世界讀書日征文

時間：2022-04-17 08:54:57 征文我要投稿

世界讀書日征文(15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫征文吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家收集的世界讀書日征文，歡迎閱讀與收藏。

世界讀書日征文(15篇)

世界讀書日征文1

　　“我從未寫過，只是自以為寫過。

　　“我從未愛過，只是自以為愛過。

　　“我什么也不曾做過，只是在緊閉的門前等待。”

　　——瑪格麗特·杜拉斯

　　那個冬天，叛逆的情緒剛剛開始萌動，曾經裹著毛毯偎在朋友家的沙發上一整天，一句話也不講。他很無奈地看著我，說：你究竟在做什么呢？我不理他，專心致志地數地板上格子窗篩下的小塊溫暖。他嘆口氣，在我旁邊坐下來，打開手中的書展示出聲讀的好習慣。《情人》，粉色曖昧的封面。

　　“……那一刻他的聲音突然開始發顫，他說他不能不愛她，他說他愛她將一直愛到他死。”

　　我把頭枕在沙發扶手上，說：我在等愛。

　　那就快點回家吧，愛是要被生活牽絆的。

　　我平生第一次出走無疾而終，原來沒有人能逃離生活的牽絆。回想那天的經歷最清晰的片段是：地板上荇藻凌亂，陽光中編織著一縷縷清冷，堆積在白色手寫體的“l’mant”上。

　　那年我十五歲，那年“我”十五歲。

　　“我”在湄公河水泥濘的閃光中用脂粉和奇裝異服背叛貧窮，為了在喧囂如夢的河流上的一次邂逅背叛家庭。最后她徹底拋棄了兩者，曾經作為動力的愛情卻如斷線風箏漸行漸遠，直到她“再也看不見他”。那個堤岸的中國人則是傳統地軟弱與妥協。兩人自始至終在打一場注定要失敗的戰役。最后渡口上那摧人心肺的離別已經不需要對白，輪渡的汽笛就是心聲，讓不相干的人聽了都要下淚。十年后，來自巴黎的一個電話，此恨綿綿無絕期，卻不給人任何想象空間。他笨拙的話語和不變的軟弱的承諾，讓結局除了白駒過隙的蒼涼無奈，什么都沒有。

　　那個下午我聽到的故事，就是兩個人如何掙扎著等待一段叛逆情感的終結，然后分開，一個用別的方式繼續反抗，另一個則重新陷入家族設定的軌道中去。主角沒有毀滅，沒有墮落，敘述沉穩舒緩，全書卻好比湄公河中翻涌的暗流，平靜之下有種摧山拆地的力量。

　　在“我”身上，一切都發生得那樣自然。生活不是長辮子，可以一刀剪掉；也不是數學教師資格考試，可以沒命地逃開。生活是母親被貧窮吞噬的心靈，是大哥魔鬼一般的暴虐和卑鄙，是小哥哥一生的矛盾和恐懼。逃課，和中國人戀愛，回國，寫書都無法逃避這片陰影。她只能等待，一次次絕望的努力在中途就被告知無用時，她只能等待。等到他無力的愛情表白，等到母親、大哥和小哥哥一個個離開，她才能提起筆來，蘸著雙鬢的灰白和皺紋中滿盛的歲月的陳釀，來為自己應該留下照片的形象作一個冗長的補記。

　　等待，是一個終結，也是一個開始。很多時候它并不意味著消極與軟弱，人在失敗之后、努力之前都需要保存、積蓄力量，等待就是這一過程的外在表現。在《情人》里，“我”悵然地徘徊在輪渡的甲板上，中國人和“我”全家在舞廳中沉默，一對情人在分別之際對于彼此肉體的無欲和無力，母親在古堡里脾氣

　　乖戾地消磨最后的時光，都是一個個等待的形式。人人都在無意中深沉地考慮著未來事情的發展，或長或短的等待往往成為決定性的轉折點。在等待寧靜的表象下，人的意識最不受干擾，按照本能行事一般是最準確的。可就是這種本能使人和人的想法極端個體化，在生活中激烈地摩擦碰撞，釀成遺憾甚至悲劇。所有的準確，并不意味著整體的準確，結合在一起，也許就是《情人》中所謂的“不倫之戀”抑或其它。但是從古到今，無數人追求這種本能，不惜任何代價。或許真的如基督教教義所言：人是有“原罪”的，只能在不斷的自我磨礪中等待“最后審判”。

