高中政治必修四知識點總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的高中政治必修四知識點總結，希望對大家有所幫助。

　　高中政治必修四知識點總結 1

　　第三單元：思想方法與創新意識

　　第七課：唯物辯證法的聯系觀第一框世界是普遍聯系的

　　1、聯系的定義：

　　聯系是世界上一切事物的總和

　　2、聯系的特征：

　　①普遍性：

　　原理：世界上一切事物都與周圍事物有這樣或那樣的聯系。方法論：堅持用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。

　　②客觀性：

　　原理：聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。

　　方法論：聯系的客觀性要求我們，要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。

　　③多樣性：

　　原理：世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。(有直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等)

　　方法論：聯系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。

　　第二框用聯系的觀點看問題

　　1、整體與部分的區別：

　　整體居于主導地位，整體統率著部分，具備部分不具備的功能，部分事物的存在和發展過程中處于被支配地位，部分服從和服務于整體。

　　2、整體和部分的聯系：

　　整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在，關鍵部分的功能及其變化甚至會對整體功能起決定作用。部分是整體的部分，離開了整體，部分就不稱其為部分，整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。

　　3、方法論：

　　要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標必須重視部分的作用，要搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。

　　4、強調部分：

　　整體是由部分構成的，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至會對整體功能起決定作用。

　　方法論：要求我們必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。

　　5、重視整體：

　　整體居于主導地位，整體統率著部分，具備部分不具備的功能。

　　方法論：要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標必須重視部分的作用，要搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。

　　第八課：唯物辯證法的發展觀第一框世界是永恒發展的

　　1、總特征：聯系觀，發展觀。

　　2、事物發展的普遍性原理：

　　任何事物是變化發展的，自然界、人類社會與人的認識都是變化發展的，發展的實質是前進上升，是新事物的產生，舊事物的滅亡。

　　3、方法論：

　　我們學會用發展的觀點觀察和分析問題，反對靜止的觀點看問題。

　　第二框用發展的眼光看問題

　　1、新事物的定義：

　　新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。

　　2、前進性和統一性相對統一原理：

　　事物的發展方向是前進的，上升的，事物前進的道路是曲折的，迂回的。

　　方法論：我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，積極鼓勵，熱心和支持新事物；又要充分做好準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢的接受挫折和考驗。

　　3、量變和質變關系原理：

　　事物發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，質變為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進。方法論：

　　①要積極做好量是積累，為實現事物的質變創造條件。

　　②在量變已經到達一種程度，只有改變事物的原有性質才能往前發展時，要果斷抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。

　　第九課：唯物辯證法的實質與核心第一框矛盾是事物發展的源泉和動力

　　矛盾的觀點就是唯物辯證法的根本觀點。矛盾的規律即對立統一規律是唯物辯證法的實質與核心。矛盾分析法是我們認識世界改造世界的根本方法。

　　1、辯證否定原理：辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己，是事物聯系和發展的環節，實質是揚棄。

　　2、方法論：必須樹立創新意識，做到不唯上不唯書只唯實。

　　3、對立統一原理：

　　事物的矛盾既是對立又是統一的。

　　方法論：堅持一分為二的觀點看問題，堅持兩分法，兩點論，防止片面性。

　　4、矛盾的普遍性原理：

　　矛盾具有普遍性，事事有矛盾，時時有矛盾。

　　方法論：要承認矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，尋找正確的方法解決矛盾。

　　5、矛盾的特殊性原理：矛盾具有特殊性，矛盾著的事物及其每一個側面都有其特點。同一事物在其發展的不同過程不同階段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾，同一矛盾中的不同矛盾，同一矛盾中的兩個不同方面也各有其特殊性。

　　6，方法論：要具體問題具體分析。

　　7、矛盾的普遍性與特殊性關系原理：

　　矛盾的普遍性和特殊性是辯證統一、不可分割的'。

　　第一，矛盾的普遍性和特殊性相互連接，一方面，普遍性寓于特殊性之中；另一方面，特殊性也離不開普遍性。

　　第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同場合可以相互轉化。方法論：把馬克思主義原理同中國的具體國情相結合，是我們建設中國特色社會主義的理論依據。

　　2

　　第二框用對立統一的觀點看問題

　　1、主要矛盾和次要矛盾關系原理：

　　主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，對事物的發展起決定作用，次要矛盾屬于從屬地位，對事物發展不起決定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依賴相互影響，在一定條件下相互轉化。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。方法論：要求我們想方法辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾，又要統籌兼顧，處理好次要矛盾，堅持兩點論和重點論的統一。

　　2、兩點論和重點論相對統一原理：

　　兩點論和重點論是緊密連接的，兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點。方法論：我們要把兩點論和重點論統一起來，反對形而上學的一點倫和均衡論。

