【精品】初中周記范文集合八篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的初中周記8篇，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
光陰似箭，日月如梭。時光匆匆，轉瞬即逝……
六年前，我們來到了百小，小小的眼睛里充滿了好奇，現在，我們已經是一年級小朋友敬畏的六年級學生了，馬上就要離開母校，我們的心里久久不能平復。
柳老師，您年復一年，日復一日的教我們，全心全意的對我們，六年來，您多么辛勞，為了我們頭痛，我們為有您這樣的班主任而感到慶幸。
陳老師，您孜孜不倦地教導我們，我們的成績也一點點提升，雖然您只教過我們兩年，我們也忘不了您。
楊老師，您只教過我們一年，但您的幽默和和藹可親深深地印在了我的腦海里。還記得第一節課，別的老師都是用生硬的語言講著課堂記錄，而您卻和我們玩起了游戲來我會再未來的日子里，更上一層樓。
呂老師，您是全班心中最完美的人，您上課無微不至，下課便是我們的玩伴，您會陪我們打籃球、嬉戲，同學們還給您取了很多外號，比如呂布，這是同學們叫的最多的，您的和藹，我們永生難忘。
我們忘不了百小8屆5班，忘不了同學們一張張臉，一個個身影，忘不了曾瑞杰的搞笑，忘不了徐凱的淡定，忘不了趙益的高大，也忘不了林俊杰瀟灑的身影……
二十年后，您可能已經生出白發，您可能已經不記得六年級五班，但我們不會忘記了您。
忘不了百里路小學8屆5班……
初中周記 篇2
告別了母校，我們又踏進了新的殿堂：告別了孩童時的歡樂，我們進入了初中的大門。迎接我們的也許是風雨也許是彩虹
當我們向生活了五年的母校揮手告別時，轉身我們又跨進了初中的大門。我的心里有告別了五年的老同學的傷心，又有對初中生活的無限憧憬。 初中的教室里掛著的不再是小學生守則；下課時操場上不再是人山人海，熱鬧沸騰，而是只有幾個人匆匆行走的身影；放學后不再是你追我趕，笑容洋溢，而是唉聲嘆氣，愁眉苦臉。 初中的各個學科都挺令我感興趣：歷史課上的"上下五千年"生物課上的"大千世界"，地理課上的月球地理知識，這些都是小學所沒有的。
初中的作業也比小學多了，還有背的。一晚上的作業都是小學雙休日的作業。初中的雙休日就更不用說了。
可是只有抓緊時間學習，才能跟上時代的步伐，才能跟上社會的發展。
初中周記 篇3
蝴蝶在百花叢中翩然舞動，落滿鉛華的幽徑通向心靈的深處。盡頭是與藍天相接的一望無際的地平線。
抬頭看天，天空像明鏡一樣，卻比明鏡多了一層無法抹去的湛藍。
仰望天空，真好!
天空中變幻無常的云朵像棉花糖一樣，安然地俯視著生機盎然的大地。你瞧，掛在空中的那多柔云，不就是正在啃蘿卜的暴牙大白兔嗎?那邊是一批躍躍欲試，將要馳騁萬里的駿馬，它不正在數活筋骨，蓄勢待發嗎?那飄向西邊的白云猶如升華的靈魂，遠處又有一朵新的白云飄來，像是在上演生命的重生，命運的輪回……
仰望天空，真好!
偶爾成群結隊的候鳥從空中掠過，大家排著整齊的隊伍，就像天安門廣場正在操練的國旗班的隊伍，大家拍打著堅勁有力的翅膀，從世界的一端飛向令一端，間或還會用嘹亮的歌聲展示自己的青春與活力。也許是對這片土地的深深眷戀，也許是為了和自己朝夕相處的朋友告別，它們都在盡情的張開雙臂，仰起臉角，似乎要讓自己的靈魂永遠的留在這片深情的土地上。
仰望天空，真好!
飄零的白雪會從藍天的懷抱中掙出，像潔白的鵝毛一樣，輕輕地將它捧于手心小心的呵護，手心的溫暖將它慢慢消融;偶爾天空也會飄下細弱的雨點，滴落在朱紅色的瓦片上，漸打著灰黑色的泥土，磨練著蒼翠的輕松，奏響一曲撼動人心的交響樂。
仰望天空，真好!
躍起的紅日，將生命與希望之火悄聲的燃燒，讓夢想的羽翼和天空一起騰飛，讓美麗的生活散發出金色的愛。
仰望天空，真好!讓自己的心靈為天空跳舞，讓快樂與藍天同在……
仰望天空，真好!
