我心中的美好書屋征文范文900字（通用12篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對征文都不陌生吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我心中的美好書屋征文范文900字（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的美好書屋征文1
一聽“鄉村書屋”這個名字，我的腦海里就浮現出“簡陋”和“樸素”這兩個詞。可是今天我和媽媽一走進“鄉村書屋”，只感覺有一股濃濃的書香撲鼻而來。“理想的書籍是智慧的鑰匙！”和“書籍是人類進步的階梯”這兩句醒目的話讓人明白來到這里的意義。
我環繞了四周，發現“鄉村書屋”只是一間像客廳那么大的地方，正中間有幾張棕色的桌子，看起來十分樸素。周圍有五，六個人在靜心地看著自己的書。我見有一位管理員叔叔，我便好奇地走過去問：“叔叔，您好！請問一共有多少本書？”叔叔炫耀地說：“一共有3700冊，而且我們這里的.書是和如東縣圖書館通借通還。”哇！如此精確的數字，看得出這位管理員工作是多么的用心。這時我心里一揪，我家的書是這里的滄海一粟呀！可突然，我心里又冒出了一個問題：3700冊本，這么多的書，一定是一片狼藉！可是管理員就像神仙一樣，看出了我的心思，指著那些書說：“小朋友，請仔細看一看吧！”我一轉頭，情不自禁地叫了一聲。只見3700本書整整齊齊地放在柜子里。走進一看，每本書一塵不染就像新買的一樣。媽媽也聞訊趕來，我和媽媽都目瞪口呆，這和我一開始的想法簡直是大相徑庭呀！我和媽媽都對圖書管理員產生一股敬佩之情。
緊接著，圖書管理員對我自豪地說：“我們這里的書不但整齊，而且種類也繁多。”我又好奇地問：“叔叔，您覺得讀書有什么好處？”叔叔語重心長地我說：“開卷有益，你可以從中獲得知識！比如說農民看了書，他可以讓農作物茁壯成長，秋天就可以五谷豐收。再比如說你，你看了書，不僅可以增長知識，長大還可以成為祖國的棟梁！所以一定要多讀書！”我聽了，立志多讀書，好好學習，為祖國作貢獻！
然后，我就看見一位小朋友，看他讀得津津有味，我好奇地問：“小朋友，你覺得這本書好不好看？”可那位小朋友的眼睛就像被書給吸引住了，所有的目光都在書上。我連續問了好幾聲，他都沒聽見。然后，我又發現其它人都全神貫注地看著書，就像著了魔一樣。這時，我明白了書是有多大的魅力。書本蘊含的知識是無窮的。沒有書也就沒有知識，沒有知識就沒有現在這么美好的生活，更沒有我們繁榮富強的中國。
回去的時候，我想：鄉村書屋雖然樸素，不奢華，但卻那么有魅力！
我心中的美好書屋征文2
走在大街上，瞪著大眼尋找我的目的地。突然，眼前一亮，一家新開的書屋映入眼簾。我三步并兩步，向書屋走去。
走進書屋，一本本書呈現在眼前。
“小伙子，這里有最新的小說，要不要來一本呀？ ”
我順著聲音望過去，只見老板娘滿臉笑容，手里拿著一本書，封面上一個美貌的女子倒在血泊中…… 望著老板娘和書，我不禁覺得惡心，轉過頭去，帶著輕蔑的口吻說：“我不要這種東西。”
“喲，還假正經呢？ ”
說完便轉過臉去，理都不再理我。
我想，君子不與小人一般計較，隨她吧！于是我開始尋覓企盼已久的那本書——《戰爭與和平》。
找了很長時間，看到的盡是一些幼稚的、低俗的刊物，什么《機器貓》呀！《兇殺案》、《暴力》……我不由感到十分失望，如此大的書店竟然找不到一本好書。
于是，我很失落想走出店。
在柜臺邊，我突然感覺到老板娘拿著扇風的書有一種親切感。
我好像看見了希望的木舟，趕緊抓住它，不讓它溜走。真的是《戰爭與和平》。
哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！堂堂的一本世界名著，竟然，淪落到被當成扇子扇風，真是愚蠢至極！
“多少錢啊？ ” 我指著問問道。
“什么，這本呀？5塊錢，如果你買我剛才介紹的`那本，這算是添頭。”
我聽到這話不由震驚了，堂堂的一本名著竟落到幾乎“白送”的地步。
“不，就按原價，五塊錢。給你！”我從口袋里掏出五塊錢扔向老板娘。能用五塊錢買回名著的一點尊嚴也好，我自豪的想到。
"喲，在我面前裝闊呀！"
"喂，我那本書打八折賣給你，這本書也送給你。" 老板對一旁買剛才介紹給我那本書的小青年說。
“我，沒用！ ”小青年說道。
老板娘不理我了。
我剛要開口，小青年又說道：“為了這5塊錢的便宜貨，我買了。”小青年買下了兩本書，只見他把"那本書"放入口袋中， 將《戰爭與和平》拿在手里，撕了一頁下來，找了一 張椅子，坐在上面擦起了皮鞋干凈了，但書卻已所剩沒有幾頁了。
望著老板娘和小青年，我的心一陣絞痛。
“無知、愚昧”！ 我憤怒的、頭也不回地離開了老板娘與她的愚昧書店，還有那個用《戰爭與和平》擦皮鞋的無知的小青年。
我心中的美好書屋征文3
我們村部有一座別致的農家書屋，門前張貼著鮮紅的對聯“政策惠農民生好，文化下鄉幸福多”，書屋雖剛剛建立，卻頗有人氣，它給鄉親們帶來了許多快樂。
農家書屋室內寬敞、明亮，幾條長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥上碼滿了書刊雜志光盤，有農科類、生活類、文學類……最顯眼的還是那掛在墻上的那句話——“書籍是人類進步的階梯!”
那是一個星期天下午，雨后薄霧輕籠，村部周圍山更青，竹更翠，景色宜人。我們幾個小書迷又同往常一樣相約來到村部書屋準備過把讀書癮。可剛到書屋門口，只聽小蘭一聲驚呼“哇，這么多人!”。原來室內早已經擠滿了人——大家都坐在長桌前翻看著各自手中的書刊報紙，濃濃的讀書氣氛充滿了整個書屋。
我被眼前的情景吸引了，震驚了——屋里讀書的`人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點頭;有的邊看邊記，爭分奪秒;還有的在一起小聲交流……你看那前面的小女孩專心地讀著一本《成長的滋味》，正看得津津有味;后排兩個小伙子湊在一起讀一本《科學養雞》，還在一個小本本上抄錄中著什么;窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著報紙上的內容在一行一行地默讀著……幾位農家婦女也聚在一起，她們有的在看《毛衣編織》，邊看邊織;有的在看菜譜食譜類書，想著今天該給家人做什么好吃的;有的抱著寶寶，看著育兒指導呢……咦，那不是鄰居王大伯嗎?他不再迷戀打麻將了?居然在聚精會神地讀一本關于香菇種植的書，這真是神了!
我們趕快找到了自己愛看的書坐下來，立即融入到了醇濃的讀書氛圍之中。書屋里翻書的“嘩嘩”聲、簡短的交談聲、會心的笑聲和窗外的鳥鳴聲不絕于耳，仿佛是一曲動人的輕音樂。
美好的時光總太快，該回家了，可大家仍意猶未盡，尤其是窗前坐著的老大爺，動都不動呢。書屋管理員笑著對他說：“大爺，您還舍不得走啊?您明兒個早點來，過兩天還有新書要到呢!”
老大爺感慨道：“是不舍得走，農村的文化建設好哇!當年我們窮，沒學什么文化，現在我們老班輩的也要享受享受讀書的快樂了……嘿嘿嘿……”
“是啊，”一位叔叔接上了話，“現在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來了知識，其實送來的是幸福啊!哈哈哈……”
看著這歡樂的情景，我的腦海中不禁想起了書屋門口的那副對聯，還是民生惠農政策好，還是文化下鄉幸福多啊!
