物理筆記必修一

物理筆記必修一1

　　運動學的基本概念

　　1、參考系：

　　運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。通常以地面為參考系。

　　2、質點：

　　（1）定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

　　（2）物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

　　（3）物體可被看做質點的幾種情況：

　　①平動的物體通常可視為質點。

　　②有轉動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質點。

　　③同一物體，有時可看成質點，有時不能。當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質點，反之，則可以。

　　【注】質點并不是質量很小的點，要區別于幾何學中的“點”。

　　3、時間和時刻：

　　時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態量相對應；時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

　　4、位移和路程：

　　位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量；

　　路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

　　5、速度：

　　用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

　　（1）平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的`比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

　　（2）瞬時速度：是質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標量。

　　6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為。

　　加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同（注意與速度的方向沒有關系），大小由兩個因素決定。

　　補充：速度與加速度的關系

　　1、速度與加速度沒有必然的關系，即：

　　（1）速度大，加速度不一定也大；

　　（2）加速度大，速度不一定也大；

　　（3）速度為零，加速度不一定也為零；

　　（4）加速度為零，速度不一定也為零。

　　2、當加速度a與速度V方向的關系確定時，則有：

　　（1）若a與V方向相同時，不管a如何變化，V都增大。

　　（2）若a與V方向相反時，不管a如何變化，V都減小。

物理筆記必修一2

　　第一節認識運動

　　機械運動：物體在空間中所處位置發生變化，這樣的運動叫做機械運動。

　　運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性

　　參考系

　　1、任何運動都是相對于某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。

　　2、參考系的選取是自由的。

　　（1）比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。

　　（2）參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。

　　質點

　　1、在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化為一個點，認為物體的質量都集中在這個點上，這個點稱為質點。

　　2、質點條件：

　　（1）物體中各點的運動情況完全相同（物體做平動）

　　（2）物體的大小（線度）<<它通過的距離

　　3質點具有相對性，而不具有絕對性。

　　4、理想化模型：根據所研究問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的問題得到簡化。

　　（為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體）

　　第二節時間位移

　　時間與時刻

　　1、鐘表指示的一個讀數對應著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應某一點。

　　兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應一段。

　　△t=t2—t1

　　2、時間和時刻的單位都是秒，符號為s，常見單位還有min，h。

　　3通常以問題中的初始時刻為零點。

　　路程和位移

　　1、路程表示物體運動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。

　　2、從物體運動的起點指向運動的重點的有向線段稱為位移，是矢量。

　　3物理學中，只有大小的物理量稱為標量；

　　既有大小又有方向的物理量稱為矢量。

　　4、只有在質點做單向直線運動是，位移的大小等于路程。

　　兩者運算法則不同。

　　第三節記錄物體的運動信息

　　打點記時器：通過在紙帶上打出一系列的點來記錄物體運動信息的儀器。（電火花打點記時器——火花打點，電磁打點記時器——電磁打點）；一般打出兩個相鄰的點的時間間隔是0.02s。