　　法蘭西是一個浪漫而堅韌的民族，這一點在文學作品中體現得淋漓盡致：《雙城記》里義膽忠肝的西德尼，《漫長的婚約》里千里尋夫的瑪蒂爾德，就連《項鏈》里虛榮的小女人，也能不哭不鬧敢作敢當地挑起償還巨額債務的重擔。一切都是等待，等待時機成熟，等待真相浮出水面，等待日積月累導致質的飛躍……法國的民族精神在其中閃爍出人性的光輝。瑪格麗特·杜拉斯曾在法屬越南殖民地生活過，《情人》即帶有自傳性質。我可以想象，目睹貧窮泯滅了人性與親情，目睹白人和黃種人必須遵循的荒謬矛盾的等級制度會給一個少女造成怎樣的心理創傷。傷痛在她的作品中無處不在，但是經過歲月的洗練，已經像大河的波光一樣沒有棱角卻有奪目的震撼力。這就是杜拉斯作品的魅力所在。

　　出走未遂兩年之后，我在大學的讀書俱樂部中再次看到了《情人》。這次完全不同；我擠在書店的小板凳上，感到秋風從我牛仔褲的縫隙中悄無聲息地穿過。不再有好心的朋友提供庇護，我要學會自己面對生活。

　　翻過最后一頁，目光重新回到封面那個紅發女孩頭像上。十五歲的迷茫與早熟，一如當年。而我，已不再。

世界讀書日征文2

　　我愛讀《史記》，任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛項羽，坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個偉大的史學家，公正真實，但他卻又對自己所喜歡的人物給予很高的評價，毫不掩飾自己的感情。因為面對項王，任何有血性的男兒，都會心生幾分敬佩。

　　可也有人不理解他，說他剛愎自用。說他自刎烏講是懦夫的表現。我雖不這樣認為，卻也有幾絲疑惑。直到哪天我著讀《史記》睡著了……

　　猛然驚醒，只聽見外面有歌聲如擂鼓半洪亮。這時從帳外走出一女子，一襲白衣，勉強從滿是愁容的臉上擠出一絲微笑“王，是那些漢軍又唱楚歌了，驚擾了您。”王，我驚愕，正要起身解釋卻不由地倒了下去……

　　當我再次醒來時已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊，我大叫。

　　于是我便是項羽，第二天當我走出營帳時，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發，我知道他們已經幾天沒吃飯了，但卻無怨無悔地追隨我。當我看到烏騅時，更是傷心欲絕，它跟隨我五年，日行千里，隨我歷經大小戰事七十余件，無一敗北，今日我注定劫數難逃，但他們仍對我不離不棄，我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何。”說罷我悲極而泣，他們也都低聲啜泣。

　　突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王，我知道您已決心今夜突圍，只是擔心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”說完劍鋒一轉，一然斷氣，我平靜的將她安葬，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死，我也沒什么好牽掛的了。

　　這時軍隊靜的出奇，將士們個個面色凝重。我只說了一個字：“戰！”將士們高呼“誓死追隨大王！”我右臂一揮，摔八百人向漢軍沖去，帶著對虞姬的思念，帶著對將士們的憐愛，我沖突在漢軍的重重包圍之中，身受創傷達十處之多，看著越涌越多的漢軍，看著越減越少的我的將士，我不禁心如絞痛，這時呂馬童來了。

　　自他叛我投漢軍成為漢騎司馬后，在我近來兵敗之時，他常來耀武揚威向我招降，這次也不例外，“慢！”未等他開口。我先說，“劉邦欲招降我，以蒙騙天下英雄，你想活捉我，以居功受爵。而我再也無顏面存活于世，只有我這不足十人的兄弟及坐騎馬騅。望你放過他們。”看到他點頭以后，我如虞姬一樣毅然的決然的舉起了劍，傷口的痛楚向全身彌散開來，我開始漫漫得失去知覺……

　　我從夢中驚醒，發現臉上還掛著淚珠，對一個可以為兄弟而舍棄生命的英雄，我沒有理由不更喜歡他。

世界讀書日征文3

　　“大家好！歡迎收聽星海學校讀書節辯論結節目。下面請掌聲歡迎本期節目的兩方選手——反方選手，名著代表團！”

　　掌聲四起，來自五湖四海的圖書們揮舞著手中的熒光棒，歡呼雀躍，呦荷！名著們人氣還不錯嘛！

　　名著禮貌的想臺下揮手致意。

　　“謝謝名著代表團。下面出場的是正方選手——漫畫代表團！”

