關于周記400字初中
關于周記400字初中1
星期六，我們去家樂福超市買了東西后，準備回家吃晚飯，媽媽對我說：“一會兒，我們去看看新日電動自行車，送你上學，開車總堵，騎自行車又太慢，不如買個電動自行車吧！”說話間，我們就來到了附近的一個店面，我們驚訝地發現，這里竟然寫著“本店裝修，擇日開業”幾個大字，哎，還沒開張呢！我們失望地離開了�；丶业穆飞希亦哉Z道：“真掃興，什么時候才能坐上電動車呀！”
忽然，“愛瑪電動車”五個大字躍入我的眼簾，我興奮地大叫：“爸爸媽媽，快看愛瑪電動！”（我著急地連“車”字都來不及說了）媽媽嚇了一跳，爸爸連忙把車停下。
一進門，墻上是周杰倫騎著愛瑪電動車的又酷又帥的廣告：“愛瑪”—“愛就馬上行動吧！”我被各種款式和顏色的電動車吸引住了，一會兒爬到這輛車上騎一騎，一會兒爬到那輛車上坐一坐，感覺新鮮又好奇。服務員為我們耐心細致地講解了很多關于電動車的常識，包括車的使用、性能、電池的保養等。爸爸先相中了一款寶藍色的看上去很酷的車，標價2380元；媽媽則喜歡一輛明黃色的很秀氣的女車，標價2180元�！耙环皱X一分貨，錢多貨就好！”我在一旁插嘴道。服務員笑著說：“小姑娘，挺懂行呀！買這款藍色的吧，男女都能騎！”
經過比較，我們最終選了寶藍色的那一款。我們家終于有電動自行車了！電動車又快又靈活，我不用在擁堵的路上擔心上學遲到了！想起了這款車的廣告詞：愛就馬上行動吧！謝謝你們，愛我的爸爸媽媽。
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星期五放學，我和奶奶像往常一樣向公交車站跑，學校門口有兩個公交車站，我們可以乘的車兩個車站都有，我們走向一個比較近的汽車站，站在站臺上等933路公交車。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
“933來了！”我大聲對奶奶說。我和奶奶一起隨著蜂擁而至的同學擠上去。咦？今天的933怎么那么擠？我疑惑了，平常只有一點點人呀！我坐在車子上向窗外望去。“奶奶，你說這933什么時候改道了？不走到我們家了？”我突然間發現“933”不走原來的路了�！斑@不是933，是900路！”不知怎么了，我的話被司機聽見了，司機回答說，“933沒有改道，你們乘錯車了吧！”呀！我和奶奶突然察覺到：乘錯車了！趕緊下車，望著“933”的背影，這才發現原來是“900路”。上車時把“900”看成“933”了，奶奶也沒注意。噢！哎！我拍著我的腦袋，我怎么了？眼睛老花了？竟然會把“933”“900”名字不一樣的數字弄到一起去！哎！
就這樣，浪費了許多時間才到家，我一定“吃一塹，長一智”，睜大眼睛看，不要乘錯車了！
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生活中的許多事情都能告訴我們幾個啟示，但我印象最深的還是那次的滑輪。
那天，我無聊地走在公園里，竟然碰到了叫我滑輪的老師，他一眼就認出了我。原來老師在教新生滑輪。嗯，滑的還不錯嘛！不用大人扶了，還滑的這么快。
“啪！”一個摔倒了的聲音傳來，我被嚇了一跳，一轉頭，是一個看上去還在上幼兒園的小女孩沒站穩摔倒了，我正準備去扶她時，她竟然站了起來，也沒哭，真是不可思議，我以前可是一摔就哭的！
摔倒了，站起來，小女孩教會了我這樣一個道理，是她讓我在以后的日子里學會在摔倒的地方站起來，讓我再一次想學那曾經放棄過的小提琴、芭蕾、作文。對，現在站起來還不遲，只要站起來，結果就會截然不同……
站起來，想終點沖刺！只要在每次摔倒后再以最快的速度和永不放棄的心態站起來，你就會贏。
