學習反思周記（通用43篇）

　　學習反思周記初一需要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！以下是小編為大家整理的學習反思周記初一范文，歡迎閱讀參考。希望對您有所幫助！

　　學習反思周記 1

　　令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時

　　今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的.考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。

　　正當我們覺得可以放松一下的時候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

　　唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

　　學習反思周記 2

　　又一個學期就這樣結束了。迎來了第13個已久的寒假。

　　時光飛逝，斗轉星移。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

　　出勤情況：上學期請了N次病假。拉下N天的課希望初二學期爭取做到整個學期沒有的情況。

　　在學習上：我經常不按時完乘作業，上課又不認真聽講，每次都不會；每次都拉下作業。初二我首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的`總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助！

　　學習反思周記 3

　　我非常喜愛學習，因為我從不同學科中學到不同的知識，體驗到不同的樂趣。

　　先說語文吧：語文中的每篇課文都是一個故事，有歷史故事、名人故事、寓言故事等。從這些故事中我懂得了許多道理，上語文課對我來說就是聽故事。

　　數學方面：我所學到的數學知識在日常生活中得到了應用。比如加減乘除運算、質量單位、長度單位、統計等。這些知識在日常生活中隨處可見，這使我認識到數學的重要性。

　　我和媽媽總是利用空閑的時間一起學習英語，在聽讀寫的過程中，我從中感受到了學英語的快樂，老師講的'課程我也能輕松接受。

　　這個學期開設的電腦、科學課我也特別喜歡。科學老師主要是讓我們觀察生活，比如大自然中有哪些奇特的昆蟲、學校有什么設施，這一切都讓我感到新奇。

　　這么多不同的學科讓我明白了學無止境的道理，我從這些學科中收獲了知識和樂趣，所以我覺得學習是一件快樂的事情。

　　學習反思周記 4

　　新學期開始了，媽媽說我這學期很愛學習。

　　一是我報了三項課外輔導班：英語、奧數、電子琴。我的周末生活很充實，星期六上英語，星期天上奧數和電子琴，媽媽問我累不累，我說：“不累，學知識很開心呢”。

　　二是我開始愛看書了，過年時小姨送我的禮物是兩本書，媽媽還給我買了兩本，我都看完了，有的.故事我都看了兩遍。

　　三是我喜歡積累詞語，看電視時，我也記成語，有一天我對媽媽說：“我們的老師無所不知、無所不能”，媽媽問我是老師教的嗎，我說：“不是，是我從電視上學的。”天氣暖和了，我說：“媽媽，什么叫春風拂面？”，媽媽告訴我說，因為春天的風是溫柔的，像媽媽在撫摸我的臉。如果是冬天的風，就是寒風刺骨。

　　當然了，我還是有些粗心，上課回答問題還不太積極。我要改正這些缺點，成為一名優秀的小學生。

　　學習反思周記 5

　　我的學習非常好，同時我也很愛學習。為什么我很喜歡學習呢？就來聽我講一講吧。

　　剛上小學的時候，我第一次在教室上課，覺得周圍都很新奇，老師講的知識也很有趣，我開始認真學習了。到了二年級，我的成績有所提高，每天回家都要做一些練習，又有趣又能學東西，那時，我便開始喜歡學習了。

　　后來，學習的知識越來越難，要掌握的知識也更多了。比如在學數學時，書上會出一些又復雜、又不好理解、數字又大的題目，常使我答不出來。有一次我在家寫卷子，發現最后有一道奧數題，特別復雜。我想了足足半小時，還是想不出來，便想放棄。可在吃飯時，爸爸給我講了一道題，我一下就回答出來了。令人意想不到的是，吃完飯寫卷子時，我一下子開了竅，把那道奧數題寫完了。原來剛才爸爸出的題和這道題的解決方法是一樣的`呀！我又發現數學上還有許多神奇的奧秘，便決定刻苦學習，探究數學的奧秘。

　　我非常愛學習，你喜歡學習嗎？

　　學習反思周記 6

　　我，是個上三年級的小學生。我姓蘆，名晗。叫蘆晗。媽媽說起這個名字是因為除了我媽媽之外，全家都姓蘆，于是給我起了蘆晗這個名字，后面晗是因為我是寒冷的`時候出生的。

　　我的性格很開朗，愛幫助別人。別人忘記帶什么東西了我都會主動借給他，因為我覺得這樣很開心。

　　我最大的愛好就是學習，我到什么地方都要拿本書讀一讀。有時候，我寫完作業了還要讀讀書，看看英語。

　　我非常喜歡看《十萬個為什么》因為我從書里面學到了很多的知識。比如說向日葵為什么要要圍著太陽轉，因為它需要陽光。

　　我有一雙大大的眼睛，而且還是雙眼皮。加上一個鼻子兩只耳朵和一張嘴巴。

　　我還愛看《西游記》《格林童話》《童話故事》。這就是我，一個愛學習的小姑娘。

　　我的優點是愛看書，愛讀書。總之我是個“書蟲”。我的缺點是很調皮，不過我可以改正呀，你們喜歡我這個“書蟲”吧！

　　學習反思周記 7

　　星期一的下午放學后，小明早早回到家，趕緊寫作業，今天的作業是聽寫第一、第二單元的生字，可是爸爸媽媽還沒有下班，怎么辦呢？這時，隔壁家的小姐姐小紅背著書包回來了，小明不好意思地說：“小紅姐姐，你能幫我聽寫生字嗎？"小紅爽快地答應了。

　　于是，他們來到小明家的院子里，小紅一手拿語文書，一手比劃著，坐在板凳上大聲朗讀起來，小明坐在書桌前認認真真寫起來，遇到小明不太熟的，小紅用手做動作提醒小明，他們配合的真默契呀！

　　旁邊，一朵朵花爭奇斗艷地開放著，為他們鼓勁，小草挺直腰桿靜靜欣賞這動人的`學習畫面，柳樹梳理著長長的辮子，在微風中輕輕舞動，給他們伴舞。桌子下面，可愛的小貓安安靜靜地閉目養神，一只胖乎乎的雞媽媽帶著一群小雞在院子里走來走去，找蟲子吃。整個院子，靜悄悄的，只聽見朗朗的讀書聲。