我心中的美好書屋征文4
我有一個“好朋友”，它很大，“肚子”里可以裝下許許多多的東西，它知識淵博知道許許多多的書。它也“教會”了我許多道理。你猜它是誰？沒錯，它是我的書屋。
我的書屋里有許多我喜歡的書如：《笑貓日記》《橋下一家人》《非常老師》……等等。我常常在書屋里看書看到下午。甚至連飯都端到書屋里吃。有時候看書看得入迷，我就會想：我有一個王國，我的子民都喜歡看書，他們上班時在看書，回家路上都捧著一本書在看。而我的國家也是非同一般的。我國的房子分很多類型。有童話房子，勵志房子，漫畫房子，益智房子……等等。在這里大家可能會很疑惑這是什么房子？其實都是用書做的奇妙房子。如童話房子是用童話系列的書做成的，有《笑貓日記》《安徒生童話》《格林童話》《尼爾斯騎鵝歷險記》……等等書。房子里的家具也是書做的。因為這樣就可以隨時隨地看書了。這就是我的書王國。想不想來玩呀？
我的書屋也是我的好朋友，常常在傷心的時候帶給我快樂。有一次，我的語文考試考差了。我十分舉喪地回到了家中。心里也非常傷心。于是我來到書屋里想看書排擠心中的不開心。我拿起一本漫畫《爆笑校園》專心致志地看了起來，慢慢地忘了心中的不開心。我邊看邊笑了起來，實在太搞笑了這本書。看完這本書后，我也放松了許多，決定努力下次再考好。
我的書屋不僅僅是我的好朋友，也是我的良師。
有一次，老師給我們布置了一道很難的奧數題拿回家做。回到家中后，我攤開本子，專心地做了起來。時間一分一秒地過去了，五分鐘，十分鐘，十五分鐘過去了。我嘗試了許許多多的辦法，始終沒做出來。我放棄了，心想：算了吧，明天到學校問同學吧！我合上本子，到書屋里看一會兒書吧。我拿起那本還有一點看完的`書《假如給我三天光明》，看了起來。當我看到海倫·凱勒老師憑借堅強的意志考進了哈佛大學的德克利夫學院，并以優異成績畢業，成為了世界上第一個完成大學教育的聾啞人的時候。我突然想起來了剛才自己所做的一切，連海倫這個偉大德聾啞人的那么努力堅持下去了，我又有什么理由放棄呢？我立馬打開作業本，聚精會神地做了起來。最后這個“難題怪”成功地被我“消滅”了。就像這句名言一樣，“世上無難事，只怕有心人。”同樣的，海倫·凱勒老師做到了，我也做到了！
就像臧克家說的：“讀過一本好書，像交了一個益友。”而我的書屋就是我的一位不可缺少的良師益友。
我心中的美好書屋征文5
家鄉老屋的隔壁是一間在我記憶中從不開燈的房子，而那里卻是我和其他鄉里孩子們最愛去的農家書屋。
說是“書屋”，其實連一個書架也沒有，所有的書都被分類，安靜地躺在屋里唯一比較大的那張餐桌上，每次我們看完書，總把桌子弄得一片狼藉，這時，屋子的主人——那位老爺爺，就會一邊和我們說笑，一邊耐心地把每一本書放回原處，整齊地碼好書，以便我們下次來看。
老爺爺架著一副厚重的老花鏡，他的眼鏡總是低低地臥在鼻梁上，活像一個老學究。不久前我才知道他一直孤身，妻兒都離開了他，難怪他常喃喃：“只要有書相伴就夠了。”因此家中能放東西的每個角落都擠滿了書。吃飯時，他就端著碗坐在矮凳上，從不愿占了餐桌那里放書的地兒。
老爺爺那里大多是些典籍，但時文雜志也很多，還有一些破舊的武俠小說。我們每個孩子都很喜歡他，因為他時常會和我們講些書中有趣的故事。有時我們也自顧自靜靜地看書。那單調的`白紙黑字，卻把我們引進了一個怎樣五彩斑斕的世界啊！那一個個靈動的黑色精靈在紙間輕盈跳躍，又用一股強大的力量牢牢攫住了我，我便整天沉浸在書海中，如一葉扁舟劃過知識的浪痕。我時不時抬頭凝望遠方，思索書中蘊含的哲理，不覺忘了時間，也能算是廢寢忘食了。
一天，這位鄉鄰老爺爺慎密地來到我身邊，趴在我耳邊，像個孩子似的：“我要送你一件禮物。”于是他掏出一本淡綠封皮的書，塞到我手里。一本地方志！它詳細輯錄了家鄉的歷史、習俗和文化。我翻了翻，一股淡淡的書香撲鼻而來：我看見印在書上卻仿佛要躍出的大祭馬，雪白的“皮膚”上掛著火紅的絲帶，迎風舞著，我好像回到了小時與奶奶一同欣賞它的時光；我又瞧見直拔云霄的敕封山，猶如自己就在山頂，望著滿山翠綠滿空藍，看著廟里徐徐飄出的輕紗似的白煙……“這是我自己寫的書，”老爺爺笑著對已愣住了的我說，“人一生走下來，總要留下些什么。我不能讓我們窈川就這么黯淡了下去啊。我把這書送給你，就是希望你能繼續將家鄉的文化傳承、發揚下去。”他的雙眼閃閃發光，我不知道這是智慧的光芒，還是他的淚光。