　　第十課：創新意識與社會進步

　　第一框樹立創新意識是唯物辯證法的要求

　　1、辯證否定原理：辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己，是事物聯系和發展的環節，實質是揚棄。

　　2、方法論：必須樹立創新意識，做到不唯上不唯書只唯實。

　　第二框創新是民族進步的靈魂

　　為什么說創新是民族進步的靈魂？

　　①創新推動生產力發展

　　②創新推動生產關系和社會制度變革

　　③創新推動人類思維和文化

　　的發展

　　第四單元：認識社會與價值選擇

　　第十一課：尋覓社會真諦

　　第一框社會發展的規律

　　1、社會存在與社會意識的辯證關系原理：

　　社會存在決定社會意識，社會意識具有相對獨立性，對社會具有反作用。先進的社會意識對社會發展具有積極地推動作用，落后的社會意識對社會發展具有阻礙作用。方法論：要確立先進的正確的社會意識，反對落后的消極的社會意識。

　　2、兩大基本規律的矛盾運動關系原理：

　　①生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用。生產關系一定適合生產力發展狀況的規律是人類社會發展的基本規律。

　　②經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經濟基礎狀況時，就會促進經濟基礎的鞏固和完善；反之，就會阻礙經濟基礎的發展和變革。方法論：尊重社會發展規律樹立改革創新意識，不斷調整生產關系和上層建筑中不適應生產力和經濟基礎發展的方面和環節。

　　第二框社會歷史的主體

　　1、人民群眾是歷史的創造者的原理：人民群眾是歷史的創造者，人民群眾是社會物質財富和精神財富的創造者；是社會變革的決定力量。

　　方法論：堅持立黨為公，執政為民，權為民所用，利為民所謀，實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的出發點，樹立群眾觀點和群眾路線是我們的基本思想和根本方法。

　　第十二課：實現人生的價值

　　第一框價值與價值觀

　　1、人生價值原理：

　　人的價值有兩個方面，評價一個人的價值，主要看他的貢獻

　　第三框價值的創造與實現

　　1、怎樣實現人生價值？

　　⑴根本途徑：在勞動和奉獻中創造價值

　　⑵客觀條件：在個人與社會的統一中創造價值

　　⑶主觀條件：在砥礪自我中走向成功實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，頑強拼搏，自強不息的精神；需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質；需要有堅定的理想信念，有正確價值觀的指引。

　　2、價值觀的導向作用原理：價值觀對人們的行為具有重大的導向作用。

　　方法論：自覺遵循社會發展的客規律，自覺站在最廣大人民的立場上，進行正確的價值判斷和價值選擇。

　　高中政治必修四知識點總結 2

　　一、世界的物質統一性原理及方法論(辨證唯物論)

　　【原理內容】

　　辯證唯物主義認為，世界的本質是物質，世界上先有物質后有意識，物質決定意識，意識是客觀存在在人腦中的反映。

　　【方法論】

　　這一原理要求我們在想問題、辦事情的時候，要一切從實際出發，理論聯系實際，解放思想，實事求是，與時俱進，在實踐中檢驗和發展真理。

　　【錯誤傾向】

　　反對不從實際出發的主觀主義，反對本本主義（教條主義）、經驗主義。

　　如何做到一切從實際出發，實事求是：(辨證唯物論)

　　（1）堅持一切從實際出發，實事求是，要發揮主觀能動性。它要求我們不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。這是我們做好各種事情的基本要求，也是無產階級政黨制定和執行正確的路線、方針、政策的前提和依據。

　　（2）堅持一切從實際出發，實事求是，要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹的科學態度結合起來。既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀，因循守舊，無所作為的思想。

　　二、意識能動作用原理及方法論(辨證唯物論)

　　【原理內容】

　　（1）人能夠能動地認識世界。人的意識不僅能反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律，世界上只有尚未認識之物，而沒有不可以認識之物。

　　（2）人能夠能動地改造世界。

　　①意識對物質具有反作用，正確反映客觀事物及其發展規律的意識，能夠指導人們有效地開展實踐活動，促進客觀事物的發展。歪曲反映客觀事物及其發展規律的意識，則會把人的活動引向歧途，阻礙客觀事物的發展。

　　②意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志。

　　【方法論】

　　要求我們一定要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。

　　【錯誤傾向】

　　反對否認意識能動作用的形而上學觀點和片面夸大意識能動作用的唯心主義觀點。

　　三、物質和意識的辯證關系原理(辨證唯物論)

　　【原理內容】物質決定意識，意識對物質具有能動作用。正確意識對事物發展促進作用，錯誤意識對事物發展起著阻礙作用。

　　【方法論】

　　一方面要堅持一切從實際出發，實事求是；另一方面，要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。

　　【錯誤傾向】

　　反對夸大意識能動作用的唯意志主義和反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想

　　四、規律的客觀性和普遍性原理及方法論(辯證唯物論)

