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老師我想對你說的周記（精選26篇）
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們會積累一些相應的經驗，立即行動起來寫一篇周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的老師我想對你說的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說的周記 1
有人說：“歲月宛如一首歌。”有人說：“母愛宛如一首歌。”還有人說：“青春宛如一首歌。”而我說：“跟我們朝夕相處四個月的班媽，宛如一首歌。”
小學時，我的語文老師就像三味書屋里的教書先生，嚴厲、古板。而班媽則如一首《最炫民族風》熱情、奔放。那是開學第一天，天是那么藍，云是那么白，鳥兒在枝頭唱的歌兒是那么動聽。我帶著滿懷的好心情，端端正正地坐在班里，等待著第一節語文課的到來。這時，我眼前一亮，班媽穿著花裙子如“仙女下凡”飄進了班。上課前，班媽問我們“語文是什么？”原以為同學們會堅守“沉默是金”準則，沒想一瞬間就成了手的海洋。見同學們如此踴躍，我也不甘示弱。我放下了開學第一天的膽怯和拘謹，鼓起了小小的勇氣，顫悠悠地舉起了手。班媽一聲令下，我就如彈簧般從座位上彈了起來，大聲說：“語文是一種體驗！”我帶著滿滿的`自豪和幸福坐了下來，小心臟還在咚咚直跳。班媽夸獎我說：“說得太好了！對，語文就是一種體驗，一種愛的體驗！”班媽就宛如那首《最炫民族風》，讓枯燥無味的語文課變得激情飛揚，快樂無比。
班媽又宛如一支江南小調，溫柔、善良。還記得期中考試以后，班媽為了獎勵我們，竟邀請我中午到她家吃拉條。我著實嚇了一跳。天哪！還有老師請學生到家里吃飯的呀！中午，嘴里塞著班媽的絕活——拉條，心里不由贊嘆不已。這時，班媽如媽媽一般慈愛地看著我，溫柔地說：“多吃點，再多吃點！”我耳邊回蕩著江南小調般溫柔的關愛。
班媽宛如一首歌，她讓我明白“過程比成績更重要。”她讓我懂得“要用愛的眼睛看世界。”她讓我學會“擁有一個良好的心態，笑對挫折。”
班媽宛如一首歌，她優美的旋律讓我的生活從此豐富多彩；她激昂的曲調讓我會笑了、會愛了；她華麗的樂章讓我感受到了幸福。班媽宛如一首歌，這首歌時常回蕩在我耳邊，給我鼓勵，給予我安慰，教會我做人。班媽，我愛你！你宛如一首歌，這首歌我將永遠在心中吟唱！
老師我想對你說的周記 2
暑假終于過去了，看到活潑跳躍的同學和帥氣的班主任。這是第一次教男老師，很期待！
開學第一天，老師用認真的眼神看著全班，一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬。第一眼看到你，就覺得這兩年會很辛苦！但是我慢慢發現，其實你的老師是一個很惡心很善良的人，你對同學的態度很和藹，不兇。除此之外，你的教學認真，你的班級管理也很自由，你同學的成績更是蒸蒸日上，讓我對你有了不一樣的觀感。
老師！每次上課互相教導，都不厭其煩的講解同學不懂的題目。下課后，你還在座位上努力批改我們的作業。這張圖讓我感到興奮。老師！你能休息一下，和我們一起出去玩嗎？不努力，你這么認真的教，整天說話，解釋，勸解。我想你的喉嚨會沙啞，沒有聲音。所以老師一定要保護好聲帶，這樣聲音才不會太有磁性。
老師！當我們調皮搗蛋的時候，當你用犀利的眼神看著全班同學的時候，我覺得很害怕，很發呆，但是當我習慣了，我就不覺得害怕了。畢竟要嚇唬調皮的學生。我每天都幫老師，所以銳利的眼神慢慢變成溫柔的眼神。我越來越感激你。我欣賞你的言行和你的`教學方法。我覺得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛的老師，你真是一位優秀的老師。被你教了，大家都覺得開心，學習也就成了一件開心的事。老師！這些話都是發自內心的，沒有半點虛假。我很想告訴你，你聽到我的心了嗎？
老師！深表感謝，祝你一切順利！我想在未來的兩年里，我們會更聰明，會成為會讀書會履行禮物的好孩子！
老師我想對你說的周記 3
一恍，就是6年了，從那個6歲的小朋友到12歲的大學生，生疏到成熟，6年了，整整六年了，在這溫馨的校園里，您的關懷沒有一日斷過，“跌倒了爬起來”，這是您告訴我的人生哲理……
謝謝您，徐老師！
是您告訴我們，好東西要分享；是您教育我們，要誠以待人；是您告訴我們，好好學習成就未來……
您，就是我們的第二任母親。
我們是小船，您就是燈塔；我們是樹苗，您就是土壤；我們是星星，您就是月亮；我們是毛筆，您就是墨汁；我們是河流，您就是大海……總而言之，您在我們成長的過程中，為我們添磚加瓦。
