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關(guān)于同學(xué)的周記500字
同學(xué)，又稱同窗，是有共同學(xué)習(xí)環(huán)境的一群學(xué)生�？尚》譃橥嗤瑢W(xué)、同級(jí)同學(xué)和同校同學(xué)等。同學(xué)一般指曾經(jīng)于同一時(shí)間在學(xué)的人，比自己較高年級(jí)的同學(xué)稱為學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姊，比自己較低年級(jí)的同學(xué)稱為學(xué)弟、學(xué)妹。下面是小編給大家分享的關(guān)于同學(xué)的周記，讓我們一起來(lái)看看吧！
關(guān)于同學(xué)的周記一
沒(méi)想到李老師今天開(kāi)學(xué)第一天又提到換同桌一事。我從前是不想換座位，可現(xiàn)在看見(jiàn)同學(xué)們都是和自己的好友坐在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的心顫動(dòng)了。我的同桌只和我有長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)出的友誼，除此之外，什么也沒(méi)有。我咬牙跺腳做著心理斗爭(zhēng)，這是我最后的一次機(jī)會(huì)，如果不換的話，就是要和現(xiàn)同桌一起度過(guò)剩下的小學(xué)時(shí)光。我從認(rèn)識(shí)熊佩言后，就一直想和她同桌，可這個(gè)想法知道今天還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。老師說(shuō)要雙方同意才能換，我問(wèn)同桌他想不想換座位時(shí)，他對(duì)我說(shuō)“隨便”，也沒(méi)有什么想法。我有心和熊佩言同桌，她原來(lái)也不想換，大概現(xiàn)在的想法和我一樣吧，上次我想和她坐，她沒(méi)有同意，這次爽快地答應(yīng)了。
我們的計(jì)劃下來(lái)，不怎么順利。先是湯世融不想換同桌，找一切理由不換。說(shuō)什么不想些協(xié)議啊，不想和我的現(xiàn)同桌劉澤衡坐啊，想和郭詩(shī)銘坐啊等等。我們無(wú)奈，只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成為他下一任同桌的人選，又不想和鄭行坐（注：鄭行是郭詩(shī)銘的現(xiàn)同桌），搞得我倆左右為難，不知如何是好，我急得不行：為什么做這種事的時(shí)候，總要冒出一兩不和協(xié)的音符呢？
思考時(shí)間到了，同桌這事，我們幾人還沒(méi)扯清。老師是要有意坐在一起的同學(xué)把自己的名字寫(xiě)在黑板上，我猶豫著，不知道是上去寫(xiě)還是不上去寫(xiě)。熊佩言看我那樣兒，干脆沖到黑板前寫(xiě)我們兩人的名字。她出來(lái)的時(shí)候湯世融沒(méi)有阻攔，我心中的大石頭才放下。
今天下午我和我的同桌特別和睦，要是從前沒(méi)有換同桌這事前，我們下午絕對(duì)又是左一條三八線右一條國(guó)界的鬧著，而今天他還主動(dòng)幫我劃要預(yù)習(xí)的詞�？粗崞哓Q八的筆跡最后一次出現(xiàn)在我的課本上時(shí)，心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了，也不能再和他在科學(xué)課看課外視頻時(shí)偷偷玩“1”碰“1”的手指游戲了……。
總之大喜悅蓋過(guò)小遺憾。新學(xué)期開(kāi)始了，我有新同桌了，我有新的學(xué)習(xí)生活了。
關(guān)于同學(xué)的周記二
在我的記憶，幼兒園同學(xué)鄭天是我印象最深的同學(xué)。在我眼里，他是一個(gè)慢性子而又大方的人。
看！鄭天來(lái)了。他的那雙小眼睛，那只小嘴巴，那對(duì)小耳朵讓你不敢相信世界上還有長(zhǎng)得如此有戲劇性的人。再看看他走路的樣子：雙手插進(jìn)口袋，扭動(dòng)著胳膊，走一步停一下，像放慢動(dòng)作似的，你準(zhǔn)會(huì)忍俊不禁。
他是個(gè)十足的慢性子�！芭叮〕燥垏D！”大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地盛飯盛菜，生怕落了個(gè)殘羹剩飯。可當(dāng)飯菜都被“瓜分”得一點(diǎn)不剩時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)鄭天還沒(méi)盛，他這家伙還在悠哉游哉地看漫畫(huà)書(shū)，老師沒(méi)辦法，只得把自己的飯菜分三分之一給他。他扭著胳膊，慢吞吞走回座位，還不忘拉長(zhǎng)聲調(diào)說(shuō)一聲：“謝——謝——老——師”，接著，他慢吞吞地吃著飯：拿起勺子在碗里舀起幾粒米，伸進(jìn)小嘴里，慢慢地咀嚼，然后又舀起一小勺菜放進(jìn)嘴里，將飯咽下。他就這么吃著，直到我們午休起來(lái)……雖然鄭天有拖拉的缺點(diǎn)，但是他卻是很大方。
