物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2024-09-23 09:24:07 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 我要投稿

[實(shí)用]物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實(shí)用]物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

　　1.物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件是合外力大小恒定且方向始終指向圓心，或與速度方向始終垂直。

　　2.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在所受到的合外力突然消失時(shí)，物體將沿圓周的切線方向飛出做勻速直線運(yùn)動(dòng);在所提供的向心力大于所需要的向心力時(shí)，物體將做向心運(yùn)動(dòng);在所提供的向心力小于所需要的向心力時(shí)，物體將做離心運(yùn)動(dòng)。

　　3.開普勒第一定律的內(nèi)容是所有的行星圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽在橢圓軌道的一個(gè)焦點(diǎn)上。開普勒第三定律的內(nèi)容是所有行星的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等，即R3/T2=k。

　　4.地球質(zhì)量為M，半徑為R，萬有引力常量為G，地球表面的重力加速度為g，則其間存在的一個(gè)常用的'關(guān)系是。(類比其他星球也適用)。

　　5.第一宇宙速度(近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度)的表達(dá)式v1=(GM/R)1/2=(gR)1/2，大小為7.9m/s，它是發(fā)射衛(wèi)星的最小速度，也是地球衛(wèi)星的環(huán)繞速度。隨著衛(wèi)星的高度h的增加，v減小，ω減小，a減小，T增加。

　　6.物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，末速度為零時(shí)，可以等效為初速度為零的反向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

　　7.對(duì)于加速度恒定的勻減速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的正向過程和反向過程的時(shí)間相等，對(duì)應(yīng)的速度大小相等(如豎直上拋運(yùn)動(dòng))

　　8.質(zhì)量是慣性大小的量度。慣性的大小與物體是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)無關(guān)，與物體是否受力和怎樣受力無關(guān)，慣性大小表現(xiàn)為改變物理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度。

　　9.做平拋或類平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化都相等,方向與加速度方向一致(即Δv=at)。

　　10.做平拋或類平拋運(yùn)動(dòng)的物體，末速度的反向延長線過水平位移的中點(diǎn)。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

　　水中或玻璃中的氣泡看起來很亮.

　　理解：同種材料對(duì)不同色光折射率不同；同一色光在不同介質(zhì)中折射率不同。

　　8.全反射棱鏡-------橫截面是等腰直角三角形的棱鏡叫全反射棱鏡。選擇適當(dāng)?shù)娜肷潼c(diǎn)，可以使入射光線經(jīng)過全反射棱鏡的作用在射出后偏轉(zhuǎn)90o（右圖1）或180o（右圖2）。要特別注意兩種用法中光線在哪個(gè)表面發(fā)生全反射。.玻璃磚-----所謂玻璃磚一般指橫截面為矩形的棱柱。當(dāng)光線從上表面入射，從下表面射出時(shí)，其特點(diǎn)是：⑴射出光線和入射光線平行；⑵各種色光在第一次入射后就發(fā)生色散；⑶射出光線的側(cè)移和折射率、入射角、玻璃磚的厚度有關(guān)；⑷可利用玻璃磚測(cè)定玻璃的折射率。光的波動(dòng)性和微粒性1.光本性學(xué)說的發(fā)展簡史

　　（1）牛頓的微粒說:認(rèn)為光是高速粒子流.它能解釋光的直進(jìn)現(xiàn)象，光的反射現(xiàn)象.

　　（2）惠更斯的波動(dòng)說:認(rèn)為光是某種振動(dòng)，以波的形式向周圍傳播.它能解釋光的干涉和衍射現(xiàn)象.2、光的干涉

　　光的干涉的條件是：有兩個(gè)振動(dòng)情況總是相同的波源，即相干波源。（相干波源的頻率必須相同）。形成相干波源的方法有兩種：⑴利用激光（因?yàn)榧す獍l(fā)出的是單色性極好的光）。⑵設(shè)法將同一束光分為兩束（這樣兩束光都來源于同一個(gè)光源，因此頻率必然相等）。下面4個(gè)圖分別是利用雙縫、利用楔形薄膜、利用空氣膜、利用平面鏡形成相干光源的示意圖。2.干涉區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生的亮、暗紋

　　⑴亮紋：屏上某點(diǎn)到雙縫的光程差等于波長的整數(shù)倍，即δ=nλ（n=0，1，2，……）⑵暗紋：屏上某點(diǎn)到雙縫的光程差等于半波長的奇數(shù)倍，即δ=（n=0，1，2，……）相鄰亮紋（暗紋）間的距離。用此公式可以測(cè)定單色光的波長。用白光作雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于白光內(nèi)各種色光的波長不同，干涉條紋間距不同，所以屏的中央是白色亮紋，兩邊出現(xiàn)彩色條紋。

　　3.衍射----光通過很小的孔、縫或障礙物時(shí)，會(huì)在屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋，且中央條紋很亮，越向邊緣越暗。

　　⑴各種不同形狀的障礙物都能使光發(fā)生衍射。

　　⑵發(fā)生明顯衍射的條件是：障礙物（或孔）的尺寸可以跟波長相比，甚至比波長還小。（當(dāng)障礙物或孔的尺寸小于0.5mm時(shí)，有明顯衍射現(xiàn)象。）

　　愛心專心恒心用心

　　戴氏教育集團(tuán)高三物理

　　⑶在發(fā)生明顯衍射的條件下當(dāng)窄縫變窄時(shí)亮斑的范圍變大條紋間距離變大，而亮度變暗。

　　4、光的偏振現(xiàn)象：通過偏振片的光波，在垂直于傳播方向的平面上，只沿著一個(gè)特定的方向振動(dòng)，稱為偏振光。光的偏振說明光是橫波。5.光的電磁說

　　⑴光是電磁波（麥克斯韋預(yù)言、赫茲用實(shí)驗(yàn)證明了正確性。）

　　⑵電磁波譜。波長從大到小排列順序?yàn)椋簾o線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。各種電磁波中，除可見光以外，相鄰兩個(gè)波段間都有重疊。各種電磁波的產(chǎn)生機(jī)理分別是：無線電波是振蕩電路中自由電子的'周期性運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的；紅外線、可見光、紫外線是原子的外層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的；倫琴射線是原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的；γ射線是原子核受到激發(fā)后產(chǎn)生的。⑶紅外線、紫外線、X射線的主要性質(zhì)及其應(yīng)用舉例。種類產(chǎn)生主要性質(zhì)應(yīng)用舉例

　　紅外線一切物體都能發(fā)出熱效應(yīng)遙感、遙控、加熱

　　紫外線一切高溫物體能發(fā)出化學(xué)效應(yīng)熒光、殺菌、合成VD2X射線陰極射線射到固體表面穿透能力強(qiáng)人體透視、金屬探傷

　　光電效應(yīng)

　　光電效應(yīng)規(guī)律:實(shí)驗(yàn)裝置、現(xiàn)象、總結(jié)出四個(gè)規(guī)律①任何一種金屬都有一個(gè)極限頻率，入射光的頻率必須大于這個(gè)極限頻率，才能產(chǎn)生光電效應(yīng)；低于這個(gè)極限頻率的光不能產(chǎn)生光電效應(yīng)。②光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度無關(guān)，只隨入射光頻率的增大而增大。

　　③入射光照到金屬上時(shí)，光子的發(fā)射幾乎是瞬時(shí)的，一般不超過10-9s④當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時(shí)，光電流強(qiáng)度與入射光強(qiáng)度成正比。

　　(4)康普頓效應(yīng)(石墨中的電子對(duì)x射線的散射現(xiàn)象)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明光具粒子性光波粒二象性:

　　情況體現(xiàn)波動(dòng)性(大量光子,轉(zhuǎn)播時(shí),λ大),粒子性光波是概率波(物質(zhì)波)任何運(yùn)動(dòng)物體都有λ與之對(duì)應(yīng)(這種波稱為德布羅意波)

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

　　1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應(yīng)用有：靜電復(fù)印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

　　2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場，應(yīng)用有：靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

　　3、利用靜電放電產(chǎn)生的`臭氧、無菌消毒等

　　雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營養(yǎng)。

　　4、防止靜電的主要途徑：

　　(1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

　　(2)避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導(dǎo)走，如增加空氣濕度，接地等。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)定義

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)是高中物理最基本，同時(shí)也是考察做多的一種運(yùn)動(dòng)形式。

　　物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等，這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　也可定義為：沿著一條直線，且加速度不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)圖像

　　在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果物體的速度隨著時(shí)間均勻增加，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做勻加速直線運(yùn)動(dòng);對(duì)應(yīng)著加速度與速度方向相同。

　　如果物體的速度隨著時(shí)間均勻減小，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做勻減速直線運(yùn)動(dòng);對(duì)應(yīng)著加速度與速度方向相反。

　　做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的前提條件

　　物體到底在滿足什么前提下才能做勻變速直線運(yùn)動(dòng)呢?

