描寫校慶的征文

時間：2021-02-03 10:22:07 征文我要投稿

描寫校慶的征文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好征文呢？下面是小編幫大家整理的描寫校慶的征文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫校慶的征文4篇

描寫校慶的征文4篇1

　　先師創立母校且輝煌至今已五十年，今學堂洋溢，書聲朗朗，此誠為吾校之優良傳統。然先生之人不懈努力，學徒之人忘身于學海，蓋追先師之教誨，欲報之于祖國也，學生亦開張聆聽，以光母校之宏德，恢弘學子之氣，不宜妄自菲薄，引喻失禮，以堵學識之路也。

　　校中班中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。若有擾亂紀律及為忠善者，宜付有師論其罰賞。以昭導師平明之理，不宜偏私，使校無法度也。

　　校中眾數先生皆為良實，志慮忠純。是以校長選拔以導學生。愚以為校中之識，事無多少，悉以咨之，然后習之，必能丹書之優，有所廣益。

　　先生晏堃，性行淑均，曉暢數學，閱歷豐富，眾人稱之曰“能”，是以任吾班之主任。愚以為數學之識，悉以咨之，必能諭以知識，優勝所得。

　　親學識，遠糊亂，此學業所以興隆也；親糊亂，遠學識，此學業所以傾頹也。導師在時，每與余論及此事，未嘗不嘆惜遺憾于傾頹者。應萍、紹富、周韜、瑩瑩，此悉學識豐富之師也，校長親之信之，吾二中之興隆，可長久不衰也。

　　吾本學生，淺學于班，不求聞達于校中，唯不懈努力。導師不以余淺識，精心授余，由是感激，遂許導師續努力。難題于前，謹記不忘導師之教，同學探討爭論之間，爾來十有一年矣。導師知吾努力，故授余學識至深夜也。授教以來，銘記于心，恐學而遺忘，以傷導師之苦，深入難題，吾猶不撓。今知識已備，信心已足，當共同諧首，穩固學識，庶竭駑鈍，攘除難題，溫故知新，學業進步，此吾所以報導師之誡而前進之職分也。至于班級損益，進盡忠言，則班長、組長之任也。

　　吾亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，謹記導師之教誨，吾不勝受恩感激！今校慶將至，贊嘆涕零，不知所言。

　　吾校五十年佳績于世人之前，輝煌成就言所不能及，xx金榜題名者三百余人，為校之華誕又添佳績，招八方學子紛紛來之。致使校中眾英豪，勤學苦練，自強不息，以立志成長為校添彩！

　　愿吾校圣譽百年不衰，莘莘學子四方共賀！

描寫校慶的征文4篇2

　　彩旗飄揚、鼓樂喧天，禮炮聲聲，12月16日上午，在綿綿的細雨中，在海內外校友的聲聲祝福聲中，廈門市大同小學迎來百年華誕。市、區領導郭振家、裴金佳、王昆侖、江韻蘭、楊益堅等，百歲老校友周東君以及來自海內外的校友和兄弟單位的代表一千多人參加了慶典。

　　副區長何瑞福，市教育局副局長陳江漢，校友、原廈門市教委主任鄭炳忠，校友、著名作家謝春池分別代表區委、區政府、市教育局和廣大校友對廈門市大同小學百年華誕表示祝賀，并高度評價了廈門市大同小學百年來對廈門教育發展所作的貢獻。何瑞福說，經過百年風雨，大同小學已發展成為文化底蘊深厚、校園環境優美、教育設施齊全、師資隊伍強大、教育質量優良、辦學特色鮮明的省級示范性小學，在我區、我市乃至我省的初等教育中充分發揮了示范作用。

　　在全面實現思明區委、區政府提出的建設全國強區和海峽西岸中心城區奮斗目標的過程中，迫切需要大量優秀人才，希望大同小學全休員工繼續保持和發揚光榮的革命傳統，為人師表，求真務實，敢于創新，為思明區發展的偉大事業培養出更多、更好、更優秀的人才。同時也希望大同小學的海內外校友、社會各界、各級領導一如既往地關心支持大同小學的發展和我區教育事業的發展。

　　大同小學又是一所文化積淀深厚，人材輩出的學校，從這里走出了童大林、李尚大、李賜爵、裴默農、舒婷、林江利┉┉等一大批享譽海內外的知名人士。

　　慶典儀式上，大同小學陳嬰校長、區教育局王振隆局長分別代表學校和教育局向捐贈人陳有鵬、侯昌財授予了捐資興學紀念牌。陳有鵬是舒友集團董事長，也是大同小學的校友，此次他取消了廈門第八家分店開業典禮，并把省下的20萬元捐給母校。侯昌財是源昌集團董事長，他代表集團向學校捐資520萬，加上區政府投入200萬建設"昌財教學樓"。之后，還隆重地舉行了“昌財教學樓”奠基儀式，隨著這座樓的建成，大同小學將可以容納48個教學班，成為廈門市辦學規模最大的小學之一。

　　最后，由大同小學藝術團、廈門知青藝術團、思明區少年宮藝術團連袂，表演了《大同小學校歌》、《百歲少年》、《百年大同》、《員當港之歌》等文藝節目，精彩的表演博得了觀眾和校友們的熱烈掌聲，為慶典活動增添了濃墨重彩的一筆。

描寫校慶的征文4篇3

　　滄海橫流，斗轉星移，轉眼間，她——XX中學，已經迎來了她的十歲生日。領導、老師帶領同學們走過了多少春夏秋冬，歷經了多少風雨滄桑，付出了多少汗水，回報給今天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來了新的一批……

