我想對老師說周記（精選32篇）

　　不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候好好地記錄在周記中了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編整理的我想對老師說周記，希望能夠幫助到大家。

　　我想對老師說周記 1

　　在我成長的道路上，遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我許多話要對老師們說。今天，我最想對我現在的語文老師說……。

　　五年級一開學，教室里走進了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對我沒多大意思。可是，一學期下來，我感到老師就是不一樣。

　　從四年級開始，我就被作業壓的喘不過氣來，對學習越來越沒興趣，甚至發展到不去上學。一天，我作業沒寫完，就賴著不肯去上學。當老師得知后，非常的焦急，她馬上撥打了我家的電話，在電話中老師語重心長說：“快點來上學。”接到老師的電話我懷著忐忑不安的心情來到學校，沒想到老師把我拉到辦公室說：“你是一個上大學的好苗苗，不認真學習，不上大學多可惜啊。”聽了老師的話，我心里頓時覺得非常的愧疚，我真想對老師說：“謝謝老師的鼓勵，我一定會認真學習的。”

　　老師在我身上沒有少花心思，當發現我寫作業動作慢，她為我開“小灶”，減少一些抄寫的作業。我想對老師說：老師，你對我真好，我一定會專心做作業，加快速度。當我成績下降時，她在放學后為我補課，我望著老師身影想對你說：老師你辛苦了，你家住得這么遠，每天要乘著地鐵來回走動，時常為我補課回家不知道有多晚啊。你卻還是那么的耐心。當得知我喜愛看書而作業拖拉時，老師非但沒有批評我而建議媽媽給我半小時看書時間，看到你的建議我想對對你說：老師我真高興，我真想不到你是這樣一個通情達理的老師；當我的考試作文寫得好時，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還建議我發表到學校網站上。此時此刻，我想對你說：你時常鼓勵我，我會以我的`實際行動來回報你。

　　老師我想對你說：“在我的眼中，你是我遇到的最好的老師，你從來不罰抄我作業，對我這個讓你頭疼的學生總是想盡辦法讓我改掉缺點。老師，你要注意你的身體，不要過于勞累。老師我還想提一個小小的建議，下課能不能讓我有一點休息時間。但是，我還是要感謝老師對我的尊尊教導，我不會辜負老師你對我的希望，爭取考出優異的成績。”

　　我想對老師說周記 2

　　老師，你就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，你就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，你是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，你是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

　　那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而你看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！”隨后，你笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”臺燈下的你，額頭上滲出細密的汗珠，你手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！你拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以后，我的'作文水平大大地提高了。

　　老師你就是大海，我是一只小船，在你的懷里飄蕩。老師你是園丁，在你辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師你是大海，我是一條小魚，在你的胸前玩耍……“老師，我愛你……”這些，或許是一個你溺愛過的孩子并不任性的話。

　　我想對老師說周記 3

　　老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在這一年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那學習差的同學，最后那些同學成績慢慢的提升了！真是王天不負有心人！我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！

　　在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在你的鼓勵下，我們一天天進步；在這一年里，你每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲；在這一年里，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一切都有你的.功勞。唐老師，我多想對你說聲“謝謝”啊！

　　在最初的記憶中，那時你剛剛接手我們班。我們認為你是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。在與你后來的相處中，我發現你是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上你的課，覺得那是一種享受。我說謝謝你。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上五年級就出現了轉機，在你的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在你的影響下，課余，我也喜歡看書，我的課外積累也越來越豐富，如果不是你給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。老師，我特別想對你說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對你的無限感激。

　　在這里，請允許我代表全班同學，向你說一聲：謝謝！

　　我想對老師說周記 4

　　老師，記得您經常穿著一條杏色的長褲，一件藍色的t恤，白皙的臉上架著一副金屬眼鏡，卻擋不住您的熱情與活力，擋不住您炯炯有神的目光。

　　老師，您不僅是我的老師，您還是媽媽以前的老師，看到這里，你也許想說：heisold！但是我告訴你：no，heisnotold！

　　每當上課鈴響起，您就會風風火火地走進教室，給我們講解大自然的生命，課堂上瞬間充滿了活力，生機勃勃。您動著手中的粉筆，一邊不停地講著，一邊在黑板上書寫您的杰作。盡管下課的鈴聲強烈反抗，可您卻舍不得回到辦公室，直到同學們拍案叫絕，您才會依依不舍的離開教室……