　　這個(gè)前提條件，主要是對(duì)比曲線運(yùn)動(dòng)的前提條件來說的。物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)須同時(shí)符合下述兩條：

　　1，受恒外力作用(保證加速度方向大小不變);

　　2，合外力與初速度在同一直線上(保證物體運(yùn)動(dòng)方向不變)。

　　當(dāng)合外力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向一致時(shí)，為勻加速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)合外力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí)，為勻減速直線運(yùn)動(dòng)。

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式總結(jié)

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)有四個(gè)最基本公式，分別如下：

　　(1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系公式

　　vt=v0+at

　　(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間的關(guān)系公式

　　x=v0t+1/2at2

　　(3)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與速度的關(guān)系公式

　　vt2-v02=2ax

　　(4)位移與平均速度的關(guān)系公式

　　x=(vt+v0)·t/2

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式使用與選擇

　　一般來說，題目中含有t的時(shí)候，優(yōu)先考慮的是第一個(gè)、第二個(gè)方程。

　　題目沒有時(shí)間t時(shí)，優(yōu)先考慮的是第三個(gè)方程(位移和速度關(guān)系)。

　　從上述的四個(gè)公式中不難看出，研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)主要是研究五個(gè)物理量：s、t、a、v0、vt，這五個(gè)物理量中只有三個(gè)是獨(dú)立的，可以任意選定。

　　只要其中三個(gè)物理量確定之后，另外兩個(gè)就確定了。

　　每個(gè)公式中只有其中的四個(gè)物理量，當(dāng)已知某三個(gè)而要求另一個(gè)時(shí)，往往選定一個(gè)公式就可以了。

　　如果兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)有三個(gè)物理量對(duì)應(yīng)相等，那么另外的兩個(gè)物理量也一定對(duì)應(yīng)相等。例如：在忽略空氣阻力的條件下，豎直上拋物體的上升、回落過程對(duì)照：最小速度、加速度大小、位移大小相同，因此經(jīng)歷時(shí)間和速度大小一定相同。

　　以上五個(gè)物理量中，除時(shí)間t外，s、v0、vt、a這四個(gè)量都是矢量。

　　一般做題的過程中選定v0的方向?yàn)檎较颍詔=0時(shí)刻的位移為零，這時(shí)s、vt和a的正負(fù)就都有了確定的物理意義。當(dāng)然，這是王尚個(gè)人的意見，有的老師喜歡規(guī)定a的方向?yàn)檎较颍@也是可以的。正方向的規(guī)定并不嚴(yán)格，但是我們?cè)谶\(yùn)用上述四個(gè)公式的.時(shí)候，必須帶入矢量進(jìn)行運(yùn)算，否則就很容易導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)中幾個(gè)常用的推論

　　在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及其紙帶數(shù)據(jù)處理的實(shí)驗(yàn)中，我們用公式Δs=aT2來求加速度。

　　這說明任意相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移之差相等。這個(gè)結(jié)論可以推廣位：sm-sn=(m-n)aT2;

　　某段時(shí)間的中間時(shí)刻的即時(shí)速度等于該段時(shí)間內(nèi)的平均速度，這個(gè)問題也總是出現(xiàn)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)題中，大家要注意。

　　提醒大家的是，某段位移的中間位置的即時(shí)速度不小于該段位移內(nèi)的平均速度。

　　勻變速直線運(yùn)動(dòng)特例：自由落體運(yùn)動(dòng)

　　自由落體運(yùn)動(dòng)是一種常見且常考的運(yùn)動(dòng)模式，是一種特殊的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是初速度為零，加速度為g的運(yùn)動(dòng)模式。

　　地球表面附近的上空可看作是恒定的重力場.如不考慮大氣阻力，在該區(qū)域內(nèi)的自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng).其加速度恒等于重力加速度g。

　　雖然地球的引力和物體到地球中心距離的平方成反比，但地球的半徑遠(yuǎn)大于自由落體所經(jīng)過的路程，所以引力在地面附近可看作是不變的，自由落體的加速度即是一個(gè)不變的常量.

　　自由落體運(yùn)動(dòng)，是初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

　　初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律

　　前1秒、前2秒、前3秒……內(nèi)的位移之比為1∶4∶9∶……

　　第1個(gè)t內(nèi)、第2個(gè)t內(nèi)、……、第n個(gè)t內(nèi)(相同時(shí)間內(nèi))的位移之比1：3：5：……：(2n-1)。

　　通過第1個(gè)s、第2個(gè)s、第3個(gè)s、……、第n個(gè)s(通過連續(xù)相等的位移)所需時(shí)間之比t1：t2：……：tn=1：√2：√3……：√n。

　　對(duì)末速為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，同樣也可以類比運(yùn)用這些規(guī)律。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5

　　第一章聲現(xiàn)象

　　1．聲音的發(fā)生和傳播

　　發(fā)生體在振動(dòng)實(shí)驗(yàn)；聲音靠介質(zhì)傳播介質(zhì)：一切固液氣；真空不能傳聲

　　聲速空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升；回聲回聲所需時(shí)間和距離；應(yīng)用；計(jì)算和行程問題結(jié)合2．音調(diào)、響度和音色

　　客觀量頻率（注意人聽力范圍和發(fā)聲范圍）、振幅

　　主觀量音調(diào)、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度音色作用；音色由發(fā)聲體本身決定3．噪聲的危害和控制

　　噪聲物理和生活中的噪聲（物理—不規(guī)則振動(dòng)，生活—影響工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音）；噪聲等級(jí)：分貝（0dB—?jiǎng)傄鹇犛X）；減小噪聲方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染）

　　第二章光現(xiàn)象

　　1．光源火把、蠟燭、電燈、恒星（月亮和行星不是光源）

　　2．光的直線傳播條件（均一）；可在真空中傳播；現(xiàn)象（激光準(zhǔn)直、影子、小孔成像及大樹下的光斑、8日食、月食）；真空中的光速（3×10m/s），光年是長度單位

　　3．光的反射：反射定律三線共面；分居兩側(cè)；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關(guān)系）；鏡面反射和漫反射每一條光線都符合反射定律（現(xiàn)象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5—40；應(yīng)根據(jù)現(xiàn)象回答）

　　4平面鏡成像規(guī)律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的范圍；潛望鏡5．作圖按有關(guān)定律做圖

　　1．光的折射：折射定義（……方向一般發(fā)生變化）；折射規(guī)律（三線共面、兩側(cè)、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關(guān)系）；現(xiàn)象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）2．光的傳播綜合問題：注意區(qū)分折射和反射光線；注意區(qū)分不同的影子和像

　　第三章透鏡

　　透鏡中的'名詞主光軸、光心、焦距、焦點(diǎn)（測(cè)量焦距的方法）

　　凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線的作用“會(huì)聚光線”和“使光線會(huì)聚”的區(qū)別：“會(huì)聚光線”是能聚于一點(diǎn)的光線，“使光線會(huì)聚”是光線經(jīng)過凸透鏡后比原來接近主光軸）

　　透鏡的原理多個(gè)三棱鏡組合；光線在透鏡的兩個(gè)表面發(fā)生折射變化了的凸透鏡玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等黑盒問題

　　4．凸透鏡成像：三條特殊光線（過光心－方向不變；平行于主光軸－過光心；過光心的光線－平行于主光軸）；像距／像的大小／虛實(shí)／正倒和物距的關(guān)系；像移動(dòng)的快慢（依據(jù)：光路圖）；實(shí)際應(yīng)用

　　第四章物態(tài)變化

　　1．溫度計(jì)：溫度計(jì)常見溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)、原理、量程（體溫計(jì)：35~42℃；寒暑表：—20~50℃）；使用方法體溫計(jì)構(gòu)造及使用（縮口部分；甩體溫計(jì)的作用、原理；不甩的后果—只影響測(cè)低溫）、溫度計(jì)的使用（注意量程的選擇）；校正溫度計(jì)；讀數(shù)（一般地，讀數(shù)時(shí)不能離開物體）：溫標(biāo)攝氏溫標(biāo)、熱力學(xué)溫標(biāo)及換算；絕對(duì)零度；常見溫度

　　2．物態(tài)變化：熔化和凝固實(shí)驗(yàn)裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)；圖象；汽化蒸發(fā)；影響蒸發(fā)快慢的因素；沸騰實(shí)驗(yàn)裝置；蒸發(fā)和沸騰的聯(lián)系、區(qū)別（都是汽化；劇烈程度、發(fā)生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學(xué)相關(guān)內(nèi)容）

　　液化兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）升華和凝華實(shí)例

　　3．物態(tài)變化中的熱量傳遞

　　吸熱固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱氣→液→固

　　4．其他：現(xiàn)象解釋例：P3圖0—3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發(fā)和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態(tài)變化中的熱量計(jì)算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K）

　　第五章電路

　　1．摩擦起電兩種電荷

　　靜電電荷種類的判斷；驗(yàn)電器結(jié)構(gòu)（P45圖）；電量（單位：庫侖C）物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu)；摩擦起電原因（核外電子的轉(zhuǎn)移）2．電路相應(yīng)概念

　　電流（及方向：正電荷移動(dòng)方向）；電源；導(dǎo)體、絕緣體；串聯(lián)、并聯(lián)；電路中的自由電荷及運(yùn)動(dòng)方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊(cè)P60圖4—18）等效電路的判斷先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6

　　物態(tài)變化

　　1.溫度：是指物體的冷熱程度。測(cè)量的工具是溫度計(jì),溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。

　　2.攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

　　3.常見的溫度計(jì)有(1)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì);(2)體溫計(jì);(3)寒暑表。

　　體溫計(jì)：測(cè)量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

　　4.溫度計(jì)使用：(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

　　5.固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。

　　6.熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。

　　7.凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱.

