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寒假結(jié)束了周記
周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。寒假結(jié)束了的周記應(yīng)該怎么寫?
寒假結(jié)束了的周記篇一：
一個(gè)月的寒假生活即將結(jié)束。回顧這一個(gè)月以來感覺自己的收獲還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時(shí)間來充實(shí)自己，通過看書，看雜志，上網(wǎng)等多種途徑來度過自己的寒假生活。當(dāng)然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個(gè)文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個(gè)好友外出游玩。說起這個(gè)來我印象特別深，因?yàn)榻衲晡乙埠蛶讉�(gè)好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
寒假生活的結(jié)束，自己也必須盡快調(diào)整好心態(tài)去準(zhǔn)備自己來年的工作。 今天, 是一個(gè)陽光明媚的好天氣, 爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩.
坐上公汽來到橋頭, 那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風(fēng)景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。
來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動(dòng)船, 我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進(jìn)水里, 全身都覺得清清爽爽的`, 妹妹也頑皮的撲騰著水花. 我手把著方向舵, 那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的, 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來. 突然一個(gè)急剎車, 原來船被魚網(wǎng)纏住了, 爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔, 再把船輕輕左右搖擺, 過了一會(huì)兒, 船終于從網(wǎng)里逃出來了. 我們租船時(shí)間到了.
我們繼續(xù)游玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們?cè)谏厦姹难教交钕褚恢豢鞓返男“淄? 我又在里面認(rèn)識(shí)了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
時(shí)間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
寒假結(jié)束了的周記篇二：
我們已經(jīng)跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉，春暖花開、萬物復(fù)蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也開始在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。
仔細(xì)想想，我不得不感嘆歲月如梭。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經(jīng)意中六分之五的初中生涯已經(jīng)悄然走過，不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步，仿佛提示著我們緊張的初三又繼續(xù)了。我曾經(jīng)想過:初三對(duì)我們來說究竟是什么?是堆積如“山”的試卷，做不完算不盡的習(xí)題?還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸?而當(dāng)這一切過去一半的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn):初三上學(xué)期，我們走得辛苦而快樂，過得充實(shí)而美麗;我們流過淚水卻最終伴隨微笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。切記:榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺兒上散發(fā)芬芳!
時(shí)間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識(shí)。隨著知識(shí)的增加，競爭壓力也日益增大，每個(gè)人都全力以赴，向三個(gè)月后的中考沖刺。這是我們初中的最后一段時(shí)間，我心中充滿緊張、留戀以及無限的感激，各種心理相互交錯(cuò)，無疑是一種巨大的.壓力，但是，我會(huì)努力把這種壓力化為無盡的動(dòng)力。在三個(gè)月后的那張?jiān)嚲砩衔覍?huì)親自為自己的初中生涯畫上一個(gè)句號(hào)，結(jié)果如何，我也不知，但這最后半年的努力和奮斗或許會(huì)讓它變得更加圓滿，我會(huì)一如既往的走下去，絕不辜負(fù)眾望。
同學(xué)們，我們又休整了一個(gè)假期，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺(tái)燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂，我們很清楚，進(jìn)校前那期盼的眼神，所以，無論求學(xué)的路多么泥濘不堪，我們都應(yīng)堅(jiān)定不移，腳踏實(shí)地的走下去，“認(rèn)真努力”我認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種出于對(duì)國家、對(duì)父母、更是對(duì)自己的責(zé)任，要對(duì)得起國家的義務(wù)教育，對(duì)得起日出而作、日落而息的父母，更對(duì)得起自己在校所付出的時(shí)間，不枉費(fèi)自己的青春年華，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。黨的好干部牛玉儒以“勤政為民、忘我工作”詮釋了“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”的敬業(yè)精神;橋吊工人許振超在普通崗位創(chuàng)出世界一流的振超效率;郵遞員王順友二十年如一日，在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂;公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌;導(dǎo)彈司令楊業(yè)用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾;科學(xué)家馬祖光在實(shí)驗(yàn)室里以生命之火點(diǎn)燃科學(xué)之光;藝術(shù)家常香玉要德藝雙馨八十唱響“戲比天大”……這便是一種境界，一種品格，一種對(duì)國家和事業(yè)的責(zé)任。那我們呢?是否更應(yīng)多點(diǎn)努力呢?