初中周記 篇4
今天是進入初中的第一個周五，在這一周結束的'時候，突然想要好好休息一下。這一周的忙碌可這夠累的。在開學時期不但要從一假期的放松狀態轉變過來，還要馬上適應變化極大的的學習環境。
在這里我們都好像沒有人管一樣，任意讓你瘋狂的玩耍嬉戲，只有在課堂上我們規規矩矩的。早讀，午讀都是自己學習，沒有人過問，也沒有人有時間去管這些。在這里的學習全部都是自主學習，需要主動的去學習，你不想學習也沒有人催你，每個人都只管自己的事，所有學習好的同學在學習期間完全不受任何打擾。
在進入中學，也許只有這要才會讓自己的學習速度提高，在進入初中后，也只有自己認真學習才會有更好地學習效果！
進入初中我們一起努力吧！
初中周記 篇5
生存，這兩個看似普通的字眼，卻包含了無數深刻的哲理。遇到地震時被埋在廢墟下，家里沒關好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學會生存，學會自我保護嗎？
這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級學生，放暑假了，他和同學們參加了生物夏令營。來到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發現了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，拿起捕蟲網就朝蝴蝶追過去，不知過了多長時間，趙小銳如愿以償地捉住了大蝴蝶。但是，他看不到一個同學，也沒聽到同學們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對他所說的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個深呼吸，給自己制定了一個方案，先觀察周圍的地形地貌，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學，根據這一個方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽見了老師同學焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。
這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅強、毅力和信念走出了逆境。
初中周記 篇6
前些日子去市場買菜，一時興起，想買幾條野生鯽魚燉湯，殊不料，一市之中，竟無大魚，找了名熟識的攤販問訊，他卻也不多話，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小家伙，這實在太小了吧，我忍不住抱怨。現在野生的很少有大魚，過幾年還有沒野生魚都難說了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚放回去養大呢?您傻了吧，我不賣別人也會賣的，攤販也是一臉的委屈。
我自然是說不下去了，隨便挑了條鯇魚逃離了魚攤，經商逐利，天經地義，我又有什么資格指責他們呢?況且，我也確實缺乏這樣的立場——小肥羊、烤乳豬、明前茶，雖然并不能時常奢侈，這些“小物”都不可否認都是我所樂食的，甚至我們還想過，以后自己的孩子也要從小對其作“菁英教育”。
等等，打住!我似乎嗅到了一種危險的味道，一種與賣仔魚一樣的危險味道……說不定將來我孩子的命運將與那些魚仿佛!
或許沒那么糟糕吧……我安慰這自己，無論如何，我對孩子的“菁英教育”都是為了孩子，與唯利是圖的魚商不可同日而語。在如今的社會中，激烈的競爭是主導，豈能讓孩子輸在起跑線上?
語文、數學、英語——這些自然是必須的;書法、繪畫、音樂——藝術品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養孩子的自信心很重要;田徑、武術、空手道——健康的身體才是最關鍵的指標。
孩子能做這么多事嗎?不，自然是不能的，不過那僅限于“自然”的狀況而已，我的孩子，一定是以成人為范本，否則又如何能在起跑線上便戰勝他人呢?——所以，他一定得吃得消，因為我這一切都是為他好，我是毫無私心的。
這些真的毫無私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培訓費恐怕便是其中的證明。一面打著素質教育的旗幟，一面給孩子壓上更重的負擔，一面呼喊著還孩子以童年，一面讓孩子們成為一個個的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織么?在他們眼里，孩子和仔魚有區別么?
或許，我該考慮下了，是讓孩子自然成長，還是提早捕撈上市場——我不得而知……
古人云：“疑則問卜，”也罷，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，兇”。我驚駭地將易經丟在了地上。
一陣風吹過，地上的書翻了頁，露出了另一條卦辭。
初中周記 篇7
輕輕地，輕輕地，秋天是一把神奇的鑰匙，打開了美麗的世界。秋天是一位美麗的姑娘，她帶我們來到了田野、樹林、花園。
秋姑娘帶我們來到了田野，田野的天空瓦藍瓦藍的，還有一排排大雁正往南飛。田野里火紅的高粱像燃＊＊＊的火把。金黃的田野被風一吹就像金色的海洋。
秋姑娘帶我們來到了樹林里，樹林里有千姿百態的蝴蝶，還有清澈見底的河水，還有楓樹。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。
秋姑娘帶我們來到了花園，花園里有一朵朵花兒。
喇叭花吹起了金色的小喇叭。菊花穿起了美麗的衣服有紫紅的、雪白的、淡黃的、粉紅的衣服，美麗極了！
秋天的景色多么的美！多么的涼爽！秋天真美，我愛秋天！
初中周記 篇8
今天上午，爸爸七點就叫我和妹妹起床，說要帶我們去剪頭發。我一聽，馬上放慢了洗漱的速度，我在心里埋怨：爸爸么又帶我們去剪頭發呀？我的頭發已經夠短了……想到這，我哀怨地嘆了口氣，我看了看鏡子里的自己，想：非得剪個男孩的發型才有精神嗎？吃完早餐后，我不得不來到了理發店，等了20分左右，終于輪到了我。我一屁股坐在椅子上，閉上眼睛，等理發阿姨一剪子一剪子把我的頭發剪短，理發阿姨拿著那把已經不怎么鋒利的剪刀走過來了，我又微微睜開眼睛，理發阿姨險上露出了一絲”詭異”的關容，嚇得我掉了一地雞皮疙瘩，剪刀在我的頭發上肆意亂跳，舞蹈，散發出一股淡淡的油墨味兒。我的頭發慢慢變短了，地上的頭發慢慢變多了。
呼，終于剪完了，我抬起頭，鏡子里的自己儼然成了一個小男孩，用手抓抓大發，短得幾乎抓不起來！我轉頭用埋怨的眼神瞪了阿姨一眼，我的頭發啊！爸爸滿意地點了點頭，付了錢。我忽然想起來，就是爸爸在我剪頭發時說：“剪短點，再剪短點，！”我又把頭扭向爸爸，用怨恨的眼神瞪了爸爸兩眼。我好想哭啊！我不想剪頭發！可我們家都是爸爸說了算啊！
唉。周一，可能還會有很多同學議論的！走在大街上也肯定會被認成男孩的！上次我就被一個小男孩追著叫“哥哥”。
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