　　第四節物體運動的速度

　　物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。

　　平均速度（與位移、時間間隔相對應）

　　物體運動的平均速度v是物體的.位移s與發生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。

　　v=s/t

　　瞬時速度（與位置時刻相對應）

　　瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率（簡稱速率）即瞬時速度的大小。

　　速率≥速度

　　第五節速度變化的快慢加速度

　　1、物體的加速度等于物體速度變化（vt—v0）與完成這一變化所用時間的比值

　　a=（vt—v0）/t

　　2、a不由△v、t決定，而是由F、m決定。

　　3變化量=末態量值—初態量值……表示變化的大小或多少

　　4、變化率=變化量/時間……表示變化快慢

　　5、如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動（加速度不隨時間改變）。

　　6、速度是狀態量，加速度是性質量，速度改變量（速度改變大小程度）是過程量。

　　第六節用圖象描述直線運動

　　勻變速直線運動的位移圖象

　　1、s—t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。

　　（不反映物體運動的軌跡）

　　2、物理中，斜率k≠tanα（2坐標軸單位、物理意義不同）

　　3圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

　　勻變速

　　直線運動的速度圖象

　　1、v—t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。

　　（不反映物體運動軌跡）

　　2、圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。

　　物理筆記必修一3

　　在上高一物理課的時候，課堂筆記內容應該記什么，要怎樣做好筆記才好？下面給大家分享一些關于高一物理筆記記什么，希望對大家有所幫助。

　　一。高一物理筆記記什么

　　1、記好物理知識的提綱

　　課堂上，老師講的內容那么多，全部記下來沒有必要，上課時又疲勞又緊張，根本沒有時間去思考老師講的問題，其實提綱是一堂課的骨架和脈絡，它反映了課堂教學內容的結構、系統和要點，老師一般都要板書出來，記提綱可以條理知識，鞏固記憶、筆記時要邊記邊體會，力爭不重不漏。

　　2、記錄物理實驗現象及其本質

　　物理學是以實驗為基礎的學科，教材中有許多演示實驗和學生實驗，這些實驗能直觀地反映物理規律，因此，觀察并認真記錄實驗中的正常現象，有助于迅速正確地理解物理規律。當然，實驗中的意外現象也不可忽視，它或許是你迸發靈感的基點。同時，力求認識現象的發生本質，溝通和理順各現象間的聯系，明確記錄其實驗結論。

　　3記錄物理的重點、難點和疑點

　　每節物理課都有學習的側重點、難點和疑點。因此，應注意老師的啟發誘導、分散講解和設疑討論，根據教師的闡釋和板書，有條理、有針對性地整理在課堂筆記中，同時，要把課堂上一時沒聽清或沒聽懂的內容記下來，課后和老師商榷，這將有利于拓寬自己的思維空間。

　　4、記錄物理中注意、說明和要思考的內容

　　在物理課堂教學中，老師常會說“注意”，提醒學生易上當、易錯、易誤解和易產生錯覺的問題，通常用“說明”二字交待特殊形式和現象、特定條件和結果、特別問題及原因，以及以課外作業的形式留給學生討論、思考、觀察的問題，這些都是透徹理解和全面掌握物理規律的關鍵點。

　　5、記錄思路、方法、小結和內容之間的聯系

　　在物理教學過程中，老師會不斷地介紹一些解決問題的思路和方法、技巧。筆記時要側重記下分析的關鍵依據和思路、解答的步驟，并歸類掌握，使解題有“規”可循，有“法”可依，便于總結各知識點、各部分知識之間的聯系，使知識、思維網絡化，這對綜合復習、提高解題能力大有益處。

　　除了以上幾點外，同學們還應提高自己的筆記速度，學會用最簡單的縮略句表達一個復雜的內容。一堂課后，抽一點時間整理一下筆記，該補充的就及時補充，該提煉的就寫上批語，這對強化當堂課的重點、難點知識，及時復習和鞏固所學知識都是十分重要的。

