畢業(yè)設計周記

時間：2022-09-19 13:52:06 周記大全我要投稿

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畢業(yè)設計周記（通用10篇）

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)設計周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)設計周記（通用10篇）

　　畢業(yè)設計周記篇1

　　這個星期的心情稍微好了一些，雖然經(jīng)過了上個星期的那件事情讓我難受，但都已經(jīng)過去了，沒有必要再放在心里讓自己難受了。

　　這一個星期里，我又接觸了另一種新的產(chǎn)品kb，這是一種液晶顯示的染色機電腦，是一種剛開發(fā)出來的產(chǎn)品，所用的元器件多為貼片元件，功耗較低，可能是技術力量有限，這種產(chǎn)品的不足之處非常多，設計的缺陷也很多。

　　看來一個公司的技術力量太過小的`話，其競爭能力也會小很多，在畢業(yè)設計方面，我決定了做一個單片機時鐘控制電路。最可憐是最近要經(jīng)常的加班，一回到宿舍里都已經(jīng)晚上九點多了，身體非常的疲倦，也沒有什么心情再去搜集資料之類的。看來只能推遲到下個星期再搜集資料了。

　　硬件電路的設計不難，關鍵的是軟件的編程，看來要上網(wǎng)去找一些資料才行，畢竟在學校里學到的東西是不能夠來應付的。

　　夜深了，要早點休息了，否則明天沒精打采的就不好了。

　　畢業(yè)設計周記篇2

　　時間一天天的過去，我們的畢業(yè)設計也要快到完工階段，在這段時間里大多數(shù)都是在修改一些圖片，因為很多圖片在渲染時出現(xiàn)了很多問題，都是要用PS來P圖，所有很多時候都感覺很繁瑣，因為老是在弄一張同樣的問題，感覺就很滿意意思，叫我的組員做他們又不會這么P，所以一切的問題都交給了我來解決了。我就感覺很累很煩，但是沒有辦法，一旦我不做可能就大家都不做了，我就付出了不少的時間去完成這樣的問題，有的時候感覺這里做好了，那里又還有問題就得改，所以這些很繁瑣的問題都弄成了不繁瑣了。

　　我們差不多把所有的效果圖出完了，在檢查一些細節(jié)問題就拿去打印店打印裝訂成冊了，在打印的時候也出現(xiàn)了不少的問題，很多問題都是打印店的問題，但他老是說是我們的圖有問題，我感覺就很郁悶了，基本上是每一張打印出來都是偏紅、黃色的，感覺那些圖就是費了，我們又換了一家打印店什么問題都沒有，那時感覺好郁悶的.，錢去了什么都不行，真的那時候好想跑到那家打印店去叫老板還錢的，我的組員說算了，沒有必要去了下次也不去他家就是了，那時候我蔡旻佑去找老板說了，我們把所有的圖打印出來時，又要拿到市中心去裝訂，因為那家的裝訂方式不是我們想象的那種裝訂方式，最后把所有的效果圖裝訂完成后，又要完成畢業(yè)設計展的排版。

　　在畢業(yè)設計展中，我也下了不少的功夫，因為很多是要進行排版的，在排版時文件大了，我用的是CDR來排版老是自動關掉感覺好煩，好不容易弄好了之后，學校又發(fā)來信息說，必須按照學校的模板來排版，那時候真的弄的我頭疼，因為又要從新排版電腦又會卡機，文件的確太大了，我們的展板都是A0的，所以很多圖片都很大占用的內(nèi)存就大了，用了半天的功夫把展板弄好，又要拿去寫真裝裱，下一步工作就要進行會場的布置了，我們的畢業(yè)設計完成的速度還是蠻快的也是很不錯的，因為我感覺這次是我們大學期間的最后一次作業(yè)，所以我要認真的對待，這樣的話我們在踏出校門時就有自己的一些作品了，在找工作的時候就會用得上。