　　聽班主任說，您的教學成績幾乎年年都是全市第一，那么我覺得，如果生動的課堂是您的絕招的話，真誠的鼓勵與贊揚就是您的必殺技了！課下，您經常對同學給予肯定，無論是優等生，困難生，還是問題生。我們班的李佳同學因為學不進去，導致學習成績不斷下降，您就在百忙之中抽出寶貴的時間，去與同學溝通，一次，兩次，三次，您憑著堅持不懈的`精神，最終打動了李佳同學，在您的贊揚中，李佳同學的成績越來越好。

　　老師，我多想和你說：加減乘除，算不出您做的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你用知識的甘露，澆出我們理想的花朵。“加油，你是最棒的！”您那簡潔的話語，至今回蕩在我的耳中……

　　我想對老師說周記 5

　　驚聞周老師因為村小和實小的交流工作而被調走了，我驚訝萬分，一個晚上都翻來覆去睡不著，難過與不舍涌上心頭。腦海中那張熟悉的臉龐和兩年來的點點滴滴久久地揮之不去……

　　兩年前的我們，學習習慣差，上課紀律也不太好，所以每回考試的優生率總是慘不忍睹，排在年級最后一名，幾乎令所有的老師都搖頭、嘆氣。

　　周老師就是那個時候接我們班的。聽說他是位以嚴厲著稱的老師，背地里有“周老虎”的稱號，同學們都畏懼他三分。得知這樣的老師接手我們，同學們的緊張與害怕自不在話下，同時也認為，這么嚴厲的老師上課一定很呆板，課堂氣氛肯定不會活躍。哪知開學第一課，周老師看我們上課的情緒不太積極，便信手拈來了一個《飛翔的蜘蛛》的故事。他引經據典，妙語連珠。五十六雙眼睛隨著周老師聲情并茂的講解聚集到了一塊兒，同學們的積極性一下子被調動了起來，覺得語文原來并不枯燥，周老師的課是那樣的妙趣橫生，緊張與害怕慢慢消除，取而代之的是有點喜歡。

　　以后的每一節課，周老師都想方設法調動我們的積極性，什么奪星大戰啦，樂學幣啦，免做券啦……使我們每一課都熱情高漲。兩三個月下來，我們的課堂紀律變好了，學習習慣變好了，更可喜的是我們在養成好習慣的同時也取得了令人滿意的好成績，在年級抽測中將兄弟班級甩得遠遠的。

　　接下來的日子里，我們的師生關系越來越融洽，學習上配合得越來越默契，每個人的語文成績都如火箭升空般蹭蹭蹭直往上冒。我們都以為周老師會送我們畢業的，都期待著小學最后一年會有更精彩的表現，哪知周老師卻要調走了……

　　班刊《蟻文苑》在腦海中是那么清晰，找出來仔仔細細地讀了又讀，覺得那分明不只是我們的一篇篇優作，更是周阿老師的良苦用心。多少個星期天，周老師顧不上休息，埋頭編寫屬于我們自己的報刊，讓我們感受寫作的樂趣，讓我們每個同學都有可能在自己的班刊上綻放精彩。

　　打開我的新浪博客，瀏覽自己的.一篇篇博文，感激之情在心中愈發蔓延。因為周老師接手我們后的第一篇日記，我和作文結下了不解之緣。以后的日子里，周老師犧牲了很多休息時間指導我寫作文，讓我在寫作的道路上蹣跚起步，并小有所獲。每一次的獲獎或是上刊，都飽含著周老師的辛勤指導。

　　現在周老師要去實小了，我們的講臺上將不會再有周老師的身影，耳畔也不會有周老師的叮嚀，我們怎能舍得呢？

　　周老師，早已習慣你的教學方法，習慣你的獎罰制度，真的不想和你說再見！你就不能再陪伴我們度過小學的最后一年嗎？

　　我想對老師說周記 6

　　胡老師您好，雖然我們天天見面，但我還是有很多心里話想對您說。

　　記得有一次，語文早讀時間，您讓我們讀二單元的課文。開始的時候，我讀得很起勁，可讀著讀著，我就開了小差，胡思亂想起來。

　　突然，您的聲音從我的頭頂上傳來，仿佛一個晴天霹靂：“龍政！你在干什么？”