　　【原理內容】

　　所謂規律，就是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。規律是客觀的，是不依人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。規律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維，在其運動變化和發展的過程中，都遵循其固有的規律。沒有規律的物質運動是不存在的。

　　【方法論】

　　規律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律。一旦違背客觀規律，人們就會受到規律的懲罰。在客觀規律面前，人并不是無能為力的，人可以在認識和把握規律的基礎上根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福于人類。

　　【錯誤傾向】

　　反對否認規律的客觀性和企圖創造規律或消滅規律的唯心主義觀點，反對不講科學，不顧客觀規律的冒險盲干的主觀主義。

　　五、尊重客觀規律和發揮主觀能動性辯證關系原理(辨證唯物論)

　　【原理內容】

　　規律是客觀的，不以人的意志為轉移，它既不能被創造，也不能被消滅。但人在規律面前又不是無能為力的，人可以發揮主觀能動性在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福于人類。

　　【方法論】

　　我們在想問題、辦事情的時候，既要尊重客觀規律，按規律辦事，又要充分發揮主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機地結合起來。

　　【錯誤傾向】

　　反對片面夸大人的主觀能動性、否認規律的客觀性、盲目蠻干的唯心主義錯誤；也要反對片面夸大規律的客觀性，忽視人的主觀能動性、無所作為的機械唯物主義錯誤。六、實踐和認識的辯證關系(辯證唯物主義認識論)

　　【原理內容】

　　1、實踐是認識的基礎（實踐決定意識）：實踐是認識的唯一來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿。

　　2、認識對實踐具有反作用。真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理能指導人們提出實踐活動的正確方案，因而對于人們的實踐活動有巨大的推動作用。【方法論】

　　要求我們首先要堅持實踐第一的觀點，還要堅持理論和實踐相結合的原則，做到理論和實踐的具體的歷史的統一。

　　七、真理的條件性和具體性(辯證唯物主義認識論)

　　【原理內容】

　　真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理最基本的屬性是客觀性。但真理是具體的有條件的。任何真理都有自己適用的條件和范圍，任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的.統一。

　　【方法論】

　　（1）真理的條件性和具體性要求我們，如果不顧過程的推移，不隨著歷史條件的變化而豐富、發展和完善真理，只是照搬過去的認識，或者超越歷史條件，把適用于一定條件下的科學認識不切實際地運用于另一條件之中，真理都會轉化為謬誤。

　　（2）真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往是相伴而行的。在人們探索真理的過程中，錯誤是難免的。犯錯誤并不可怕，可怕的是不能正確對待錯誤。

　　八、真理的反復性和無限性(辯證唯物主義認識論)

　　【原理內容】認識具有反復性，由于受主客觀條件的限制，人類追求真理的過程不是一帆風順的，這就決定了人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。認識具有無限性，認識的對象是無限變化著的物質世界，作為認識的主體的人類是世代延續的，作為認識基礎的社會實踐是不斷發展的，因此，人類的認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程。

　　【方法論】

　　真理的反復性和無限性要求我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發展真理，在實踐中檢驗和發展真理。

　　九、聯系的普遍性原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】所謂聯系，就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。聯系是普遍的。世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。世界是一個普遍聯系的有機整體，是一幅由種種聯系交織起來的豐富多彩的畫面，其中沒有一個事物是孤立存在的。

　　【方法論】

　　聯系的普遍性原理要求我們要用聯系的觀點看問題，既要看到事物之間的聯系，又要看到事物內部諸要素之間的聯系。

　　十、聯系的客觀性原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】聯系是客觀的。聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。

　　【方法論】

　　A、聯系的客觀性要求我們，要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。

　　B、聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力，人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。

　　十一、聯系的多樣性原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】

　　世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。

　　【方法論】

　　聯系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。因此，我們在認識世界和改造世界的過程中，既要注重客觀條件，又要恰當運用自身的主觀條件；既要把握事物的內部條件，又要關注事物的外部條件；既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。總之。要一切以時間、地點、條件為轉移。

　　十二、整體和部分辯證關系的原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】

　　整體和部分是相互區別的。整體是事物的全局和發展的全過程，從數量上看它是一；部分是事物的局部和發展的各個階段，從數量上看它是多。整體和部分在事物發展過程中的地位、作用和功能各不相同。整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。整體和部分又是相互聯系、密不可分的。整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其部分。整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。

　　【方法論】

　　整體和部分辯證關系要求我們應當樹立全局觀念，立足于整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果，同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。

　　十三、系統優化的方法原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】

　　整體和部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向。掌握系統優化的方法，要著眼于事物的整體性，要注意遵循系統內部結構的有序性；要注重系統內部結構的優化趨向。

　　【方法論】

　　系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。既要著眼于事物的整體，從整體出發認識事物和系統，又要把事物和系統的各個部分、各個要素聯系起來進行考察，統籌考慮，優化組合，最終形成關于這一事物的完整準確的認識。