　　8.熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)保持不變的溫度叫熔點(diǎn);。晶體凝固時(shí)保持不變的溫度叫凝固點(diǎn)。晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。

　　9.晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點(diǎn))，而非晶體沒有熔點(diǎn)。

　　10.熔化和凝固曲線圖：

　　11.(晶體熔化和凝固曲線圖) (非晶體熔化曲線圖)

　　12.上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態(tài)，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD段處于液態(tài);而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態(tài)，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。

　　13.汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。

　　14.蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。

　　15.沸騰：是在一定溫度(沸點(diǎn))下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí)要吸熱，但溫度保持不變，這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。

　　16.影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動(dòng)快慢。

　　17.液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等)

　　18.升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。

　　19.水循環(huán)：自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)、變化著，構(gòu)成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。

　　聲現(xiàn)象

　　一、聲音的發(fā)生與傳播

　　常考點(diǎn)

　　1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。

　　2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。

　　3真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)闊o線電波在真空中也能傳播。

　　4、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

　　5、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。

　　利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。

　　二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?/p>

　　常考點(diǎn)

　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音.

　　2、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

　　3、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).

　　三、聲音的三個(gè)特性

　　1、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。。

　　2、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。

　　增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。

　　3、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

　　4、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調(diào)。

　　四、噪聲的危害和控制

　　常考點(diǎn)

　　1、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

　　2、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級(jí);聽覺下限0dB;為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。

　　3、減弱噪聲的'方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　五、聲的利用

　　常考點(diǎn)

　　可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。(選擇題)

　　電路知識(shí)點(diǎn)

　　⒈電路由電源、電鍵、用電器、導(dǎo)線等元件組成。要使電路中有持續(xù)電流，電路中必須有電源，且電路應(yīng)閉合的。電路有通路、斷路(開路)、電源和用電器短路等現(xiàn)象。

　　⒉容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫絕緣體。如木頭、玻璃等。

　　絕緣體在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。

　　電荷的知識(shí)點(diǎn)

　　(1)電荷是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。稱帶有電荷的物質(zhì)為“帶電物質(zhì)”。

　　(2)電荷，為物體或構(gòu)成物體的質(zhì)點(diǎn)所帶的正電或負(fù)電，帶正電的粒子叫正電荷(表示符號(hào)為“+”)，帶負(fù)電的粒子叫負(fù)電荷(表示符號(hào)為“﹣”)。

　　(3)使物體帶電的方法

　　①摩擦起電

　　實(shí)質(zhì)：電子在不同物體間的轉(zhuǎn)移.

　　電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電;用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。

　　②感應(yīng)起電

　　實(shí)質(zhì)：將金屬導(dǎo)體中的電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。

　　當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體中的自由電荷便會(huì)趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異號(hào)電荷，遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同號(hào)電荷。這種現(xiàn)象叫做靜電感應(yīng)。利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程叫做感應(yīng)起電。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7

　　1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。

　　2.電荷周圍有電場，F(xiàn)比q定義場強(qiáng)。KQ比r2點(diǎn)電荷，U比d是勻強(qiáng)電場。

　　3.電場強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強(qiáng)。

　　4.場能性質(zhì)是電勢(shì)，場線方向電勢(shì)降。場力做功是qU，動(dòng)能定理不能忘。

　　5.電場中有等勢(shì)面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點(diǎn)。

　　高一物理知識(shí)點(diǎn)

　　力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣遵循平行四邊形定則(三角形法則，很少用)：把一個(gè)已知力作為平行四邊形的對(duì)角線，那么與已知力共點(diǎn)的平行四邊形的兩條鄰邊就表示已知力的兩個(gè)分力。然而，如果沒有其他限制，對(duì)于同一條對(duì)角線，可以作出無數(shù)個(gè)不同的平行四邊形。

　　為此，在分解某個(gè)力時(shí)，常可采用以下兩種方式：

　　①按照力產(chǎn)生的實(shí)際效果進(jìn)行分解——先根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定分力的方向，再根據(jù)平行四邊形定則求出分力的大小。

　　②根據(jù)“正交分解法”進(jìn)行分解——先合理選定直角坐標(biāo)系，再將已知力投影到坐標(biāo)軸上求出它的兩個(gè)分量。

　　關(guān)于第②種分解方法，我們將在這里重點(diǎn)講一下按實(shí)際效果分解力的幾類典型問題：放在水平面上的物體所受斜向上拉力的分解將物體放在彈簧臺(tái)秤上，注意彈簧臺(tái)秤的示數(shù)，然后作用一個(gè)水平拉力，再使拉力的方向從水平方向緩慢地向上偏轉(zhuǎn)，臺(tái)秤示數(shù)逐漸變小，說明拉力除有水平向前拉物體的效果外，還有豎直向上提物體的效果。

　　所以，可將斜向上的拉力沿水平向前和豎直向上兩個(gè)方向分解。斜面上物體重力的分解所示，在斜面上鋪上一層海綿，放上一個(gè)圓柱形重物，可以觀察到重物下滾的'同時(shí)，還能使海綿形變有壓力作用，從而說明為什么將重力分解成F1和F2這樣兩個(gè)分力。

　　1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)

　　2.互成角度力的合成：

　　F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時(shí):F=(F12+F22)1/2

　　3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

　　注：

　　(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;

　　(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

　　(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時(shí)要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;

　　(4)F1與F2的值一定時(shí),F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

　　(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號(hào)表示力的方向，化簡為代數(shù)運(yùn)算。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)8

　　機(jī)械運(yùn)動(dòng)

　　1、定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

　　2、特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

　　3、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：

　　(1)比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時(shí)間相同路程長則運(yùn)動(dòng)快

　　(2)比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快

　　(3)百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，采用：比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。實(shí)際問題中多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。

　　4、分類(根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線)：(1)曲線運(yùn)動(dòng);(2)直線運(yùn)動(dòng)

　　Ⅰ勻速直線運(yùn)動(dòng)：

　　A、定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。

　　定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

　　物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

　　計(jì)算公式：v=s/t變形t=s/v，s=vt

　　B、速度單位：國際單位制中m/s運(yùn)輸中單位km/h兩單位中m/s單位大。

　　換算：1m/s=3.6km/h。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時(shí)1秒中運(yùn)動(dòng)1.1m

　　直接測(cè)量工具：速度計(jì)

　　Ⅱ變速運(yùn)動(dòng)：

　　A、定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。

　　B、平均速度：=總路程÷總時(shí)間(求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間)

　　C、物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢

　　D、平均速度的測(cè)量：原理方法：用刻度尺測(cè)路程，用停表測(cè)時(shí)間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v則v2vv1

　　E、常識(shí)：人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機(jī)速度900km/h客運(yùn)火車速度140km/h高速小汽車速度108km/h光速和無線電波3×108m/s

　　Ⅲ實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的記錄：

　　設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計(jì)表格時(shí)，要先弄清實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的'量和計(jì)算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計(jì)出合理的表格。

　　電流和電路知識(shí)點(diǎn)

　　電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(金屬導(dǎo)體中發(fā)生定向移動(dòng)的是自由電子)

　　電流方向：正電荷(定向)移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?金屬導(dǎo)體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反)

　　電路中電流：電路閉合時(shí)，在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極。

　　電路構(gòu)成：

　　1.電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如：發(fā)電機(jī)、電池。

　　2.用電器：消耗電能的裝置，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

　　3.開關(guān)：控制電路的通斷。

　　4.導(dǎo)線：連接電路輸送電能。

　　學(xué)好初中物理的方法和技巧

　　1重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系

　　初中生學(xué)好物理的方法之一就是重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，相比其他學(xué)科，物理各個(gè)知識(shí)間的聯(lián)系性更強(qiáng)，考試卷子試題非常綜合，即在同一道題中會(huì)考察到多個(gè)考點(diǎn)。比如，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)電功率這部分內(nèi)容時(shí)總覺得很難，這是因?yàn)殡姽β实暮芏鄦栴}，需要與歐姆定律結(jié)合起來使用，還需要把不同的電路狀態(tài)分析清楚，也就是說電路到底是串聯(lián)還是并聯(lián)，因此要重視物理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　2課下練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性