　　這是一幅多么動人的學習畫卷，他們學習得多快樂啊！

　　學習反思周記 8

　　我是一個農村女孩，課余時間常常幫家里做事，掃地、洗衣服、帶妹妹……但我最想學煮飯。暑假里的一天，家里特別忙，我就打算自學煮飯。先把電飯鍋的`盆拿過來打一點米；然后加一些水把米淘干凈。我的心里有點緊張也不知道要加多少水。

　　我加了一盆水剛剛淹過米的一點點；再把電飯鍋底的水擦干，蓋上蓋子，插上電；最后按電飯鍋的按鈕。我拿出書一邊寫作業一邊等。

　　過了一會兒電飯鍋的燈跳了，我趕緊把插頭拔了。這時公公婆婆滿載而歸，挑著玉米回到家。公公驚訝地問：“誰煮的飯呢？”我笑瞇瞇地回答說：“公公，我煮的。”公公吃了一口直點頭贊賞地說：“不錯，不錯，很能干。就是硬了一點點，下次多加一點水就更好了。”這時，我心里的那塊石頭終于落下來了。第一次煮飯居然成功了，我高興得不得了！

　　學習反思周記 9

　　天氣越來越熱了，無奈，在家呆著無聊，就報個游泳班充充趣。

　　我的教練姓茍，唯一的缺點，就是性格暴躁，我也只好乖乖地游了。

　　直到現在，我上了七節課了，從一開始的扶著岸邊練換氣，到練腿上動作，然后帶著背漂，扶著三角板下水，再是去掉三角板，直到現在的帶著背漂游，我已經快會了!

　　我不明白，教練為什么不讓我取背漂。今天，提前下課，出于好奇，我想試試自己到底會不會，就擅自扔掉包袱(也就是背漂)，小心翼翼地游了起來。說實話，一開始是有點害怕，但是我天性活潑好動，也并沒有放棄，練著練著，有了一個驚天的`發現，我會了!

　　太棒了，我會游泳了!想想，以后就能想小魚一樣，在水里自由游弋，那感覺，多酷啊!!

　　教練說過：“地球三分之二的地方都是水，如果你學會了游泳，就代表著你可以毫無顧慮地走向世界每個角落!”雖然有些夸張，但我仍然銘記在心。

　　學習反思周記 10

　　如今，時代發達了，小小一張光盤，可以在電腦中放出各種影片。今天，我用小小的學習光盤，認讀了英語。

　　我點擊“play”，進入了游戲頁面，雙擊“打地鼠”，好玩的游戲便開始了。“bag”我看準時機，把一只頂著書包的地鼠打回土中。小田鼠丟下書包，馬上縮回土中。“ding”畫面上出現了一只鈴鐺，“gingou”我馬上點了一下。可惜時間不夠了，一個鄭老師頭像出現：挑戰失敗。

　　我又點了點“課文朗誦。”立刻，生硬的課本上不會動的人物立即鮮活起來，嘴一張一張的，繪聲繪色地說起話來：“Hello!I’mzoom,….”我忍不住也跟著讀了起來……

　　媽媽說電腦用處雖大，卻不能用作學習以外的`用途，不然會沉迷其中、荒廢學業的!

　　學習反思周記 11

　　媽媽曾經給我講過《鑿壁借光》的故事，西漢大文學家匡衡幼年非常好學，可惜家境貧寒，沒有燈燭取光讀書，只好打穿墻壁，借鄰居家燈燭的光亮來讀書；他還免費給鄰居打工，只求能讀鄰居的書，最后靠自己的勤奮學習終成一代大文學家。

　　這個故事深深感動了我，我對媽媽說，我也要好好學習，勤奮刻苦，要考上好的大學。我愛好閱讀，媽媽給我買了《十萬個為什么》《格林童話》《安徒生童話》等一百多種書，我每天都要回家閱讀這些書，我覺得讀書讓我快樂，豐富了我的課外知識，讀書也讓我懂得了很多道理。我想，只有好好學習才能報答媽媽，感恩老師。我們現在的`條件比起匡衡不知好多少倍，我們有明亮的教室，有和藹可親的老師，有讀不完的書。我要珍惜現在的好時光，我要以匡衡為榜樣，勤奮學習，以優秀的成績報答老師的教育和媽媽的關愛。

　　學習反思周記 12

　　每個星期六，整天玩，小區里玩，公園里玩，游樂場里玩。同時要在玩耍中學習攝影。

　　每日上午具體安排

　　第一，語文暑假作業兩頁；

　　第二，數學暑假作業兩頁；

　　第三，小區院里玩兩小時；

　　第四，專心讀一小時故事書；

　　第五，摘抄好詞好句，記錄在自己的摘抄本上。

　　每日下午具體安排

　　第一，注音、組詞，并造五個句子；

　　第二，讀一小時漫畫書或科普書；

　　第三，寫一篇博文，并告訴爸爸快修改，以免“丟丑”；

　　第四，用qq和爸爸聊天，探討博文得失和當日學習情況；

　　第五，細心做爸爸精選或針對性出的十道數學題，并先要自己判對錯，再和他一起研究破題、審題、解題、糾錯、舉一反三的'方法。

　　這就是我給自己這個假期定的生活學習計劃，生活學習兩不誤，當然這是指一般情況。期間，我還的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他們老人家。爸爸說這也是任務。那幾天，估計我的計劃就不能正常執行了。

　　學習反思周記 13

　　漢字，似一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛，像流水流過你的`筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，多么美妙的漢字！漢字是我們思維和交流的源泉，可以說，我們的生活離不開漢字。大街上，書籍上，遍布著漢字的足跡，沒有漢字，現在現在這一切從何談起？

　　現在，我知道學好漢字是多么重要的一項學科。因為在此之前，我和漢字之間發生過一些故事。

　　有一次，同學開生日聚會，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我并不認識“祈禱”兩個字。吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地說：“下面，我給大家唱一首歌，叫折壽。”我聽見，下面一陣哄笑。此時的我愣住了，我不明白，他們為什么笑我一個小朋友上來，說，“有你這么詛咒人的歌嗎？”我問了媽媽，才知道原委。

　　從那以后，我認真地學習漢字，因為我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　學習反思周記 14

　　學習中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫作文，我們寫作文的煩惱多得沒法說，一聽到要寫作文我們就把嘴歪到腮幫子去了。