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星期四中午，陽光體育活動開始了。張老師拿起擴音器，大聲宣布：“今天我們來練習投籃，同學們一聽，高興得一蹦三尺高，我也不例外。于是，老師就派了孔子恒與計佳銘去拿了四個籃球分別發給了四個組。
在張老師的一聲令下，第一位同學來了個“三八式”。只見他雙腳蹲成“八字步”，兩手緊緊握住籃球，身體輕輕往下一微，眼睛緊盯籃筐。一瞬間，他縱身一躍，把球拋向籃筐，頓時球就像一只離弦的箭“飛”到擋板那，轉眼又反彈到了籃筐里。“進球了！”全場立刻沸騰起來，個個欣喜若狂地說著。第二球了，只見他得意洋洋，好似一只驕傲的小公雞，隨手把球扔了出去。太不可思議了，這回居然連球筐都未碰到，頓時所有同學都捧腹大笑！
王奕聰閃亮登場。他撿起地上的籃球，看起來特穩重，馬上來了個“倒馬桶。雙腳也成“八字步”，身體保持平衡，眼睛注視著籃筐，雙手往上一甩，“嗖”的一聲，球躍過了擋板飛到了草叢中，同學們好不容易才找到這球。王奕聰依然不甘心，似乎又卷土重來，這次他可投入了，用起了“三八式”。他輕輕一跳，把球拋向籃筐，此時的球就像一個聽話的孩子乖乖地進入了筐媽媽的懷抱！啊，又誕生了一位二進一的人了！
該輪到我了，心里無比緊張，不停地安慰自己：重在參與嘛。只見我長長地舒了一口氣，兩腳站成“弓字步”，手用力抓住籃球，身體站立不動，眼睛微微閉著，一剎那，我把球向外一拋，球就開始自我旋轉，直到進入球筐，著地之后才停止轉動。這時的我才松了一口氣！第二球了，我絲毫不敢放松，眼睛注視著前方，輕輕一投，球就像剛學會走路的孩子，又像喝醉酒的老爺爺，忽左忽右。最后，在球的一番掙扎下，落入了筐中。“進兩球了！”全場大聲叫喊。我心想：我成功進入投籃比賽的行列中啦！
活動在不知不覺中結束了，但此時的我還是沉浸在一片歡樂之中！
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昨天的探究課上，多了一位蝶藝朱老師給我們上課。
為什么呢？因為探究課的佩佩老師說，我們現在開始的探究課要把創作，制作和藝術結合起來了。
其實，剛開學的時候，我很想選擇蝶藝這門探究課，但是它和我的K12課程沖突了，我只能很不情愿地放棄了它。
第一節探究課上，朱老師給我們介紹了蝶藝這門那課程，原來我們學校是浦東新區唯一開設了蝶藝課程的學校，所以它被叫做“福山蝶藝”。老師說下學期，學校還會建造專門的地方可供我們觀察和捕捉美麗的蝴蝶。我們學校真了不起！
第二節課上，老師教我們如何制作蝶藝作品，我選擇了蝴蝶，葉脈和干花，仔細聽從老師的每一步，最后成功地制作了一枚葉脈書簽。媽媽都不相信這是我親手制作的呢！
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慢慢地品味那一絲苦澀，生活中的另一種滋味正悄悄襲來。
因為受了風寒，得了一場感冒，雖然病不大不小，但是，幾天都沒有好轉，一連吃了幾天的西藥，那天我媽媽帶我來到醫院看老中醫，老中醫給我開了一副中藥方。我回到家，準備吃中藥。
這是我第一次吃中藥，不知道是啥滋味呢？媽媽把中藥放進中藥罐里，開始煎熬。煎好了，媽媽端到我的床前，放到床頭柜上。我望著那黑乎乎的中藥，怎么也喝不下去。媽媽開始勸導我：“喝下吧，病就好了。”可是，媽媽說什么我都喝不下去了。媽媽無可奈何，只好在里面加了一勺糖。媽媽說：“放了糖的中藥，風味大變，不僅不苦，而且還會有天堂般我味道。受了媽媽的誘惑，一飲而盡，喝進中藥的那一剎那，我的五臟六腑好似翻了一個，我把喝下的中藥一下子都吐了出來，我的樣子肯定很恐怖，但凡看過的人都會驚恐萬狀。