　　畢業(yè)設計周記篇3

　　進入了實習的第三周，已經(jīng)逐步的習慣了這種工作的日子，在這個星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我有機會的話應該和負責人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的。

　　在這個星期里唯一讓我覺得有點收獲的地方是，我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的'了解，能夠弄清它的工作原理。

　　它是用pic單片機來進行控制繼電器，然后以開關量輸出控制外部設備，例如電動的正反轉，加熱，卻冷，卸壓等，測溫電阻pt100外接，用來控制染缸的溫度。還可以檢測染缸，料缸的水位等。這種染色機電腦已經(jīng)能夠滿足一般染廠的所需，而且價格也很便宜。

　　我所接觸到的染色機電腦型號為kb30d/led ，是一種換代的產(chǎn)品，產(chǎn)品設計的思路很簡單，外圍電路也較簡單，其主要的技術在于單片機的編程設計，看來單片機在工業(yè)的應用是非常的廣泛的。

　　我已經(jīng)確定了自己的畢業(yè)設計題目為用單片機來控制的一種電子產(chǎn)品，具體是控制什么，還需要根據(jù)周圍的環(huán)境選擇一下。

　　畢業(yè)設計周記篇4

　　這個星期我們就是布置展覽室的一切工作，在布置會展時我們都是分班來布置的，我們班怎么說呢，感覺不團結，從什么方面能體現(xiàn)出來呢?就是我們在布置會場的時候，基本上的人都不想去參加這個義務活動，女生就是3個人在那里其他的都是我們寢室的7個男生，真的弄了好久好久，在弄的過程中我們又去看人家是怎么布置會場的，去采納人家的方案來做，人家人多畢竟就想的比較的周到。我們把所有的展板掛上去了，又感覺還有一塊墻是空的，所以我們就要想法設法就要去找一個什么樣的東西來彌補那個空缺位置。

　　還有一天就要開始展出了，我們的那面空墻還沒有找什么方法來解決，就去找負責我們的老師來給我們提出了一些意見，但是這一個意見下來后大家都不統(tǒng)一意見，有的`同學說把那墻弄我們班的照片在上面來點綴下，有的又說去做一個海報，不管什么樣的意見都有，就是同意不起來，導致很長的時間都沒有完成，等我們吃完飯時，大家又加班的弄，我們大家最后把意見統(tǒng)一在一起了，都說用一塊和墻大的布在上面用手來拍成一顆大樹，大家就開始動工了，調的調顏料，弄的弄其他的布置，很快就把大部分的裝飾品弄完了，最后老師說我們的模型制作可以帶來展示，那是我們所有的男生就要去搬桌子和抬模型真的好累我們把所有的模型搬到了會場時，由于他們不注意把模型弄摔在地上了，很多地方就壞了，回來了還在那里補修模型，把所有的東西弄完了之后還要弄衛(wèi)生，因為在裝飾的過程中留下了不少的垃圾要清理，把垃圾清理完還要拖地，終于弄完了，現(xiàn)在是萬事俱備只欠東風了，等明天的展出了。在展出的天居然下起了大雨.

　　畢業(yè)設計周記篇5

　　在這個星期有一件事讓我覺得非常的難過,事情的經(jīng)過是這樣的：

　　公司決定讓我去浙江那邊工作，我一開始覺得很不錯，因為可以到外省去見識一下是很不錯的，起碼會讓我的人生觀有一個很大的轉變，所以我沒再多想其他就答應了公司的領導。

　　可是當告知家人的時候，家人對我說，你現(xiàn)在還沒有畢業(yè)，還有畢業(yè)設計要做，出到外省去服務，肯定會沒有什么時間再去做設計了，不要取小舍大，要分清事情的輕重。

　　我仔細一想，家人說得很多，我讀了這三年書，為的`不就是要順利畢業(yè)嗎?我不能因為這么一件事而耽誤了自己的學業(yè)，畢竟自己現(xiàn)在也是一個學生，如果等畢業(yè)后再去考慮的話，那應該會好一些的。

