢地把手收回來，一抓，往瓶子里一扔，順利的捉住了一只螞蚱。我高興地回到集合點，看見了小組的其它成員分別也都捉住了一只螞蚱，都是在草地里發現的。我后來又在足球場、花叢、跑道、大草坪、竹林和松樹底下各都發現了許多只。我的瓶子已經裝了三分一的螞蚱了，看見瓶子里的螞蚱像是在打架，也像是在嬉戲。像是在打架是因為有的螞蚱往另一只螞蚱身上壓，另外一只也不甘示弱，鉆出來往一只螞蚱身上擠，所以像是在打架，似乎一點也不友好。像是在嬉戲是因為有幾只螞蚱時而上竄下跳，時而熱情擁抱，時而還飛起來，飛到瓶子上，由于瓶子太光滑，所以悄上去又滑了焉，就這樣再飛再滑。真是有趣！

　　我為他們準備了一個新家。我拿來一個透明的玻璃杯，把杯底鋪上好些嫩草，再把它們倒進去，用抹布蓋上，時不時在抹布上灑好些水。

　　我的童年記憶就象海邊的貝殼，不斷的被沖上來，童年趣事也就不斷增多。

周記初中篇2

　　昨天下午爸爸、媽媽帶著我去商場買滑板車。我在商場挑了一個紅色的滑板車，賣滑板車的人說讓我試一試，我卻不敢試。爸爸扶著我滑了一圈，我才慢慢地學會了。我回去后就在樓下練習了起來，直到媽媽叫我回家吃飯，我才搬著滑板車上樓了。

周記初中篇3

　　今天，我開始了暑假的第一次羽毛球訓練，暑假球場里來了很多我不認識的新朋友，大家一起訓練，雖然累得滿身大汗，但我們依然很快樂。

　　一進球場，我就碰到了老朋友——余世鑫、李陳玉、球球……他們可都是我通過打球交來的。我也看到了不少新面孔，希望我們能成為好伙伴。這時，教練叫我們集合了，我們快步走向球場的一端列好隊，教練把我安排在十圈的那一組，把我的好朋友安排在十五圈那一組，我有些不屑：我又不是不會跑十五圈，干嘛只讓我跑十圈?

　　開始跑步了，我以勻速不快也不慢地跑了起來，在適當的時候稍稍加速，輕而易舉地超過了球球，然后在超過一段距離后恢復勻速，把球球甩在了后頭，然后我用比勻速快一點點的速度跑了起來，很快超過了一個落后的小男孩，不想這個男孩耍起了痞，在轉彎的'時候從兩張網中鉆了出來，而我則是沿著球場邊緣跑，小男孩就這樣輕松地超過了我，我有些氣憤，不免加快了速度，飛快地跑了起來，又超過了小男孩。就這樣我連續超過了小男孩兩圈，我滿意極了，很快結束了十圈的距離。后來我才發現，我超了不少人的圈子，我真開心啊!

　　跑完了步，接下來的訓練就比較簡單了。當結束了一天的訓練后，我發現我又認識了不少朋友，我多么欣慰啊 !

周記初中篇4

　　誰的東西都會掉，要不是因為自己的大意，馬虎，要不是別人拿了。有的時候，這些東西被的同學撿到了，這時候會出現兩種狀況：

　　自己拿著用；

　　2.尋找失主。而我遇到的就是這種狀況中的第一種，但卻有點不同！這件事還得從數學課下課說起。

　　“叮鈴鈴”一個清脆的聲音劃過，一節課就這樣結束了。王老師宣布下課：“下課！”“老師再見！”同學們照常說道。“同學們再見！”我則邊說邊胡亂的把修正帶等等塞進抽屜里。因為我根本沒有心思聽這些，而是急著放松一下。要知道，今天我可沒有時間玩樂，除了第二節課課間餐時間。

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，第三節課上課鈴敲響了。何老師一如既往的讓大家讀自己的文章。幾個同學讀完后，何老師都讓大家點評了，自己也評了，還給了幾篇文章我們學習。一切進行完畢后，何老師突然對我們說：“現在你們自己修改文章，修改好后，今天回家抄到作文本上。”說完，就干自己的事去了。這時候，何老師把陳鈞謙叫了過去：“你在我辦公室桌上的電腦旁邊找一......”陳鈞謙飛奔過去。我又低下頭看自己的文章。然后又改了幾處。但有一個地方我寫錯了，準備拿修正帶修正過來，可是卻不見它的影子。

