垃圾分類進校園主題征文范文（精選5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的垃圾分類進校園主題征文范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類進校園主題征文1
垃圾分類，人人有責。人們把垃圾分成四類，有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。這次開展垃圾分類班隊課活動，老師為我們介紹了怎樣將垃圾分類，以及分類原則等知識，讓我進一步了解到了垃圾分類。
我們應該怎樣進行垃圾分類呢？我在學習中找到了答案。可回收垃圾是指回收后經過再加工可以成為生產原料，或者經過整理可以再利用的物品。干垃圾主要包括廢棄食品袋／盒，廢棄保鮮膜／盒，廢棄紙巾。濕垃圾是指在食品加工和消費過程中產生的剩菜剩飯，菜梗菜葉、瓜果皮核、廢棄物品、廢棄食用油等易腐的垃圾。有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。
垃圾分類需要你、我、他共同參與。垃圾危害很大，但我們要從自己做起，可以在家里準備四個桶，并向小區要求垃圾分類，同時我們要開動腦筋將垃圾合理利用起來，讓垃圾“變廢為寶”，從自己做起，讓地球更美麗！
垃圾分類進校園主題征文2
“哎呀，明天是我值周，要去站垃圾桶監督。”晚上，我在被窩里打著小盤算。
第二天中午十二點，我準時到了垃圾桶那邊，A組的人怎么還不來？不管了，先站著再說。
不一會兒，一個小妹妹拎著一桶垃圾走了過來，然后準備把塑料袋丟進廚余垃圾桶里，我說：“塑料袋是可回收垃圾，咱們把它扔進這個垃圾桶里吧！”說著，把可回收垃圾桶的蓋子打開。她“嗯”了一聲，就把塑料袋扔進了可回收垃圾桶里。忽然，一條圍巾映入我的眼簾。“這應該扔哪個垃圾桶里呢？”小妹妹奶聲奶氣地問我。“這應該是可回收垃圾桶吧，布是可以重復利用的。”“好的！”
小妹妹走后，又來了一個小弟弟。“我要投搭把手，姐姐。”他說。“OK，沒問題！”我熟練地打開箱門，把垃圾投進去。“好了，”我看著屏幕對他說，“嗯，這次投的垃圾太少了，沒賺到錢哦！下次等垃圾集多一點再來吧！”小弟弟點了點頭，飛奔回班級。
幫助了這么多人，我覺得胸前的紅領巾更加鮮艷了！
垃圾分類進校園主題征文3
俗話說：“不是一家人，不進一家門。”今天四位媽媽正等著自己的孩子回家，讓我們來幫幫他們吧！
下午，我們班展開了“垃圾分類之戰”。四位媽媽是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和干垃圾桶。它們齊刷刷地站成一排，等待著孩子們回家吃晚飯。
大戰即將開始！第一輪：陳同學VS葉同學。只見葉同學高大強壯的身體在陳同學面前一站，氣勢上就占盡了優勢。可比賽的結果如何，誰也不知道。計時開始……只見陳同學抽出一張“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了！那張卡片好似挑釁著：“我不告訴你我家在哪，就不告訴你，氣死你，氣死你！”只見陳同學沉思許久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丟進了可回收垃圾桶。我猜他覺得這瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的.，他才會有如此舉動。可回收媽媽好像在抗議：“這是誰家的孩子啊？你走錯家門了，這不是你家。你身上還殘留著化學物品呢，是有害的，趕緊去‘有害垃圾家’里去。”就這樣，陳同學剛出場就出錯了。反觀葉同學，他是一投一個準啊！看！他把“食品罐頭”投進了可回收媽媽的懷抱，成功獲得一分。接著又輪到陳同學了，他一抽，“牙膏皮”三個大字展現在他眼前，他想都沒想立馬將這投進了有害垃圾桶。“牙膏皮”仿佛呻吟：“這不是我家，你把我送錯家了！”下面的“吃瓜群眾”也激動了：“錯了，錯了！它家在可回收垃圾桶那里。”陳同學“知錯就改”，將它投進了可回收垃圾桶。
其他人的對決也是非常精彩，笑料百出。這場垃圾分類大賽真是太精彩了！
垃圾分類進校園主題征文4
今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天！
早晨八點半，我們班級28位同學準時到財富城樓下集合，去參加市城管局組織的“垃圾分類”教育活動。
一位叔叔首先帶領我們來到示范小區的垃圾回收點，我們看到了紅、綠、藍、黃四種顏色的垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個專門用于回收舊衣物捐贈給貧困地區的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類方法，可是我們聽得一頭霧水啊！怎么辦呢？緊接著，我們又跟著叔叔走進明珠社區的會議廳去詳細地學習。
叔叔耐心地給我們上了一堂課，在這堂課中，我學到了很多：有害垃圾是指對人體健康或自然環境會造成直接或潛在危害的廢棄物，如廢電池、電子產品、廢舊燈管、過期藥品等；餐廚垃圾是指家庭生活中產生的廚余垃圾和集貿市場產生的易腐性垃圾等有機垃圾，如果皮、菜葉、骨骼內臟、剩菜剩飯等；可回收物是指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾，如玻璃、金屬、塑料、紙張、廢舊衣物等；其它垃圾是指除可回收物、有害垃圾和餐廚垃圾之外的其他生活垃圾等。在按照分類方法回收以后，可回收垃圾經過加工可以重復利用，節省大自然資源，如紙張加工利用可以減少森林的砍伐；有害垃圾進行無害化處理之后可以避免污染環境；餐廚垃圾經過合理發酵可以制成飼料……
同學們都聽得很認真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類的方法和好處。希望不久以后，分類垃圾桶不再是擺設，大家都可以按照垃圾桶上的標注正確投放，那么，我們生活的環境會變得更美好！
垃圾分類，從我做起！今天真是有意義的一天啊！
垃圾分類進校園主題征文5
今天撿垃圾的過程十分激烈，如同奧運會一般，同學們忽前忽后，好似在賽跑一樣。
老師分好隊，男女生各一個組。告訴了我們比賽規則：哪隊分得對、撿的多，哪隊就贏了。
出發了，兩隊在大門口就已經撿起了幾片樹葉，放在餐廚垃圾里面。一過馬路，我們這些男生看見垃圾就像餓了的老虎看到羊羔一樣撲了上去。但后面的女生就慢慢的，非常優雅。走到半路時，我撿著一塊垃圾，大喊：“廚余垃圾，廚余垃圾，在哪？”此時胡瑋琛兩個箭步沖到我這兒，跟個豹子似的，他拿的袋子是放廚余垃圾的。我們男生非常投入，為了勝利都很瘋狂。有幾個人過馬路時，居然搶了老奶奶的垃圾。一個女生剛把手伸到垃圾面前，我就一下把那個垃圾撿了起來，飛速溜走了。在我們快回去時，我撿了個“原子灰固化膠”，陳元超跑過來，我把垃圾放在他的袋子里，他滿臉高興地走了。
回來評比時，我們男生都覺得收獲滿滿，一定贏。誰知道有人把垃圾放錯了袋子，所以女生逆襲，贏了。
男生們很氣憤，紛紛指責張書豪是內奸。我告訴大家，扔錯垃圾的不只是張書豪，他也不用背那么大的黑鍋。女生贏也是應該的，因為這次比賽的主題就是垃圾分類嘛，誰分對了誰就贏！
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