關于《勸學》的知識點總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的關于《勸學》的知識點總結，希望能夠幫助到大家。
關于《勸學》的知識點總結1
（一）名詞的活用
1、名詞作狀語
①君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）
②上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）
2、名詞作動詞
假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）
（二）動詞的活用
木直中繩，輮以為輪（輮：動詞的使動用法，使彎曲）
（三）形容詞的'活用
1、形容詞作名詞
①其曲中規(guī)（曲：形作名，曲度，弧度）
②登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處）
2、形容詞作動詞
故木受繩則直（直：形容詞作動詞，變直）
3、形容詞的使動
假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使快，走得快）
（四）數(shù)詞作形容詞（一說是數(shù)詞作動詞）
用心一也（一，數(shù)詞作形容詞，專一）
關于《勸學》的知識點總結2
（一）判斷句
①雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（判斷句，者，也表判斷）
②用心一也（判斷句，也表判斷）
③用心躁也（判斷句，也表判斷）
（二）倒裝句
1、介詞結構后置句（狀語后置句）
①青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
②君子博學而日參省乎己
2、定語后置句
蚓無爪牙之利，筋骨之強。
（三）被動句
鍥而不舍，金石可鏤（被雕刻）
（四）省略句
①輮以（之，省代詞，它）為輪
②蟹（省謂語有）六跪而二螯
（五）固定用法
無以：沒有用來的辦法。
例句：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
關于《勸學》的知識點總結3
1、博學古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。
今義：知識、學識的淵博。
2、參古義：驗，檢查。例：君子博學而日參省乎己。
今義：參加，參考。
3、疾古義：強。例：聲非加疾也（這里指聲音宏大）；疾風知勁草。
今義：疾病，快。
4、假古義：憑借，借助。例：假輿馬者。
今義：與真相對。
5、金古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金銀。
6、爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。
7、用心古義：思想意識活動。例如：用心一也。
今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。
8、用古義：因為；今義：使用。如：用心一也
9、跪古義：腳或腿；今義：跪下。如：蟹六跪而二螯
10、寄托古義：容身，托身；今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。如：非蛇鱔之穴無可寄托者。
關于《勸學》的`知識點總結4
1、絕
①忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》）（停止）
②自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）（隔絕）
③以為妙絕（《口技》）（極點）
④佛印絕類彌勒（《核舟記》）（非常）
⑤假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》）（橫渡）
⑥楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里（《屈原列傳》）（斷絕）
2、強
①挽弓當挽強，用箭當用長（杜甫《前出塞》）（有力的弓）
②蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》）（強健、強壯）
③策勛十二轉，賞賜百千強（《木蘭詩》）（有余、略多）
④乃自強步，日三四里（《觸龍說趙太后》）（qiǎng，勉強）
⑤如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣（《赤壁之戰(zhàn)》）（強盛）
3、假
①以是人多以書假余（《送東陽馬生序》）（借、借用）
②君子生非異也，善假于物也（《勸學》）（借助、利用）
③乃吾前狼假寐，蓋以誘敵（《狼》）（假裝）
④假有人焉，舉我言復于我，亦必疑其誑（假如、如果）
4、望
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）（遠看）
②日夜望將軍至，豈敢反乎（《鴻門宴》）（盼望、希望）
③先達德隆望尊（《送東陽馬生序》）（聲望）
④予猶記周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑記》）（農歷十五日）
5、聞
①順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（《勸學》）（聽見）
②博聞強志（《屈原列傳》）（見聞、見識）
③初聞涕淚滿衣裳（《聞軍官收河南河北》）（聽說）
④能謗譏于市朝，聞寡人之耳者（《鄒忌諷齊王納諫》）（使上級聽見）
⑤況草野之無聞者歟（《五人墓碑記》）（聲望、聲名）
⑥以勇氣聞于諸侯（《廉頗藺相如列傳》）（聞名、出名）
⑦掃后更聞香（《和張秀才落花有感》）（用鼻子嗅）
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