　　一陣靜默。圖書們對視著，最終出于尊重，奉上了稀稀拉拉的幾星掌聲。

　　“本期的辯題是——名著與漫畫，誰才識中學生的最佳伴侶！我宣布，本期辯論會現在開始……”

　　主持人話音未落，聲音就被激動不已的圖書們淹沒了。主持人退下臺去，舞臺徹底變成了兩放選手的天下。

　　漫畫率先打開了話匣子：“現在中學生的日常生活那可是非常忙碌的，對他們來說，在學習之余，讀我們是最佳的放松方式。”

　　名著微笑道：“對方辯友請注意，我不得不對你放的觀點提出質疑——當代中學生忙碌不暇，可是讀什么書不能放松身心？又何謂‘最佳方式’？”

　　漫畫微愣，可是立即緩過神來，反應很快的答道：“那是自然。其它圖書都是有文字構成，而我們漫畫卻是圖畫占主導地位，畫里有話，簡單易懂又敘事清晰。”

　　名著一臉輕松的反駁：“誰說圖畫一定比文字易懂？難道你跟別人通信時是畫圖的嗎？”

　　臺下的圖書們聽見名著的話，哄堂大笑，隨即爆發出一陣敬佩的掌聲。

　　有那么幾秒鐘，漫畫的臉上衫過一絲慌亂，它撓了撓頭，不知如何是好。

　　名著說了下去：“其實中學生讀書絕不是為了放松，更重要的是從讀書中汲取點兒書名、學習點兒書名。這一點，作為漫畫，你是絕對做不到的。”

　　漫畫氣的漲紅了臉，可它自知理虧，不敢做聲。

　　名著露出自信的笑容：“在這一點上，我相信沒有人比我們名著更有說服力了。我們名著，是世世代代的名人經千秋萬代流傳下來的，是名人佳作。我們蘊涵的精神內涵是最為豐富的……”

　　漫畫臉上不自覺飄過一滴冷汗。

　　“因此，對中學生來說，讀我們名著是最好的選擇。謝謝！”名著說完，微笑著向臺下激動的圖書們鞠了一躬，然后對漫畫做了個“請”的動作。

　　漫畫眼里閃過一星邪邪的光：“哦？是嗎？可是據我所知，并不是所有學生都喜歡看名著哦！有相當一部分中學生偏愛我們啊！”

　　漫畫明顯話里藏刀，而名著沒有絲毫慌忙，從容應之：“那是因為我們充滿著語言藝術，哪怕一個字里都會意義豐富，他們只是沒有耐心和毅力，如果他們真的將身心投入閱讀，我相信他們一定會發現我們的魅力的！”

　　名著的這番話說的慷慨激昂，它話音剛落，臺下就響起了經久不息的掌聲。有幾本圖書還熱淚盈眶的從座位上跳了起來，舉著熒光棒狂舞！

　　漫畫徹底呆了，它沒有料到名著竟然有這般本領。它望著被圖書團團包圍的名著，久久沒有說話……

　　辯論結束后，漫畫找到名著，友好而尊敬的對它說：“我想明白了。你的精神、內涵，都是我無法比擬的。你陪伴中學生成長。的確是最好的！”

世界讀書日征文4

　　這已經是第n次了，我爬上椅子，用棒子把那本書挑下來，翻到《母親的故事》這一頁，邊看邊倒退著坐到那把椅子上，認真翻閱起來。

　　這本書是我在蘇州圖書館借的，到期了就還，還了再借，百看不厭。也許有人會問我，“干什么老看這個呀，不會煩嗎？總該換點兒新鮮的吧！”“對呀，干嘛老看這個呀？”我也在問我自己，但當我又一次翻開書，閱讀它的時候，我就明白了。這是一個令人萬分感動的故事，一個母親坐在生病的孩子身旁，非常焦急，因為她害怕孩子會死去。那個孩子的呼吸非常困難，只偶然深吸一口氣。