　　物理這一科屬于邏輯性非常強(qiáng)的一科，具有很強(qiáng)的連貫性，如果將物理學(xué)好了，初中的這幾本課本能夠很輕松的從前往后的講知識(shí)點(diǎn)穿連起來。同時(shí)，物理也是一門比較抽象、難以理解的一科，要想更好的學(xué)習(xí)好物理，課下的練習(xí)是必不可少的。

　　3培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力

　　在初中物理學(xué)習(xí)中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。比如每學(xué)完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。

　　4反復(fù)做經(jīng)典題

　　其一，經(jīng)典題之所以經(jīng)典，是因?yàn)樗鼉?nèi)涵豐富，考察點(diǎn)重要，熟練把握經(jīng)典題，也是掌握及運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的捷徑。所以，經(jīng)典題的解題思路、答題步驟、原理公式運(yùn)用等，都必須牢牢記住。

　　其二，中考會(huì)遇到很多和你做過的題類似的考題，有些甚至是原題，只改了數(shù)據(jù)。所以，經(jīng)典題反復(fù)做，能讓你面對(duì)中考時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，不慌亂。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)9

　　分子動(dòng)理論與內(nèi)能

　　第一節(jié)分子動(dòng)理論

　　一、分子動(dòng)理論的內(nèi)容：

　　(1)一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成的；

　　(2)分子永不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

　　(3)分子之間存在著相互作用的引力和斥力。

　　二、擴(kuò)散現(xiàn)象：

　　(1)定義：由于分子運(yùn)動(dòng)，某種物質(zhì)逐漸進(jìn)入到另一種物質(zhì)中的現(xiàn)象。

　　(2)擴(kuò)散現(xiàn)象說明一切物體的分子都有在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

　　第二節(jié)內(nèi)能和熱量

　　一、內(nèi)能：

　　①定義：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，一切物體都有內(nèi)能。

　　②大小關(guān)系：物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈，物體的內(nèi)能就越大。

　　三、熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能也叫熱能。內(nèi)能的單位是焦耳。

　　四、改變物體內(nèi)的方法：

　　1、做功：對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加，物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小。

　　2、熱傳遞：物體之間或同一物體的不同部分存在溫度差，就發(fā)生熱傳遞，直到溫度相同為止。

　　①條件：存在溫度差。

　　②傳遞過程中的實(shí)質(zhì)：是能量轉(zhuǎn)移(熱量)

　　五、熱量:在熱傳遞過程中,傳遞的內(nèi)量的多少叫熱量,單位:焦

　　六、熱值：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值。用q表示，單位J/kg

　　Q=mq(注：Q的單位：J，m的單位：kg，q的單位J/kg)

　　第三節(jié)比熱

　　一、物體的吸熱能力

　　1、同種物質(zhì)的物體，吸收熱量的多少與質(zhì)量和溫度的.變化有關(guān)。

　　二、比熱:

　　①單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1.C吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容,簡稱比熱.

　　②單位是J/(kg.C)

　　③水的比熱是：4.2X103J/(kg.C),

　　④水的比熱物理意義:1千克的水溫度升高10C需要吸收4.2×103焦耳的熱量

　　⑤比熱的物理意義是：反映質(zhì)量度相等的不同物質(zhì),在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量是不同的。

　　三、1、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，如吸收相同的熱量，比熱小的物質(zhì)溫度上升快。

　　2、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，如上升相同的溫度，比熱大的吸收熱量多。

　　四、熱量的計(jì)算:

　　Q吸=Cm(t-t0_)Q放=Cm(t0-t_)

　　五、能量恒定律：能量既不會(huì)消失，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總和度保持不變。

　　物理高分答題技巧

　　分類法

　　對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為四小類

　　①概念的物理量是幾個(gè)物理量的積，例如：功、熱量；

　　②概念是幾個(gè)物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率；

　　③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等；

　　④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點(diǎn)、溫度。

　　公式

　　公式——學(xué)習(xí)物理的鑰匙。

　　每一個(gè)公式都有一定的適用范圍，需要理解記憶。面對(duì)每一個(gè)公式不能機(jī)械記憶其等量關(guān)系，丹秋名師堂老師建議應(yīng)從以下五個(gè)方面進(jìn)行擴(kuò)展，這樣才能形成知識(shí)體系，提升學(xué)習(xí)物理的效率。

　　簡單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)

　　⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離

　　通過調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測(cè)定動(dòng)力臂和阻力臂的長度。

　　定滑輪：相當(dāng)于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。

　　動(dòng)滑輪：相當(dāng)于動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。

　　⒉功：兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS功的單位：焦耳

　　3.功率：物體在單位時(shí)間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。

　　W=PtP的單位：瓦特；W的單位：焦耳；t的單位：秒。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10

　　功(W)

　　功是表示力作用一段位移(空間積累)效果的物理量。

　　要深刻理解功的概念：

　　①如果物體在力的.方向上發(fā)生了位移，就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。因此，凡談到做功，一定要明確指出是哪個(gè)力對(duì)哪個(gè)物體做了功。

　　②做功出必須具有兩個(gè)必要的因素;力和物體在力的方向上發(fā)生了位移。因此，如果力在物體發(fā)生的那段位移里做了功，則物體在發(fā)生那段位移的過程里始終受到該力的作用，力消失之時(shí)即停止做功之時(shí)。

　　③力做功是一個(gè)物理過程，做功的多少反映了在這物理過程中能量變化的多少。

　　④功可用公式W=Fscosα計(jì)算。當(dāng)0<α<90°時(shí)，力做正功，當(dāng)α=90°時(shí)，力不做功，當(dāng)90°<α<180°時(shí)，力做負(fù)功(或說成物體克服該力做正功)。

　　⑤功是標(biāo)量，但功有正負(fù)。功的正負(fù)僅表示力在使物體移的過程中起了動(dòng)力作用還是阻力作用。

　　⑥和外力對(duì)物體所做的功等于各個(gè)外力對(duì)物體做功的代數(shù)和。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11

　　1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱運(yùn)動(dòng)，它包括平動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)和振動(dòng)等運(yùn)動(dòng)形式。為了研究物體的運(yùn)動(dòng)需要選定參照物(即假定為不動(dòng)的物體)，對(duì)同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，所選擇的參照物不同，對(duì)它的運(yùn)動(dòng)的描述就會(huì)不同，通常以地球?yàn)閰⒄瘴飦硌芯课矬w的運(yùn)動(dòng)。

　　2、質(zhì)點(diǎn)：用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點(diǎn)，它是一個(gè)理想化的物理模型。僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)。

　　3、位移和路程：位移描述物體位置的變化，是從物體運(yùn)動(dòng)的初位置指向末位置的有向線段，是矢量。路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度，是標(biāo)量。

　　路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)中，位移的大小才等于路程。

　　4、速度和速率

　　(1)速度：描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量是矢量。

　　①平均速度：質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的粗略描述。

　　②瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點(diǎn)所在點(diǎn)的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè)。瞬時(shí)速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的精確描述。

　　(2)速率：①速率只有大小，沒有方向，是標(biāo)量。

　　②平均速率：質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程和所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速率。在一般變速運(yùn)動(dòng)中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)，二者才相等。

　　5、加速度

　　(1)加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是矢量。加速度又叫速度變化率。

　　(2)定義：在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，速度的變化Δv跟發(fā)生這個(gè)變化所用時(shí)間Δt的比值，叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度，用a表示。

　　(3)方向：與速度變化Δv的方向一致。但不一定與v的.方向一致。[注意]加速度與速度無關(guān)。只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;只要速度不變化(勻速)，無論速度多大，加速度總是零;只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大。

　　6、勻速直線運(yùn)動(dòng)(1)定義：在任意相等的時(shí)間內(nèi)位移相等的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

　　(2)特點(diǎn)：a=0，v=恒量。(3)位移公式：S=vt。

　　7、勻變速直線運(yùn)動(dòng)(1)定義：在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化相等的直線運(yùn)動(dòng)叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　(2)特點(diǎn)：a=恒量(3)公式：速度公式：V=V0+at位移公式：s=v0t+at2

　　速度位移公式：vt2-v02=2as平均速度V=

　　以上各式均為矢量式，應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向?yàn)檎较颍彩歉较蛞恢碌娜　?”值，跟正方向相反的取“-”值。

　　8、重要結(jié)論

　　(1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，在任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間T內(nèi)的位移差值是恒量，即

　　ΔS=Sn+l–Sn=aT2=恒量

　　(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，在某段時(shí)間內(nèi)的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，即：

