我喜歡讀書征文

時間：2024-09-19 12:17:35 智聰征文我要投稿

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我喜歡讀書征文1500字（通用15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對征文都不陌生吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我喜歡讀書征文1500字，歡迎大家分享。

我喜歡讀書征文1500字（通用15篇）

　　我喜歡讀書征文 1

　　“剖白，見解，修正。作者回過頭來做這些改變……往深了講，修訂是種非常暴力的行為。正如弗洛伊德曾說的，我們哀悼那些被殺死的文字。”（《難以置信》）

　　讀書是一種享受！

　　我站在書店里，昏暗的燈光灑下一片橙黃色的光斑，背上的小雙肩包里面裝著跟字典差不多厚的一本畫本，這使它顯的有些鼓，卻一點也不重。突然，旁邊的有個人跟他的朋友說說：“讀本書吧。”于是我就動了，雖說他并沒有留意到我，也不是對我講的，但好像有什么鬧鐘在我腦子里叮叮當當地開始響起來，催促我去動作。于是我就動了，在有著橡木葉子味道的書架中觀賞，徘徊，觸摸，感受……我突然想起來一件事：我什么時候開始愛書了呢？

　　當然，其實誰也說不清自己是在什么時候開始看書的，這好像是一件再平常不過的事情：就好似在品嘗早餐時用調羹挖一勺花生醬均勻涂抹在烤的微微有些焦黑的面包片上，然后將其送入口中，讓舌尖上的味蕾被過甜的早餐食物刺激產生快感；又好似微波爐中受熱并隨著底盤轉動的，裝在刻有螺旋花紋的玻璃杯中的牛奶，隨著“叮”的一聲完成了由冰冷到溫熱的過程。白霧繞著杯口上方打轉，到離杯子不遠的地方就逃逸開，消逝在空氣中，再不被我們看見。

　　讀本書就像讀它的作者，使它誕生在世界上的人的內心，這話挺熟悉的。

　　書籍其實是人的思想，書是作家記錄思想的地方，而不是產生思想的地方。但書籍的確能使人們讀出一個人，那個寫下它的人——它要你讀重點！

　　我在一排書前停下，正對著我的是阿加莎·克里斯蒂的《東方快車謀殺案》。

　　我愛看書，但不代表我愛一切的書，我只看我想看的、感興趣的書。不管你是千年名著還是思想圣經——難道不是嗎？——讀感興趣的書。這不是才能激發對看書的興趣嗎？

　　我愛戰爭史的書，我喜歡歷史，喜歡在看時那種身處不同時代的激動。就像電影片段一樣，我拿起書中的`文字當攝像機，在時間中肆意拍攝著過往：第一次世界大戰的爆發到結束，飛機、機槍掃蕩著生命。沙林和介子的身旁的毒氣罐中竄逃出來，空氣中有著淡淡的調料香味和腐爛那含著大量甜膩而惡心的味道。死亡彌漫，從皮膚開始潰爛到骨髓也不停止，血肉從身上剝落，淚水從眼眶溢出，耳朵中轟鳴著戰爭的聲響。它刻畫出每一幀每一秒，從腐爛的莊稼到垂死的百姓，灼熱的溫度灼燒著土地，樹葉邊緣的線條也可以跳躍而出。這些都讓我想起了阿列克謝耶維奇所著的《鋅皮娃娃兵》又或者是《二手時間》；毛皮貿易的盛狀也吸引著我，由第一批死囚移民至北美大陸的土地上開始，那之后為了毛皮經濟的利益而作斗爭的歐洲各個帝國之間就已經開始暗潮洶涌了。野牛黝黑的雙角相互碰撞著，麋鹿矯健的雙蹄用力彈跳著，森林客在殖民地和村莊之間來回跑動著，火槍的巨響不斷鳴響著，天空上冒著黑煙啊！——北美洲大地上的居民被趕盡殺絕，驅逐出他們的家鄉；還是佛羅倫薩的美第奇家族的興起與衰落呢……

　　我離開了那一排阿加莎·克里斯蒂的作品，又開始在書架間走動，雖說她的作品我十分喜愛，但我希望能找到其他讓我滿意的“高級金槍魚”。

　　看書就像品嘗食物，有脂肪含量正正好的高級藍鰭金槍魚時，當然也存在著難以下咽的變質的牛排。所以有好的書，也有不值得觀看的書。

　　烹飪也是一門手藝。先是準備材料，讀熟菜譜，然后是動手：鋒利的刀尖首先觸碰到上好的魚肉，接著是將其慢慢地細細地由前至后滑過，準確無誤的被分成幾瓣幾乎相等寬度與長度的藝術品，鮮紅于滴血的肉中也不全是紅色，也帶有一點拿坡里黃的顏色——相當適合給畫家們用于近景描繪的黃色——點綴在魚肉的中間。切好后與蛋液一起被菜葉裹起，由肉粽色的牙簽穿過以免松散。最后是烹蒸，然后才聞到那一股海洋和森林一樣的味道彌漫出來。說了，讀書就是烹飪，是一門精致和耐心的手藝，字里行間里擁有著大自然中不能找到的原材料，它們是天生的美味。新鮮的墨水寫出白紙黑字，作者們的思想可以讓我了解這世界的更多，補全我的無知，讓大腦飽腹，這是食物不能做到的、更高級的滿足感。

　　我第二次停下來了，伸手把《野火集》從木頭書架上抽下，因為我知道，我將開始烹飪。

　　我愛我愛的書，我愛著書架上的每一本書，因為那是我的世界，我的精神世界。

　　我喜歡讀書征文 2

　　小鳥愛藍天，愛它總有一方寧靜的藍；小魚愛大海，愛它總有一種神秘的色彩；我愛讀書，愛它那蕩氣回腸的文字。——題記

　　我愛讀書，愛得如癡如醉，愛得魂牽夢繞。我與書生來就結下不解之緣。

　　小時候，我還看不懂字，卻喜歡讀書。一天不讀書，我便要“大鬧天宮”一翻。經常把媽媽給“抓”來，坐在她腿上，聽她讀，聽她說。《格林童話》《一千零一夜》《賣火柴的小女孩》……陪伴我渡過無憂無慮的童年。上了小學，知識面廣了，《西游記》《水滸傳》《簡愛》《瓦爾登湖》《假如給我三天光明》《我想看到的世界》……各種好書，我都“來者不拒”。開始，我在讀《假如給我三天光明》時，只覺得海倫很可憐。后來我再一次品讀，卻被海倫那種堅持不懈的精神給震驚：一個殘疾孩子，是要經歷怎樣的艱辛才能有這樣輝煌的成就！書，教會了我許多精神！

