小學五年級我的書屋我的夢征文（通用19篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學五年級我的書屋我的夢征文（通用19篇），希望對大家有所幫助。

　　小學五年級我的書屋我的夢征文1

　　大文豪高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書就像甘露，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，今年年初，我們村委創辦了一間農家書屋，我覺得這個書屋就如一間“小黃金屋”。

　　這個“小黃金屋”造就出我的夢想：通過她，我闡述出自己的觀點，表達出自己的`感想，描繪出自己的理想，將來要做一個有作為之人。

　　“小黃金屋”是我的知心朋友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少煩惱，我都會找“小黃金屋”，找她傾訴，找她作伴，讓她為我指點迷津。

　　這個暑假，我更像一條暢游書海的魚，沒事就鉆進“小黃金屋”。一次，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越讀越著迷，心不自覺的被書中的故事情節牽動。我為魯濱遜的不幸遭遇而感到同情，又對魯濱遜堅持不懈、不怕困難的精神品質產生了敬佩之情。讀完這本書我明白了：要成就夢想，遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，要懂得迎難而上，特別在遇到數學難題時更要有這種“魯濱遜式”的堅持不懈精神。今后，無論遇到什么難題，我一定會把它打敗，才肯罷休，要把一切困難論為手下敗將。

　　這個“小黃金屋”是我通往夢想的一座燈塔，也是我走向夢想之路的金鎖匙！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文2

　　夢，那是什么？是能吃飽飯，還是能有漂亮的衣服穿，但那些都不是我的夢想，我的夢想是能在一個地方安安靜靜地讀書，那個地方就是我的“書屋”。

　　我的“書屋”很獨特，它并不是在屋子里，而是在我家后面的小樹林。小樹林是由許多不知名的樹、花、草和竹子組成的。我之所以把那兒稱作我的書屋，是因為那里不但可以享受安寧，靜靜地讀書，而且那兒空氣好，可以傾聽大自然的聲音，有時還可以看到五彩的夕陽哩！

　　一天放學，我回到家做完做業，夾著一本書，就蹦蹦跳跳地去小樹林看書了。不到一會兒，就到了小樹林。選了個適合的`地方坐下來看書，看著看著，我就入迷了，竟然忘記了時間。當我覺得眼睛有些累時才抬頭一看，才發現天要黑了，于是以百米沖刺的速度飛奔回家。當我跑到家里，天已完全暗了下來。起初，爸爸媽媽一副著急的表情，問我到哪兒去了，我只好如實交待。從此以后，只要有誰來找我，媽媽準會說道：“她在后面的小樹林呢！”

　　我愛讀書的原因是：想當一位老師，把中國文化繼續傳承下去。我知道，我現在的知識是不夠格當老師的，但我會繼續努力，使自己成為一個知識淵博的人，爭取以后當一名老師，希望大家也能和我一起愛閱讀，享受閱讀，也繼續把中國文化傳承下去。

　　小學五年級我的書屋我的夢征文3

　　有人曾問：“人為什么要讀書，為了誰而讀書。”如果用周恩來爺爺的話來說就是為了中華之崛起而讀書！那是報復遠大之人，如若是我，我會回答：“為自己的未來而讀書。”因為讀書能使人感到無與倫比的歡樂，有時還能身臨其境，在我看來讀書能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認為讀書就是一種知識的享受，就像早晨的第一縷陽光照射在大地上。

　　一次偶然的機會讓我走進了我們村上的農家書屋，已經去給我的第一感受便是一個字——多，就像走進了書的海洋，這里的書“琳瑯滿目”，應有盡有。我拿起一本英國作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的.時候只不過囫圇吞棗的看了一遍，并沒有注意里面那些緊張動人的情節，當我看完前面幾章想換一本書時，朋友對我說：“你怎么能對作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書，你就要看完。”聽了她的話，我便開始津津有味的閱讀了。讀到后來我為魯濱孫的機智感到高興。看完了這本書，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂觀的態度面對生活中發生的所有事。

　　看了這本書后，我對自己現在的生活感到幸福，感到滿足，對魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。