　　今天又該寫作文了，我們一個個趴在桌子上東張西望在那“想”作文。每次寫的`時候總是寫不出來，半天才寫出了幾十個字。而有的學生每次寫的作文都很好，非常的生動，寫的還很長，而我們寫的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長，寫的呀還很平常，沒有一點兒滋味。

　　每次寫的作文，什么標點符號，都用的不對，還有很多錯別字。寫完以后，還得找一些學習好的同學，修改一下，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時候，還得把字寫好，寫錯了還得重寫，寫完還得檢查一下。可是我們一定從來都沒有檢查過，因為，我們只要把作文寫完就萬事大吉了，才懶得去檢查呢，都快煩死了。

　　每次寫作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫。

　　學習反思周記 15

　　今天下午，第一節后課后，總共有11個班要去參加這一次的經典誦讀展演，這11個班都是我們這六個年級里。在上周年紀誦讀比賽中獲得了第一名的班級，我們班也在其中。

　　表演開始了，每個班的表演都非常精彩，服裝也是爭奇斗艷，除了我們班的`誦讀以外，我最喜歡的是五(1)班的表演，因為他們揮舞著整齊的小棒，誦讀著我們沒有學過的老子所著的《道德經》，他們聲音洪亮、動作整齊劃一，充滿了美感。

　　我們班表演的是《經典薈萃》、《千字文》、《45首唐詩》，我們排著整齊的隊伍走上舞臺，我感覺到我們誦讀的語調輕快有節奏，輕如林間小溪潺潺，高若黃鐘大呂!在場的老師和同學給我們送來了陣陣熱烈的掌聲，我們表演更加的有勁了，一直到表演結束，我們的發揮依舊完美!

　　今天我從學校的誦讀表演中學到了很多知識，例如，《論語》《大學》《道德經》。對于我和我的同學來說，可真是一個美好的一天!

　　學習反思周記 16

　　我覺得世界上最開心的就是“宅”在家里。

　　今天沒有任務,我卻有很多想法。打開塵封已久的書柜,隨便拿一本書,讓我走進書中,與主人公一塊玩耍,同小動物一起跳舞。但這樣有點累,所以我決定去看看英文書,把一個個不會的單詞變成會的單詞,難道不是一件快樂的事情嗎?密密麻麻的小字母,我一個一個耐心的'查字典,慢慢得整個文章,我就看懂了。它講的是一個美國小姑娘喜歡運動,學會了很多動作,但隨著年齡的增長,卻發現其實很幼稚。它告訴我們,在每個年齡段都有該做的事,如果錯過了,就再也沒興趣了,所以干什么事都要掌握火候,“趁熱打鐵”。所以,現在我想把周記寫好,要馬上寫,不然一會兒我就不想寫了。

　　學習有時候也會一時興趣,一會兒又感到煩人,但如果你在前面的學習時很有成就感,那么你還會繼續學下去嗎?如果是我,那我會!

　　學習反思周記 17

　　每當我看見街上有賣小烏龜的，就會想起我曾經養過的一只小金錢龜。這只小金錢龜長著圓圓的腦袋，亮晶晶的眼睛，四只小腿，圓圓的殼，一條尖尖的小尾巴，特別可愛。 這只小金錢龜住在我們家的魚缸里，我天天喂它魚食。白天它一粒魚食也不敢吃，等到晚上才偷偷出來把魚食吃光，真是一只又膽小又貪吃的小烏龜。有時，我和媽媽爸爸正在看電視，小烏龜會從小魚缸里爬出來，來到我的腳旁邊，像是在對我說：“我們做朋友吧!”我特別喜歡小烏龜做我的朋友。

　　可是有一天早上，我發現小金錢龜的頭和四只小腳都伸著，一動不動，我就去問媽媽：“媽媽，金錢龜是不是死了?”媽媽看了看小金錢龜，對我說：“小金錢龜是死了!”我傷心地哭了，只好把小金錢龜扔進了抽水馬桶。

　　有一次，媽媽和一位阿姨說起我家的`小金錢龜，阿姨告訴媽媽說小金錢龜可能是冬眠了。我聽了阿姨的話更加傷心了，難道是我親手殺害了小金錢龜? 對不起，是我的無知害死了你，可愛的小金錢龜，你能原諒我嗎?想到這里，我又傷心地哭了。

　　學習反思周記 18

　　我是一個善于從學習中尋找樂趣的人，也因此我很快樂。

　　每天，我在享受著做對一道難題的喜悅全班中少有同學做對我卻對了的快樂，我享受著我的勞動成果，我愛學校，也愛上學。學校的生活豐富多彩，我尤其喜愛數學，在數學題中漂流，會讓我有一種解脫的感覺，我會拋掉一切煩惱來對待如此讓我輕松的事情。然而，對于一些不會做或做不對的題，我也毫不氣餒，因為我知道，學習時，只要享受過程，無需觀察結果。

　　我在為我可以為同學們解答所謂的難題而高興，我也在為我可以受到老師的`重視以及同學們的尊重而愉悅。我為我做題的速度快而沾沾自喜，老師和我一起做題，或許有一些客觀原因，我總是遙遙領先，可以說我在學校是活在贊揚聲中的。在家里寫作業，沒有學校熱鬧的場面已經司空見慣了，然而，我還是會從中找出樂趣來，雖然有時也會遇到百思不得其解的難題，不過有了媽媽的意識與鼓勵，我還是很高興地暢游在題海中的。

　　在我的眼中，學習的過程是快樂的，分數的高低并不重要，所以當我以較低的分數告別考試時，我不會傷心難過，因為我付出過，無怨無悔。我是一個生活上的樂觀主義者，更是一個學習上的樂觀主義者。我學習，我快樂。

　　學習反思周記 19

　　我的學校在福清龍翔，在龍翔的每一天都是美好的，每一天都會有新的收獲。

　　早晨起來，聽見鳥兒在歡快地歌唱。上課時，我們坐在教室里津津有味的聽講。

　　在龍翔，我認識了許多好老師。三年級時的蔣老師每天盡職盡責地給我們上課，課外還給我們補課。六年級時，楊老師也非常好，在我做作業時，總是仔細檢查，耐心地指導我。

　　我現在還參加了英語劍橋班，每個星期六和星期天我們都會去上課。每次上課，我們的英語老師會教我們仔細地讀單詞。她總會時不時地提問我，讓我一點都不敢走神。每上完一節課，我都會有許多新的收獲。

