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四年級環保周記
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編整理的四年級環保周記，希望對大家有所幫助。
四年級環保周記1
我看了一則漫畫，講述了一個砍木人，正手握著一把大斧頭在砍樹，一只啄木鳥飛到了他頭上，一邊叫，一邊啄他那木頭腦子說：“這段木頭里一定有蟲。”
看了這篇漫畫，我很想阻止砍木人的行為。雖然我們的'生活離不開木質品，可我們也需要樹木提供氧氣，也需要樹木防風固沙、保持水土。而漫畫中的人，卻濫砍濫伐，這會讓那兒的空氣越來越差，環境越來越惡劣。
為什么我們不邊砍邊種呢？假如只砍不種，那么土地將沙漠化；假如既砍又種，那么生態才能平衡；假如不砍只種，那么我們的環境將會好很多，自然災害也會少很多，氣候也會更宜人。
生活中，我們更要保護樹木。看到盜伐者，要馬上阻止。平時還要少用一次性筷子，節約紙張，合理利用木制品，對廢棄的木制品進行回收利用。此外還可以周圍的空間多植樹造林。
保護樹木，人人有責，只有每個人都行動起來，生活才能更美好！
四年級環保周記2
“保護環境，熊熊有責!”熊大熊二怒氣沖沖地對扛著槍的光頭強說。連熊都明白要保護環境，以死抵抗我們人類的砍伐樹木，污染河水等惡行!我們還有什么理由不保護環境呢?
今天我獨自一人去上舞蹈課，看見一個小弟弟在嚼泡泡糖，隨后看見一位婆婆(可能是她的奶奶或外婆吧)提著一包零食向他走來，小弟弟見狀，立馬吐了泡泡糖，叫著鬧著要吃零食!再看看被“主人”丟棄的泡泡糖，正軟弱無力的被黏在垃圾桶上，仿佛正想張開大嘴訴說自己的苦難，可惜，它的嘴被粘住了，張不開啊!
忽然，走來一個環衛工人，看見被吐在垃圾桶上的泡泡糖，沒有說什么，只是默默地用未戴手套的.手撿起早已臟兮兮的它，若無其事地丟到了垃圾桶里，再把垃圾桶渾身上上下下擦了一遍。那位婆婆看著眼前的一切，充滿皺紋的臉變得紅彤彤的，連忙拉著小弟弟，順便把垃圾也帶走了。
這次所見所聞雖是件小事，但深深地影響著我。我決定從我做起，從現在做起，保護環境，珍惜漂亮大自然!
四年級環保周記3
星期天，媽媽說要帶著我與我的小伙伴丁丁沿著護城河邊走一走，我高興得一蹦老高，趕緊去找丁丁。媽媽與阿姨騎著車來到了莒州路，路邊就是護城河。媽媽還沒說“下車”，我們就迫不及待地跳下車，沿著人行道邊走邊想：這兒的水真清呀，清得可以看到河底下的黃色的土，路旁還有幾棵剛剛發出新芽的小樹，幾只不知名的小鳥在快樂地歌唱。這里景色真美呀，簡直可以得100分，一直走到小路的盡頭，我們仍不舍得離開。
我們沿著護城河往下游走去，來到了北壇路。這一部分河面雖然比較干凈，但河水卻很渾很渾，還有一股臭氣。這是怎么回事？我往橋下一看，哎呀，橋底下全是垃圾，真是的，我越想越生氣。哼，這里的人以為這樣倒垃圾就不影響河嗎？他們用這種自作聰明的辦法把河水弄得多臟啊。我們準備來評一評這個地方，“這個地方這么臟，就只得10分。”我思考了一下，說：“不行不行，再加上這里的人這種錯誤的思想，還要再減去9分，我要把這里評為1分”。
我們繼續往前走，護城河穿過一片生活小區，突然，一陣濃濃的臭味撲鼻而來。我與丁丁捂著鼻子喊“快走快走！”想想看，在景色優美的地方，我們怎么也不想上車，現在我們就像被釘子釘在車上似的，誰也不想下來。越往前走，景色就越差，看看這條河，哪還叫河？簡直就是一個滿是淤泥的臭水溝。