不久后這位鄉鄰老爺爺就患病去世了。我走進那農家書屋，處處彌漫著沁人心脾的書香。我翻開那本厚重的綠皮書，這其中的分量是由多少啊！他走了，卻留下滿屋書香。這書香便成了我的鄉鄰，我的一生都將與它相伴。
我明白了為什么“書屋”里從不開燈，因為書籍的光已足以讓屋子變得與星空一樣璀璨。
我心中的美好書屋征文6
“書籍是人類進步的階梯”是高爾基說過的一句名言，這句話曾在無數人心中撒下了種子，它在我們心中發芽，不斷激勵著我們，去感受書的芬芳，找到讀書的樂趣。書，如同太陽一般閃耀，給我們溫暖的陽光；書，如同水一般潔凈，給了我們生命；書，如大地一般遼闊，讓我們自由自在的生活……
瞧，這是我的房間，也可以稱它為我的書屋，為什么呢？因為這里就是我看書的地方，也是我這一本本書的家。看！那是我的書柜，是用木頭做成的，拉開柜門，木頭和書的香氣撲面而來，而后映入眼簾的是琳瑯滿目的書籍。每次看到它，都不禁想起，小的時候，不識字的我總是依偎在媽媽的懷里聽故事，那個時候，書架里空洞洞的放著《幼兒畫報》和《格林童話》，顯得孤零零的。漸漸的，我學了拼音還認識了許多字，書柜里出現了許多帶拼音的書。現在呢，我已經是一名小學六年級的學生了，書柜里擺滿了書，《狼王夢》，《斑羚飛渡》讓我看到了動物間悲歡離合的`故事。聽媽媽講她小的時候，要攢好久的錢才能買一本書，常常是一本書，看了好幾個月，不得不說我們現在的生活真是越來越好了，這真是多虧了我們的黨和人民政府，他們每天為群眾著想，為我們提供良好的生活，讓我們的生活不斷進步，得到了很大的改善。
每天只要有時間，我都會坐在書架前拿起一本書細細品味。《今天我是升旗手》，讓我學到了勇往直前，拾金不昧的精神；《斑羚飛渡》，讓我感受到了動物間深厚的情感；《西游記》讓我感受到了，師徒四人之間團結的力量……瞧！這些好書都能讓我們感受到許多精神，讓我們受益匪淺。相信你們每個人都會擁有一個夢想吧！我的夢想是當一名鋼琴家，為人們彈奏出優美的樂章，而彈鋼琴的人必須要注意力集中，專心致志才能彈出最好的樂章，讀書可以鍛煉自己的耐心，可以讓自己的注意力集中，又可以讓自己感受到許多令人受益匪淺的道理，豈不是三全其美。讀書讓我插上了夢想的翅膀，讓我盡情的展翅翱翔在廣闊的藍天上。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我相信，只要我們努力讀書，認真學習，自己的夢想就總會實現的；我相信，只要我們多付出一份努力就會讓自己離夢想更近一步；我相信，只要我們，刻苦學習就可以實現我們的夢想！
這就是我的書屋，這就是我的夢。讀書會讓我變得更有力量，總有一天我會實現我自己的夢想，展翅翱翔！
我心中的美好書屋征文7
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節，你，讓世界插上羽翼！讀書，在絢爛的春天。
沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
原來，夏天也可以有這樣的景致。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。
手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的'花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！讀你，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。
讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！讀你，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。
讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？
你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。
讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！
讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！
讀書，在四季，四季，在讀書！
你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
我心中的美好書屋征文8
冬日里暖陽點點灑身上，愜意舒服，放假后的我攜著美好的心情返回老家，剛進村口，透過車窗，看見原本空曠的草地上拔地而起一幢嶄新的房子，一打聽才知道，這是我們村新建的綜合樓，也是我們村子里新建的農家書院所在地。
走進綜合樓一樓，映入眼簾的懸掛在墻上的一個個老人的照片，他們都是我們村70歲以上的老人，也是我們村里大家特別要孝敬照顧的對象。照片旁邊還有本村干部的相片和職位描述及每人本年度要負責完成的事項。正是這些年輕的村干部在率領著古老的潘莊村，一步步奔向小康社會。墻壁正中間還掛著我們村最值得驕傲的東西——村里的獎狀、獎杯、錦旗，這些獎品都是我村廣大村民在村委會帶領下辛苦創業奮斗做出貢獻而獲得的榮譽。到了二樓，就是村里的圖書室，只見一排排書柜上整整齊齊的放著一本本嶄新的書，這些書大多都是關于農村怎么種植農作物、農民怎樣科學養蜂、飼養家畜及老人保健養生方面的書。這些科技書是村民們的精神食糧，是發家致富的指明燈，另外有一些休閑娛樂的書籍，還有不少兒童讀物。
好奇的我隨手拿起一本書看，這是一本教農民如何種時新蔬菜的書，它能使蔬菜四季都可種都可長，并且長得又大又嫩，還教你如何防蟲、保鮮，賣出高價。看了這本書，我浮想聯翩：有文化的'農民都可以利用書本的知識去種植，去創業，使自己發家致富，我為我們村有這些好書而高興自豪。
如潘叔叔，他原本在家里因自己種的農作物不夠鮮嫩而常常發愁，后來在村里好友的推薦下，來到農家書院尋找“良藥”，找到了適合自己干的書，他就照書本上介紹的去種，給農作物蓋起了大棚，在大棚內調起了溫度，大棚就像一個溫馨的家，農作物像一個個茁壯成長的精靈，長得壯極了。他的經濟收入越來越好，生活水平越來越高，很快就致富，成為全村人學習的榜樣。直到現在，潘叔叔一提起大棚就喜笑顏開。
以前的村民們大多依靠經驗侍奉土地，局限在自己的小世界里，現在，農家書院為他們打開了通往廣寬世界的大門，拓寬了知識面，思想境界提高了，我真為村莊面貌的美麗改變而高興！由此我感到，現在我也要多學科技知識、多看有用的書，只要徜徉在書的海洋里，學以致用，長大了就一定能成為一個博學的人，造福于整個村莊，讓潘莊村成為最文明、最富有、最有號召力和影響力的村莊！
我心中的美好書屋征文9
時代在變化，人類在進步。現在越來越多的資源都可以共享，隨處可見的共享單車，共享書店……如今已經慢慢踏入共享時代，而我和我的伙伴們也想進行一次共享體驗來感受共享所帶來的樂趣。
我們幾個伙伴一起圍坐著思考著，到底什么叫做共享，我們又可以共享些什么呢？突然，我猛地站起來，興奮地對大家說：“伙伴們，我們可以開一個屬于我們的共享書屋啊，可以把自己的舊書新書一同拿過來。”可有人就搖了搖頭，沮喪地說：“這個點子不錯，可是我們開在哪里呢？”于是，我們又再一次地陷入了沉思。但就在此時，路過的爸爸正好聽到了我們的討論，提議說可以開在他廢舊的車庫中。聽了這個極好的消息后，我們迫不及待地開動起來了。
當看到舊車庫的臟亂不堪后，我們并沒有放棄，而是更加努力地去打理它。爸爸拿起了拖把，我拿起了抹布，其他的伙伴拿起了掃帚，雖然我們每個人的汗水都似雨點般止不住地流了下來，但我們每個人都樂在其中。
經過了兩個小時的努力與付出，我們終于把原來的臟亂不堪的舊車庫變得干凈整潔了。接下來就剩裝飾和重中之重——書了。爸爸下了“圣旨”，每個人都領到屬于自己的任務，有的寫墻上的標題語，有的.在墻上畫畫，有的釘書架，還有的收集書本進行擺放……我的任務是寫一塊牌匾。