謝謝您，老師！
您的目光是鋒利的。
那天，在您的課堂上，飛進一只嗡嗡叫的.小蜜蜂，我的注意力分散了，望著它飛行的路線，無意間看見了您鋒利的目光，我知道，您在提醒我：“上課注意力集中，不要分心。”
當然，您的目光也是柔和的。
那次，在課間，我的肚子疼痛難忍，您無意間看見了我，立馬放下手里的工作，皺起了眉頭，我知道，您是在擔心我：“哎喲，怎么搞的，怎么樣了？”
您永遠是默默的關心著我們，無聲的為我們付出，日日夜夜的為我們準備資料，把知識通通傳授給我們，您把畢生的精力都奉獻給了文學，此刻，我想對您說：“謝謝您，徐老師，是您告訴我們為人處事的道理。”我想把這句話大聲的喊出來：“謝謝您，徐老師，祝您老師節快樂，桃李滿天下，越活越年輕！”
老師我想對你說的周記 4
老師，對不起，請你原諒我。自從一次考試后，我心里一直有點不踏實，因為我有一個錯誤，沒有跟老師說。
那一天陽光明媚，空氣清新。“叮鈴鈴”考試馬上開始了，我懷著緊張的心情來到考場，過了五分鐘左右開始考了。“叮鈴，叮鈴”考試總算過去了，我的心也漸漸落下來了。
過了幾天后，我又開始緊張了，因為考試的試卷要發下來了，“咚，咚，咚”我的心幾乎快要跳出來了，終于試卷發下來了，哈！竟然只有一個錯誤。我看了看組里其他人的其他人基本上都是錯六七條。嘿嘿，這一次沒有我考得好當然是你們運氣太差。當然，試卷發下去后肯定少不了評講，正當老師講的津津有味時我發現我有四道計算題錯了，但是老師并沒有看出來。我深深懷疑老師為什么沒有看出來，難道老師的眼睛不好使了？
老師評講完后就讓我們加快訂正，我把那道錯題訂正好后一直在想該不該去交。忽然我的`大腦里出現了兩個答案，一個是天使：“如果去交的話，那么原先錯的會被查出來。”可我并不想錯的更多啊！如果不交，那么我的分數就暫時保住了。但是我不能不誠實守信呀！我想來想去，決定不交，畢竟瞞得了一時，卻瞞不了一世。消息總會被知道的到了放學那份卷子依然放在我的書包里，回到家后，我將答案改了改，并沒有打叉，當時我心里很陰沉，仿佛許多雙眼睛狠狠盯住我不該這么做。
現在我終于知道我不應該這么做，老師，我想對您說對不起老師，請您原諒我可以嗎？
老師我想對你說的周記 5
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！
老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。老師我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的'扭轉者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒。
老師我想對你說的周記 6
記憶中有很多很多色彩斑斕各不相同的故事，有的讓你快樂，忘記了悲傷，讓心靈變得清澈透明；有的讓你憤怒，可回憶起來又會讓你對小時候的這些舉動覺得可笑。更多的是像您在我們班任教的時候一樣，雖然時間短暫，但卻常常忍不住回憶起來
那是剛開學的一天，一切都與往常一樣，樹木在風中搖擺著枝條，幾只小麻雀在操場上尋找食物。早自習開始了，班里的同學來得格外的早和齊，還沒到7：40，教室里已是密密的坐滿了一大片，焦急地朝門外張望，等待著新老師來到班上。不一會兒，您走了進來。課上沒有死板教條的'規定，在互動中您就無形中把知識要點教給了我們，成了我們的孩子王”。從那以后，我們就盼著英語課快點兒到來，恨不得把鐘撥得飛快。英語課上同學們總是最積極最認真的，一串串歡聲笑語飄滿了校園。一次，您生病了，可為了我們的課程進度不被落下，您啞著嗓子，忍著劇痛，為我們上完課，卻沒有半句怨言，更沒有休息一下，按時改完了試卷和作業。
期末考試時，因為我們知道您下學期將不再教我們了，想拼盡全力考到一個好成績送給您。我也努力改掉粗心的毛病，認真仔細地審題，終于考到了一百分的好成績，許多同學迎頭趕上，九十八、九十九的高分也層出不窮。
到了分別的時候，我努力抑制自己的眼淚，悄悄把禮物放在了講臺。許多同學也揣著親手制作的感恩信小心地放上講臺。那一刻，千言萬語匯成一句話：梁老師，謝謝您！
老師我想對你說的周記 7
你用最輕一次的震顫，揚起我們對數學的渴望。
——題記
徐老師，你是一個溫柔而不失嚴肅的老師。您剛開始聽講課的時候，我們都非常的害怕被你點到名，我們上課的時候都是縮手縮腳的。但是聽了幾天課之后，我們都習慣了你的講課方法，而且你在下課時候很親切，經常說“有不懂的問題就來問我”，而且你在講課的.時候像太陽一樣，該炎熱是炎熱，該溫柔時也溫柔。所以，我們也不縮手縮腳了。