陰沉的天，正如我的心情。那時(shí)，我正走在去鄭天家的路上。鄭天在那天的上午不小心把我的新筆盒摔破了，盡管是他們家已經(jīng)賠了我一個(gè)筆盒，并請(qǐng)我到他們家玩，但由于那筆盒是舅舅在一周前送我的生日禮物，我還是十分傷心。走進(jìn)他家，我第一眼睛就看見(jiàn)他們家玻璃層板上美麗的貝殼、海螺，那螺旋的外型，那彎曲的條紋，那鮮艷的色彩一下子吸引了我。我十分想得到它們，但我沒(méi)說(shuō)。在我臨走的時(shí)候，鄭天似乎是讀懂了我的心思，他突然拿起一個(gè)小袋子，在玻璃層板上選了五個(gè)美麗的貝殼，裝進(jìn)小袋中，遞給我。我敢說(shuō)這是我看見(jiàn)過(guò)他動(dòng)作最快的一次。我十分感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)原諒你了，以后，我們還是好朋友�！闭f(shuō)完，鄭天燦爛的笑了。走出鄭天家，天還是那么陰沉，但我的心中卻充滿陽(yáng)光。
鄭天就是這樣一個(gè)慢性子而又大方的人。
關(guān)于同學(xué)的周記三
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，有許多同窗好友，聊起他們，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。
看！他短短的黑頭發(fā)閃閃發(fā)亮，一對(duì)濃眉鑲嵌在一雙大得可愛(ài)的眼睛上方，一個(gè)小小的鼻子上架著一副眼鏡，一個(gè)大大的嘴巴笑地時(shí)候，門牙都露了出來(lái)，非�？蓯�(ài)。他就是與我同窗共讀了幾載的同學(xué)——牛力壯。
牛力壯十分幽默，有一次我們?cè)谕嬲嫘脑挻竺半U(xiǎn)時(shí)，他選擇了模仿動(dòng)物的叫聲。只見(jiàn)他憋足了氣，慢慢地張開(kāi)嘴“喵喵”，細(xì)膩的貓叫聲就從牛力壯的嘴里發(fā)了出來(lái)；過(guò)了一會(huì)兒，牛力壯突然提高了音調(diào)，“汪汪”又高又粗的犬叫聲又從他的嘴里發(fā)了出來(lái)；一會(huì)兒，他又突然兇狠起來(lái)，對(duì)著天空“嗷嗷”地叫了起來(lái)，使人一聽(tīng)就覺(jué)得毛骨悚然；忽然，他又收起兇惡的樣子，換了一副溫馴的面容“咩咩”地叫了起來(lái)，這便是羊叫…… 我們仿佛置身于一場(chǎng)動(dòng)物演奏會(huì)，各種動(dòng)物都在大顯身手，一展歌喉。有的同學(xué)一邊語(yǔ)著肚子，一邊哈哈大笑；有的同學(xué)父子天長(zhǎng)“笑”；有的同學(xué)笑得滿地打滾；還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣。他故意拖長(zhǎng)了音調(diào)，裝出一副不懈的樣子，說(shuō)道：“難道我的動(dòng)物模仿秀很搞笑嗎？”大家一聽(tīng)就更樂(lè)了。
牛力壯不僅十分幽默，還是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
有一次下課時(shí)，我興高采烈地去找他玩，“牛力壯！”我高高興興地喊他。可他卻當(dāng)場(chǎng)潑了我一盆冷水，讓我澆了個(gè)透心涼——他正在聚精會(huì)神地看書(shū)，對(duì)我的呼聲置若罔聞，置之不理，連看都不看我一眼。我的肺都快被他氣炸了，怒氣沖沖地向他咆哮：“牛力壯！牛力壯！牛力壯！”我的嗓子都喊啞了，可他還是不為所動(dòng)，仍然全神貫注地看書(shū)。我看他看書(shū)如此專心致志。也就于心不忍再打擾他了，我便去找其他同學(xué)玩了。
可是，當(dāng)老師走進(jìn)教室旱，他還在看書(shū)，直到老師打了他幾下后，他才如夢(mèng)初醒，還自言自語(yǔ)道：“看書(shū)的時(shí)光是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)課間就過(guò)去了�！币鹆宋覀兒逄么笮�。
這就是我的同學(xué)——我們班的搞笑兼大書(shū)迷。
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