　　十四、發展的觀點及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】

　　世界上一切事物都處在永不停息地變化發展之中，都有其產生、發展和滅亡的歷史，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。

　　【方法論】

　　發展的觀點要求我們要用發展的觀點去看問題。

　　十五、事物發展的總趨勢（前進性與曲折性）原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】事物發展的方向是前進的、上升的，事物前進的道路是曲折的、迂回的，這是一切事物發展的總趨勢。

　　【方法論】

　　我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，積極鼓勵、熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其成長壯大，又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗，在曲折的道路上問鼎事業的輝煌。

　　十六、量變和質變辯證關系的原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】

　　事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環，不斷前進。

　　【方法論】

　　我們在任何事情都要從一點一滴的小事做起，要腳踏實地，埋頭苦干，積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件；在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。

　　【錯誤傾向】反對兩種傾向：拔苗助長、急于求成或優柔寡斷缺乏信心。

　　十七、矛盾就是對立統一（唯物辯證法的矛盾觀）

　　【原理內容】

　　世界上的一切事物都包含著相互對立，相互統一的兩個方面。矛盾就是對立統一。矛盾雙方相互排斥、相互依存在一定條件下相互轉化。

　　【方法論】

　　矛盾的觀點要求我們必須用一分為二的觀點、全面的觀點看問題，堅持兩點論、兩分法。

　　十八、矛盾的普遍性（唯物辯證法的矛盾觀）

　　【原理內容】

　　矛盾是普遍存在的，矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于每一事物發展過程的始終。

　　【方法論】

　　矛盾的普遍性要求我們要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。要堅持全面的觀點看問題，堅持一分為二的觀點，防止片面性。

　　十九、矛盾的特殊性（唯物辯證法的矛盾觀）

　　【原理內容】矛盾具有特殊性，矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。

　　【方法論】

　　要求我們要具體問題具體分析（即在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。）

　　二十、矛盾的普遍性和特殊性辯證關系（唯物辯證法的矛盾觀）

　　【原理內容】

　　矛盾的普遍性和特殊性的關系，也就是矛盾的共性和個性、一般和個別的關系。

　　①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性，特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的。

　　②普遍性與特殊性在一定條件下相互轉化。

　　【方法論】

　　要求我們要在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，不斷實現矛盾的普遍性與特殊性、共性和個性的具體的歷史的統一。

　　二十一、主要矛盾和次要矛盾辯證關系（唯物辯證法的矛盾觀）

　　【原理內容】

　　在復雜事物的發展過程中，主要矛盾處于支配地位，對事物發展起決定作用。主要矛盾與次要矛盾相互依賴，相互影響，在一定條件下相互轉化。

　　【方法論】

　　要求堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。要著重把握重點，集中力量解決主要矛盾，統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾。

　　二十二、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系（唯物辯證法的矛盾觀）

　　【原理內容】

　　矛盾的主要方面在事物內部居于支配地位，起主導作用。事物的性質主要是由矛盾的主要方面決定的。矛盾的主次方面相互依賴，在一定條件相互轉化。

　　【方法論】

　　要求堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。要抓住主流，不能忽視矛盾的次要方面。

　　二十三、主次矛盾、矛盾主次方面的辨證關系（唯物辯證法的矛盾觀）

　　【原理內容】

　　主要矛盾在事物發展的過程中處于支配作用，對事物的發展起決定作用。主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化，事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。

　　【方法論】

　　主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系的原理要求我們，要堅持一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。

　　二十四、堅持兩點論與重點論的統一（唯物辯證法的矛盾觀）

　　【原理內容】

　　堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾，“牽牛要牽牛鼻子”，在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

　　【關系（反對錯誤傾向）】

　　兩點論是有重點的兩點論，而不是均衡論；重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論。要堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對形而上學的一點論和均衡論二十五、辯證否定觀原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】

　　辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。辯證的否定既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。辯證否定的實質就是“揚棄”。

　　【方法論】

　　辯證的否定要求我們，必須樹立創新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。因此，我們不僅要尊重書本知識，尊重權威，還要立足于實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷實現理論和實踐的創新與發展，在認識世界和改造世界的活動中取得成功。

　　二十六、辯證法的革命批判精神原理及方法論(唯物辯證法)

　　【原理內容】

　　辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的革命的和創新的。

　　【方法論】

　　辯證法的革命批判精神和創新意識是緊密聯系在一起的。辯證法的革命精神和批判性思維要求我們，密切關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。這是我們事業不斷取得成功的關鍵。

　　二十七、社會存在與社會意識的辨證關系原理（唯物歷史觀）

　　【原理內容】

　　社會存在決定社會意識，社會意識具有相對的獨立性，對社會存在具有反作用。先進的社會意識可以預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展具有積極的推動作用；落后的社會意識對社會的發展具有阻礙作用。