　　看完這本書后我的夢想是為祖國做貢獻，因為只有這樣我們的祖國才會變得更強大，人與人之間才會更加和諧美好，人間才會處處充滿真情。如果我們生活在魯濱孫那樣惡劣的環境中，而且食物都要靠之間尋找，連房子都沒有，如果我生活在那種環境中，我應該的崩潰了。

　　小學五年級我的書屋我的夢征文4

　　書，是一盞明潔的燈，引導我前進的方向；書，像我的好友，每天讓我更上一層樓；書，更像一個溫暖的`家，可以忘記所有煩惱。

　　雖然我的書屋沒有圖書館那樣華麗，但每一本書都會成為我的精神食糧。每當我有煩惱時我便走進書屋，在這里享受著書的沐浴。書屋就是我的充電寶。

　　當我打開一本書，就有一位隱形老師在講知識。我覺得看書比看電視有趣的多，書中有許多有趣的事情和人物，有時我仿佛身臨其境。我最近看了一本“霹靂貝貝”，看到高潮時我如同那個“帶點的孩子”擁有同樣的情感，總是千變萬化。

　　書屋里的書也隨著我的年齡而改變，從小時候看的連環畫、兒童睡前故事，到現在的四大名著和《安徒生童話》《科幻星球》等等。這些都是我離夢想更進一步的力量源泉。

　　所謂“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”。在我老家的村子里也有一個圖書館，它并沒有城市里圖書館那么宏偉大氣，古風蔚然，也沒有城市里的.圖書館那么多書，但是卻足夠這里的學生閱讀。媽媽在和別人聊天，姐姐和表姐在家寫作業，此時我坐下來靜靜地看起了書，不知什么時候一位年輕人走了過來我完全不知情，接著又有一位同學坐在我旁邊也看起了書，我們看了一段時間就開始把眼睛閉上想像那美好的畫面。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，讀書難道不是一種享受嗎？

　　小學五年級我的書屋我的夢征文5

　　書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

　　在小學，我曾學過一篇課文，其中周恩來說過：為中華之崛起而讀書。看見這句話，我迷茫了，我到底是為什么而讀書的？后來隨著我的逐漸長大，我的見識也廣了，我明白了讀書的重要性：讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。

　　再后來，我漸漸養成了一個習慣，我會每天中午或晚上時拿一本書閱讀，小時候是故事書，初中時是名著和一些閑雜書。隨著我長大，我讀的書也越來越多了，因此母親就把我的書都整理好放到我的屋里，由于書太多，我的屋子漸漸變為了一間書屋。

　　那是一間簡陋的書屋，一進門看見的便是一墻書，在左邊的.是一些有關學習的名著，而右邊是一些各種各樣的書，如歷史，地理，天文……而在窗戶邊有一個學習桌和椅子。我經常會在心情不好或無聊時來這里看書，每當這時，我便會沉醉在書的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我會坐在書屋里，靜靜地看向窗戶外，而這時，我的心里便非常平靜，非常安心，像摒棄了外界的一切紛擾，天地間只剩下我一人一樣。

　　感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。

　　這便是我的書屋，它雖簡陋，但卻是我心中的一方凈土。

　　小學五年級我的書屋我的夢征文6

　　爺爺總說，我們這一代人很幸福，別的不說，就說閱讀，想看什么書都能看到，圖書館、書店以及自己家的小書屋，隨時都能滿足我們閱讀的欲望。爺爺說：在他的那個時代，很多孩子都讀不到書，即便是已經上了學堂的孩子，也只能學到課本里的知識。那時一本小人書，都會被大家當作寶，重復看上好幾遍。我們是多么幸福呀，生在了好時代，時刻有好書為伴。

　　說起書屋，我的房間里也有一個小小的書柜，書柜上擺著許多不同類型的書，有神話故事、唐詩、人物傳記、科幻小說……我的書柜雖然普普通通，但卻是一個我隨時可以進出的小世界。從《格林童話》《三毛流浪記》到《寶葫蘆的秘密》《時代廣場的`蟋蟀》，我看到了不一樣的世界，感受到不同的人生。