　　今年暑假，我又看了一本好書《我不懼怕成為這樣“強硬”的姑娘》，作者是北大才女、《超級演說家》冠軍劉媛媛姐姐。這是一本寫給千萬年輕人的成長激勵之書，媛媛姐姐把她自己的親歷、親聞之事，用她年輕卻異乎尋常的淡定的語氣娓娓道來，如同一個個不同的瞬間，把她成長的困惑，生活的現實、跟命運死磕到底的倔強拆開來給你看。她的文字像荒漠中的野草，疾風中充滿倔強的生命力和溫暖人心的力量，從始至終，我深切感受到媛媛姐姐那種不害怕、不服輸、積極向上的耀眼的生活姿態。

　　媛媛姐姐在書中提到“如果有人否定我的話，也只是否定現在的我，我一直在變得更好，他們并不知道我最終能夠成為的樣子。”“現在很胖，以后會瘦啊。現在很丑，以后會美啊。現在沒錢，以后會有啊。現在沒能力，以后還會變強大啊。”是的，人的一生漫長，會經歷很多挫折，但沒關系，你只要確定方向，堅持不懈的努力，一定會取得成功。

　　記得那年暑假我第一次參加全國的象棋比賽，高手如云，心情緊張，只守不攻，連輸三盤之后腿發軟，呼吸困難，連賽場都不敢進，9盤棋只得了1.5分。我覺得天昏地暗，回到家大哭一場，還撕掉了一本象棋書，覺得不光別人認為我不行，我也認為自己不是學棋的料。消沉一段時間后，在爸爸媽媽的勸導下，老師的客觀分析下，我重新出發。正如媛媛姐姐說的：你被否定的每一個瞬間，都是你發現問題、瞄準方向、更快進步的時機。如果想要獲得重大改變，就需要調動全身的智與力，去籌謀，去計劃，去堅持，去實現。在學棋之路上，我調整學習方法，扎扎實實，做題、復盤、下棋，對每一盤棋都認真思考。功夫不負有心人，在20xx年的全國賽上，我以平靜的心態、為榮譽而戰的豪情、死磕到底的意志拿下全國第四名，并晉級為全國棋協大師。

　　這本書還告訴我，要和比你努力的人在一起。最近流行這樣一句話：“可怕的不是別人比你聰明，而是聰明的人比你還努力”。是的，只有在優秀的人群中，你才會有壓力，才會有動力，才會有更好的習慣。有時候，我覺得自己的成績還算優秀，學習時總是懶懶散散，心不在焉，出現的錯誤總是毫不在意；有時候覺得自己好像已經很努力了，但還是跑不動，媽媽一說我，我還毛刺地頂回去：“還有好多不如我的.同學呢！”每到這個時候，媽媽會說她自己曾經的心路歷程：你跑不動，沒有進步，有時候是你自己未盡全力而不自知。你看距離你最近的那個人，跑在你前面的那個人，觀察下他是怎么做到的，是怎么做那么好的，跟上他們，剛開始你會有點吃力，慢慢地，也就習慣了，回頭看看，不知不覺間你會發現自己已經走了這么遠了。

　　這是一本啟迪智慧的書，是一本撫慰心靈的書，是一本催人奮進的書。正如媛媛姐姐在《超級演說家》里說的：“當你在逆襲路上懷疑自己的堅持的時候，你要相信命運給你一個比別人低的起點，是希望你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。”我希望自己也像媛媛姐姐那樣，像個斗士一樣，敢爭取也敢放棄，耐得住苦也耐得住寂寞，不理會打量的目光和譏笑，也不害怕與人為敵，當我出走半生，歸來仍是少年！

　　我喜歡讀書征文 3

　　我與書有著莫名的情緣。

　　從小家中書多，兩堵極大的書架塞滿了書，拼在一起就像一面墻，緊挨著老爸睡著的那邊床；不僅僅如此，家中柜子里、抽屜里等等也是滿滿當當的書：有偉人的生平、政治的分析，人性的剖析，全國乃至全世界的地質地貌和旅游手冊，還有各種名著………幾乎是應有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家，現在極少見的小人書也有兩大箱，可惜當時我看不懂里面寫著什么，只記得有圖畫長方形的，隨著搬家，小人書也搬走了，現在回想起來真是可惜。

　　我爸書多，他愛讀書，似乎也培養了我對書的興趣。他總是讓我背《三字經》，可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀，但很樂意聽他講其中的故事。《三字經》里面涉及了很多歷史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經》“道可道，十分道；名可名，十分名……”我還記得他講的一個小笑話：從前有一個人，他的父親姓道，在學堂里聽課時睡著了，夫子要他念《道德經》，他嚇得滿頭是汗，念著“道可道”時頓時就醒了一半“……這……這怎樣能直接道出父親的名諱，這是大逆不道的啊”，“快點”夫子嚴厲地瞪著他，手上的戒尺也不閑著，他支支吾吾地念著“道不可道，十分不可道，名不可名，十分不可名……”

　　還記得幼兒園時，有一次教師要開展一次讀書活動，自己家里看完的書能夠帶到幼兒園里給其他小朋友看，我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學校，而實際上我只看了一則故事：曹植作七步詩。雖然只看了一遍，當時我就把它記住了，在父親的鼓勵下，逢人便講這個故事，看著他們佩服的眼神，心里喜滋滋的。教師是要求帶去給同學們看不能夠帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看，但我都沒看完，再說這么好的一本書也舍不得不要，我也喜歡書，總覺得沉甸甸地捧在懷里好像就有了財富，所以，最后我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。

　　據我媽說，我3歲那會兒能夠背50首古詩呢，我不記得小時競那么厲害，但聽著磁帶里唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時最喜歡的事了，和莫言說的“用耳閱讀”相似。

　　也許從那時開始我便對古人產生了興趣，開始自主的'找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關于中國古代苦學的和外國科學家的故事，我至今還能記得幾個。最令我感興趣的是一個古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴干活，好住在寺廟，晚上讀書。他用少許米燒成粥，冷卻后結成了塊，他把它劃分成四塊，早上兩塊，中午晚上各一塊。“冷了的粥能夠劃成好多塊？那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性？我像發現新大陸一樣問媽媽“粥能夠結塊的嗎？”媽媽說“能夠的，以前外婆經常燒，只要將粥燒得稠一點，等冷卻后便能夠結塊。我滿心期待的“能夠咬的粥”在前不久外婆的手中得以嘗到。