　　于是我向公司說明我的原因，公司也沒有說什么，誰知道在一次全體員工會議上，經(jīng)理在會上說，有些員工做事沒有決策力，舍不得廣東的溫暖，怕吃苦，不肯出去，也許他也有他的原因，但是一個不敢果斷做判斷的員工是不會有什么大的前途的。

　　我一聽，就聽出來是在說我了，雖然他沒有點名，我當時的心情真是非常的難過，怎么能這樣說我呢?我雖然是一時沖動說要去，但也沒有必要在會上這樣說我吧，我再怎么說也還是個學生，要以學業(yè)為重。

　　畢業(yè)設計周記篇6

　　第一周（3.21—3.25）：查閱資料，確定論文選題，翻譯專業(yè)的英文資料。

　　時光荏苒，轉眼大學生活已經(jīng)接近尾聲，即將面對的是大學生活中的最后一張答卷了既畢業(yè)論文的寫作，這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題，經(jīng)過仔細的斟酌考慮，我最終確定畢業(yè)論文的選題為《河北省上市公司盈利質量實證分析》。圍繞這一主題，列出了幾個相關的題目備用，然后充分利用學校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡等資源，參考了大量的時事，了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀，盡力搜集相關資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進行反復閱讀并理解，遇到復雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導師聯(lián)系，取得幫助。在閱讀了大量的資料后，我了解到盈利質量是上市公司十分關注的問題，盈利質量的高低直接影響這企業(yè)的發(fā)展，通過選取評價指標，運用赫爾利的評價方法對河北省上市公司盈利質量進行合理分析。以上是本周工作，下周將會根據(jù)所選的題目進行資料的搜集整理工作。

　　第二周（3.28—4.1）：整理調研資料。

　　這周的工作主要是對上周所選的論文題目進行資料收集工作。所需資料的獲取途徑主要是通過圖書館文獻查詢和網(wǎng)絡資源的搜集，利用學校圖書館的網(wǎng)絡資源，搜集與論文題目相關的材料及期刊文章等，并針對論文進行相關的記錄及摘抄，另外，在中國知網(wǎng)當中，也搜集到了大量與論文題目相關的文章期刊等，在對這些文章進行了大量的閱讀分析之后，大致總結出了自己的論文應該從哪些方面著手，分析并列出文章的基本結構、重點、難點和主要研究問題，同時在一些財務專用網(wǎng)站上找到了部分與論文相關的資料及文獻。搜集之后對這些材料進行了認真的整理，并且以涉及的內(nèi)容不同為標準進行了分類，以便在日后的論文寫作過程予以參考，以上是本周工作，下周主要將精力放在開題報告的撰寫上。

　　第三周（4.4—4.8）：與教師確定論文提綱，撰寫開題報告。

　　在上周收集、整理完相關資料后，這周的主要任務就是開始撰寫開題報告。雖然查閱了大量的資料，但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當中還是具有一定的難度的。在解決這一問題時，我把搜集到的資料又認真的閱讀了一遍，并做了仔細的批注，經(jīng)過了反復的.琢磨修改后，終于形成了大致的論文框架結構，關于開題報告當中的選題意義和目的這一方面，經(jīng)過了大量資料的搜集，閱讀和初步整合，我深刻的了解到制定一套科學合理的盈利質量指標的重要性。在閱讀大量資料后，結合自己的觀點歸納總結的，對于文獻綜述這部分，在大量的資料基礎上，挑選出從盈利的真實性、收現(xiàn)性、持續(xù)穩(wěn)定性和增長性四個方面指標，對河北省上市公司2010年相關指標進行描述分析，以提出評價盈利質量的科學方法，提高投資者的投資決策水平。本周的工作就是對收集的資料進行梳理和撰寫開題報告，下周以開題報告為基礎寫出論文大綱。