　　看《賣火柴的小女孩》的時候，我覺得主人公可憐極了，我要是能穿越時空，一定會把好吃的、好玩的分給她，用攢下的零花錢買下她所有的火柴，讓她早點兒回家。小女孩的死讓我知道了當時社會的黑暗與殘酷。剛開始看《寶葫蘆的秘密》的時候，我覺得寶葫蘆真好，要什么有什么，后來才知道這些東西都是寶葫蘆偷來的，雖然王葆靠著寶葫蘆過上了不勞而獲的“幸福”生活，但他也失去了很多。歷經挫折后，王葆把寶葫蘆扔了，他靠自己的努力贏得了比賽。我也懂得了這世上根本沒有異想天開、坐享其成的事情，只有踏實努力地付出，才會有快樂和收獲。

　　我愛我的小書屋，它帶我去看世界，體味人生百態，也教會我很多道理。有書的世界是幸福的。

　　小學五年級我的書屋我的夢征文7

　　我的書屋坐落在村北頭，位于村服務中心二樓，樸素整潔，寬敞明亮。室內幾張長桌整齊地擺放在中央，周圍的書櫥整齊有序的排列著，透過玻璃櫥窗，可以看到擺放著各類書籍，有世界名著，有農業科普知識，有醫療保健……

　　由于爸爸媽媽常年在外地務工，我和年邁的爺爺奶奶共同生活。沒有書屋的時候，學習之余，小時候會和周圍的小伙伴們瘋玩，稍大些，看到他們每天有爸媽關心、督促，孤獨便不由自主的涌上心頭，漸漸的，我開始變得沉默、孤僻。后來，村里建起了農家書屋，從此我在課余多了個好去處，可以盡情品味讀書帶給我的快樂，孤單、苦悶被沖淡了許多。讀了曹文軒的《青銅葵花》，我認識了善良的青銅和懂事的葵花，被他們純潔的友誼所感動；讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，我懂得了金玲的'樂觀、積極，明白了父母的苦心，也漸漸了理解了爸爸媽媽的辛勞與付出……漸漸的，笑容又重新綻放在我的臉上，心中更是充滿了力量。

　　現在，每當我走進農家書屋，就會看到屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……以前農閑時賭博玩牌、鄰人糾紛矛盾現在已經幾乎見不到了，多的是在書屋里學技術、練本領，學養生、促健康的和諧景象。

　　我想說，書屋給了我和村人成就夢想的力量。

　　小學五年級我的書屋我的夢征文8

　　小時候總是纏著媽媽和奶奶講故事，現在長大了，我開始不滿足于一些小漫畫，小人書之類的書。從二年級起，我們班從學校圖書館借來一些書，我便開始如饑似渴的讀。至今，我已經讀了不少書籍了。如《學會思考》讓我懂得了思考是黑暗中的一盞燈，能夠指引方向，拓寬思路。《學會負責》讓我懂得了只有以一種負責任的心態面對人生，才會收獲人生的美麗。《學會生活》讓我懂得了學會如何在有限的.生命時光里，自己主宰自己的生命和命運……從此，讀書變成了我每天不可缺少的一件事。

　　今年暑假，媽媽給我買了幾套書，我把它們放在我的柜子里，我的柜子并不大，但里面裝滿了我喜歡讀的書。整整一個假期，我都圍著圖書轉。有時一整天徜徉在書海里，甚至忘記了休息，忘記了吃飯。我讀的如癡如醉。讀書使我增長了很多見識，拓寬了我的視野，它成了我的好朋友。在我失意的時候，它給了我自信：在我難過的時候，它會安慰我：在我孤獨的時候，它會陪伴我。

　　設施比亞說過“書籍是全世界的營養品”，這句話說得沒錯，汲取書中的營養，我們就可以健康地成長。通過讀書我們可以跟隨作者感受喜怒哀樂，感受幸福和快樂。一本好書就像一只船帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋。

　　書籍是我的樂園，是我獲取知識的地方，給了我無限的快樂。我愛讀書，書里承載著我的夢想！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文9