你剛教我的時候，我的數學非常差，可是你未曾放棄過我，而是鼓勵和安慰我說，你一定可以的。是你利用下課休息時間來教我做數學習題，您幫助我不斷的提升了數學成績，最終我也沒有讓你失望，我的數學從班級倒數提高到了90多分，我非常高興，我也非常感激你沒有放棄我，而是不斷鼓勵我、支持我。
你也教會了我許多的道理，在開學第一課的時候，你跟我講成功的道路上不會擁擠，因為能堅持到底的人不多，這是一句很簡短的話，卻對我的人生有了很重要的啟迪。
我也學會了在課下多看一些書，多做一些練習題，遇到不會的問題就多思考，都從不同的角度去看待問題，而不是等待別人來幫助我，幫我解決。
人生的道路雖然會遇到很多的挫折，但是很感激老師，你在我叛逆的時期，在我遇到挫折的時期幫助我，在這里我要向老師您說一聲，謝謝您，老師！
老師我想對你說的周記 8
老師，既是一個艱苦、勞累的工作，又是一個光榮、自豪的職業。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放在背后坐好。因為今天是走進著陌生的教室上課的第一天，在我的學海生涯里，有會來一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴師嗎？
正在想象中，走進一位陌生的女老師——她就是中學的第一位老師，張老師，她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀發，在她簡短的自我介紹之后，張老師就開始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任，她既是一位嚴師，又是一位朋友，當你上課說話，不聽講時，她的目光一掃而來，那目光里盡含著批評，看的你無地自容；當你取得了好成績時，那目光也會落在你身上，不過目光中含著鼓勵和關懷。
老師，我想對你說：“讓您操心了。”我想對你說：“讓您生氣了。”我想對你說：“讓您勞累了。”總之一句話：“老師，您辛苦了。”現在，我把一首歌頌老師的詩獻給您：
每天上學，從不遲到，你拎著一個重重的`大書包，從學校到家里，從家里到學校，大書包里全是你的辛勞。
從上學到放學，你走進了多少個班級，你教過了多少個學生，剛剛見你下了課，又匆忙地趕到另一個班去了。
老師，你教我們做人的道理，你讓我們的知識不停地長進，你是我們的典范，敬愛的老師，謝謝你！用這首詩來贊美老師，老師真是當之無愧！
老師啊！老師！你真是人生的啟明星啊！
老師我想對你說的周記 9
老師，這是一個多么神圣的職業!我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂成長!
有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說，您就是慈母，無微不至的關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長;您就是舵手，用心靈之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在大海里劈濤斬浪;您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導航，指引我們不斷向勝利前進;您就是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們干涸的心田，讓我們學習、生活得更加充實。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的.生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂!
老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當您站在講臺上給我們講課的時候，手里總是端著一杯水，同學們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰又會想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒有間斷過，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師，您不辭辛苦地把文化科學知識，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇斗艷。老師啊!我想悄悄對您說：“敬愛的老師，您辛苦啦。謝謝您!”