　　第四周（4.11—4.15）：實施設計或撰寫論文初稿。

　　在寫完開題報告后，本周的主要任務是對論文提綱進行細致的補充和修改，論文的提綱對于論文的寫作極具指導意義，因為一個優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。我按照一般論文的基本結構，將整篇文章大體分為三部分，既概念的解讀，方法的介紹，方法的使用。論文主要從以下幾個部分對該問題進行簡要的論述：1.引言；2.盈利質量概念的解讀，根據(jù)各學者對盈利質量的理解，總結盈利質量的概念；3.對選取的沃爾評價法與主成分分析方原理、方法的介紹；4.對所選盈利指標類型的介紹，及對河北省上市公司樣本數(shù)據(jù)的處理；

　　5.分別就沃爾評分法和主成分分析法對河北省上市公司盈利質量進行分析，再將兩種方法的

　　結論綜合評價；6.針對河北省上市公司的盈利質量結果提出相關的發(fā)展對策。

　　第五周（4.18—4.22）：實施設計或撰寫論文初稿。

　　在做好了列出精致提綱的準備工作后，這周就開始了正式的論文初稿的寫作工作，閱讀了大量的相關文獻資料，并進行了整理、歸納，然后開始撰寫初稿，并仔細的做好備注工作。我根據(jù)之前寫好的論文提綱，介紹了盈利質量的含義。將相關的財務學者奧格洛費、汪紅等人的觀點進行介紹，最后結合各學者的觀點總結出盈利質量為利潤在保證真實盈利的前提下的收現(xiàn)性、持續(xù)穩(wěn)定性和增長性的程度。這為接下來指標的選取奠定了基礎。這周只對盈利質量概念進行了分析，下周會繼續(xù)完成其他部分的書寫。

　　第六周（4.25—4.29）：實施設計或撰寫論文初稿。

　　這一周繼續(xù)完成論文的第二部分，即盈利質量方法的選取。

　　目前上市公司經(jīng)營業(yè)績綜合評價方法很多，本文經(jīng)過大量文獻資料的查找學習分析，選擇了綜合財務分析方法中的沃爾分析法和多元統(tǒng)計分析方法中的主成分分析法。

　　沃爾評分法是20世紀初，美國亞歷山大·沃爾在出版的《信用晴雨表研究》和《財務報表比率分析》中提出了，選擇7個財務分析指標，分別給各項指標以權重，總評分為100分，然后確定行業(yè)的準確值，與實際值比較，評出各項指標的各分，最后求出該上市公司的總評分數(shù)。在同行業(yè)上市公司中排序。主成分分析法是通過眾多指標的數(shù)據(jù)分析，從具有一定相關性的多個指標中析取對每個指標都有影響的因子，確定其中方差貢獻率大的主成分來有效地描述原來指標所構成的樣本，利用變量變換方法將眾多的線性相關指標轉換為線性無關的少數(shù)指標，使得分析與評價變量時切斷相關的干擾找出主導因素作出更準確地估量并據(jù)此進行綜合評價，并闡述兩種方法的評價思路、優(yōu)缺點。