　　我被嚇傻了，抬起頭，看著您怒視著我的眼睛，支支吾吾地說不出半句話。兩只手不知所措地拿著語文書，也不知道大家讀到哪里了。

　　“在家不讀不要緊，在這里大家都讀得津津有味的`時候，你還不讀？”您一邊繼續數落著我，一邊幫我翻到大家讀的頁碼，盯著我一字一頓地說，“大家已經讀到這里了，趕緊跟上。”

　　我不敢再亂想了，拿起語文書認真而大聲地讀起來，很快融入了集體的朗讀。偶爾，我抬眼看您，您正笑瞇瞇地看著我呢！

　　胡老師，謝謝您！是您的嚴厲，讓我改正了壞習慣。其實您是非常溫柔的，只不過表面不太明顯而已，只要我們改正了缺點，您一樣是喜歡我們的。

　　我想對老師說周記 7

　　老師，我有許多的話想對您說，但不敢當面對您說，所以我想趁這個機會，跟您說一說。

　　我知道，老師。在您心中，我們都是孩子；在您心中，我們都是寶貝；我們是您心中的花朵，有時讓您傷心，有時讓您快樂，有時讓您憤怒，有時讓您欣慰。

　　您是一名園丁，培育祖國的花朵；您是一位媽媽，天天把我們抱在懷里；您是一位老師，教我們知識，帶我們遨游知識的海洋。

　　老師，您的眼神給了我們陽光，在黑暗中，我在雨中摔倒了，只有您能扶起我，給我溫暖，給我實慰。

　　你的眼神能給我帶來鼓勵，您的眼神里有陽光，也有恐懼。當我們摔倒時，你的眼神里就會有一絲恐懼，您會把我們扶起，問起傷勢如何。

　　您的辛勤勞動使人敬佩；您的`聲音使我們感到甜蜜；您的歡聲笑語使人歡喜；你的恐懼使人悲涼。我們的成績對您來說好像并不重要，在您中心，最重要的是我們的歡樂！

　　老師，我想對您說：“我愛您老師，您的辛勤勞動使我敬佩！您辛苦了，老師！”

　　我想對老師說周記 8

　　敬愛的郭老師，從三年級開學到結束，我們共同度過了快樂的一年，我有許多話想對您說。

　　郭老師，我非常喜歡聽您講語文課。您每次都講得有聲有色，聲情并茂，對課文故事進行聯想，教我們與生活、學習緊密聯系。有時還給我們講一些名言警句，如“少壯不努力，老大徒傷悲。”“溫故而知新，可以為師矣。”“學而不思則罔，思而不學則殆。”教導我們在少年時期要努力學習，課前預習，課后復習，要一邊學一邊思考，漸漸地我的.說話能力提高了。以前我并不是很喜歡語文課的，也不舉手發言，您總是用關切的目光看著我，給我鼓勵，給我機會，鍛煉我的膽量，訓練我的能力，慢慢地我喜歡上了語文課，我的語文成績也直線上升。

　　回想起您那親切的笑容，溫暖的話語和一起度過的美好時光，我想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您一直以來的鼓勵，讓我在知識的海洋里盡情遨游，在科學的世界里勇敢探索，我一定會更加努力地去學習！”

　　我想對老師說周記 9

　　九月十日，是老師您的節日，您像辛勤的園丁，我們像嬌艷的花朵，您一直為我們孕育蓬勃的'童年。

　　有一次，我們在上作文課，班里靜靜的，只有“嘩嘩”寫字的聲音。同學們都在認真，仔細的寫作文。唯有我-----在絞盡腦汁地想。 想想又想想，就是不能從這筆中流出一個文字。我想難題時用筆敲腦門，直把腦門都敲疼了，我還是沒想出來。

　　就在這時，是您走來對我小聲地，溫柔地說，如何如何寫。我聽了之后，腦子把所有的文字都爆了出來，頓時，我象插上了翅膀，讓我從筆中流出一大張作文。我讀一遍，不好的，不通順的，再寫，再改，直到我滿意為止。老師看了看，打了一個高分，回到家，爸爸媽媽也歡喜得不得了。俗話說“大海深，不比老師的恩情深，大山高，不比老師的責任高。”

　　老師，我想對您說，您不僅教我們知識，還教給我們做人的道理，您辛苦啦！

　　我想對老師說周記 10

　　老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。

　　老師，我想對您說：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

　　老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的`懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”

　　這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

　　最后，老師，我要對你說：教師節要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

　　我想對老師說周記 11

　　我是一個初中二年級的學生，是一個初二的小男孩。我學習不好，是一個差生，但我想學習。但每次老師在課堂上講課，我也在認真聽課。過一會兒，我就不行了。學不進去了。腦海里沒有了學習，只想著怎么玩。