老師我想對你說的周記 10
面對朝夕相處的老師，我心中自是有許多話想說，但真正拿起筆的那一刻，千言萬語卻只化作一句——謝謝您，洪老師。
入學那天，您走進教室，平和的臉的背后藏著豐富的教學經驗和對面前這群小雞仔的慈愛，頓時讓我對初中三年充滿了期待。
七年級的我學習不踏實，您時時訓導著我，在各處提醒我，希望我踏實靜心地努力。但是抱歉洪老師，當時我還沒有頓悟。
八年級上冊，我因為七上期末考試的失敗，開始努力起來，您在班上多次表揚我，在我作業上寫下“加油”的字，讓我心中無不充滿暖意，給予我無限信心。您把我和劉子琰叫到辦公室，您告訴我們，我們要上168中學的，我們可以做到…您的話讓我驚訝無比，您竟是如此看好我。
八上期中考試后，我因為期中成績有進步，學習的勁頭有所減少了，態度也不積極了，導致剛剛結束的期末考試一落千丈，退步巨大。
在拿到成績的'一刻，我心中的后悔與愧疚洶涌襲來，沒有勇氣再次見您。19號那天，我和同學們聊天，不敢看您。當您看我的時候，您眼中無數的失望讓我低下頭，無話出口。放學時，您在車里，開著車窗向我說，我退步了，要加油啊。您看似輕描淡寫的一句，卻讓我心中波濤洶涌。
謝謝您，洪老師，我會牢記您的教誨，繼續努力。
老師我想對你說的周記 11
老師，我是您的學生。今天，借這篇作文，我想對您說一些話。
在我眼中，您就是一只小舟，載著我駛過大風大浪，除親人之外您就是最關愛我們，呵護我們的人了。您既和藹又很嚴厲，在我們調皮時，您很嚴厲的制止我們，可我卻知道，您是愛我們才那么嚴厲的；在我們考了高分，進步了的時候，您甚至會比父母更加高興，我們的.成績，都是由您的心血組成的。
想必，您肯定聽過“謝老頭”這個稱呼吧！別人雖這樣說你，但我覺得這個稱呼倍感親切，您更加顯得和藹可親了，而且您的這個綽號也是有來頭的。記得每次上課時，只要有人在分心，搞小動作時，您就會對我們進行一番教育，別人都覺得您太嘮叨了，久而久之，就有了這個綽號。可我卻覺得，您再多的嘮叨都是出于對我們的一片好心，有人不能理解，但是我卻能理解您。
每當我看到您寫的粉筆字時，我就會覺得心疼，您為了我們把手指的皮擦破了，現在還貼著創口貼呢！每次寫粉筆字時，您會帶上手套，您現在一定要好好愛護您自己的手。當時，一個同學問你手怎么了，你只是滿不在乎的說：“沒事，就是寫粉筆寫多了，擦破了皮。”可我比誰都清楚，這很疼。老師，我想，對您最好的回報就是好好學習，長大后會讓您知道您教的學生可有出息了。
謝老師，我一定會好好學習，讓您更加高興！
老師我想對你說的周記 12
老師，有人說：“您是蠟燭，燃燒自己照亮別人。”有人說：“您是園丁，澆灌著祖國的花朵。”還有人說：“你是春蠶，吐出錦緞獻給別人。”但是我要說：“您是母親，用愛培育著我。”
您的愛是溫暖的。有一次，在寒風呼嘯的早晨，由于我睡過頭了，衣服一穿就沖著家門，走在大街上，我把頭埋得低低的，口里不停的哈氣，不禁加快了前進的步伐。
到了學校，我已經是“遍體鱗傷”了，我的耳朵和手凍得發白，臉凍的通紅，坐在座位上瑟瑟發抖。就在我感到寒冷和不安的.時候，您來了。您沒有往日的威嚴，身上散發出慈母親的光芒，您關切地問我：“陳宣午，你又起遲了吧，你凍成這個樣子，怎么不跟老師說呢？”說著，便要脫下大衣給我披上。我流淚了，心中感激不盡了。
放學了，我剛準備把大衣還給您時，您卻拉下大衣，輕聲對我說：“路上很冷，小心感冒！”說罷，您便急匆匆地走了。望著您單薄的身影，發現我的淚水已經結成冰了。
同時，您的愛也是嚴厲的。有一次，我的考試成績是98分，錯了一道填空題，雖說是微不足道的題，但是您當場打了我一頓。我不禁在心里埋怨您：“不過是一道小題而已，至于嗎？”
可是，經過幾天的思考，我也能慢慢的理解您了，您怕我下一次再錯類似的題，所以打我，讓我記住教訓。我在心里又不禁感激您。
老師，謝謝您，謝謝您陪我度過了六個春秋，謝謝您，老師！我永遠會記住您的。
老師我想對你說的周記 13
在我成長的道路上，我遇到了許多認真負責的老師和老師。我想告訴你，你是一個一絲不茍的知識傳授者。
回顧過去，我感到慚愧。沒有你的幫助和指導，我今天不會取得進步。我記得我在一年級的時候，因為我不努力，我的.書法很差。陳先生看著我的作業，心里很著急。他一看到我的作業就搖頭。他把我叫到辦公室嚴厲批評和懲罰。他還要求我在學校完成中文作業，然后回家。那時，我看見我所有的同學都準時從學校回家，但是我留在學校做作業。我感到很委屈，沒有理會陳先生。我覺得老師對我太嚴厲了。有時我想違反老師的要求。然而，當我看到其他老師下班回來時，陳老師確實理解了老師的苦心，我不再感到苦和累。陳老師日復一日的教學使我的話離老師的要求又進了一步。