　　這時有個人在敲門，一個老頭走了進來，母親讓他坐下，好暖暖身子，并轉到身去，倒了一杯酒，就在那一剎那，老頭兒抱著孩子像風一般地跑了。那個老頭兒正是死神，母親跑到屋前，見到了夜之神，她說她知道死神往哪兒去了，但她要母親把所有唱過的歌都唱給她聽，母親答應了，她邊唱邊流著眼淚，她來到了一個荊棘叢中，不知道該走哪條路好，荊棘叢也知道死神往那個方向走了，但它要母親把它抱在胸脯上，母親把荊棘抱得很緊，她的血一滴一滴流了下來，她又來到一個大湖邊，她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子，于是就把自己的眼淚哭出來放入湖中，浪頭立刻把母親托到對岸，在一個老太太的幫助下，她在一個山洞里找到自己的孩子，但是，她倒下了，永遠也站不起來了……

　　在世界上，每一個人都有媽媽，也許會打你，也許她會罵你，但她永遠是最愛你的。試想一下，如果這個故事發生在你母親的身上，她是否也會這樣做呢？可能你會說：“不會吧，媽媽老打我，她才不會那樣呢！”那么我告訴你，有些事情是不表現在外表的，要看你怎么去理解，怎么去體會，才能懂得的呀！

世界讀書日征文5

　　一提到讀書，我就有一種特別的感情，他就像一位知心朋友，當我受到挫折的時候，他給我鼓勵;當我遇到困難的時候，他教我如何面對;當我氣餒的時候，他給我力量，讓我重新面對困難;當我取得成績的時候，他提醒我：不要驕傲，要再接再厲。書又常常像一曲動聽的音樂、一幅色彩斑斕的水彩畫，常常讓我陶醉其中。

　　要問我的閱歷有多長，哪還真不算短，媽媽告訴我，我剛出世滿月后，我就開始聽書了，每天睡覺前媽媽都要給我讀書，一天散文，一天童話。我呢總是靜靜的聽，兩眼專注地盯著媽媽的表情，像是在領會媽媽講的每一個詞匯和每一個故事。就這樣聽書成了我的習慣。每天上床后我就用小手指著床頭柜上的書要媽媽讀給我聽。學會走路后，我家大書架下面的一個角落存放的全是我的小人書，媽媽在書架旁還特意設計了一個能坐的小柜，我坐在這里能看小半天的書呢。同樣的書我百看不厭，有時拿著媽媽看的書，雖然是倒著的，嘴里還咿咿呀呀的念個不停。常常逗得家里人大笑，我還以為我特有本事，就更加大聲的繼續我的咿咿呀呀。書就這樣伴著我到上小學。

　　記得小學二年級后，媽媽就說，我能拼音識字了，睡覺前讓我自己看書。媽媽把我以前的小人書換成了有拼音的書籍，其中有：《三國演義》、《魯賓遜漂流記》、《紅樓夢》、《我的童年》、《水滸傳》、《海底兩萬里》…媽媽送給我了一個讓我興奮不已的知識迷宮，我在這個大殿堂里如癡如醉地貪婪地吮吸著。《三字經》我雖然念得結結巴巴，但她讓我知道做人還有那么多的道理;《西游記》我百看不厭，我被孫悟空的智慧所吸引;《我的童年》讓我知道要珍惜幸福;《安徒生童話》使我知道怎樣做一個誠實富有愛心的孩子;《精神一直是我戰勝困難的精神力量;《十萬個為什么》使我認識了大自然的奧秘;《泰戈爾詩集》、《讓太陽長上翅膀》讓我享受著詩畫般的美妙。我曾今還想把這兩本書送給張老師呢?讀書的感受真是太多太多，說也說不完。拜讀了冰心老奶奶的《憶讀書》后，我覺得老奶奶說的真好，每一句話都說道我的心里去了。我一定記住老奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書。

　　總之，書在我的生活中已經成了是不可缺少的內容，她猶如一位永不消逝的朋友，她是我心靈的歸宿。

世界讀書日征文6

　　英雄是怎樣的？是黃袍加身，位高權重？是手握重兵，開疆辟土？是槍林彈雨，沖鋒陷陣？是危難關頭殺身成仁，是競技場上奮勇拼搏？是商戰場上神機妙算，還是情感方面的頂天立地？

　　是的，這些都可稱作英雄。然而，這些英雄，卻總是讓人卻步，讓人感到自己的渺小，讓人神情激昂，卻又舉步心慌。常常，這些英雄只能用來敬畏，只能用來欣賞，因為我們只是平凡的人，在我們的生活中，找不到他們的影子，他們只活在我們的神話中。