收到任務后，我馬上就擼起袖子加油干起來了。我先去準備了一塊直徑達到1、5米的硬紙板，小心翼翼地上了一層底色后，我心想：既然它是一塊牌匾，那上面的字就一定要大、醒目、鮮艷，缺一不可。于是，我就用金閃粉摻著膠水寫下了“友誼共享書屋”這幾個大字，又在兩旁畫了點書和星星作為點綴，待我把做好的牌匾拿過去的時候，看見大家也都準備完畢，可是卻少了一個人，咦，爸爸去哪了？正當我百思不得其解的時候，爸爸抱著一個神秘的黑色袋子過來了，唉，這是什么啊？當我急匆匆地拆開的時候，發現原來是爸爸精心準備的榻榻米和彩燈。太棒了，簡直完美！經過半天的時間，我們終于布置完了屬于我們自己的書屋。
在這之后面日子里，不管晴天雨天，我只要一有空就會去我們共同打造的友誼書屋，其他伙伴們也會不約而同地前去，一同暢游在書的海洋中，樂不思蜀。
這是一個多么美好的共享書屋啊！我愛我們的“共享友誼書屋”，我愛共享時代！
我心中的美好書屋征文10
“早”是魯迅在三味書屋中學到的可貴精神，并滋養了他一生、創造了輝煌的成就！而我也從我家讀書故事中感知到了別樣的“三味書屋”—品味、陪伴和責任。
我家的書架擺滿了各式各樣的書籍，題材數不勝數,內容風趣幽默。每當我們一閑下來，便拿起各自的書、津津有味地閱讀起來。有品味書籍的我，有陪我讀書的爸爸，有為能更好盡職盡責研讀專業書籍的媽媽，這就是我家別樣的“三味書屋”呀！
“品味”書籍的方式有很多，與作品“對話”—品味故事。《狼王夢》講述了母狼紫嵐用盡一生心血培養子女追逐狼王的夢想，故事情節環環相扣、驚心動魄、引人入勝、讓人愛不釋手。《青銅葵花》的描寫生動逼真、細致入微，故事凄涼感人、引人深思，讓人久久難以忘懷；與作者“對話”—品味心境。品味故事的同時我們也思考了作者寫作的用意和情懷。《青銅葵花》的作者，在享樂主義泛濫的今天，應用逆向的思維，書寫了深層的苦難和痛苦，詮釋了苦難和痛苦的意義。同時作家曹文軒使我們對苦難有了一個更高境界的解讀，想告訴我們苦難也可以是美麗的，不要拒絕苦難，可以在苦難中保持人性中美好的東西；與自己“對話”—品味內心。《狼王夢》中那關愛幼年、滿懷雄心壯志的紫嵐，屢戰屢敗可還是屢敗屢戰永不言棄，即使在生命的最后一秒，她仍然不放棄自己的夢想，以自己的生命重拾了一絲希望。《青銅葵花》中的青銅和葵花雖然承載了種種苦難和折磨，但絲毫沒有因此而畏懼，而是享受生活，敬畏生命，這讓我的內心久久不能平靜，值得我們永遠學習、感受那個時代的人的.堅毅和剛強。而我們作為邁進新時代的青少年，就更應該珍惜這來之不易的新生活，懷有感恩的心，用堅毅和拼搏的精神奮斗出新時代的幸福生活！
有了自己的品味，當然也少不了家人的陪伴。爸爸和我一起讀了很多同樣的書，我們經常一起交流書中故事情節和人物品質，有時我們讀得興致勃勃，有時我們聊得眉開眼笑，有時我們爭得面紅耳赤……真有意思。當然父母讀書也是因為心中的那一份責任。隨意拿起媽媽的一本書，特別是專業書籍，滿滿的標注和心得，仿佛粘在一起的娃娃似的，你挨著我，我擠著你。那些飽含著媽媽對專業的一份熱愛，對工作的一份責任，對事業的一份追求。
我相信，無論是我們家的哪一位成員，只要拿起書就有了興致、有了樂趣，也有了品味、陪伴和責任，形成了別樣的“三味書屋”交響曲。
我心中的美好書屋征文11
想必每個人都有一個屬于自己的樂園吧！我也有屬于自己的樂園，今天，我就帶大家一起走進我的小小樂園——小書屋。
每晚，當我寫完作業時，都會去我的小書屋。因為進了那間屋子，就好像進入了另一個充滿知識、夢幻般的世界。那里有我許多的朋友：小王子與我領略善良與愛、魯濱遜帶我學會荒島求生、還有不畏妖魔的孫悟空，那里有我許多的老師：巴金爺爺帶我走進《家》《春》《秋》，冰心奶奶讓我認識大自然，還有引我走進油麻地的曹文軒爺爺，更有劉慈欣于我一起流浪地球。拿起古詩大全，我好像穿越到盛唐時代，與李白一起對酒當歌，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”與浩然兄“開軒面場圃，把酒話桑麻，”又逢安史之亂，看見潦倒的杜甫，“遙憐小兒女，未解憶長安”。在這里，我感受到了太多人世間的悲歡離合，也讓我感知了人間的善與惡，美與丑。在這里讓我更加認識了自我，對未來充滿了無限遐想。