古人曾說:“春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。”這句名言已經流傳了很久。老師，你是一個勤奮的園丁，修剪我們。你是一支蠟燭，奉獻自己，照亮他人。歲月匆匆，花開花落。親愛的老師，我不能忘記你誠摯的教誨和你善良的眼睛。親愛的老師，請放心，我們現在已經進入五年級了。我們不會辜負你的期望。我們會對自己更嚴格，并在學習中不斷努力。親愛的老師，讓我再次感謝您的辛勤栽培，最后祝您身體健康。節日快樂！
老師我想對你說的周記 14
光影似箭，日月如梭。轉眼間，我們新的初三學習也過去了一個多月，同時也結束了月考。這次月考我的數學打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時……
老師，你知道嗎？我本已放棄了數學，早已在心中把它打進了地獄。上你的課我不認真聽，你的`作業我馬虎了事，你跟我講話我當耳邊風。但你從來沒有對我發脾氣，也沒有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教導我。有時候，我故意在課堂上大聲說聽不懂，你二話不說就再重講了一遍。初二時也是在第一次月考結束后，你問我考了多少分？我不以為然地說37分，心里卻早已做好被你訓半天的準備。可你沒有，你說：“37分還是有很大的進步空間的，爭取下次考個60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒有人會學不好數學了。”你只是皺皺眉頭鼓勵我說：“沒有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績。
老師，你知道嗎？最讓我開心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動了好久，我半信半疑地看著試卷上的分數，真的是我考的試卷嗎？我反復問自己。上課時，你總結了一下這次月考的不足之處，激勵了考得差的同學，表揚了90多分的同學。最后你還表揚了我，說我這次也及格了，說我一次次的進步讓你很欣慰。
老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經離開了。我多想你跟我說：“你進步了。”多想你跟我說：“下次你還可以更好！”
老師我想對你說的周記 15
其實我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。
許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個老師，許多老師都認為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。
我們班學習態度并不好，因為學習態度不好而成績整體下滑，其實我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個孩子不愛玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對我們太好的`愿意，養成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發出來吧！
有時上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會有許多秘密，不能跟任何人說，就養成了，自閉的心里，自初中起，在學校與老師待在一起的時候越來越長，家長會與孩子產生一成隔閡，有些事需要老師去開導，老師也要多多關心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個兒子，現在還要管我們這些調皮的家伙，他也很累！沈老師我們調皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽話！
老師我想對你說的周記 16
沈老師，您好。雖然您已經不教我了，但我還是想對您說說心里話。
您以前一律不準我們把與課本無關的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學校，說那樣會影響學習。有時您發現了課外書，就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師，我們現在還小，可能不聽您的話，可您也不能說撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個一個親自檢查，檢查通過的可以坐下，要是發現誰帶了課外書，那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍，并要寫一份檢查報告。老師，您這樣做是不是有點太殘忍了呢？我且不說他們能不能抄好，如果他們聽到這個消息以后，心中會不會有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時侯犯了一個錯誤，老師也罰您抄這么多，您會不會也覺得不公平呢？