　　當我們困苦時，仰望著英雄，祈求著答案。“愛拼才會贏”，他們總是拋出如此有力的話語。可是，卻讓我們更加迷茫，拼什么？怎么拼？我們要贏什么？怎樣才算贏？

　　于是，英雄在我們心中漸漸失落，失落成神話，用來訓導小孩兒，失落成談資，供大人閑時消遣。

　　曾幾何時，英雄成了一個愛唱高調的威嚴的長輩。尊重他，是出于面子；念叨他，為教育孩子；歌唱他，是集體活動；學習它，是大會議程。似乎，英雄早已遠離了我們的生活，然而，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，我竟一下子找到了我所認同的英雄。

　　在我看來，《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記。我們在傳記中跟大師接觸，分擔他們的痛苦，失敗，也分享他們的誠摯，成功。在作者看來，真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的標尺，著力刻畫了他們為了追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。

　　《名人傳》前的序為我們展示了作者的英雄理念：善良，高尚與擔當患難，不是豐功偉績，不是技壓群雄，不是獨占鰲頭，而是“神圣的苦痛的油膏”，是“一種長期的受難”，是“不愧為人的人”。

　　是啊，只有具有不畏艱難困苦，為了人類的幸福，堅持與命運抗爭的偉大心靈的人才能稱作英雄，不論他們最終是成功還是失敗，他們都是當之無愧的英雄。

　　正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結尾所寫：一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生的，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡樂。

　　確實，“用痛苦換來歡樂”，便是我心目中的英雄本色。

世界讀書日征文7

　　我是一個非常愛看書的家伙，以致于我已達到了隨時隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此，每當媽媽去逛街時，都會把我“寄存”在新華書店里，我就一聲不響地津津有味地看起來；當媽媽來領我時，我都央求媽媽“讓我再看會兒吧！”然后又埋頭看起來了。下面，就讓我這個“小書蟲”來為你將講我的讀書故事吧。

　　我是個“雜食動物”——啥書都看，什么《格林童話》，什么《上下五千年》，什么《淘氣包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報紙，只要是有字的東西，我都會拿過來瞧瞧，當然我最愛看的還是漫畫書，看漫畫書時，一不小心就會狂笑起來。有一次居然從沙發上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合征”呢！

　　我是個“隨緣”的人——隨時隨地都可以看書，吃飯時坐在桌子邊看，玩玩具時爬在地板上看，乘媽媽的自行車時趴在媽媽背上看，上廁所時就蹲在馬桶上看起來了……哪天不看書，我心里就會癢癢的。

　　有一天我得到一個小手燈，晚上我上床睡覺時突發奇想：如果能在床上看書，該多好啊！等媽媽熄燈后，我就打開小手燈，津津有味地看起來了。可沒想到媽媽殺了一個“回馬槍”，把我逮了個正著，這下火山爆發了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒打我了，老爸還揚言要對我實行“惠民政策”——不讓我看一本書，為了保護我的眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態，以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命，但我心愛的小手燈也給沒收了。

　　其實，看書也給我帶了不少麻煩。比如說，因為我長時間癡迷看書，又不愛護眼睛，所以我小小年紀就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂與知識，所以盡管有點麻煩，我還是要看更多的書，來充實我的大腦，讓我變成聰明的“大書蟲”，當然我會注意保護眼睛，在保護好視力的情況下多看書，多看好書，這不是“兩全其美”嗎？

世界讀書日征文8

　　五年級的時候，看著同學在路上優哉游哉地走著。我心里面很不舒服。于是，在我的強烈要求下，今年春天，我終于可以自己走路去學校了。

　　自己走路去的第一天，我很高興。哼著小曲就走出小區大門。走到半路，我就發現一個屋檐下有鳥叫聲。跑過去一看，居然有一個鳥窩，原來是燕子一家！只看見燕寶寶，不見燕父母，為什么？霎時間，燕父母回到窩邊——原來燕父母去覓食了。燕寶寶張開嘴，叫了起來，仿佛在說：“我餓了，我餓了！”燕子父母馬上把嘴張開，燕寶寶開始啄食，那個場面真叫人忍禁不禁。這一家子其樂融融的樣子感染了我。我接著往前走，居然發現這條街上有許許多多的鳥窩，這說明春天已經來了，燕子已經回來了。與此同時，我也奇怪，為什么之前我沒有發現這些鳥窩呢？

　　春天來了，燕子來了，這個季節是萬物復蘇的日子。燕子一家其樂融融，小燕子在父母的照顧下幸福成長，不久他就可以自己飛出去養活自己了。這就是幸福。我也在不斷成長，我已經不用父母接送，可以自己上學了。學會獨立也是一種幸福。生活中處處充滿幸福的氣氛，這一切讓人感到美好，讓人感到快樂。