　　第七周（5.2—5.6）：實施設計或撰寫論文初稿。

　　本周主要任務是完成論文第三部分的寫作，主要新型盈利質量指標的選取以及對河北省上市公司基礎數(shù)據(jù)的處理。

　　本文借鑒國內(nèi)外己有的指標體系經(jīng)濟盈利質量的四方面特點，本文從四個方面選取了指標:反映上市公司盈利真實性的指標虛擬資產(chǎn)所占比重；反映盈利收現(xiàn)性指標銷售現(xiàn)金比率、盈利現(xiàn)金比率、每股收益營運指數(shù)、資產(chǎn)現(xiàn)金收益率；反映盈利持續(xù)穩(wěn)定性指標主營業(yè)務貢獻率、凈收益營運指數(shù)；反映盈利增長性的指標主營業(yè)務利潤增長率、現(xiàn)金流量增長率、每股收益增長率。本文以截止到2010年在河北省境內(nèi)上市公司有36家，其中制造業(yè)企業(yè)占27家。因行業(yè)不同其衡量評價標準不同，而河北省制造業(yè)上市公司所占比重較大，高達75%，因此本文選取河北省制造業(yè)企業(yè)為研究樣本，通過查閱其2010年年報，剔除在此期間存在三家數(shù)據(jù)不全的公司，對其中24家上市公司盈利質量衡量指標進行計算并進行盈利質量評價。下周將完成論文的第四部分的書寫。

　　第八周（5.9—5.13）：實施設計或撰寫論文初稿。

　　本周主要完成論文的第四部分中運用沃爾評分法對河北省上市公司盈利質量進行分析。首先確定樣本數(shù)據(jù)的標準值和權重；上市公司經(jīng)營業(yè)績評價過程中指標權重的測定時非常關鍵的步驟之一，本文選擇變異系數(shù)賦權法計算權重。因其是經(jīng)濟統(tǒng)計中常用的衡量數(shù)據(jù)差異的統(tǒng)計指標，它是根據(jù)各個指標在所有被評價對象上觀測值的變異程度大小對其賦權。然后根據(jù)各項指標的實際數(shù)據(jù)與標準值的比率，計算相對比率。再次通過相對比值與權重的乘積得到綜合評分，最后根據(jù)綜合得分得到河北省上市公司的排序，分析其發(fā)展情況。

　　第九周（5.16—5.20）：實施設計或撰寫論文初稿。

　　本周主要完成論文第四部分中運用SPSS主成分分析法對河北省上市公司盈利質量進行

　　分析。首先對24家制造業(yè)公司的樣本數(shù)據(jù)進行因子分析，得到主成分的個數(shù)，然后計算特征向量，得到各指標與主成分的線性組合，再次對24家企業(yè)的樣本數(shù)據(jù)進行標準化，最后對利用主成分分析法的綜合得分進行排序，分析其盈利質量狀況。

　　第十周（5.23—5.27）：實施設計或撰寫論文初稿。

　　本周主要是對論文的上述兩種方法的綜合評價。從以上沃爾評分法和主成分分析法的分析結果來看，各上市公司的排名情況雖然存在一致性但還有些不同，因此要給出各上市公司的綜合排名，就需要將兩種分析方法綜合起來考慮，首先將兩種分析方法所得分值利用SPSS16.0對其分值標準化。標準化將兩種方法得分的單位統(tǒng)一，使其可比。然后基于標準化數(shù)據(jù)，求出兩種方法的簡單算術平均數(shù)，得到各上市公司的綜合得分值。再次對河北省上市公司進行排序，并綜合分析去盈利質量。此次排序評價更具有說服力，更給股東、債權人等信息使用者一定的借鑒作用。

　　第十一周（5.30—6.3）：實施設計或撰寫論文，提交第一稿論文。

　　本周論文的主要任務是完成論文最后一部分，并完善論文，使其成為一篇完整的論文。在老師的指導下開展了以下幾個方面的工作，主要包括：提出對河北省上市公司盈利質量的發(fā)展對策；撰寫文章摘要、提取關鍵詞、標注參考文獻、對全文進行總結、制作論文封面與目錄和全文的格式修改。完成以上各項工作后，將論文進行通讀，對其中的錯別字及語句不通順的地方進行修改，進一步的理清論文的邏輯關系，做到條理清晰、結構分明、闡述據(jù)實有力。下周，我將繼續(xù)論文的修改，并且根據(jù)老師提出的意見和建議，進一步完善自己的論文。