　　【方法論】

　　尊重社會實際，樹立實踐第一的思想，堅持一切從實際出發，實事求是；同時要確立先進的正確的社會意識，反對落后的消極的社會意識，重視社會主義精神文明建設，加強社會主義政治文明建設。

　　二十八、兩大基本規律的矛盾運動原理(唯物歷史觀)

　　【原理內容】

　　1、生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用。當生產關系適應生產力發展狀況時，就會推動生產力的發展；反之，就會阻礙生產力的發展。表明生產關系一定適合生產力發展狀況的規律是人類社會發展的基本規律。

　　2、經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經濟基礎狀況時，就會促進經濟基礎的鞏固和完善；反之，就會阻礙經濟基礎的發展和變革。表明上層建筑一定要適合經濟基礎發展的規律是人類社會發展的又一基本規律。

　　【方法論】

　　尊重社會發展的客觀規律，自覺運用唯物辯證法的矛盾觀點和矛盾分析方法，認識和把握階級社會的各種現象；樹立改革創新的意識，不斷調整生產關系和上層建筑中不適應生產力和經濟基礎發展的方面和環節，推進中國特色社會主義事業不斷前進。

　　二十九、人民群眾是歷史的創造者的原理(唯物歷史觀，群眾觀)

　　【原理內容】

　　人民群眾是歷史的創造者。人民群眾是社會物質財富和精神財富的創造者；是社會變革的決定力量。

　　【方法論】

　　堅持立黨為公，執政為民，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的出發點。樹立群眾觀點和群眾路線是我們的基本思想和根本方法。堅決反對脫離群眾的傾向和作風。

　　三十、價值觀的導向作用原理(人生觀，價值觀)

　　【原理內容】

　　價值觀是人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。價值觀對人們的行為具有重大的導向作用。表現在對人們認識世界和改造世界；對人生道路的選擇等方面具有重要的驅動、制約、導向作用。

　　【方法論】

　　自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，進行正確的價值判斷和價值選擇，牢固樹立集體主義的價值觀，正確處理個人利益、集體利益和國家利益三者之間的關系。

　　1、集體主義是新時期我國人民的正確價值取向。(人生觀，價值觀)

　　①它反映了社會主義公有制經濟關系的客觀要求，體現了全國人民的根本利益。

　　②它正確地解決了個人利益和集體利益的關系。

　　③它是我國人民全面建設小康社會的力量源泉。要求我們：

　　①要正確處理個人與他人的關系。

　　②要顧全大局，反對小團體主義。

　　③要堅持集體主義，反對個人主義。

　　2、個人活動與社會發展的辨證關系(人生觀，價值觀)個人活動對社會發展產生能動的影響。當個人活動符合社會發展規律，符合人民群眾的根本利益時，對社會發展起促進或推動作用；反之，起阻礙或破壞作用。社會條件和社會規律又制約著個人的活動。

　　3、人生的真正價值在于對社會的貢獻(人生觀，價值觀)人生價值包括兩個方面：一是個人對社會的責任和貢獻，二是社會對個人的尊重和滿足。人生的價值首先在于對社會的貢獻。

　　①它是社會存在和發展的基本保障。

　　②是人生價值的基本標志。

　　③是人生價值的可靠標志。衡量一個人的人生價值，既要看他在物質方面對社會的貢獻，又要看他在精神、思想道德方面對社會的貢獻。在一定條件下精神貢獻可以轉化為物質貢獻。要求我們發揮主觀能動性，在為祖國繁榮、民族振興中，不斷實現和提高人生價值。

　　4．改造客觀世界和改造主觀世界的辨證關系(人生觀，價值觀)

　　改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界；改造客觀世界的同時，也改造著自己的主觀世界。要求我們在改造客觀世界的同時，要努力改造自己的主觀世界。

　　①改造自己的思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

　　②改造自己的認識能力。

　　③改造主觀世界和客觀世界的關系。

　　高中政治必修四知識點總結 3

　　第一單元：生活智慧與時代精神

　　第一課：美好生活的向導

　　1、哲學智慧的產生與起源：

　　哲學的智慧產生于人類的實踐活動。哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。

　　2、哲學的本義：愛智慧或追求智慧

　　3、哲學的任務：正確地看待自然、社會和人生的變化與發展，指導人們正確地認識世界和改造世界

　　※4、什么是哲學：哲學是系統化理論化的世界觀，哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結。

　　（1）世界觀、方法論的含義和關系：

　　世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。

　　方法論是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。

　　關系：世界觀決定方法論，方法論體現世界觀

　　（2）哲學是世界觀與方法論的統一：

　　有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論，不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。

　　（3）哲學與世界觀的關系：

　　哲學是系統化、理論化的世界觀。

　　（4）哲學與具體科學的關系：

　　具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動哲學的發展。哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。