我們逃也似的離開了這里，接下來的景色讓我們忘記了一切煩惱。我們來到了文心廣場，這里的水碧綠碧綠的.，沒有一點垃圾，河水映出了河邊柳樹的倒影，真是美麗極了。
同是一條護城河，為什么會有這么大的變化呢？都是垃圾闖的禍！是誰把它們扔到河里的呢？是生活小區里的人們！
我們要好好地保護環境，讓我們共同的家園天更藍，水更清，景色更美！
四年級環保周記4
從今年年初越來越讓我感到環境的惡化，這些自然災害也是人類不愛惜環境的結果。為了讓我們的子孫后代依然有藍天白云依然有青山綠水，環境保護從我做起。希望更多的人也能意識到這一點。
首先就是節約用水，在家洗臉水可以再循環利用；洗淋浴站在能盛水的盆里洗水又可以再次利用；還有雨天有條件把家里的花花草草在外面沐浴一下。
再就是用電，我一般都不喜歡開空調，總覺的很太涼了。能不開空調就用電扇，能不用電扇就用手工扇。養成隨手關燈的.習慣，關完電腦一定要把顯示器也關掉。還有關于我們的消費，我們每天都在消費很多物質，服裝、包、裝飾品太多了，總是喜新厭舊的把舊物丟到垃圾堆里使我們的垃圾是越來越多。我們可以捐給災區、送給朋友都還可以再繼續使用。我總是在清理東西時發現很多東西都顯的很多余，所以還要做一個理性的消費者。
總之，想要好的環境還是要靠自己！
四年級環保周記5
如今，我們人類亂倒垃圾，把空氣污染了。可恨的是，把垃圾倒在這藍湛湛的`大海里，使海水變黑，變臭。把垃圾倒在這鳥語花香的樹林，使小動物無法生存，使小草、大樹慢慢發黃、枯老。你們知不明白，地球媽媽在哭泣！
如果想要拯救我們的地球媽媽，就要從小事做起。今天，我們在班里舉行了“綠色環保活動之變廢為寶”聽到這個消息后我們可高興了！我們班做的是環保袋，我準備了針、線和布。
第2天下午我興沖沖地把針、線和布拿出來，先看老師做一遍，我們再做。只見老師把布正面朝上，再把它對折，我們很疑惑，為什么要把布反過來縫呢？這樣縫還會有花紋嗎？沒花紋不就不好看了嗎？一串串的問題在我的腦海里閃過。老師說這樣縫比縫外面更好縫，而且還容易縫。我們照著老師的樣子一針一線地縫了起來。不一會，我終于縫好了，最后再把袋子翻一個面。看著我封的環保袋，心里別提有多高興了！
如果我們不再亂丟垃圾，少用塑料袋，而是動手做一個既簡單又好看的環保袋，我相信地球媽媽一定不會再哭泣！
四年級環保周記6
今天，爸爸帶我去公園玩。剛進門就看見公園里的樹枝上、草地上、小河里、花朵上、路面上，到處都是塑料袋和垃圾袋，這些都是人們隨手丟棄的。風吹過，袋子就滿天飛舞，落在了各個地方，公園再也美不起來了。
我們繼續往前走著，走到漁池邊，一個路人忽然朝地上吐了一口痰。痰里面都是細菌，吐在地上干了后，隨空氣傳播，這些病菌會被人體吸入，從而危害人們的健康。
在回家的路上，一輛冒著黑煙的汽車從我們身邊開過，一股濃重的尾氣彌漫在空氣里。“快捂住鼻子！”爸爸提醒道。過后，我問爸爸：“為什么要捂住鼻子？尾氣有什么危害呢？”爸爸說“尾氣里面含有重金屬，而重金屬不光對人們的.身體危害很大，對地球上的生物生長也有著重大的影響。”原來汽車尾氣的危害這么大啊！
我們要好好保護環境，做到少用甚至不用塑料袋；養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰；少制造尾氣，從自身做起；宣傳一些環保知識，讓大家也來保護環境，保護我們共同的家園，讓我們的生活環境變得更干凈、更美好。
四年級環保周記7
今天是個很特別的日子，我要為環保盡點力。