　　“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言開啟了我對書籍的熱愛。小區附近就有一個我最喜歡去的地方——志愿者服務書屋，因為在這里有我最喜歡的朋友——書。

　　空閑的時候，我總喜歡去書屋走走，因為那里彌漫著書本的墨香，總讓我沉醉其中，不愿離去。

　　每當我走進書屋的剎那，就有一種說不出的高興，幸福的感覺猶如要蹦出胸膛一般。這里就是我的家，我只想暢游在這書的海洋里。書仿佛就是讓我通往美好未來的一通橋梁，仿佛成了我展翅高飛的.起點，仿佛為我插上了夢想的翅膀，讓我飛得更高，更遠！人們都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”而我覺得書中還不止這些呢！書中還承載著我的夢想，能夠激勵我更加努力不懈地學習！

　　在書中徜徉，讓我懂得遇到困難要堅持不懈，要努力去克服，在做數學題時也是如此。從那以后每一次做到數學難題想要退縮時，我都會想起魯濱遜堅持不懈的精神，想到這里，我就一定會把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的“手下敗將”，我的數學成績也由此而蒸蒸日上，越來越好！

　　這神奇的小書屋啊，我最愛的去處，這里記錄著我的成長，為我補給知識，讓我打開了智慧的心門，我一定會輔以不懈的努力去實現自己心中的理想！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文10

　　書，就像一盞明亮的燈，我們可以鳥瞰未來；書，就像一葉舟，帶著我們揚帆遠航；是書，讓我可以前見未來，后見古人。聽，大自然的嬉笑；看，鳥兒在天空中翱翔；走，寬闊的大地上。書，我的夢。

　　第一次到新華書店，我滿懷著希望，愿能買到一本好書，讓我蕩漾在知識的海洋里。

　　到新華書店，踏入店門，呈現在我眼前的是，一架架書整齊地放在書架上。我撒了歡，奔跑著，在一架架的書上看著，我不知我要買什么，我只想在這里多停留片刻。我的腦袋里浮現出一個念頭，要不，買一本兒童漫畫？然而，這一種念頭很快就打消了，一本本漫畫很幼稚。我又看著，四處望，望呀望，望呀望.......

　　這一些書，我真不知道要買什么好。于是，我便“挨家挨戶”的尋找著我需要的書。我走了許久，許久。突然 ，我走到了一架標題是“兒童文學類”，那時，我便下定決心，我要買一本兒童文學小說。我找呀找，一本本書滑過指尖，終于，我遇見了一本書《愛的教育》，讓我“一見鐘情”。我捧著這讓我喜歡的`書：包裝絢麗多彩，內容豐富，標價合適，讓我很是愛不釋手。我挪著步伐，一步兩步，一步兩步，走到售貨員面前，順順利利地購買到了這本書！

　　我高高興興地聽大自然為我歌唱，看鳥兒在天空中伴舞，走在這片圣土上，我的書捧在胸邊。

　　書，我的夢。

　　小學五年級我的書屋我的夢征文11

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話從表面意思上來說就是只要努力學習就可以取得功名，贏得榮華富貴。書是我們人類永遠的朋友，它是種子，在我的生命中生根發芽；它是一盞明燈，照亮我前進的路；它是一艘小船，承載著我前進的夢想。我很喜歡讀書，只要有時間我就去隨手拿起一本書津津有味的品讀起來。

　　我的書屋就在我的臥室，整個一書架都擺滿了各種暢銷的書籍，有漫畫書、哲理書、童話書以及工具書等。不同的圖書帶給我的感覺是不一樣的，比如童話書把我帶入了一個童話世界；益智故事書為我打開了一扇認識世界的窗戶；文學名著陶冶了我的情操，提高了我的寫作水平，開闊了視野。

　　最讓我印象深刻的就是《魯濱遜漂流記》這本書，講述了魯濱遜因為船只失事流落荒島，不得不孤獨求生的故事。在荒島上魯濱遜建住所、種糧食、養牲畜通過自己的勞動努力改變自己的.生活，建立了屬于自己的家園。這個故事讓我明白了不管遇到什么困難都不要害怕，我們不能喪失勇氣，只有有勇氣和毅力才能戰勝各種困難，沒有它你永遠也走不出困境。