　　不知不覺地已有十年。不久前，我與其他同學一起踏上了這片曾為社會輸送了一批又一批莘莘學子的熱土。—走進校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書香所迷戀，我決心在這里讓我的十二歲豐富多彩。讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁。

　　它雖比不上小學校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭里，我轉眼間也成為了他們當中的一員，融入了他們中間；在這擁有幾千人的大家庭里，我不停地重演著喜、怒、哀、樂的交響曲；在這擁有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學習任務而趕進了百寶箱；在這擁有幾千人的大家庭里，我是那么的渺小；那么微乎其微。

　　那容得下上千人集會的大操場，那充滿智慧、真理、創造的實驗樓，那池塘里的'睡蓮和鯉魚，那校園里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無時無刻不散發出青春活力，快樂無限的畫面里。

　　雖然，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情景已不多見；雖然，大汗淋漓的場面只有在體育課時發生；雖然，我們的心似乎被關進了暗房。但在我們心中，在這十二歲的季節里，世界還是明亮的，還是多姿多彩的。因為，我們知道，在不久的將來，我們必定會戰勝一切，我們對未來充滿著希望。我為自己能成為實驗中學的一名學生而感到榮幸，我會用我的努力和汗水去實現我的諾言：今天我以實驗為榮，明天實驗為我驕傲。

　　世間的萬物都在不停地展示自己的風采……從東升的太陽中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，那翠綠的樹葉在風中快樂的搖擺，使整個校園都彌漫著綠的清香。——這是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？——因為我們都有不變的理想，為那不變的理想而為之奮斗，因為我們相信，希望和奇跡永遠存在。千百個實驗人，凝聚在一起，努力奮斗，使四野永不荒涼，使未來充滿希望。找一片沃土，播種我們的希望；引一道清泉，澆灌我們的理想；灑一縷陽光，照耀我們的前程；擇一片天空，騰飛我們的夢想。

　　十年的積淀是一筆豐厚的財富，十年的智慧是一道亮麗的風景，十年的奮斗是永遠不變的歷史。穿越十年，經歷的是歲月洗禮；穿越十年，刻下的是努力開拓；穿越十年，留下的是累累碩果。

　　哦！實驗中學，你將永遠朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

　　十年，滄海變桑田。

　　十年，中國由一個發展還不夠完善的國家，變為一個已經完全發展起來的國家。哦！實驗中學的成長，也折射了中國近年來的發展步伐啊！如今她以成為一個規模宏大、眾多學子所理想的成長搖籃，而在以后的日子里，她還會迎來更多的機遇與挑戰！

　　中學的交響曲在我十二歲的上空盤旋，它給我帶來藍色的幻想，粉紅的希望，綠色的信念，火紅的熱情……我的十二歲將會在這可愛的校園里打下堅定的基礎。未來的日子需要在這里開始，在這里實踐、在這里生根發芽、在這里收獲累累碩果。

　　哦，我的十二歲，我向往的中學未來時光！十年樹人實驗情，十二春秋寸草心，在這個季節里，打開心靈之窗，放眼望去，在我眼前一定有一個閃爍獨特光彩的淄川實驗中學。

描寫校慶的征文4篇4

　　當歲月悄然轉動不息的車輪，當太陽熱情點燃不息的火焰，當理解之樹綻放出智慧的花朵，某某中學迎來了十周歲生日。

　　沒有時尚的喧騰，沒有豪華的場面，十年，彈指一揮。時光有意，歲月留痕。十年耕耘，十年收獲，耕耘的酸甜苦辣，非親歷者難以體會，收獲的喜悅局外人卻可以分享。十年漫漫路，步步不尋常。

　　今天，我們相聚在一起，難道這真的是上天安排的嗎？也許這真的是我們的緣分吧！

　　十年前，一葉不登大雅之堂的小船悄然駛進了落榜生的港灣。它曾經是灰色的，因為它剛開始時沒有屬于自己的教室，僅舉步于黨校的幾間灰磚灰瓦的房子，維艱于萌芽期的稚嫩和破土時學步的蹣跚；它是綠色的，因為它開拓了千萬學子拼搏成才的綠色通道，吹綠過萬千父母盼子成才的悠悠心田；它又是金色的，因為它吮吸過這片土地的甘露，萬名某某學子在高考的大潮中，實現了自己金色的夢想。

　　十年了，從風雨相伴的征途之中，在反思探索的追求之下，某某中學終于走過來了。如今，這葉載滿三千學子的方舟穩穩地停泊在高郵湖畔，依偎在天康道旁。

　　十年來一群默默耕耘的辛勤園丁們，以十足的干勁，百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長的驕子。十年，學生流了多少汗水；十年，老師花了多少心血。終于，就像秋天一樣某某中學也收獲了千紫萬紅，百花爭艷，桃李芬芳，碩果累累。

　　某某的歷史就像一顆璀璨的星星。這里是我們成長的驛站；這里是我們展翅的天空。20xx年的夏天，是某某中學的十年華誕，等待著馳聘在神州大地的游子凱旋！十年樹木，百年樹人。培育英才的道路，十年只是短暫。某某中依然邁著矯健的步伐，譜寫著更燦爛的輝煌。

　　因為這份緣，我們更應該好好學習，珍惜我們所擁有的一切。我們以學子的赤誠向母校宣言：我們一代一代，為弘揚某某精神，執著追求。我們生生不息，為明天的某某續寫永恒的傳奇！

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