今天，我與弟弟去做環保撿垃圾。我拿夾子，弟弟拿垃圾袋，我們出發去三號門這段路程中撿垃圾，我們穿好衣服整裝待發，于是，我們便出發了，我們一步一步的往前走，觀察得很仔細，我們在路上走，真是什么樣的垃圾都有。有時，竟然還會遇見臭襪子，有些人看見了我們這一舉動都紛紛過來夸贊，但我們不是為了夸贊才來撿垃圾的，我們是為了我們的城市更美好。
到了三號門我們用毛巾擦擦汗，買了瓶水坐下來喝，心想：撿垃圾可真不容易，我都撿了一袋半了。恢復了體力后，我們又往回走，原來以為撿了垃圾就都沒有垃圾了，但我回頭一看，竟然又有許多垃圾，我們只能無奈地又撿一遍了，我們撿的時候，看見一個人在亂扔垃圾，于是，我們便迎上去，跟他說了一些道理，他沉思著，不一會便低下頭把他剛才扔下的所有垃圾撿起來扔進了垃圾桶，我微笑的.點了點頭，繼續往下撿起了垃圾。
每個人都應該保護自己的家園！
四年級環保周記8
通過觀察，我發現塑料袋對人們的危害與污染非常大。人們還經常用塑料袋：媽媽買菜用塑料袋；去商場購物用塑料袋；在飯店里吃不完的飯也是用塑料袋打包帶回家；連我買文具也用塑料袋。人們卻不知道他們這樣做對環境造成的污染，對他們自己的.身體造成了什么危害。如：人們常把沒用的塑料袋扔進垃圾堆，塑料袋在垃圾里會發臭，這樣就污染了空氣。人們還把塑料袋隨地亂扔，一刮風，塑料袋在天空中漫天飛舞，樹枝上也看到滿樹都是塑料袋，就連小河里也有塑料袋。這樣塑料袋除了污染了空氣，還污染了我們的水資源。
我們應該提高人們的認識，告訴我們身旁的鄰居與親朋好友一起來美化我們的環境。在路上見到塑料袋就連忙撿起來，馬上把它拿到垃圾場處理掉。我們要從我做起少用塑料袋，讓媽媽每天買菜或購物時都先拿上自己做的布袋，這樣不是很環保嗎？或者能用自己手拿的東西就盡量用手拿，不用塑料袋。
俗話說的好：“保護環境，人人有責”我們也要為保護家鄉環境出一份力。
四年級環保周記9
我的家鄉有一條小河，以前河兩岸的景色非常優美，兩排又高又整齊的楊樹，像士兵一樣站在河的`兩岸，岸邊茂密的草叢里，生長著各種各樣五顏六色叫不出名字的小花，特別漂亮。
春天，清澈見底的小河里，小魚，小蝦在水里勁情的嬉戲，玩耍，像在水里捉迷藏似的，他們一定玩得很高興吧！
夏天，家鄉的孩子們像一只只小鴨子一樣，在小河里快樂的游泳。
秋天，秋風把小河邊的楊樹的落葉掃到了水面，落葉漂在水面上，仿佛就是小螞蟻的船。
冬天，河面上結了厚厚的冰，天上飄著雪花，啊！冬天的小河真美啊！
過了幾年，小河變樣了。這天我來到河邊，發現人們都把垃圾扔到河里，把小與污染了。河水變成了灰黑色，散發著刺鼻的臭味，河面上漂滿了泡沫，小魚與小蝦都把頭露出水面，好像在說：”難受死了！難受死了！”兩邊的花花草草與楊樹也不像以前那樣生機勃勃了。
家鄉的人們，快救救小河吧！不要再扔垃圾了！
四年級環保周記10
天空湛藍，一片云彩也沒有飄過，一絲風也沒有吹拂，只有知了用它宏亮的聲音唱著那永遠也變不了的曲子“知了、知了？”在這炎熱的下午，一位滿頭大汗、手提易拉罐與塑料瓶的阿姨一邊走一邊抱怨：“這些沒用的垃圾堆在家里亂糟糟的，惹的我整天心情煩躁。”這時正在為老師布制的.環保作業而發愁的小明剛好聽見了，他興沖沖地對阿姨說：“阿姨你手里的這些垃圾可以用來作一些裝飾品，能派上新的用場，能給我嗎？”阿姨半信半疑，但還是給了他。阿姨想：我倒要看看行不行。
小明飛快地叫來了小伙伴們，還讓他們各自從家里帶來了塑料瓶與易拉罐。他們拿起剪刀開始做了起來。小華先把可口可樂的瓶子上半部分合在一起，一個用塑料做的杯子就做好了。只見小明拿著一把剪刀正在用一個易拉罐做花籃呢！他左一刀右一刀，在飛舞的剪刀下一個小巧精致的花籃就像變魔法一樣變出來了。