而且，老師您這樣是不是管得太嚴了。其實，看課外書不是只有壞處，也有好處。看課外書既能開拓我們的視野，又能曾長我們的知識，一舉兩得。但我不是說看了課外書，課內的書就不要讀了。我是說在看課內書的`同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好：“愛看書的人，大部分可以看看本分以外的書，即課外書，不要只將課內的書抱住。”
老師，以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書是絕對不會影響學習的。
老師我想對你說的周記 17
徐老師我想對您說，一轉眼五年過去了，我們4班這個大家庭已經朝夕相處了五年了，徐老師謝謝您五年來的教育和栽培。您如一縷陽光，溫暖我們幼小的心窩；您如一注清泉，滋潤我們的心田；您如路燈一般照亮我們通往成功的道路。
在這五年里有過快樂、有過激動、有過拘束……還記得二年級那天，我偷懶把前面的作業全都留出空白，還騙同學說我已經做完了，惹您生氣了，徐老師對不起，可您只是批評了我幾句，便既往不究。還陪我過了一次最特別的生日，我感到十分溫暖；十分幸福。
在一年級的時候，是您一直鼓勵我要自信大方，我一直是一個很大方的人，多虧徐老師的幫助，如果說我們是一朵小花那么您就是勤勞的園丁；如果說我們是一株小草，那么您就是參天的大樹：如果說我們是一艘小船，那么您就是船帆，帶領我們揚帆起航，三年級暑假分享會時，我在講臺上不知所措、十分緊張，是徐老師給我勇氣，站在臺上用堅定的眼神看著我，甚至還在我演講的'時候走上臺抱著我，讓我放松下來，回想起以前的點點滴滴，幸福感涌上心頭。
您在課堂上認真給我們講課，下課后不辭辛苦為我們批改作業，六一兒童節那次，晚上快9點鐘了可您卻陪看我們一起排揀，不斷給我們加油打氣，耐心指導，才讓第二天的表演精彩萬紛，在您的關懷下我們茁壯成長，能成為憾的學生是我的榮幸。
您要好好愛護自己，別太操心了。最后祝您教師節快樂！
老師我想對你說的周記 18
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
記得有一次小考試，我只考了79分，數學老師把我叫到辦公室，生氣的對我說：“你看看你考的這一點點分，在后天的月考很難上90分，所以你必須把你的狀態調整到最好。”我聽了老師的話，拿著這張比巨石還要重的試卷帶會教室，深深地思考了一個中午。
三天之后，月考成績出來了，同學們前呼后擁的跑到講臺桌前，迫不及待的想要知道自己的成績，而我呢？則一直在教室外徘徊，不敢去問自己的.成績，而其間，有幾個看完成績的人從教室里出來，對我說：“趙恒聰，你中大獎了。”我以為他們在說笑，便沒有理會。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我跑回教室里。老師讓課代表念成績，那時，我真想找條地縫鉆進去。可當念到我的成績時，我驚呆了，我既然考了94.5，而且是全班第二。我高興極了，恨不得讓全世界都知道這個消息，而老師卻沒有說什么。
我想知道老師為什么什么也沒有說呢？又過了一天，我便什么也知道了。第二天又來了一次小測試，成績出來，我考了七十多。原來老師不愿意讓我變得毛躁，所以什么也沒有說。
老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師我想對你說的周記 19
老師，有些話我總藏在心里不敢對您說，如今，我轉學了，才借著這次征文，對你說幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢里一樣不真實，直到同學拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您說：“老師，請相信我！”
老師，還有一次。教師節那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴厲地說：“不要把時間浪費在折紙上！”這時候，我想對您說：“這也是我對您的一片心意呀！”