物理筆記必修一3

　　一、知識點

　　（一）曲線運動的條件：合外力與運動方向不在一條直線上

　　（二）曲線運動的研究方法：運動的合成與分解（平行四邊形定則、三角形法則）

　　（三）曲線運動的分類：合力的性質（勻變速：平拋運動、非勻變速曲線：勻速圓周運動）

　　（四）勻速圓周運動

　　1受力分析，所受合力的特點：向心力大小、方向

　　2向心加速度、線速度、角速度的定義（文字、定義式）

　　3向心力的公式（多角度的：線速度、角速度、周期、頻率、轉）

　　（五）平拋運動

　　1受力分析，只受重力

　　2速度，水平、豎直方向分速度的表達式；位移，水平、豎直方向位移的表達式

　　3速度與水平方向的夾角、位移與水平方向的夾角

　　（五）離心運動的定義、條件

　　二、考察內容、要求及方式

　　1曲線運動性質的判斷：明確曲線運動的條件、牛二定律（選擇題）

　　2勻速圓周運動中的動態變化：熟練掌握勻速圓周運動各物理量之間的關系式（選擇、填空）

　　3勻速圓周運動中物理量的計算：受力分析、向心加速度的幾種表示方式、合力提供向心力（計算題）

　　3運動的合成與分解：分運動與和運動的等時性、等效性（選擇、填空）

　　4平拋運動相關：平拋運動中速度、位移、夾角的計算，分運動與和運動的等時性、等效性（選擇、填空、計算）

　　5離心運動：臨界條件、靜摩擦力、勻速圓周運動相關計算（選擇、計算）

　　高一必修一物理知識點3

　　物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。

　　平均速度（與位移、時間間隔相對應）

　　物體運動的平均速度v是物體的`位移s與發生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。

　　v=s/t

　　瞬時速度（與位置時刻相對應）

　　瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率（簡稱速率）即瞬時速度的大小。

　　速率≥速度

　　速度變化的快慢加速度

　　1、物體的加速度等于物體速度變化（vt—v0）與完成這一變化所用時間的比值a=（vt—v0）/t

　　2、a不由△v、t決定，而是由F、m決定。

　　3、變化量=末態量值—初態量值……表示變化的大小或多少

　　4、變化率=變化量/時間……表示變化快慢

　　5、如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動（加速度不隨時間改變）。

　　6、速度是狀態量，加速度是性質量，速度改變量（速度改變大小程度）是過程量。

物理筆記必修一4

　　1、做功兩要素：力和物體在力的方向上發生位移

　　2、功：功是標量，只有大小，沒有方向，但有正功和負功之分，單位為焦耳（J）

　　3、物體做正功負功問題（將α理解為F與V所成的角，更為簡單）

　　（1）當α=90度時，W=0。這表示力F的方向跟位移的方向垂直時，力F不做功，如小球在水平桌面上滾動，桌面對球的支持力不做功。

　　（2）當α<90度時，cosα>0，W>0。這表示力F對物體做正功。

　　如人用力推車前進時，人的推力F對車做正功。

　　（3）當α大于90度小于等于180度時，cosα<0，W<0。這表示力F對物體做負功。

　　如人用力阻礙車前進時，人的推力F對車做負功。

　　一個力對物體做負功，經常說成物體克服這個力做功（取絕對值）。

　　例如，豎直向上拋出的球，在向上運動的過程中，重力對球做了—6J的功，可以說成球克服重力做了6J的功。說了“克服”，就不能再說做了負功

　　4、動能是標量，只有大小，沒有方向。

　　表達式

　　5、重力勢能是標量，表達式

　　（1）重力勢能具有相對性，是相對于選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時，應該明確選取零勢面。