“學(xué)問勤中得”、“勤能補(bǔ)拙”、“勤奮出人才”無疑反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)勤字。世界上有兩種資質(zhì)不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。我想說的是:“學(xué)問是苦根上長出來的甜果。”靠的不是超群的天賦，而是多倍于別人的努力，或許你沒有雄鷹翱翔的資質(zhì)，但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的毅力。求學(xué)的路上沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，只有撐起勤奮的風(fēng)帆，才能駛向知識(shí)的彼岸。
寒假結(jié)束了的周記篇三：
昨天是開學(xué)第一天，由于恰逢星期四，記者了解到，大多數(shù)學(xué)校并沒有組織太多的開學(xué)儀式，而是以簡潔的校長講話為主。作為“開學(xué)第一課”，簡潔樸素的校長講話中，包含著對(duì)學(xué)生們的濃濃愛意。
“用感恩的心享受生活”
昨天上午，揚(yáng)大附小在校園內(nèi)組織了升旗儀式，幾位小學(xué)生莊嚴(yán)地升起了國旗。國旗下，校長李菊梅發(fā)表了題為《學(xué)會(huì)感恩 收獲成長》的講話。
她特別提到了愛心資助貧困生的老紅軍劉應(yīng)啟;見義勇為英勇獻(xiàn)身的大學(xué)生耿高鵬;打工盡孝、照顧養(yǎng)父一輩子的女孩張梅琴;為延安老區(qū)奉獻(xiàn)24個(gè)春秋的好醫(yī)生陳宏如等。“他們就是用感恩的生活態(tài)度，默默地做著一件件讓人感動(dòng)的小事，他們感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著整個(gè)揚(yáng)州城。”
揚(yáng)大附小六(3)班同學(xué)張靖玉的父親就是一名揚(yáng)州好人張德兵。張德兵曾發(fā)起成立了揚(yáng)州首支義工隊(duì)伍“圓夢(mèng)義工聯(lián)盟”。早在3年前，張靖鈺和同學(xué)們就參加過圓夢(mèng)義工的愛心活動(dòng)，和父親一起做好事。今年寒假，學(xué)校的愛心小隊(duì)還跟著張德兵去了揚(yáng)州福利院，向孤寡老人獻(xiàn)愛心。
李菊梅號(hào)召全體同學(xué)，常懷一顆感恩的心，感激周圍每一個(gè)人，用寬容的`心對(duì)待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活。
向往學(xué)校開學(xué)第一課講的是“感恩”。黃老師說，今年又減免了書本費(fèi)，“因此我們必須教會(huì)我們的學(xué)生要懂得感恩，要感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)”;黃老師說，要感恩就要做好人，“揚(yáng)州就是大愛之城，身邊有這么多的揚(yáng)州好人，我們應(yīng)該從身邊的好人學(xué)起。”
“學(xué)一技之長，過美好生活”
對(duì)于特殊教育學(xué)校的學(xué)生而言，昨天的國旗下講話，顯得非常特殊。
校長邵寶興講話時(shí)，電子屏幕上同步文字顯示，一位教師則用手語做著同聲翻譯。
“學(xué)校里大多數(shù)孩子屬于聾啞孩子，我們必須用講話、電子屏幕、手語三種方式來保證信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。”學(xué)校老師說。
站在操場右側(cè)的是學(xué)校普高班學(xué)生。校長說，09屆、10屆的19名師姐師哥作出了榜樣，他們?cè)诶蠋煹木妮o導(dǎo)下，全部考上了心儀的大學(xué)。“沒有辛勤的付出，便不會(huì)有成功喜悅。好好努力吧，勝利一定會(huì)屬于你們。”
對(duì)于職高班同學(xué)，校長說，“條條大路通羅馬，只要勤奮努力、刻苦鉆研，不上大學(xué)一樣能成就一番事業(yè)，“學(xué)一技之長，過美好生活”已成現(xiàn)實(shí)。
而對(duì)于全體盲生，校長說，“不要哀嘆命運(yùn)對(duì)你們的不公，要像吳晶姐姐那樣，把眼睛失明看成是上帝對(duì)你們的眷顧和考驗(yàn)，為你們?cè)炀土水愑诔Ｈ说某晒χ贰Ｖ灰銈冇袇蔷Ы憬愕淖銐虻挠職夂颓趭^，學(xué)校就一定為你們鋪就一條通往成功的金光大道。”
“永遠(yuǎn)不說不可能”
昨天上午，揚(yáng)州中學(xué)校長衛(wèi)剛的講話題為《面向新學(xué)期，一切皆有可能》，非常勵(lì)志。
“最新的科學(xué)研究表明，現(xiàn)在一般人只有3的潛能被開發(fā)出來;如果能開發(fā)出4，就是天才;而即使如愛因斯坦這樣的超級(jí)天才，也只不過開發(fā)了5的潛能。人類潛能巨大。
2008年四川綿陽大地震時(shí)一位女職工為了生存，饑餓的時(shí)候就靠吃蚯蚓充饑，苦撐9天216個(gè)小時(shí)，最終獲救。蘋果公司傳奇人物史蒂夫·喬布斯創(chuàng)造商業(yè)奇跡。”衛(wèi)剛用這兩個(gè)例子來勉勵(lì)大家。
衛(wèi)剛向?qū)W生們介紹了“永遠(yuǎn)不說不可能”、“凡事第一反應(yīng)是找方法，不找借口”、“知行合一，說到做到”、“善于自我反省”等四個(gè)好習(xí)慣。
揚(yáng)大附中校長嚴(yán)濟(jì)良則在講話中表示，針對(duì)還有一個(gè)月就要沖擊高中階段的第一個(gè)高考目標(biāo)高考學(xué)業(yè)水平測試的高二學(xué)生，希望學(xué)生要打牢基礎(chǔ)、確保過關(guān)、努力爭a，拿下高考第一戰(zhàn);六月，高三的同學(xué)將接受人生中最重要的挑戰(zhàn)之一高考，希望學(xué)生準(zhǔn)確定位，精準(zhǔn)匹配，刻苦努力，智慧取得高考決勝之戰(zhàn);高一年級(jí)的同學(xué)們你們雖然還沒有直面高考，但即將面臨文理方向的選擇，也是人生方向的一次重大抉擇，要將個(gè)人興趣與國家需要有機(jī)統(tǒng)一，不拋棄、不放棄，上好每一節(jié)課、學(xué)好每門課。