但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復雜的心情來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這么多。我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的`翻開了一頁：
俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因為這樣荒廢了學業呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關系……
我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”
老師我想對你說的周記 20
老師，我很好奇，您人高馬大還是男人，為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風呢？還有，為什么您這樣一個小小的老師，卻像國家總統那樣有那么多的事呢？
老師，您可知道當快要上您的課時，我們是多么的歡喜，但當其他老師把您的課占了時，我們又是多么的失望。
老師有一件事讓我感到很奇怪，當您有事或生病時，為什么您非要把自己的課送給數學老師呢？為什么您不可以把課給其他的老師呢？比如電腦老師，美術老師，音樂老師。
老師，為什么您就沒有一點骨氣呢？為什么您在處理其他事時，是一個原原本本的男子漢，而處理上課這件事時您就像一個小姑娘一樣優柔寡斷呢？
老師，在別人將您的課占了時，您難道不會反抗嗎？當您的反抗無效時，您難道就不會在以后的時間里，把課要回來嗎？
老師，雖然您在有些地方比音樂老師強，但在別人將自己的課占了時，您的.處理方法實在是不如音樂老師，即使您反抗不了，在以后的時間里也不能要不回來的時侯，您難道就不會學習一下我們的美術老師嘛？先將這節課的知識長話短說的告訴我們，講完了美術的內容，再去叫占課的老師給我們上課，難道這么簡單的方法您不會嗎？還需要我們手把手教您嗎？
老師，您難道忘了沒有老師占體育課時，我們是多么愉快嘛，所以老師為了讓我們過去的快樂重現，請您鼓起勇氣，向每一個來占課的老師，大聲說一聲“不！”
老師我想對你說的周記 21
老師，我想對您說，您一直是個很有責任心的好老師，當我們考試沒考好時，您會耐心地為我們把錯題講解;當我們考得好時，您也會為我們加油，為我們喝采，也會鼓勵我們繼續前進。老師，我想對您說，您還記得這個星期，您發了場有史以來的大“火”嗎?那時，您課剛上了一半，看到有些同學在下面講話、開小差，便火冒三丈，收拾東西，氣呼呼地走了。
“咣”門狠狠地關上了。您知道嗎?我當時都被嚇蒙了!我真想把您追回來。我知道，班上有些同學讓您忍無可忍，很讓您生氣，也很讓您苦惱，但我相信他們總有一天會理解您，明白您的用心良苦，從而變成一個好孩子。老師，我想對您說，在期末考試之前，請不要占用我們其他的課程。
好端端的一堂體育課，大家都帶著球拍，準備在體育課上大顯身手。上課鈴響了，我們都挺起胸脯，等待體育老師黝黑的面孔出現在教室門前。結果，數學老師搬著試卷走上講臺，對我們說：“快考試了，大家要有緊迫感了，不能落在最后，知道嗎?”“知道了，同學們有氣無力地回答著。“老師，我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試，天天復習，天天講題的'生活，讓我們感到學校是監獄，教室是牢房，我們是囚犯。老師，我想對您說，希望您天天開心，工作順利!老師，我想對您說……
老師我想對你說的周記 22
陳老師，您已經教我們三年了，在這三年里，您為我們付出了許多許多。每當看著您，我都想對您說，現在，我借這個機會，一吐為快吧！
陳老師，您就像蠟燭那樣默默無聞、無私奉獻著，您把您全部的知識都傳授給我們。前不久，您因為我們班的一個同學，而受到他家長的責罵。此時，我知道您的心里是多么傷心難過，您的一番好心，卻換來了家長的訓斥。第二天，我發現您的眼睛下面出現了兩個眼袋，也許是您昨天流淚了；也許是當我們都進入夢鄉時，您還在翻來覆去地想著......老師，此時的我多想倒上一杯熱茶，讓您忘掉一切煩惱吧！我多想對您說一句：老師，您別生氣了！
記得上學期開學時，由于您暑假里動了手術，您卻帶著還沒恢復的身體堅持上班，給我們上課，我是多么感謝您呀！感謝您生病了仍記得我們的學習。您一心想著我們，顧不上休息。陳老師，您總是耐心地教育我們，學習是給自己的`。如果我長大了，成為一個有成就的人，我決不會忘記您的，不會忘記您對我們的諄諄教誨。
但有時我也埋怨過您，當您作業布置多時，我會埋怨您，為什么布置這么多作業？我們是孩子，多么渴望雙休日能沒有作業，痛痛快快地玩兩天！但我一想到您也是為了我們好，氣意也就漸漸消了......