　　（2）重力勢能可正可負，在零勢面上方重力勢能為正值，在零勢面下方重力勢能為負值。

　　6、動能定理：

　　W為外力對物體所做的`總功，m為物體質量，v為末速度，為初速度

　　解答思路：

　　①選取研究對象，明確它的運動過程。

　　②分析研究對象的受力情況和各力做功情況，然后求各個外力做功的代數和。

　　③明確物體在過程始末狀態的動能和。

　　④列出動能定理的方程。

　　7、機械能守恒定律：（只有重力或彈力做功，沒有任何外力做功。）

　　解題思路：

　　①選取研究對象————物體系或物體

　　②根據研究對象所經歷的物理過程，進行受力，做功分析，判斷機械能是否守恒。

　　③恰當地選取參考平面，確定研究對象在過程的初、末態時的機械能。

　　④根據機械能守恒定律列方程，進行求解。

　　8、功率的表達式：，或者P=FV功率：描述力對物體做功快慢；是標量，有正負

　　9、額定功率指機器正常工作時的輸出功率，也就是機器銘牌上的標稱值。

　　實際功率是指機器工作中實際輸出的功率。機器不一定都在額定功率下工作。實際功率總是小于或等于額定功率。

　　10、能量守恒定律及能量耗散

物理筆記必修一5

　　第一章。定義：力是物體之間的相互作用。

　　理解要點：

　　（1）力具有物質性：力不能離開物體而存在。

　　說明：①對某一物體而言，可能有一個或多個施力物體。

　　②并非先有施力物體，后有受力物體

　　（2）力具有相互性：一個力總是關聯著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。

　　說明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。

　　②力的大小用測力計測量。

　　（3）力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向。

　　（4）力的作用效果：使物體的形狀發生改變；使物體的運動狀態發生變化。

　　（5）力的種類：

　　①根據力的性質命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。

　　②根據效果命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復力等。

　　說明：根據效果命名的，不同名稱的力，性質可以相同；同一名稱的力，性質可以不同。

　　重力

　　定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

　　說明：①地球附近的物體都受到重力作用。

　　②重力是由地球的吸引而產生的，但不能說重力就是地球的吸引力。

　　③重力的施力物體是地球。

　　④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。

　　（1）重力的大小：G=mg

　　說明：①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。

　　②一個物體的重力不受運動狀態的影響，與是否還受其它力也無關系。

　　③在處理物理問題時，一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。

　　（2）重力的.方向：豎直向下（即垂直于水平面）

　　說明：

　　①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。

　　②重力的方向不受其它作用力的影響，與運動狀態也沒有關系。

　　（3）重心：物體所受重力的作用點。

　　重心的確定：

　　①質量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關。形狀規則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。

　　②質量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質量分布有關。

　　③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。

　　說明：

　　①物體的重心可在物體上，也可在物體外。

　　②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態和運動狀態無關。

　　③引入重心概念后，研究具體物體時，就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示，于是原來的物體就可以用一個有質量的點來代替。

　　彈力

　　（1）形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。

　　說明：

　　①任何物體都能發生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。

　　②彈性形變：撤去外力后能恢復原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。

　　（2）彈力：發生形變的物體由于要恢復原狀對跟它接觸的物體會產生力的作用，這種力叫彈力。

　　說明：

　　①彈力產生的條件：接觸；彈性形變。

　　②彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點為接觸點。

　　③彈力必須產生在同時形變的兩物體間。

　　④彈力與彈性形變同時產生同時消失。

　　（3）彈力的方向：與作用在物體上使物體發生形變的外力方向相反。

　　幾種典型的產生彈力的理想模型：

　　①輕繩的拉力（張力）方向沿繩收縮的方向。注意桿的不同。

　　②點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面接觸點所在切面。

　　③平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面，且指向受力物體；球面與球面接觸，彈力方向沿兩球球心連線方向，且指向受力物體。

　　（4）大小：彈簧在彈性限度內遵循胡克定律F=kx，k是勁度系數，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關，而與運動狀態、所處位置無關。其他物體的彈力應根據運動情況，利用平衡條件或運動學規律計算。

物理筆記必修一6

　　一、質點的運動（1）——————直線運動

　　1）勻變速直線運動

　　1、平均速度v平=st

　　（定義式） 2、有用推論vt ？–v0？=2as

　　3中間時刻速度

　　v平=vt2 =vt+v02

　　4、末速度vt=v0+at

　　5、中間位置速度vs2

　　=v0？+vt？2 12

　　6、位移s=v平t=v0t

　　+ at？2 =vt2t

　　7、加速度a=（Vt—Vo）/t

　　以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則a<0

　　8。實驗用推論ΔS=aT^2

　　ΔS為相鄰連續相等時間（T）內位移之差

　　9。主要物理量及單位：初速（Vo）：m/s

　　加速度（a）：m/s^2末速度（Vt）：m/s

　　時間（t）：秒（s）位移（S）：米（m）路程：米速度單位換算：1m/s=3.6Km/h

　　注：（1）平均速度是矢量。（2）物體速度大，加速度不一定大。（3）a=（Vt—Vo）/t只是量度式，不是決定式。（4）其它相關內容：質點/位移和路程/s——t圖/v——t圖/速度與速率/

　　2）自由落體

　　1、初速度Vo=0

　　2、末速度Vt=gt

　　3下落高度h=gt^2/2（從Vo位置向下計算）

　　4、推論Vt^2=2gh

　　注：（1）自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速度直線運動規律。

　　（2）a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下。

　　3）豎直上拋

　　1、位移S=Vot—

　　gt^2/2 2、末速度Vt= Vo— gt （g=9.8≈10m/s2 ）

　　3有用推論Vt^2

　　–Vo^2=—2gS 4、上升高度Hm=Vo^2/2g （拋出點算起）

　　5、往返時間t=2Vo/g

　　（從拋出落回原位置的時間）

　　注：（1）全過程處理：是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值。（2）分段處理：向上為勻減速運動，向下為自由落體運動，具有對稱性。（3）上升與下落過程具有對稱性，如在同點速度等值反向等。