　　第十二周（6.6—6.10）：修改論文或設計。

　　本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下工作：

　　根據(jù)指導老師的批注和意見對論文不足之處進行修改；對論文的明顯錯誤進行修改；對初稿進行加工完整全文內(nèi)容；對文章的不恰當章節(jié)標題進行調整；糾正錯別字；確定整個論文的基本內(nèi)容；修改行文中的不通順語句；與同組成員交換論文并互相檢查細節(jié)論文；在修改論文的過程中；我認真吸取了指導老師對論文的指導意見；對老師要求的內(nèi)容進行重新的整理；對論文中不符合題意的內(nèi)容進行刪除；并且重新整理、編輯；使之符合論文的立意。下周將繼續(xù)論文的修改，爭取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。

　　第十三周（6.13—6.17）：修改論文或設計，提交論文第二稿；學生論文定稿，提交正式打印文稿。

　　本周的主要任務是與指導老師多進行溝通，主要包括以下事項：

　　根據(jù)指導老師的批注對初稿進行進一步的美化；對英文摘要、關鍵詞進行翻譯；進一步完善參考文獻；編寫謝辭；對全文的標點進行統(tǒng)一修改；根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進行統(tǒng)一排版，與指導老師一起對論文做最終的檢查；在這一周里，將論文的整體框架進行最終確定，完成了自己論文當中的核心思想闡述，使論文的表達更加的規(guī)范、完整、論據(jù)有力、條理清晰，下周我將向老師提交自己修改后的論文，完成論文的定稿。

　　將自己的論文提交老師進行最終的審閱，直至老師將論文定稿，這周的主要任務是和指導老師對論文內(nèi)容進行檢查，對格式中易錯易漏的地方進行仔細的修改，對論文中的數(shù)據(jù)、案例、理論的運用進行最后的核對。對論文的相關資料，如中英文文獻、論文題目、開題報告、任務書等進行最后的整理，打印。下周，將主要為答辯做準備工作，希望自己通過細致認真的準備，能夠在答辯當中發(fā)揮優(yōu)秀，順利的通過答辯，在此，自己一定會端正好心態(tài)，克服心理上的焦慮與緊張，積極準備答辯工作。

　　第十四周（6.20—6.24）：論文答辯，打印裝訂。

　　這周的主要任務是做好答辯的準備工作，主要包括：

　　細讀論文，進一步深入了解論文；特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義；準備相關答辯所需資料；向老師請教答辯注意事項；模擬演練答辯過程，理清整個答辯思路，做到條理清晰；練習清晰的表達論文邏輯結構，做到能夠清晰的宣講論文的基本思路；熟悉論文中所提及的相關案例內(nèi)容，并對論文內(nèi)容的預測問題做相關的準備工作；加強論文中有關專業(yè)知識的記憶；在最終完成論文后，我還會針對自己在論文寫作過程中遇到的諸多問題和不足之處，做出更多的深入學習，不斷的擴展自己的知識結構，使自己得到進一步的提高。

　　畢業(yè)設計周記篇7

　　《多路紅外遙控開關的設計》

　　課題簡介

　　多路遙控開關，有一個遙控接收板，遙控接收板連接多個單通道開關電路，其特征在于單通道開關電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩(wěn)態(tài)電路、繼電器電路和電源電路組成。一種多路遙控開關，包括一個遙控接收板，遙控接收板連接多個單通道開關電路，其特征在于單通道開關電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩(wěn)態(tài)電路、繼電器驅動電路和電源電路組成。本實用新型克服了聲波遙控器易產(chǎn)生誤動作的缺點，具有使用方便，靈敏度高，適用范圍廣的優(yōu)點，可遙控多種家用電器，也可用于工業(yè)電器和有害場所電器的遙控。