　　漸漸地，我對書越來越癡迷。有自己的手機那會兒，幾乎整個暑假不分晝夜的進行著閱讀，甚至為防止被老媽發現，晚上躲進被窩里看，以至于悶出全身的汗水，一整個像從水里被撈出來一般，之后還悶出病來了！自從被老媽發現我這個壞毛病后就乖乖地上交了手機。從此攢錢買書。

　　每當我沉浸于書中，像海綿一樣汲取著無盡的知識，幫我解開各種困惑時，那種感覺真是美妙極了：我了解到了希特勒的成長歷程；達芬奇的繪畫論；愛因斯坦對時間、空間和重力三者關系的研究；我還明白了植物能與人進行精神交流；陶器中參入骨粉會令它更玲瓏剔透……

　　多么奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增！

　　我喜歡讀書征文 4

　　是書，塑造了我們的人格；是書，把我們從無知的荒野領向智慧的彼岸；是書，架起從挫敗通往成功的橋梁；是書，讓我們懂得人生的真諦。

　　書，已變成我生命中不可缺少的東西，每天，我都沉浸在讀書的樂趣中，我并不覺得孤獨，因為書里有許多伙伴陪著我一起歡笑，一起憂傷。望著書柜里一本又一本精彩有趣的書，我就想起讀書的苦與樂。

　　我有一陣子特別喜歡看《兒童文學》，看得入迷，就像賴在床上不肯出來一樣。每天回家總忍不住看那么一兩篇，讀到開心時，哈哈大笑；讀到感動時，淚流滿面；讀到激動時，欣喜若狂。我的心情跟著書的內容而改變，就像天空一會兒陰天，一會兒晴天。可是那一天，當拿到數學試卷時我徹底愣住了。鮮紅的“88”讓人觸目驚心，給了我當頭一棒。我思來想去，一定是這幾天看書看得太入迷，快考試了還沒復習。讀書是快樂的，可是卻因為我沒有節制釀成了“88分”的苦果。從那天開始，我對自己讀書的`要求越來越高，因為我明白讀書也是講究方法的。

　　有一次，因為功課多，我實在沒時間看書，只好在被窩里偷偷看。我拿著手電筒，翻開那本很久之前就想看的書。剛看到目錄，我就被這本書深深吸引住了，精美的圖畫，耐人尋味的文字都使我贊嘆不已。正當我看得入迷，我聽到一陣腳步聲——媽媽來了，我趕緊把手電筒和書塞進被窩，可是已經來不及了，只見媽媽虎視眈眈地看著我，火冒三丈地說：“把手電筒和書拿出來，就是整天看這些雜書，成績一直上不去，還不好好學習！”我欲蓋彌彰的行為沒有成功地逃脫老媽的眼睛。看著老媽“滿載而歸”的背影，我的心在哭泣：心愛的書啊，不知道你又要流落何方！

　　我愛讀書，我喜歡在煙雨蒙蒙的周末，一個人靜靜地坐在窗前，品一杯香茶，翻一卷名著，盡情享受書中的美妙。每當讀著楊紅櫻、范錫林的作品時我都會夢想著有一天能夠像他們一樣，將優美的文字奉獻給大家。因為愛讀書，我的作文水平有很大進步，我要讀哎！書蟲，是不是要看書啊？我不好意思的點了點頭，我進去一看就是幾個小時。老板說：喂，書蟲、你累不累要不要給你拿個凳？我說：不用了，謝謝。此外，老板還經常把一些賣不動的兒童刊物送給我，我如獲至寶地把這些書本抱回家，覺的自己像個小富翁。我一本一本慢慢看，不敢看得太快，生怕一下子把它們都看完了，又厚著臉皮去書店看霸王書啦！只要我捧著書，無論是在哪里，也不會害怕了。在一個漆黑的夜晚，家中只剩下我一個人，我翻來覆去睡不著，便突然想起了一些電視里演的妖魔鬼怪。我越想越怕，便隨手抓起了放在枕邊的一本書看了起來。我看著看著，仿佛進入了另一個世界里。我不害怕了。便津津有味得啃起了書。

　　我曾經還唱過一首歪歌，是把老鼠愛大米改成了我愛書本歌詞是：我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米

　　我現在雖然愛看書，可小時候可特別討厭書，只要一看見那些黑色的方體字就心煩。但是，有一次，媽媽給我買了一本童話書叫我看，可我根本沒有心思。但是，我見媽媽虎著臉，沒有絲毫商量的余地，我只好無奈的翻開了那本書。我才剛剛打開，便覺得好似有一陣香味撲鼻而來，這香味一下子便把我吸引住了。我接著往下看，禁不住的脫口而說：太好看了。就這樣我便愛上了書。

　　今天，老媽讓我去買菜，我經過書店時，被書吸引住了，禁不住去看書。邊走還邊想：我只看十分鐘嘛！不會耽誤太長時間的。可是，我一看就收不住手了，傍晚才回到家。害得我菜沒買下，卻還掙了一頓板子。

　　讀書伴我成長，伴我度過金色的童年。

　　我喜歡讀書征文 5

　　如今的我面對作文總是不知所措，甚至有些厭惡了，就同很多同學說的那樣：“作文，作文，作得人頭疼”。因此，即使勉強寫出來，也多是流水賬——枯燥不堪。

　　這時候總要迫使自己去多讀書，然而又常難坐住，安不得心，讀不下去，只是覺得讀書很有必要，所以，硬著頭皮花上一點時間讀讀一些經典，看看一點雜文，期望從中找到什么技巧：不必費很多精力，就能吸收若干知識。可我也知道，這樣是做了表面功夫沒能真正地讀到書，讀好書，最終多是事倍功半的了。于此，在家人的陪同下，我穩下心來慢慢讀起書來，久而久之似乎對讀書愈來愈喜愛了，盡管剛開始十分厭惡。

　　在讀過的那些書中，古人的“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”是發奮讀書的典型。他們在那般惡劣的環境里，依然堅持讀書，并達到了嗜書如命的地步；反觀當今，我們在科技發達，設備齊全的環境中卻丟了前人發奮好學的那種意志，將中華民族的一些美德扼制在自己手里了。每每想到這些，我總是難以平息內心的激動，覺得身為學生的我們實在有義務去發揚民族的優秀美德，使得中華民族長久昌盛下去。因此，讀書顯得那么重要。當然，不能因為這點就老是把讀書掛在嘴邊，成了空喊讀書的假把式。只有頻繁接觸書籍，在閱讀的過程著將它形成一種習慣，進而產生興趣，在讀書中獲得快樂和力量，才不會落入速成文學的俗套，才能真正地做到“為中華之崛起而讀書”。