　　第二課：百舸爭流的思想

　　※1、什么是哲學的基本問題？它包括哪些內容？

　　哲學的基本問題是思維和存在的關系問題。它包括兩方面的內容：

　　①思維和存在何者為第一性的問題。

　　②思維和存在有沒有同一性的問題。

　　2、為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題？

　　①哲學的基本問題與我們的生活息息相關

　　②思維和存在的關系問題，是一切哲學都不能回避，必須回答的問題。

　　※3、唯物主義和唯心主義的基本觀點：

　　唯物主義：物質是本原，先有物質后有意識，物質決定意識。

　　唯心主義：意識是本原，物質依賴于意識，意識決定物質。

　　※4、唯物主義的三種基本形態及其合理性、局限性：

　　唯物主義的三種基本形態即古代樸素唯物主義、近代形而上學唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。

　　理解：①古代樸素唯物主義：合理性——否認世界是神創造的認為世界是物質的，堅持了唯物主義的根本方向，本質上是正確的。局限性——這些觀點知識一種可貴的猜測，沒有科學依據；它把物質歸結為具體的物質形態，著就把復雜問題簡單化了。

　　②近代形而上學唯物主義：合理性——在總結自然科學成就的基礎上，豐富和發展了唯物主義。局限性：它把物質歸結為自然科學意義上的原子，認為原子是世界的本原，原子的屬性就是物質的屬性，因而具有機械性、形而上學性和歷史觀上的威信注意等局限性。

　　③辯證唯物主義和歷史唯物主義：正確地揭示了物質世界的基本規律，反映了社會歷史發展的客觀要求，反映了最廣大人民群眾的根本利益。它是現時代的思想智慧，是無產階級的科學的世界觀和方法論，是我們認識世界和改造世界的偉大思想武器。

　　※5、唯心主義的兩種基本形態：主觀唯心、客觀唯心

　　※6、辯證法和形而上學的斗爭從屬于唯物主義與唯心主義的斗爭

　　第三課：時代精神的精華

　　※1、哲學與經濟政治的關系：哲學是經濟、政治在精神上的反映。

　　2、為什么真正的哲學是自己時代的精神上的精華？

　　①正確地反映了時代的任務和要求。

　　②牢牢把握了時代的脈搏

　　③正確地總結和概括了時代的.時間經驗和認識成果。

　　3、哲學對社會變革的作用：

　　①通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想。

　　②預見和指明社會的前進方向，提出社會發展的理想目標，指引人們追求美好的未來，動員和掌握群眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量。

　　4、馬克思主義哲學產生的階級基礎、自然科學基礎和直接理論來源：階級基礎：無產階級的產生和發展、

　　自然科學基礎：從“主要是搜集材料的科學”發展為“本質上是整理材料的科學。

　　直接理論來源：德國古典哲學[黑格爾辯證法的合理內核、費爾巴哈唯物主義的基本內核（批判地吸取）]

　　※5、馬克思主義哲學的基本特征：

　　①第一次實現了唯物主義與辯證法的有機統一，唯物辨證的自然觀與唯物辨證的歷史觀的有機統一。

　　②實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。

　　6、馬克思主義中國化的三大理論成果：

　　①毛澤東思想及其精髓與活的靈魂

　　②鄧小平理論及其主題

　　③“三個代表”重要思想及其本質

　　第二單元：探索世界與追求真理

　　第四課：探究世界的本質

　　※1、理解物質的概念：

　　物質是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在。它的唯一特性是客觀實在性（這是與意識相比而言）；根本屬性是運動（這是與物質的其他屬性相比而言）。

　　※2、運動與物質的辨證關系：

　　物質是運動的物質，運動是物質的根本屬性和存在方式；運動是物質的運動，物質是運動的承擔者；離開物質談運動，離開運動談物質都是錯誤的。

　　※3、絕對運動與相對靜止的辨證關系：

　　靜止是運動的特殊狀態；動中有靜，靜中有動。

　　4、理解規律的客觀性及認識規律對生活和實踐的意義：

　　規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。

　　人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福于人類。

　　第五課：把握思維的奧妙

　　※1、理解物質與意識的辨證關系，在此基礎上，掌握一切從實際出發，實事求是的方法論。

　　辯證關系：物質世界是先于人的意識而存在的，物質第一性，意識第二性，物質決定意識。意識反作用于物質。

　　方法論：掌握一切從實際出發，實事求是，并不是否定發揮主觀能動性。它要求我們不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。

　　第六課：求索真理的歷程

　　※1、實踐的概念與特點

　　概念：實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動。特點：實踐具有客觀物質性，實踐具有主觀能動性，實踐具有社會歷史性。