　　9、自由落體運(yùn)動(dòng)

　　(1)條件：初速度為零，只受重力作用。(2)性質(zhì)：是一種初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，a=g。

　　(3)公式：

　　10、運(yùn)動(dòng)圖像

　　(1)位移圖像(s-t圖像)：①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)速度;

　　②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動(dòng);

　　③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊。

　　(2)速度圖像(v-t圖像)：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;

　　②在速度圖像中，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值。

　　③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率。

　　④圖線與橫軸交叉，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向。

　　⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法有哪些

　　1.物理比較法

　　設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，找出物理現(xiàn)象之間的同一性和差異性，從而揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)律，這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維方法稱為比較思維法。

　　(1)條件比較：比較不同研究對(duì)象在不同的條件下的變化情況。如研究金屬的電阻率隨溫度變化的情況。

　　(2)狀態(tài)比較：比較物理現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)初、末狀態(tài)的變化。如比較酒精和水混合前后的總體積，可推知物體內(nèi)分子之間有空隙。

　　(3)過程比較：比較不同物理過程的現(xiàn)象的變化。如比較平拋運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的過程，可推知平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

　　2.物理轉(zhuǎn)換法

　　在設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一些物理量不容易直接測(cè)量，或某些物理現(xiàn)象直接顯示有困難，這樣就把難以測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)換成容易測(cè)量的物理量，進(jìn)行間接測(cè)量，或?qū)⒛承┎灰罪@示的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為容易顯示的物理現(xiàn)象而進(jìn)行間接觀察，這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維方法稱為轉(zhuǎn)換思維法。

　　研究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，利用做平拋運(yùn)動(dòng)物體的水平位移與豎直位移求平拋運(yùn)動(dòng)的初速度。在研究變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，利用位移求物體的速度與加速度。

　　3.物理替代法

　　設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，將直接無法測(cè)量或不太容易測(cè)量的物理量、直接無法觀測(cè)的物理現(xiàn)象，通過變通替代的方法間接進(jìn)行測(cè)量或觀測(cè)而達(dá)到完全相同的效果。這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維方法稱為替代思維方法。

　　(1)物理量之間的替代：如研究單擺的運(yùn)動(dòng)圖像時(shí)，用紙板的位移替代時(shí)間，簡化了實(shí)驗(yàn)測(cè)量。

　　(2)物理過程之間的替代：如研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)與豎直方向的勻變速直線運(yùn)動(dòng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)過程替代平拋運(yùn)動(dòng)過程，將曲線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為直線運(yùn)動(dòng)研究。

　　(3)物理現(xiàn)象之間的替代：如初中的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)，利用雙金屬片熱脹冷縮的彎曲來接通電路，讓燈的明暗來反映雙金屬片的彎曲。

　　(4)物理儀器之間的替代：如測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中不提供電壓表，而利用電阻箱和電流表完成實(shí)驗(yàn)。

　　4.物理累積法

　　設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于偶然因素的影響，對(duì)某些物理量進(jìn)行一次測(cè)量具有不確定性或不可靠性，則采用累積后求平均值的方法，稱為累計(jì)思維法。這是為了減小測(cè)量的相對(duì)誤差而設(shè)計(jì)的。

　　(1)空間累積法：如測(cè)量一張薄紙的厚度時(shí)，可測(cè)多張薄紙的厚度后求平均而得到一張紙的厚度等。

　　(2)時(shí)間累計(jì)法：如單擺測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)中，采用測(cè)量30~50次全振動(dòng)的總時(shí)間來求單擺的周期。

　　5.物理近似法

　　設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了簡化實(shí)驗(yàn)測(cè)量，突出實(shí)驗(yàn)的物理意義，對(duì)一些中學(xué)階段精度要求不太高的試驗(yàn)，在其實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)上采取近似的處理，這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維方法稱為近似思維法。

　　(1)過程近似：如單擺實(shí)驗(yàn)中，只有在擺角小于5度時(shí)，擺球的運(yùn)動(dòng)近似地看作簡諧運(yùn)動(dòng)。

　　(2)對(duì)象近似：如在氣體實(shí)驗(yàn)中，將常溫常壓下的實(shí)際氣體近似看作理想氣體;在用單擺測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)中，將“細(xì)線與小球”近似看作單擺。

　　(3)結(jié)果近似：如用伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中，將電流表、電壓表近似地看作理想儀表。為了提高精度，要求將實(shí)驗(yàn)條件控制在一定的范圍內(nèi)。如電表合適的量程與合適的電路連接方式。

　　高考物理必考電學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍

　　2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F：點(diǎn)電荷間的作用力(N)，k：靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2：兩點(diǎn)電荷的電量(C)，r：兩點(diǎn)電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

　　3.電場強(qiáng)度：E=F/q(定義式、計(jì)算式){E：電場強(qiáng)度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗(yàn)電荷的電量(C)｝

　　4.真空點(diǎn)(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量｝

　　5.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=UAB/d{UAB：AB兩點(diǎn)間的電壓(V)，d：AB兩點(diǎn)在場強(qiáng)方向的距離(m)｝

　　6.電場力：F=qE{F：電場力(N)，q：受到電場力的電荷的電量(C)，E：電場強(qiáng)度(N/C)｝

　　7.電勢(shì)與電勢(shì)差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

　　8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體由A到B時(shí)電場力所做的功(J)，q：帶電量(C)，UAB：電場中A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差(V)(電場力做功與路徑無關(guān))，E：勻強(qiáng)電場強(qiáng)度，d：兩點(diǎn)沿場強(qiáng)方向的距離(m)｝

　　9.電勢(shì)能：EA=qφA{EA：帶電體在A點(diǎn)的電勢(shì)能(J)，q：電量(C)，φA：A點(diǎn)的電勢(shì)(V)｝

　　10.電勢(shì)能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時(shí)電勢(shì)能的差值｝

　　11.電場力做功與電勢(shì)能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB(電勢(shì)能的增量等于電場力做功的負(fù)值)

　　12.電容C=Q/U(定義式，計(jì)算式){C：電容(F)，Q：電量(C)，U：電壓(兩極板電勢(shì)差)(V)｝

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12

　　第一章運(yùn)動(dòng)的描述

　　一、基本概念

　　1、質(zhì)點(diǎn)

　　2、參考系

　　3、坐標(biāo)系

　　4、時(shí)刻和時(shí)間間隔

　　5、路程：物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度

　　6、位移：表示物體位置的變動(dòng)。可用從起點(diǎn)到末點(diǎn)的有向線段來表示，是矢量。位移的大小小于或等于路程。

　　7、速度：

　　物理意義：表示物體位置變化的快慢程度。

　　分類平均速度：方向與位移方向相同

　　瞬時(shí)速度：

　　與速率的區(qū)別和聯(lián)系速度是矢量，而速率是標(biāo)量

　　平均速度=位移/時(shí)間，平均速率=路程/時(shí)間

　　瞬時(shí)速度的大小等于瞬時(shí)速率

　　8、加速度

　　物理意義：表示物體速度變化的快慢程度

　　定義：(即等于速度的變化率)

　　方向：與速度變化量的方向相同，與速度的方向不確定。(或與合力的方向相同)

　　二、運(yùn)動(dòng)圖象(只研究直線運(yùn)動(dòng))

　　1、x—t圖象(即位移圖象)

　　(1)、縱截距表示物體的初始位置。

　　(2)、傾斜直線表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，水平直線表示物體靜止，曲線表示物體作變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　(3)、斜率表示速度。斜率的絕對(duì)值表示速度的大小，斜率的正負(fù)表示速度的方向。

　　2、v—t圖象(速度圖象)

　　(1)、縱截距表示物體的初速度。

　　(2)、傾斜直線表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，水平直線表示物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，曲線表示物體作變加速直線運(yùn)動(dòng)(加速度大小發(fā)生變化)。

　　(3)、縱坐標(biāo)表示速度。縱坐標(biāo)的絕對(duì)值表示速度的大小，縱坐標(biāo)的正負(fù)表示速度的方向。

　　(4)、斜率表示加速度。斜率的絕對(duì)值表示加速度的大小，斜率的正負(fù)表示加速度的方向。

　　(5)、面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負(fù)位移。

　　三、實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度

　　1、兩種打點(diǎn)即使器的異同點(diǎn)

　　2、紙帶分析;

　　(1)、從紙帶上可直接判斷時(shí)間間隔，用刻度尺可以測(cè)量位移。

　　(2)、可計(jì)算出經(jīng)過某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

　　(3)、可計(jì)算出加速度

　　第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究

　　一、基本關(guān)系式v=v0+at

　　x=v0t+1/2at2

　　v2-vo2=2ax

　　v=x/t=(v0+v)/2

　　二、推論

　　1、 vt/2=v=(v0+v)/2

　　2、vx/2=

　　3、△x=at2 { xm-xn=(m-n)at2｝

　　4、初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的比例式

　　應(yīng)用基本關(guān)系式和推論時(shí)注意：

　　(1)、確定研究對(duì)象在哪個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，并根據(jù)題意畫出示意圖。