　　我每次練習英語時，那些老師都會教會我很多新的知識。一節課很快就過去了，還不過癮呢。在老師的'指導下，我記單詞的能力越來越好。

　　我喜歡上英語課，也喜歡上語文課。每次寫作文時，語文老師都會在我旁邊給我指點迷津，叫我寫作的方法，叫我如何運用詞語，耐心地教會我每個小的知識點。慢慢地，我的寫作能力也越來越強了。

　　我喜歡在龍翔讀書，更喜歡龍翔的老師。

　　學習反思周記 20

　　在學校里有笑聲，有吵鬧聲，有讀書聲．．

　　我每天下課不是看書就是和一些女生一起聊天，我和韓翠淵是無微不至的朋友，可是好朋友有時候也吵架，不過沒幾天就合好了．

　　課間，我在寫作業，有一題我怎么想也不會，便去問我的.好朋友------韓翠淵，我走到她的位子邊上，問：“韓翠，這道題怎么寫？”，韓翠淵說：“你不要老是叫我這個名字好不好！”我說“知道了，韓翠淵，到底這題怎么寫？”我看到她滿臉通紅，我就知道她肯定生氣了。我想：叫你這個名字又怎么樣，用不著這么生氣呀。我又問道：“韓翠淵，這道題到底怎么寫啊？”她說：“不知道，自己不會想啊，要我來教你；我也是自己想出來的。”我想：不教就不教，干嘛生這么氣。我忽然想到一個鬼主意，想捉弄一下韓翠淵。我先向后走，再回過頭來慢慢向前走，發現韓翠淵已經在認真做家庭作業了，趁她不注意我的時候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起來。過了一會兒，韓翠淵寫錯字了，準備拿修正液，沒有看到文具袋，便開始著急，我將文具袋放在她面前，說：“對不起。”就這樣，我們又成了好朋友。

　　你說我們是不是天造地設的好朋友呢？

　　學習反思周記 21

　　時光飛逝，這個學期已經結束，回憶一個學期中我的所作所為、進步與退步，我要作出幾點總結。

　　在一個學期的學習中，我的成績起伏比較大。期初時數學和英語成績不太理想，經過努力，期中時各科的成績都有所改觀，期末幾次模擬考中語數成績都比較樂觀，位居優秀，但期末考試時我的語文發揮失常了，這可見我的基礎還是不怎么扎實的，“語文要的是日積月累，光靠臨時抱佛腳是不夠的。”媽媽曾這樣告誡過我。因此我要在生活中多積累，把語文成績提上去。另外，我的數學期末成績比上學期進步了4分，拿到了優秀，我也要繼續努力，鞏固基礎，爭取考到90分。英語也是我的薄弱項目，連平均分也沒考到，還需要加油。這一次科學考得不錯，還要繼續保持。

　　在這學期班級組織的活動中，我因為要上課外班等事參加的不是很積極，但現在媽媽給我停掉了一些課外班，因此我下學期會積極參加組織的活動的。

　　對于這學期的學習與活動，我的`總結如上。一個學期的結束意味著另一個嶄新的學期的開始，我要繼續努力，使我下學期的校園生活更加豐富多彩。

　　學習反思周記 22

　　我姓牟名俊儒，我是一個愛學習的女孩。我有一雙明亮的大眼睛，眼睛下面有一個很靈的小鼻子，鼻子下面有一張貪吃的'小嘴巴，我還有一頭烏黑的頭發，頭的兩旁有一雙聰明的耳朵，我是多么可愛！

　　在一次語文課上，我積極發言，認真聽講，得到了老師的表揚，為了提高寫作能力，于是，我下決心：“我以后一定要多讀課外書。”我每天堅持讀課外書，雖然不知道成績為什么還沒提高，但是我學到了很多知識。為了寫好一篇作文，往往我要采集許多標本，拍許多照片，收集很多資料，認真思考進行篩選，修改三次、五次，還上網百度。功夫不負有心人，笨鳥也會先飛，經過努力，終于有幾篇貼得上壁的文章。

　　數學課上，老師給我們布置了一項家庭作業，可以做也可以不做，于是；我就拿起了我的筆開始認真地做，過了一會兒，我就做完了，回到家，我就主動給爺爺說：“我們來學奧數吧！”奧數真有趣，能開發智力，啟迪思維，不管多難，我都愛不釋手，如果沒做完，連飯也舍不得吃。

　　聽了我的介紹，你們認為我愛學習嗎？

　　學習反思周記 23

　　我的文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子和卷筆刀。

　　有一天，我聽到鉛筆說：“我的功勞最大，小主人每天寫字離不開我，可是小主人經常不小心把我掉在地上，筆芯摔斷了好幾次，我很難過”;卷筆刀接著說：“鉛筆你別吹牛，沒有我你能削得那么尖嗎?可是小主人削過鉛筆后，留在底座的楂子也不倒掉，要知道鉛是有毒的”;橡皮接著說：“我的功勞也不小，每當小主人寫錯字的時候，只有我才能把寫錯的.字擦掉，可是小主人生氣的時候，經常把我使勁地摔在地上，摔得我一蹦三尺高，我難受極了”;尺子接著說：“你們不要小看了我的作用，劃直線的時候小主人是離不開我的，可是有時候小主人拿著我在桌子上敲來敲去，把我敲成鋸齒形了，你們說，我以后還能劃直線嗎?”;這時候文具盒發言了，它說：“你們都不要爭了，我們都是小主人的學習用具，離了誰也不行”。

　　我聽了它們的話，想到它們與自己朝夕相伴，為自己的學習立下汗馬功勞，再想想自己平時不怎么愛惜它們，真是不應該。

　　學習反思周記 24

　　學習了SEO有一段時間了，突然之間工作卻很少用的上這方面，如果轉換其他的，又開始學習，感覺有點干燥似的，本身自己的`SEO知識又薄弱，學個半桶水，好累，現在自己又開始自學前端了，這個需要一定的時間的付出了，自己都不知道會堅持多久，但是我只能說試試吧！