　　過一會兒，教師講完了。我也沒有學會。每次上課都是這樣，有時還和同桌說說笑笑。老師在上面講，我在下面玩。就這樣，我的'。學習成績，一直不好。我就像是在一個玩的海洋中，一直走不到邊，我望了望，無邊無際的大海，是那么大，那么寬。我就像是在海中間，我一直在找海邊，可我找不到，也走不出來。

　　老師，我想對您說，你救救我吧，讓我進入書的海洋，進入學習的海洋，讓我在那里好好學習，我永不會在書的海洋中逃出來。我要在書的海洋里，更進一步，讓我走上學習之路。

　　老師，你救救我吧，讓我學會學習，讓我好好學習吧。老師，我想對你說，你快把我從玩的海洋中救出來吧！讓我進入學習的海洋，讓我好好學習。老師，我會報答你的。

　　我想對老師說周記 12

　　老師我想對你說，老師你平常是那么辛苦，你應當好好休息。老師你是很關切學生的學習，還很關切班級體的老師。

　　老師你嘔心瀝血地教化著我們，就像一根蠟燭照亮我們，還像一個辛勤的園丁一樣，為了培育祖國的花朵，是那么的辛苦，老師還像一絲絲陽光照射著我們。有些時候我們有些淘氣搗蛋，但我們會改正我們的壞習慣。請老師不要擔憂我們，我們會好學習的，每天向上。

　　老師我想對你說，你有些時候有點嚴厲，你有時候焦急，會吵我們幾句像媽媽一樣，我知道你是對我們好，請你不要我們，要愛護自己的'嗓子，你有時生病，誰來教我們學問呢？

　　老師你不僅是辛勤的園丁，還是慈愛父母，關切我們的生活，中午常常問我們吃飽沒。記得有一回，有一個同學生病了，你不停的問寒問暖，扶著他上醫務室，令我們特別感動。哪種慈母般的愛深深印在我的心上。

　　老師你是我心目中令人愛，令人欽佩的老師。老師你對我們的好，我們恒久不會遺忘。

　　我想對老師說周記 13

　　老師，今天我看了一本書，名字叫《世界未解之謎之宇宙與建筑》。我一口氣把它看完了，覺得真過癮。

　　書中告訴我宇宙誕生有三種假說。第一種假說是“宇宙大爆炸”，大約在幾百億年前，宇宙還是一個原始火球，溫度高達100多億攝氏度。不知道什么原因，原始火球發生大爆炸，形成了星系、星云和恒星。第二種是“宇宙永恒”假說，一個星體在一處毀滅了，在另一處一定會有新的星體產生；宇宙只是在局部發生變化，而在整體范圍內則是穩定的。第三種是“宇宙層次”假說，一些科學家認為，宇宙的結構是分層次的。恒星是一個層次，由恒星組成的`星系是另外一個層次。公說公有理，婆說婆有理，而我覺得都有道理。

　　這本書里好像生出一種看不見的魔力，一上午我坐在窗前一動沒動，越看越愛看，連媽媽喊吃午飯都沒聽見。真的！宇宙很神秘，我要好好學習，長大當一名科學家，研制出更先進的宇宙飛船，去探尋宇宙的奧秘。

　　我想對老師說周記 14

　　老師，您一生平凡，任勞任怨。您還默默把知識交給我們，讓當時無知的我們有了進步。您是文明的使者，您是辛勤的園丁，對于教我們，您是那么細心，那么耐心。

　　老師，祝您節日快樂！我敬愛的老師，假如我能飛向藍天，是您給了我飛翔的翅膀和勇氣；假如我能在大海里暢游，是您辛勤的教導！您講的課時那么豐富多彩，您的每一句話都有著許許多多的知識，我在您的滋潤下一定會長的'很棒!可我卻不知道珍惜。

　　老師，感謝你在我深陷迷霧時，為我指點迷境；感謝你的培育之恩；感謝您的出手相助。老師謝謝您！老師我想對你說：“在我的生活中假如沒有你，我的生活不會像現在一樣美好；在我的人生道路上，假如沒有你的指點我的的困難就不會被沖破。

