六年級周記

時(shí)間：2022-07-13 19:16:57 周記大全我要投稿

實(shí)用的六年級周記范文集錦5篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的六年級周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的六年級周記范文集錦5篇

六年級周記篇1

　　今天比較勤快，打掃房間，并賣掉不必要的廢物。

　　于是喊上來一個(gè)又矮又胖的.收廢品的女人，她認(rèn)認(rèn)真真地算計(jì)好價(jià)錢，一個(gè)子兒也不想多給，最后的結(jié)果是四塊四，我說：你只給四塊就行了。

　　她堅(jiān)決不同意，一定要給我四塊四，我收下了，并且有點(diǎn)感動。

六年級周記篇2

　　大家都喜歡過星期天吧，因?yàn)樾瞧谔煊凶銐虻臅r(shí)間讓我們自由支配，我也不例外，這不，有一個(gè)星期天在我的期盼中到來了。

　　人們都說“洛陽牡丹甲天下”，今年四月份的一個(gè)星期天，我終于有機(jī)會到洛陽王城公園去觀賞它們的風(fēng)姿，真是大飽了眼福。

　　上午大約十點(diǎn)鐘，我和媽媽一起，來到王城公園門口，那里的人非常多，熙熙攘攘的，等著買票入園的游人排成了一條長龍。附近還有賣面具、玩具、小吃的小商小販，叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡。

　　終于，我們進(jìn)了大門，一股股沁人心脾的芳香從西北方向迎面而來，不用說牡丹花就在那個(gè)地方了。我們?nèi)讲⒆鲀刹降嘏芰诉^去，啊，太美了！片片碧綠的葉子當(dāng)中，一朵朵碩大鮮艷的牡丹花兒正在綻放，粉的像霞，白的如玉，紅的似火，黃的流金……這些花朵可真大呀，小的`像我伸開的手掌，大的足有排球那么大，它們的花瓣密密層層，錯(cuò)落有致，靠近花心的花瓣較小，顏色深一些，外層的花瓣漸漸加大，顏色較淡，花心大部分都是黃色的，成群的蝴蝶和蜜蜂在這里忙碌，人們一邊贊不絕口地欣賞，一邊不停地拍照，我們也不例外。咦，這里怎么會有跑動的花朵呢？我仔細(xì)一瞧，原來是游人們買的絹牡丹花啊！和真的一模一樣，我也讓媽媽給我買了一個(gè)桃花花環(huán)，美滋滋地戴在了頭上，并和牡丹花拍了好多合影，真開心呀。

　　下午四點(diǎn)鐘左右，我們才戀戀不舍地離開了這些讓人陶醉的牡丹。啊！國色天香的牡丹花，我為你贊嘆，我為你驕傲，我要把你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

　　那個(gè)星期天，真令人難忘啊！

六年級周記篇3

　　在平時(shí)上課時(shí)，幾乎都會有人出現(xiàn)錯(cuò)誤，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的這些同學(xué)有時(shí)還會被同學(xué)嘲笑。不過，大家知道么？往往一堂課上，就是因?yàn)檫@些小差錯(cuò)，才使一堂普通的課變得精彩起來。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們遇到了這樣一個(gè)問題：在一幅地圖上有著甲乙連兩個(gè)城市中間有著連接兩城的火車道路，問怎么樣測量兩地的距離。這個(gè)問題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考，舉手說著自己的'方法，我想得是用尺子先測量兩地圖上距離，再按比例尺算，這一觀點(diǎn)是也是大多數(shù)人的想法。

　　不過，這是王詩雅說：“應(yīng)該用一條繩子測出火車線路的距離，把繩子再伸長，看看繩子有多長，再計(jì)算。”這種方法也有不少人同意了。

　　現(xiàn)在這道題出現(xiàn)了兩種答案，究竟誰的對呢？我們大家都討論了起來，各自說著自己的觀點(diǎn)。有的說“火車路線就是兩地的距離！”“不對不對！應(yīng)該是兩地的直線距離！”

　　最后，有一個(gè)同學(xué)終于說出了其中的道理，原來：火車的路線是兩地的路程，而直線距離才是兩地的真正距離，也就是這正確的答案！

　　我們大家聽了后，都恍然大悟，知道了這兩個(gè)方法的區(qū)別和不同的意思。

六年級周記篇4

　　我是班里為數(shù)不多的喜歡文學(xué)的同學(xué)中的一個(gè)。我非常喜歡各類書刊，也寫過許多作品，也許并沒有多出彩，但我始終都對文學(xué)懷揣著一顆忠貞不渝的心。

　　在一年級的時(shí)候我便開始訂閱《讀者》和《故事作文》這一類的'書刊了，即便有許多地方不懂，卻還是不斷地查找資料、翻閱字典......直到弄懂為止。現(xiàn)在想想，我也不知道我當(dāng)時(shí)為什么會有如此堅(jiān)定不移的決心，支撐著我、陪伴著我在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　或許是年少不知愁吧，在文學(xué)路上走了一年、兩年，總是不斷重復(fù)著蹣跚學(xué)步時(shí)的樣子：跌倒、爬起、再跌倒......反反復(fù)復(fù)，好似一場永久玩不膩的游戲，從來都不曾知道是哪里來的勇氣，讓我從不一蹶不振，總是鼓勵自己：加油！卻極少見到光明。

　　我的作文水平并不出彩，充其量也僅僅在中等水平，可是，寫作仿佛是我生命的根源，想過要放棄，卻沒有那個(gè)勇氣。嘲笑我的寫作水平似乎是我的人生禁忌，大家都這么說，我自己也從來沒有發(fā)現(xiàn)過，作文審核通過一篇，我就像小時(shí)候得到了一罐子糖那樣高興，作文的修改結(jié)果只要老師給的批注是夸獎我的水平提高了，我之前不論心中有多少陰霾，都會為之煙消云散。

　　不知不覺，寫作成了我生命里的光，光的源頭正是那些在我尚年幼的時(shí)候便牽著我稚嫩的小手，走在文學(xué)的道路上的那一疊又一疊的書刊。