　　本學期已經結束了，我們的寒假因此也踏上了新的旅程，我覺得自己是時候打算一下接下來該怎么做了，以前我覺得做SEO這方面可以持續很久，但是隨著互聯網時代的發展，慢慢的SEO慢慢就減弱了，傳統的移動電商變得越來越難以捉摸了。但是我知道自己還有很多需要學習的，老板叫我做一個網站地圖，一開始我天真的以為所謂的網站地圖就是放一下聯系方式和一個百度地圖，結果做了出來，給老板一看，糟了，一連串的問題來了，接著就是教導我，其實網站地圖不是這樣弄得，幸好沒有被罵，也幸好我現在是學生時代，學習的機會還有很多多，雖然會遇到很多的問題，但是發現不了問題，我們也進步不了。

　　學習反思周記 25

　　我要向奧運冠軍學習，學習他們的頑強精神首先，我要學習射擊運動員杜麗，第一次比賽，由于壓力太大，她不但沒有奪得金牌，連獎牌都沒拿到。后來，她戰勝了自己，終于拿到了一塊射擊金牌。所以，我在平時的學習中，一定要學習她的那種堅持不懈的`精神。既要認真學習，又要仔細不馬虎，只有這樣，才能取得更佳的成績。

　　我再向舉重運動員陳燮霞學習。她前一年打破了世界紀錄，在沒有人能夠打敗她的時候，她最終戰勝自己，今年又打破了自己保持的世界紀錄。我要學習她那種取得佳績不驕傲，永遠向前的精神。在學習中，即使取得100分的好成績，也不能驕傲。

　　我還要學習乒乓球運動員馬林。他在比賽中，戰勝了實力比他強的隊友王勵勤和王浩

　　他的這種頑強拼搏的精神非常值得我們學習。我現在正在學習乒乓球，我以后也要向馬林一樣，戰勝比自己實力強大的人。

　　其實，參加奧運會的每位運動員的精神都值得我們學習。不管有沒有奪得金牌，能夠參加奧運會，都是靠平時刻苦訓練才達到的，我們在學習上，一定要刻苦努力，才能獲得優異的成績。

　　學習反思周記 26

　　“鈴鈴鈴......”上課鈴聲響了，同學們都回到了教室，教室里一片嘈雜，等到科代表上去說翻開課本多少頁的時候，同學們才去急忙地找出書本來讀，而在我周圍的那個學霸，早已拿出課本在讀課文。不僅如此，她的桌面上早已放好“學習三寶”，所謂“學習三寶”就是筆記本、練習冊和草稿本。

　　語文老師走進來了，然后對同學們說：“好！我們現在有請同學上臺演講。”隨后掌聲一片，接著那位同學就走上講臺。在這時，我注意到我周圍的那位學霸，他目不轉睛地看著演講者。演講完后，老師便開始講課了。老師出了一些問題，讓同學們花五分鐘時間去做。早早做好的學霸在那并不是等待著答案，而是拿起了桌上的練習冊開始做起來。等老師說有請同學來回答時她才放下練習冊，去聽同學們所說出的.答案。等同學們都說完了，就輪到老師來講解時，她就看著老師，還時不時點了點頭，表示他聽懂了或是贊同這一觀點。

　　有一名清華北大的狀元說過“要學會好好把握課堂上那寶貴的四十五分鐘”，這個學霸正是每次都把握好課堂上的時間，才考出優越的成績。這位學霸，值得我們去學習。

　　學習反思周記 27

　　這周講課內容有：藥物配制、各類特殊病人的輸液治療、CVC的維護和監測、PICC的相關操作（包括塞丁格技術和超聲引導下置管）、導管的維護，加上一些論文、科研的課程，內容都挺豐富的`，其中我比較感興趣的是各種溶液、藥物的PH值和滲透壓的計算，但是自己沒很好的辦法算，弄個軟件輸進去藥物就自動生成出來挺好的。

　　像上周一樣，都是最后一個老師的課最精彩。劉立婕老師的課，已經不是一兩次聽了，每次的內容各不相同，但是都講得很能吸引人，上她的課就算原本很困也決不會睡著覺。還有他們南方醫院部分科室開展的全信息化系統的管理，對杜絕護理差錯事故的發生太有好處了，什么都用條形碼電子核對，只是在那種工作環境中工作會不會感覺太大壓力了呢，連每個病人的巡視查房時間都規定3分鐘以上，人去哪里護理部都可以了如指掌，管理起來確實很好。但另一方面，太依賴信息化，如果出現罕見的電腦系統問題，醫院會不會一下子變得很混亂呢？

　　理論學習就這樣轉眼間過去，下周起就要到臨床實習，很舍不得61個同學一起上課學習的緣分，其實有相當一部分人還沒好好認識呢，大家能從各地相聚到一起真是難得的緣分，好好珍惜。

　　學習反思周記 28

　　你們喜歡學習嗎？對于這個問題，有的說喜歡，也有說不喜歡的。如果讓我回答，我選擇喜歡，其實，學習是一件快樂的事，只是從出發點，也就是角度的不同，也有的家長總是逼迫孩子讀書和學習，這樣一來，孩子當然就不愛讀書了反而感覺學習是一種累贅、一種負擔，你們一定想知道我為什么喜歡學習吧！

　　我愛學習，我愛書如命，愛某些名言，如冰心的“讀好書，好讀書，多讀書。”孔子的“三人行，必有我師。”你想，孔子都已經是很厲害的學者了，在三人中，孔子還要拜其它人為師，說明了學習和書的重要。

　　我愛學習，還有一個原因；不是有句話叫“生活了沒有書籍就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”你們想：大地沒有陽光，鳥兒沒有翅膀，大地和鳥兒會怎么辦呢？這還用說。你想都能想到了吧！這更說明了學習與書的密切關系。

　　學習，可以讀書，讀書，又豐富了我的知識，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，現在你們通過我的.講解一定明白了；快樂學習的秘訣是書。我們一定要多讀書呀！在每一天，吸取比昨天更多的知識與精華，使我們通過書來學習，通過書來讓我們的生活更有價值，更有韻味。

　　學習反思周記 29

　　我是個好學的孩子，碰到什么問題都要問個“為什么呢?”比如說為什么有開卷考試啦;比如說為什么有的湯不冒熱氣但很燙啦;比如說天然橡膠為什么那么珍貴啦……面對我的一連串的問題，爸爸媽媽卻都能耐心地回答，比如說因為湯的熱氣都被油蓋住了呀!比如說因為天然橡膠是從植物里面采集再經過提煉的，非常難得呀!