　　(2)、求解運(yùn)動(dòng)學(xué)問題時(shí)一般都有多種解法，并探求最佳解法。

　　三、兩種運(yùn)動(dòng)特例

　　(1)、自由落體運(yùn)動(dòng)：v0=0 a=g v=gt h=1/2gt2 v2=2gh

　　(2)、豎直上拋運(yùn)動(dòng);v0=0 a=-g

　　四、關(guān)于追及與相遇問題

　　1、尋找三個(gè)關(guān)系：時(shí)間關(guān)系，速度關(guān)系，位移關(guān)系。兩物體速度相等是兩物體有最大或最小距離的臨界條件。

　　2、處理方法：物理法，數(shù)學(xué)法，圖象法。

　　五、理解伽俐略科學(xué)研究過程的基本要素。

　　第三章相互作用

　　一、三種常見的力

　　1、重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。大小：G=mg，方向：豎直向下，

　　作用點(diǎn)：重心(重力的等效作用點(diǎn))

　　2、彈力

　　(1)、形變、彈性形變、定義等。

　　(2)、產(chǎn)生條件：

　　(3)、拉力、支持力、壓力。(按照力的作用效果來命名的)

　　(4)、彈簧的`彈力的大小和方向，胡克定律F=kx

　　(5)、可用假設(shè)法來判斷是否存在彈力。

　　3、摩擦力

　　(1)、靜摩擦力：①、產(chǎn)生條件②、方向判斷

　　③、大小要用“力的平衡”或“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”來解。

　　(2)滑動(dòng)摩擦力：①、產(chǎn)生條件②、方向判斷

　　③、大小：f=uN。也可用“力的平衡”或“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”來解。

　　(3)、可用假設(shè)法來判斷是否存在摩擦力。

　　二、力的合成

　　1、定義;由分力求合力的過程。

　　2、合成法則：平行四邊形定則或三角形定則。

　　3、求合力的方法

　　①、作圖法(用刻度尺和量角器) ②、計(jì)算法(通常是利用直角三角形)

　　2、合力與分力的大小關(guān)系

　　三、力的分解

　　1、分解法則：平行四邊形定則或三角形定則、

　　2、分解原則：按照實(shí)際作用效果分解(即已知兩分力的方向)

　　3、把一個(gè)已知力分解為兩個(gè)分力

　　①、已知兩個(gè)分力的方向，求兩個(gè)分力的大小。(解是唯一的)

　　②、已知一個(gè)分力的大小和方向，求另一個(gè)分力的大小和方向，(解是唯一的)

　　(注意：通過作平行四邊形或三角形判斷)

　　4、合力和分力是“等效替代”的關(guān)系。

　　三、實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法(或“驗(yàn)證平行四邊形定則”)

　　第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律

　　一、牛頓第一定律

　　1、內(nèi)容：(揭示物體不受力或合力為零的情形)

　　2、兩個(gè)概念：①、力

　　②、慣性：(一切物體都具有慣性，質(zhì)量是慣性大小的唯一量)

　　二、牛頓第二定律

　　1、內(nèi)容：(不能從純數(shù)學(xué)的角度表述)

　　2、公式：F合=ma

　　3、理解牛頓第二定律的要點(diǎn)：

　　①、式中F是物體所受的一切外力的合力。②、矢量性③、瞬時(shí)性

　　④、獨(dú)立性⑤、相對(duì)性

　　三、牛頓第三定律

　　作用力和反作用力的概念

　　1、內(nèi)容

　　2、作用力和反作用力的特點(diǎn)：①等值、反向、共線、異點(diǎn)②瞬時(shí)對(duì)應(yīng)③性質(zhì)相同

　　④各自產(chǎn)生其作用效果

　　3、一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的異同點(diǎn)

　　四、力學(xué)單位制

　　1、力學(xué)基本物理量：長度(l)質(zhì)量(m)時(shí)間(t)

　　力學(xué)基本單位：米(m)千克(kg)秒(s)

　　2、應(yīng)用：用單位判斷結(jié)果表達(dá)式，能肯定錯(cuò)誤(但不能肯定正確)

　　五、動(dòng)力學(xué)的兩類問題。

　　1、已知物體的受力情況，求物體的運(yùn)動(dòng)情況(v0 v t x )

　　2、已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，求物體的受力情況( F合或某個(gè)分力)

　　3、應(yīng)用牛頓第二定律解決問題的一般思路

　　(1)明確研究對(duì)象。

　　(2)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力情況分析，畫出受力示意圖。

　　(3)建立直角坐標(biāo)系，以初速度的方向或運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍c正方向相同的力為正，與正方向相反的力為負(fù)。在Y軸和X軸分別列牛頓第二定律的方程。

　　(4)解方程時(shí)，所有物理量都應(yīng)統(tǒng)一單位，一般統(tǒng)一為國際單位。

　　4、分析兩類問題的基本方法

　　(1)抓住受力情況和運(yùn)動(dòng)情況之間聯(lián)系的橋梁——加速度。

　　(2)分析流程圖

　　六、平衡狀態(tài)、平衡條件、推論

　　1、處理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封閉三角形法)和正交分解法

　　2、若物體受三力平衡，封閉三角形法最簡捷。若物體受四力或四力以上平衡，用正交分解法

　　七、超重和失重

　　1、超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象

　　2、超重指加速度向上(加速上升和減速下降)，超了ma;失重指加速度向下(加速下降和減速上升)，失ma。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)13

　　液體壓強(qiáng)

　　1、液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因：液體受到重力作用，液體具有流動(dòng)性；

　　2、靜止液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)；

　　（1）液體朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。

　　（2）同種液體，壓強(qiáng)隨深度的增加而增加。

　　（3）同種液體，同一深度，的的方向的壓強(qiáng)都相等。

　　（4）不同液體在同一深度的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。

　　3、液體壓強(qiáng)公式：

　　靜態(tài)的液體壓強(qiáng)大小只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，深度指的是從自由液面到該店的豎直距離；期中，自由液面指與大氣直接接觸的液面。

　　4、固體壓力壓強(qiáng)與液體壓力壓強(qiáng)解題的一般思路

　　（1）固體壓力壓強(qiáng)：先求出壓力F，再利用求出固體壓強(qiáng)。

　　（2）液體壓力壓強(qiáng)：先利用求出壓強(qiáng)p，再利用求出液體壓力。

　　5、杯形問題

　　（1）柱形容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。

　　（2）敞口容器底部所受液體壓力小漁液體重力。

　　（3）縮口容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。

　　6、連通器：上端開口，下端連通的容器。

　　連通器里的各種液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。

　　大氣壓強(qiáng)和流體壓強(qiáng)

　　1、大氣壓強(qiáng)的存在和產(chǎn)生原因

　　（1）大氣壓強(qiáng)的概念：大氣對(duì)浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓。

　　（2）證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

　　（3）大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣具有重力且具有流動(dòng)性。

　　2、大氣壓強(qiáng)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)——托里拆利實(shí)驗(yàn)

　　（1）將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的水銀面高度差不變；將玻璃管傾斜，管內(nèi)充滿水銀之前高度依舊不變，改變的事水銀柱的長度。

　　（2）玻璃管上方混有空氣，則試管內(nèi)水銀柱高度偏低，測(cè)量值偏小。

　　3、大氣壓強(qiáng)的影響因素

　　（1）高度：大氣層中的空氣越往高處越稀薄，所以大氣壓隨高度的增大而減小。

　　（2）大氣壓的大小還與溫度、適度有關(guān)。溫度越高，氣壓越低；濕度越大，氣壓越低。

　　4、密閉氣體的壓強(qiáng)的影響因素

　　（1）溫度越高，密閉氣體壓強(qiáng)越大。

　　（2）壓縮體積時(shí)，氣體壓強(qiáng)將變大。

　　5、液體上方的氣體壓強(qiáng)越大，液體的沸點(diǎn)越高。

　　6、大氣壓的應(yīng)用

　　（1）利用吸盤搬運(yùn)玻璃。

　　（2）用吸管，能從汽水瓶中把汽水吸入口中。

　　7、流體流速與壓強(qiáng)

　　在氣體或液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。

　　初中八年級(jí)下冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱

　　光的反射

　　1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源；

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的`大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光線發(fā)了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽時(shí)，太陽還在地平線以下、星星的閃爍等）

　　3、光速光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快光在真空中的傳播速度：V=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V；

　　4、光直線傳播的應(yīng)用可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

　　5、光線光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在）

　　6、光的反射光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

　　7、光的反射定律反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角可歸納為："三線共面，兩線分居，兩角相等"理解：由入射光線決定反射光線，敘述時(shí)要"反"字當(dāng)頭發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結(jié)果：返回原介質(zhì)中反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