　　我的書屋承載了我的夢，我喜歡遨游在書的海洋中，用知識來澆灌我幼小的心靈，用知識來成就我的未來。最后我會在我的小書屋里繼續遨游，探索夢想，攀登高峰！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文12

　　當書頁攜著絹絹墨香，知識戴著輕輕的夢，悄悄的進入了我的靈魂，那種感覺讓我回味無窮。

　　一路走來與書為友，我不會因為時間的漫長而志缺那些經典，當我的手翻過書頁，里面有歲月的痕跡，書是永遠不會過時的物品，閱讀成為了我生命中的一部分。

　　每當我不想玩鬧時，我會捧起一本書；每當我迷茫時，我會捧起一本書；每當我靜不下心來的時，我會捧起一本書。俗話說的好，書中自有黃金屋。看書不僅能提高我們的寫作水平，還能讓我們學習更多的課外知識，比如法布爾的《昆蟲記》，可以讓我們了解到關于昆蟲的一些知識。

　　你們的夢想是什么？有沒有和我一樣想成為醫生的。作為一名醫生必須爭分奪秒，每一秒都有可能從死神手里搶回一個生命，我覺得一個生命就像一個蠟燭，雖然遲早會滅，但可以讓他慢一些。每一個生命的出生就是生命走向成功的`第一步，我也想成為和病毒作斗爭的一員。“少年強則國強”少年是當今社會中不可缺少的主干，只有我們強大了，祖國的未來才能強大起來，我們不僅是祖國的未來也是世界的未來。所以我一定會好好學習，振興中華，爭取在不久的將來成為下一代白衣天使。

　　小學五年級我的書屋我的夢征文13

　　“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”，我的書屋——也是我的臥室，一個溫馨、而又充滿書香氣息的地方，書香像一縷陽光、一道風景，深深地吸引著我，我好像一條書蟲，爬行在書堆中。讀書，可以豐富知識，增長見識，提高作文水平······

　　我的房間南面是一扇明亮的窗戶，窗戶下是長長的辦公桌，每天我都在那兒寫作業。書桌的右拐角，是一張大書櫥，上面擺著一排排整整齊齊的書，有教科書的輔導教材、科技書、歷史書······數不勝數。再仔細瞧瞧書櫥里的書，有的已被翻得破爛不堪，有的嶄新如初，有的封面花花綠綠······每當寫完作業或閑暇時，我幽靜地坐在臺燈下，隨手取一本書，細細的品讀，同時我也會配備本筆記本，記錄下讀后感，摘抄好詞好句好段。筆記本里有簡愛的偉大，福爾摩斯的'精明，魔戒的神奇，魯濱遜的悲慘······有時自認為很好看的書，也會大方地借給同學看，或者互相交換看。讀書也教會我不少做人的道理，人生途中難免有難題，只要你仔細觀察，仔細思考，答案將會浮出水面。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”。書屋好比知識的海洋，讓我們承載著我們的夢想，在書的海洋里快樂地成長、長大······

　　小學五年級我的書屋我的夢征文14

　　我不曾刻意裝飾它，它卻總顯得那么耀眼。我不曾刻意接近它，它卻吸引著我前進。我不曾刻意豐滿它，它卻還是那么充實。

　　我曾經想過：我為什么要讀書？書中曾傳來周總理的話：為中華之崛起而讀書。我便從不怎么愛讀書，變成了喜愛讀書的人了。在我三年級時，養成了“看書一目十行”的閱讀方式。這使我的圖書越來越多，有關于歷史的書：《史記》、《古文觀止》、《資治通鑒》……有關于文學的書：《讓小學生熱愛學習的100個故事》、《智慧背囊》、《狼王夢》……共四十幾本。

　　高爾基曾經說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這說明人們視書如寶。如果一個人身體健壯，卻沒有知識，那么這個人就相當于一個病人，如果一個人身體健壯，也有知識，那么那個人就是如虎添翼。正如劉向所說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。當你悲傷難過時，書則是安慰你的對象，正所謂凱勒說過：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。