　　一天，我們一家在吃晚飯，煮了藕湯。我看著藕，若有所思，然后問爸爸和媽媽：“誒，藕為什么會有孔呢?”爸爸和媽媽沉默了一下，然后都說：“不知道誒——”爸爸媽媽把“誒”字拖得好長好長，似乎想要我自己去找答案。于是，我立即打開電腦上網查詢。我輸入“藕為什么有孔”查詢，“哦，相當于一個呼吸氣的管道哦!”我問：“你們知道什么意思嗎?”“它是用來吸收空氣的嗎?”爸爸小心地問我。“對啦!就是用來吸收空氣的，通過這些孔，可以將空氣從水面上的'葉一直傳到藕的根，從而保證了蓮藕生長所需要的空氣。”我大喊：“我第一次自己找到答案，耶!”爸爸和媽媽都表揚了我，說我能自己找辦法解決學習上的問題。

　　以后，我要自己更多地尋找我的“為什么”的答案!

　　學習反思周記 30

　　爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮了，什么也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力。開始他們不知道小孩子也有煩惱，讓我來說說我學習上的'煩惱吧。

　　“我給你買的的課外練習呢？做好了嗎？……”媽媽在一旁說。課外練習、考試……但令我恐怖的就數數學試卷了其實，，試卷說難不難，說簡單也不簡單。試卷的第一條就讓我掉進了苦海，怎么也想不出答案。看看前面的例題吧，“沒有例題。”問你非常的無奈，拼命地發牢騷，但還是想不出答案。

　　過了幾分鐘，我還在等著那道數學題發呆。“唉，想不出答案了。”我把書合上。突然，我眼睛一亮。“啊，想出答案了。太好了。”我趕緊提筆——驗算。結果出來了。“恭喜你……答錯了。”答案悄悄地跟我說。

　　“好煩啊。”我對著題目大喊。

　　“怎么了？”媽媽聽見后問我。

　　“想不出這道題。”我無奈地說。

　　“慢慢想，會想到的。”媽媽意味深長地對我說。

　　“可是我想不出來啊。”我無奈地說。

　　“再想想，肯定會想出來的。因為失敗是成功之母嘛。”媽媽說。

　　這就是我學習的煩惱，使人百思不得的數學題，到底怎么辦？誰能告訴我做數學題的訣竅呢？

　　學習反思周記 31

　　以前的我只是覺得學習、考試是我一生中遇到的最可怕的兩件事情，因為我始終找不到學習的門路，所以我時時都在回避它們，不敢勇敢地面對它們。

　　從幼稚的小學到半成熟的初中，這段學習的道路都是模模糊糊的，甚至沒有學習計劃，應付式的完成作業，有時連考試都不重視了，成績一次又一次地下降，父母一次又一次的責罵都喚醒不了我，我幾乎要失去學業，當我拿到普通高中的錄取通知單的時候，我還不明白“我是為什么而讀書”。

　　直到離軍訓還有一個星期時，我才明白了“我是為什么而讀書”這句話的含義，因為在暑假期間我看見許多高考成功的考生，他們很輕松的又打開了一座大門，他們的心里頭都懷著喜悅的心情，成功的為他們的將來畫上半個句號;也看到許多失去學業的.同齡人，走向了社會開始為他們的將來辛苦地拼搏;同樣是四肢健全的人類卻是不同的方式生存，所以我明白了讀書是為了自己的將來而刻苦的學習!

　　也只有在三年高中認真做好三習方案(預習、練習、復習)，認真聽課、完成各科作業，就完全沒問題了。

　　在此，我也明白了“高中(牛)，大學(豬)”這句話的意思了。

　　學習反思周記 32

　　星期六的時候，老師舉行了一個活動，那就是去淄博少兒科技館學習科技技術，我和爸爸媽媽一起去少兒科技館。

　　一進去，好幾面哈哈鏡映入我的眼簾，我站在鏡子面前，看鏡子里的我，鏡子里的我是那樣的奇形怪狀，管不得叫做哈哈鏡，原來可以讓人看到奇形怪狀的你，所以會把你逗得哈哈笑，讓我留戀往返刻骨銘心的地方就是鏡子迷宮，走在里面你會分不清東西南北，而且你還會看到好幾千個你自己再走，我在鏡子迷宮里，我不得不抬起手摸來摸去，要是不這樣做的話，你不知道那個是能走的，那個鏡子，所以你還會碰在鏡子上，雖然會碰著但是也會給我帶來非常多的樂趣。

　　然后你會看到一個可以吹泡泡的地方，這可不是普通的吹泡泡的東西，而是用非常粗的'鐵絲做成的超大號的吹泡泡的工具，那個圈就像我的頭一樣大，吹出來的泡泡不僅漂亮而且龐大，在空中慢慢的翱翔，就像天上的云朵一樣，在天上飄來飄去，享受著飛翔的樂趣，看著泡泡在空中自由自在的飛翔著，我就在幻想如果我也有這樣的超能力該多好，我癡迷的看著，快樂的幻想著。

　　這次來淄博少兒科技館，讓我看看到了科技技術的力量，還體會到了科學的樂趣，我們一定要好好的學習科學！

　　學習反思周記 33

　　我們班有一位學習最好的同學，那就是我們的班長周子鈞。

　　書謎

　　每天下午的午讀時間，她都端端正正地坐在座位上看著書。我坐在自己的座位上一會兒扭頭看著別人，一會兒趴在桌子上睡一會兒，不時偷偷看看我的同桌周子鈞。只見她眼睛緊緊盯著手里的那本書，一動不動的看著，神情嚴肅，像是一只饑餓的狼看見了一只獵物，過了一會兒，她就向后翻一頁，時而抿嘴而笑，時而皺眉無奈，真是表情豐富啊!一個午讀時間，《淘氣包馬小跳》都被她讀了半本書了!而我的書還一頁也沒翻呢!

