經典誦讀征文
1、因為有青春
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了希望，青春的音符帶動我奔向希望。
——題記
青春還我激情。
每當面對困難時，因為有你，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春�！边@崇高的精神伴隨著我，隨我在青春的道路上勇往直前�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！苯o了我希望，企盼。因為青春，做事時非常的果斷干凈，給了我激情去拼搏，去創(chuàng)造，去開拓屬于自己的未來，也是因為有你，讓我在人生的道路上奮發(fā)向上。是你，讓我成為運動會上的健兒，給予我激情去爭取獎牌。
青春讓我振作。
獨自徘徊在夏夜的窗前，煙雨蒙蒙，花開花落，早已換了人間！自己又因為考試成績而難過。曾經告訴過自己“要從零開始！”而面對中考的壓力，我忽視了這“零”的意義。這次又因為考試失利了，我想過放棄。因為有你——青春，我不甘心被任何人打敗，我要努力學習。向“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師請教，然后隨著時間的沖刷從迷惘中走出來。
青春駐我成長。
青春是希望，青春需要好好把握。內心的純潔最美麗，所以我要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币驗榍啻何页砷L，因為青春我堅強；因為青春我剛毅。我堅信：“生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是青春�！彼晕覀儜摪盐涨啻�，珍惜青春，感恩青春。無悔的青春，完美的答卷。把握好它，待到春風吹過時，回想起來，這也是一種交代。自己的認真把握，干好該干的事，至少也是對我們生命的一種交換。感恩于青春，讓我品嘗了成長的`酸、甜、苦、辣。
評語：青春期的學生，本應該是容易沖動，容易犯錯的年齡。可作者卻一改這種常態(tài)，去感恩于青春。本文四處運用了詩詞，恰當?shù)年U釋了青春是如何賦予自己力量、慢慢成長的。全文層次清晰，內容完整，結尾深化了主題。
2、這三年，有你陪我
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
——題記
三年的生活，匆匆走過，落花戀根，此刻，我終于懂得。
我的母校，我的夢。
記得三年前的九月，你用那堅強有力的臂膀，擁我入懷，從此，我便開始編織自己美好的夢，投之以桃，報之以李。感恩圖報，我感謝你。感謝你讓我在你的懷抱中肆無忌憚，任憑我怎樣任性，怎樣抱怨，你卻毫無怨言，于是，我在你那，學會了寬容，學會了容納百川。于是，我在你的懷里，夢啊夢 我的母校，你承載了多少我魂牽夢縈，多姿多彩的夢幻，我的母校，你藏匿了多少我迥異不同，發(fā)自內心的歡笑。這三年，有你陪我，滿足。
我的恩師，我的家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。付出，無求，我感謝您。感謝您無微不至的關懷，感謝您始終如一的理解，更感謝您發(fā)自內心的教誨，鼓勵。任憑我怎樣無禮，怎樣傲慢，您卻總是包容。因此，在您那，我懂得了自立，自強，自尊，自愛。因此，我懂得了更一種獨特的家的味道。我的恩師，一根粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，我永遠記得，這三年，由您陪我，足矣。
我的同學，我的情。
海內存知己，天涯若比鄰。爭吵，和好。我感謝你，感謝你一路的陪伴，感謝你單純，質樸的心。任憑我無心的傷害，任憑我口出狂言，你卻不離不棄。于是，在你那，我明白了真情，明白了真心。于是，我懷揣著我們共同的夢想，永不停歇地翱翔。我的朋友，我永遠的朋友。你見證我的步步成長，你裝點了我孤獨空虛的旅途。這三年，有你陪我，無憾。三年的花開花落，三年的點點滴滴，終有一日要分離，我手捧一顆感恩的心，歡快地涌向愛的源泉。
