高中生活周記范文合集5篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？立即行動起來寫一篇周記吧。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的高中生活周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生活周記 篇1
今天心里頗不寧靜。
這周末有一次調(diào)研考，自己感覺不太好，而成績也果然是這樣。數(shù)學(xué)的最后一道大題一開始思路完全錯了。一開始照錯的思路解了10分鐘，而到最后幾十秒才反應(yīng)過來，很潦草很大概地寫了兩行過程，但很慶幸答案對了。自己也感覺自己在班里的數(shù)學(xué)成績在下滑，一直找不太清原因，模模糊糊地感覺應(yīng)該是自己不太善于思考的緣故，想要鍛煉這方面的能力又苦無時(shí)間，真得很苦惱。地理成績這次真的是太糟糕了，上次考了滿分，這次卻又下落到42名，哪科稍微一放松都會下降得很厲害。這兩天又要加時(shí)間補(bǔ)地理了，語文考試《荷塘月色》的默寫錯了一道，不知道老師會不會對我發(fā)火，而物理老師看著我的樣子想要把我吃了，因?yàn)槲锢磉B著幾回，然后力的合成與分解考砸了，從第1名落到48名，真的很丟人，現(xiàn)在9門課都特別緊，竟然有時(shí)間不夠用的感覺，壓力真的很大。
十十號就要進(jìn)行第一次調(diào)研考了，雖然制定了計(jì)劃，但落實(shí)起來頗為不順利，弄得現(xiàn)在毫無頭緒，自己的各種感情也是亂七八糟。對同學(xué)的羨慕與無奈，真的有時(shí)會突然襲擊我又突然離去，真的沒有辦法。
馬上就要開運(yùn)動會了，運(yùn)動員報(bào)表上我的負(fù)責(zé)項(xiàng)目出了問題。董威的鉛球項(xiàng)目沒有報(bào)上去，原因是規(guī)定每班只能報(bào)8人，而我又沒有注意，這真的讓我很自責(zé)，很內(nèi)疚，同時(shí)運(yùn)動會買食品的只能由4個(gè)桃城區(qū)的還必須在28號下午2點(diǎn)前返校，不得買瓜子之類的零食，真的感覺事情好多好多，肩上的責(zé)任好多好多。
夜里有時(shí)醒了，竟會突然想起家來，真的是不離開家不知道家里好啊。想想再過2天就是中秋節(jié)了，自己與家人兩地分離，只得以“但愿人長久，千里共嬋娟”來自我安慰，想必蘇軾寫這句詩時(shí)，心里也是無限悵惘的吧！
但人總歸要投入緊張忙碌的生活中去的，這是我終歸的命運(yùn)。寫下這些也是好的，整理一下心緒么！
高中生活周記 篇2
不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢想。
有些歡喜，也有些失落……
高中生活周記 篇3
今天，我有幸參觀了故宮，一覽它的風(fēng)采。
一進(jìn)故宮，第一眼看到的就是高大雄偉的午門。午門是故宮的”家門“，但也是斬殺犯人的地方。直到現(xiàn)在，午門外的磚墻上好像還殘留著斑斑血跡，我的眼前還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)犯人被斬首后熱血噴出的場面。真是讓人覺得毛骨悚然。
進(jìn)了午門之后，就正式進(jìn)入故宮了。首先映入眼簾的是金水河，它既有辟邪又有救火的作用。在高大雄偉的宮殿前，有兩尊青銅石。兩尊獅子無不栩栩如生，一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，忠于職守。好像要把八國聯(lián)軍這些侵略者一口吞掉似的。導(dǎo)游告訴我們，獅子、麒麟和貔貅同為古代三大神獸。獅子代表鎮(zhèn)城，麒麟代表祥瑞，而貔貅則代表權(quán)貴。這時(shí)我注意到宮殿的頂上果然有十只貔貅正傲然蹲著。他們同獅子一樣都面露殺機(jī)，讓人不寒而栗。
不知不覺，我們來到了皇后的寢宮前。皇后的寢宮前也有兩只獅子，它們同宮殿前的相比略顯不同，它們的耳朵是貼在臉上的，而宮殿前的獅子的耳朵是豎著的。但同樣的可怕無比。在獅子的旁邊有兩口大缸，這種大缸的表面鍍了一層金用來裝水，可以救火。這種大缸在故宮共有十八個(gè)，但上面的鍍金都被八國聯(lián)軍給刮了。望著這刮痕累累的大缸，我萬分悲痛。這一個(gè)個(gè)歷史的鐵證，不都在激勵我們奮發(fā)進(jìn)取，為國爭光嗎？