　　人人不一定都要有書屋，但人人都要有夢，我的書屋夢不一定精彩，有可能很平凡，但是，我既然選了它，我一定要為它而拼搏。我的`書屋，就是我的夢！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文15

　　我的書屋里有一個小小的書柜，我的書柜普普通通，卻是一個無窮無盡的書海。它陪伴我走過許多光陰。

　　我好像是一條書蟲，整天爬行在書中。每天，我都會坐在書桌前，捧著一本書。當我每看完一本書，就好像挖掘到許多無窮無盡的寶藏，不亦樂乎。每當我的書看完時，我就會變身成小綿羊，請求爸爸媽媽帶我到書店買書。

　　我從《格林童話》，《安徒生童話》等書中學到許多在學校里學不到的.做人處世的大道理。在古代里，只有那些有錢人家的孩子才能進學堂讀書，才有自己的書屋。所以我們現在更要好好讀書。

　　讀書是我的嗜好，我是離不開書的。書屋可以說是給我提供了讀書的空間，課外書、工具書、作文書等，他們就像一個知識的寶庫，不斷的給我提供精神食糧，使我非常滿足。書看得越多，我就越來越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。他們筆尖一動，就把一件平凡的小事變的那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經久不忘。各種各樣的美文激發了我寫作的欲望，更堅定我當作家的決心。

　　在安靜的書屋里，書香在彌漫，有淡香，有醇香，有濃香。在書屋里，我為了我的作家之夢而努力著。我愛我的書屋！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文16

　　我停住沒有方向的腳步，用心探尋著書里的知識，以期尋找心靈的故鄉，我突然發現，卑微的靈魂，在這驛動的天地之間是那么的渺小，知識的回歸擦拭了我靈魂的斑斑銹跡。

　　村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書屋是幾間老式平房，坐落在村北頭。外觀典雅，室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們中學生喜歡的經典誦讀詩文、現代文學名家名篇、作文書等，真是應有盡有。

　　小時候，農家書屋是我的精神樂園。每天和幾個小朋友一起走進這農家書屋，走進這繽紛的書簡，去撿拾先行者前進的腳步；去感受歷史那真摯的淚滴。漸漸的，我喜歡上了這里，喜歡上了寫作。從此，一個作家夢就慢慢地萌發了。

　　在這神圣的.文學殿堂里，我可以乘著剛朵拉去描繪威尼斯的圖畫，也可以手執長矛獨立朔漠，感受到“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬”——在文學里融入自然會感到別有一番風味。

　　我還可以欣賞戰國諸子峰起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁榮與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。書屋，帶我“環游”世界，走進歷史，也帶給我知識的甘露。

　　當然，每個夢都不是一帆風順的。或多或少都會遇到一些挫折。我在書屋就曾遇到過一些挫折：

　　有一次，我們幾個人就在書屋里寫作文，寫好后就去外面玩了一會，回到書屋就聽到幾個人在說話：你看見那幾個小朋友寫的作文了嗎？就他們這寫作水平，隨便一指就能捉出一大堆毛病，還敢在作文里說想當作家……我的心當時就像被涼水潑了一般，我開始懷疑起自己，懷疑自己選這個夢是否正確？自己能否完成這個夢……

　　就當我快要放棄的時候，這時，書屋里的一句話給了我信心：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發光和熱。看到這句話，心里頓時茅塞頓開……于是，我開始反思自己。慢慢地，心里又充滿了希望，也讓我明白了一些道理。感謝書屋，給我指導，讓我重新找回了方向，重新跟著我的夢出發……同時，也讓我明白了這個夢不是一帆風順的，我必須面對許多困難！

　　如今，書屋依舊屹立在那里，只是已經與周圍的現代設施、住宅大相徑庭。斑駁的紅漆大門上架著一把黑漆漆的鎖，醒目的黑與暗淡的紅極不相稱襯，古老的屋檐已經有了創痕，當年精雕的花紋已不見。它，雖沒有之前的光彩照人，但是它的精神還在，它的“靈魂”還在。正是因為這樣，它的“顧客”絲毫沒有減少。