　　讀書，除了為著那偉大的目的之外，予我的益處也是非常多的。它讓我懂得了很多做人的道理，使人理解了人生的價值。它如一位貼心的.朋友，在我迷茫的時候，為我指出一條光明的道路。因此，書成了我生活中不可或缺的精神糧食。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”“我撲在書上就像饑餓的我撲在面包上”高爾基也曾如此說過。他們都很好地詮釋了讀書的重要性。用我的話講：“生活里若沒了書籍，就像一只行駛在茫茫大海上的船失去了方向。”在讀書的過程中，我們能培養文化修養。若是經常地思考、鉆研，那么，我們便能經常有新的發現，新的體會。正所謂“溫故而知新”，我常讀書，還可以鞏固前段時間里學習到的知識要點，幫助自己加深對知識的記憶。

　　書讀多了，漸漸地就成了一種享受。書所呈現的豐富多彩的世界，深厚無比的情感無時無刻都牽引著我。它悲傷時，我也隨之悲傷；它快樂，我也隨之快樂。在我的情感世界歷，無不充斥中書籍的韻色，它使我原本枯瘠的生命變得鮮麗，充滿生機。

　　有時候，讀書對我而言又是一次次的旅行。您瞧江南庭院外“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，滿句的春色，即便身處框框條條的教室中，我也能賞到無限春光。欣賞完春景，再來一睹夏日風光，如這小塘邊“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”般。秋天里的楓葉也是甚得人愛，在山間“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。詩歌里的“天寒色青蒼，北風叫枯桑”又讓我領略到北國冬日嚴寒的巨大威力。不同的季節給予我們不同的感受；不同的書籍亦同樣會給予不同的親近自然的體驗，讓我們靜坐學舍而能游天下，能游四季。

　　歲月短暫，時光匆匆，在不可躲避的成長的道路上，所幸有書相伴，讓我一個懵懂的少年能游歷祖國山川，感受人間滄桑；所幸有書相伴，使我閱出民族豪情，正道永存。因為讀書，我更加自信；因為讀書，我更加覺察出自己當為國家之興盛盡出自己的一份力。

　　讀書，不再是為了寫作，它已融入我的生命。

　　我喜歡讀書征文 6

　　我非常喜歡讀書，所以爸爸媽媽給我從書店里買了許許多多的書......

　　每天晚上寫完作業，我都會迫不及待地走進書的世界里，如饑似渴地吸取著各種各樣的"營養"。我讀過的書有格林童話、安徒生童話、一千零一夜、十萬個為什么、科學百科、恐龍新奇檔案、瑪蒂娜、小王子、公主向前走……還有西游記等等...... 每當我遇到一個特別的故事時，就會反復地讀，知道我能一字不錯地背下來為止。科學類的書讓我了解到意想不到的事情。童話類的書讓我走進了夢幻的童話世界。古生物類的書讓我知道了從前還有一種動物叫恐龍，而且它們的種類還非常非常的多。瑪蒂娜這套書講了生活中各種各樣的常用類知識，讓我受益匪淺，讀書時常常覺得瑪蒂娜就是我自己。

　　說起來你可別不信，有時候我連做夢也在讀書呢！讀書讓我得到知識、收獲快樂，讀書一路伴我成長！

　　書的世界，浩瀚無邊，每一本書都有屬于自己的一個故事，那些智者把自己生活的點點滴滴轉化成字里行間的書香，然后再凝固的空氣中蔓延開來。--題記

　　歷經磨難的高爾基說過："書使我們變成了幸福的人。"讀書給我帶來了雋永的樂趣，奮斗的動力；讀書帶給我心情的寧靜，精神的慰藉。書是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時間中一直陪伴著我，用它的智慧澆灌著我的生命。

　　書，為我翻開了一扇與古人交流的門，在它的指引下歷史為我洞開，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的.冷峻深邃，體味冰心的意切情長......在與古人的交流中，我學到了生活的智慧，書，使我變成了精神上的富人。

　　書中有廣闊的世界，書中有裝滿黃金珠寶的茅屋，書中有永垂不朽的精神。雖然滄海桑田，物轉星移，但書的世界永遠是嶄新的，我們隨時可以像饑餓的人撲到面包上一樣，去體驗書中那別具一格的樂趣。

　　世紀老人冰心曾說過："讀書好，好讀書，讀好書。"讀一本好書可以充實心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀標準，使我們有愛心和文明的行為：相反讀一本壞書，就會使人玩物喪志，變的心胸狹隘，沒有了羞恥之心，自暴自棄。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書中的摯友。

　　讀書帶給了我知識，讀書帶給了我樂趣，書給了我力量，書，已經成了我成長路上不可缺少的伙伴。當我寂寞時，常常讓書來充盈自己，將心中的苦樂悲喜融于書中：當我消沉時，書陪我消除無助的孤獨，迎接奮斗的快樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅強的簡愛，可憐可悲的茶花女，深深思念著沙漠與荷西的三毛，不同時空、不同地域的人，不同的感情齊聚于我的書中，我開始學會用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什么叫做堅強。在書的澆灌下，我的心中似乎漾著一股清漣之水，輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。

　　我喜歡讀書征文 7

　　在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星”！

　　好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。由于爸爸媽媽小時候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

　　一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的.書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……

　　讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

　　讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。

　　讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。

　　讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。

　　讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

　　同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

　　最后，讓我們再次響起讀書口號：與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

　　我喜歡讀書征文 8

　　讀書人，或稱書生，一個念來就覺得平和而充滿希望的詞語。是隱者陶潛，躬耕南畝，樂琴書消憂；是謫士東坡，月朗風清，頌《詩經》篇章；是炮火紛飛，西南聯大師生弦歌不絕……有讀書人在，文明薪火傳承，人類精神不滅。

　　但“讀書人”這個稱謂，多被世人蒙之以功利色彩。古代實行科舉取士，“欲渡無舟楫，端居恥圣明”，于是學海無涯，寒窗苦讀作舟，只為能“一朝看盡長安花”。士農工商，讀書人排在四民之首，讀書就是登上云頭的梯子，是寒門子弟的信仰。而現在，讀書仍然是我們奔向理想生活之路，山區孩子也能因讀書離開偏遠的大山。但，如果讀書僅為“朝為田舍郎，暮登天子堂”，所讀之書僅僅是從前的四書五經到現在統一的教科書，一旦登上彼岸，即棄書如棄舟，那絕稱不上真正的讀書人。