　　高一物理必修二期末知識點4

　　1、在曲線運動中，質點在某一時刻（某一位置）的速度方向是在曲線上這一點的切線方向。

　　2、物體做直線或曲線運動的條件：

　　（已知當物體受到合外力F作用下，在F方向上便產生加速度a）

　　（1）若F（或a）的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運動；

　　（2）若F（或a）的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運動。

　　3物體做曲線運動時合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。

　　4、平拋運動：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動。

　　分運動：

　　（1）在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運動；

　　（2）在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。

　　5、以拋點為坐標原點，水平方向為—軸（正方向和初速度的方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下。

　　6、①水平分速度：

　　②豎直分速度：

　　③t秒末的合速度

　　④任意時刻的運動方向可用該點速度方向與—軸的正方向的夾角表示

　　7、勻速圓周運動：質點沿圓周運動，在相等的時間里通過的圓弧長度相同。

　　8、描述勻速圓周運動快慢的.物理量

　　（1）線速度v：質點通過的弧長和通過該弧長所用時間的比值，即v=s/t，單位m/s；屬于瞬時速度，既有大小，也有方向。方向為在圓周各點的切線方向上

　　9、勻速圓周運動是一種非勻速曲線運動，因而線速度的方向在時刻改變

　　（2）角速度：ω=φ/t（φ指轉過的角度，轉一圈φ為），單位rad/s或1/s；對某一確定的勻速圓周運動而言，角速度是恒定的

　　（3）周期T，頻率：f=1/T

　　（4）線速度、角速度及周期之間的關系：

　　10、向心力：向心力就是做勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力，向心力只改變運動物體的速度方向，不改變速度大小。

　　11、向心加速度：描述線速度變化快慢，方向與向心力的方向相同

　　12、注意：

　　（1）由于方向時刻在變，所以勻速圓周運動是瞬時加速度的方向不斷改變的變加速運動。

　　（2）做勻速圓周運動的物體，向心力方向總指向圓心，是一個變力。

　　（3）做勻速圓周運動的物體受到的合外力就是向心力。

　　13、離心運動：做勻速圓周運動的物體，在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運動所需的向心力的情況下，就做逐漸遠離圓心的運動

物理筆記必修一7

　　摩擦力

　　（1）滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　說明：

　　①摩擦力的產生是由于物體表面不光滑造成的。

　　②摩擦力具有相互性。

　　ⅰ滑動摩擦力的產生條件：A、兩個物體相互接觸；B、兩物體發生形變；C、兩物體發生了相對滑動；D、接觸面不光滑。

　　ⅱ滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動方向相反。

　　說明：

　　①“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”

　　②滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。

　　ⅲ滑動摩擦力的大小：F=μFN

　　說明：①FN兩物體表面間的壓力，性質上屬于彈力，不是重力。應具體分析。

　　②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關，無單位。

　　③滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關。

　　ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動，但并不總是阻礙物體的運動。

　　ⅴ滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。

　　（2）靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運動的趨勢而產生的摩擦力。

　　說明：靜摩擦力的作用具有相互性。

　　ⅰ靜摩擦力的產生條件：A、兩物體相接觸；B、相接觸面不光滑；C、兩物體有形變；D、兩物體有相對運動趨勢。

　　ⅱ靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動趨勢相反。

　　說明：①運動的物體可以受到靜摩擦力的作用。

　　②靜摩擦力的方向可以與運動方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。

　　③靜摩擦力可以是阻力也可以是動力。

　　ⅲ靜摩擦力的大小：兩物體間的靜摩擦力的取值范圍0

　　說明：①靜摩擦力是被動力，其作用是與使物體產生運動趨勢的力相平衡，在取值范圍內是根據物體的“需要”取值，所以與正壓力無關。

　　②最大靜摩擦力大小決定于正壓力與最大靜摩擦因數（選學）Fm=μsFN。

　　ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動的趨勢。

　　對物體進行受力分析是解決力學問題的基礎，是研究力學的重要方法，受力分析的程序是：

　　1、根據題意選取適當的研究對象，選取研究對象的'原則是要使對物體的研究處理盡量簡便，研究對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統。