過了好長時間一些用廢棄物做的裝飾品展現在了大家面前。阿姨說：“這樣做既保護了環境，又能把家里裝扮得更漂亮，真是一舉兩得！”
四年級環保周記11
地球是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地撫育著我們，使我們能在這個星球生活，可我們缺時時刻刻地破壞她，使我們的生存環境越來越差。
現在，全世界都在倡導環保節能，我們的國家也采取了許多保護措施，可是我們做了什么呢？在我們的班級里，每次上完勞技課，掉在地上的廢紙置之不管，留給值日生打掃，還有的人用完的餐巾紙就塞在課桌里。放學時，經常看到路上有人類扔掉的煙頭、包裝袋等。其實，真正要做的是從我做起，從點滴做起，從身邊做起。
以前，我經常用餐巾紙擦嘴巴，不用手帕，不知道用餐巾紙會砍掉許多樹木，現在，我用的'幾乎全是手帕了。每當吃完口香糖，我都會把它包在紙里，然后在扔進垃圾桶。
在家里，我讓媽媽把洗衣服的水放在桶里，用來洗拖把，沖馬桶等，還會讓媽媽把淘米水用來澆花。出門前，還會檢查電視機、燈有沒有關，插座上的插頭有沒有拔掉等，出門盡量選擇公交車或自行車等。
只要我們每個人都能從身邊的小事做起，相信未來的地球一定會變得更加美麗。
四年級環保周記12
今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音誦讀一個詞匯：綠色，她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續的生機！我們誦讀，并將認真對待這個詞匯所代表的一切事物，她是曾經孕育了地球生命的海洋；她是曾經保護這生命得以成長的森林；她是曾經保護這生命用最初的腳步行走的大地和用最初智慧創造的藝術。她象征著我們最本質的財富，土地是我們的母親，我們要珍惜土地，愛護家園。如果家園無情地被大家給破壞了，美好的生活將消失在我們眼前。
我們知道，我們也親眼見到，厄爾尼諾、酸雨、污水、山塵暴……一次又一次的“光顧”使我們的生活失去了往日的平靜。因此，所有珍惜生命的人，所有關注未來命運的人，今天，請和我們一起發出呼吁：
珍惜每一滴水，愛護每一棵樹，每一塊草坪，每一片土地，這是我們最基本的常識，也成為我們最樸素的品質。
我們國家是個缺水的國家，加上污染嚴重，這使我國的水情變得更加嚴峻。我們每個公民都有責任保護水資源，水資源缺乏，不利于水土保持和生態平衡。我們的母親河，是世界上一條大河，這樣一條大河卻經常斷流，為了保護母親河，我們要禁止在河的源頭地區放牧，砍伐森林，國家有關部門還發起了保護母親河的活動，許多中小學生捐錢、種樹種草、還有節約用水等，來保護河的源頭。
土壤是人類幸福必不可少的自然條件，人們往往認為土壤是源源不斷的資源。事實上，當人們砍伐森林、種植物或放牲畜時，他們很可能引發肥沃的表面被風和雨水帶走。這樣的土壤喪失就叫做土壤侵蝕。那應該怎么保護呢？首先應該多種樹，防止土地沙漠化。一個人的'力量是有限的，如果我們每人都投入到植樹造林的活動中去，那么就不會造成水土流失，世界將會變得多么美好！
今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音誦讀這個詞匯。這聲音將被你們傾聽，這聲音將被你們重復，這聲音將被你們化為動力。我們應該從點滴做起，保護僅有的土地資源。讓我們攜起手來，為保護環境、拯救地球而積極行動，為我們的地球締造出一個綠色的明天。我們相信有一天，綠色將會鋪滿遼闊的大地，我們只有一個地球。
四年級環保周記13