世界讀書日征文9

　　時間讀書日，即將來臨，相信很多單位，都會組織跟世界讀書日有關的活動，讀書日征文，也許是大部分學校或單位都會選擇的讀書日活動，如何舉辦世界讀書日征文活動，有沒有關于世界讀書日征文活動的方案，本文為你整理如下。

　　世界讀書日征文活動方案

　　世界讀書日征文活動方案1

　　閱讀是生命不可缺少的一個組成部分，閱讀是幸福的、快樂的、精彩的、高尚的。要使工作生活成為閱讀學習的過程，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚，成為一種風景與文化。

　　鑒于此，《中華文學》期刊，中華文學網站特推出世界讀書日讀書專輯，優秀的讀書作品將在下期《中華文學》期刊集中推出，歡迎論壇會員積極參與，寫下你的讀書心得，寫下某本書某篇作品給你的啟迪，或者你的感動。閱讀是種體驗的過程，朋友們，寫下你的所感所悟，讓大家一起來體驗你的體驗。

　　要求：

　　1：原創。杜絕抄襲。

　　2：中外作品，中華文學網站上的作品，注明原書原文作者，如果是中華文學網站上的作品，請注明連接。

　　3：杜絕空話，廢話，套話。

　　4：文章不短于500字。

　　5：參加活動的會員，作品先在此貼后跟貼，再在散文隨意發主貼。

　　6：活動即日起開始，期限到時公布。

世界讀書日征文10

　　已不記得幼小的我是何等歡喜的接過第一本畫冊，被眼前絢麗的圖畫所吸引；已不記得茫然的我是何等期待地接過第一本小說，被眼前文筆巧妙，構思獨特的文字所牽絆——

　　——只依稀記得，是書本，是文字，帶我領略了文學的博大精深，帶我認識了整個世界。

　　曾幾何時，站在寬敞明亮的圖書館藏書區，看見如山的書架上密密匝匝地排滿了“白紙黑字”，令人目不暇接，為眼前的景象所觸動。

　　曾幾何時，看開學時老師把一本一本花花綠綠的教科書轉交到自己手里，滿心的歡愉，滿心的喜悅。

　　曾幾何時，為《簡愛》中簡悲慘坎坷的命運所觸動；為《普希金詩選》憂傷抒情的詩篇所感懷；為《仲夏夜之夢》所描繪的曼妙夏夜所神往；為《西行漫記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……

　　曾幾何時，將自己置身于文學書海之中，用自己獨有的文筆描繪夢想。

　　曾幾何時……

　　于是，在這樣一個靜謐的午后。

　　看陽光在書頁上投下斑駁的樹影。

　　看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。

　　看微風輕拂過書頁的一角，留下淡淡的青草香氣。

　　看那白紙上躍動的黑色音符，譜出了一個又一個關于愛與夢的樂章。

　　往事依依，白駒過隙，一切似乎行云流水般過去。可我還是我，你還是你，縱然流連于一本又一本的書籍篇章，縱然愿做時光的孩子不肯長大，一切都沒有變。

　　還是喜歡在被窩里就著微弱的燈光啃武俠滄月；還是喜歡一遍一遍地看“悲情”，“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉；還是喜歡一杯紅茶一部小說，就這樣沉淪于午后時光；還是喜歡沉迷于自己的文字中，看天藍若空，看繁花似錦，永遠沉睡在自己編織的童話中。

　　成長與閱讀的夢，還有很長很長。

　　就像人生的路，不見開端，不見終極。

　　卻因為回憶，因為愛與幻想，讓一切變得充實而有意義。

　　回過神時，已近黃昏。

　　手中的紅茶已然冷卻，幽幽地沉淀在心底。

　　我微微笑了笑，合上了關于成長和閱讀的夢境。

世界讀書日征文11

　　每一座城市都有自己的名片，城市名片是一方百姓文化精神的化身。汕頭是一座美麗的海濱城市，這里風景優美，物產豐富，人情淳厚。外地人來潮汕居住，不單單是因為海鮮好吃，功夫茶好喝，更重要的是他們喜歡這里融合和諧的氣氛。在我看來，包容融合、熱情好客，是這座城市的名片。