陳老師，您是園丁，您是蠟燭，您在自己的崗位上盡職盡責，謝謝您！
老師我想對你說的周記 23
尊敬的楊老師我有一件事一直憋在心里,一直沒有勇氣說,今天我就寫上去吧！
那是我讀二年級時,該我們掃地了.開始掃了,大家爭先恐后地搶掃帚,我在一旁想;"掃地真沒勁干脆做作業。”于是我拿出本子和書坐在座位上做了起來，組長看見了走過來說：“別做了，老師交給我們的任務一定要做完，作業回家再做。”我不耐煩地說：“我做我的作業，你掃你的地，關我屁事！”他還是和氣地說：“別做了，別做了。”我說：“你這個九品芝麻官管我真不要臉。”組長說：“我就要管你怎么樣！”我說：“你這么一個黃毛小丫頭真是不見棺材不掉淚啊！”組長說：“我真是狗咬呂洞濱不識好人心！”把我的書、本子、筆都扔到地上。我氣得拿起掃把說：“你敢動我的東西，我真象林沖被逼上梁山這也怪不得我了。”于是要打下去的時候老師您來了，我馬上又裝著很賣力掃地，您看了我一眼說：“易月晨表現不錯啊！”我聽了心里頭不好受，我這時好象有兩個小人在說話，左邊的說：“去告訴老師。”右邊的說：“別去你去的.話只是自討苦吃啊！”我心里很慌亂，臉兒紅紅的，想了想：“右邊的說得對，去了也是自討苦吃啊！”
于是，我閉上嘴巴一個字也不說掃完了后回家去了，我想總算蒙過去了。
雖然這是一件小事，但請你狠狠地批評我吧！因為我想通了，并且請組長原諒我的過錯，原諒我的過錯吧！
老師我想對你說的周記 24
老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心，容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真......
一切一切都是為學生奉獻的心。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的`我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。
老師我想對你說的周記 25
老師，您就像一盞明燈，照亮了我們人生的道路，老師您就像園丁，為我們這些小樹剪去多余的枝丫；老師您就像媽媽，您教我們學習，陪伴我們生活的點點滴滴。老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您在我們放學后，不是趕忙回家，而是全神貫注地給我們判作業。您每天回家都是拖著沉重的雙腿，累得腰身不再挺拔。每天您認真備課，講的每節課都讓我們聽得津津有味。可您由于長年用嗓過度，嗓子已經沙啞了，您您不管是嗓子啞了，還是頭痛，您都會給我們來堅持上課，從不舍得請假，怕耽誤我們學習。
記得有一次，您到了學校看上去非常疲憊，到了您的課時，您顯得精神不佳，您一開口，同學們都聽到您嗓子啞了，幾乎說不出話來了。上了不到半節課，您就讓我們自習了。上午課間時，您沒有跟我們下去跑步，而是讓我們另一個老師帶我們下去跑步了。上午大課間結束時，我路過您的辦公室，看見您靠在椅子上，眼皮都抬不起來了，顯得特別的難受，估計您是發燒了。但您還是堅持放學把我們送走后，您才回家。第二天，您還沒好，又帶病給我們上課了。那時您幾乎快要撐不住了。
老師您是辛勤的`園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！但您也要好好愛惜自己的身體，生病了就歇歇，畢竟您不是鐵打的。老師，我想在此對您說一聲：”您辛苦了，我敬愛的老師。”
老師我想對你說的周記 26
經常聽到這樣的話：“老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭……”是啊，老師就是這樣，用他們的辛勤汗水澆灌幼苗成長；燃燒自己，照亮了我們前行的道路。
我的班主任尚老師，就是這樣的教師。她是二年級接的我們班。當時，我們班是全學年最不好的班級。她接班后，嚴格管理班級紀律，認真教我們學習文化知識。一個學期下來，我們班的語文和數學成績均提高為年級第三名。
親愛的尚老師，我有好多心里話想和你說。您知道嗎？我們學習成績的不斷提高，都是您的功勞。您就是真正的園丁，而我們就是您不斷耕耘中幸福成長的花朵。尚老師，我們感謝您！
尚老師，雖然我不是您最優秀的'學生，但我是最敬重您的弟子。記得您曾說過：班級的門一關，我們就是一家人。老師就是你們的媽媽，你們就是老師的孩子。”是的，您就是我們的老師媽媽！是您，培養了我們，讓我們從幼稚走向成熟；讓我們在您那無私、博大的師愛下，在您的諄諄教導、呵護下茁壯成長，快樂生活。
尚老師，您知道嗎？當您生病依然帶病堅持為我們上課時，我們真的好心疼！我們真的好感動！我們心疼您的嗓子又累得說不出來話了。我們感謝您為我們付出的辛苦，我們感動您的敬業精神。我們為有您這樣一位好老師感到驕傲、自豪！
尚老師，您放心吧，我們會把您付出的辛勤汗水，變成智慧的藥水，變成努力學習的動力，以優異的成績報答您！
尚老師，我祝您身體健康，永遠年輕，天天開心！
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