　　真正的讀書人，讀書是自我人格的完善。古有“仗義每從屠狗輩，負心常是讀書人”之說，如《紅樓夢》賈雨村之流。當今社會，高學歷知識分子犯罪的案例并不少見，不免令人唏噓不已。若無德，滿腹學問，適足助其為惡。閱讀充滿前人經驗與智慧的文字后，感覺在立身處世時受到影響，覺得若品德有虧，有辱讀書人斯文，不屑為之，這才是深層閱讀該有的效果。就像撿獲萬元現金苦等失主的杭州賣花奶奶說的：“讀書人，懂道理的啊，不能貪別人的東西。”讀書人，不僅是知識豐富，在世人看來也更懂道理更守道理。在讀書中掌穩美德的羅盤，才能在浩瀚的大海行穩致遠。

　　真正的讀書人，讀書是學以致用的鋪墊。書分為有字之書和無字之書。書外的世界更值得我們探索、尋求。毛澤東等革命前輩，書生意氣，揮斥方遒，在革命大風大浪中探求救國真理；朱有勇院士在云南瀾滄江邊教農民種土豆脫貧致富，把論文寫在祖國大地上；果農木村秋則在無農藥、無公害種植書《自然農法》中得到方向，卻在森林野果樹上得到啟示，用11年艱難種出奇跡的蘋果。不能將書中的知識實踐到生活中，再高的學問都是浮云，只能徒嘆“百無一用是書生”。風平浪靜，練不出精悍的水手；真正的讀書人，不會滯留于港口，而是在劈波斬浪、險灘激流中鍛煉成有獨立思考能力的人才。

　　真正的讀書人，讀書是支撐人生的力量。宋代理學家程頤說：“讀《論語》，未讀時是此等人，讀了后又是此等人，便是不曾讀。”真正的讀書人，能將書中道理內化為立身立心的力量：武將關羽，夜讀《春秋》，濡染儒學道義；中國詩詞大會第三季總冠軍雷海為，送餐之余詩詞相伴，身在井隅心向星光；《基度山伯爵》的主人公含冤入獄，在獄中法利亞長老教授他廣博的知識，造就了一個新的`人。有了知識，能思考、處理問題，愛德蒙才能越獄化名基度山伯爵，并利用自己的財富報恩復仇。讀書能充實頭腦、開闊視野。“經天緯地才能，由學問成就”，肚子里有了“墨水”，才能遠程中動力十足。書籍是我們駛向大海更遠處的舟楫，這制造舟楫的材料要選足夠厚實的，能帶來優秀養分的。讀好書，便是很重要的一步，在明白“讀書好”并做到“好讀書”，如此，知識便能將我們武裝，擁有抵御風吹浪打的力量。

　　形容讀書人，常用“心憂天下”“社會良心良知”“勇立潮頭敢為先”“恬淡溫潤”“知書達理””文質彬彬”“腹有詩書氣自華”……這樣的書生意氣，是我一生向往。泛舟學海，讓仁愛之燈端正航向，讓君子之風吹動袂裳，讓奮揮之槳擊空明兮溯流光！

　　我喜歡讀書征文 9

　　讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。 ——題記

　　人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發現，都會帶來無限的感激與驚喜。“書”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。

　　歲月在無聲無息中流過，小學的大門為我敞開了。從此，我便進入了一片廣闊的圖書天地。在這里，書教給我了知識，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書是人類文明的“長生果”，對我而言，他是我心中知識的娛樂天地。記得法國文學家雨果曾經說過這樣一句話：“書籍是造就靈魂的工具”。對啊，書對我們來說是多么重要，一個人活在沒有書的地方，那該是多么凄慘。

　　記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名，但沒有內顧之憂，卻有得意的外遇.所以他希望弟弟們個個自強自立，同心協力，但又怕什么名聲不顯赫，家運不興旺。所以又多立課程，多講條規，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想說出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強調“有恒”二字。希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。但弟弟們每次寫信，從不把自己的學業寫明白，只是喜歡說家事和京城中的事。

　　盡管如此，他的哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點。如果看注疏，每經不過幾個月就看完，切不要強調家中有事，而間斷看書，也切不要強調考試將近，而間斷看書。這說明了他哥哥對他們的關心，同時也在告訴人們一個真實的道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅定的.恒心，這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！

　　書，是心靈的一片凈土，是叩響天堂大門的鑰匙。古語有云：三更有夢書為枕。書，它是我夢開始的地方。只有我們愿意打開書，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一點一點漫進窗來，我們的眼簾才會被智慧充滿。

　　小時候，我不喜歡讀書，母親非逼我每日看一小時書不可。那時我就會捧著書，眼睛盯著書，思緒卻不知飛向何方，每次都是坐等一小時的到來。原本母親認為，書讀多了，成績就好了。可像我這樣囫圇吞棗、不求甚解地隨意瀏覽，成績并沒有多少提高。而母親不管怎樣，還是讓我堅持看書。什么《愛德華的奇妙之旅》，什么《橡樹上的逃亡》，我雖然都看過，但也是隨意看看罷了，根本沒有細細品讀，更不用去說體會書中的世界了。

　　讀到了小學，我終于體會到了母親的良苦用心。為了讓我更好的讀書，母親買了兩大箱書，一本一本放入書柜，一頁一頁翻給我看。漸漸地，讀書成為了我的一種習慣，慢慢的我還學會了做批注。終于我喜歡上了讀書，并一步一步地走進書的世界。每當讀一本書，我就會思考，書中的人物為什么那么做，作者為什么寫這個故事，他想告訴我們什么……

　　打開書，我就能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。家里的老院子有一面斑駁的石墻，我會用它編織夢想的世界。體會陽光的溫暖，觸摸風兒的靈動，聆聽自然的聲音，尋找石墻歲月之中的留痕……

　　問世間“書”為何物直教人生死相許！

　　我喜歡讀書征文 10

　　一談到讀書，我的話就多了！

　　我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

　　那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。

　　此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學過那個字一半部分。

　　談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。

　　這時我同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的`作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。

　　因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。

　　到我十一歲時，回到故鄉的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老

　　先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說產生了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

　　《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

　　總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。

　　書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》，等等。對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！