　　我依舊還喜歡在這里閱讀。不單單是因為我的作家夢，更是因為在這里閱讀是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智沒有深邃沒有長袖闊帶的文氣沒有風流倜儻的灑脫。

　　在這里閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文寫得更好了。感謝書屋給我的知識，給我的啟迪。讓我離我的夢更近了一步。

　　我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書有味身忘老，病經書卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢還沒成真，我的書屋我的夢——祖國在發展，城鄉在進步，我有理由相信，一切都將不再是夢，夙愿終償在今朝！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文17

　　今年暑假，媽媽帶我到了奶奶家。奶奶家的變化可真大啊！奶奶家在一個村子里，以前村子里的土路很泥濘，現在變成了整潔的水泥路；以前到了晚上一片漆黑，現在有了路燈晚上也很明亮。我問奶奶，村子里變化怎么這么大？奶奶說：“我們村現在是新農村了，可不像以前那么落后了。”接著跟我講了村子里的各種變化，其中一個地方深深地吸引了我的注意——農村讀書屋。

　　吃過午飯，奶奶說要領我去一個好地方，原來正是村子里的讀書屋，我可高興壞了。因為我從小愛讀書，使我成績優異。記得在我三歲那年，我有了人生中第一本書——《海的女兒》。從那時起，我便愛上了讀書，因為閱讀廣泛，我打從幼兒園開始，詞匯量就比較大，常被大人們夸口齒伶俐。后來，上了小學，搬了新家，我便有了自己的書屋，里邊陸陸續續地，添了許多“新成員”，我愈發愛我的書屋了。我如饑似渴地在書屋中讀著，深深地陷在了一個個如夢般的世界……因為有了較大的詞匯量，掌握了一些寫作手法，了解了一些課外知識，我的成績在班上遙遙領先，作文還時常被老師當做范文在班上朗讀呢！同學們曾偷偷問我有沒有什么“秘密招數”，我只是笑而不答。這一切，還都是多虧了我的小書屋。

　　現在奶奶家的村子里建了一排新房子，也有讀書屋了，多媒體閱覽室，老年人活動室。讀書屋可真漂亮啊，外表雖不奢華，但卻簡單樸素，整潔大方，更有一種文靜的氣質，為整個村子都增添了一份和諧的氣息。

　　進到讀書屋里面，更是寬敞明亮，桌椅都有序地擺放著。靠墻的書柜里擺放著各類書籍，有農業書籍，世界名著，兒童讀物……村里的`人空閑時就會到圖書屋看書，在那里盡情享受讀書的.樂趣，也可以學習到實用的農業技術和其他各類知識。

　　在奶奶家的時候，我也沒事就到讀書屋看看書，整個暑假都過得很有意義！書是人們理想的航標，它會指引人們到達理想的終點。人只有理想，才能展翅高飛。那么我想，書籍就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。讀書屋陪我成長，幫助我開闊眼界，這里是我夢開始的地方，也讓我不斷汲取知識，一步一步朝著夢想前進。相信通過不懈的努力，我的夢想終會實現！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文18

　　書像什么？ 書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。

　　書像什么？書像燃燒的火把，給我們照亮通向知識的路程。

　　書像什么？書像一眼甘甜的水，使人們離不開它，離開就會干渴而死。

　　小時候，我就特別喜歡看書，但往往看書都是囫圇吞棗、一目十行地將大概內容看完，并不注意書里那些緊張動人的情節。一次，媽媽問我這本書發生了什么故事？寫了主人公的什么品質啊？我才發現自己什么都答不上來。“你怎么能對作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華，才是讀書的核心。”聽了媽媽的話，我便開始津津有味地重新閱讀了起來，被書中主人公的故事情節，感人的事跡所打動。漸漸地，我愛上了書，書，是我的良師益友，帶我領略了人生的真諦，伴隨這我生長；書，是一把鑰匙，為我打開蘊藏了無窮力量的智慧寶庫，讓我在知識的海洋里遨游。