　　小小書法家

　　周子鈞的字寫得特別好，每次都被老師選上展板，那整齊圓潤的字體讓我們羨慕不已。有一次寫字，我偷偷的'看著她，只見她坐姿端正，緊握著鉛筆，低著頭，一筆一劃地認真寫起來。如果寫錯了一筆，她就會把全部的字體擦掉，然后再一筆一筆地寫上去，我心想：這寫的也太慢了吧，這不得寫到猴年馬月了呀!我不解地問：“你這樣寫，速度也太慢了吧!”她去嚴肅地說：“做任何事都不能馬虎大意，要一心一意，快就寫不好了，習慣養成了，速度自然就快了。”看看好的字，再瞧瞧我的字，我不由地低下了頭。

　　真是一份付出一份收獲呀!我們要向好學習。

　　學習反思周記 34

　　光陰荏苒，現在已經進入了緊張的復習階段，在這學期里，我學到了許多知識，在各方面都有很大收獲。

　　語文方面，我知道了讀書的重要性;學會了怎樣描寫故鄉的景色;明白了許多人生道理;體會到了父母的愛，還知道了《竊讀記》課文的作者——林海音對看書時的如醉如癡和對學習的一絲不茍，我要學習她的精神，雖然我對學習也很認真，但有時也會偷偷懶;學她喜歡看閑書，因為，我雖然喜歡看書，但卻喜歡挑書看，我愛看探案類、童話類、知識漫畫類、優秀文章類的書，但對《三國演義》《水滸傳》就不感興趣了，所以我要學習林海音對知識的渴望……

　　學了這本書的課文，我的.課外小練筆有所進步，因為我會運用課文里的好詞，模仿課文里的好句，使文章更精彩、生動。我還明白了“做人要誠實”，“助人為樂”等許多做人的道理。

　　數學方面，我學會了簡易方程、統計、重量知識、估算等。使我的計算能力、思維能力都增強了。

　　英語方面，我學會了少量的語法知識;也會寫很多單詞和背誦課文。美術課上，我學會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等，生動的美術課上，我的小手越來越靈巧了。

　　這個學期我有一個最大的收獲，就是考試時要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮

　　學習反思周記 35

　　這個學期，我就要進入中學讀書了，對初中新生活，我應該要好好規劃一下：

　　首先，關于興趣愛好方面：我比較喜歡吹薩斯管。也比較喜歡打乒乓球和游泳。

　　由于，我在經歷這個小升初過程中，學習任務比較繁重，時間比較緊迫，可能無法兼顧這些興趣愛好，萬一丟掉，那就太可惜了。所以，我一定要均衡我學習和興趣愛好這兩方面。

　　我想，這個學期，應該這樣合理安排自己的課余時間：每天放學以后寫完作業就是做一個小時兩個小時的奧數，做完了奧數以后就是讀一些自己喜歡的課外書，然后就是吹吹薩克斯管，然后讓自己的精神放松一下。周末再安排兩三個小時去打乒乓球。

　　除了就是這個方面，我升入初中我要對自己新初一有一個整體的.規劃？

　　比如說，在數學方面，我覺得我應該提前學一點，我就想繼續在學而思繼續學習。在英語方面，也是要稍微提前學一點，這樣就不會很被動了。語文我就想學一個作文課程，因為作文在初一是很重要的，就是在分數上占了很大的比例。語文的基礎知識我認為就是在學校學就可以了。

　　學習反思周記 36

　　削鉛筆太麻煩，整理書包真令人煩惱，上課沒認真聽講使得題目不會做，……但有了學習書包，相信一定不會成問題。

　　早上，學習書包的鬧鈴響了，小蘭乖乖地起了床。她吃完早飯后背著書包上學去了，雖然她的'書包里東西很多，可書包背起來卻很輕松。

　　到了學校，小蘭把書包放好。拿出了作業本，打算交給組長，她一看，啊，全帶齊了，原來書包會自己整理東西，這可讓小蘭省了許多心。上課了，小蘭開了小差，書包帶子一甩，打得小蘭再也不敢上課開小差了。下課了，小蘭還有一道題沒有懂，不過小蘭沒急。她拿出了書包里的一個漂亮的本子，打開本子，本子就把那道題目為小蘭講解懂了。對這臺裝備你可以百分百的放心，它很有耐心，只要你愿意，它可以給你講一萬遍呢。

　　放學了，小蘭按了一個紅色按鈕，它會以今天小蘭的表現，發給小蘭獎學金。神奇的功能還沒有結束哩，小蘭按了一個綠色的按鈕，開啟了降落傘模式，她用力一跳，就到了家門口。

　　隨著科技的發展，相信一定能造出這種神奇的學習裝備。

　　學習反思周記 37

　　這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

　　總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態度比較端正。

　　能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。

　　為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的`和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　學習反思周記 38

　　每周的周五，我都要整理一次自己的學習用品，今天是周三，在老師的倡導下我準備提前把自己書桌中的所有物品都帶回家整理一下。

　　我書桌中的學習物品有三個特點，那就是：多、重、雜。我有一個大書包，我把所有物品統統裝在里面帶回家的，每次書包都被我的學習物品塞得鼓鼓囊囊的，好像隨時要把書包撐爆似地。書包裝滿后，我費力的將它背在后背，墜的我只想向后倒，走路的時候我都要不自覺地往前趴，要不然我都懷疑自己可能隨時都會被書包“拽”得躺在地上。回到家里以后，我把書包里的東西全部抽出來放在一張大桌子上，桌面瞬間被亂七八糟的各種書本和其他東西淹沒。接下來就是整理過程了，首先我把常用的不常用的.書本和材料分成兩大類；然后我再將常用的物品按照語文、數學、英語等科目分別摞在一起（有時候我必須把大書和小書分別放置，這樣可以節省一些空間。）裝進書包里；最后我還要把不常用的物品中下周不用的放在家里。

　　就這樣，我的學習用品整理好了，當再次上學的時候，我就可以輕松快速的找到自己所需要的物品。

　　學習反思周記 39

　　四年級的時候，去欣賞了同學的鋼琴演奏會，那美妙的琴聲讓我著迷，瞬間愛上鋼琴，多么希望自己也能談出優美的樂章，甚至還幻想自己將來能當個鋼琴老師呢！

　　媽媽對我有求必應，她要我把握小學時光，多學習一些自己有興趣的東西，免得升學壓力來臨的.時候，心有余而力不足。知道我喜歡音樂，就讓我接觸了大提琴、鋼琴和大鼓。因為學習很投入，很多人都說我很厲害，每次爸爸、媽媽把我去表演、比賽的照片傳上網，下面的留言都滿滿滿。