　　8、兩種反射現(xiàn)象鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面）；

　　漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）；

　　注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律；

　　9、在光的反射中光路可逆；

　　10、平面鏡對(duì)光的作用：

　　（1）成像；

　　（2）改變光的傳播方向；

　　11、平面鏡成像的特點(diǎn)：

　　（1）成的是正立等大的虛像；

　　（2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。

　　12、實(shí)像與虛像的區(qū)別實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。

　　虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而是實(shí)際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　13、平面鏡的應(yīng)用

　　（1）水中的倒影；

　　（2）平面鏡成像；

　　（3）潛望鏡；

　　八年級(jí)下冊(cè)物理考點(diǎn)知識(shí)

　　摩擦力

　　1、摩擦力的概念

　　（1）定義：兩個(gè)相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的力。

　　（2）產(chǎn)生條件：兩個(gè)物體接觸且有壓力；接觸面粗糙；兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。

　　2、摩擦力的分類

　　（1）靜摩擦力：物體間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

　　（2）滑動(dòng)摩擦力：物體間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

　　（3）滾動(dòng)摩擦力：物體間有相對(duì)滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

　　3、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

　　（1）作用在物體表面的壓力。

　　（2）接觸面的粗糙程度。

　　（3）作用在物體表面的壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。滑動(dòng)摩擦力大小與物體接觸面面積、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。

　　4、摩擦力的方向和大小

　　（1）摩擦力方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反。

　　（2）摩擦力大小：靜摩擦力和勻速直線運(yùn)動(dòng)中的摩擦力的大小可以通過對(duì)物體的平衡狀態(tài)進(jìn)行受力分析得到；物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)受到的摩擦力一般要考慮滑動(dòng)摩擦力影響因素。

　　5、增大、減小摩擦力的方法

　　（1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增加接觸面的粗糙程度，變滾動(dòng)為滑動(dòng)。

　　（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，分離接觸面。

　　受力分析專題

　　1、受力分析是把指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受外力找出來，并畫出示意圖的方法。

　　初中階段的受力分析，主要是通過平衡狀態(tài)分析力的大小、方向；或者通過物體所受力的大小、方向來判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　2、受力分析首先掌握力的分類

　　實(shí)際物體對(duì)研究對(duì)象可能有力的作用，物體周圍的場（磁場、重力場）對(duì)研究對(duì)象也可能有力的作用；因此我們可以把力分為兩類：接觸產(chǎn)生的力和不接觸產(chǎn)生的力。

　　3、受力分析思路分解

　　（1）選取研究對(duì)象，注意區(qū)分受力物體和施力物體；

　　（2）確定物體是否處于平衡狀態(tài)；

　　（3）先找到不接觸的力，一般是重力；

　　（4）找接觸的力。環(huán)繞物體一周，找出研究對(duì)象接觸的物體，并根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐個(gè)分析彈力和摩擦力；

　　（5）檢查所畫的力，找到每一個(gè)力是否有受力物體和施力物體；檢查分析結(jié)果與物體所處狀態(tài)是否符合。

　　物理考前復(fù)習(xí)方法與技巧

　　摸透主干知識(shí)

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨(dú)命題試卷，都注意突出考查主干知識(shí)，包括勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能守恒、機(jī)械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對(duì)非重點(diǎn)知識(shí)（熱、光、原）的考查，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點(diǎn)知識(shí)的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。

　　能力駕馭高考

　　物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力、實(shí)驗(yàn)和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對(duì)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過的知識(shí)加上新的信息來解決問題。

　　科技領(lǐng)跑生活

　　高考試題情境設(shè)計(jì)注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實(shí)際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識(shí)塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。

　　掌握實(shí)驗(yàn)探究技巧

　　近幾年高考實(shí)驗(yàn)試題更加強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作、分析推理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)思想和方法的理解與應(yīng)用。因此，考生要養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣，掌握實(shí)驗(yàn)探究技巧。

　　（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃砘蚶碚摳鶕?jù)。包括用什么物理定律、公式，電學(xué)實(shí)驗(yàn)用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測(cè)量。然后選擇所需的儀器和實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)而設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)步驟，畫好記錄表格等。

　　（2）正確調(diào)整和安裝儀器，連接電路。

　　怎樣夯實(shí)物理學(xué)科基礎(chǔ)？

　　首先是翻課本，把公式都列在一張紙上。但在在摘錄之前，肯定是要理解那個(gè)公式的，比如各個(gè)符號(hào)代表的意思，通常使用的單位，還有整個(gè)公式表示的意思。只有理解了這個(gè)公式，才能把它用起來。

　　列完公式之后，當(dāng)然就是要把它記下來，背誦下來。但其實(shí)當(dāng)你理解的時(shí)候，就已經(jīng)把公式背下來了。接下來就是要好好鍛煉這些基礎(chǔ)公式運(yùn)用的熟練程度。基礎(chǔ)不好的同學(xué)，有可能是沒有把握好一輪復(fù)習(xí)這個(gè)時(shí)機(jī)去掌握基礎(chǔ)。那么一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，那些一輪資料，也有可能是沒有好好完成的。可能錯(cuò)了好多沒有去理解它，或者都沒做。

　　公式列出來，理解之后，就可以去找一些基礎(chǔ)的題目來練習(xí)一下熟練度，特別是，一輪的復(fù)習(xí)資料，可以把它找出來，然后重新用一下。可以根據(jù)現(xiàn)在對(duì)公式的理解，然后去改正以前的那些錯(cuò)題，或者是再寫一下自己之前沒有做的那些題目，來提升自己對(duì)公式運(yùn)用的熟練度。

　　在自己感覺自己對(duì)公式的熟練度差不多的時(shí)候，可以試著去做一些大題，這是需要同學(xué)們，去綜合運(yùn)用各個(gè)公式的題目。這樣子去理解各公式之間的關(guān)聯(lián)。不過，到這種程度的話，就已經(jīng)達(dá)到中上層的水平了！

　　流程大致是：理解公式→摘錄公式→記憶公式→做基礎(chǔ)題訓(xùn)練熟練度→做大題鍛煉綜合能力。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14

　　物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)一：溫度和溫度計(jì)

　　1、溫度

　　(1)溫度：物體的冷熱程度叫溫度。

　　(2)我國的溫度單位：℃(攝氏度)

　　(3)攝氏溫度的規(guī)定：在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰和水的混合物溫度規(guī)定為0℃，把沸水的溫度規(guī)定為100℃，在0℃到100℃之間分100等份，每一份就是1℃.

　　2、溫度計(jì)

　　(1).原理：利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來工作。(注意根據(jù)不同的測(cè)溫需要選擇液體。

　　(2)種類：常見的有實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、家庭用的寒暑表溫度計(jì)。它們的量程(即測(cè)量范圍)不同，分度值(每小格代表的數(shù)值)也不同。

　　(3)使用方法：使用前先要兩認(rèn)清，一是認(rèn)清量程，二是認(rèn)清分度值(每小格代表的數(shù)值);測(cè)量時(shí)一是注意放：要使溫度計(jì)的玻璃泡完全浸入被測(cè)的液體中，不能碰到容器底和容器壁(原因有：一是易碰破，二是容器底和容器壁處的溫度與液體中間的溫度有差異);二是注意等：放入后要稍等一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)(因?yàn)闊醾鬟f需要過程，需要一段時(shí)間);三是注意正確的讀：視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

　　物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)二：熔化與凝固

　　1、熔化

　　(1)定義：固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。例如①春天來了，雪山上的冰雪熔化。②太陽出來路上積雪熔化。

　　(2)熔化吸熱。例如①下雪不冷化雪冷是因?yàn)榛┦侨刍^程，要吸熱造成氣溫降低。②吃冰棍感到?jīng)鏊潜魅刍瘯r(shí)從人體吸熱。

　　2、熔化規(guī)律：晶體熔化時(shí)吸熱，但溫度保持不變。(熔化時(shí)不變的那個(gè)溫度值就叫熔點(diǎn));非晶體熔化時(shí)也吸熱，但溫度一直上升。沒有固定的熔化溫度，即沒有熔點(diǎn)。

　　(1)晶體熔化條件：①溫度達(dá)到熔點(diǎn);②能繼續(xù)吸到熱。

　　(2)熔化的圖像：晶體熔化過程中有一段時(shí)間溫度不變，反映圖像上就是圖像上有一段是平的，與時(shí)間軸平行。畫圖講解圖像各段含義。

　　3、凝固：

　　(1)定義：由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。例如：水結(jié)成冰，工廠里用鐵水澆鑄成零件。