　　2、把研究對象從周圍的環境中隔離出來，按照先場力，再接觸力的順序對物體進行受力分析，并畫出物體的受力示意圖，這種方法常稱為隔離法。

　　3對物體受力分析時，應注意一下幾點：

　　（1）不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。

　　（2）對于作用在物體上的每一個力都必須明確它的來源，不能無中生有。

　　（3）分析的是物體受哪些“性質力”，不要把“效果力”與“性質力”重復分析。

物理筆記必修一8

　　質點的運動————曲線運動萬有引力

　　1）平拋運動

　　1、水平方向速度V—=

　　Vo 2、豎直方向速度Vy=gt

　　3水平方向位移S—=

　　Vot 4、豎直方向位移（Sy）=gt^2/2

　　5、運動時間t=（2Sy/g）1/2

　　（通常又表示為（2h/g）1/2）

　　6、合速度Vt=（V—^2+Vy^2）1/2=[Vo^2+（gt）^2]1/2

　　合速度方向與水平夾角β： tgβ=Vy/V—=gt/Vo

　　7、合位移S=（S—^2+

　　Sy^2）1/2 ，位移方向與水平夾角α： tgα=Sy/S—=gt/2Vo

　　注：

　　（1）平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合成。

　　（2）運動時間由下落高度h（Sy）決定與水平拋出速度無關。

　　（3）θ與β的關系為tgβ=2tgα。

　　（4）在平拋運動中時間t是解題關鍵。

　　（5）曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力（加速度）方向不在同一直線上時物體做曲線運動。

　　2）勻速圓周運動

　　1、線速度V=s/t=2πR/T

　　2、角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

　　3向心加速度a=V^2/R=ω^2R=（2π/T）^2R

　　4、向心力F心=Mv^2/R=mω^2—R=m（2π/T）^2—R

　　5、周期與頻率T=1/f

　　6、角速度與線速度的關系V=ωR

　　7、角速度與轉速的關系ω=2πn

　　（此處頻率與轉速意義相同）

　　8。主要物理量及單位：

　　弧長（S）：米（m）角度（Φ）：弧度（rad）頻率（f）：赫（Hz）

　　周期（T）：秒（s）轉速（n）：r/s半徑（R）：米（m）線速度（V）：m/s

　　角速度（ω）：rad/s向心加速度：m/s2

　　注：（1）向心力可以由具體某個力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。（2）做勻速度圓周運動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的.動能保持不變，但動量不斷改變。

　　3）萬有引力

　　1、開普勒第三定律T2/R3=K（=4π^2/GM）

　　R：軌道半徑T ：周期K：常量（與行星質量無關）

　　2、萬有引力定律F=Gm1m2/r^2

　　G=6.67×10^—11N？m^2/kg^2方向在它們的連線上

　　3天體上的重力和重力加速度GMm/R^2=mg

　　g=GM/R^2 R：天體半徑（m）

　　4、衛星繞行速度、角速度、周期

　　V=（GM/R）1/2 ω=（GM/R^3）1/2 T=2π（R^3/GM）1/2

　　5、第一（二、三）宇宙速度V1=（g地r地）1/2=7.9Km/s

　　V2=11.2Km/s V3=16.7Km/s

　　6、地球同步衛星GMm/（R+h）^2=m—4π^2（R+h）/T^2

　　h≈3.6 km h：距地球表面的高度

　　注：

　　（1）天體運動所需的向心力由萬有引力提供，F心=F萬。

　　（2）應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等。

　　（3）地球同步衛星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同。

　　（4）衛星軌道半徑變小時，勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小。

　　（5）地球衛星的環繞速度和最小發射速度均為7.9Km/S。

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