　　俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪。”一些名人把書當成了自己的生命。世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的.房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”書是我們的信念，它是我們一切的精神支柱，我們不能放棄任何一本書，要想對待自己一樣愛護他們，要仔細閱讀每一本書，體會每一本書的意義，才是書的價值。如果高爾基沒有救書，那么他就沒有了精神食糧，就可以沒了世界文豪高爾基。

　　子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”古代詩人韓愈說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”古往今來，不少詩人和學者都陶醉在書里，感受著書籍帶給他們的樂趣。而現在，讀書已經成為我生命中不可缺少的一部分，為書中主人公的悲慘遭遇而感到同情；為他的機智而感到高興；與他們一起開心，一起難過，像是把自己也融入了這個大家庭。

　　總之，閱讀是一門博大精深的大學問，有了它，才使我們的世界多姿多彩，有了它，才能給我們的夢想插上翅膀，才能使我們的夢想展翅高飛！

　　小學五年級我的書屋我的夢征文19

　　聽媽媽說，從我開始識字時，就對書本有著特別的渴望。每次看見我能讀的書，就愛不釋手。所以家人一致認為我長大會是作家。

　　姐姐總是有那么多書，也有屬于自己的書屋。所以沒上小學的我就去求我的爸爸媽媽，想要自己的書屋。但爸爸媽媽總是說要等我長大才行。我真恨不得自己像打了激素一樣，快快長大。我經常趁姐姐不在家的時候，偷偷跑進她的書屋（她不讓我進去的），去看一本本我未讀的書。我從早上一直坐到晚上，看得那么入迷。我看的是一本童話書，每一個故事都引人入勝，使我忘掉一切。

　　我正讀得入迷的時候，怒氣沖沖的姐姐把我讀的書打到了地上，吼道：“誰讓你進去的，快給我出去！”我像一只狼狽的狗一樣匆匆逃離了書屋。那時真想大哭一場，哼，臭姐姐，等我有了書屋，我也不讓你進去，一本書都不讓你看，連碰都不許你碰！

　　我心情不好時，總喜歡抬頭看看藍天上自由漂浮的云朵，它們總是變化無常，聚散依依。天哪，我竟然看見一間用云朵做的書屋，里面好像還有一個小孩在認真的讀書。我多么希望自己就是那個孩子啊！

　　終于，在我八歲那年，我擁有了夢寐以求的`書屋。書屋里全是爸爸媽媽為我精心準備的我喜歡的圖書，它們像磁鐵一樣牢牢吸引著我，將我的課余時間全部吸去了。書本里的每個字好似一個個小精靈，源源不斷地飛到我的小腦瓜里。幼年時的讀書我總是貪圖熱鬧，囫圇吞棗，不懂什么方法技巧，所以讀過之后也沒有多大印象。

　　自從我有了屬于自己的書屋，我就根據老師講過的一些閱讀知識，嘗試去讀書，有時發現一些精彩的情節或段落，我還會邊讀邊順手整理到筆記本上，這樣慢慢的，我懂得的故事越來越多，成了村子里的讀書小能人。

　　有一個暑假的下午，我在書屋里讀《沈石溪的動物小說》，不知怎地，讀著讀著就睡著了。在睡夢中，我看到自己：穿著一身潔白的紗裙，像個美麗的天使，手里抱著一本厚厚的大書，靜靜地坐在綠色的草坪上，一只螞蟻不小心爬了進去，我本想把它拿出來，但小螞蟻不見了。第二天，當我打開這本書時，發現書里的那些動物不再打架了，它們和平共處，相親相愛。正當我沉迷于本書時，小螞蟻忽然爬了出來。它告訴我：“看書要從多個方面去讀，題材內容要豐富，要掌握正確的讀書方法，才能有不同的收獲。”醒來后，我牢牢記住了那個神奇的夢，并按照小螞蟻說的方法去讀書。果然，發現了一個五彩繽紛的更神奇美麗的世界。

　　由于讀書多的緣故，我的作文水平也在不知不覺提高著，我曾經參加了大大小小十多次的作文比賽并獲得了不少榮譽。

　　我的夢想是做一名優秀的語文老師，把書中奇妙的故事分享給我教過的每個孩子。同學們，讓我們一起為夢想努力吧！

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