　　(2)凝固放熱。例如：北方在冬天時(shí)在菜窖里放幾桶水，利用水結(jié)冰凝固時(shí)放出的熱量來使窖內(nèi)溫度不至于降太低，以免菜被凍壞。

　　4、凝固規(guī)律：晶體在凝固過程中放熱，溫度保持不變。(這個(gè)溫度叫它的凝固點(diǎn)，同種物質(zhì)的凝固點(diǎn)與它的熔點(diǎn)相同) 非晶體在凝固過程中放熱，溫度不斷的下降，沒有一段溫度不變的過程。即沒有凝固點(diǎn)。

　　物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)三：汽化與液化

　　1、汽化定義：液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。例如：濕衣服中水變干，灑在地上的水變干。

　　2、汽化方式：蒸發(fā)和沸騰。

　　(1)它們的區(qū)別有三：①快慢程度不同。蒸發(fā)比較緩慢，沸騰是劇烈的汽化方式，比較快。②發(fā)生的部位有區(qū)別，蒸發(fā)發(fā)生在液體表面，沸騰是在表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生。③條件不同。蒸發(fā)不需要一定的溫度，在任何溫度下都可以發(fā)生，而沸騰只能在一定的溫度下發(fā)生，即達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)的溫度。

　　(2)蒸發(fā)吸熱有致冷作用：夏天教室灑水會(huì)涼快，扇扇子或吹電扇涼快，高燒病人身上擦酒精，從游泳池起來被風(fēng)吹會(huì)感到冷(身上沾的水分在風(fēng)吹下迅速蒸發(fā)吸熱)。

　　(3)影響蒸發(fā)快慢的因素：①溫度的高低;②液體表面積大小;③液體表面的空氣流動(dòng)快慢。

　　(4)液體沸騰規(guī)律：液體沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變。這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。

　　(5)液體的沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：液體沸點(diǎn)隨氣壓變化，氣壓越高沸點(diǎn)越高，高壓鍋內(nèi)氣壓高，所以高壓鍋內(nèi)水沸騰時(shí)溫度高于100℃，食物熟的快。氣壓低沸點(diǎn)低，高山上氣壓低，水沸騰時(shí)溫度低于100℃，食物不易煮熟。

　　(6)液體沸騰條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn);②能繼續(xù)吸到熱。沸騰實(shí)驗(yàn)①現(xiàn)象：在燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，上升、變大，到水面破裂放出里面的水蒸氣。②如何減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間：A、采用溫度較高的熱水做實(shí)驗(yàn)，如90℃的水。B、減少水的質(zhì)量，不要裝太多水。C、在燒杯口用厚紙板做蓋子，減少水蒸發(fā)帶走的熱量。

　　3、液化定義：由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。例如水蒸氣遇冷變成水霧、水珠。

　　4、液化的兩種方式：

　　(1)降低溫度。熱的水蒸氣遇到溫度比它低的環(huán)境就會(huì)液化。

　　舉例：冬天說話時(shí)嘴里冒出的白氣(嘴里呼出的熱蒸氣到外面后遇冷);對(duì)著涼玻璃哈氣，玻璃上會(huì)出現(xiàn)水珠(熱的水蒸氣遇到?jīng)霾Ａ?;從冰箱冷藏室拿出的雞蛋、冷飲瓶，放在外面一會(huì)兒，外壁上會(huì)出現(xiàn)水珠(空氣中的水蒸氣遇到溫度比它低的雞蛋和冷飲瓶液化);燒水時(shí)鍋的上方冒的白氣;剝開包裝紙的雪糕周圍會(huì)冒白煙(空氣中的.熱水蒸氣運(yùn)動(dòng)到溫度低的雪糕附近時(shí)降低溫度而發(fā)生液化形成的水霧);類似的有打開冰箱的冷凍室的門，看到門口會(huì)有白煙下沉。

　　(2)壓縮體積。例如：家庭用的液化石油氣，采用加壓的方法使它變成液體，體積小，裝在鋼瓶里便于貯藏和運(yùn)輸。還有日常用的打火機(jī)內(nèi)的丁烷氣體被壓縮成了液體。

　　物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)四：升華和凝華

　　1、升華定義：由固態(tài)直接變成氣態(tài)。

　　舉例：北方掛在外面的冰凍衣服過幾天變干，放在衣服箱子里的衛(wèi)生球時(shí)間久了變小，堆的雪人過幾天變小，燈泡內(nèi)的鎢絲變細(xì)。(這里的冰凍衣服變干和堆的雪人變小為什么說不是先熔化然后又汽化的呢因?yàn)樵诒狈降沫h(huán)境溫度低于0℃，達(dá)不到熔點(diǎn)，冰雪不可能熔化，只能是是固態(tài)的直接變成了氣態(tài)升華了。)

　　2、升華吸熱可迅速致冷。例如人工降雨時(shí)在空中撒固態(tài)的CO2(干冰)，利用干冰升華吸熱來使空氣中的水蒸氣遇冷液化變成雨水;舞臺(tái)上利用干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣遇冷液化成白氣造成霧的效果;生活中利用干冰升華吸熱來使運(yùn)輸?shù)氖称繁３值蜏胤雷冑|(zhì)。

　　3凝華定義：由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。

　　舉例：例如初冬早晨地面和屋頂出現(xiàn)的霜，就是空氣中的水蒸氣(氣態(tài))在夜間遭遇低溫凝華直接變成了白色的霜(固態(tài));再如很冷的冬天早晨發(fā)現(xiàn)屋子的窗玻璃上會(huì)結(jié)一層冰花(固態(tài)，同霜)，它也是室內(nèi)的熱水蒸氣在夜間遇到溫度極低的玻璃而凝華成的小冰晶;燈泡壁用久后會(huì)變黑，是鎢絲在亮燈時(shí)的高溫下先升華變成鎢蒸氣，燈熄滅后溫度降低又凝華成固態(tài)的鎢顆粒附在燈泡的壁上形成的。

物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)15

　　電功率知識(shí)點(diǎn)一：電能

　　1、電燈泡把電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽妱?dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能，電熱器把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊?內(nèi)能)。電能可能同其它形式的能量轉(zhuǎn)化而來，也可以轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。

　　發(fā)電廠把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

　　2、電能的計(jì)量

　　(1)電能用W表示，常用單位是千瓦時(shí)(KWh)，在物理學(xué)中能量的通用單位是焦耳(J)，簡稱焦。1KWh = 3.6 x106J。

　　(2)電能表是測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。

　　A、220V是指這個(gè)電能表應(yīng)該在220V的電路中使用;

　　B、10(20)A指這個(gè)電能表的額定電流為10安，在短時(shí)間內(nèi)最大電流不超過20安;

　　C、50Hz指這個(gè)電能表在50赫茲的交流電路中使用;

　　D、600revs/KWh指這個(gè)電能表的每消耗一千瓦時(shí)的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)

　　電功率知識(shí)點(diǎn)二：電功率

　　1、電功率是表示消耗電能的快慢的物理量，用P表示，單位是瓦特，簡稱瓦，符號(hào)是W。常用單位有千瓦(KW)。1KW = 103W

　　2、電功率的定義也可以理解為：用電器在1秒內(nèi)消耗的電能。

　　公式：P = W/t 推導(dǎo)：W = P t t = W /P

　　在使用時(shí)，單位要統(tǒng)一，單位有兩種可用：

　　(1)、電功率用瓦(W)，電能用焦耳(J)，時(shí)間用秒(S);

　　(2)、電功率用千瓦(KW)，電能用千瓦時(shí)(KWh，度)，時(shí)間用小時(shí)(h)

　　3、1千瓦時(shí)是功率為1KW的用電器使用1h所消耗的電能。

　　4、額定功率：用電器在額定電壓下工作時(shí)的電功率(或者說用電器正常工作時(shí)的電功率)，叫做額定功率。額定功率對(duì)應(yīng)的是額定電壓和額定電流;實(shí)際功率對(duì)應(yīng)的是實(shí)際電壓和實(shí)際電流;一個(gè)用電器它的額定電壓(功率)是唯一的，而它的實(shí)際電壓(功率)可以有無數(shù)個(gè)。

　　5、電功率的測(cè)量P = UI

　　電功率與電壓、電流的關(guān)系公式： P = U I 單位：電功率用瓦(W)，電流用安(A)，電壓用伏(V)。

　　公式推導(dǎo)：

　　根據(jù) I=U/R P=UI 得:P = UI = U U/R=U2/R 即P = U2/R

　　根據(jù) U=I R P=UI 得:P = UI = IRI = I2 R 即P = I2 R

　　W=Pt= UI t =I2Rt= U2/R t

　　電功率知識(shí)點(diǎn)三：測(cè)量小燈泡的電功率

　　伏安法測(cè)燈泡的額定功率：

　　①原理：P=UI

　　②電路圖(與用伏安法測(cè)電阻的電路圖相同)

　　③所需儀器：電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電池組、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線。

　　④實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定小燈泡在三種不同電壓下的電功率：