　　不過，一開始學的時候熱度很高，但學習一陣子后，需要更多的練習時間，也會遇到一些學習瓶頸，開始跟媽媽的爭戰，就因為我懶散，很少主動練琴，甚至還想干脆放棄，這讓媽媽非常生氣。

　　媽媽告訴我一個很重要的觀念，學習才藝不是真的指望我將來當個音樂家，重要的是在學習的過程中，我要有“堅持”的耐心和毅力，這是一種很重要的態度。

　　我很幸運，爸媽省吃儉用的讓我接觸這么多的才藝，這么用心的栽培，我應該要珍惜，好好學習來報答他們的苦心才是啊！

　　學習反思周記 40

　　爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮了，什么也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力。開始他們不知道小孩子也有煩惱，讓我來說說我學習上的煩惱吧。

　　“我給你買的的課外練習呢?做好了嗎?……”媽媽在一旁說。課外練習、考試……但令我恐怖的就數數學試卷了其實，，試卷說難不難，說簡單也不簡單。試卷的第一條就讓我掉進了苦海，怎么也想不出答案。看看前面的例題吧，“沒有例題!”問你非常的無奈，拼命地發牢騷，但還是想不出答案。

　　過了幾分鐘，我還在等著那道數學題發呆。“唉，想不出答案了!”我把書合上。突然，我眼睛一亮。“啊，想出答案了!太好了!”我趕緊提筆——驗算。結果出來了。“恭喜你……答錯了。”答案悄悄地跟我說。

　　“好煩啊!”我對著題目大喊。

　　“怎么了?”媽媽聽見后問我。

　　“想不出這道題。”我無奈地說。

　　“慢慢想，會想到的`。”媽媽意味深長地對我說。

　　“可是我想不出來啊。”我無奈地說。

　　“再想想，肯定會想出來的。因為失敗是成功之母嘛。”媽媽說。

　　這就是我學習的煩惱，使人百思不得的數學題，到底怎么辦?誰能告訴我做數學題的訣竅呢?

　　學習反思周記 41

　　在學校的東南角，有著一棵又高又大四季常綠的雪松，從建校以來就有它，葉子能擋住太陽的光線。

　　我看見過花朵芬芳的花樹，看見過體態低胖的人參榕，卻從沒看見過這樣又高又大的雪松。這棵雪松真高呀，高得比教學樓還高;雪松真粗呀，粗的六七個小孩也抱不過來;雪松真密呀，綠樹蔭能把陽光擋得嚴嚴實實。

　　這棵雪松四季常綠，但每一個季節都有著不同的'特色。春天，嫩綠的針葉從老葉子中長出，新葉綠得油光發亮，生氣勃勃。這棵大雪松每天都陪著我學習，就像一位智慧老師。

　　夏天，熱烈的陽光，曬得大地熱得像蒸籠，小草和鮮花都低下了頭，可雪松卻沒有低頭，反而更加茂密，更加高大，為人們乘涼，我在樹下就像打了一個大大的遮陽傘，十分涼快，讓人開心。

　　秋天，樹葉變成了淡灰綠色，有的變成了深綠，有的樹已經掉光了葉子，而雪松仍有葉子在樹上掛著。

　　冬天，雪花落滿了雪松的枝葉，白色壓著綠色，真像一棵漂亮的圣誕樹。

　　這棵雪松就像一個巨人一樣，守護著我的校園，陪伴我學習。

　　學習反思周記 42

　　爸爸這些天與毛筆成了一對形影不離的好朋友。見爸爸寫毛筆字瀟灑的樣子。我的手也癢癢起來，躍躍欲試。

　　好不容易等到了星期天，終于可以出動啦。爸爸給我買來了文房四寶！我手執毛筆，一筆一劃，一本正經的寫著。

　　不寫不知道，一寫嚇一跳！軟筆寫法和硬筆寫法真是天壤之別！幸虧我的硬筆書法基本功牢，寫的勉強說得過去。否則，不寫的一塌糊涂才怪呢！

　　我絕不會輕易的低頭！讓爸爸買了一大堆軟筆書法的書。嗯！可別小看我。我雖然不會寫，但我會臨摹！于是，我又開始了寫毛筆字。

　　先從點開始練起。“先輕起，再重按，再回筆；先輕起，再重按，再回筆……”寫了一個又一個，寫的胳膊都酸了，但是，我的心快樂極了！因為寫的一個比一個好。“噢！”寫得太棒了。

　　我歡呼起來，有些沾沾自喜。這使我更加用力的`寫著，寫著……

　　我的手時用力、時輕抬、時上、時下、時跳舞、時轉圈……在紙上歡快的跳著、舞著，勾勒出一筆筆美麗的圖案。

　　我每次停下筆，抬頭問爸爸：“寫得好嗎？”爸爸總是回答：“還需努力。”

　　于是，我不斷努力；不斷改正；不斷創新。用我的手勾勒出一個更美好的明天！

　　學習反思周記 43

　　常常看到有人在伐木，家附近的小池塘如今也不在了，變成了嶄新的高樓。

　　小時候，屋前曾有過一個很小很小的湖泊，岸邊挺立著高大的垂柳將頭發伸入湖中洗頭。在那高大的陰影下邊有著碧綠的.水生植物。柳樹邊還有一個天然臺階，那婦女們就在這里清洗衣服。透過湖水可以清晰地看到水府滑頭的泥鰍;披盔戴甲的龍蝦;橫行霸道的螃蟹······一旦到了夏天，這里就變成了我們小孩子的樂園：我們在這里清涼的湖水上追著，相互將水潑到對方身上，有時潛到水中再忽然地起來嚇別人一跳;有時安靜的享受水的撫摸;有時在水中嬉鬧……

　　好景不長，村里為了修路填湖，但還是留了三分之一的湖，原本就小的湖變得更小。我也不再去游泳,不只是因為路邊有人，更因為新填的土將水生植物蓋住;石階也被拆了;水也變得渾濁了;水中地生物能逃則逃了……事情還沒有結束。生活垃圾也就多了，倒在哪里呢?小湖無疑是他們最好的選擇。養殖業發展起來了。豬啊、羊啊、兔啊……等排泄物進入使湖水變得“十里飄香”。

　　我只想請求大人們不要為了自己的利益而去破壞大自然，還我們一個干凈美麗的湖泊。

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