　　熟知潮汕歷史的人都知道，潮汕人是一個如“潮水”般的族群，這個群體在海內外四處流動、創造財富的歷史培養了他們包容的氣度和“共生雙贏”的意識，所以，汕頭人一點也不排外。相反，這座城市熱情迎納來自四面八方的友人。

　　不久前，我和朋友一起去沃爾瑪買東西。在路上，我們看到了幾位外國人在向路人詢問去沃爾瑪的路線，被問的路人不會講英語，他漲紅了臉，很遺憾、很不好意思地邊比劃邊說“對不起，我不知道怎么說，請你問別人。”您看，老實的潮汕人不會“打臉充胖子”，不懂裝懂糊弄別人。坦誠直率是我們的處世之道。我和朋友趕緊笑著朝外國友人走去，外國友人看到我們了，她很有禮貌地問一句“excuse me,can you help me？”“yes！”我同學很熱情地回應了他。于是，我們一起散步去沃爾瑪。

　　一路上，外國友人很投入地講述著汕頭吸引他們的種種“神奇”物品：功夫茶具、甜品、自釀的米酒……他們說要在這里暫住，得買一些日用品，所以，我們成了導購。他們一邊跟我們學說普通話和潮汕話，一邊談他們對潮汕歷史的認識，他們居然知道潮汕人被稱為“東方猶太人”，知道“番畔錢銀唐山福”的華僑發展史，知道特區的發展經歷……

　　原來這么有知識的他們，受聘于我市某家培訓機構。要知道，隨著城市的發展外語的.學習越來越得到市民的重視。于是，周末有空的時候，我們會帶他們到景區旅游，品嘗小吃，和他們一起參觀展覽……“汕頭真是一座很棒的城市！”他們由衷感慨。

　　在外國朋友要回國的時候，他發了一條短信給我：“小李，你好！我們在汕頭的這段時間，謝謝你們的照顧、幫助。潮汕真的很好，我拍了很多照片做留念，回國后，我決定把它們當做宣傳資料來介紹潮汕地區，把我耳聞目睹的告訴大家，讓更多的人走進汕頭，感受她的美好。”

　　看到這條短信之后，我感到很自豪！自古以來，我們信奉：“好人好膠己”——只有先善待別人，才能成就自己。入門是客，向客人展示這座城市的可愛之處，讓客人感受城市主人的可親之情，才能給人留下美好的印象，客人才愿意多來、常住。而不斷地交流，才能永葆城市的活力。

　　在我們潮汕人的心中，相聚是緣分，相幫是情義。接納包容、樂善好施的人，才能營造繁榮之城。這一張張名片，需要你我一同打造！它會成為高高揚起的風帆，順風順水，引領這座城市直達幸福的彼岸。

世界讀書日征文12

　　依舊是那個春天，依舊是那樹嫩葉，唯一改變的是春的氣息，于是在那個春天，我訂下那個約定，愿它在下個春天發芽！

　　斑駁樹影投在斜躺的搖椅上，小姑娘正對著《安徒生童話》如癡如醉的品著，多么寧靜的午后，似乎她這顆心除了那些美妙的故事之外再容不下任何世俗的東西，她向往著王子與農家姑娘的邂逅，也會為買火柴小女孩的結局而留下遺憾而充滿祝福的珍珠。

　　流水一般的平靜童年，在童話中開始，也在童話中華美落幕，在童年的和煦春風中，她和春天約定：一定要加油呀！下個春天定會更絢麗多姿！

　　銀杏樹耐不住寂寞開始凋零，一片一片飄落到女孩那滿頭憂郁的黑發上，在這個秋季女孩愛上了黑色，愛上了易安，李煜，這些把詩寫得美輪美奐的才子佳人，也愛上了那滿樹金黃的銀杏。

　　憂郁的雨季，在“物是人非事事休，欲語淚先流”在“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”在“胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東”在……的陪伴下，女孩內心更加充實了，可是，當又一個春天來臨時，女孩陰霾的心情突然被捅破，陽光重新回到心房之上。

　　在這個春季：女孩堅信夢想一定會實現的，是的，有那么多美好的文字，在這地利，天時集聚的青春，夢想一定會成為現實……夕陽西下，帶著滿身疲憊，她回到了家，在世世輪回中女孩蛻變為女人，并在為生計奔波著，一切似乎都變了，唯一沒變的是她那顆對文字渴望的心，不論是《安徒生童話》或是李清照，李煜，不論是完美邂逅或是憂郁終結，在文字的海洋中，她盡情釋放著自己生的故事。