　　第一周

　　拿到課題，根據(jù)課題名稱可以大概知道方向，找一些關于定時開關定時器和具有循環(huán)功能定時器的一些資料。

　　去圖書館找資料，在《電子制作》這本書里找到了關于多路遙控開關的資料，然后在網(wǎng)絡上找到了定時開關設計的資料和一個有課題相近的電路圖。

　　把兩個電路的工作原理和電路圖都理解了，根據(jù)找到的電路圖和工作原理把兩個電路組合在一起，和找到的相近的電路圖進行比較，最后組合成一個電路。

　　在設計中，發(fā)現(xiàn)能自動循環(huán)就不能單獨進行開、停定時控制，能單獨進行開、停定時控制就不能自動循環(huán)。經(jīng)過查找資料，解決方法為：用分檔位開關分別控制。

　　第二周（進行方案認證，電路的設計）

　　根據(jù)查找的資料，上網(wǎng)瀏覽和老師的指導，我對定時開關和自動循環(huán)功能的定時器的電路原理有了進一步的了解。我先從接收電路和發(fā)射電路出發(fā)，并分析接收電路和發(fā)射電路的原理

　　在分析接收電路和發(fā)射電路中，多路紅外遙控開關的設計工作原理及功能不清晰，進行了查找資料和向老師的詢問，讓我對其中的電路能夠更深刻的了解，但對電路的設計還要加強。對于論文的進展，先把電路的工作原理進行了了解，還沒有具體的書寫到正文。

　　對于下周我準備先對這周的電路進行加強，再對后面分頻電路進行設計，并對論文的書寫進度加強。

　　第三周（完成電路設計，撰寫出論文的大體框架）

　　通過查找有關的資料和老師對上周對多路紅外遙控開關的設計工作原理遺留下的問題進行講解，讓我弄懂了里面的知識。通過資料的查找，對分頻器的電路進行分析、理解。對論文的書寫，老師看了我的書寫情況，并向我分析了一些電路原理的書寫情況。現(xiàn)在已進行到中期階段，大體的框架已設置。

　　在對接收電路和發(fā)射電路方面的知識掌握不全面，但通過查找資料和向老師的講解已得到很好的解決了。

　　下周準備對論文進行全面的書寫，并對自己制作的電路準備材料。

　　中期小結（對前三周的工作內(nèi)容進行總結）

　　這三周以來，通過網(wǎng)上和圖書館搜集到的資料，我已經(jīng)基本了解了具有定時開關和自動循環(huán)功能的定時器設計的系統(tǒng)組成和工作原理，從而更深入的了解了課題的設計。

　　第一周，只要就是了解課題和相關資料的搜集，簡單理解課題的作用和設計要求；第二周，進一步深入課題，分析電路的功能和主要一些元器件的作用，并進行方案的認證和電路的設計；第三周，作最后的電路設計修改，理好設計方案，完成電路設計，撰寫出論文的大體框架。在設計的過程中收集一些對論文撰寫有用的資料，同時把自己在設計過程中遇到的問題也進行了整理，從而為后面論文的書寫做好充分的準備。

　　經(jīng)過前三周的學習與努力，我對論文的書寫已經(jīng)基本掌握，下階段準備把論文進一步的完善，并做成實物。

　　第四周（完善電路設計，進行電路的.制作）

　　本周繼續(xù)鞏固對論文的書寫和完善，對論文里不合理的地方進行修改，同時對電路設計的工作原理進行加深理解，對論文的內(nèi)容進行進一步的充實和完善，加深對電路工作原理的認識和理解，為論文的全面、充實做好準備。同時抓緊時間完成實物的制作，盡最大努力使實物做的更好更美觀實用。

　　第五周進行電路的調試，論文的撰寫

　　本周的任務是對多路紅外遙控開關的接收電路和發(fā)射電路進行調試，但在調試的過程中對一些設備的了解和使用，使對多路紅外遙控開關有更深一步的了解，并在本周完成論文的初稿，給指導老師檢查，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處及時修改，對老師指出的不符的地方進行修改和刪除，重新修理，并完成撰寫