　　老師，我的生活已經不能沒有你，我敬愛的老師，我祝您每天快樂多一點，煩惱少一點！

　　我想對老師說周記 15

　　在浩瀚的宇宙中，時間顯得那么珍貴，那么飛快。一眨眼，小學生涯已經到了最后一年，在我即將結束的小學生涯中，教過我的老師不計其數。可陪伴我度過最后兩年的語文老師――李老師，是對我學習幫助的最大的'老師。

　　老師是一個多么神圣的詞，可我曾經忽略它的含義，老師為了教我們知識和做人的道理，付出多少艱辛，而我卻害怕見到老師――生怕我的作業沒有達到老師的要求。老師，我要在這里對你說“對不起”。

　　李老師，你平日對我的學習要求非常嚴格，尤其是對我的作文非常仔細，你總對我說：要觀察生活的一點一滴，才能寫出一篇感情豐富的文章。在你的教育下，本來我非常討厭的作文的我現在變得很喜歡。更重要的是，你的秧歌要求中，還包含著許多鼓勵，這就像寒冷中給予我溫暖；這就像炎熱中給予我涼風；這就像黑暗中給予我光明。

　　我想對老師說周記 16

　　老師，是您用心點燃了我的心，以愛培養了我的愛。有您，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是您最好的學生，但您是我最好的老師。

　　老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。

　　老師，您把春天獻給了大地，卻給自己留下冬天的干凈。一路有你的教導，我才不會迷失方向。一路有您的教導我才更加自信。您在嚴厲中讓我們學會做人，在您的關懷下是我健康成長，在盼望中送走我們，在勞動中加強我們的愛！

　　悅耳的鈴聲，嬌艷的`花朵，都受時間的限制，只有我對您的祝福永遠不變。

　　假如我能博擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我高潮的力量。

　　我相信，在不久的將來我也會成為一名老師，為教育事業貢獻自己的力量。我會盡力為祖國培養出有用的人才。

　　老師，您辛苦了！我永遠愛您。

　　我想對老師說周記 17

　　老師，你好可愛的，那樣細心的關照著我們！我們說實在的其實真的很感動，你發火時，我們后悔吵，其實我們也不應該吵！你對我們這么的好！我們怎么忍心惹你生氣呢？我們真是不懂事呀！說實在的，我們其實非常的愛你，你感覺的`出來嗎？我希望你感覺的出來，我們全班50個同學，長大以后一定報答你，以后我們做了CEO，肯定會請你吃飯，無論你在天涯海角，我們都派人來找你的！

　　老師，我們永遠深愛著你，因為你給了我們勇氣去克服困難！我們會報答你的！老師，你是照亮我的第一束陽光，我們怎么可能忘記你呢？長大以后，如果你還沒有工作，那我們一定來找你，因為我說過而是肯定要報的，我們不會撒謊！老師！你是否期待我們成長的那一天呢？看到以后是否為我們鼓掌呢？不用鼓掌，都是你給了我們知識，所以應該我們來招待你的哦！我們都很期待我們真正長大的那一天呢！

　　我想對老師說周記 18

　　敬愛的老師，你好!敬愛的老師，你們傳播，啟迪智慧，使人類長期積累下來的精神財富得以世世相傳。你們像一枝枝蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人，用真善美的光芒驅散了愚味的'落后。你們用知識的甘露滋潤了桃李，你們用純潔的心靈照亮了我們，我們每前一進步，都傾注著你們辛勤勞動的汗水;每一點微小的進步，都有你們哺育的心血。你們用滿腔的熱情，為培養我們操盡了心。

　　敬愛的老師，你們的崗位普通而神圣，你們的稱號平凡卻光榮。你們用生命的泉水澆灌著我們，為祖國培育一代新人。是你們，搭起了通向科學圣殿的階梯;是你們，架起了通向藝術之門的橋梁，棟棟高樓下，都有你們鋪設的基石;是你們，幫助我們步入知識的殿堂，在知識的寶庫中探索。在我們前進的航程中，你們就是佇立在海面上的航標燈，在夜幕降臨時，義不容吃辭地擔負起自己的責任。老師，最后對你說一句：謝謝你!