第二天，我又開始吃另一副中藥，這次我實在難以吞服下那恐怖的中藥了。媽媽見到了這樣，竟然搬出了大道理來勸服我，她說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”這次，我沒有任何退路了，只好把中藥一飲而盡。媽媽的這句話對我有很大影響。
過了兩天，我的病情已經有了好轉，由一開始的厭惡中藥到后來變成了喜歡和接受中藥，這全是媽媽的那一句話，讓我記憶深刻，那句話讓我體會到了中藥的作用，而且還感受到了中原的可貴。
這是一次簡單的經歷，也是一個人生的收獲。
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這個星期五的班隊課，我們展開了一場其樂無窮的辯論賽，主題是“開卷是否有益”。
還沒開始比賽，同學們就已經情緒高漲，為我們加油了。羅老師一聲令下，這一場激烈而又有趣的辯論賽便開始了。正方的張文杰向我們發起了第一波“進攻”：“開卷是有益的，古代哪一位偉人是沒讀過書的？連杜甫都說‘讀書破萬卷，下筆如有神’�！蔽荫R上反駁：“照對方辯友這么說，看那些庸俗無用，對我們沒有好處的書也是有益的.咯？”對方被我們問的啞口無言。第一回合結束。
第二回合開始，我們開始了反擊：“20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品，這難道不是壞書引起的？”“這些都是他們自身引起的，明明知道是壞書，還去看�！闭降牧中怯罨卮稹Ｎ覀円矅L到了失敗的滋味。
最后一個回合，我使出渾身解數提問正方：“我依然保持自己的觀點，開卷是沒有益的，我做過調查，書城里漫畫書那里的人比別的書那里的人多，難道這不是人為引起的？明知道沒有多大用處，還去看。那么多人中，難道沒有一個人會發現這個問題？看那些漫畫的都是差生？這不都是書引起的�！睂Ψ經]人回答。羅老師走過來說：“其實，看書是有益的，但是必須選擇的看，否則看再多的書也沒有用處，只有選擇地看，才能從書中獲得知識�！蔽覀兌键c點頭。
這次的辯論賽使我們都懂了一個道理：只有看對我們有用的書，才能獲得跟多的知識。
關于周記400字初中8
周六，陽光明媚。我盼啊盼啊，終于可以參觀蘇州海洋館拉。
一進海洋館，我就被五彩斑斕的景色迷住了。走著走著，我看見了活潑可愛的小丑魚，兇猛的鯊魚和很像巖石的鱷魚。突然，看見前面“鯊魚出沒，請小心！”我被嚇住了。而且兩旁有恐怖的壁紙，鄒鄒鼓勵我說：“加油，不用怕。我會保護你的。”我真感動。我壯著膽子往前走，一看居然是賣玩具的，虛驚一場。
激動人心的時刻到了，終于可以欣賞海豚和海獅的精彩表演啦。一進表演場，幾乎不相信自己的眼睛，有那么多人坐在位置上。主持人說：“大家好！歡迎觀看海豚和海獅表演�！瘪Z獸師帶上來一頭小海獅，表演了你好，站立，套圈，真厲害！接下來的海豚表演真是太美了，尤其是一躍又下去激起的浪花，就像美麗的噴泉。最精彩的是馴獸師站在海豚上沖浪，海豚就像一塊沖浪板在大海里自由的漂浮，馴獸師就像一個英勇的騎士，在茫茫的大海上劈波斬浪，勇往直前，好威風�。∥蚁�，海豚背那么滑，不會掉下來吧。不一會兒，果然掉下來了。我們都哈哈大笑起來。
吃了午飯，我們又去參觀了博物館，見到了很古老的鏡子，鍋，兵器，古錢幣……好有趣啊。原來古代人就是用這些東西生活的呀。
好快樂的一天啊。
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