想著想著，我們已經(jīng)來到了御花園。御花園風(fēng)景優(yōu)美，各種奇珍花草各展風(fēng)姿，真不愧是皇帝休閑娛樂的地方。每個(gè)人都沉浸在美景中，心情得以舒暢。
天色已晚，雖然我們已經(jīng)離開了故宮，但我的心依然停留在故宮神游。
高中生活周記 篇4
青春，多么令人向往，多么快樂的`字眼。本文向您介紹有關(guān)《高中的青春生活》的內(nèi)容青春，充滿激情，充滿闖蕩感。
懷著一顆懵懂的心，高中生活開始了。高中是青春的奏鳴曲。在初中，我們已經(jīng)經(jīng)歷過叛逆，逆反的青春期。在高中，我們會更加成熟，懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一個(gè)很好的鋪墊，高中生活必然充滿曲折，充滿荊棘，稍不留神就會滿身刺。
在高中的青春生活中，我應(yīng)該要掌握好自己的方向盤，掌握好自己的青春方向感。初中時(shí)，我充滿叛逆感，喜歡和別人對著干，特別是父母。但隨著自己意識逐漸成熟，成熟使我明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。現(xiàn)在在高中，我自己應(yīng)該要明白更多，懂得更多，不再是那個(gè)叛逆的孩子，叛逆并不好，傷害自己，也會傷害父母的心。
高中的青春生活即將開始，那將是忙碌但有規(guī)律，疲憊但充滿樂趣的生活，我應(yīng)該對自己的高中生活有一個(gè)規(guī)劃，讓自己走好青春，在高中的青春生活中走好自己的第一步，不要到了未來再去后悔，再想要去重走青春。
在高中，我想我應(yīng)該要做到敢想敢做，不應(yīng)該再是以前那個(gè)唯唯諾諾的自己。在學(xué)習(xí)中，我要做到努力學(xué)習(xí)，在學(xué)簇中，與簇內(nèi)的成員積極討論。積極完成老師布置的任務(wù)。高中生活充滿憂傷，充滿歡樂，有傷感，有歡喜，我們應(yīng)該用自己的心，去詮釋自己的高中生活，用自己的熱情去完善自己的青春。
高中三年稍縱即逝，自己的青春也一去不復(fù)返，對于這高中三年的青春生活，我們要富有探索精神，要敢于闖蕩，敢于做自己想做的事。青春的我們充滿挑戰(zhàn)感，充滿活力與張力，對未來的生活有著無限的憧憬。抓住每一個(gè)成功的瞬間，牢記失敗的苦痛，在激勵中發(fā)展自我。青春是一首歌，跌宕起伏，充滿激蕩，每一個(gè)旋律都值得我們?nèi)セ匚叮ヌ剿鳎挥心阌眯耐度耄艜V寫出一首優(yōu)美的樂曲。
總而言之，對于這高中三年，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要過好自己的青春生活，走好青春。
高中生活周記 篇5
在我的日常生活中，發(fā)生過很多事情，有高興的、有悲哀的、有驚險(xiǎn)的、有委屈的……但有一件事情讓我難以忘懷。
記得那天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我去街上買了一塊手表作為禮物送給我。那塊手表既美觀，又實(shí)用，我愛不釋手。來到好朋友王林峰家，我便開始炫耀起那塊手表來，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的表，我連叫幾聲她才回過神來。
第二天，來到學(xué)校，我又把手表給王林峰欣賞了一會兒，便把手表放到課桌里。下課后，我出去到走廊上玩了一會兒，回來時(shí)，就找不著手表了，我心里很著急，把課桌翻了個(gè)底朝天也沒有找到。我想必須是王林峰悄悄地拿走了。我氣沖沖地走到她面前“王林峰，快把手表還給我!”王林峰說“我沒有拿你的手表啊!怎樣回事”“哼，你別裝了。”王林峰想說點(diǎn)什么，可她沒有說，眼淚不住地往下流。
放學(xué)時(shí)，我再次清理課桌，咦，手表竟悄悄地躺在我課桌的角落里，這叫我如何向好友解釋呢我拿著表向王林峰走去，王林峰笑嘻嘻地說“下次不要錯怪我了哦!”“好，我們?nèi)匀皇呛门笥?”
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