　　2、從認識的來源、認識發展的動力、認識正確與否的檢驗標準，認識的目的和歸宿等角度理解“實踐是認識的基礎”。

　　3、理解真理的客觀性及真理是具體的有條件的：

　　真理是客觀的：客觀性是真理的最基本屬性，真理面前人人平等。

　　真理是具體的有條件的：真理是具體的，真理是有條件的，真理和謬誤往往是相伴而行的。

　　第三單元：思想方法與創新意識

　　第七課：唯物辯證法的聯系觀

　　1、什么是聯系？

　　所謂聯系，就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。

　　2、聯系的普遍性、客觀性、多樣性和條件性的原理及其方法論意義：

　　方法論意義：客觀性——切忌主觀隨意性。多樣性——注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。

　　※3、整體和部分的含義、關系及其把握二者關系的方法論意義

　　含義：整體是事物的全局和發展的全過程，從數量上看它是一；部分是事物的局部和發展的各個階段，從數量上看它是多。關系：相互區別，又相互聯系。方法論：樹立全局觀念，重視局部作用。

　　4、系統的含義、基本特征，掌握系統優化方法的意義

　　含義：系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。

　　基本特征：整體性、有序性、和內部結構的優化趨向。

　　掌握系統優化方法的意義：用綜合的思維方式來認識事物。

　　第八課：唯物辯證法的發展觀

　　1、什么是新事物？什么是舊事物？什么是發展？（即發展的實質）

　　新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。舊事物是違背事物發展的必然趨勢，最終走向滅亡的事物。發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。

　　2、發展的普遍性

　　自然界是發展的、人類社會是發展的、人的認識是發展的。

　　3、為什么事物發展的前途是光明的，道路是曲折的？把握這一觀點有何意義？

　　前途是光明的：

　　（1）新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。

　　（2）它在克服了舊事物中消極的、過時的和腐朽的東西，吸取了舊事物中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容。（3）社會領域內的新事物能夠得到人民群眾的支持和擁護。因而新事物必然戰勝舊事物，前途是光明的。

　　道路是曲折的：

　　（1）新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。

　　（2）人們對新事物的認可也有一個過程

　　（3）舊事物總是頑強抵抗和極力扼殺新事物，因而，新事物戰勝舊事物必然經歷一個漫長而曲折的過程。

　　※意義：在曲折的道路上問鼎事業的輝煌。既要充滿信心，鼓勵、支持新事物，又要做好充分的思想準備，克服前進道路上的困難，接受挫折與考驗。

　　4、量變和質變的含義及其相互關系：

　　含義：量變和質變是事物發展過程中兩種不同的狀態。量變是事物數量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。質變是事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。

　　※相互關系：

　　（1）事物發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備。

　　（2）質變是量變的必然結果。

　　（3）質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。

　　（4）事物的發展就是由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進。

　　※5、把握量變和質變關系原理的意義

　　做好量的積累，為事物的質變創造條件；抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。

　　※第九課：唯物辯證法的實質和核心

　　1、什么是矛盾？

　　矛盾就是反映事物內部對立統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。

　　2、矛盾的同一性和斗爭性的含義及二者的關系

　　矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥，相互對立的屬性。關系：同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性之中。

　　3、矛盾的普遍性原理及其方法論意義

　　原理：事事有矛盾，時時有矛盾。方法論：在任何時候，對任何事物，我們要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。只有這樣，我們才能在生活的海洋中揚帆遠航，才能歷經風雨，又見彩虹。

　　4、矛盾的特殊性原理及其方法論意義

　　原理：矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。方法論意義：想問題、辦事情應具體問題具體分析。具體分析矛盾的特點，用不同的方法解決不同的矛盾。具體問題具體分析，是我們在實際工作中正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵，也是馬克思主義的一個重要原則和活的靈魂。

　　5、矛盾的普遍性（共性）和矛盾的特殊性（個性）的關系原理及其方法論意義

　　（1）矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的。

　　（2）矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的，在不同的場合是可以變化的。方法論意義：

　　（1）應該遵循從特殊到普遍、再由普遍到特殊的認識秩序。

　　（2）掌握一般號召與個別指導相結合的、科學的工作方法。

　　6、主要矛盾和次要矛盾的含義及其相互聯系

　　主要矛盾是指在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾。次要矛盾就是其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。

　　7、矛盾的主要方面和次要方面的含義及其相互關系矛盾的主要方面是指矛盾雙方中處于支配地位，起著主導作用的方面。矛盾的次要方面是指矛盾雙方中處于被支配地位，不起主導作用的方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。

　　8、堅持兩點論和重點論

　　堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾，“牽牛要牽牛鼻子”；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

　　第十課：創新意識與社會進步

　　1、辨證否定觀原理及其方法論意義

　　辨證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。辨證的否定是發展的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑；辨證的否定是聯系的環節，新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發展的基礎。辨證否定的實質就是“揚棄”。