　　書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。

　　因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

　　讀書好，好讀書，讀好書。

　　我喜歡讀書征文 11

　　每一個識字人都讀過許許多多的書，每一個人從識字的那一天起就開始讀書，一直讀書讀到不能讀書的那一天為止。

　　記得上幼兒園的時候，幼兒園的老師給我們每個人都發了幾本課本，老師領著我們來做課本上那些有趣的題，那時我們還不認識字。雖然那時我們還不認識字，但是還是喜歡讓老師領著我們來做課本上那些有趣好玩的題，而且也會纏著老師給我們講一些小兔子、小貓呀小狗的故事。

　　再大一點的時候，我就開始訂閱起了幼兒刊物《幼兒畫報》。里面時常會講一些生動有趣的小故事和做一些有趣的小游戲習，這些生動的小故事和好玩的小練習常常會讓我愛不釋手。那時候我仍然不認識字，只認得“大、小、草、木、日、月”等這樣簡單的幾個字，可是爸爸、媽媽、奶奶認識字，那時我吃過晚飯就纏著大人們給我講故事，不聽故事就不睡覺。

　　再就是剛上小學的時候，我有了自己的課本，雖然上一年級時我的畫畫得并不怎么好看，但我在那個時候最愛看的還是美術課本，畢竟美術課本上有幾幅五彩繽紛的圖畫。而其他課本上雖然每頁也有幾幅彩色的圖畫，但大部分是我看不懂的文字而已。

　　學過拼音以后，媽媽從書店里挑選了幾本注音版的《格林童話》、《小故事大道理》等。那時我雖然拼起拼音來十分費力，甚至有些字音都拼的不對，但還是能勉強拼讀下去，故事的情節基本能掌握。起初我嫌一個一個的'拼拼音太麻煩也太慢，就讓媽媽給我讀著聽，可是媽媽卻說我已經學會了拼音就要自己拼。我用盡了各種辦法，比如說不讀故事不吃飯，不讀故事不睡覺等，但也都無濟于事，爸爸媽媽和奶奶仍是不給我讀故事聽。沒辦法，我下定決心，拿起一本《格林童話》就開始拼。令我沒想到的是，我拼了一個星期的拼音，不僅故事讀懂了，拼音也有了進步。再買故事書的同時，媽媽也給我買了幾本注音版的《三國演義》、《三十六計》、《千字文》、《資治通鑒》、《百家姓》等。那本《三國演義》我還沒看就被哥哥借走了，其余的書我都看過了，雖然讀得不是很明白，書里面有的是姓氏的來歷，有的是軍事方面的，還有的是傳說……

　　到了現在，我讀的書更與以前不同，以前我訂閱的雜志刊物是《幼兒畫報》，現在卻是《少年大世界》、《少年版意林》等刊物。另外，爸爸媽媽也是《讀者》、《特別關注》的忠實讀者，我經常去翻他們期期不落的雜志，他們也會偶爾光顧我的《兒童文學》、《故事會》等，我們會互相借閱圖書。我的書柜現在也在時時進行著更新換代。由小雞小狗小燕子小兔的故事書變成了現代童話《吹小號的天鵝》，現實故事《窗邊的小豆豆》，外國名著《魯賓遜漂流記》、《愛麗絲漫游奇境記》等，也有感人的《小故事大感動》有以漫畫形式展示歷史與科學的《地震求生記》、《原始叢林大冒險》、《中華上下五千年》。也有娛樂休閑時看的《智慧幽默故事300篇》，還有小說《女生小小》、《倒霉蛋唐豆》……

　　現在，我正在向媽媽書柜上的書發起猛攻。從讀書中我會把好詞好句標出來，媽媽現在還要我寫出收獲，讀書可以增長知識，收獲道理；書可以帶你在智慧的天空中飛翔；書可以讓你在知識的海洋中遨游；書可以把你送到夢想的天地，書可以讓你變成精神上的富翁，書可以淘洗你的心靈……

　　信我以后會讀到更多的書，增長更多的知識，明白更多的道理。

　　我喜歡讀書征文 12

　　我，出生在一個有著十分濃厚的書香氣的家庭，家里的每一個人都離不開書，不管是出門旅游，還是上廁所時思考人生，都離不開書。但是，我總是那么特殊，我就是不喜歡書，因為——

　　“周子鈺，你怎么又在看電腦！”奶奶發出的聲音幾乎可以震塌房頂，我全身都微微一顫，答道：“我不是都看完了嗎？半個小時！”奶奶頓時把臉拉了下來，板著的臉放佛鋪上了一層灰，顯得十分恐怖。本來就很懼怕奶奶的我，現在又雪上加霜，只好乖乖地撲向床鋪，對床來一個大大的擁抱，奶奶隨手抓起一旁的書扔向我的腦袋，我不禁“哎喲”一聲，但只得到奶奶冷漠地回復：“看不完這本書就不許睡覺！”便“嘭”的一聲把門關上，走了。我想：今天晚上又睡不了覺了。

　　你以為單單只是奶奶嗎？不不不，瞧，咱們家里沒有一處不堆滿書的，我憎恨這些書，有的時候，我動了一個邪惡的念頭——

　　又是一個“陰雨密布”的早晨，雨也想過來湊熱鬧，在我的窗臺上“嘀嘀嗒嗒”的跳著舞，樹被風亂得嘩嘩響，好像在嘲笑我沒有自由。我多么羨慕那些小動物啊！它們沒有書的'限制。沒錯，我又被書鎖在了家里，“可惡的書，自從你們來到家里過后，我就沒一天好日子過。”我自言自語道。我想：在如此之“好”的天氣里，我何不把他們扔了呢？當然，我同時也覺得這個念頭很愚蠢——因為不知道扔到哪去，也不知道扔了之后該怎么辦？但是，當時的我已經被憤怒沖昏了頭腦，不管三七二十一，我笨拙地搬起書本，搖搖晃晃地走向客廳，突然，我好像被什么東西絆了一下，摔倒了，回頭一看，又是那該死的書，還是爸爸新買的，我干脆不管這堆了，搬起那堆就開跑，我踉踉蹌蹌地跑向一個十分隱蔽的地方，把書放在了那里，對它們說：“就等著撿垃圾的婆婆把你們帶回新家了！”我高興極了，一路狂奔回家。