今夜，月光如水，繁星點點。我寫完作業，滿懷期待地來到我的小書屋，津津有味地暢讀著《魯濱遜漂流記》，好像自己也和魯濱遜一起漂到了荒島，我們成了好朋友，一起尋找食物，打獵，烤面包。每當我們遇到困難時，我們都會相互安慰，一起閱讀《圣經》，獲補精神食糧。我們一起在山鳴鳥澗的空山中搭建房屋，我們一起患難與共，一起采摘野果，一起去對付兇猛的野獸……在一次與野人的教量中，我們認識了“星期五”，從此，我們又多了一個朋友，經過我們在島上生存長達28年的時間后，我們終于得救了，回到了繁華的城市，我們感受了城里生活的快樂與溫暖。不知不覺中，已是深夜。被媽媽輕輕地腳步喚醒，我才戀戀不舍地離開小書屋。
書籍，就是一盞燈，照亮你前行的路，當你閱讀它時，會讓你如癡如醉，就像一個襁褓中的嬰兒在吮吸著母親甘甜的乳汁，讀一本好書，就像在與一位高尚的學者促膝交談。
我的小書屋，是我最高尚的朋友，當我遇到煩惱時，我總會來到我的小書屋，捧起一本喜愛的書書，煩心的我頓時煙消云散了；我的小書屋，是我童年的.“撒歡場”，是我樂學的搖籃；我的小書屋，就像一把神奇的鑰匙，開啟我智慧的大門。
我愛我的小書屋，更愛那些知識豐富的書籍，讓我們一起在知識的海洋里探尋，讓我們變得越來越高尚吧！
我心中的美好書屋征文12
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生筆下的一篇文章，而今天我來到了魯迅的故鄉—紹興，并有幸能親眼看到他筆下所描繪的百草園和三味書屋。
百草園挺大的，園子里有一塊大石頭，上面刻著“百草園”三個字，周邊有幾塊菜地，種著青菜、白菜和一些我叫不出名字的蔬菜，幾棵高大的皂莢樹，一段矮矮的木籬笆，斑駁的圍墻上長滿了爬藤，仿佛在向我們傾訴著歲月的滄桑。時值冬季，園子里雖然沒有叫天子、油蛉和蟋蟀的`歡唱，但這并不能妨礙我們去（想象）魯迅先生童年時在這里的樂趣，捕鳥雀、堆雪人、拔何首烏、嘗覆盆子……遺憾的是，現在的百草園修葺的非常整潔，沒有那長長的草叢，自然也見不到那傳說中的赤練蛇了。
從百草園出來，我們坐著烏篷船，走水路前往三味書屋。烏篷船是紹興的特色，狹長的船身約兩人寬，船篷烏黑而低矮，一個中年的船夫戴著烏氈帽坐在船尾賣力地搖著槳，熟練地控制著船行駛在狹窄的河道中。（這樣的過渡很自然，巧妙地展示自己的位置變化）
三味書屋離百草園并不遠，那里其實是魯迅先生的老師的家，也是魯迅先生少年時期求學的地方。書屋的正中間掛著一塊牌匾：三味書屋，匾下是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下，那時的學生們每天上課前要先對著牌匾和《松鹿圖》行禮。大堂的中間有一張八仙桌，那是老師講課的地方，兩側有一些課桌，魯迅的座位在書屋的東北角，據說這張硬木書桌和椅子就是當年魯迅先生使用過的原物，我們現在還可以看到當年魯迅在桌子右下角親手刻下的那個“早”字。關于這個“早”字，還有一個小故事。有一次魯迅因家中有事，上學遲到了，受到了他老師的嚴厲批評，他為了提醒自己，就在書桌上刻下了一個“早”字，勉勵和告誡自己今后不可再遲到。
書屋的墻上掛著一些介紹魯迅先生的圖畫，其中就有“三到”書簽。魯迅讀書并不死記硬背，而是注重理解和掌握，他曾制作了精美小巧的書簽，中間寫著：讀書三到，心到、眼到、口到。因為他讀書都按照三到的方法，所以比別人學得快、學得好，因此常得到老師的稱贊。
魯迅先生即便是在當時如此艱苦的環境下，他仍然可以通過自己的努力最終成為二十世紀最有影響力的作家之一，這與他自己獨特的學習習慣和學習方法密不可分。他用事實告訴了我們，環境并不重要，重要的是自己求學的態度。
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