　　我想對老師說周記 19

　　李青老師既是我的語文老師也是我的班主任。李老師中等身材，圓圓的胖呼呼的臉蛋，大大的眼睛，長長卷卷的.頭發，和藹可親。

　　李老師很喜歡笑，而且也很幽默，當我們犯錯誤的時候，她經常會用幽默的語句來教導我們，讓我們改正錯誤，但是在學習上對我們又很嚴厲，我們對她是又怕又愛。

　　老師我想對你說 李老師您還記得嗎?有一次我肚子痛的時候，您立刻給我送來一杯熱水，使我很快緩解了疼痛;當我被同學欺負的時候，您及時給予安慰，使我不再傷心;當我犯錯誤的時候，您幫助我改正錯誤，使我得到了很大的進步……老師，我想對您說：“您就像我的媽媽一樣，無微不至地照顧我，關心我，培育我，我會更加努力學習來報答您，不辜負您的期望。老師，您辛苦了!我愛您!”

　　我想對老師說周記 20

　　老師，有一首歌叫《輕輕地，我走過》，這首歌不就是您所思、所想的嗎?

　　老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學發燒了，您的關心就如母親，您那親切的`語言，溫暖著每一位同學的心房，讓我們感受到慈母般的愛。

　　老師，您就是那辛勤的園丁，哺育著我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈，為我們照亮了前進的路;您就是那從不求回報的蠶。老師，您只會付出，不求回報，默默無聞的奉獻著自己的一切。

　　此時此刻，我想對您說：老師，在不久的將來，您一定能看到我輝煌的事業;我會用優異的成績來報答您的。

　　在9月10日教師節這個日子里，我要跟您說一聲：老師，您辛苦了!

　　我想對老師說周記 21

　　敬愛的亓老師，我想對你說：老師，您辛苦了，謝謝您四年來教了我們許多知識，教了我們許多做人的道理。

　　我能寫字、畫畫、懂事，都是您不斷教育的結果。您每天都教育我們要多做善事，為了我們，您把心都操碎了，您就像我們的母親一樣。我們班個同學被人欺負，老師您為了這件事氣得胃疼，我特別難過。我以后要好好學習，盡量讓您少操心，讓您輕松的工作和生活。

　　老師，您還記得嗎？一次，您給我們上課，您講了您童年的故事，您說，您小時候很淘氣，上墻爬屋，竟然把頭都摔破了，我們都笑了。您給我們講這個故事的'時候，我們感到您已經回到了童年。

　　老師，您每次上課的時候，我看見您笑我就開心、快樂。您每次笑都是那么燦爛、可愛。我聽說每天開開心心的人不會老，我希望您每天快樂。

　　我想對老師說周記 22

　　徐老師，您陪伴了我們六年，從一年級的小不點，到六年級的老大哥，我犯過不少錯，是您見證了我的成長。

　　還記得上次，我們因為在學校逗留，是您考慮到我們的安全，考慮到家長的擔心，嚴厲批評我們，讓我們記住，以后要有時間觀念。你的話語如春風滋潤著我的心田，讓我深刻地認識到了自己的錯誤。

　　當然我也有表現好的'時候，那次，您批改我們的默寫作業，我的默寫全對，可作業一發下來，我發現我寫錯了一個字。當時，我非常猶豫，不知道應不應該給您說，因為說了我就不能有一枚小粘貼了，后來我想起了您說過“不能貪圖小便宜”，于是我走到講臺給您說了，您表揚了我，并且還獎勵給我一枚粘貼。

　　這六年是您教會了我們讀書看報，寫出一手好字，您的細心教導讓我們成為了一個個優秀學生。您，如陽光照亮著我們，為我們指引正確的方向。

　　您放心，我們不會辜負您希望！

　　祝您老師節快樂！

　　我想對老師說周記 23

　　老師我想對您說，自從王老師離開我們以后，您就出現了，當我聽王老師說我們會來一位年輕的老師，聽到這里我很害怕，因為王老師是一位好老師，是一位關心和愛護自己學生的好老師，我怕來一位壞的老師，真的很害怕，開學了，看見了您——一位年輕的非常和善的'老師，自然覺得溫暖，我就覺得一點也不怕了。

　　在你教我們的第一年里，我覺得很開心，也覺得您是一位關心和愛護學生的好老師，在那一年里您和我們上課講的每一句話都笑的那么甜，當我看見您那甜蜜的笑臉真的很開心，幾乎忘記了自己是誰。