. 評語：語言美如詩。全文引用古典詩詞名句，點綴其間，詩意濃郁。還運用了比喻、對偶、排比等修辭方法，詞句優(yōu)美，具有古典文學魅力。巧手妙剪裁。初中三年感恩的人很多，此文選取三個富有代表性的三個方面進行抒寫表達。結構勻稱，分段美觀。運用三個小標題將組織起來，自然清晰。
3、好想為你做件事
“為你寫詩，為你靜止，為你做不可能的事”
——題記
好想，好想，好想為你做件事，拭去你眼角的淚水，心中的疲憊，輕輕地告訴你：我愛你。
小時候。
“我不嘛，我不干，嗚嗚”我尖銳的哭鬧聲又一次響起，劃破漆黑的夜空，劃破了你心中的寧靜。你拖著疲憊的身軀，耐心地哄著我，唱著那動聽的搖籃曲�？�，星星都為你沉寂，月亮都為你沉醉，夜空因為你又恢復了祥和寧靜。此時此刻，你就是這世上最美的人，你的歌聲安撫了我焦躁不安的心，我在你的母愛中靜靜地墜入夢鄉(xiāng)。夢里，我看見了你看著我入睡時臉上露出的甜蜜的笑容，看見了你額頭上豆大的汗珠，看見了時鐘指著午夜凌晨的位置。長大了，我要帶你飛翔，去看這世上最美的風景。
長大后。
“多穿件衣服，外面冷。” “知道了！磨嘰磨嘰的！”我摔門而去留你一個人對著空蕩蕩的房間發(fā)呆，晚上披星戴月地趕回家，桌上還放著熱氣騰騰的飯菜，我知道，那一定是你熱了一遍又一遍，辛勤勞作的成果。而我卻不以為然，心安理得地吃著可口的飯菜，對你的嘮叨一概不予理睬�！拔页酝炅��！闭f著拎著書包一溜煙似的跑回了房間，留你一個人收拾殘局。我知道你今夜又注定無眠。而我卻酣然入睡。為自己的戰(zhàn)績洋洋得意。夢里有你失落的身影。是我不懂事，讓你傷心，對不起。
而現(xiàn)在。
“你看我是不是老了，滿臉的皺紋，白頭發(fā)也長了好多�！蔽倚闹幸活�，“沒，你永遠是年輕的�！蹦且豢�，我意識到你老了，你把精力都搭在了我身上，曾經美麗漂亮的大姑娘如今已經變成了人過中年的婦女。 “誰言寸草心，報得三春暉�！蹦且豢�，我決定我要為你做件事。媽媽，我要陪你去世界上最美的地方，讓你依偎在我身旁，告訴你我對你的綿綿情意。
4、風過處，低語凝眸
“這條路依然沒有改變/ 以往的每次路過都是晴天 / 想起我們有過的從前 / 淚水就一點一點開始蔓延”
——題記
每當剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭的時候，我就會想起你——遠方的朋友。還記得相見的那一天嗎？那是初夏的一個清晨，我又一次的踏著鈴聲跑到教室的門口，結果撞到了新來的你，本以為你會怒氣沖天的責罵我，然而你卻回眸一笑。那一天，我們便結下了友誼。
數(shù)學課上，我們共解難題，體會山重水復疑無路，柳暗花明又一春的豁朗；語文課上，我們品味古詩，欣賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美景；英語課上，我們苦練口語相信世上無難事，只怕有心人；下課時，我們暢想未來的我們能否出淤泥而不染，濯清漣而不妖，能否斯是陋室，惟吾德馨。因為有你，我有勇氣攻克一個又一個難關；因為有你，我相信長風破浪會有時，有掛云帆濟滄海。
又是一年初夏，依舊是那年的那天，那個地點、那個時間，卻是不同的天氣。我再一次踏著鈴聲跑到教室的門口，同樣的場景，同樣的事件，卻是不同的情緒。那天你回眸一笑，這次卻淚眼婆娑。你告訴我說你要隨父母外出打工，你說“宴席會散一曲會終，”你說“海內存知己，天涯若比鄰”，當時我抽噎得說不出話，你可知你的離開，讓我的心有多疼？
物是人非事事休，欲語淚先流。如今我又將面對離別，告別初三，告別母校，告別老師，告別同學，告別熟悉的一切。你不在的這些年，我孤僻，我冷傲，我寂寞。但因為有他們——老師，同學。他們熱情似火，關懷似親人，他們同樣的鼓勵我，支持我、幫助我，引導我走出一個有一個難關，為我?guī)硪粋�有一個希望。他們說：“不放棄在絕望之時，絕望就會變成希望�！�
桃花潭水深千尺，不及同學送我情。同學，謝謝你對我的幫助；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝你對我的關懷。
又逢初夏，風過處，低語凝眸，感恩在心頭。
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