　　我翻了翻筆盒，沒有！看了看抽屜，沒有！在書包里找了找，還是沒有。地上找找，依然沒有！我悶悶不樂：昨天買的修正帶，今天就不見了！多浪費呀！我問了問旁邊的同學，都說不知道。當問道殷若驄時，一旁的任泊臻說：“是不是這個！我看見它掉到地上，就撿起來了。”我一看，果真是我的修正帶。馬上破涕為笑：“太好了！謝謝你！如果不是你，它可能被被人丟了呢！”謝謝你，任泊臻！你這一舉動，拯救了一個修正帶的命，安撫了一個人的情緒，讓我沒白花錢！

　　謝謝你，任泊臻同學！

周記初中篇5

　　你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅韌的毅力。

　　你是誰？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

　　小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打，不打。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成班上打球的主力，一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　長大，你是優秀的成績。為你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫，眉頭緊鎖。這是為什么？為得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數的刺傷，我逼近你。

　　現在，你是淵博的知識。我要擁你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，為你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。

　　我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會越來越近。

周記初中篇6

　　今天我和爸爸媽媽到外婆家過中秋節。到了外婆家我就和姐姐玩了起來，我們拿來了外公的健身架和椅子，蓋*單，搭了一個帳篷，我們在帳篷里面放上臺燈，拿來書和零食，躲在里面邊看邊吃，開心極了。

　　吃完中餐，媽媽帶著我們到小商品市場買文具，我選了四樣——簽字筆、本子、橡皮、尺，買好后我們回到外婆家又玩開了，我們搭了一個“奧運向前沖”的闖關游戲，我闖了一次又一次，都沒有成功，連武力高強的姐姐也沒有闖到最后一關，后來我和姐姐相互合作、齊心協力，終于闖到最后一關，我們高興得歡呼起來，大家也為我們鼓掌。之后我們還玩了很多游戲。到了吃晚飯的時候，我一看中秋大餐豐富極了，有炸雞、甲魚、黃鱔、牛排、蝦……，吃好晚餐，我跟著外婆去拜月亮婆婆。快樂的一天過去了，要回家了，我依依不舍地和外公、外婆、姐姐一一道別。

周記初中篇7

　　在人生中，嘲笑無處不在，但是有人在嘲笑中沮喪，有人在嘲笑中突圍，有人在嘲笑中慶幸自己終于發現敵人，有人在嘲笑中積蓄力量……我也想起了那次被弟弟嘲笑的事。

　　那是一個星期六，我懷著excited（激動）的心情，走出家門，因為我心愛的小小姐有新出了第10期！我本想去書店慢慢看，可是卻被半路“殺”出的弟弟給攔住了。調皮搗蛋的他攔住前面的路，說道：“你敢不敢跟我來一場跳繩比賽。”他邊說邊還自信滿滿的打了個響指，看來他很有把握贏啊。可我一心想看小小姐，只白了他一眼，說：“懶得理你。”說著直往書店奔去。“唉，你是不會跳繩吧，所以才不敢比賽吧！”弟弟追上來，半瞇著眼睛，嘲諷的看著我。我被他的激將法給激怒了，沖著他大喊：“比就比，誰怕誰。”

　　我接過他手中的跳繩，用力的跳了起來。可是，因為太久沒練，只跳了幾下，就被絆倒了。趴在地上的我，摸著摔疼了的手臂和膝蓋，慢慢的站了起來，我這時恨不得地上就有個縫讓我鉆進去，永遠不要出來見人了。弟弟看到了我的狼狽樣，指著我哈哈大笑起來：“哈…哈…哈…就跳這么幾下就會摔倒啊，真是太爛了，看我的。”說著，便拿起跳繩奮力得跳了起來，這下不得了，一下子便跳了30個，厲害啊！可是我一想到他剛剛說的話就火冒三丈，生氣的瞪著他，恨不得立刻讓弟弟消失。我的雙手緊握著跳繩，心想：你憑什么嘲笑我，哼，我才不會讓你得意呢，我一定要練得很好。我咬緊嘴唇，下定了決心。

　　從此以后，我一有空就練起了跳繩。一吃完晚飯，我休息了一小會兒后，就跑出了家門，在燈光的照耀下，我奮力的甩起了跳繩，雙臂有力的擺動著，雙腿用力躍起，看繩在空中劃出一道弧線，便甩過我的腳。跳著跳著，我的額頭上便布滿了汗水，晶瑩的汗珠在燈光的照耀下顯得閃閃發光。

　　日復一日，我跳繩的技術已經很好了。就在一天早晨，我主動挑戰弟弟，沒想到，我一口氣竟跳了60多個，看的弟弟目瞪口呆，對我豎起了大拇指。

　　這次，我終于用我自己的實力，化解了嘲笑，贏得了贊揚，我真厲害！