　　第六周進行論文的修改和定稿，整理資料文檔

　　本周最重要的是對論文初稿的修改和直至定稿，對老師所指的不足進行再一次的修改，在指導老師的幫助下整合論文的核心之處，使論文更加的具有條理和邏輯，自己對照，進行仔細的修改，整理資料，我向指導老師最終提交了我的畢業(yè)論文設計，通過老師的審核，最終完成論文的定稿。

　　畢業(yè)設計周記篇8

　　我通過一周的實習，我把之前會的軟件更加的強化了，而且在朋友的了解下還接觸了一些之前在學校沒有接觸的軟件，例如AI,ID,天正節(jié)能計算。今天王工叫我去給我講解了設計院里的'一些常規(guī)工作，也就是基本流程，流程大致如下：投資商投資—國家審核批準—設計院做出建筑方案—中標—設計院做出建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建筑部審核批準—施工單位施工—監(jiān)理進行審核—施工完成，交工—裝潢公司進行裝修—交工—由投資商和房地產(chǎn)公司進行買賣。整個過程建筑物的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎

　　畢業(yè)設計周記篇9

　　經(jīng)過上周對于軟件的學習，這周總工決定讓我參與一些稍有難度的任務，現(xiàn)在項目組一直在做一個0市曹縣的小區(qū)規(guī)劃項目，我在學校雖然學到了一些關于規(guī)劃的知識，但并不具備做小區(qū)規(guī)劃的能力，所以我并不能參與到設計的'過程中，只是在幫助他們做一些用來表達設計意圖的分析圖。第三天王工把我叫去讓我做一個住宅的設計，因為之前我們在學校做過住宅的設計所以自己的心里面感覺還有底，當說到詳細情況是我就有點暗悔了，原來比我想象的要難，要求面寬不能超過76米，層高6層，建筑本身為砌體結構，因為他是臨街建設的，所以不能把樓梯間的門放在臨街那邊，又因為車輛要從樓底穿過，所以要留出過車的門洞來，這樣就不是太容易了，而且在以前的設計中我們從來都沒把建筑上的問題結構上的問題聯(lián)系起來，現(xiàn)在到了實際中，真有點后悔以后怎么忽略了這些重要的問題啊！

　　畢業(yè)設計周記篇10

　　對于上周來說，也許是最難熬的一周，枯燥的很，不過我的收獲也是不小的，對于方案設計的流程，我已經(jīng)基本掌握了他們的要素了。我很期待能把它運用到實際項目當中。這一周，負責人王工讓我做了江西德興一個小區(qū)項目的'樓書，他給了我一些參考圖片，我一看是ps，我欣然地接下了這個任務。但后來我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是會不會這個軟件的問題，首先我得算出每套戶型的套內(nèi)面積及建筑面積，這是我在學校里沒有接觸過的。我問了王工，他很詳細的給我講解了一遍，我知道了戶型套內(nèi)面積是從中軸線開始算的，對于一個一梯n戶的，要算出建筑的總面積，總面積是按建筑外墻線算的，每套戶型的公攤面積是根據(jù)套內(nèi)面積在總建筑中的比例求得的，有如下公式S建筑=S套內(nèi)+S陽臺+S公攤，陽臺按實際的一半面積計算，凸窗（飄窗）不算面積。算好了每戶戶型建筑面積，接下來就是ps了，我先去找了ps要用的鋪地，家具等素材，確定好大致的色調及室內(nèi)裝修風格，我就開始導入戶型了。Ps的時候要注意分組，不同的材質放在不同的圖層上，條理清晰，才能保證作圖的正確性和有效性實習收獲：

　　剛開始第一張ps時，我覺得蠻有挑戰(zhàn)性的，p了兩張后就是鍛煉你的速度，有點機械化了，好在這個星期就結束了。然而，另一方面，我覺得這是為做方案打好基礎，熟練運用各個軟件，你才能快速且準確地表達你的方案。人要衣裝，方案要精裝，這是對自己負責，也是對業(yè)主負責。這一周收獲還是挺多的，期待之后的工作，相信會有所挑戰(zhàn)。

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