　　但是，自以為是天衣無縫的計劃，實際上并不是這樣，媽媽回家后，便發現了異常，她開始了對我的靈魂拷問：“我買的書去哪兒了？”我明明放在這兒了的！還有，你一身泥濘是怎么弄的？”我慌了，支支吾吾吐不出幾個大字，媽媽便肯定了犯罪人，就是我，媽媽生氣極了，直跺著腳，一邊大力拍桌子一邊對我大喊大叫一邊對我進行毒打。我悲痛欲絕，沖時房間開始抱頭痛哭。身上的傷痕還沒有好完全，又來了新的一輪體驗，身上的疼痛正在不斷擴張，慢慢地，到了我的臉上，我的臉紅得像蘋果，臉上青一塊紫一塊的淤青就如被人咬掉了幾口。對，一個不完整的蘋果。

　　回想起家人給我買新衣服時，看著我穿上新衣服時滿臉洋溢著笑容；回想起家人給我買零食時，全家人圍坐在一起，聽大人們講故事，吃著零食，多開心的事兒呀！

　　可是，現在呢？第一本書——《細米》，進入我們大家庭后，全家開始發生了天翻地覆的變化，全家人都開始沉迷上讀書，這本應是件高興的事，但我已經習慣往日的幸福，我總是那么特殊。每當我捧起書，我總會開始發呆，我有一次問爺爺：“如果我和書同時掉進水中，你會先把啥撈起來？”爺爺說：“那我會救書，因為書就哪同一位漂亮的姑娘，她有著迷人的氣質和……”我再也聽不下去了。

　　這些種種回憶，讓我狠下心來，把書又一次地拿了起來，我一邊看書一邊落淚，淚止不住的往下流，其實我沒有看書，我在想為什么，我呢？

　　窗外沒有下雨了，樹也不搖了。是的，天暗了下來，但總是有一層薄紗，怎么抹又抹不掉。

　　在這之后，家人們對我的態度又好了許多，因為我聽話了！

　　我喜歡讀書征文 13

　　回想剛升入三年級，我對什么都不習慣，特別是作文，一提起來就犯愁。記得第一天上作文課時，語文老師抱來一捆作文本，并發給大家宣布道：“我們已升入到三年級，該寫作文了，這節課我們就來學寫作文，并試著自己寫一篇。”老師講完，我一邊寫一邊想，心思也沒有全放在作文上。快下課時，才像擠牙膏似的把作文寫完了。

　　再次上作文課時，作文本發下來了，我翻開本子，看到了鮮紅的“18分”，我和同桌比了一下，天啊！他竟然是25分，我驚訝地張大了嘴巴。許久，回過神來，不解地跑過去問老師說：“為什么我只有18分，而同桌卻有25分呢？”這時，老師心平氣和地對我說：“作文要想寫得生動，就要進行細節描寫，否則，就會出現只有幾條線，平巴巴的，像個老鼠尾巴。”老師的一席話讓我略有感觸，讓我懂得了寫作的真諦。

　　回到家，我便央求媽媽給我買一本作文書，媽媽想都沒想就答應了。我拿起有生以來的第一本作文書，懷著激動的心情翻開，剛瞅了一眼，就被那絕妙好詞，精美好句和經典句段給吸引了。我一邊稱贊，一邊摘抄，這時的我就像饑餓的狼一樣貪婪地汲取知識。從此，我便愛上了讀書。后來，光看作文書已不能滿足我渴望閱讀的'需求了，媽媽似乎看出了我的心思，去書店給我買來四大名著和一些對有益的圖書。從此，我便每天讀一些課外讀物，摘錄好詞佳句。媽媽看到我這么用心，便對我說：“寫作文不光要運用修辭和佳句，還要寫真情實感。”我把媽媽的話牢記在心。果然，在下次寫作文時，我的分數比以往高了許多，同學們都向我投來了羨慕的目光。

　　同學們，讀書就應該像饑餓的人撲在面包上一樣，用心去吸收。書是我們身處逆境時的精神慰籍。書房是文人精神的巢，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水池勝過最強的記憶，所以，我們要多讀書，多記錄，因為書是知識的源泉！

　　書是我的老師，從那里，我可以得到無窮的知識和智慧；書是“潤物細無聲”的春雨，默默地滋潤著我的心田；書是我的向導，在人生旅途上，一次次為我指點迷津。

　　幼年時，我不知什么叫書，也不知怎么去讀它，哭鬧時，奶奶便拿出幾塊糖果來哄我。一天，奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫冊給我。我不認得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引，我忘記了一切，一頁一頁地翻看著那小小的圖畫。從那時起，我便喜歡上了“讀書’。

　　當糖果和畫冊不再吸引我，我便開始沉醉于童話世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂；有阿里巴巴的驚險奇遇，一個個動人的故事吸引著我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買回新書，看著書架上的書漸漸多了起來，我的心里比喝了蜜還要甜。每每班里開班會時，小朋友們都稱贊我讀書多，這時我總會自豪地說：“我喜歡讀書，才會讀得那么多的書！

　　當美麗的童話不再吸引我，我便有了更寬廣的讀書領域，并且學會了自己選擇書。《聊齋志異》、《三國演義》使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛的教育》使我懂得了什

　　么是奉獻什么是關愛；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無憂無慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領略了世界文學的博大精美。

　　我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學巨人交談的機會；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限樂趣。

　　我喜歡讀書征文 14

　　以前總聽大人給我看《中國五千年》里的故事，現在看了爸爸之前收藏的全版。首先，我想大致介紹一下這本書：它是根據時間的延續和朝代的更新來講述的。這本書可以分為六個部分:第一部分是《中華文明的曙光》；第二部分是春秋戰國時期人才輩出；第三部分是輝煌的青銅時代；第四部分是短暫統一的秦朝；第五部分是強大的漢朝；第六部分是三國、兩晉、南北朝。這本書有一個特點，就是每一段歷史的呈現都以故事的形式表達，可讀性強，讀起來很有意思。在了解一段歷史的同時，我可以更多地了解它的時代背景，從故事中獲得一些做事和做人的道理。對我來說，讀這么多歷史故事不僅是一種美好的享受，也是一種精神成長的過程。

　　通讀這本書，我有以下收獲想和大家分享:第一，歷史豐富，要正確對待歷史。中華民族歷史悠久，文明歷史約5000年，使中國成為世界四大文明古國之一。在五千年的歷史進程中，中華民族不僅經歷了無數的起起落落，而且創造了無數輝煌的文明成就。可以說，五千年的.歷史是我們隨時吸收更多智慧的巨大寶庫。從盤古開放到中華人民共和國的成立，我讀到了中華民族的豐富歷史；從四大發明的國內外，我讀到了祖先的智慧；從秦始皇漢武帝到唐太宗、宋高祖，我讀到了古代中華民族的繁榮；從春秋戰國時期的百家爭鳴，到南北朝的思想開放，我讀到了中華民族思想自由的開放和發展。第二，歷史讓我學會珍惜現在。歷史往往令人感動。為了加強與西域的聯系，擴大漢朝的統治地位，張騫獨自出使西域國家，歷經磨難。