　　但是在這一年里，我再也看不到您那甜蜜的笑臉了，再也沒有過，老師您變了，您真的變了。變得那么陌生。當您站在講桌旁，不知道面對的是老師還是一個不認識的陌生人。

　　老師我想對你說，你真的變了。

　　我想對老師說周記 24

　　您是和煦的春風，我是柔嫩的小草，您用知識的雨露滋潤著我，讓我有能量破土而出；您是辛勤的`園丁，我是小小的花朵，是您給我良好的環境，讓我綻開笑臉迎接新的一天。

　　有人說，您比母親更偉大，您告訴我們人生的道理，指引我們前進的方向，激勵我們戰勝困難。

　　親愛的老師，您舉起了別人，奉獻了自己。是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了您的黑發，您放飛了許多夢想，而守巢的卻依舊是您。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這些詩句寫得多好啊！老師，您不就是那詩中的春雨、春蠶和蠟燭嗎？

　　老師，您是甘泉，滋潤了我干涸的心田；您是黑夜里的一盞明燈，照亮了前方的路；是您給了我春的向往，讓我重新長成綠樹和鮮花。當蠟炬成灰時，您就是不朽。當春蠶絲吐盡時，您將會永恒。

　　老師，我想對您說“謝謝您，您辛苦了！”祝您桃李滿天下，事業更上一層樓。

　　我想對老師說周記 25

　　老師，是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了知識的大門，是您，給了我一片蔚藍的書海，讓我在書海中遨游，是您，給了我一雙勇敢的.翅膀，讓我在潔白的藍天中自由飛翔!

　　那一次的校運會，您還記得嗎?我參加了200米短跑，一開始的時候，我奮力起跑，可還是落后了。到了后來，我沒有力氣了，逐漸減慢了速度，是您，引領全班一起歡呼，為我加油!我聽見了您和其他同學的歡呼，仿佛身體里有一股不明的力量，促使著我前進。我又趕上其他運動員了!這讓我興奮不已!可是，我還是落后了!我垂頭喪氣地來到我們班的大本營，我傷心極了，您不但沒有責備我，還對我說：“不要緊，重在參與嘛!”這時，我的心里涌起一股暖流，久久縈繞心中!

　　親愛的老師，感謝您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了知識的大門，感謝您給了我一片蔚藍的書海，讓我在書海中遨游，感謝您給了我一雙勇敢的翅膀，讓我在潔白的藍天中自由飛翔!

　　我想對老師說周記 26

　　親愛的老師，你們是辛勤的園丁，我們是嫩綠的小草，要你日夜操勞著。

　　剛開學的時候，大家的很想家，有些同學竟放棄這么好的'機會不在這讀書，回家讀書了，老師你在課堂上安慰我們：“我知道大家都想家，如果想家就應該努力的讀書，取得好成績，回家讓爸爸媽媽開心一下”。聽完你這句話后大家心中的千斤石頭給般開似的，大家都認真的學習起來了，因此我們在期中考試中我們取得了很好的成績，學校表揚了我們，可我們覺得是老師你的功勞，如果不是你連夜幫我們改好作業，早上評講并幫我們復習

　　所以我們覺得這功勞應該是屬于老師你的。

　　老師，我想對你說：你那溫暖的聲音像輕輕的風，吹拂著我們的心；你的笑容像潔白的云，溫和又柔軟。你們就像是蠟燭，犧牲自已，照亮別人。老師謝謝你們，因為有你們，芊芊學子才能成才，我們應該努力學習來回報你們對我們所付出的青春。

　　我想對老師說周記 27

　　看到了這個題目，大家一定會納悶，大陳老師是誰。

　　高高的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，眼鏡底下是一雙大大的眼睛，美麗無比，她就是我們的實習老師。

　　我想對大陳老師說：“在你剛來的時候，我還不太認識你，因為你不像別的實習老師那樣，天天下來陪我們玩耍，吵鬧，所以我們非常陌生，直到前幾天……”

　　前幾天錄音的時候，大陳老師下來找我們，對我們說：“要不然你們用我的賬號登錄吧！”我說：“那我們會錄很久哦！”然而大陳老師卻對我們說：“沒關系！我等你們。”我心想：“一定要快點錄完不要讓老師等久了！”

　　結果錄了一節課的`時間。錄完了以后，大陳老師沒有任何一句抱怨的話，她填完了我們的基本信息，聽了我們的錄音以后不但沒有說難聽，反而還鼓勵我們“還不錯，挺好啊！”之類的話。從此以后，我對大陳老師的想法改變了！