　　此時的她日趨成熟，她漸漸愛上了經典，愛上了不朽，閑暇之余，她仍舊會為自己沖上一包奶茶，躺在春意闌珊的午后，隨手拿一本《飄》或者是《紅樓夢》去融入其中，在經典不朽中提升自己的藝術修養。

　　在此時的春季：她還是和春天定下了約定，不管下個春天會怎樣，她還是她，還會閱讀，還會偶爾自戀一下，發個稿，學學詩人，談談古文……

　　3個春天，3個約會，女孩都赴約了。等待她的下個春天，下個約會會怎樣？不知道，唯一可以確定的是下個春天會有文字，會有更深、更廣的天地等待她去品味，去體會！

　　走過3個春季，撒下一片歡笑……

世界讀書日征文13

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我卻要說：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂。”

　　從書里，我學到了許許多多。書是知識的海洋，在書海中我長大了。我在書海中迷失了自我，把自己當成文章中的人物，會因主人公的高興而高興，為科學家發現的東西而驚嘆。合上書本，書里的內容還會讓我回味無窮。書把我帶入了知識的世界，讓我參加《愛麗斯夢游記》乘著輪船，唱著優美動聽婉轉的歌踏上了《海底兩萬里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學魚兒游來游去，同海螺滿海共舞，每一個字母，每一個聲標，每一個音符都在那里跳動，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯誤，當我們該離開海底時，又重新唱那《離別》贈歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。

　　一個個春夏，一個個秋冬，三百六十五個輪回，讀遍了《唐詩三百首》，經過了高爾基的《童年》，越過了《孟姜女哭長城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬苦心含成功的喜悅，來到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢想著《女媧補天》、《盤古開天辟地》為我們開辟了一片嶄新的天地，進入神仙化境，過的瀟瀟灑灑。不知不覺中，我已經長大了，書成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時總會遨游在書海，豐富我的知識，增長了更多的見識，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時就會非常快樂中。

　　高爾基曾經說過：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進步的階梯，我們應該多看書籍，豐富我們的知識，增長我們的見識，學會融入到書中，把自己當成書中的一員，這樣我們就會從中感到快樂，不會再把看書當成一種負累，還能從中學道許多的許多東西。

　　讀書，讓我樂在其中。

世界讀書日征文14

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。由此可以看出書是我們必不可少的一部分，它與我們相伴終生，受益終身；如果你想讀好書，必須先學會讀書。

　　同學們都愛讀書，最受歡迎的該數楊紅櫻的書了。比如《沒有尾巴的狼》，這本書中描述了一只狼被一個小孩陶陶所感化，由原本一只人見人怕的大灰狼變成一只見義勇為，深受大家喜愛的狼；再比如《親愛的笨笨豬》，書中笨笨豬雖然笨，但誠實、可愛、善良，因此所有的小動物都愿意和它交朋友，幫助它；還有笑貓日記……這些故事啟發我要從小做一個樂于助人的人。大家之所以都愛的楊紅櫻的書，是因為她的每一個小故事都告訴我們很多道理。

　　書是人類必不可少的物品，它包羅萬象就像一位見多識廣的朋友，讓我們共同珍惜時光，一起來努力好好讀書，讀好書吧……

世界讀書日征文15

　　閑來無聊，便時常出去走走，順便帶上本書。在這個萬物復蘇，鳥語花香的季節里，尋找一片青青之綠野，沐浴陽光之柔和，卻也是別有一番情致的。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》早已買了，可卻總沒有時間看，這下有了空閑，自然是要狠狠的讀一下了。

　　保爾。柯察金，這個英雄的名字就在那一個下午，走進了我的心，徹底改變了我的一生，也讓我和他成為了摯友。

　　綠野上，一棵棵凋零的樹葉，又重新喚起了久違的生命，那一片膏黃的土地上，小草幼嫩的枝芽若隱若現，似乎在呼喊著勝利的喜悅。藍藍的天空，也泛起了云浪，似乎在為這些新生的生命喝彩。

　　綠色的小草就像這青年時代的保爾，有著他自己的倔強，有著無比的生命力。命運總愛和他們開玩笑，讓他們一出生就要面對種種的磨難，讓他們一次又一次幾乎被扼殺在搖籃里。但是他們并沒有放棄，他們鐵定心思要活下去，而且是好好活下去，因此它們出土了，就在大地松動的那一剎那間，他們出來了。

　　夏的歷練

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