　　經過發展，他開辟的西域通道是后來世界聞名的“絲綢之路”。為了防止外國侵略，自秦朝以來，我們的古代勞動人民一直在山脈和山脈之間建造長城，直到明朝，最終實現了世界著名的蜿蜒長城；歷史訴訟馬遷，為了完成父親的遺產，遭受宮廷懲罰和羞辱，憤怒的歷史，后來被偉大的作家魯迅稱為“歷史絕唱，無韻”。此外，通過閱讀，我也被周圍楚歌中霸王項羽的長嘆所感動；感動蘇武牧羊節不毀；感動蔡倫改進造紙；感動張衡發明的地動儀。每次讀一個故事，感動的感覺溢于言表，從古人的美好生活中，回顧我們現在的生活，如果沒有祖先的努力工作，沒有前輩的智慧結晶，我們現在的幸福生活，所以，讀古今，我們不應該珍惜現在的生活嗎？難道我們不應該為成為炎黃的后代而驕傲嗎？因此，在平時的學習中，我們必須努力向這些聰明而勤奮的祖先學習。第三，學習歷史就是明辨是非，教會我們全心全意向善。歷史上有很多正直善良的人，比如實施仁者愛人的孔子；全心全意為國屈原；砸缸救人的司馬光等等。歷史上也有很多奸詐殘忍的人，比如在自己的臥室里修建“酒池肉林”的商紂王；指鹿為馬的趙高等。對于誠實善良的人，我們應該學習他們的高尚品質，學習他們為朋友、為國家、為他人的精神，我們應該在自己的成長過程中自然以孔子為老師，以司馬光為朋友，致力于善良。與此同時，我們也要明辨是非，自覺遠離不良習慣，拒絕與趙高這樣的小人為伍，潔身自好。學習歷史將幫助我們理解昨天。只有正確理解昨天，我們才能把握今天，創造明天。

　　以上是我讀《中國五千年》這本書的一些感受。對于閱讀，我認為這是我一生中最快樂、最愉快的事情。對于閱讀，我認為無論城市有多吵，只要靜靜地坐下來沉浸在書的世界里，忽略周圍的一切，穿過漫長的時空隧道，你就能感受到風雨的生活。

　　讓我們一起走進書的世界，努力做一個快樂的人！

　　我喜歡讀書征文 15

　　回想讀書的日子，記得最早是在讀初中的時候，那時那間鄉間學校還沒有圖書室，讀的書除了學校發的課本，我就沒有接觸過其它的書了。我真正讀的第一次本課本以外的書是在放暑假時，從我伯父廚柜里翻出來的《水滸傳》，還有《三國演義》。這是用繁體字、豎行印刷的舊版書，雖然有相當一部分字我還認不出來，但書里通俗而精彩的故事和個性鮮明的人物形象卻十分深刻地吸引著我。白天，我帶著書去上山放牛，山坡上綠油油的草吸引著大水牛，書本里武松打虎、楊志買刀的故事吸引著我，牛和我，一個專心吃草，一個靜心讀書，大家各取所需，渡過了那個物質和精神都十分貧乏的年代。

　　讀高中時，我知道了金庸的武打小說，我讀的第一本武打小說是《書劍恩仇錄》。記得那是一個晚上，下了第一節晚自習課，我站起身來，準備出去走走，發現同桌的同學還在趴在桌上低頭看書，我推了他一把，“看你認真的，休息一下吧”，他只“哦”了一聲，起身就直向廁所奔去了。我感到好奇怪，他讀書從沒有那么投入的，今晚為何這樣認真？我翻開他桌上的書一看，正好是書的一頁插圖，畫得是小說里那個綿里針陸菲青，使用暗器工夫用飛針把螥蠅釘在門板上，若芷姑娘正在門邊看見了。好奇心使我把這幾頁書看了，“天那，還有如此神奇的'武功！”從此我就迷上了金庸的武打小說。后來，我也讀了梁羽生、古龍等的一些武打小說，慢慢知道了中國的武術和武術文化是如此的博大精深。但那時，“課外書籍”的概念在老師、父母的話里，甚至自己的心里都異常的清楚，學好數理化是當時讀書要走的唯一正路并喊成了一句響亮的口號，老師和學生整天都在題海里折騰，所以高中時靜心下來讀的書并不多，但讀過的每一本書的印象都很深。真正能夠在書海里自由暢游的是在大學時候。我讀的又是中文系，感覺讀書是自己正兒八經的專業了。大一的時候，讀書是盲目的，學習魯迅、郭沫若、茅盾等大文豪的作品，學到哪讀到哪，什么書都讀。大二時，接觸了外國文學，在老師的指導下，按老師列出的清單，開始有計劃地閱讀外國文學作品了，《紅與黑》、《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《飄》等書我都很喜歡讀，特別是《安娜卡列尼娜》書中描寫的那個火車站的雪夜，給我留下刻骨銘心的記憶：一個對生活對愛情充滿激情的靈魂，懷著一顆最終破滅的心，沿著鐵軌，邁著尊貴的步子，緩緩而沉著地向吐著白煙的火車頭迎面走去，天是漆黑的，四周無人知曉，大片大片的雪花紛紛揚揚地飛著……多少年來，安娜卡列尼娜為擺脫專制、追求幸福自由而以死抗爭的反判精神一直都在我的腦海里揮之不去。

　　那些讀書的日子時常讓我有一種莫名的感動，書里的人物也時常讓我去想象，去牽掛，去愛，去恨。有書讀著，覺得特別幸福，特別富有，特別安靜，外面的世界哪能有書中的世界豐富多彩呢。就是自己情緒不好的時候，心浮氣燥的時候，也會把書找來，而書也必定會給自己許多的慰籍。正是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊。現在雖然也會讀書，但靜下心來，慢慢的讀，悠悠的讀的心境已經沒有了，往往讀不了幾分鐘，心里就想著還什么活要做，還有什么心事沒放下，還有什么比讀書更重要的事要去完成。其實這時工作已經交差了，家務也不用自己操心了，重要的事情也與自己無關，但是就找不到以前讀書時的那種專注、悠閑、寧靜的味道了。我還想走進讀書的日子。

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