幾乎每周我們都要聽講座，少的是一次，看電視轉播多媒體教室的實況講座錄像；多則兩次，親自到多媒體教室聽講座。這周我們聽了兩次講座，一次在電視里看的，一次就是今天“親臨現場”聽的。
今天來了一位姜老師，她是康健街道某個小區居委會主任。今天的主題是《綠色世博，“椅”我為榮》，講的是關于環保的問題。大家很好奇，世博、環保跟椅子有什么關系？姜老師沒提這個，她先向我們展示了一些菜盆、購物袋、圍裙、垃圾筒、本子、相框等，告訴我們這些都是用利樂包裝做成的。一開始我們沒在意，但后來她告訴我們，用來擺放這些物品的柜子也是利樂包裝壓制而成的，我們都驚訝的瞪大了眼睛。接著姜老師揭開了謎題：世博會供游客休息的椅子也都是用利樂包裝做的。這就是“椅”我為榮的`“椅子”的意思。 通過姜老師給放在大屏幕上的照片，我們還看到姜老師原來是一個專門做環保的人，她才從青島也是講講座回來；在她住的小區里有一個“綠色主婦團”，也是做這些利樂包的圍裙呀什么的，領導人是姜老師。
姜老師講了這么多，我們才知道原來利樂包也有這么大的用處，也可以變廢為寶，變成有用的東西。做利樂包的紙還是用的六層的日本進口紙，扔了可惜，而且這個東西在土里500年都分解不掉的。
除了這些，姜老師還教我們一招：可以把要吃，又要放冰箱的東西放進利樂包裝的盒子里再放冰箱，第一是利樂包保鮮效果很好，第二是密封效果也好，液體不會流出來，里面有一層錫箔紙。
姜老師送給我們學校兩個用利樂包做的垃圾筒，用來回收利樂包，可以把利樂包用完后拆開洗凈，十個一扎的捆好扔進去，方便姜老師她們回收，做更多有用的東西。
今天通過姜老師的講座，我終于知道為什么這種裝液體的盒子要被稱為“利”“樂”包了！
四年級環保周記14
通過觀察，我發現塑料袋對人類的危害和污染非常大。人類還經常用塑料袋：媽媽買菜用塑料袋；去商場購物用塑料袋；在飯店里吃不完的飯也是用塑料袋打包帶回家；連我買文具也用塑料袋。人類卻不知道他們這樣做對環境造成的污染，對他們自己的身體造成了什么危害。如：人類常把沒用的塑料袋扔進垃圾堆，塑料袋在垃圾里會發臭，這樣就污染了空氣。人類還把塑料袋隨地亂扔，一刮風，塑料袋在天空中漫天飛舞，樹枝上也看到滿樹都是塑料袋，就連小河里也有塑料袋。這樣塑料袋除了污染了空氣，還污染了我們的水資源。
我們應該提高人類的認識，告訴我們身旁的鄰居和親朋好友一起來美化我們的環境。在路上見到塑料袋就連忙撿起來，馬上把它拿到垃圾場處理掉。我們要從我做起少用塑料袋，讓媽媽每天買菜或購物時都先拿上自己做的.布袋，這樣不是很環保嗎？或者能用自己手拿的東西就盡量用手拿，不用塑料袋。
俗話說的好：“保護環境，人人有責”我們也要為保護家鄉環境出一份力。
四年級環保周記15
環保這個字大部分公民我想都應該聽過，可是有幾個市民做到了呢？讓我來講講吧！
一：我們去玩的時候你會看到那河了有多少我們生活中的垃圾，我們當時一定會想：“這里怎么會這么臟啊！”可是仔細想想我們生活中的.河難道不是一樣的臟嗎？
二：我們的生活的街上你是否有看見一天有干凈的大街，如果你一不小心踩到一個口香糖，你一定會這么說：“誰呀！怎么這么缺德啊！”你再仔細想想，難道你沒有扔過一垃圾嗎？我可以保證沒有一個市民是沒有亂過垃圾的。為什么我們不能把我們手中的垃圾扔到垃圾桶里呢？
這兩項我們生活中都能見到的“景觀”，難道我們不能讓我們生活中的城市更加漂亮嗎？
我們支持環保！我們要干凈社會！我們要環保！
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