　　辨證的否定觀要求我們，必須樹立創新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。既不能肯定一切，也不能否定一切。

　　2、辯證法的革命批判精神與創新意識

　　辯證法是批判的、革命的、創新的。它要求我們注重發展，注重變化，敢于創新。

　　3、為什么創新是民族進步的靈魂？

　　（1）創新推動社會生產力的發展。

　　（2）創新推動生產關系和社會制度的變革。

　　（3）創新推動人類思維和文化的發展。

　　第四單元：認識社會與價值選擇

　　第十一課：尋覓社會的真諦

　　※1、社會存在與社會意識的辨證關系（可以比較物質與意識、實踐與認識辨證關系的原理加以理解）

　　社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。社會意識反作用于社會存在。

　　2、理解推動社會運動、變化、發展的兩對基本矛盾，即生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑。

　　生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力。生產關系要適應生產力。經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎。上層建筑要適應經濟基礎。

　　3、比較并理解社會基本矛盾在階級社會與社會主義社會不同表現及解決方式

　　階級社會：主要通過階級斗爭解決。社會主義社會：只能通過改革解決。

　　※4、了解推動社會歷史發展的主體

　　人民群眾

　　※5、群眾觀點與群眾路線

　　群眾觀點：相信群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切想人民群眾負責，虛心向人民群眾學習。

　　群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

　　第十二課：實現人生的價值

　　6、理解什么是人的價值，掌握評價一個人價值大小的標準

　　人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。

　　7、理解價值觀的導向作用，思考并深入體會價值觀的選擇與人的幸福之間的關系？

　　價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。

　　※8、聯系社會發展的規律和推動社會歷史發展的主體等相關知識，明確價值判斷與價值選擇的標準

　　自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上。

　　9、懂得勞動及奉獻對人生的意義

　　創造價值，體驗幸福：在勞動中實現和證明自己的價值，促進人自由全面的發展；在奉獻中實現人生價值，體驗人生幸福。

　　高中政治必修四知識點總結 4

　　1.意識具有科學預見性。(提醒：正確意識具有科學預見性。)

　　2.主觀認識是對客觀現實的正確反映。(提醒：正確的認識才是對客觀現實的正確反映。)

　　3.認識是主體對客體的直接現實性活動。(提醒：實踐才是主體對客體的直接現實性改造活動。)

　　4.真理中包含著謬誤的成分。(提醒：真理和謬誤有明確的界限，不能混淆，不能說互相包含。)

　　5.原有的真理性認識常常在新的實踐活動中被推翻。(提醒：那些經過實踐反復檢驗的.、已經確定的真理并沒有被推翻，而是不斷向前發展。)

　　6.真理是永恒不變的，世界上存在終極真理。(提醒：世界上沒有永恒的真理，也不存在終極真理，真理是具體、有條件的。)

　　7.人們對同一確定的對象，必定產生多種不同的認識。(提醒：人們對同一確定的對象，會(可能)產生多種不同的認識。)

　　8.實踐是人們改造世界的一切活動。(提醒：是人們改造客觀世界的物質性活動。)

　　9.盲目的實踐是沒有認識作指導的。(提醒：任何實踐都是有意識的、有目的的活動，沒有意識參與的實踐是不存在的。)

　　10.錯誤認識不是來源于實踐，正確認識才來源于實踐。(提醒：不論認識正確與否，都來源于實踐。)

　　高中政治必修四知識點總結 5

　　1.規律是永恒不變的、無條件的。(提醒：當客觀物質發生變化時，規律也會發生變化;規律的存在和發生作用是有條件的，要在運動中把握規律。)

　　2.發揮主觀能動性是尊重客觀規律的前提和基礎。(提醒：顛倒了二者的關系。尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎。發揮主觀能動性不能突破客觀規律和客觀條件的制約)

　　3.發揮主觀能動性可以認識和改造規律。(提醒：人可以認識和利用規律，但不能改造、創造規律。)

　　4.意識是大腦的機能。(提醒：意識是人腦的機能。)

　　5.正確的意識是人腦對客觀事物的反映，錯誤的意識、神話、傳說是人為臆造出來的。(提醒：無論是正確意識還是錯誤意識，都是人腦對客觀事物的'反映。)

　　6.意識促進事物的發展。(提醒：不同的意識有不同的反作用，正確的意識促進事物的發展。)

　　7.意識的能動作用就是意識對物質起反作用。(提醒：識的能動作用包括意識對物質能動的反映，又對物質具有反作用。)

　　8.物質與意識不可分離，相互依賴。(提醒：不能理解為相互依賴，意識依賴于物質，但物質是獨立于意識之外而存在的。)

　　9.精神的力量可以派生出物質的力量。(提醒：物質決定意識，意識是物質的派生物。)

　　10.意識內容和形式都是主觀的。(提醒：意識內容是客觀的，形式則是主觀的。)

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