　　最后，我希望大陳老師早日當上一名合格的人民老師！

　　我想對老師說周記 28

　　有一種厚重的情，叫親情。有一種深沉的愛，叫母愛。可大家忘了一種很重要愛——老師對學生愛。

　　大陳老師，時間過得真快。轉眼，半學期過去了，您的.實習時間結束了。您就離開我們了。以前，我很想把埋在心底的話告訴您，但總說不出口。這一次，我一定要把我內心的話傾吐給您聽。

　　還記得那是上周二的事了，我的練習冊寫錯了一道題。您就在下課時第一時間找到了我，教我怎么做。可盡管您講的是那么的細致、投入。我還是有一些不明白，但您并沒有不耐煩，反而講的更加仔細了。

　　最終，在您的細心指導下，我終于知道了那一道題應該怎么寫。

　　那一次，雖然我們的溝通并不多，但是我已經深深的感受到了您對我和對大家的關心了。

　　現在，我想對您說：“謝謝您這些日子對我們的付出與關心。”

　　我想對老師說周記 29

　　老師我想對你說；“你是和煦春風，我是弱弱的小草，春風拂面，讓我綻開笑容描摹每一天‘你是浩瀚的大海’我是一條四處飄泊的小船老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的`鑰匙，教會了我無窮的知識。”

　　老師看道你那美麗的面孔，那能說會道的嘴，把同學們說的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤著我們，你就像太陽哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　老師在這5年了，是你給了我的知識，您吧你所有的知識教給了我們，我提全班同學的同學對老師說：“老師，謝謝，”。

　　每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵，給我們信心。

　　老師我想對你說：“老師我愛你”。

　　我想對老師說周記 30

　　薛老師，我有一些話一直憋在心里，很想對您說，正好借這次寫作文的機會讓我來對您說吧。您一直都是一位嚴厲的老師，但在我心中您也有很多缺點。您的`優點是關心學生，一位同學頭痛的時候，您很關心地一遍一遍地問：“哪里不舒服啊？要不要給你媽媽打一個電話？”而且您也是一個很愛干凈的人。那天去您的辦公室看見您的辦公桌很干凈，也很整齊，一點也不亂，地也掃得很干凈，而且您見我身上很臟，還拿出您最心愛的手帕為我擦汗。

　　老師您也是有缺點的，我們沒有任何準備的一次考試，班里考最大的才80分，那天您把我們狠狠的批了一頓，我們心里都非常不滿。這場考試如果早有準備，肯定能考好。

　　雖然您對我們嚴厲，但您也是為了我們。我們不會讓您失望的。謝謝您老師！

　　我想對老師說周記 31

　　老師，在今天我要借助這次機會，敞開心窗，把我所有的心里話都說出來！ 古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干。”這句名言已經流傳千古了。

　　老師，歲月悠悠，我們始終忘不了你那慈祥的'目光，你那諄諄教誨。

　　在課上，你總是用慈祥的目光望著著全班同學，只要誰有小動作你總是不會輕易放過他們，就這樣很多同學在背后說你壞話，但我知道你那么嚴肅對待我們都是想我們好，正所謂：嚴師出高徒嘛！

　　放學后，你有擔心我們不認真對待作業，三兩下把作業馬虎對待；又怕我們去玩計算機，玩的失魂落魄，廢寢忘食；又怕我們去找麻煩，去打架。

　　老師，你把美好的青春獻給我們我們有一切的好成績都是凝聚著你辛勞的汗水，你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹苗，你用心血染紅了多少朵花。

　　老師你是辛勤的園丁，我們是嬌小的花兒；你是滔滔江水，我們是水中魚兒；你是明燈，我們是迷途羔羊；你是。 老師最后我說一句：“你是我第二個母親，我愛你。”

　　我想對老師說周記 32

　　陶老師，此刻，我想對您說說心里話。但是，您卻不是我們的老師了，您退休了。

　　今天，是我們全校表演六。一節目的最佳時機，我又想起了您對我們的`承諾：“放心吧！你們表演時我一定會去幫你們加油‘助陣’！到時，我還會和你們一起唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。

　　直到下午，您遲遲不來，我們才打聽到許欣然難過的消息，他們都說您不會來了；而我卻不相信，您一定會來的，對不對？您教我們：不要打破誓言，否則別人會不相信你的。那么，陶老師，您打破誓言了，會是給我們說一聲‘對不起’嗎？還是，您不來看我們了？陶老師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來學校看我們，我們還是不會生氣。

　　因為，您是我們的老師，相當于是我們的親生父母。

　　陶老師，我們班的學生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來學校看我們吧！

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